Giáo án các môn lớp 5 - Tuần 1 đến tuần 3

 Tuần 1:
 Thứ hai 	 Ngày soạn:21/8/2011
Tiết2(Theo TKB) 	 Ngày giảng:22/8/2011
Môn: toán(Lớp 5)
Bài 1: ôn tập : kháI niệm về phân số
I.Mục tiêu:
Biết đọc, viết phân số; biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số.
II.Đồ dùng dạy- học:
Cỏc tấm bỡa (giấy) cắt vẽ hỡnh như phần bài học SGK để thể hiện cỏc phõn số
III.Các hoạt động dạy - học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
32’
5’
12’
15’
3’
A.Mở bài:
1. Kiểm tra bài cũ:
2.Giới thiệu bài: 
Ở lớp 4, cỏc em đó được học chương phõn số. Tiết học ...
B.giảng BÀI:
1.Hướng dẫn ụn tập khỏi niệm ban đầu về phõn số:
- GV treo miếng bỡa thứ nhất (biểu diễn phõn số ) yờu cầu HS giải thớch.
- GV cho HS đọc viết phõn số .
- GV tiến hành tương tự với cỏc hỡnh cũn lại.
2.Hướng dẫn ụn tập cỏch viết thương hai số tự nhiờn, cỏch viết mỗi số tự nhiờn dưới dạng phõn số:
2.1.Viết thương hai số tự nhiờn dưới dạng phõn số:
- GV viết lờn bảng cỏc phộp chia sau
1 : 3; 4 : 10; 9 : 2 yờu cầu viết thương của cỏc phộp chia trờn dưới dạng phõn số.
- GV kết luận đỳng/sai và sửa bài nếu sai.
- GV hỏi: cú thể coi là thương của phộp chia nào ?
- GV hỏi tương tự với hai phộp chia cũn lại,yờu cầu HS mở SGK và đọc Chỳ ý1 SGK.
-GVnhận xét và kết luận.
2.2. Viết mỗi số tự nhiờn dưới dạng phõn số:
-GV viết lờn bảng cỏc số tự nhiờn 5,12,2001,...và nờu yờu cầu: Hóy viết mỗi số tự nhiờn trờn thành phõn số cú mẫu số là 1 .
- GV kết luận: Mọi số tự nhiờn đều cú thể viết thành phõn số cú mẫu số là 1.
- GV nờu vấn đề: Hóy tỡm cỏch viết 1 thành phõn số.
- GV hỏi: 0 cú thể viết thành phõn số như thế nào ?
3.Luyện tập - Thực hành:
Bài 1: GV cho HS làm miệng nhận xét và kết luận.
Bài 2: GV cho HS làm vào vở.
- GV yờu cầu HS nhận xột bài làm của bạn trờn bảng, sau đú cho điểm HS
Bài 3:GV tổ chức cho HS làm bài 3 tương tự như cỏch tổ chức làm Bài 2.
 Bài 4:- GV yờu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.
- GV yờu cầu HS nhận xột bài làm của bạn trờn bảng , sửachữa bài cho HS.
C.kết bài:
- GV tổng kết tiết học.
- Dặn dũ HS chuẩn bị bài: ễn tập: Tớnh chất cơ bản của phõn số, và làm lại bài tập.
- HS nghe GV giới thiệu bài để xỏc định nhiệm vụ của tiết học.
- HS quan sỏt và trả lời‘‘đó tụ màu băng giấy.’’
- HS viết và đọc: đọc là hai phần ba.
- HS quan sỏt cỏc hỡnh, tỡm phõn số thể hiện phần được tụ màu của mỗi hỡnh, sau đú đọc và viết cỏc phõn số đú
- 3 HS lờn bảng thực hiện yờu cầu, HS cả lớp làm vào giấy nhỏp.
- HS: Phõn số cú thể coi là thương của phộp chia 1 : 3.
- 1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK.
