Giáo án các môn lớp 5 - Tuần 02 - Trường TH Trường Đông A

Để tải nhiều giáo án hơn mời thầy cô ghé thăm trang:violet.vn/th-truongdonga-tayninh (Bấm nút Ctrl và Click chuột vào link trên. Thank you very very
_______________________________________________________
TUẦN 2
Thứ hai, ngày 29 tháng 8 năm 2011
Tập đọc
NGHÌN NĂM VĂN HIẾN
I. Mục tiêu :
- Hiểu nội dung: Việt nam có truyền thống khoa cử, thể hiện nền văn hiến lâu đời ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK )
- Biết đọc đúng văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê.
- HS tự hào về truyền thống của dân tộc ta.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài học trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn bảng thống kê.
III./ Hoạt động dạy học: 
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Đất nước của chúng ta có một nền văn hiến lâu đời. Quốc Tử Giám là một chứng tích hùng hồ về nền văn hiến đó. Hôm nay, cô và các em sẽ đến với Văn Miếu, một địa danh nổi tiếng ở thủ đô Hà Nội qua bài tập đọc Nghìn năm văn hiến.
*Ho¹t ®éng 2: H­íng dÉn häc sinh luyƯn ®äc vµ t×m hiĨu bµi	
a) LuyƯn ®äc
- GV ®äc mÉu bµi v¨n - giäng ®äc thĨ hiƯn t×nh c¶m tr©n träng, tù hµo; ®äc râ rµng, rµnh m¹ch b¶ng thèng kª theo tr×nh tù cét ngang nh­ sau:
TriỊu ®¹i/Lý/Sè khoa thi/Sè tiÕn sÜ/11/Sè tr¹ng nguyªn/0/
TriỊu ®¹i/TrÇn/Sè khoa thi/Sè tiÕn sÜ/51/Sè tr¹ng nguyªn/9/
.
Tỉng céng/Sè khoa thi/14/Sè tiÕn sÜ/51/Sè tr¹ng nguyªn 46/
- HS quan s¸t ¶nh V¨n MiÕu - Quèc Tư Gi¸m 
Chia bµi lµm 3 ®o¹n nh­ sau:
§o¹n 1: Tõ ®Çu ®Õn lÊy ®ç gÇn 3000 tiÕn sÜ, cơ thĨ nh­ sau:
§o¹n 2: B¶ng thèng kª (mçi HS ®äc sè liƯu thèng kª cđa 1 hoỈc 2 triỊu ®¹i)
§o¹n 3: PhÇn cßn l¹i.
- HS tiÕp nèi nhau ®äc tõng ®o¹n bµi v¨n - ®äc vµi ba l­ỵt
Chĩ ý
Khi HS ®äc, GV kÕt hỵp sưa lçi cho HS nÕu cã em ph¸t ©m sai, ng¾t nghØ h¬i khi ®äc b¶ng thèng kª ch­a ®ĩng; giĩp HS hiĨu c¸c tõ ng÷ míi vµ khã trong bµi (v¨n hiÕn, V¨n MiÕu - Quèc Tư Gi¸m, tiÕn sÜ, chøng tÝch)
- HS luyƯn ®äc theo cỈp
- Mét, hai em ®äc c¶ bµi
b) T×m hiĨu bµi
HS ®äc (chđ yÕu lµ ®äc thÇm, ®äc l­ít) tõng ®o¹n, c¶ bµi: trao ®ỉi, th¶o luËn vỊ c¸c c©u hái d­íi sù h­íng dÉn cđa GV.
C©u hái 1: HS ®äc l­ít ®o¹n 1, tr¶ lêi c©u hái: §Õn th¨m V¨n MiÕu, kh¸ch n­íc ngoµi ng¹c nhiªn v× ®iỊu g×?
(Kh¸ch n­íc ngoµi ng¹c nhiªn khi biÕt r»ng tõ n¨m 1075, n­íc ta ®· më khoa thi tiÕn sÜ. Ngãt 10 thÕ kØ, tÝnh tõ khoa thi n¨m 1075 ®Õn khoa thi cuèi cïng vµo n¨m 1919, c¸c triỊu vua ViƯt Nam ®· tỉ chøc ®­ỵc 185 khoa thi, lÊy ®ç gÇn 3000 tiÕn sÜ)
c©u hái 2: HS ®äc thÇm b¶ng sè liƯu thèng kª, tõng em lµm viƯc c¸ nh©n ph©n tÝch b¶ng sè liƯu nµy theo yªu cÇu ®· nªu.
