Giáo án các môn Lớp 5 - Tuần 15 - Năm học 2015-2016 - Trần Thị Tân

 Giáo án tuần 15. Năm học 2015- 2016
 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 15
 Từ ngày 30/11/2015 đến 04/12/2015
Thứ T Tên bài T
ngày T dạy CT Tên bài dạy ĐDDH RKNS GTải
 1 Chào cờ 15
 TH 2 Tập đọc 29 Buơn Chư lênh đĩn cơ giáo Tranh sgk
 Ứ 3 Tốn 71 Luyện tập Bảng 1d,2bc,
 Hai 4 Đạo đức 15 Tơn trọng phụ nữ(T2) nhĩm kĩ năng 4
 5 Mĩ thuật 15 Vẽ tranh Bảng giao tiếp, -
30/1 nhĩm ứng xử
1 Vật mẫu
 1 LTVC 29 MRVT Hạnh phúc Bảng phụ BT 3
 TH 2 Khoa 29 Thuỷ tinh Tranh sgk
 Ứ 3 Tốn 72 Luyện tập chung Bảng con 1d,bài 
 Ba 4 Kể 15 Đã nghe đã học Truyện 2 cột 
 1/12 5 chuyện 15 Lợi ích của việc nuơi gà Vật liệu 2,bài 
 Kĩ thuật 3,4bd
 1 Tập đọc 30 Về ngơi nhà đang xây Bảng con
 TH 2 Lich sử 15 Chiến thắng biên giới ... Lượcđồ
 Ứ 3 Tốn 73 Luyện tập chung Bảng 1d,2b,4
 Tư 4 Tập L văn 29 Luyện tập tả người. nhĩm
 2/12 5 Thể dục 29 Bài TDPT chung Bảng 
 nhĩm
 1 Chính tả 15 NV Buơn Chư Lênh đĩn .. Bảng con
 TH 2 Khoa 30 Cao su Cao su
 Ứ 3 Tốn 74 Tỉ số Phần trăm Bảng BT 3
 Năm 4 LT&Câu 30 Tổng kết vốn từ nhĩm
 3/12 5 Âm nhạc 15 Ơn hai bài hát ............... Bảng 
 nhĩm
 1 TLVăn 30 Luyện tập tả người Bảng 
 TH 2 Địa 15 Thương mại dịch vụ nhĩm Mặt trái 
 Ứ 3 Tốn 75 Giải tốn về tỉ số % Bản đồ của du 2c
 Sáu SGK lịch là ơ 
 4 ể dục 30 Bài TD phát triển chung Bảng nhiễm 
 4/12 5 GDTT 15 Sinh hoạt cuối tuần nhĩm biển
 Tranh
 ______________________________________________________________________ 
 GV:Trần Thị Tân, lớp 5A1 - 1 - Duyệt ngày 28 / 11/ 2015,
 P.HT- Phan Thanh Liêm Giáo án tuần 15. Năm học 2015- 2016
Ngày soạn :25/11/2015
Ngày dạy: Thứ hai, ngày 30 tháng 11 năm 2015
Tiết 1 Chào cờ
PPCT 29 --Tiết 2 Mơn: Tập đọc
 Bài: Buơn Chư Lênh đĩn cơ giáo 
I. Mục đích yêu cầu:
 - Phát âm đúng tên người dân tộc trong bài,biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội 
 dung từng đoạn-Hiểu nội dung:Người Tây Nguyên quí trọng cơ giáo,mong nuốn con 
 em được học hành.
 - Giáo dục các em ý thức học tập tốt để đền đáp cơng ơn dạy dỗ của thầy cơ giáo 
II. Đồ dùng: Tranh SGK,bảng nhĩm ghi nội dung cần luyện đọc
III. Hoạt động: 
 Giáo viên Học sinh
 1.Ổn định
 2.Bài cũ: HS đọc thuộc lịng bài thơ: 
 “Hạt gạo làng ta” và trả lời câu hỏi :
 -Hình ảnh nào nĩi lên nỗi vất vả của - Hình ảnh:Giọt mồ hơi sa...
 người nơng dân? - Mẹ em xuống cấy
 -Vì sao tác giả gọi hạt gạo là hạt vàng? -Vì khi hạt gạo làm ra con nguoi phải 
 vất vả ...hạt gạo gĩp phần đánh thắng đế 
 -Nội dung bài thơ ? quốc Mĩ 
 3.Bài mới: Giới thiệu bài -Ca ngợi 
Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV gọi 1 HS đọc bài một lượt: 1.Luyện đọc
+ Phát âm chính xác tên người dân tộc ( Y Hoa + Đoạn1 : từ đầu => dành cho khách 
già Rok ), giọng đọc phù hợp với nội dung các quý .
đoạn văn: trang nghiêm ở đoạn dân làng đĩn cơ + Đoạn 2: từ Y Hoa đến bên => chém 
giáo với những nghi thức long trọng: vui, hồ nhát dao .
hởi ở đoạn dân làng xem cơ giáo viết chữ . + Đoạn 3 : từ già Rok => xem cái chữ 
-Gọi HS đọc cá nhân tiếp nối tưng đoạn của bài nào .
văn. + Đoạn 4: Phần cịn lại .
-GV chia bài văn thành 4 đoạn : 2.Từ khĩ:
- Lần 1: HS đọc cịn yếu và HS dân tộc đọc buơn Chư Lênh, Y Hoa, Rok, phăng 
đoạn nối tiếp kết hợp luyện đọc từ ngữ khĩ: phắc , 
- Lần 2 cho HS tiếp tục đọc nối tiếp và kết hợp 
giải nghĩa từ.
- Cho HS đọc lại tồn bài 
+ GV đọc diễn cảm tồn bài 
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
- Đoạn 1: HS đọc thầm và tìm hiểu câu hỏi 1
-Cơ giáo Y Hoa đến buơn Chư Lênh để làm gì -Cơ giáo đến buơn để mở trường dạy 
? học 
-Người Chư Lênh đĩn tiếp cơ giáo trang trọng -Mọi người đến rất đơng .mặc quần 
______________________________________________________________________ 
GV:Trần Thị Tân, lớp 5A1 - 2 - Duyệt ngày 28 / 11/ 2015,
 P.HT- Phan Thanh Liêm Giáo án tuần 15. Năm học 2015- 2016
và thân tình như thế nào ? áo như đi hội trải đường cho cơ giáo 
 đi .Già làng đứng đĩn khách giữa sàn 
 nhà 
- Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo -Mọi người ùa theo già làng đề nghị cơ 
hức chờ đợi và yêu quý cái chữ ? giáo cho xem cái chữ im phăng phắc 
 khi xem cơ viết . Y Hoa viết xong mọi 
 người cùng hị reo 
-Tình cảm của người Tây Nguyên đối với cơ - Người Tây Nguyên ham học, ham 
giáo, với cái chữ nĩi lên điều gì ? hiểu biết, muốn con em học được nhiều 
 điều hay, điều lạ .. 
 -GV gợi ý để học sinh rút nội dung bài Nội dung: Tình cảm của người Tây 
 nguyên yêu quý cơ giáo, biết trọng văn 
 hĩa, mong muốn cho con em của dân 
 tộc mình được học hành, thốt khỏi 
 nghèo nàn, lạc hậu 
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
-GV cho HS đọc nối tiếp bài văn . GV hướng dẫn tìm giọng đọc phù hợp với từng đoạn .
-GV viết sẵn đoạn 3 vào bảng phụ và hướng dẫn đọc diễn cảm 
-GV cho đọc theo cặp đoạn cần luyện đọc diễn cảm .
