Giáo án các môn Lớp 5 - Tuần 16 - Năm học 2015-2016 - Trần Thị Tân

 Tuần 16, năm học 2015-2016
 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 16
 NĂM HỌC: 2015 – 2016
 (Từ ngày 7/12/2015 đến ngày 11/12/2015)
 T Tên bài T
 Thứ T dạy CT Tên bài dạy ĐDDH GT RK
ngày NS
 1 Chào cờ 16
 THỨ 2 Tập đọc 31 Thầy thuốc như mẹ hiền Tranh sgk 
 hai 3 Tốn 76 Luyện tập Bảng nhĩm B.3
 7/12 ND bài kĩ năng 
 4 Đạo đức 16 Hợp tác với những người... Vật mẫu hợp tác....
 5 Mĩ thuật 16 Mẫu vẽ cĩ hai vật mẫu 
 1 LTVC 31 Tổng kết vốn từ Bảng nhĩm
 THỨ 2 Khoa 31 Chất dẻo Tranh sgk Tìm 
 ba 3 Tốn 77 Giải tốn về tỉ số % Bảng nhĩm B3 kiếm, xử 
 8/12 lí TT
 4 Kchuyện 16 KC đđược chứng kiến ..... Truyện
 5 Kĩ thuật 16 Một số giống gà được nuơi Vật liệu
 nhiều 
 1 Tập đọc 32 Thầy cúng đi bệnh viện Tranh sgk
 THỨ 2 Lich sử 16 Hậu phương những năm.. Bảng nhĩm
 tư 3 Tốn 78 Luyện tập Bảng nhĩm 1c,4
 9/12 
 4 Tập L văn 31 Tả người(KT) Bảng nhĩm
 5 Thể dục 31 Bài TDPT chung+Trị chơi 
 1 Chính tả 16 Về ngơi nhà đang xây Bảng con
 THỨ 2 Khoa 32 Tơ sợi Các mẫu vải
 năm 3 Tốn 79 Giải tốn về tỉ số % Bảng nhĩm B3
 10/12
 4 LT&Câu 32 Tổng kết vốn từ Bảng nhĩm
 5 Âm nhạc 16 Giáo viên tự chọn 
 1 TLVăn 32 ơn tập Bảng nhĩm
 THỨ 2 Địa 16 ơn tập Bản đồ VN 
 sáu 3 Tốn 80 Luyện tập Bảng nhĩm 1a,2
 a,
 11/12 4 Thể dục 32 Bài TD phát triển chung Tranh 3b
 5 GDTT 16 Sinh hoạt cuối tuần 
GV: Trần Thi Tân - 5A 1 - 1 - Duyệt: 04/12/2015
 P.HT-Phan Thanh Liêm 
 Tuần 16, năm học 2015-2016
Ngày soạn:29/11/2015
Ngày dạy: Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2015
Tiết 1 Chào cờ
PPCT Tiết 31
Tiết 2 Mơn:Tập đọc
 Bài :Thầy thuốc như mẹ hiền.
I.Mục tiêu:Luyện đọc :
 - Đọc diễn cảm : Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi, 
thể hiện thái độ cảm phục tấm lịng nhân ái, khơng màng danh lợi của Hải Thượng 
Lãn Ơng.
 -Hiểu được nội dung : Ca ngợi tài năng, tấm lịng nhân hâu, nhân cách cao 
thượng của danh y Hải Thượng Lãn Ơng . 
II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa bài đọc SGK.
 - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn HS cần luyện đọc.
III.Hoạt động:
 Giáo viên Học sinh
 1.Ổn định
 2.Bài cũ: HS đọc bài “ Về ngơi nhà 
 đang xây”
 -Em thích hình ảnh nào trong bài thơ -Tùy ý hs
 ?vì sao?
 -Bài thơ nĩi lên điều gì? -Bài thơ cho ta thấy vẻ đẹp của những 
3.Bài mới: GTB + Ghi bảng ngơi nhà đang xây,điều đĩ thể hiện đất 
 nước ta đang đổi mới từng ngày.
