Giáo án các môn lớp 5 - Tuần 1 - Trường Tiểu học Cát Thành

KẾ HOẠCH TUẦN 1
	 -----š&›-----
Thứ/ ngày
MÔN
 TÊN BÀI DẠY
2
27/8
1. HĐTT
2. Tập đọc
3.Toán
4. Đạo đức 
5. Lịch sử
Thư gửi các học sinh
Oân tập:Khái niệm phân số
Em là học sinh lớp 5(t1)
“Bình Tây Đại Nguyên soái” Trương Định
3
28/8
1. Chính tả
2. LT và câu
3. Toán 
4. Âm nhạc
5. Khoa học 
(Nghe -viết):Việt Nam thân yêu
Từ đồng nghhĩa
Oân tập: Tính chất cơ bản của phân số
GV chuyên dạy
Sự sinh sản
4
29/8
1.Tập đọc 
2.TLV
3. Toán
4.Kĩ thuật
5.Thể dục 
Quang cảnh làng mạc ngày mùa
Cấu tạo của bài văn tả cảnh
Oân tập: So sánh hai phân số
Đính khuy hai lỗ
GV chuyên dạy
5
30/8
1.Kể chuyện
2.LT và câu 
3.Toán 
4. Mĩ thuật
5. Thể dục
Lý Tự Trọng
Luyện tập về từ đồng nghĩa
Oân tập: So sánh hai phân số(tt)
GV chuyên dạy
GV chuyên dạy
6
31/8
1.Địa lí
2.TLV
3.Toán
4 Khoa học 
 5.HĐTT
Việt Nam đất nước chúng ta
Luyện tập:tả cảnh
Phân số thập phân
Nam hay nữ?
 Năm học : 2012- 2013
Thứ 2 ngày 27 tháng 8 năm 2012
Tiết 1 : 
CHÀO CỜ - SINH HOẠT TẬP THỂ .
I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Chào cờ . Yêu cầu học sinh hiểu được vai trò quan trọng của buổi lễ chào cờ đầu tuần, biết được kế hoạch hoạt động nhà trường trong tuần .
- Sinh hoạt tập thể . Yêu cầu học sinh tích cực tham gia các hoạt động tập thể làm quen với đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình hocï tập rèn luyện của lớp .
II/ ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN 
Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ .
Phương tiện : âm thanh .
III / TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG :
Người Thực hiện
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 
Thời lượng
- GV trực tuần
- Giáo viên chủ nhiệm 
- Lớp trưởng
- Giáo viên chủ nhiệm
a.Chào cờ :
- Đánh giá tình hình chung tuần 1
- Phương hướng hoạt động tuần 2 
b. Thông qua các nội quy của Nhà trường 
- Thông qua nội quy , quy chế của Nhà trường.
- Ôn các bài hát múa truyền thống của Nhà trường , của Đội 
- HS xung phong biểu diễn các tiết mục văn nghệ .
c. Tổng kết đánh giá tiết chào cờ- Họat động tập thể .
15 phút
10 phút
10 Phút 
2 Phút 
Tiết 2 . Tập đọc :
Bài : THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I.- Mục tiêu:
1.Đọc trôi chảy bức thư.
-Đọc đúng các từ ngữ , câu , đoạn , bài .
 -Biết đọc thư của Bác với giọng thân ái , xúc động , đầy hi vọng , tin tưởng 
 2. Hiểu các từ ngữ trong bài : tám mươi năm trời nô lệ , cơ đồ , hoàn cầu , kiến thiết , các cường quốc năm châu .
 -Hiểu nội dung chính của bức thư : Bác Hồ rất tin tưởng , hi vọng vào học sinh Việt Nam , những người sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông để xây dựng thành công nước Việt Nam mới
 -Học thuộc lòng một đoạn thơ .
 3. GDHS : Biết vâng lời Bác dạy thi đua học tập tốt để sánh vai với các cường quốc năm châu .
II.- Đồ dùng dạy học:
 -GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
 - HS : SGK , vở học.
III.- Các hoạt động dạy – học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1’
 4’
 1/ Ổn định tổ chức .
 2/ Kiểm tra bài cũ : 
 Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
 HS hát tập thể .