- Cho đại diện các nhĩm thi đọc diễn cảm – nhận xét bình chọn bạn đọc hay .
 4. Củng cố 
 -Hs nhắc lại nội dung bài.
 -Theo em,để đất nước chúng ta ngày 1 đi lên sánh vai với các cường quốc năm 
châu,là hs em làm gì?
 (học giỏi để sau này xây dựng đất nước)
 -GD hs chỉ cĩ học mới đem lại những kiến thức bổ ích chúng ta mới giúp ích 
cho đời được.
 5- Dặn dị: Về chuẩn bị bài “Về ngơi nhà đang xây” 
 - GV nhận xét tiết học . 
Tiết CT:71--Tiết 3 Mơn:Tốn
 Bài: Luyện tập
 I. Mục tiêu: -Củng cố về quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia số thập phân cho số 
thập phân .
 - Vận dụng giải bài tốn cĩ liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân.
 -Giảm tải bài 1d,2bc,4.
II. Đồ dùng:
III. Hoạt động dạy -học 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1.Ổn định Tính:
 2. Bài cũ: 17, 55 : 3,9 = 4,5; 
-3 hs lên bảng tính 0,603 : 0,09 = 6,7.
______________________________________________________________________ 
GV:Trần Thị Tân, lớp 5A1 - 3 - Duyệt ngày 28 / 11/ 2015,
 P.HT- Phan Thanh Liêm Giáo án tuần 15. Năm học 2015- 2016
 0,3068 : 0,26 = 1,18
 -Nêu cách chia 1 số thập phân cho 1 số -SGK/71
thập phân
-Nhận xét
3. Bài mới: Giới thiệu bài 
Hoạt động 1: Luyện tập thực hành 
Bài 1 Bài 1:
- GV gọi HS đọc đề bài a.17,55 : 3,9 = 4,5
-Cho 4 HS lên bảng làm HS dưới lớp làm b.0,603 : 0,09 = 6,7
vào vở c.0,3068 : 0,26 = 1,18
-GV cho HS nêu cách làm . Bài 2:Tìm x
- Gv quan sát cả lớp làm bài và giúp đỡ a) X x 1,8 = 7,2
cho HS . X =72 : 1,8
- GV nhận xét và chữa bài X= 40
Bài 2: b) X x 0,34 = 1,19 x 1,02
Củng cố cách tìm thành phần chưa biết của X x 0,34 = 1,2138
phép tính . X = 1,2138 : 0,34
- GV cho HS làm bài rồi chữa bài . Nhắc X = 3,57 
lại quy tắc về tìm thừa số chưa biết . Bài 3: Giải 
 1 lít dầu hỏa cân nặng là :
Bài 3: 3,952: 5,2 = 0,76 (kg )
Cho HS thảo luận nhĩm bàn và tìm ra cách Số lít dầu hỏa cĩ là :
giải 5,32: 0,76 = 7 ( lít)
-Hs trình bày kết quả Đáp số: 7 lít dầu hỏa
-GV nhận xét – bổ sung 
Bài 4: 
-HS thảo luận nhĩm 2180 3, 7
- Cho HS trình bày – rút kết luận 330 58,91
- GV hướng dẫn để HS giải và rút kết luận 340 (số dư 0,33)
 070
- HS rút ra kết luận 33
+Vậy số dư của phép chia trên là 0,033 ( 
nếu lấy đến 2 chữ số ở phần thập phân của 
thương )
 4.Củng cố 
-Nêu qui tắc chia 1 số thập phân cho 1 số 
 56,12 : 23,4 =
thập phân?
 784,9 : 8,4 =
-Chia một số tự nhiên cho 1 số thập phân?
5- Dặn dị: GV nhận xét tiết học . Về nhà học bài, làm bài tập. GV giao thêm bài về nhà : 
Tính giá trị biểu thức: a. 8,31 – ( 64,784 + 9,999 ): 9,01
______________________________________________________________________ 
GV:Trần Thị Tân, lớp 5A1 - 4 - Duyệt ngày 28 / 11/ 2015,
 P.HT- Phan Thanh Liêm Giáo án tuần 15. Năm học 2015- 2016
PPC tiết 15 Tiết 4
 Mơn: Đạo đức
 Bài: Tơn trọng phụ nữ ( tiết 2)
I. Mục tiêu: 
 -Hs nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tơn trọng phụ nữ
 -Tơn trọng , quan tâm,khơng phân biệt đối xử với chị em gái ,bạn gái và người phụ 
 nữ khác trong cuộc sống hằng ngày. 
 -Rèn kĩ năng sống: Kĩ năng giao tiếp,ứng xử với bà ,me,chị em gái ,cơ giáo ,các 
 bạn gái và những người phụ nữ khác ngồi xã hội. 
II. Đồ dùng dạy học:
 + Tranh ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nĩi về người phụ nữ Việt Nam .
Phương pháp/kĩ thuật dạy –học:thảo luận nhĩm,xử lí tình huống.
III. Hoạt động dạy học:
 Giáo viên Học sinh
 1.Ổn định:
 2.Bài cũ: 
 -Tại sao người phụ nữ là người đáng -Vì họ là người luơn cĩ vai trị quan trọng 
 kính trọng? trong gia đình và xã hội ..
 -Nêu một số biểu hiện tơn trọng phụ nữ? -VD: Nhường chỗ ngồi cho phụ nữ 
 3.Bài mới: GV giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Xử lí tình huống ( bài tập 3 sgk )+Rèn kĩ năng sống
-Cho Hs đọc đề + nêu yêu cầu của đề Trường hợp 1:Cần chọn người cĩ khả năng 
-Hs thảo luận tìm cách xử lí tình huống tổ chức cơng việc và khả năng hợp tác trong 
+Giải thích vì sao lại chọn cách giải quyết cơng việc, khơng nên chọn nhất thiết là bạn 
đĩ ? trai vì trong xã hội con trai hay con gái đều 
-Đại diện nhĩm nêu cáh giải quyết bình đẳng như nhau.
-Các nhĩm khác nhận xét bổ sung. Trường hợp 2: .em sẽ gặp riêng bạn Tuấn 
 và phân tích cho bạn hiểu phụ nữ hay nam 
 giới đều cĩ quyền bình đẳng như nhau. Việc 
 làm của bạn thể hiện sự khơng tơn trọng phụ 
 nữ. Mỗi người đều cĩ quyền bày ỏ ý kiến 
 của mình. Bạn Tuấn nn lắng nghe ý kiến của 
-Hỏi: Cách xử lí của các nhĩm đã thể cc bạn nữ.
hiện được sự tơn trọng và quyền bình 
đẳng của phụ nữ chưa?
-Nhận xét.
Hoạt động 2: Làm bài tập 4.
+ Yêu cầu HS làm việc theo nhĩm đơi . GV 4) Những ngày và tên tổ chức nào dưới đây 
giao nhiệm vụ cho các nhĩm . dành riêng cho phụ nữ:
+ Yêu cầu HS thực hiện sau đĩ đại diện a) Ngày 8 tháng 3
trình bày. b) Ngày 20 tháng 10
+ GV kết luận: c)Ngày 2 tháng 9
- Ngày 8 tháng 3 là ngày Quốc tế phụ nữ . d)Hội Phụ nữ
- Ngày 20 tháng 10 là ngày phụ nữ Việt đ)Câu lạc bộ các nữ doanh nhân
______________________________________________________________________ 
GV:Trần Thị Tân, lớp 5A1 - 5 - Duyệt ngày 28 / 11/ 2015,
 P.HT- Phan Thanh Liêm Giáo án tuần 15. Năm học 2015- 2016
Nam . e)Hội sinh viên
-Hội phụ nữ, câu lạc bộ các nữ doanh nhân 
là tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ .
-Gv tổ chức cho hs hát ,múa ,đọc thơ hoặc 
kể chuyện về một người phụ nữ mà em 
yêu mến ,kính trọng dưới hình thức thi giữa 
các nhĩm hoặc đĩng vai phĩng viên hoặc 
phỏng vấn các bạn 
4. Củng cố Gọi HS đọc lại ghi nhớ SGK. 
-Nêu những việc làm thể hiện sự tơn trọng 
phụ nữ? -VD: làm những việc nặng tiếp phụ nữ, lên 
5. Dặn HS học bài và chuẩn bị tiết sau. xe nhường chỗ ngồi ..
 -GV nhận xét tiết học 
PPCT 15 Tiết 5 Mơn:Mĩ thuật
 Bài:Vẽ tranh:ĐỀ TÀI QUÂN ĐỘI
 GV bộ mơn
Ngày soạn: 1/12/2015
Ngày dạy: Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2015
 PPCT tiết 29 - Tiết 1 Mơn:Luyện từ và câu
 Bài: Mở rộng vốn từ: hạnh phúc
I. Mục đích, yêu cầu:
 - Hiểu được nghĩa từ:”Hạnh Phúc”,tìm được từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ 
 hạnh phúc,nêu được một số từ ngữ chứa tiếng phúc ,xác định được yếu tố quan trọng 
 nhất tạo nên 1 gia đình hạnh phúc.
 -Giảm tải bài tập 3
II- Đồ dùng dạy học:
 - Một vài tờ phiếu khổ to để HS làm bài tập
 - Từ điển đồng nghĩa Tiếng Việt, sổ tay từ ngữ tiếng Việt tiểu học....
III- Các hoạt động dạy học:
 Giáo viên Học sinh
 1.Ổn định
 2.Kiểm tra:
 - Hs đọc lại đoạn văn tả mẹ cấy lúa (Bài 
 tập 3)
 - GV nhận xét 
 3.Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đề bài
 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT
 Bài 1:- Cho HS đọc yêu cầu bài tập Bài 1 Chọn ý b:
 - GV giao việc: Bài tập cho 3 ý trả lời a, b, c. -Hạnh phúc:là trạng thái sung sướng vì 
______________________________________________________________________ 
GV:Trần Thị Tân, lớp 5A1 - 6 - Duyệt ngày 28 / 11/ 2015,
 P.HT- Phan Thanh Liêm Giáo án tuần 15. Năm học 2015- 2016
 Cả 3 ý đều đúng. Nhiệm vụ của các em là cảm thấy hồn tồn đạt được ý nguyện.
 chọn ra ý đúng nhất trong 3 ý đĩ.
 - Cho HS làm bài trình bày kết quả
 - GV nhận xét, chốt: Ý b là đúng nhất
 Bài tập 2: Bài 2
 -Cho HS đọc yêu cầu bài tập Từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc là : 
 - GV giao việc: Sung sướng,may mắn
 + Các em tìm từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc -Từ trái nghĩa :bất hạnh,khốn khổ
 + Các em tìm từ trái nghĩa với từ hạnh phúc Vd: Cơ ấy rất may mắn trong cuộc sống.
 - Cho HS làm bài theo nhĩm (GV phát phiếu -Chị Dậu thật khốn khổ.
 cho các nhĩm) và trình bày kết quả. -Cuộc sống của tơi thật cơ cực.
 - GV nhận xét và chốt lại những từ đồng 
 nghĩa, từ trái nghĩa HS tìm đúng và giải nghĩa 
 nhanh những từ ngữ vừa tìm được
 BT 4: Cho HS đọc yêu cầu bài tập Bài 4
 Hỏi: Theo em,yếu tố nào là quan trọng nhất Các yếu tố giàu cĩ,con cái học giỏi ,mọi 
 để tạo nên 1 gia đình hạnh phúc? người sống hịa thuận ,bố mẹ cĩ chức vụ 
 cao đều cĩ thể tạo nên 1 gia đình hạnh 
 (Gv cho hs thảo luận nhĩm) phúc,nhưng mọi người sống hịa thuận là 
 -Đại diện nhĩm trả lời quan trọng nhất vì một gia đình giàu cĩ 
 mà khơng tơn ti trật tự ,con cái khơng 
 4.Củng cố chịu học hành thì khơng thể cĩ hạnh 
 -Hạnh phúc là gì? phúc.
 -Tìm từ đồng nghĩa,từ trái nghĩa với từ -Đồng nghĩa
 hạnh phúc? -Hạnh phúc: Sung sướng, .
 5. Dặn dị: Cĩ ý thức gĩp phần tạo nên -Trái nghĩa: Bất hạnh, .
 niềm hạnh phúc trong gia đình mình.
 -Chuẩn bị bài sau.
 -GV nhận xét tiết học
PPCT tiết 29 -Tiết 2 Mơn:Khoa học 
 Bài:Thủy tinh
I. Mục tiêu: 
 Sau bài học, HS biết:
 - Nhận biết 1 số tính chất của thủy tinh.
 -Nêu được cơng dụng của thủy tinh và cách bảo quản các đồ dùng bằng thủy tinh.
 - Giáo dục các em biết cách giữ gìn đồ dùng bằng thủy tinh trong gia đình .
II. Đồ dùng:
 - Hình và thơng tin trang 60,61 SGK .
 - Một số đồ vật được làm bằng thủy tinh .
III .Hoạt động:
 Giáo viên Học sinh
1.Ổn định
2.Bài cũ: 
Nêu tính chất và cơng dụng của xi măng? -Tính chất: Xi măng cĩ màu xám xanh 
 (hoặc nâu đất,trắng).khi trộn với 1 ít 
______________________________________________________________________ 
GV:Trần Thị Tân, lớp 5A1 - 7 - Duyệt ngày 28 / 11/ 2015,
 P.HT- Phan Thanh Liêm Giáo án tuần 15. Năm học 2015- 2016
 nước,xi măng khơng tan mà trở nên 
 dẻo và rất chĩng bị khơ,kết thành 
 tảng,cứng như đá
 -CD: Dùng trong việc xây dựng . 
3.Bài mới: Giới thiệu bài -Thủy tinh
Hoạt động 1: một số dụng cụ, đồ dùng được làm bằng thủy tinh 
- Cho HS đọc SGK – HS thảo luận theo nhĩm
-Kể tên các đồ dùng bằng thủy tinh mà em biết -Mắt kính,bĩng điện ,ống đựng thuốc 
? tiêm,chai lọ kiếng xe
-Dựa vào kinh nghiệm thực tế đã sử dụng đồ -Thủy tinh trong suốt hoặc cĩ màu,rất 
thủy tinh em thấy thủy tinh cĩ tính chất gì ? dễ vỡ,khơng bị gỉ .