+ TriỊu ®¹i tỉ chøc nhiỊu khoa thi nhÊt: triỊu Lª - 104 khoa thi
+ TriỊu ®¹i cã nhiỊu tiÕn sÜ nhÊt: triỊu Lª - 1780 tiÕn sÜ.
C©u hái 3: Bµi v¨n giĩp em hiĨu ®iỊu g× vỊ truyỊn thèng v¨n ho¸ ViƯt Nam?
(Ng­êi ViƯt Nam ta cã truyỊn thèng coi träng ®¹o häc/ViƯt Nam lµ mét ®Êt n­íc cã mét nỊn v¨n hiÕn l©u ®êi/D©n téc ®¸ng tù hµo v× cã mét nỊn v¨n hiÕn l©u ®êi).
c) LuyƯn ®äc l¹i
- GV mêi 3 HS tiÕp nèi nhau ®äc l¹i bµi v¨n. GV uèn n¾n ®Ĩ c¸c em ®äc phï hỵp víi néi dung mçi ®o¹n trong v¨n b¶n.
- GV h­íng dÉn HS c¶ líp luyƯn ®äc 1 ®o¹n tiªu biĨu trong bµi. chän ®o¹n ®Çu (cÇn chĩ ý h­íng dÉn HS ®äc ng¾t nghØ h¬i gi÷a c¸c tõ, cơm tõ theo gỵi ý ë mơc 2a.)
Ho¹t ®éng 3. Cđng cè, dỈn dß 	
GV nhËn xÐt tiÕt häc. DỈn HS vỊ nhµ tiÕp tơc luyƯn ®äc bµi v¨n ®Ĩ biÕt ®äc ®ĩng b¶ng thèng kª.
----------------------------------------------------------------
 KHOA HỌC
Nam hay n÷? (tiÕp theo)
I. Mơc tiªu:
Sau bµi häc, HS biÕt: 
- NhËn ra ®­ỵc sù cÇn thiÕt ph¶i thay ®ỉi mét sè quan niƯm x· héi vỊ vai trß cđa nam vµ n÷.
- Cã ý thøc t«n träng c¸c b¹n cïng giíi vµ kh¸c giíi: kh«ng ph©n biƯt nam, n÷.
- Gi¸o dơc HS cã ý thøc t«n trängc¸c b¹n cïng giíi vµ kh¸c giíi.
II. §å dïng d¹y -häc: 
Tranh SGK.
III. Ho¹t ®éng d¹y- häc:
Ho¹t ®éng1. KiĨm tra bµi cị: 
Nªu mét sè ®iĨm kh¸c biƯt gi÷a nam vµ n÷ vỊ mỈt sinh häc.
Ho¹t ®éng 2. Giíi thiƯu bµi míi
Ho¹t ®éng 3 : Th¶o luËn : mét sè quan niƯm x· héi vỊ nam hay n÷. 
* Mơc tiªu: HS nhËn ra mét sè quan niƯm x· héi vỊ nam vµ n÷; sù cÇn thiÕt ph¶i thay ®ỉi mét sè quan niƯm nµy.
- Cã ý thøc t«n träng c¸c b¹n cïng giíi vµ kh¸c giíi; kh«ng ph©n biƯt b¹n nam, b¹n n÷.
* C¸ch tiÕn hµnh:
B­íc 1: GV yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn c¸c c©u hái sau:
1- B¹n cã ®ång ý víi nh÷ng c©u d­íi d©y kh«ng? T¹i sao?
a/ C«ng viƯc néi trỵ lµ cđa phơ n÷.
b/ §µn «ng lµ ng­êi kiÕm tiỊn nu«i c¶ gia ®×nh.
c/ Con g¸i nªn häc n÷ c«ng gia ch¸nh, con trai nªn häc kÜ thuËt.
2- Trong gia ®×nh, nh÷ng yªu cÇu hay c­ xư cđa cha mĐ víi con trai con g¸i cã kh¸c nhau kh«ng vµ kh¸c nhau nh­ thÕ nµo? Nh­ vËy cã hỵp lÝ kh«ng?
3- Liªn hƯ trong líp m×nh cã sù ph©n biƯt ®èi xư gi÷a häc sinh nam vµ häc sinh n÷ kh«ng? Nh­ vËy cã hỵp lÝ kh«ng?
4- T¹i sao kh«ng nªn ph©n biƯt ®èi sư gi­a nam vµ n÷?
B­íc 2: Tõng nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶.
GV kÕt luËn:
- Quan niƯm x· héi vỊ nam vµ n÷ cã thĨ thay ®ỉi. Mçi häc sinh ®Ịu cã thĨ gãp phÇn t¹o nªn sù thay ®ỉi nµy b»ng c¸ch bµy tá suy nghÜ vµ thĨ hiƯn b»ng hµnh ®éng ngay tõ trong gia ®×nh, trong líp häc cđa m×nh.