 1’
11’
10’
9’
 3/ Bài mới:
 a) Giới thiệu bài: 
 GV giới thiệu ghi đề bài lên bảng .
 -HS lắng nghe .
 b) Luyện đọc:
 -Một học sinh khá đọc to cả bài một lượt .
 -Học sinh đọc từng đoạn nối tiếp .
 -Hướng dẫn học sinh đọc từ ngữ dễ đọc sai 
 -Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài
- Cả lớp đọc thầm
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn
- Cả lớp theo dõi
 c) Tìm hiểu bài: 
 Đoạn 1: Từ đầu  vậy các em nghĩ sao ?
 +H: Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trường khác ?
 Đoạn 2: Tiếp theo  học tập của các em.
 +H: Sau Cách mạng tháng Tám, nhiệm vụ của toàn dân là gì ?
 +H: Học sinh có những nhiệm vụ gì trong công cuộc kiến thiết đát nước ?
 Đoạn 3: Phần còn lại
 +H:Cuối thư Bác chúc học sinh như thế nào ?
- Một HS đọc thành tiếng
 + Là ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà sau khi nước nhà giành được độc lập sau tám mươi năm làm nô lệ cho thực dân Pháp
 - Một HS đọc
 + Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại, làm cho nước ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu
 + HS phải cố gắng, siêng năng học tập, ngoan ngoãn, nghe thầy, yêu bạn, góp phần đưa Việt Nam sánh vai với các cường quốc năm châu
 - Một HS đọc
 + Bác chúc HS có một năm đầy vui vẻ và đầy kêt quả tốt đẹp.
 d) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng
 - GV hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn : từ “Sau tám mươi năm giời nô lệ ở công học tập của các em.”
 - Cho học sinh đọc thuộc lòng đoạn thư trên.
 - Nhiều HS luyện đọc diễn cảm
 - Từ 2 đến 4 HS thi đọc.
 2’
 4/ Củng cố :
 + H: Bác Hồ đã tin tưởng, hy vọng vào học sinh Việt Nam những điều gì ?
 + Bác Hồ rất tin tưởng, hy vọng vào HS Việt Nam, những người sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông để xây dựng thành công nước Việt Nam mới . 
 2’
 5/ Nhận xét, dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học
 - Dặn học sinh về nhà đọc trước bài : “ Quang cảnh làng mạc ngày mùa” 
 HS chú ý lắng nghe .
* Rút kinh nghiêïm : 
Tiết 3- Toán
Bài: 	ÔN TẬP: KHÁI NIỆM PHÂN SỐ
A – Mục tiêu :
Giúp HS :
- Củng cố khái niệm ban đầu về phân số; đọc,viết phân số .
- Oân tập cách viết thương, viết số tự nhiên dưới dạng phân số .
- Giáo dục HS chăm học .
B – Đồ dùng dạy học :
 1 – GV : Các tấm bìa cắt và vẽ như các hình vẽ trong SGK.
 2 – HS : SGK.
C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1/
3/
1/
30/ 
3/ 
2/
I – Ổn định lớp : 
 - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
 - Nhận xét
II – Bài mới : 
 1 – Giới thiệu bài : 
-GV viết bảng: Ôân tập : khái niệm về phân số
 2 – Hoạt động : 
 a) HĐ 1 : Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số
- GV đính lần lượt từng tấm bìa như hình vẽ SGK lên bảng .
- GV hướng dẫn HS quan sát từng tấm bìa rồi nêu tên gọi PS,tự viết PS đó và đọc PS .
- Gọi 1 vài HS nhắc lại .
- Làm tương tự với các tấm bìa còn lại .
- Cho HS chỉ vào các PS ; ; ; và nêu .
 b) HĐ 2 : Ôân tập cách viết thương 2 số tự nhiên, cách viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số .
- GV hướng dẫn HS lần lượt viết 1 : 3 ; 4:10 ; 9 : 2 . dưới dạng phân số .
- GV hướng dẫn HS nêu kết luận 1.
- Tương tự như trên đối với các chú ý 2,3,4 
 c) HĐ 3 : Thực hành :
Bài 1 : a) Đọc các phân số .
- Gọi 1 số HS đọc miệng .