- Một số HS lờn bảng viết, HS dưới lớp viết vào giấy nhỏp.
; ; ; ...
- HS nờu: 1 cú thể viết thành phõn số cú tử số và mẫu số bằng nhau.HS nờu kết quả: Vớ dụ: ;
- HS nờu: 0 cú thể viết thành phấn số cú tử bằng số 0 và mẫu số khỏc 0.
- HS trỡnh bày, nhận xột.
- 2 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
;;
- HS làm bài:
; 
- 2 HS lờn bảng làm bài, mỗi HS làm 1 ý, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
 a) 	b) 
- 2 HS nờu lại quy tắc.
...................................š&›...................................
Tiết 3(Theo TKB)
Môn: Thể dục(Lớp 5)
Bài 1:GIớI THIệU CHƯƠNG TRìNH – tổ chức lớp- đội hình đội ngũ, trò chơi‘‘kết bạn”
Mục tiêu:
Biết được những nội dung cơ bản của chương trình và một số nội quy định, yêu cầu tong các giờ học thể dục.
Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào báo cáo,cách xin phép ra vào lớp.
Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi ‘‘kết bạn”.
Địa điểm, phương tiện:
Địa điểm: sân trường v/s an toàn.	
Phương tiện: chuẩn bị 1 còi.
Nội dung và phương pháp lên lớp:
Noọi dung
ẹũnh lửụùng
Phửụng phaựp toồ chửực
1. Phần mở đầu.
- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yờu cầu giờ học.
- Đứng vỗ tay, hỏt
6 – 10 phỳt
€€€
€€€
€€€
€€€
€€€
€€€
GV
2. Phần cơ bản.
a. Giới thiệu chương trỡnh thể dục lớp 5. 
GV:Giới thiệu túm tắt chương trỡnh thể dục lớp 5.
b. Phổ biến nội quy yờu cầu luyện tập.
- Trang phục gọn gàng, ra vào lớp phải xin phộp.
- Chia lớp 3 tổ, bầu tổ trưởng.
c. Biờn chế tổ tập luyện.
d. Chọn cỏn sự thể dục.
GV: Nhắc nhở HS tinh thần học tập và tớnh kỉ luật
e. ễn đội hỡnh, đội ngũ.
- GV làm mẫu,sau đú chỉ dẫn cho cỏn sự và lớp tập.
g.Trũ chơi: Kết bạn.
- GV nờu tờn trũ chơi, cựng HS nhắc lại cỏch chơi cú kết hợp một nhúm HS làm mẫu
GVnhận xét tuyên dương khen ngợi
18- 25 phỳt
2- 3 phỳt
2-3 phỳt
2-3 phỳt
2-3 phỳt
5-6 phỳt
4-5 phỳt
€€€€€€
€€€€€€
€€€€€€
 GV
HS lắng nghe phổ biến nội dung chương trình. 
Tổ3: €€€€€€
Tổ2: €€€€€€
Tổ1: €€€€€€
 r
HS ôn cỏch chào, bỏo cỏo, xin phộp...
.
- Cả lớp chơi thử 1-2 lần, chơi chớnh thức.
 € €
 € € 
 € €
 € GV €
 € € 
 € € 
 € € 
Phần kết thỳc
Yêu cầu hs tập các động tác hồi tĩnh
- GV cựng HS hệ thống lại nội dung bài.
- Nhận xột dỏnh giỏ kết quả giờ học, giao bài tập về nhà.
- GV hoõ “ Giaỷi taựn”
4-6 phỳt
1-2 phỳt
phỳt
-HS tập các động tác hồi tĩnh
€€€
€€€
€€€
€€€
€€€
€€€
 GV
-HS hô “khoỷe!”
..............................................................š&›........................................................
Thứ ba 	 Ngày soạn:22/8/2011
Tiết1(Theo TKB) 	 Ngày giảng:23/8/2011
Môn: toán(Lớp 5)
Bài 2: ôn tập : tính chất cơ bản của phân số
MỤC TIấU:
Biết tính chất cơ bản của phân số, vận dụng để rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số( trường hợp đơn giản).