-GV cho HS làm việc cả lớp -Nếu buơng tay ra thì bị vỡ thành nhiều 
- GV nhận xét, chốt ý: Thủy tinh trong suốt, mảnh
cứng nhưng giịn, dễ vỡ . Chúng thường được 
dùng để sản xuất chai lọ, li ,cốc, bĩng đèn, kính 
đeo mắt, kính xây dựng 
Hoạt động 2: Thực hành xử lí thơng tin 
-HS thảo luận theo nhĩm thực hành xử lí thơng 
tin và trả lời câu hỏi :
-Thủy tinh thường cĩ những tính chất gì ?VD? -Thủy tinh thường Vd:bĩng điện
 -Tính chất:Trong suốt,khơng bị gỉ 
 ,cứng,dễ vỡ,khơng cháy,khơng hút 
 ẩm.khơng bị axít ăn mịn
-Loại thủy tinh chất lượng cao thường được -Thủy tinh chất lượng cao:Rất trong 
dùng để làm gì ?Tính chất?vd? ,chịu được nĩng,lạnh,bền,khĩ vỡ
 Vd: ống dụng cụ thí nghiệm
-Thủy tinh chất lượng cao làm từ đâu ?Cách chế -..Làm từ cát trắng,đá vơi và 1 số chất 
tạo ? khác ,đun nĩng chảy cát trắng và các 
 chất khác,đun nĩng chảy cát trắng và 
 các chất khác rồi thổi thành các hình 
 => Kết luận: Thủy tinh được chế tạo từ dạng mong muốn 
 cát trắng và một số chất khác . Loại thủy 
 tinh chất lượng cao ( rất trong chịu đuợc 
 nĩng, lạnh ; bền ; khĩ vỡ ) được dùng để 
 làm các đồ dùng và dụng cụ dùng trong y 
 tế, phịng thí nghiệm, những dụng cụ 
 quang học chất lượng cao .. 
4. Củng cố : -Cho HS đọc ghi nhớ sgk .
- Nêu cách bảo quản những đồ dùng làm bằng 
thủy tinh ? -Để ở nơi chắc chắn ,khơng va chạm 
5.Dặn dị:Về học bài và chuẩn bị bài sau “ Cao vào các vật khác ,sử dụng xong rửa 
su”. sạch sẽ cẩn thận khi sử dụng.
-GV nhận xét tiết học . 
______________________________________________________________________ 
GV:Trần Thị Tân, lớp 5A1 - 8 - Duyệt ngày 28 / 11/ 2015,
 P.HT- Phan Thanh Liêm Giáo án tuần 15. Năm học 2015- 2016
PPCT Tiết:72- Tiết 3 Mơn :Tốn
 Bài: Luyện tập chung
 I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Ơn tập cấu tạo hàng và cách ghi số thập phân, so sánh các số thập phân.
 - Thực hành tính +, –, ,: các số thập phân qua đĩ củng cố các quy tắc tính và rèn kỹ 
 năng tính.
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Giáo viên Học sinh
 1.Ổn định
 2. Kiểm tra: - Nêu quy tắc chia số -Thực hành tính:
 thập phân cho số thập phân 42,7: 2,5= 17,08 87,207: 12,3=7,09
 -Gọi 2 hs lên bảng làm BT 
 3. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi 
 đầu bài
Hoạt động 1: Ơn tập về cấu tạo và ghi số thập phân, so sánh số thập phân 
Bài 1 Bài 1.Tính
Gọi HS đọc đề bài, nêu cách làm. a) 400 + 50 + 0,07 = 450,07
– Yêu cầu thực hiện cá nhân vào vở. Gợi b) 30 + 0,5 + 0,04 = 30,54
ý hs cách tính nhanh hơn bằng cách c) 100 + 7 + 0,08 = 107,08
dựa vào cấu tạo hàng của số thập phân. 
-Nhận xét.
Bài 2: -HS đọc đề bài Bài 2:So sánh hai số thập phân.
-Đề bài yêu cầu gì? Ta cĩ: 4 3 = 4,6 mà 4,6 > 4,35
- Cho cá nhân thực hiện. GV giúp đỡ một 5
số HS cịn yếu để kịp thời sửa sai. Vậy 4 3 > 4,35
– Gọi HS đọc kết quả điền và giải thích. 5
– Xác nhận kết quả để HS chữa bài. Tương tự ta cĩ:
 2 1 < 2,2 (vì 2 1 = 2,04 )
 25 25
 14,09 < 14 1 (vì 14 1 = 14,1)
 10 10
Bải 3: HS đọc yêu cầu bài: 7 3 = 7,15 (vì 7 3 = 7 15 )
HS làm bảng con 20 20 100
 Bài 3: Tìm số dư của phép chia
 a/ 6,261: 7 = 0,894 dư 3
Bài 4 b/ 33,14 : 5,8 = 5,7 dư 8
-Hs nêu yêu cầu của đề c/ 375,23 : 69 = 5,43 dư 36
-Trong phép tính x gọi là gì? 4.a) 0,8 x = 1,2 10
-Cách thực hiện? 0,8 x = 12
-Gọi hs lên lên bảng làm x = 12 : 0,8
- GV theo dõi giúp đỡ HS x = 15
- Cho HS chữa bài vào vở. - Thực hiện tương tự các phần cịn lại ta cĩ:
______________________________________________________________________ 
GV:Trần Thị Tân, lớp 5A1 - 9 - Duyệt ngày 28 / 11/ 2015,
 P.HT- Phan Thanh Liêm Giáo án tuần 15. Năm học 2015- 2016
4. Củng cố c) 25 : x = 16 : 10
-Hs nêu lại qui tắc tính cộng ,trừ,nhân 25 : x = 1,6
,chia số thập phân. X = 25: 1,6
5. Dặn dị. Dặn HS về nhà làm lại các bài X = 15,625
tập. -SGK/ 49;53;58;71
-Nhận xét tiết học.
PPCT tiết 15 - Tiết 4 Mơn:Kể chuyện.
 Bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc.
I .Mục đích yêu cầu
 -Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện em đã được nghe, được đọc về những 
 người đã giúp sức mình chống lại đĩi ngheo, lạc hậu vì hạnh phúc của con người.
 -Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
 -Rèn kĩ năng nghe: chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II .Chuẩn bị.
 -Một số sách tranh, bài báo viết về những người đã gĩp sức mình chống lại đĩi 
 nghèo, lạc hậu.
III .Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 1.Ổn định 
 2.Bài cũ: 3 HS kể lại chuyện: Pa- xtơ và em bé.
 -Nhận xét
 3.Bài mới :Giới thiệu bài.
 Giáo viên Học sinh
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS kể chuyện.
-Hs đọc đề bài Đề bài: Hãy kể một câu chuyện em đã nghe 
-Gv phân tích đề hay đã đọc nĩi về những người đã gĩp sức 
-Gv gạch dưới những từ ngữ cần chú ý. mình chống lại đĩi nghèo, lạc hậu, vì hạnh 
--Cho HS đọc lại đề bài và đọc gợi ý. phúc của nhân dân.
-Hs giới thiệu những câu chuyện mà mình Vd:Tơi xin kể câu chuyện về 1 anh sinh 
đã chuẩn bị .Khuyến khích hs kể về những viên tình nguyện lên tham gia dạy xĩa mù 
người thật ,việc thật mà em đã được đọc chữ ở huyện Mù Căng Chải ,tỉnh Yên 
trên báo hay ti vi Bái.Câu chuyện về anh tơi đã cĩ dịp xem 
-GV :các em dựa vào gợi ý để lập dàn ý trên ti vi 
cho câu chuyện mình kể.
Hoạt động 2: Cho HS kể chuyện và trao đổi với nhau về nội dung câu chuyện.