-b) Nêu tử số và mẫu số của từng phân số trên.
- Nhận xét sửa chữa.
Bài 2 : Viết các thương sau dưới dạng PS .
- Gọi 3 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở bài tập .
- Nhận xét sửa chữa .
Bài 3 : Hướng dẫn HS làm vào phiếu bài tập .
- Nhận xét sửa chữa . 
IV – Củng cố :
- Đọc các phân số :; ; 
V – Nhận xét – dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học .
 - Về nhà làm bài tập 4 .
 - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập : Tính chất cơ bản của phân số .
- Hát 
- HS để đồ dùng học toán lên bàn.
- 
- HS quan sát .
- HS nêu : một băng giấy được chia thành 3 phần bằng nhau, tô màu 2 phần,tức là tô màu 2 phần 3 băng giấy,ta có PS :; đọc là : hai phần ba .
- HS nhắc .
- HS nêu .
- Hai phần ba, năm phần mười , ba phần tư ,bốn mươi phần một trăm là các phân số .
1 : 3 = ; 4 :10 = ; 9 : 2 = .
- HS nêu như chú ý 1 .
- HS theo dõi .
- HS đọc .
- HS nêu .
- HS làm bài 
- HS nhận phiếu làm bài .
- HS đọc .
- HS nghe .
Rút kinh nghiệm.................................................................................................................................
..
 Tiết 4 : Đạo đức
 Bài : EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 ( Tiết 1 )
A/ Mục tiêu :
-Kiến thức : HS biết vị thế của HS lớp 5 so với các lớp trước .
-Kỹ năng : Bước đầu có kỹ năng tự nhận thức , kỹ năng đặt mục tiêu 
-Thái độ : Vui và tự hào khi là HS lớp 5 .Có ý thức học tập , rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5.
B/ Tài liệu , phương tiện : 
-GV : Các truyện nói về các HS lớp 5 gương mẫu .
-HS : Các truyện nói về các HS lớp 5 gương mẫu, bài hát về chủ đề trường em, tranh vẽ về chủ đề trường em .
C/ Các hoạt động dạy – học :
3 /
8 /
8 /
8 /
6/
2
I.Oån định tổ chức
II.Bài mới
-Cho học sinh khởi động
HĐ 1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi :
* Mục tiêu : HS thấy được vị thế mới của HS lớp 5, thấy vui và tự hào vì đã là HS lớp 5.
*Cách tiến hành :
-GV yêu cầu HS quan sát từng tranh ảnh trong SGK, trang 3-4 và trả lời câu hỏi .
+ Tranh vẽ gì ?
+ Em nghĩ gì khi xem các tranh ảnh trên ?
+ HS lớp 5 có gì khác so với HS các khối lớp khác ?
+ Theo em , chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5?
-GV kết luận : HS lớp 5 là lớp lớn nhất trường nên cần gương mẫu để cho các HS các khối khác học tập.
HĐ 2: Làm bài tập 1 SGK 
*Mục tiêu : Giúp HS xác định được những nhiệm vụ HS lớp 5. 
*Cách tiến hành :
-GV nêu yêu cầu bài tập 1.
-Cho Hs thảo luận bài tập theo nhóm đôi .
-Cho một vài nhóm trình bày trước lớp .
-GV kết luận :a, b,c,d,e trong bài tập 1 là những nhiệm vụ của HS lớp 5 mà chúng ta cần phải thực hiện .
HĐ 3 :Tự liên hệ ( Bài tập 2 SGK )
* Mục tiêu : Giúp HS tự nhận thức về bản thân và có ý thức học tập , rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5.
* Cách tiến hành :
-GV nêu yêu cầu tự liên hệ .
-GV mời 1 số HS tự liên hệ trước lớp .
-GV kết luận : Các em cố gắng phát huy những điểm mà mình đã thực hiện tốt và khắc phục những mặt mình còn thiếu sót để xứng đáng là HS lớp 5.
HĐ 4 :Chơi trò chơi phóng viên :
* Mục tiêu :Củng cố lại nội dung bài học 
*Cách tiến hành : 
-GV cho HS thay phiên n ... ong vĩ, Côn đảo, Phú quốc,Quần đảo: Hoàng sa, Trường sa.