Hoạt động 1: Luyện đọc
-Gọi HS khá đọc bài . Y/C HS đọc trơi 1.Luyện đọc
chảy ; ngắt câu đúng ; phát âm đúng 
những từ kho đọc 
- GV Chia đoạn: 3 đoạn.
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn -Đoạn 1: Từ đầu Cho thêm gạo củi.
đến hết bài (2-3 lượt.) -Đoạn 2: Tiếp càng hối hận.
- Lần 1: theo dõi và sửa sai phát âm cho -Đoạn 3: Cịn lại.
HS. 2.Giải nghĩa từ
- Lần 2: Hướng dẫn ngắt nghỉ đúng sau nồng nặc : chỉ mùi hơi tanh bốc lên gắt 
dấu câu và giữa các cụm từ. quá; tiến cử : cử ra làm việc .
- Lần 3 : HS đọc phần giải nghĩa trong 
SGK. GV Kết hợp giải nghĩa thêm 
GV đọc tồn bài: 
Tìm giọng đọc của bài. đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi thể 
 hiện thài độ cảm phục tầm lịng nhân ái, 
 khơng màng danh lợi của Hải Thượng 
 Lãn Ơng. Cần nhấn giọng ở những từ 
 ngữ: Khơng màng danh lợi, nhà nghèo, 
 khơng cĩ tiền, 
GV: Trần Thi Tân - 5A 1 - 2 - Duyệt: 04/12/2015
 P.HT-Phan Thanh Liêm 
 Tuần 16, năm học 2015-2016
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi .
-Tìm những chi tiết nĩi lên lịng nhân ái -Lãn Ơng nghe tin con của người thuyền 
của Lãn Ơng trong việc ơng chữa bệnh chài bị bệnh đậu nặng tự tìm đến thăm 
cho con người thuyền chài ? Ơng khơng những khơng lấy tiền mà cịn 
-Đoạn 2 cho họ gạo, củi 
-Điều gì thể hiện lịng nhân ái của Lãn - Lãn Ơng tự buộc tội mình về cái chết 
Ơng trong việc ơng chữa bệnh cho người của một người bệnh khơng phải do ơng 
phụ nữ ? gây ra 
- Tìm hiểu hai đoạn văn trên em thấy Lãn -ơng là thầy thuốc cĩ lương tâm, trách 
Ơng là thầy thuốc như thế nào ? nhiệm .
-Vì sao nĩi Lãn Ơng là một người khơng -ơng được tiến cử chức ngự y nhưng đã 
màng danh lợi ? khéo từ chối 
-Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài - Lãn Ơng khơng màng cơng danh chỉ 
như thế nào ? làm việc nghĩa .Cơng danh rồi cũng trơi 
 đi chỉ cĩ tấm lịng nhân nghĩa là cịn mãi 
* Nội dung ? Ý nghĩa : Ca ngợi tài năng, tấm lịng 
 nhân hậu và nhân cách cao thượng của 
 Hải Thượng Lãn Ơng .
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm.
- Gọi 3HS đọc nối tiếp 3đoạn trước lớp.
+ Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
- GV đưa bảng phụ đã ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc lên và hướng dẫn HS đọc.
- GV đọc mẫu đoạn văn cần luyện đọc. (Ở đoạn 2 cần nhấn mạnh các từ : nhà nghèo, 
đầy mụn mủ, nồng nặc, khơng ngại khổ, ân cần, suốt một tháng trời, cho thêm ..
- Ngắt câu : Lãn Ơng biết tin / bèn đến thăm
- Gọi HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp.
- Gọi một vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
- Nhận xét và tuyên dương.
 4.Củng cố
 -Bài văn cho em biết điều gì?(Lãn Ơng là người giàu lịng nhân đức,khơng 
 màng danh lợi) 
 -Gọi hs đọc lại nội dung bài.
 -Giáo dục hs :nghề nào cũng cao quí,điều quan trọng chúng ta phải cĩ tấm lịng 
 nhân hậu , nhân cách cao thượng.
 5.Dặn dị: Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài. Đọc trước bài 
 Thầy cúng đi bệnh viện.
 - GV nhận xét tiết học.