GV:- Cho hs kể trong nhĩm 
-Gv đi hướng dẫn những nhĩm yếu 
-Gợi ý hs cách làm việc 
+Giới thiệu truyện 
+Kể những chi tiết làm nổi rõ hoạt động của nhân vật 
-Trao đổi về ý nghĩa của truyện 
-Gv gợi ý hs dưới lớp hỏi lại bạn về ý nghĩa của truyện và hành động của nhân vật trong 
______________________________________________________________________ 
GV:Trần Thị Tân, lớp 5A1 - 10 - Duyệt ngày 28 / 11/ 2015,
 P.HT- Phan Thanh Liêm Giáo án tuần 15. Năm học 2015- 2016
truyện 
-Cho HS thi kể.
-Nhận xét bình chọn :
+Hs cĩ câu chuyện hay nhất 
+Hs kể chuyện hấp dẫn nhất.
-GV nhận xét, khen những HS cĩ câu chuyện hay, kể hay, nêu ý nghĩa câu chuyện đúng.
 4. Củng cố 
 -Nêu ý nghĩa truyện.
 -Vì sao chúng ta nên đem lại niềm vui cho người khác?( .người khác vui ta cũng sẽ 
 cảm thấy vui lây .)
 5.Dặn dị:
 Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện đã kể ở lớp cho người thân nghe. Chuẩn bị 
 trước cho tiết KC 
 -GV nhận xét tiết học. 
PPCT Tiết 15 - Tiết 5 Mơn: Kĩ thuật
 Bài: Ích lợi của việc nuơi gà 
 Giáo viên bộ mơn
Ngày soạn: 2/12/2015
Ngày dạy: Thứ tư, ngày 2 tháng 12 năm 2015
PPCT tiết 30 - Tiết 1 Mơn:Tập đọc
 Bài: Về ngơi nhà đang xây
I. Mục đích yêu cầu:
 -Biết đọc bài thơ trơi chảy lưu lốt, ngắt giọng đúng. Biết đọc bài thơ với giọng chậm 
 rãi,nhẹ nhàng, tình cảm, vui, trải dài ở hai dịng thơ cuối.
 - Hiểu nội dung, ý nghĩa :Hình ảnh đẹp của ngơi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới 
 của đất nước.
 -Rèn đọc diễn cảm, trơi chảy bài,ngắt giọng đúng chỗ.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh hoạ bài trong SGK.
 - Bảng phụ để ghi những câu chuyện cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
 Giáo viên Học sinh
 1.Ổn định
 2.Bài cũ: HS đọc bài “ Buơn Chư Lênh đĩn 
 cơ giáo” 
 -Người dân Chư Lênh đã chuẩn bị đĩn cơ -Già làng ra trước cổng đĩn, họ mặc 
 giáo trang trọng như thế nào? quần áo như đi hội và đến chật ních như 
 -Tình cảm của người Tây Nguyên đối với cơ đi xem hội .
 giáo và cái chữ nĩi lên điều gì? - Người Tây nguyên rất ham học,ham 
 -Nêu nội dung bài hiểu biết, 
 3.Bài mới :- Cho HS quan sát tranh minh họa 
______________________________________________________________________ 
GV:Trần Thị Tân, lớp 5A1 - 11 - Duyệt ngày 28 / 11/ 2015,
 P.HT- Phan Thanh Liêm Giáo án tuần 15. Năm học 2015- 2016
 và giới thiệu bài: Về ngơi nhà đang xây
 Hoạt động 1: Luyện đọc 
 GV gọi HS đọc bài một lượt: 1.Luyện đọc
 - Cần đọc với giọng tả chậm rãi, nhẹ nhàng, +Đoạn 1: Từ đầu => Tạm biệt !
 tình cảm, vui, trải dài ở 2 dịng thơ cuối. +Đoạn 2 : Tiếp theo => vơi,gạch
 Nhấn giọng ở những từ ngữ: xây dở, nhú lên, +Đoạn3: Cịn lại.
 tực vào, rĩt, lớn lên... 2.Từ khĩ :xây ,huơ huơ, cái bay, trát 
 - GV chia đoạn: 3 Đoạn. vữa, mầm cây.....
 Cho HS lần lượt đọc nối` tiếp đoạn
 + Lần 1: HS đọc cịn yếu và HS dân tộc đọc 
 đoạn nối tiếp kết hợp luyện đọc từ ngữ khĩ
 + Lần 2: cho HS tiếp tục đọc nối tiếp và kết 
 hợp giải nghĩa từ.
 + Cho HS đọc lại tồn bài 
 - GV đọc diễn cảm tồn bài 
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
 Cho HS đọc lại tồn bài - Những chi tiết là:
 - Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh ngơi nhà +Giàn giáo tựa như cái lồng
 đang xây? +Trụ bê tơng nhú lên 
 +Mùi vơi vữa...
 +Tường chưa trát...
 -Tìm những hình ảnh so sánh nĩi lên vẻ đẹp - Hình ảnh so sánh là: Giàn giáo tựa cái 
 của ngơi nhà? lồng,Ngơi nhà giống bài thơ sắp làm 
 xong, ngơi nhà như bức tranh, Ngơi nhà 
 như đứa trẻ.
 -Tìm những hình ảnh nhân hố làm cho ngơi - Hình ảnh nhân hố là:
 nhà được miêu tả sống động, gần gũi? +Ngơi nhà tựa vào nền trời sẫm 
 biếc,thở ra mùi vơi vữa , nắng đứng ngủ 
 quên trên những bức tường Làn giĩ 
 may hương ủ đầy những rãnh tường 
 chưa trát, Ngơi nhà như đứa trẻ, lớn lên 
 cùng trời xanh.
 -Hình ảnh những ngơi nhà đang xây nĩi lên 
 điều gì về cuộc sống trên đất nước ta? +Cuộc sống xây dựng trên đất nước ta 
 rất náo nhiệt ,khẩn trương.
 +Đất nước ta là một cơng trường xây 
 dựng to lớn
 +Bộ mặt đất nước đang hằng ngày hàng 
 -Nội dung bài? giờ thay đổi.
 Nội dung bài: 
 Hình ảnh đẹp và sống động của ngơi 
 nhà đang xây thể hiện sự đổi mới hằng 
 ngày trên đất nước ta.
 Hoạt động2 : Thi đọc diễn cảm và đọc thuộc lịng bài
 -GV gọi 3 HS đọc 3 đoạn
______________________________________________________________________ 
GV:Trần Thị Tân, lớp 5A1 - 12 - Duyệt ngày 28 / 11/ 2015,
 P.HT- Phan Thanh Liêm Giáo án tuần 15. Năm học 2015- 2016
 - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm (chú ý Giọng đọc, nhấn giọng)
 -Cho HS đọc bài theo nhĩm
 -Cho đại diện các nhĩm thi đọc diễn cảm và thuộc lịng bài – nhận xét bình chọn bạn 
 đọc hay 
 4.Củng cố -Nhắc lại nội dung bài .
 -Để đất nước ta ngày 1 đi lên nhiều hơn nữa,ngay từ bây giờ em làm gì?
 (học giỏi sau này xây dựng đất nước, giữ vệ sinh mơi trường,bảo vệ di sản ) 
 5.Dặn dị:
 - Học bài, chuẩn bị bài sau “Thầy thuốc như mẹ hiền”
 - GV nhận xét tiết học
PPCT Tiết 15 - Tiết 2 Mơn:Lịch sử
 Bài: Chiến dịch Biên giới thu - đơng 1950
 I. Mục tiêu: Học xong bài, HS biết:
 - Lí do ta quyết định mở chiến dịch biên giới Thu đơng 1950.