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5P
32P
4P
6P
3P
3P
20P
3P
A.Mở bài:
1. Kiểm tra bài cũ:
GV nhận xét chữa bài và cho điểm.
2.Giới thiệu bài: 
- GV giới thiệu bài.
B. giảng BÀI :
1.Hướng dẫn ụn tập tớnh chất cơ bản của phõn số:
- GV viết Vớ dụ 1 lờn bảng:
Viết số thớch hợp vào ụ trống
Sau đú, yờu cầu HS tỡm số thớch hợp để điền vào ụ trống.
- GV nhận xột bài làm của HS và kết luận : Khi nhõn một phõn số với một số tự nhiờn khỏc 0.
- GV viết Vớ dụ 2 lờn bảng:
Viết số thớch hợp vào ụ trống
Sau đú, yờu cầu HS tỡm số thớch hợp để điền vào ụ trống.
- GV nhận xột bài làm của HS và kết luận : Khi chia một phõn số cho một số tự nhiờn.
2. Ứng dụng tớnh chất cơ bản của phõn số:
a) Rỳt gọn phõn số:
- GV hỏi: Thế nào là rỳt gọn phõn số?
- GV viết phõn số lờn bảng và yờu cầu HS cả lớp rỳt gọn phõn số trờn
- GV nờu: Cú nhiều cỏch để rỳt gọn phõn số nhưng cỏch nhanh nhất là ta tỡm được số lớn nhất mà tử số và mẫu số đều chia hết cho số đú.
b) Quy đồng mẫu số:
- GV viết cỏc phõn số và lờn bảng yờu cầu HS quy đồng mẫu số hai phõn số trờn.
- GV nhận xét , kêt luận và viết tiếp cỏc phõn số và lờn bảng, yờu cầu HS quy đồng mẫu số hai phõn số trờn.
- GV nhận xét và kết luận: Khi tỡm MSC khụng nhất thiết cỏc em phải tớnh tớch của cỏc mẫu số, nờn chọn MSC là số nhỏ nhất cựng chia hết cho cỏc mẫu số.
2.4. Luyện tập - Thực hành:
Bài 1.
- GV cựng HS chữa chung cả lớp.
; ; .
Bài 2
- GV cho HS làm vào vở.
VD: và . Chọn 3 x 8 = 24 là MSC ta cú:
 ; 
GV cùng cả lớp nhận xét chữa bài.
Bài 3
- GV y/c HS tự làm CN.
- GV cựng HS chữa chung cả lớp.
- GV nhận xột và cho điểm HS.
C.kết bài:
GV tổng kết giờ học, dặn dũ HS chuẩn bị bài sau: ễn So sỏnh hai ps.
-HS làm lại BT2 tiết trước.
- HS nghe GV giới thiệu bài để xỏc định nhiệm vụ của tiết học.
- 1 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nhỏp. Vớ dụ:
HS nhắc lại t/c. 
- 1 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nhỏp. Vớ dụ:
 - HS nhắc lại t/c. 
- HS: Rỳt gọn phõn số là tỡm một phõn số bằng phõn số đó cho
- 2 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nhỏp.
Vớ dụ về bài làm:
hoặc ;...
HS nhắc lại cách rút gọn phân số.
- 2 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nhỏp.
Chọn mẫu số chung (MSC) là 5 x 7 =35, ta cú:
; 
- 1 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nhỏp.
Vỡ 10 : 2 = 5. Ta chọn MSC là 10, ta cú:
; giữ nguyờn 
- HS nhắc lại cỏch quy đồng mẫu số ở hai vớ dụ trờn.
- HS nêu y/c BT và thực hiện trên bảng con.
-HS làm bài, sau đó đổi vở chữa bài cho nhau.
- 3 HS lờn bảng làm bài.
- HS nêu y/c BT và làm bài tập vào vở.