PPCTTiết 76- Tiết 3 Mơn: Tốn
 Bài: Luyện tập
I.Mục tiêu: Giúp HS:
 -Biết tính tỉ số phần trăm của hai số 
 -Giải các 
GV: Trần Thi Tân - 5A 1 - 3 - Duyệt: 04/12/2015
 P.HT-Phan Thanh Liêm 
 Tuần 16, năm học 2015-2016
 -Làm quen với các phép tính với tỉ số % ( Cộng, trừ hai tỉ số %, nhân, chia tỉ số 
 % với một số tự nhiên.
 II Đồ dùng:
 GV: Bảng phu5
 HS : đồ dùng học tập.
 II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu
 Giáo viên Học sinh
 1. Ổn định
 2. Kiểm tra: 
 -Nêu cách tìm tỉ số % của hai số Muốn tìm tỉ số % của 2 số a và b ta lấy 
 a: b x 100 rồi thêm kí hiệu % vào bên 
 phải tích vừa tìm được
 -Một lớp học cĩ 32 hs ,trong đĩ cĩ 12 
 -Hs làm bài tập hs là nam .Tính tỉ số % của số hs nam 
 và số hs của cả lớp?
 -Nhận xét. Giải 
 Tỉ số % của số hs nam và số hs của cả 
 lớp là
 12 : 32 x 100 = 37,5%
 Đáp số: 37,5%
3.Bài mới:Giới thiệu bài
Hoạt động 1:Luyện tập thực hành
Bài 1: Bài 1
-Hs đọc đề + Gv hướng dẫn 27,5% + 38%= 65,5%
-Hs đứng tại chỗ đọc kết quả 30% - 16% = 14%
-Nhận xét 14,2% x 4= 56,8%
 216% : 8 = 27%
Bài 2: Bài 2
-Yêu cầu HS đọc đề bài, tìm hiểu bài
-GV gợi ý hướng dẫn HS thực hiện.
Hỏi :năm qua Hịa An đã trồng 20 ha ngơ -20 ha ngơ ứng với 100%
ứng với bao nhiêu %
-Đến hết tháng 9 Hịa An trồng được ?ha - 18 ha ngơ
-Muốn giải được câu a ta phải tính ? -Tỉ số % của 18 và 20
-Gọi hs trung bình lên bảng làm. Bài giải.
-Nhận xét. a)Theo kế hoạch đến tháng 9 thơn Hồ 
 An thực hiện được là:
 18 : 20 = 0,9= 90%
 b) Đến hết năm thơn thực hiện đươc kế 
 hoạch là:
 23,5 ; 20 = 1,175= 117,5%
 Thơn Hồ An vượt mức kế hoạch là: 
 117,5% – 100% = 17,5%
 Đáp số:a) đạt 90%; 
 b)Thực hiện17,5% vượt 17,5%
GV: Trần Thi Tân - 5A 1 - 4 - Duyệt: 04/12/2015
 P.HT-Phan Thanh Liêm 
 Tuần 16, năm học 2015-2016
 4.Củng cố 
-Hs nêu lại cách tìm tỉ số % của 2 số -Muốn tìm tỉ số % của hai số a và b ta 
a và b lấy a : b x 100 thêm kí hiệu % vào bên 
 phải kết quả vừa tìm được.
-Hs thi tìm tỉ số % của 2 số 12 và 120 - 12 : 120 x 100 = 10 %
-Nhận xét
 5.Dặn dị: GV nhận xét tiết học, dặn HS về 
 làm bài cịn lại, chuẩn bị bài tiếp theo, làm 
 bài luyện tập thêm
PPCTTiết 16 -Tiết 4 Mơn: Đạo đức
 Bài: Hợp tác với những người xung quanh.
I.Mục tiêu:Giúp HS.
-Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập ,làm việc và vui chơi 
.
-Biết được hợp tác với mọi người trong cơng việc chung sẽ nâng cao được hiệu quả 
cơng việc ,tăng niềm vui và tình cảm gắn bĩ giữa người với người.