 -Ý nghĩa của chiến thắng biên giới thu đơng 1950
 -Kể lại được tấm gương anh hùng La Văn Cầu.
 - Cĩ ý thức về lịng tự hào về truyền thống dân tộc.
II- Đồ dùng dạy học:
 - Bản đồ Hành chính Việt Nam.
 - Lược đồ chiến dịch Biên giới thu - đơng 1950
III- Các hoạt động dạy học:
 Giáo viên Học sinh
 1.Ổn định
2.Kiểm tra: HS trả lời câu hỏi -Vì chúng muốn tiêu diệt cơ quan đầu não 
-Vì sao địch mở cuộc tấn cơng Việt Bắc? kháng chiến và bộ đội chủ lực của ta để 
 mau chĩng kết thúc chiến tranh.
-Nêu ý nghĩa của chiến dịch? -Chiến thắng đã động viên,cổ vũ tinh thần 
-Nội dung ghi nhớ. đấu tranh của nhân dân ta.Các cơ quan đầu 
-GV nhận xét, não kháng chiến được bảo vệ .
2.Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đầu bài
Hoạt động 1: Ta quyết định mở chiến dịch biên giới thu đơng 1950.
GV cho HS xác định biên giới Việt – Trung 
trên bản đồ.
-Gv giới thiệu các tỉnh trong căn cứ địa Việt 
Bắc,nhấn mạnh âm mưu của thực dân Pháp. 
- Cho HS xác định trên lược đồ những điểm 
địch đĩng quân để khĩa biên giới tại đường 
số 4.
- Vì sao địch âm mưu khố chặt biên giới 
Việt –Trung? +Vì địch muốn cắt đứt đường liên lạc, chi 
-Nếu khơng khai thơng biên giới thì cuộc viện của nước ngồi với CM VN
kháng chiến của nhân dân ta sẽ ra sao? + Nếu khơng khai thơng thì cuộc kháng 
 chiến của ta sẽ bị cơ lập dẫn đến thất bại.
______________________________________________________________________ 
GV:Trần Thị Tân, lớp 5A1 - 13 - Duyệt ngày 28 / 11/ 2015,
 P.HT- Phan Thanh Liêm Giáo án tuần 15. Năm học 2015- 2016
Hoạt động 2: Tìm hiểu chiến dịch Biên giới thu – đơng 1950.
- Cho HS thảo luận nhĩm các câu hỏi sau và 
trả lời:
- Để đối phĩ với âm mưu của địch, trung + Quân ta quyết định mở chiến dịch nhằm 
ương Đảng và Bác Hồ đã quyết định như thế giải phĩng một phần biên giới, củng cố và 
nào? mở rộng Căn cứ địa Việt Bắc, khai thơng 
 đường liên lạc quốc tế.
-Nêu cảm tưởng của em khi quan sát hình 1? -Bác Hồ và nhân dân ta đấu tranh rất vất 
-Thuật lại trận đánh mở màn của chiến dịch? vả .Bác luơn gần gũi với nhân dân.
 -Sáng 16/9/1950 ta nổ súng tấn cơng cụm 
 cứ điểm đơng khê .Địch ra sức cố thủ 
 trong các lơ cốt và dùng máy bay bắn phá 
 suốt ngày đêm .Với tinh thần quyết thắng 
 ;Bộ đội ta đã anh dũng chiến đấu.Sáng 
-Hành động của anh La Văn Cầu thể hiện 18/9/1950 ta chiếm cứ điểm đơng khê 
điều gì? -Anh gan dạ ,dũng cảm hi sinh vì độc lập 
 dân tộc 
-Sau khi mất Đơng Khê địch làm gì?Quân -Mất Đơng Khê quân Pháp ở Cao Bằng bị 
ta làm gì trước hành động đĩ ? cơ lập ,chúng buộc phải rút lui
-Kết quả? -Ta bắt sống hơn 8000 tên ,giải phĩng 1số 
 thị xã và thị trấn làm chủ 750 km trên giải 
 biên giới Việt Trung ,Căn Cứ địa Viêt Bắc 
4. Củng cố được mở rộng.
-Ý nghĩa? - Quân ta đã lớn mạnh và trưởng thành 
 rất nhanh ;chiến thắng cổ vụ tinh thần đấu 
-GV tĩm tắt nội dung bài tranh của tồn dân tộc ,đưa kháng chiến 
 vào giai đoạn chúng ta nắm quyền chủ 
 5.Dặn dị: . Dặn HS về nhà học bài, chuẩn động tiến cơng,phản tiến cơng trên chiến 
bị bài sau trường Bắc Bộ.
PPCT Tiết :73 - Tiết 3 Mơn:Tốn
 Bài: Luyện tập chung
I.Mục tiêu:
 Giúp HS:
 -Kĩ năng thực hiện phép tính với số thập phân.
 -Tính giá trị biểu thức số.
 -Tìm thành phần chưa biết của phép tính.
 -Giải bài tốn cĩ lời văn (Giảm bài tập 1d,2b,4)
II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu
 Giáo viên Học sinh
 1.Ổn định
______________________________________________________________________ 
GV:Trần Thị Tân, lớp 5A1 - 14 - Duyệt ngày 28 / 11/ 2015,
 P.HT- Phan Thanh Liêm Giáo án tuần 15. Năm học 2015- 2016
 2.Bài cũ: 
 -Nêu qui tắc cộng ,trừ,nhân ,chia số Tính : 213 + 12,3 = 225,3
 thập phân.(SGK/49,53,55,63) 321,7 -23,4 =298,3
 -HS lên bảng làm bài tập : 45,7 x 67,2 =3071,04
 -GV nhận xét 64,8 :1,2 = 54
 3. Bài mới
 GV giới thiệu bài 
 Bài 1: Bài 1
 GV cho HS nêu yêu cầu của bài a/ 266,22: 34 = 7,83
 Sau đĩ yêu cầu HS tự làm bài +Nêu cách b/ 483: 35 = 13,8
 thực hiên c/ 91,08: 3,6 = 25,3
 -GV chữa bài của HS trên bảng, GV nhận 
 xét đánh giá - Thực hiện phép tính trong ngoặc, sau đĩ 
 -Bài 2: GV cho HS nêu yêu cầu của bài. thực hiện phép chia cuối cùng thực hiện 
 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? phép tính trừ hoặc cộng.
 -Em hãy nêu thứ tự thực hiện các phép Bài 2:
 tính trong một biểu thức ? a) (128,4 – 73,2 ): 2,4 – 18,32
 -GV yêu cầu HS làm bài. = 55,2: 2,4 – 18,32
 -GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên = 23 -18,32
 bảng. = 4,68
 -GV nhận xét đánh giá. (GT)b) 8,64: (1,46 + 3,34 ) + 6,3
 = 8,64: 4,8 + 6,32
 = 1,8 + 6,32
 Bài 3 = 8,12
 -GV gọi HS đọc đề bài tốn. Bài 3 Bài giải
 -GV yêu cầu HS tự làm bài vào tập . Động cơ đĩ chạy được số giờ là:
 -GV theo dõi giúp đỡ hs yếu 120: 0,5 = 240( giờ)
 -GV nhận xét. Đáp số :240 giờ.
 4. Củng cố 
 -Hs nhắc lại cách cộng trừ,nhân chia số 
 thập phân. -SGK/49,53,55,63
 -Hs thi làm bài, ai nhanh thắng cuộc. -Một cửa hàng trong 4 ngày đầu bán được 
 -Nhận xét. 10,8 tạ đường, 3 ngày tiếp bán được 8,1 tạ 
 5.Dặn dị: HS về làm bài tập cịn lại nếu đường. Hỏi trung bình mỗi ngày cửa hàng 
 chưa làm bài xong đĩ bán được bao nhiêu kg đường? Bao nhiêu 
 -GV tổng kết tiết hoc. tấn đường
PPCT tiết 29 - Tiết 4 Mơn: Tập làm văn.