-HS lên bảng chỉ vị trí nước ta trên bản đồ.
-HS nghe.
-Hai HS lên bảng.
-.... việc giao lưu với các nước bằng đường bộ,đường biển & đường hàng không.
-HS nghe.
-HS nghe .
+Hẹp ngang, chạy dàivà có đường bờ biển cong như hình chữ S.
+Khoảng 1650Km.
+Khoảng 50Km.
+ Diện tích nước ta khoảng 330000 km2 - Nước ta nhỏ hơn Trung Quốc, Nhật -Bản & lớn hơn Lào, Cam-pu-chia .
+ Đại diện các nhóm HS trả lời câu hỏi . HS khác bổ sung .
-HS chơi theo hướng dẫn của GV
-HS lắng nghe.
-2 HS đọc
- HS lắng nghe
- Xem bài trước
 *Rút kinh nghiệm:
Tiết 2 - Tập làm văn .
Bài : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH 
I / Mục đích yêu cầu :
1 / Từ việc phân tích khách quan sát tinh tế của tác giả trong đoạn văn Buổi sớm trên cánh đồng , HS hiểu thế nào là nghệ thuật quan sát và miêu tả trong bài văn tả cảnh .
2 / Biết lập dàn ý của 1 bài văn tả cảnh một buổi tả cảnh trong ngày và trình bày theo dàn ý những điều đã quan sát .
II / Đồ dùng dạy học : 
+ GV : Tranh ảnh quang cảnh 1 số vườn cây , công viên , đường phố ...; 2 phiếu giấy khổ to .
+ HS :Ghi chép kết quả quan sát cảnh 1 buổi trong ngày ..
III / Hoạt động dạy và học :
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1’
 4’
 1/ Ổn định tổ chức .
 2/ Kiểm tra bài cũ : 
 + 01 HS nhắc lại cấu tạo của bài văn tả cảnh và nhắc lại cấu tạo bài Nắng trưa .
 HS hát tập thể .
 + 01 HS nhắc lại cấu tạo của bài văn tả cảnh và nhắc lại cấu tạo bài Nắng trưa .
 1’
30’
 3/ Bài mới :
 a- Giới thiệu bài :
 GV giới thiệu ghi đề bài lên bảng .
 -HS lắng nghe.
 b- Hướng dẫn HS luyện tập:
 * Bài tập 1 : -Cho HS đọc nội dung yêu cầu 1 . 
 -1 HS đọc thầm lại đoạn văn Buổi sớm trên cánh đồng và làm bài theo câu hỏi .
 -GV cho HS nối tiếp nhau thi trình bày ý kiến .
 -GV nhận xét .
 -GV nhấn mạnh nghệ thuật quan sát và chọn lọc chi tiết tả cảnh của tác giả bài văn .
 -HS đọc yêu cầu 1 .
 -HS đọc thầm lại đoạn văn Buổi sớm trên cánh đồng và trả lời 3 câu hỏi vào vở .
 -HS trình bày ý kiến.
 -HS nhận xét , bổ sung .
 -HS lắng nghe.
 * Bài tập 2 : 
 -GV cho HS nêu yêu cầu bài tập 2 .
 -GV giới thiệu 1 vài tranh ảnh minh hoạ cảnh vườn cây , công viên 
 -Dựa trên kết quả quan sát , mỗi HS tự lập dàn ý vào vở cho bài văn tả cảnh 1 buổi trong ngày .
 -GV phát 2 tờ giấy khổ to cho 2 HS ( Khá – giỏi ) trình bày trên phiếu .
 -Cho HS dựa vào dàn ý đã viết tiếp nối nhau trình bày 
 -GV điểm những dàn ý tốt .
 -Cho 02 HS làm bài tốt , dán bài lên bảng 
 -GV nhận xét bổ sung, xem như một bài mẫu để HS cả lớp tham khảo .
 -Cho HS tu sửa lại dàn ý của mình .
 -Nêu yêu cầu bài tập 2.
 -HS theo dõi tranh .
 -HS làm việc cá nhân: Lập dàn ý, trình bày dàn ý .
 -Lớp nhận xét , đánh giá .
 -01 HS dán bài lên bảng .