Ho¹t ®éng 4: Cđng cè - dỈn dß: 
GV hƯ thống bµi: HS ®äc mơc “ B¹n cÇn biÕt. Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau. 
----------------------------------------------------------
Toán
TIẾT 6: LuyƯn tËp
I. Mơc tiªu: Giĩp HS :
- BiÕt ®äc, viÕt c¸c sè thËp ph©n trªn mét ®o¹n cđa tia sè.
- BiÕt chuyĨn mét sè ph©n sè thµnh ph©n sè thËp ph©n.
- Gi¶i bµi to¸n vỊ t×m gi¸ trÞ mét ph©n sè cđa mét sè cho tr­íc.
II. ChuÈn bÞ: 
PhÊn mµu, th­íc dµi
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng 1: KiĨm tra bµi cị: 
- Gäi 2 HS lªn b¶ng viÕt c¸c ph©n sè sau thµnh ph©n sè thËp ph©n: 
- Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iĨm.
Ho¹t ®éng 2: H­íng dÉn luyƯn tËp:
- Gi¸o viªn cho HS lµm mét sè bµi tËp ®Ĩ cđng cè kiÕn thøc.
Bµi tËp 1: - Gi¸o viªn vÏ tia sè lªn b¶ng.
- Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm bµi,HS kh¸c vÏ tia sè vµo vë vµ ®iỊn c¸c PS thËp ph©n
- Gi¸o viªn ch÷a bµi.
	0	 1
Bµi tËp 2: - Gi¸o viªn gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi vµ thùc hiƯn yªu cÇu.
	 - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS kh¸c lµm vµo vë. 
	 - HS – Gi¸o viªn nhËn xÐt.
Bµi lµm: 
Bµi tËp 3: - Gi¸o viªn gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi vµ thùc hiƯn yªu cÇu.
	 - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS kh¸c lµm vµo vë. HS – Gi¸o viªn nhËn xÐt.
Bµi lµm: 
Cđng cè , dỈn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc 
 - VỊ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.
-----------------------------------------------------------
 KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE – ĐÃ ĐỌC.
 Đề bài: Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc về một hùng, danh nhân của nước ta.
I.Mục đích yêu cầu :
1.Rèn kĩ năng nĩi:
- Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã học nĩi về các anh hùng,danh nhân của đất nước.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : biết đặt câu hỏi cho bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn về câu chuyện .
2.Rèn kĩ năng nghe: chăm chú nghe bạn kể, nhận xét lời kể của bạn .
3.Giáo dục HS biết ơn các anh hùng, tác danh nhân của nước ta.
II.Đồ dùng dạy học: 
 GV : Bảng phụ, tiêu chuẩn đánh giá.
 HS : Sưu tầm một số sách báoviêt về các anh. hùng ,danh nhân.
III. Hoạt động dạy và học:
A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút ). HS kể câu chuyện Lí Tự trọng ; 2HS kể nố
Hỏi :Em hãy nêu ý nghĩa của câu chuyện ?
B.Dạy bài mới : ( 37 phút )
1.Giới thiệu bài: Trực tiếp.
2. Hướng dẫn HS kể chuyện : GV chép đề bài lên bảng. 
- Gọi HS đọc lại đề bài .
- GV gạch chân các từ cần trọng tâm: đã nghe, đã đọc ,anh hùng, danh nhân, nước ta.
- GV giải nghĩa : danh nhân: người cĩ danh tiếng, cĩ cơng trạng với đất nước, tên tuổi được đời người ghi nhớ.
3. Hướng dẫn HS phần gợi ý.
- HS đọc nối tiêp phần gợi ý.
- GV nhắc HS một số điều, gắn bảng phụ, kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- HS nối tiếp nhau nêu tên câu chuyện em sẽ kể.
- Cho HS lập dàn ý ra nháp .
4. HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa ,nội dung câu chuyện. 
 - HS kể chuyện trong nhĩm (GV yêu cầu HS kể 1 đoạn, dành thời gian cho các bạn kể.)
- Cho HS thi kể trước lớp. Kể từng đoạn. Kể cả câu chuyện. 
- GV ghi tên câu chuyện HS kể .
- GV cùng HS trao đổi ý nghĩa, nội dung câu chuyện 
- HS nhận xét theo các tiêu chí. (GV gắn bảng phụ tiêu chí .)