- 2 HS lờn bảng làm bài.
- HS nhắc lại cách rút gọn và quy đồng.
-HS ghi BTVN.
...................................š&›...................................
Tiết 2(Theo TKB)
Môn: thể dục (Lớp 2)
Bài 1:Giới thiệu chương trình
Trò chơi “Diệt các con vật có hại”
Mục tiêu:
Biết được một số nội quy trong giờ học tập TD biết tên 4 nội dung cơ bản của chương trình TD lớp 2.
Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, điểm đúng sốcủa mình.
Biết cách chào báo cáo khi GV nhận lớp.
Thực hiện đúng y/c của trò chơi.
Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm:Sân trường v/s an toàn.
- Phương tiện: 1còi.
Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
A.Phần mở đầu:
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung y/c giờ học. y/c HS giậm chân tại chỗ theo nhịp.
6-10 phút
HS tập hợp thành 3 hàng dọc chuyển thành hàng ngang, điểm số báo cáo.
€€€€€€
€€€€€€
€€€€€€
 r
B.Phần cơ bản:
a) giới thiệu chương trình TD lớp2.
-GV giới thiệu chương trình TD sẽ học trong năm học mới, kết hợp nhắc lại những nội dung cơ bản, những quy định khi tập luyện đã học ở lớp dưới, y/c HS tích cực học tập.
- Phân công nhóm tập luyện chọn cán sự môn học.
-Nhắc lại một số quy định nội quy tập luyện.
b) Trò chơi‘‘Diệt các con vật có hại’’.
GV Nêu tên trò chơi nhắc lại tên một số con vật có lợi và con vật có hại- cách chơi luật chơi. cho HS chơi thử 1-2 lần rồi chơi chính thức.
18-22 phút
10-12 phút
6-10 phút
HS: Đứng tại chô lắng nghe
Tổ3: €€€€€€
Tổ2: €€€€€€
Tổ1: €€€€€€
 r
HS:Chơi trò chơi.
€€€€€€
€€€€€€
€€€€€€
r
C.Phần kết thúc:
GV: - cùng HS hệ thống ND bài học và Nhận xét chung giờ học và giao BT về nhà.
 - GV Hô‘‘Giải tán!’’
4-6 phút
HS: Tập hợp lại thành ba hàng dọc đứng tại chỗ vỗ tay hát.
 €€€€€€
r €€€€€€
 €€€€€€
HS đồng thanh hô to ‘‘Khoẻ!’’
..................................š&›....................................
Tiết 3(Theo TKB)
Môn: thể dục (Lớp 3)
Bài 1: Giới thiệu chương trình
Trò chơi “nhanh lên bạn ơi!”
Mục tiêu:
Biết được những điểm cơ bản của chương trình và một số nội quy tập luyện trong giờ học tập TD lớp 3.
Biết cách tập hợp hàng dọc quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm,biết cách dàn hàng, dồn hàng,cách chào báo cáo xin phép khi ra vào lớp.
Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi ‘‘Nhanh lên bạn ơi!’’
Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm:Sân trường v/s an toàn.
- Phương tiện: 1còi,kẻ sân cho trò chơi. 
ND v ... Âng laứ ngửụứi nhử theỏ naứo? 
- Naờm 1860, oõng laứm gỡ? 
-Sau khi veà nửụực, Nguyeón Trửụứng Toọ ủaừ laứm gỡ? 
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt + choỏt lại.
Nguyeón Trửụứng Toọ laứ moọt nhaứ nho yeõu nửụực, hieồu bieỏt hụn ngửụứi vaứ coự loứng mong muoỏn ủoồi mụựi ủaỏt nửụực. 
Hoaùt ủoọng 2: Nhửừng ủeà nghũ canh taõn ủaỏt nửụực cuỷa Nguyeón Trửụứng Toọ .
GV y/c lụựp thaỷo luaọn theo 3 daừy .