 Bài: Luyện tập tả người
 (Tả hoạt động)
 I. Mục đích yêu cầu.
 -Nắm được cách tả hoạt động của người các đoạn của bài văn, nội dung chính của 
 từng đoạn, các chi tiết tả hoạt động.
 ______________________________________________________________________ 
 GV:Trần Thị Tân, lớp 5A1 - 15 - Duyệt ngày 28 / 11/ 2015,
 P.HT- Phan Thanh Liêm Giáo án tuần 15. Năm học 2015- 2016
 -Viết được một đoạn văn (chân thật, tự nhiên) tả hoạt động của người( nhiệm vụ 
 trọng tâm)
II .Đồ dùng dạy học.
 -Những ghi chép HS đã chuẩn bị.
 -Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
 Giáo viên Học sinh
 1.Ổn định
 2.Bài cũ: HS nêu dàn ý chung bài văn -SGK/120
 tả người?
 -Nhận xét
 3.Bài mới
 Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1
-Cho HS đọc tồn văn bài tập 1. Bài:a)Bài cơng nhân sửa đường cĩ 3 
-GV giao việc: đoạn
-Các em cho biết bài văn cĩ mấy đoạn? mỗi 
đoạn từ đâu đến đâu? Đoạn 1: Từ đầu đến loang ra maĩ.
 -Đoạn 2: Tiếp theo đến vá áo ấy.
-Tìm câu mở đoạn của mỗi đoạn. Nêu ý chính -Đoạn 3: Cịn lại
của mỗi đoạn.
-Tìm những chi tiết tả hoạt động của bác Tâm 
trong bài văn
-Cho HS làm bài và trả lời câu hỏi theo yêu 
cầu.
-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
a)Bài văn chia làm 3 đoạn.
b)Câu mở đoạn và ý chính của mỗi đoạn. b)Nội dung chính của từng đoạn:
 *Đoạn 1:Tả Bác Tâm đang vá đường
 *Đoạn 2:Tả kết quả lao động của bác 
 Tâm .
 *Đoạn 3:Tả bác Tâm đứng trước mảng 
 tường đã vá xong.
c)Tìm những chi tiết tả hoạt động của bác c) Những chi tiết tả hoạt dộng của bác 
Tâm trong bài văn? Tâm :"Tay phải cầm búa ,tay trái xếp rất 
-Nhận xét khéo những viên đá bọc nhựa đen 
 nhánh vào chỗ trũng 
 +Bác đập búa đều đều xuống những 
 viên đá,hai tay đưa lên hạ xuống nhịp 
 nhàng
 +Bác đứng lên vươn vai mấy cái liền 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2:
-Cho HS đọc yêu cầu bài 2 cả phần gợi ý
______________________________________________________________________ 
GV:Trần Thị Tân, lớp 5A1 - 16 - Duyệt ngày 28 / 11/ 2015,
 P.HT- Phan Thanh Liêm Giáo án tuần 15. Năm học 2015- 2016
-GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS ( Quan sát và ghi lại kết quả hoạt động của người 
thân )
-GV gọi vài HS giới thiệu người các em sẽ tả.
-Yêu cầu HS viết và trình bày đoạn văn đã viết.
-GV chấm một số bài, nhận xét và khen những HS viết đoạn văn đúng.
 4.Củng cố 
 -Hs nhắc lại dàn bài chung của bài văn tả người
 -Khi làm bài văn tả người em cần chú ý điều gì?(Nêu được những nét riêng và đặc 
 biệt của người được tả thì bài văn sẽ hay hơn)
 5.Dặn dị: Yêu cầu HS về nhà hồn chỉnh lại đoạn văn tả hoạt động của người mà 
 em yêu mến.
 -Gv nhận xét tiết học.
PPCT Tiết 29 - Tiết 5 Mơn: Thể dục
 Bài : BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
Ngày soạn: 26/11
Ngày dạy: Thứ năm, ngày 3 tháng 12 năm 2015
Tiết : 15- Tiết 1 Mơn:Chính tả
 Nghe - viết: Buơn Chư Lênh đĩn cơ giáo
 Phân biệt âm đầu tr/ ch, thanh hỏi/ thanh ngã
I. Mục đích:
 - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài “Buơn Chư Lênh đĩn cơ 
giáo”
 - Làm đúng bài tập phân biệt tiếng cĩ âm đầu tr/ ch hoặc cĩ thanh hỏi/ thanh ngã.
 - HS cĩ ý thức rèn viết đúng chính tả.
II. Đồ dùng dạy học:
 Bảng con,bảng nhĩm.
III. Các hoạt động dạy học:
 Giáo viên Học sinh
 1.Ổn định
 2.Kiểm tra: - GV kiểm tra 2 HS, lớp viết 
 nháp theo GV đọc- GV nhận xét . -Buột miệng, buộc lạt, mơ ước, ướt át.
 3.Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đầu bài
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe - viết
- GV đọc tồn bài chính tả 1 lượt
-gọi Hs đọc + Cả lớp đọc thầm -Đoạn văn nĩi lên tấm lịng của bà con 
-Đoạn văn cho em biết điều gì? người Tây Nguyên đới với cơ giáo và cái 
- Cho HS luyện viết những từ khĩ vào bảng chữ
lớp, nháp. Từ khĩ:
- Nhắc nhở HS nề nếp, cách viết bài. Y Hoa,phăng phắc,quỳ,lồng ngực 
- GV đọc từng câu hoặc bộ phận câu cho HS 
______________________________________________________________________ 
GV:Trần Thị Tân, lớp 5A1 - 17 - Duyệt ngày 28 / 11/ 2015,
 P.HT- Phan Thanh Liêm Giáo án tuần 15. Năm học 2015- 2016
viết.
- GV đọc tồn bài một lượt cho HS dị bài.
- Cho HS đổi vở dị bài.
- GV chấm 5-7 bài
- GV nhận xét và chữa lỗi phổ biến.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập
 Bài 2: 2a.
2a/ Cho HS đọc yêu cầu bài tập + tra: tra lúa + trà: trà uống
- GV giao việc: Các em tìm những tiếng chỉ + cha: cha mẹ + chà: chà xát
khác nhau âm đầu tr hoặc ch.
- Cho HS làm bài bằng trị chơi tiếp sức (GV + tro: tro bếp + trơng: trơng đợi
dán 4 phiếu lên bảng) + cho: trao cho +chơng:chơng gai
- GV nhận xét và chốt lại những từ HS tìm 
đúng:
VD: 
2b/ Cách làm như câu 2a 2b.
- GV chốt lại những từ HS tìm đúng: + bẻ: bẻ cành + cổ: cổ tay
Bài 3: + bẽ: bẽ mặt + cỗ: ăn cỗ
3a/ - Cho HS đọc yêu cầu
- GV giao việc:
- Mỗi em đọc lại đoạn văn Bài 3
- Tìm tiếng cĩ âm đầu viết là tr hay ch để điền Thứ tự điền:
vào chỗ trống sao cho đúng. a.Cho ,truyện,chẳng,chê,trả,trở.