-Rèn kĩ năng sống: Kĩ năng hợp tác với bạn bè, cùng đồn kết để làm xong mọi 
việc.
 -Bảng nhĩm.
 -Phương pháp/kĩ thuật dạy-học: Thảo luận nhĩm
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
 Giáo viên Học sinh
1.Ổn định.
2.Bài cũ:
-Tại sao chúng ta cần tơn trọng phụ nữ? -Vì phụ nữ làngười ..... trong gia đình 
-Vai trị của phụ nữ trong gia đình,xã hội? và xã hội .... 
- Nêu một số hành vi, thái độ tơn trọng phụ -Vai trị quan trọng......
nữ? 
3.Bài mới: Giơí thiệu bài -vd: lên xe nhường chỗ ...
Hoạt động1:Trả lời câu hỏi về tình huống trong SGK.
- Quan sát tranh và cho biết kết quả trồng -Tổ 1 cây trồng khơng thẳng, đổ xiên 
cây ở tổ 1 và tổ 2 như thế nào? xẹo. Tổ 2 trồng được cây đứng ngay 
- Nhận xét về cách trồng cây của mỗi tổ. ngắn, thẳng hàng.
-GV nêu: Tổ 2 cây trồng đẹp hơn vì các bạn -Tổ 1 mỗi bạn trồng 1 cây, tổ 2 các bạn 
hợp tác làm việc với nhau. Ngược lại ở tổ 1, cùng giúp nhau trồng cây.
việc ai nấy làm cho nên kết quả cơng việc 
khơng được tốt.
-Theo em trong cơng việc chung, để cơng -Phải làm việc cùng nhau, cùng hợp tác 
việc đạt kết quả tốt chúng ta phải làm việc với mọi người xung quanh.
như thế nào?
-Cho HS đọc ghi nhớ trong SGK.
GV: Trần Thi Tân - 5A 1 - 5 - Duyệt: 04/12/2015
 P.HT-Phan Thanh Liêm 
 Tuần 16, năm học 2015-2016
Hoạt động 2:Làm bài tập bày tỏ thái độ +Rèn kĩ năng sống 
Bài 1 *Việc thể hiện sự hợp tác.
-Yêu cầu HS làm việc cặp đơi, thảo luận trả a) Biết phân cơng nhiệm vụ cho nhau.
lời bài tập b) Khi thực hiện cơng việc chung luơn 
-Yêu cầu HS trình bày kết quả: Yêu cầu đại bàn bạc với mọi người.
diện nhĩm lên bảng gắn câu trả lời cho phù c) Hỗ trợ, phối hợp với nhau trong 
hợp mỗi cơng việc chung.
-Yêu cầu HS đọc lại kết quả. *Việc làm khơng hợp tác.
-Yêu cầu HS kể thêm một số biểu hiện của a)Việc ai người nấy biết.
làm việc hợp tác nếu HS khơng nĩi được b) Làm thay cộng việc cho người khác.
GV gợi ý. c) Để người khác làm, cịn mình thì đi 
Bài tập 2: chơi.
GV lần lượt nêu ý ki bài tập 2, yêu cầu HS Bài 2:Đáp án
đùng thẻ bày tỏ thái độ tán thành hay khơng Y a,d,h đồng ý 
tán thành, nêu lí do Ý b,c,g,I khơng đồng ý vì khơng phải 
 khi cần giúp đỡ thì mới hợp tác .Trong 
 cơng việc chúng ta hợp tác là để chia 
 sẻ với mọi người về cơng việc và giúp 
 đỡ cơng việc đạt kết quả tốt . 
-Gv cho hs kể tên những việc trong lớp cần Vd:- thảo luận nhĩm trả lời câu hỏi
hợp tác? -Trực nhật lớp, chuẩn bị văn nghệ, 
GV :Trong lớp chúng ta cĩ nhiều cơng việc giúp đỡ nhau khi cần.
chung.Do đĩ ,các em cần biết hợp tác với 
nhau để cả lớp cùng tiến bộ 
4. Củng cố: -ích lợi của làm việc hợp tác: Cơng 
- GV tĩm tắt nội dung bài học. việc mau hồn thành,sản phẩm đạt kết 
-Gọi vài HS nêu ghi nhớ quả cao.