-Nhửừng ủeà nghũ canh taõn ủaỏt nửụực do Nguyeón Trửụứng Toọ laứ gỡ?
- Nhửừng ủeà nghũ ủoự coự ủửụùc trieàu ủỡnh thửùc hieọn khoõng? Vỡ sao?
 -Neõu caỷm nghú cuỷa em veà Nguyeón Trửụứng Toọ ?
Giaựo vieõn nhaọn xeựt kết luận.
H’ theo em, Nguyeón Trửụứng Toọ laứ ngửụứi nhử theỏ naứo trửụực hoùa xaõm laờng? Taùi sao NTTọ ủửụùc ngửụứi ủụứi sau kớnh troùng ? 
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt + choỏt lại
Kết bài:
Nhận xét chung giờ học dặn HS chuẩn bị bài “Cuoọc phaỷn coõng ụỷ kinh thaứnh Hueỏ” 
- Hoùc sinh trả lời câu hỏi và ủoùc ghi nhụự trước lớp. 
 -Laộng nghe.
HS làm việc theo ba nhóm đại diện báo cáo kết quả.
- OÂng sinh ra trong moọt gia ủỡnh theo ủaùo Thieõn Chuựa ụỷ Ngheọ An. - Thoõng minh, hieồu bieỏt hụn ngửụứi, ủửụùc goùi laứ “Traùng Toọ”. - Sang Phaựp quan saựt, tỡm hieồu sửù giaứu coự vaờn minh cuỷa hoù ủeồ tỡm caựch ủửa ủaỏt nửụực thoaựt khoỷi ủoựi ngheứo, laùc haọu. Trỡnh leõn vua Tửù ẹửực nhieàu baỷn ủieàu traàn , baứy toỷ sửù mong muoỏn ủoồi mụựi ủaỏt nửụực. 
HS nhận xét bổ sung.
HS thaỷo luaọn đ ủaùi dieọn trỡnh baứy đ hoùc sinh nhaọn xeựt + boồ sung. 
-Mụỷ roọng quan heọ ngoaùi giao, buoõn baựn vụựi nhieàu nửụực, thueõ chuyeõn gia nửụực ngoaứi, mụỷ trửụứng daùy ủoựng taứu , ủuực suựng, sửỷ duùng maựy moực 
- Trieàu ủỡnh baứn luaọn khoõng thoỏng nhaỏt,vua Tửù ẹửực cho raống khoõng caàn nghe theo NTT , vua quan baỷo thuỷ.
_ ...coự loứng yeõu nửụực, muoỏn canh taõn ủeồ ủaỏt nửụực phaựt trieồn.
_Khaõm phuùc tinh thaàn yeõu nửụực cuỷa Nguyeón Trửụứng Toọ .
HS đọc bài học trong SGK.
_Thaỷo luaọn nhóm sau đó đaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ, nhận xét bổ sung.
HS đọc lại bài học trong SGK.
..................................š&›....................................
Tiết 2 (Theo TKB)
Môn:Toán(Lớp 5)
Bài 9: hỗn số (Tiếp theo)
Mục tiêu:
Biết chuyển một hỗn số thành một phân số và vận dụng các phép tính cộng, trừ, nhân, chia hai phân số để làm các bài tập.
Đồ dùng dạy – học:
Cỏc tấm bỡa (giấy) cắt vẽ hỡnh như phần bài học SGK thể hiện hỗn số .
Hoạt động dạy – học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5´
32´
12´
20´
3´
Mở bài:
Kiểm tra bài cũ. 
Viết cỏc hỗn số sau:
- Ba và bốn phần năm.
- Sỏu và hai phần chớn.
- Mười bốn và một phần bảy.
- GV nhận xét cho điểm
Giới thiệu bài.
Giảng bài:
Hướng dẫn chuyển hỗn số thành phần số:
- GV dỏn hỡnh vẽ như phần bài học của SGK lờn bảng.
- GV yờu cầu: Em hóy đọc hỗn số chỉ số phần hỡnh vuụng đó được tụ màu.