- HS bình chọn Bạn cĩ câu chuyện hay nhất (tuyên dương )
5.Củng cố ,dặn dị: HS về nhà kể lại cho cả nhà nghe. Chuẩn bị cho bài sau
--------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba, ngày 30 tháng 8 năm 2011
Chính tả
Nghe-viÕt : l­¬ng ngäc quyÕn
I - mơc tiªu
- Nghe - viÕt ®ĩng, bµi chÝnh t¶ L­¬ng Ngäc QuyÕn; tr×nh bµy ®ĩng h×nh thøc bµi v¨n xu«i.
- Ghi l¹i ®ĩng phÇn vÇn cđa tiÕng trong BT2; chÐp ®ĩng vÇn cđa tiÕng vµo m« h×nh, theo yªu cÇu BT3.
-Gi¸o dơc HS cÈn thËn, tr×nh bµy ®Đp
II- §å dïng d¹y - häc
- B¶ng líp kỴ s½n m« h×nh cÊu t¹o vÇn trong BT3.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
Ho¹t ®éng 1: KiĨm tra bµi cị	
- Mét HS nh¾c l¹i quy t¾c chÝnh t¶ víi g/gh, ng/ngh, c/k; 2 - 3 HS viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt vµo nh¸p 4 - 5 tõ ng÷ b¾t ®Çu b»ng g/gh, ng/ngh,c/k. VD: ghª gím, b¸t ng¸t, nghe ngãng, kiªn quyÕt, cèng hiÕn.
Ho¹t ®éng 2 :H­íng dÉn häc sinh nghe - viÕt 	 
- GV ®äc toµn bµi chÝnh t¶ trong SGK 1 l­ỵt.
- GV nãi vỊ nhµ yªu n­íc L­¬ng Ngäc QuyÕn; giíi thiƯu ch©n dung, n¨m sinh, n¨m mÊt cđa L­¬ng Ngäc QuyÕn; tªn «ng ®­ỵc ®Ỉt cho nhiỊu ®­êng phè, nhiỊu tr­êng häc ë c¸c tØnh, thµnh phè.
- HS ®äc thÇm l¹i bµi chÝnh t¶, chĩ ý nh÷ng tõ c¸c em dƠ viÕt sai (tªn riªng cđa ng­êi; ngµy, th¸ng, n¨m; nh÷ng tõ khã; m­u, khoÐt, xÝch s¾t)
- GV nh¾c HS: Chĩ ý ngåi viÕt ®ĩng t­ thÕ; ghi tªn bµi vµo gi÷a dßng; sau khi chÊm xuèng dßng, ch÷ ®Çu nhí viÕt hoa, viÕt lïi vµo 1 « li.
- HS gÊp SGK, GV ®äc tõng c©u hoỈc tõng bé phËn ng¾n trong c©u cho HS viÕt. Mçi c©u hoỈc bé phËn c©u ®äc kh«ng qĩa 2 l­ỵt.
- GV ®äc l¹i toµn bµi chÝnh t¶ 1 l­ỵt, HS so¸t l¹i bµi.
- GV chÊm ch÷a tõ 7 - 10 bµi. Trong khi ®ã, tõng cỈp HS ®ỉi vë so¸t lçi cho nhau. HS ®èi chiÕu SGK tù sưa nh÷ng ch÷ viÕt sai bªn lỊ trang vë.
- GV nªu nhËn xÐt chung
Ho¹t ®éng 3 :H­íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp chÝnh t¶ 	
Bµi tËp 2
- Mét HS ®äc yªu cÇu cđa bµi
 - C¶ líp ®äc thÇm l¹i tõng c©u v¨n - viÕt ra nh¸p phÇn vÇn cđa tõng tiÕng in ®Ëm hoỈc g¹ch d­íi bé phËn vÇn cđa c¸c tiÕng ®ã trong VBT; ph¸t biĨu ý kiÕn:
Tr¹ng (vÇn ang), nguyªn (vÇn uyªn), NguyƠn, HiỊn, khoa, thi
Lµng, Mé, Tr¹ch, huyƯn, B×nh, Giang
Bµi tËp 3
- Mét HS ®äc yªu cÇu cđa bµi, ®äc c¶ m« h×nh
- HS lµm bµi vµo VBT hoỈc kỴ m« h×nh cÊu t¹o tiÕng vµo vë, chÐp c¸c tiÕng cã vÇn võa t×m ®­ỵc vµo m« h ... hau ph¸t biĨu ý kiÕn, GV nhËn xÐt nhanh, khen ngỵi nh÷ng HS ®Ỉt ®­ỵc nh÷ng c©u v¨n hay.
Quª h­¬ng t«i ë Cµ Mau - mám ®Êt cuèi cïng cđa tỉ quèc.