 -HS tự sửa dàn ý của mình .
 4’
 4 / Củng cố dặn dò : 
 -GV nhận xét tiết học .
 -Tiếp tục hoàn chỉnh dàn ý đã viết , chuẩn bị cho tiết tập làn văn tới ( viết 1 đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày )
-HS lắng nghe.
 * Rút kinh nghiệm :-----------------------------------------------------------------------------------------	 -----------------------------------------------------------------------------------------
	 	__________________________________
Tiết 3-Toán
Bài: PHÂN SỐ THẬP PHÂN 
I/ MỤC TIÊU:
Giúp HS:
-Nhận biết các phân số thập phân .
-Nhận ra được : có một số phân số có thể viết thành phân số thập phân ; biết cách chuyển các phân số đó thành phân số thập phân .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
GV : Bảng phụ , phấn màu 
HS : SGK ,vở bài tập 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU:
TG
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1/
4/
1/
10/
18/
3/
1) Ổn định tổ chức 
2)Kiểm tra bài cũ :
-Kiểm tra bài: Ôn tập: so sánh hai phân số (tt)
- Gv nhận xét ghi điểm 
3) Bài mới 
a) Giới thiệu bài:
- Nêu MĐ, YC của tiết học , ghi tên bài lên bảng
b) Giới thiệu phân số thập phân .
- Gv nêu và viết trên bảng các phân số như SGK ,
- GV giới thiệu đó là các phân số thập phân 
- Gv nêu và viết lên bảng phân số , rồi nêu yêu cầu HS tìm phân số bằng phân số 
- Hướng dẫn tương tự các phân số còn lại .
GV : kết luận như SGK
c) Thực hành :
Bài 1 : - Ghi lần lượt từng phân số lên bảng
 - Gọi lần lượt từng HS đọc các phân số , thập phân.
 - Nhận xét, chữa bài .
Bài 2 : GV đọc các phân số thập phân .
-Nhận xét - ghi điểm .
Bài 3 : GV hướng dẫn HS làm như trên .
Bài 4 : Hứớng dẫn HS làm bài rồi chữa bài. 
4) Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn : Chuẩn bị bài sau.
- Hát tập thể
- 1HS nêu cách so sánh phân số với đơn vị 
- 1 HS nêu cách so sánh hai phân số cùng tử số 
- 1 HS làm bài tập 3 SGK .
- HS chú ý lắng nghe
HS nêu đặc điểm của mẫu số của các phân số này , để biết các phân số có mẫu số là 10; 100; 1000
- HS tìm phân số bằng phân số 
- = = 
- HS rút ra nhận xét : Một số phân số có thể viết thành phân số thập phân .
- Lần lượt từng HS đọc các phân số thập phân , 
-HS viết các phân số thập phân vào bảng con.
- HS nêu từng phân số thập phân trong các phân số đã cho .
- 4 HS làm bài ở bảng lớp 
- HS lớp làm bài vào vở .
- HS nhận xét .
- HS chỉ cần trả lời miệng kết quả 
Rút kinh nghiệm:
..
.
___________________________
Tiết 5- Khoa học .
Bài : NAM HAY NỮ ?
I. – Mục tiêu : Sau bài học, HS biết :
 _ Phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ .
 _ Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về nam và nữ .
 _ Có ý thức tôn trọng các ban cùng giới và khác giới ; không phân biệt bạn nam, bạn nữ .
II – Đồ dùng dạy học 
1 – GV :_ Hình trang 6 , 7 SGK
 _ Các tấm phiếu có nội dung như trang 8 SGK
2 – HS : SGK
III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : (tiết 2)
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
 1’
 4’
 1/ Ổn định lớp : 
 2/ Kiểm tra bài cũ Kiểm tra 2 HS
 +H: Tại sao chúng ta tìm được bố , mẹ cho các em bé ?
 +H: Cho biết ý nghĩa của sự sinh sản đối với mỗi gia đình dòng họ .
 - Nhận xét kiểm tra bài cũ.
- Hát 
- Mọi trẻ em đều do bố , mẹ sinh ra đều có những đặc điểm giống với bố , mẹ của mình .