-Hs nêu ích lợi của làm việc hợp tác. -VD: Thảo luận nhĩm làm bài ....
-Nêu các việc làm hợp tác ?
5.Dặn dị:-HS chuẩn bị tiết sau
 Tiết 5: MƠN :MĨ THUẬT
 Bài:MẪU VẼ CĨ HAI VẬT MẪU
 Tiết 16
Ngày soạn :30/11/2015
Ngày dạy : Thứ ba ngày 8 tháng 12 năm 2015
 Tiết 1 Mơn: Luyện từ và câu 
 Bài: Tổng kết vốn từ
 Tiết 31
I. Mục tiêu :
 -Thống kê được nhiều từ đồng nghĩa trái nghĩa nĩi về các tính cách nhân hậu, 
trung thực, dũng cảm,cần cù .
GV: Trần Thi Tân - 5A 1 - 6 - Duyệt: 04/12/2015
 P.HT-Phan Thanh Liêm 
 Tuần 16, năm học 2015-2016
 -Tìm được những từ ngữ miêu tả tính cách con người trong một đoạn văn tả 
người .
 - Giáo dục học sinh cĩ ý thức giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt .
II.Chuẩn bị 
 Bảng nhĩm
III.Hoạt động dạy và học 
 Giáo viên Học sinh
 1.Ổn định
 2.Bài cũ :Mỗi hs viết 4 từ ngữ miêu tả -Vd: Mái tĩc: đen nhánh,bạc phơ,ĩng 
hình dáng của con người mượt...
 -Vĩc dáng: Vạm vỡ,mập mạp,cân đối...
 -Khuơn mặt : Thanh tú,nhẹ nhõm,chữ 
 điền...
 -Nhận xét -Làn da: trắng hồng,mịn màng, nhăn 
 3. Bài mới : Gt bài + ghi đề bài nheo...
Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài tập 
 Bài tập 1 : 
 - Cho HS đọc yêu cầu bài tập Bài 1
 - Hs nêu từ đồng nghĩa? Từ trái nghĩa? Từ Đồngnghĩa Trái nghĩa
 - GV giao việc : Nhân hậu Nhânnghĩa, Bất nhân, 
 +Tìm những từ đồng nghĩa với các từ :nhân nhân ái, độc ác, tàn 
hậu, trung thực, dũng cảm , cần cù . nhân đức nhẫn, tàn 
 + Tìm những từ trái nghĩa với các từ : nhân ,phúc hậu, bạo, bạc 
hậu, trung thực, dũng cảm ,cần cù . nhân từ ác, hung 
- Cho HS làm bài ( GV phát phiếu cho các bạo 
nhĩm ) Trung thực Thành Dối trá, 
- Đại diện nhĩm trình bày kết quả . thực, thành gian dối, 
 thật, thật gian manh, 
-Nhận xét. thà thực gian xảo, 
 thà,chân lừa dối, 
 thật, thẳng 
 thắn 
GV: Trần Thi Tân - 5A 1 - 7 - Duyệt: 04/12/2015
 P.HT-Phan Thanh Liêm 
 Tuần 16, năm học 2015-2016
 Từ Đồng nghĩa Trái nghĩa
 Dũng Anh dũng, Hèn nhát, 
 Bài tập 2 : (nhĩm 2) cảm mạnh bạo, bạo nhút nhát, 
Cho HS đọc yêu cầu bài tập dạn, gan dạ, hèn yếu 
-Cơ Chấm cĩ tính cách gì? dám nghĩ dám ,bạc nhược, 
-Cho Hs nêu chi tiết minh họa? làm . nhu nhược 
+Trung thực,thẳng thắn. 
 Cần Chăm chỉ, Lười biếng, 
 cù chuyên cần, lười nhác, 
 chịu khĩ, biếng nhác, 
 siêng năng, tần 
 tảo .
 Bài 2
 -Cơ Chấm cĩ tính cách :Trung 
 thực,thẳng thắn ,chăm chỉ,giản dị ,giàu 
 tình cảm ,dễ xúc động :
 -Nhìn ai thì dám nhìn thẳng .