- Nam §Þnh lµ quª mĐ cđa t«i.
Vïng ®Êt Phĩ ThÞ, Gia L©m lµ quª cha ®Êt tỉ cđa chĩng t«i.
B¸c t«i chØ mong ®­ỵc vỊ sèng n¬i ch«n rau c¾t rèn cđa m×nh.
Ho¹t ®éng 3. Cđng cè, dỈn dß : GV nhËn xÐt tiÕt häc 
--------------------------------------------
LỊCH SỬ
NGUYỄN TRƯỜNG TỘ 
MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC
Mục tiêu: 
- Nắm được một vài đề nghị chính về cải cách của Nguyễn Trường Tộ với mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh:
+ Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiều nước.
+ Thơng thương với thế giới, thuê người nước ngồi đến giúp nhân dân ta khai thác các nguồn lợi về biển, rừng, đất đai, khốn sản.
+ Mở các trường dạy đĩng tàu, đúc súng, dử dụng máy mĩc.
Đồ dùng dạy học: 
-Hình trong SGK và thơng tin tham khảo 
Các hoạt động Dạy - Học:
1.Giới thiệu: Trước hoạ xâm lăng của thực dân Pháp vào những năm sau thế kỷ XIX, cĩ rất nhiều nhà nho yêu nước như Nguyễn Lộ Trạch, Phạm Phú Thứ, Ng Trường Tộ 
Chủ trương canh tân đất nước, mong muốn dân giàu nước mạnh, vậy cơ và các em cùng tìm hiểu bài lịch sử “Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước”
-GV cho HS nêu tiểu sử của Ng Trường Tộ 
-GV nêu nhiệm vụ học tập 
2.Những đề nghị canh tân đất nước của NTT là gì? GV chốt ý 1:
-Mở rộng quan hệ ngoại giao, buơn bán với nhiều nước?
-Thuê chuyên gia nước ngồi giúp ta PTKTế
-Mở trường dạy cách đĩng tàu, đúc súng, sử dụng máy mĩc.
-Theo em qua những đề nghị nêu trên NTT mong muốn điều gì?
3.Những đề nghị đĩ cĩ được triều đình thực hiện khơng, vì sao?
GV chốt ý
-Triều đình bàn luận khơng thống nhất, vua Tự Đức cho rằng khơng cần nghe theo NTT
-Vì vua quan nhà Nguyễn quá bảo thủ 
4.Nêu cảm nghĩ của em về NTT?
GV chốt ý 3: NTT cĩ lịng yêu nước nồng nàn, muốn canh tân để đất nước phát triển
-Khâm phục tinh thần yêu nước của NTT
 Các em sẽ làm gì?
Học tập thật giỏi để sau này cống hiến cho Tổ quốc, xdựng đất nước giàu mạnh sánh vai các cường quốc năm châu theo lời Bác Hồ đã dặn.
-Em cĩ thể trình bày lý do vì sao triều đình khơng muốn canh tân đất nước?
*GV nĩi thêm: Vua quan nhà Nguyễn lạc hậu, khơng hiểu được những thay đổi trên thế giới.
-Triều đình nhà Nguyễn bảo thủ, khơng muốn thay đổi.
-Những phương pháp cũ đã đủ điều khiển quốc gia rồi.
*GV chuyển ý, nêu câu hỏi: Tại sao NTT được người đời sau kính trọng 
GV chốt ý: Dù rằng những đề nghị cải cách ấy chưa được tồn diện nhưng đều xuất phát từ lịng mong mỏi phụng sự Tổ quốc, muốn đưa dân tộc thốt khỏi cảnh nghèo.
-Một HS đọc ghi nhớ (SGK).
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư, ngày 1 tháng 9 năm 2010
TẬP ĐỌC
S¾c mµu em yªu
I - mơc tiªu
1. §äc diƠn c¶m bµi th¬ víi giäng nhĐ nhµng, tha thiÕt.
2. HiĨu néi dơng, ý nghÜa cđa bµi th¬; T×nh yªu quª h­¬ng, ®Êt n­íc víi nh÷ng s¾c mµu, nh÷ng con ng­êi vµ sù vËt ®¸ng yªu cđa b¹n nhá.
Tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái vµ thuéc lßng nh÷ng khỉ th¬ em thÝch. 
II- §å dïng d¹y - häc
- Tranh minh ho¹ trong bµi th¬ 
- B¶ng phơ ghi néi dung bµi
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
Ho¹t ®éng 1.	 
 -KiĨm tra bµi cị:
HS ®äc l¹i bµi Ngh×n n¨m v¨n hiÕn vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái vỊ bµi ®äc trong SGK.
