Giáo án các môn lớp 5 - Tuần 10 - Trường Tiểu học Sơn Thủy

Tuần 10 Thứ 2 ngày 5 tháng 11 năm 2012.
Đã soạn viết
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Thứ 3 ngày 6 tháng 11 năm 2012.
Kiểm tra định kỡ giữa học kỡ I
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Thứ 4 ngày 7 tháng 11 năm 2012.
Kiểm tra định kỡ giữa học kỡ I
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Thứ 5 ngày 8 tháng 11 năm 2012.
Dạy bài thứ 3 Thể dục
Thầy Thịnh lên lớp
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Toán
Chữa bài kiểm tra
I.Mục tiêu: Giúp HS biết các bài mình đã làm sai và hướng dẫn các em chữa lại bài cho đúng
II. Hoạt động dạy học:
Giới thiệu bài :
Hướng dẫn HS chữa bài :
- GV nhận xét chung bài làm của cả lớp.
- GV phát bài cho HS để thấy được những chỗ sai của mình rồi hướng dẫn các em chữa bài vào vở.
- HS chữa bài vào vở.
3. Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Tiếng việt
Ôn tập(t3)
I/ Mục tiêu:
- HS đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc trong 9 tuần qua, phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn văn đoạn thơ, thuộc 2-3 bải thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn 
-Tìm và ghi lại được các chi tiết mà HS thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học. (HS khá giỏi nêu được cảm nhận về chi tiết thích thú nhất trong bài.)
II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL.
	 - Tranh, ảnh minh hoạ các bài văn miêu tả đã học.
III/ Hoạt động dạy học:
1/ GV giới thiệu bài: 3 phút. - GV nêu mục tiêu tiết học.
2/ Kiểm tra tập đọc và HTL: 15 phút.
- GV tiếp tục gọi HS lên kiểm tra đọc.
3/ HD làm bài tập: 13 phút.
- GV ghi lên bảng tên 4 bài văn: Quang cảnh làng mạc ngày mùa; Một chuyên gia máy xúc; Kì diệu rừng xanh; Đất Cà Mau.
 + Gợi ý và giao việc 
- Hóy chọn một bài văn và ghi lại chi tiết mà em thớch nhất trong bài văn ấy?
- Cú thể chọn nhiều hơn một chi tiết trong một bài hoặc nhiều bài nhiều chi tiết
- Chỳ ý hướng dẫn HS cỏch trỡnh bày:
- HS làm việc độc lập: Mỗi em chọn một bài văn, ghi lại chi tiết mình thích nhất trong bài và giải thích lí do vì sao lại thích chi tiết đó?
- HS nối tiếp đọc bài của mình GV và cả lớp nhận xét, bổ sung. 
VD : Trong bài văn tả Quang cảnh làng mạc ngày mựa em thớch nhất chi tiết : những chựm quả xoan vàng lịm khụng trụng thấy cuống, như những chuỗi bồ đề treo lơ lửng. Vỡ từ vàng lịm vừa tả màu sắc vừa tả vị ngọt của quả xoan chớn mọng; cũn hỡnh ảnh tả chựm quả xoan với chuỗi bồ đề thật gợi tả hoặc : “nắng vườn chuối đương cú giú lẫn với lỏ vàng như những vạt nắng, đuụi ỏo nắng, vẫy vẫy” Đấy là hỡnh ảnh đẹp và sinh động gợi hỡnh ảnh cụ gỏi duyờn dỏng trong tà ỏo lộng lẫy, cỏch dựng từ vạt ỏo nắng, đuụi ỏo nắng rất mới mẻ.
 + Nhận xột tuyờn dương những HS cú nhiều cố gắng ; làm việc nghiờm tỳc và cú cỏch trỡnh bày gọn rừ . . .
4/ Cũng cố, dặn dò: 3 phút . - GV nhận xét tiết học.
Dặn HS ôn tập ở nhà
-–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Âm nhạc
Thầy Thịnh lên lớp
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Tin học:
Cô Hằng lên lớp.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Buổi chiều: Chấm bài, tổng hợp.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Thứ 6 ngày 8 tháng 11 năm 2012.
Nghỉ giữa học kỡ I
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––