- GV yờu cầu tiếp: Hóy đọc phõn số chỉ số hỡnh vuụng đó được tụ màu (Gợi ý: Mỗi hỡnh vuụng được chia thành 8 phần bằng nhau).
- GV nờu vấn đề: Hóy tỡm cỏch giải thớch vỡ sao .
+ Hóy viết hỗn số thành tổng của phần nguyờn và phần thập phõn rồi tớnh tổng này.
- GV điền tờn cỏc phần của hỗn số vào phần cỏc bước chuyển để cú sơ đồ, yờu cầu dựa vào sơ đồ, nờu cỏch chuyển một hỗn số thành phõn số.
Luyện tập – Thực hành:
Bài 1.
- GV chữa bài của HS trờn bảng lớp, sau đú yờu cầu HS cả lớp tự kiểm tra bài của mỡnh.
Bài 2
- GV yờu cầu HS đọc y/c bài tập và nêu cách làm.
- GV nhận xột và cho điểm HS.
Bài 3
- GV tổ chức cho HS làm bài tập 3 tương tự như cỏch tổ chức bài tập 2.
- GV nhận xột và cho điểm HS.
Kết bài:
- GV tổng kết giờ học, dặn dũ HS chuẩn bị bài sau: Luyện tập.
- 3 HS lờn bảng làm bài, HS dưới lớp theo dừi và nhận xột.
-Laộng nghe.
- HS quan sỏt hỡnh.
- HS nờu: Đó tụ màu hỡnh vuụng.
- HS nờu: Tụ màu 2 hỡnh vuụng tức là đó tụ màu 16 phần. Tụ màu thờm hỡnh vuụng tức là tụ màu thờm 5 phần. Đó tụ màu 16 + 5 = 21 phần. Vậy cú hỡnh vuụng được tụ màu.
- HS trao đổi với nhau để tỡm cỏch giải thớch.
- HS làm bài:
- 1 HS nờu trước lớp, HS cả lớp theo dừi và bổ sung ý kiến đến khi cú cõu trả lời hoàn chỉnh như phần nhận xột của SGK.
-HS đọc đề bài.
- 2 HS lờn bảng làm bài (mỗi HS làm một phần), HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- 4 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- HS làm bài.
-HS ghi BTVN
..................................š&›....................................
Tiết 3 (Theo TKB)
Môn:thể dục (Lớp 5)
Bài 4: ẹOÄI HèNH ẹOÄI NGUế - 
TROỉ CHễI: “kết bạn”.
I.Muùc tieõu:
Thực hiện được tập hợp hàng dọc,dóng hàng, cách chào báo cáo khi bắt đầu, kết thúc giời học, cách xin phép ra vào lớp.
Thực hiện cơ bản đúng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ quay phải quay trái quay sau.
Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi ‘‘Kết bạn”.
II.Địa điểm, phương tiện:
- ẹũa ủieồm: saõn trửụứng v/s saùch seừ.
- Phửụng tieọn: 1 coứi.
III. ND và PP lên lớp:
Noọi dung
ẹũnh lửụùng
Phửụng phaựp toồ chửực
A. Phaàn mụỷ ủaàu:
-Taọp hụùp lụựp, kieồm tra sú soỏ phoồ bieỏn noọi dung baứi hoùc.
- Khụỷi ủoọng chung: xoay khụựp coồ tay, chaõn, hoõng ,ủaàu
-Troứ chụi: “ Diệt các con vật có hại”
B.Phaàn cụ baỷn:
1) ẹoọi hỡnh ủoọi nguừ:
* OÂn quay phaỷi, quay traựi, daứn haứng vaứ doàn haứng 
- Laàn 1: GV ủieàu khieồn nhaọn xeựt sửỷa sai cho HS.
- Chia 3 toồ taọp luyeọn, toồ trửụỷng ủieàu khieồn.
-GV quan saựt sửỷa sai cho HS.