-Giíi thiƯu bµi
Ho¹t ®éng 2. H­íng dÉn häc sinh luyƯn ®äc vµ t×m hiĨu bµi	 
a) LuyƯn ®äc
- Mét HS kh¸, giái ®äc bµi th¬.
- Hai, ba tèp HS (mçi tèp 4 hoỈc 8 em) tiÕp nèi nhau ®äc 8 khỉ th¬. GV kÕt hỵp sưa lçi vỊ c¸ch ®äc cho HS, chĩ ý c¸c tõ: ãng ¸nh, b¸t ng¸t.
- HS luyƯn ®äc theo cỈp.
- GV ®äc diƠn c¶m toµn bµi: giäng nhĐ nhµng, tr¶i dµi, tha thiÕt ë khỉ th¬ cuèi.
b) T×m hiĨu bµi 
HS ®äc thµnh tiÕng, ®äc thÇm tõng khỉ th¬, c¶ bµi th¬, cïng suy nghÜ, trao ®ỉi, tr¶ lêi c¸c c©u hái t×m hiĨu néi dung bµi th¬ 
- B¹n nhá yªu nh÷ng mµu s¾c nµo?
(B¹n yªu tÊt c¶ c¸c s¾c mµu: ®á, xanh, vµng, tr¾ng, ®en, tÝm, n©u)
- Mçi mµu s¾c gỵi ra nh÷ng h×nh ¶nh nµo?
- Mµu ®á: mµu m¸u, mµu cê Tỉ quèc, mµu kh¨n quµng ®éi viªn.
- Mµu xanh: mµu cđa ®ång b»ng, rõng nĩi, biĨn c¶ vµ bÇu trêi.
- Mµu vµng: mµu cđa lĩa chÝn, cđa hoa cĩc mïa thu, cđa n¾ng.
- Mµu tr¾ng: mµu cđa trang giÊy, cđa ®o¸ hoa hång b¹ch, cđa m¸i tãc bµ.
- Mµu ®en: mµu cđa hßn than ãng ¸nh, cđa ®«i m¾t em bÐ, cđa mµn ®ªm yªn tÜnh.
- Mµu tÝm: mµu cđa hoa cµ, hoa sim: mµu cđa chiÕc kh¨n cđa chÞ, mµu mùc.
- Mµu n©u: mµu cđa chiÕc ¸o sên b¹c cđa mĐ, mµu ®Êt ®ai, gç rõng.
C©u hái thªm: V× sao b¹n nhá yªu tÊt c¶ c¸c s¾c mµu ®ã?
(V× c¸c s¾c mµu ®Ịu g¾n víi nh÷ng sù vËt, nh÷ng c¶nh, nh÷ng con ng­êi b¹n yªu quý)
- Bµi th¬ nãi	 lªn ®iỊu g× vỊ t×nh c¶m cđa b¹n nhá víi quª h­¬ng, ®Êt n­íc?
(B¹n nhá yªu mäi s¾c mµu trªn ®Êt n­íc. B¹n yªu quª h­¬ng, ®Êt n­íc)
c) §äc diƠn c¶m vµ HTL nh÷ng khỉ th¬ em thÝch
- HS tiÕp nèi nhau ®äc l¹i bµi th¬. GV h­íng dÉn c¸c em t×m ®ĩng giäng ®äc bµi th¬ (theo gỵi ý ë mơc 2a). Chĩ ý c¸ch nhÊn giäng, ng¾t nhÞp. VD:
Em yªu mµu ®á	Tr¨m ngh×n c¶nh ®Đp
Nh­ mµu con tim,	Dµnh cho em ngoan
L¸ cê tỉ quèc,	Em yªu/tÊt c¶
Kh¨n quµng ®éi viªn	S¾c mµu ViƯt Nam 
 - GV h­íng dÉn c¶ líp luyƯn ®äc diƠn c¶m 2 khỉ th¬ tiªu biĨu theo tr×nh tù ®· h­íng dÉn (GV ®äc diƠn c¶m 2 khỉ th¬ ®Ĩ lµm mÉu - HS luyƯn ®äc diƠn c¶m theo tõng cỈp - Mét vµi HS thi ®äc diƠn c¶m tr­íc líp).
 - HS nhÈm HTL nh÷ng khỉ th¬ m×nh thÝch. GV tỉ chøc cho HS thi häc thuéc lßng.
Ho¹t ®éng 3. Cđng cè, dỈn dß 	 
 GV nhËn xÐt tiÕt häc, DỈn HS vỊ nhµ tiÕp tơc HTL nh÷ng khỉ th¬ yªu thÝch trong bµi s¾c mµu em yªu; ®äc tr­íc vë kÞch Lßng d©n 
-------------------------------------------------------
TOÁN
¤n tËp: PhÐp nh©n vµ phÐp chia hai ph©n sè.