+Chăm chỉ? - Nghĩ thế nào, Chấm dám nĩi thế .
 - Bình điểm ở tổ ,ai làm hơn ,làm kém, 
 Chấm nĩi ngay ,nĩi thẳng băng .Chấm 
 cĩ hơm dám nhận hơn người khác bốn 
 năm điểm . Chấm thẳng như thế nhưng 
+Giản dị? khơng ai giận vì người ta biết trong 
 bụng Chấm khơng cĩ gì độc địa .
 *Chấm cần cơm và lao động để sống .
 - Chấm hay làm khơng làm chân tay 
+Giàu tình cảm ,dễ xúc động? nĩ bứt rứt.
 - Tết Nguyên đán, Chấm ra đồng từ 
 sớm mồng hai, bắt ở nhà cũng khơng 
 được.
 - Chấm khơng đua địi may mặc . Mùa 
 hè một áo cánh nâu . Mùa đơng hai áo 
 cánh nâu . Chấm mộc mạc như hịn 
 đất .
 *Chấm hay nghĩ ngợi, dễ cảm thương, 
 cảnh ngộ trong phim cĩ khi làm Chấm 
 khĩc gần suốt buổi . Đêm ngủ trong 
 giấc mơ, Chấm lại khĩc mất bao nhiêu 
 nước mắt 
 -Nhà văn khơng cần nĩi lên những tính 
Học sinh năng khiếu cách của Chấm mà chỉ bằng những 
 chi tiết ,từ ngữ đã khắc họa rõ nét tính 
 cách của nhân vật.
 - Cần chú y những chi tiết ,từ ngữ khắc 
 họa rõ nét tính cách của người mình tả 
 4.Củng cố .....
GV: Trần Thi Tân - 5A 1 - 8 - Duyệt: 04/12/2015
 P.HT-Phan Thanh Liêm 
 Tuần 16, năm học 2015-2016
 -Em cĩ nhận xét gì về cách miêu tả tính 
 cách cơ Chấm của nhà văn Đào Vũ?
 -Khi ta người em cần chú ý?
 5.Dặn dị : Nhận xét tiết học yêu cầu HS 
 về nhà hồn chỉnh và làm lại bài 1 vào 
 vở . Chuẩn bị bài tiết sau 
PPCT Tiết 16- Tiết 2 Mơn: Khoa học 
 Bài: Chất dẻo
I.Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết:
 -Nêu tính chất, cơng dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo.
 -Phân biệt được đồ dùng làm bằng chất dẻo với đồ dùng bằng các chất khác.
 -Cĩ ý thức giữ gìn, bảo quản khi sử dụng đồ dùng bằng chất dẻo.
 -Rèn kĩ năng sống:Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin về cơng dụng của vật 
 liệu ;bình luận về việc sử dụng vật liệu.
II.Chuẩn bị:
 -GV: Hình trang 64,65 SGK và một số đồ dùng bằng nhựa.
 -HS: Một vài đồ dùng thơng thường bằng nhựa( thìa, bát, đĩa, )
III.Các hoạt động dạy học:
 Giáo viên Học sinh
 1.Ổn định
 2.Kiểm tra:Gọi học sinh trả lời câu 
 hỏi
 - Cao su cĩ tính chất gì? -Cao su cĩ tính đàn hồi tốt,ít bị biến đổi 
 khi gặp nĩng lạnh,cách điện ,cách 
 nhiệt,khơng tan trong nước,tan trong 
 một số chất lỏng khác
 - Cao su được sử dụng để làm gì? -làmvỏ,ruột xe,làm các chi tiết của một 
 số đồ điện,máy mĩc và đồ dùng trong 
 gia đình...
 -Khi sử dụng đồ dùng bằng cao su -vd : khơng nên để ngồi nắng,khơng để 
 chúng ta cần lưu ý điều gì? hĩa chất dính vào,khơng để ở nơi nhiệt 
 3.Bài mới:Giới thiệu bài, ghi lên độ quá cao hoặc quá thấp.
bảng
Hoạt động 1:Đặc điểm của những đồ dùng bằng nhựa.