- Nhờ có sự sinh sản mà các thế hệ trong mỗi gia đình, dòng họ được duy trì kế tiếp nhau 
 1’
 25’
 3/ Bài mới : 
 a) Giới thiệu bài : Nam hay nữ ?
 - HS nghe .
 b) Hoạt động : 
 * HĐ 1 : - Thảo luận .
 Mục tiêu : HS xác định được sự khác nhau giữa nam và nữ về mặt sinh học 
 Cách tiến hành :
 + Bước 1 : Làm việc theo nhóm 
 GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận các câu hỏi 1,2,3 SGK 
 + Bước 2 : Làm việc cả lớp
 Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình
 GV nhận xét 
 _ Ngoài những đặc điểm chung , giữa nam và nữ có sự khác biệt nào nữa ?
 Kết luận : 
 - Thảo luận nhóm đôi các câu hỏi 1,2,3 SGK 
 - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình 
 - Các nhóm khác bổ sung 
 + Ngoài những đặc điểm chung giữa nam và nữ có sự khác biệt , trong đó có sự khác nhau cơ bản về cấu tạo và chức năng của cơ quan sinh dục
 +Nam thường có râu, cơ quan sinh dục nam tạo ra tinh trùng 
 + Nữ có kinh nguyệt , cơ quan sinh dục nữ tạo ra trứng 
 * HĐ 2 :. Trò chơi :” Ai nhanh , ai đúng ? “
 Mục tiêu : HS phân biệt được các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ .
 Cách tiến hành :
 + Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn 
 GV phát cho mỗi nhóm các tấm phiếu có nội dung như SGK và hướng dẫn HS cách chơi .
 + Bước 2 : Các nhóm tiến hành như hướng dẫn ở bước 1 
 + Bước 3 : Làm việc cả lớp 
 + Bước 4 : GV đánh giá , kết luận và tuyên dương những nhóm thắng cuộc .
 - HS lắng nghe .
 - Các nhóm chơi
 - Đại diện mỗi nhóm trình bày và giải thích
 - HS theo dõi .
 - HS lắng nghe .
 2’
 4/ Củng cố :
 - Gọi HS đọc mục cần biết .
 - 2 HS đọc .
 2’
 5/ Nhận xét – dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học 
 _Xem tiếp phần: Vai trò của nam và nữ ở gia đình, xã hội.
 -HS nghe
 * Rút kinh nghiệm: 
SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 1
	A-MỤC TIÊU :
	- Đề ra được những việc làm cụ thể cho tuần 2 để giúp lớp hoàn thành nhiệm vụ sinh hoạt,học tập trong tuần .
	B.- CHUẨN BỊ :
	- GV : +Phân nhóm HS theo tổ ,bảng tổng kết thành tích thi đua các tổ trong tuần .
	 +Hướng dẫn H S vở ghi chép sinh hoạt tập thể .
	C.- CÁC HOẠT ĐỘNG SINH HOẠT CHỦ YẾU :
 I .- Khởi động : Cả lớp đứng tại chỗ ,cùng thực hiện trò chơi “ Con thỏ “
 II.- Đánh giá các hoạt động trong tuần :
 1/ Về học tập :
 -Một số H S chưa chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập
 2/ Về lao động : Cả lớp tham gia vệ sinh lớp học, sân trường khá tốt , tinh thần lao động tích cực. 
 3/ Các công tác khác : Hoàn thành tốt công tác trực nhật hàng ngày 
 	III.- Kế hoach hoạt động tuần :
 - Hoàn thành tốt chương trình học tập tuần :
 +Làm bài trước khi đến lớp
 +Xem bài mới trước khi đến lớp
 +Tác phong đến lớp gọn gàng, sạch sẽ
 - Thực hiện công tác truy bài 15 phút đầu buổi .
 - Làm tốt công tác vệ sinh khu vực được phân công và công tác trực nhật lớp hằng ngày .
 - Tích cực vận động mua sắm đầy đủ sách vở và đồ dùng phục vụ học tập theo yêu cầu .
 - Thực hiện tốt nội quy nhà trường ,học thuộc 5 điều Bác Hồ dạy .
 	IV.- Sinh hoat tập thể : Vui chơi ca hát,sinh hoạt cộng đồng .
 ________________________________________________________