- Cho HS làm bài (GV dán 2 tờ phiếu đã phơ b.Tổng,sử,bảo,điểm,tổng,chỉ,nghĩ, ngụ 
tơ bài tập lên bảng) ý:Sáng tác mới của nhà vua rất dở
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng:
+ Các tiếng cần lần lượt điền vào chỗ trống 3b/ 
Cách tiến hành tương tự câu 3a
-Em tưởng tượng xem ơng sẽ nĩi gì sau lời 
bào chữa của cháu? -Vậysao các bạn vẫn được điểm cao?
4.Củng cố – dặn dị: 
- GV cho hs thi tìm từ ghi đúng chữ VD:A. lan tan
 -Yêu cầu HS về nhà làm lại vào vở bài tập B,Lăn tăn
 -Kể lại câu chuyện cười cho người thân nghe. C. lang tan
-GV nhận xét tiết học. 
PPCT Tiết :30 - Tiết 2 Mơn :Khoa học
 Bài: Cao su
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: 
 - Làm thực hành để tìm ra tính chất đặc trưng của cao su . 
 - Kể tên các vật liệu dùng để chế tạo ra cao su . 
 - Nêu tính chất, cơng dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su . 
______________________________________________________________________ 
GV:Trần Thị Tân, lớp 5A1 - 18 - Duyệt ngày 28 / 11/ 2015,
 P.HT- Phan Thanh Liêm Giáo án tuần 15. Năm học 2015- 2016
II. Chuẩn bị: - Hình trang 62;63 SGK 
 - Một số đồ dùng bằng cao su như quả bĩng, dây chun, mảnh săm, lốp , .
III. Hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định
2. Bài cũ: 
- Kể tên một số đồ dùng được làm bằng thuỷ -lọ thủy tinh, kiếng,ly .
tinh ? -Tính chất: Thủy tinh trong suốt,khơng 
-Thuỷ tinh cĩ những tính chất gì ? gỉ,cứng nhưng dễ vỡ.Thủy tinh khơng 
 cháy,khơng hút ẩm và khơng bị axit1 ăn 
- Nêu tác dụng của thuỷ tinh? mịn.
3 .Bài mới:Giới thiệu bài: 
Hoạt động 1: Thực hành 
-Kể tên các đồ dùng cao su mà em biết? Vd: bĩng,ủng 
-Yêu cầu HS thực hành và nhận xét một số 
hoạt động sau
-Ném quả bĩng cao su xuống sàn nhà . -Quả bĩng lại nảy lên 
- Kéo căng một sợi dây cao su . -Khi buơng tay sợi dây cao su trở về vị trí 
-Gv cho hs đốt 1 đầu dây cao su cũ . 
Hỏi:Em cĩ thấy nĩng tay khơng ?Tại sao? -Khi đốt 1 đầu sợi dây ,đầu kia khơng bị 
 nĩng ,chứng tỏ cao su dẫn nhiệt rất kém.
 -Cao su cĩ tính đàn hồi 
=>Rút ra tính chất của cao su ?. 
Kết luận: Cao su cĩ tính đàn hồi ,dẫn nhiệt 
rất kém.. 
Hoạt động 2: Nêu cơng dụng và cách bảo quản các đồ bằng cao su . 
-Hs đọc sgk Cĩ hai loại cao su: 
- Cĩ mấy loại cao su ? Đĩ là những loại nào - Cao su tự nhiên: được chế từ nhựa cây 
được chế ra từ đâu? cao su . Cao su nhân tạo được chế từ than 
 đá, dầu mỏ . 
-Ngồi tính đàn hồi, cao su cịn cĩ những tính - Cao su cĩ tính đàn hồi tốt, ít bị biến đổi 
chất gì ? khi gặp nĩng, lạnh, khơng tan trong nước, 
 cách điện, cách nhiệt .
-Cơng dụng? - Cao su được sử dụng làm săm lốp xe, 
 làm các chi tiết của một số đồ điện , .
4) Tổng kết:
-GV rút ghi nhớ. 
-Cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su ? - Khơng để ngồi nắng, khơng để hĩa 
-Nhận xét tiết học, chất dính vào, khơng để nơi nhiệt độ quá 
-Dặn dị:Về xem lại bài và chuẩn bị tiết 31 cao hoặc quá thấp. 
PPCT Tiết 74 - Tiết 3 Mơn :Tốn
 Bài: Tỉ số phần trăm
______________________________________________________________________ 
GV:Trần Thị Tân, lớp 5A1 - 19 - Duyệt ngày 28 / 11/ 2015,
 P.HT- Phan Thanh Liêm Giáo án tuần 15. Năm học 2015- 2016
I. Mục tiêu: Giúp HS
 - Bước đầu biết được về tỉ số phần trăm (ý nghĩa, cách đọc, cách viết, mối liên hệ 
 với tỉ số đã học)
 -Bước đầu vận dụng khái niệm tỉ số phần trăm vào tình huống thực tiễn (đơn giản)
 - Rèn học sinh tính nhanh chính xác(Giảm Bài tập 3)
II. Đồ dùng dạy học
 Hình vẽ VD 1 (như SGK trang 73)
III. Các hoạt động dạy học :
 Giáo viên Học sinh
1.Ổn định
2. Bài cũ: 
-Gọi 2 HS lên bảng thực hiện, dưới lớp HS + Tìm tỉ số của hai số a và b biết:
làm vào giấy nháp a) a = 3 ; b = 5 
3.Bài mới: GV giơí thiệu bài “Tỉ số phần 3 : 5 x 100 =
trăm” b) a = 36 ; b = 54
Hoạt động 1:Giới thiệu khái niệm tỉ số phần trăm ( xuất phát từ khái niệm tỉ số) 
a)Ví dụ: VD:
-GV nêu yêu cầu bài tốn: Diện tích của một vườn trồng hoa là 100m2, 
-GV yêu cầu HS tìm tỉ số của diện tích hoa trong đĩ cĩ 25m2 trồng hoa hồng. Tìm tỉ số 
hồng và diện tích vườn hoa. của diện tích hoa hồng và diện tích vườn 
-GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ, và chỉ hoa.
vào hình vẽ giới thiệu Giải
+ Diện tích vườn hoa là 100m2. Tỉ số của diện tích trồng hoa hồng và diện 
+ Diện tích trồng hoa hồng là 25m2. tích vườn là: 25: 100
+ Tỉ số của diện tích trồng hoa hồng và hay 25 =25% đọc là hai mươi lăm phần 
diện tích vườn hoa là 25 100
 100 trăm.
+ Ta viết 25 = 25% -Ta nĩi tỉ số phần trăm 
 100
của diện tích hoa hồng và diện tích vườn 
hoa là 25% hay diện tích trồng hoa hồng 
chiếm 25% diện tích trồng hoa.
-GV cho HS đọc và viết.
b) Ví dụ 2:
-GV nêu ví dụ (SGK)
-GV yêu cầu HS tính tỉ số giữa số HS giỏi 
và số HS tồn trường dưới dạng PSTP.
-Hãy viết tỉ số 20 dưới dạng tỉ số phần 
 100
trăm.
-Vậy số HS giỏi chiếm bao nhiêu % số HS Tỉ số của HS giỏi và số HS tồn trường là:
tồn trường?
 80 : 400 hay 80 = 20 = 20%
-Tỉ số phần trăm 20% cho biết ? 400 100
 -Vậy số HS giỏi chiếm 20% số HS tồn 
______________________________________________________________________ 
GV:Trần Thị Tân, lớp 5A1 - 20 - Duyệt ngày 28 / 11/ 2015,
 P.HT- Phan Thanh Liêm