I. Mơc tiªu: 
- BiÕt thùc hiƯn phÐp nh©n, phÐp chia 2 ph©n sè.
	- RÌn cho HS kÜ n¨ng tÝnh chÝnh x¸c.
	- Gi¸o dơc HS yªu thÝch m«n häc.
PhÊn mµu, b¨ng giÊy.
II. §å dïng d¹y - häc
III. Ho¹t ®éng d¹y – häc:
A. KiĨm tra bµi cị: Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm: 	
B. D¹y bµi míi: 
1. ¤n tËp phÐp nh©n vµ phÐp chia ph©n sè:
* Gi¸o viªn viÕt lªn b¶ng phÐp tÝnh: , yªu cÇu HS lµm.
- Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm, - HS nhËn xÐt bµi vµ nªu c¸ch nh©n 2 ph©n sè.
- Gi¸o viªn nhËn xÐt – 1 sè HS nh¾c l¹i.
* Gi¸o viªn viÕt lªn b¶ng phÐp tÝnh: vµ yªu cÇu HS lµm.
- T­¬ng tù: HS lµm vµ nªu nhËn xÐt c¸ch chia 2 PS, GV nhËn xÐt 1 sè HS nh¾c l¹i.
* Gäi 1 sè HS nh¾c l¹i c¸ch thùc hiƯn phÐp nh©n vµ phÐp chia 2 ph©n sè.
2. LuyƯn tËp:
Bµi tËp 1: - Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ thùc hiƯn. 2 HS lªn b¶ng lµm, HS kh¸c lµm vµo vë. HS, gi¸o viªn nhËn xÐt.
Bµi lµm: a. 
	 b. 
Bµi tËp 2: - Gäi HS ®äc yªu cÇu. Gi¸o viªn h­íng dÉn HS lµm.
	 - HS lµm, gi¸o viªn ch÷a bµi.
Bµi lµm: 
Bµi tËp 3:- Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ thùc hiƯn yªu cÇu. Gi¸o viªn chÊm ®iĨm.
Bµi gi¶i: DiƯn tÝch cđa tÊm b×a lµ: ( m2)
Chia tÊm b×a thµnh 3 phÇn b»ng nhau th× diƯn tÝch mçi phÇn lµ: (m2)
3. Cđng cè: DỈn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d­¬ng HS.
------------------------------------------------------
Tập làm văn
LuyƯn tËp t¶ c¶nh
I - mơc tiªu
 1. BiÕt ph¸t hiƯn nh÷ng h×nh ¶nh ®Đp trong hai bµi v¨n t¶ c¶nh (rõng tr­a, ChiỊu tèi).
 2. Dùa vµo dµn ý bµi v¨n t¶ c¶nh mét buỉi trong ngµy ®· lËp trong tiÕt häc tr­íc viÕt mét ®o¹n v¨n cã c¸c chi tiÕt vµ h×nh ¶nh hỵp lÝ(BT2).
 3. Giĩp häc sinh yªu thÝch bµi v¨n t¶ c¶nh.
II- §å dïng d¹y - häc
 - Nh÷ng ghi chÐp vµ dµn ý HS ®· lËp sau khi quan s¸t mét buỉi trong ngµy.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
Ho¹t ®éng 1 :	
 - KiĨm tra bµi cị
 HS tr×nh bµy dµn ý thĨ hiƯn kÕt qu¶ quan s¸t c¶nh mét buỉi trong ngµy ®· cho vỊ nhµ ë tiÕt TLV tr­íc.
 -Giíi thiƯu bµi
 Trong tiÕt TËp lµm v¨n tr­íc, c¸c em ®· tr×nh bµy dµn ý cđa bµi t¶ c¶nh mét buỉi trong ngµy. Trong tiÕt häc h«m nay, sau khi t×m hiĨu hai bµi v¨n hay, c¸c em sÏ tËp chuyĨn mét phÇn trong dµn ý thµnh mét ®o¹n v¨n hoµn chØnh.