- Taọp hụùp lụựp phoồ toồ chửực caực toồ thi ủua nhau.
- Quan saựt – ủaựnh giaự vaứ bieồu dửụng.
- Cho caỷ lụựp taọp laùi
2)Troứ chụi vaọn ủoọng“Kết bạn”.
- Neõu teõn troứ chụi: Giaỷi thớch caựch chụi.
- Cho 1 toồ chụi thửỷ 1-2 laàn roài lụựp chụi 
- Lụựp chụi chớnh thửực coự thi ủua.
-GV nhận xét tuyên dương nhóm thắng cuộc.
C. Phaàn keỏt thuực.
- Thaỷ loỷng caự khụựp tay,chaõn, hoõng, vai
- GV cuứng HS heọ thoỏng baứi.
- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự keỏt quaỷ giụứ hoùc vaứ giao baứi taọp veà nhaứ.
GV Hô‘‘Giải tán!’’
6- 10phút
1-2phút
1-2phút
2-3phút
17-24phút
10-14phút
2-3phút
2-3phút
2-3phút
6-8phút
1-2phút
1-2phút
4- 6phút
4- 6phút
2-3phút
1-2phút
1-2phút
Tập hợp hàng dọc,dóng hàng, cách chào báo cáo khi bắt đầu giờ học .
 €€€€€€
r €€€€€€
 €€€€€€
€ €€€€€ €
 €€€€€€
r €€€€€€
r
€€€€€€
€€€€€€
€€€€€€
-Cán sự lớp điều khiển sau đó thi giữa các tổ.
€€ €€ €€
€€ €€ €€
€€ €€ €€
 € € €
 r
-Cả lớp tập lại 
GV € €
 € € 
 € €
 € € €
 € € 
 € € 
€ € 
-HS hô “khoỷe!”
..................................š&›....................................
Tiết 4 (Theo TKB)
Môn: Tập làm văn(Lớp 5)
Bài 3:Luyện tập làm báo cáo thống kê
Mục tiêu:
Nhận biết được bảng số liệu thống kê,hiểu cách trình bày số liệu thống kê dưới hai hình thức: nêu số liệu và trình bày bảng (BT1).
Thống kê được số HS trong lớp theo mẫu (BT2).
Đồ dùng dạy – học:
Buựt daù , 2 - 3 tụứ giaỏy khoồ to ủeồ ghi maóu thoỏng keõ ụỷ BT2 cho hs caực nhoựm thi laứm baứi .
Hoạt động dạy – học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5´
32´
3´
Mở bài:
Kiểm tra bài cũ: 
- GV nhận xét cho điểm.
Giụựi thieọu baứi:
-GV giụựi thieọu baứi“Luyeọn taọp laứm baứo caựo thoỏng keõ” .
Giảng bài:
Hửụựng daón hoùc sinh luyeọn taọp. 
Baứi 1: 
- GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp.
a)Nhaộc laùi soỏ lieọu thoỏng keõ trong baứi. 
b)Taực duùng:
 + Ngửụứi ủoùc deó tieỏp nhaọn thoõng tin.
+ Ngửụứi ủoùc coự ủieàu kieọn so saựnh soỏ lieọu. 
- GV và HS cùng nhận xét bổ sung và kết luận.
Bài tập 2: Thống kê HS trong lớp.
 - GV giúp HS nắm vững yêu cầu của đề bài và gụùi yự: thoỏng keõ soỏ lieọu tửứng hoùc sinh tửứng toồ trong lụựp. Trỡnh baứy keỏt quaỷ baống 1 baỷng bieồu gioỏng baứi “Nghỡn naờm vaờn hieỏn”
- GVvà HS cùng nhận xét bổ sung , biểu dương nhóm làm bài tốt.
- Yêu cầu HS nhắc lại tác dụng của bảng thống kê.
Kết bài:
- GV nhận xét tiết học nhận xét về cách lập bảng thống kê và biểu dương những em lập bảng và trình bày tốt.