Ho¹t ®éng 2. H­íng dÉn HS luyƯn tËp	
Bµi tËp 1:
 - Hai HS tiÕp nèi nhau ®äc néi dung BT 1 (mçi em ®äc mét bµi v¨n)
 - HS c¶ líp ®äc thÇm 2 bµi v¨n, t×m nh÷ng h×nh ¶nh ®Đp mµ m×nh thÝch
 - HS tiÕp nèi nhau ph¸t biĨu ý kiÕn. C¸c em cã thĨ thÝch nh÷ng h×nh ¶nh kh¸c nhau. GV t«n träng ý kiÕn cđa HS; ®Ỉc biƯt khen ngỵi nh÷ng HS t×m ®­ỵc nh÷ng h×nh ¶nh ®Đp vµ gi¶i thÝch lÝ do v× sao m×nh thÝch h×nh ¶nh ®ã (yªu cÇu kh«ng b¾t buéc).
Bµi tËp 2
 - Mét HS ®äc yªu cÇu cđa BT.
 - GV nh¾c HS: më bµi, hoỈc KÕt bµi cịng lµ mét phÇn cđa dµn ý, song nªn chän viÕt mét ®o¹n trong phÇn th©n bµi.
 - Mét, hai HS lµm mÉu: ®äc dµn ý vµ chØ râ ý nµo sÏ chän viÕt thµnh ®o¹n v¨n.
 - HS c¶ líp viÕt bµi vµo VBT.
 - NhiỊu HS ®äc ®o¹n v¨n ®· viÕt hoµn chØnh. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. GV chÊm ®iĨm mét sè bµi, ®¸nh gi¸ cao nh÷ng bµi viÕt s¸ng t¹o, cã ý riªng, kh«ng s¸o rçng.
Ho¹t ®éng 3. Cđng cè, dỈn dß 	 
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc, C¶ líp b×nh chän ng­êi viÕt ®­ỵc ®o¹n v¨n hay nhÊt trong giê häc.
- yªu cÇu HS vỊ nhµ nhớ lại và quan s¸t mét c¬n m­a vµ ghi l¹i kÕt qu¶ quan s¸t ®Ĩ chuÈn bÞ lµm BT 2 trong tiÕt TLV tuÇn 3 - lËp vµ tr×nh bµy dµn ý bµi v¨n miªu t¶ mét c¬n m­a. 
-----------------------------------------------------
KHOA HỌC
C¬ thĨ chĩng ta ®­ỵc h×nh thµnh nh­ thÕ nµo?
I. Mơc tiªu: 
Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng:
- NhËn biÕt c¬ thĨ cđa mét con ng­êi ®­ỵc h×nh thµnh tõ sù kÕt hỵp gi÷a trøng cđa mĐ vµ tinh trïng cđa bè.
- Gi¸o dơc HS ý thøc ham häc bé m«n.
II. §å dïng d¹y - häc: H×nh 10, 11 SGK
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng 1. Gi¶ng gi¶i:
* MT: HS nhËn biÕt ®­ỵc mét sè tõ khoa häc: thơ tinh, hỵp tư, ph«i. bµo thai.
* C¸ch tiÕn hµnh:
B­íc 1: GV ®Ỉt c©u hái cho HS lµm tr¾c nghiƯm.
1.C¬ quan nµo trong c¬ thĨ quyÕt ®Þnh giíi tÝnh cđa mçi ng­êi?
 a. C¬ quan sinh dơc. b.C¬ quan h« hÊp.
 c. C¬ quan tuÇn hoµn. d. C¬ quan sinh dơc.
2. C¬ quan sinh dơc cã kh¶ n¨ng g×?
 a. T¹o ra tinh trïng. b. T¹o ra trøng.
2. C¬ quan sinh dơc n÷ cã kh¶ n¨ng g×? 
 a. T¹o ra trøng. b. T¹o ra tinh trïng.
B­íc 2. GV kÕt luËn. 
Ho¹t ®éng 2. Lµm viƯc víi SGK.
MT: H×nh thµnh cho HS biĨu t­ỵng vỊ sù thơ tinh vµ sù PT cđa thai nhi.
C¸ch tiÕn hµnh: 
B­íc 1: HS lµm viƯc c¸ nh©n. HS quan s¸t h×nh 1b,c, ®äc chĩ thÝch, t×m chĩ thÝch phï hỵp víi h×nh nµo. 
HS tr×nh bµy, GV chèt ý.
HS ®äc l¹i phÇn b¹n cÇn biÕt trong SGK.
B­íc 2. HS quan s¸t h×nh 2, 3, 4, 5 trang 11 SGK t×m xem h×nh nµo øng víi chĩ thÝch võa ®äc.
HS tr×nh bµy, GV chèt ý.
HS ®äc l¹i phÇn b¹n cÇn biÕt trong SGK.
Ho¹t ®éng 3. Cđng cè dỈn dß: DỈn HS chuÈn bÞ cho bµi sau.
----------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu, ngày 3 tháng 9 năm 2010
Tập làm văn
Địa lí
Toán
Hát
SHCT