- Y/c HS về nhà tiếp tục hoàn chỉnh bài quan sát cơn mưa để chuẩn bị cho tiết sau.
- Hoùc sinh ủoùc ủoaùn vaờn taỷ caỷnh moọt buoồi trong ngaứy.
- HS nghe để xỏc định nhiệm vụ của tiết học.
- 3 hoùc sinh noỏi tieỏp nhau ủoùc to yeõu caàu cuỷa baứi taọp. 
- Hoùc sinh đọc thầm bài“Nghỡn naờm vaờn hieỏn” và làm việc theo cặp .
- HS đại diện nhóm trình bày trước lớp.
- Caỷ lụựp nhaọn xeựt. 
- HS đọc Yêu cầu của bài.
- HS thảo luận làm theo nhóm và đại diện trình bày.
- 2 HS nêu.
..................................š&›....................................
Tuần 3:
Thứ ba 	 Ngày soạn: 5/9/2011
Tiết 2(Theo TKB) 	Ngày giảng: 6/9/2011
Môn: thể dục (Lớp 5)
Bài 5: đội hình đội ngũ-trò chơi “bỏ khăn”
Mục tiêu:
Thực hiện được tập hợp hàng dọc,dóng hàng,dàn hàng,dồn hàng,quay phải,quay trái,quay sau.
Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi ‘‘Bỏ khăn”.
Địa điểm, phương tiện:
- ẹũa ủieồm: saõn trửụứng v/s saùch seừ.
- Phửụng tieọn: 1 coứi, khăn tay.
Nội dung và phương pháp lên lớp:
Noọi dung
ẹũnh lửụùng
Phửụng phaựp toồ chửực
Phần mở đầu:
-GV nhận lớp phổ biến nội dung và yêu cầu giờ học,chấn chỉnh đội ngũ trang phục.
 -Đứng tại chố vỗ tay hát một bài
 -Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc.
-Trò chơi “ nhóm ba nhóm bảy”.GV nhắc lại cách chơi luật chơi.
Phần cơ bản:
-Ôn tập hợp hàng dọc,dóng hàng
điểm số,đứng nghiêm,đứng nghỉ,quay phải,quay trái,quay sau
dàn hàng,dồn hàng.
+ Lần 1,2 GV điều khiển lớp tập,nhận xét,sửa sai cho HS
 + Chia tổ tập luyện,do tổ trưởng điều khiển tập 3-4 lần,GV quan sát sửa sai cho HS các tổ
 + Tập hợp lớp cho các tổ thi đua trình diễn.GV cùng HS quan sát,nhận xét biểu dương các tổ tập tốt.
+ Tập cả lớp để củng cố do GV điều khiển
-Chơi trò chơi “bỏ khăn”.GV nêu tên trò chơi,giải thích cách chơi,quy định chơi
Phần kết thúc:
 -Tập hợp thành hai hàng ngang làm động tác thả lỏng.
 -GV cùng HS hệ thống bài..
 -GV nhận xét đánh giá kế quả giờ học và giao bài tập về nhà.
1-2 phút
1-2 phút
2-3 phút
18-22(p)
12-14(p)
7-8(p)
4-6(p)
r
€€€€€€
€€€€€€
€€€€€€
 Đội hình nhận lớp.
 € 
 € €
 € €
 €
 Đ.H. chơi r
€ €€€€€ €
 €€€€€€
r €€€€€€ 
Đội hình tập
€€ €€ €€
€€ €€ €€
€€ €€ €€
 € € €
 Đội hình chia tổ tập và đội hình thi giữa các tổ.
 € 
 ẫ€ €
 € €
 €
Đội hình chơi (GV)
..................................š&›....................................
Tiết (Theo TKB)
Môn:
Bài :
Mục tiêu:
Đồ dùng dạy- học:
Hoạt động dạy – học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Mở bài:
Giảng bài:
Kết bài:
..................................š&›....................................