-Gv cho hs quan sát hình sgk+ nêu nội +Hình 1: Các ống nhựa cứng, chịu được 
dung từng hình? sức nén; các máng luồn dây điện thường 
_quan sát đồ dùng bằng nhựa khơng cứng lắm, khơng thấm nước.
 +Hình 2: Các loại ống nhựa cĩ màu 
 trắng hoặc đen, mềm, dẻo, đàn hồi, cĩ 
 thể cuộn lại được, khơng thấm nước.
 +Hình 3: Ao mưa mỏng, mềm, khơng 
GV: Trần Thi Tân - 5A 1 - 9 - Duyệt: 04/12/2015
 P.HT-Phan Thanh Liêm 
 Tuần 16, năm học 2015-2016
 thấm nước
 +Hình 4: Chậu, xơ nhựa đều khơng 
 thấm nước
 -Chất dẻo được làm ra từ dầu mỏ và 
-Nêu đặc điểm,nguồn gốc? than đá ,cách điện,cách nhiệt ,dẻo,đủ 
 màu sắc.
Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chất, cơng dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất 
dẻo.
-Cho học sinh làm việc cá nhân đọc thơng 
tin SGK để trả lời các câu hỏi trang 65.
(?) Chất dẻo cĩ sẵn trong tự nhiên khơng? +Chất dẻo khơng cĩ sẵn trong tự nhiên, 
Nĩ được làm ra từ gì? nĩ được làm ra từ than đá và dầu mỏ.
-Cĩ mấy loại chất dẻo ?kể ra? +cĩ 2 loại chất dẻo:loại cĩ thể tái chế và 
 loại khơng thể tái chế
- Nêu tính chất chung của chất dẻo? +Chất dẻo cĩ tính chất cách điện, cách 
 nhiệt, nhẹ, bền, khĩ vỡ. 
-Ngày nay, chất dẻo cĩ thể thay thế những +Ngày nay, các sản phẩm bằng chất dẻo 
vật liệu nào để chế tạo ra các sản phẩm cĩ thể thay thế cho các sản phẩm làm 
thường dùng hàng ngày? Tại sao? bằng gỗ, da, thuỷ tinh, vải và kim loại vì 
 chúng bền, nhẹ, sạch, nhiều màu sắc 
 đẹp.
-Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng chất +Các đồ dùng bằng chất dẻo như bát, 
dẻo trong gia đình? đĩa, xơ chậu, bàn, ghế, dùng xong cần 
 được rửa sạch hoặc lau chùi như những 
 đồ dùng khác. Nhìn chung chúng rất 
 bền và khơng địi hỏi cách bảo quản đặc 
 biệt.
Hoạt động3: Trị chơi
-Cho học sinh chơi trị chơi “ Thi kể tên các đồ dùng được làm bằng chất dẻo”. 
-Hướng dẫn: Trong cùng một khoảng thời gian 3 phút, nhĩm nào viết được nhiều tên 
đồ dùng làm bằng chất dẻo là nhĩm đĩ thắng.
-Nhận xét, tổng kết trị chơi. Tuyên dương nhĩm thắng cuộc.
4.Củng cố:
-Chất dẻo cĩ tính chất?(Chất dẻo cĩ tính chất cách điện, cách nhiệt, nhẹ, bền, khĩ 
vỡ.)
Học sinh năng khiếu:
-Tại sao ngày nay các sản phẩm làm ra từ chất dẻo cĩ thể thay thế những sản phẩm 
bằng các vật liệu khác?(Vì rẻ và tiện lợi ...) 
-Nêu cách bảo quản một số đồ dùng bằng chất dẻo?
(Khơng để ngồi nắng ;khi sử dụng xong các đồ dùng bằng chất dẻo phải rửa sạch 
hoặc lau chùi sạch sẽ)
-Giáo viên chốt ý tồn bài, giáo dục học sinh ý thức giữ gìn và bảo quản tốt đồ dùng 
bằng chất dẻo. 
5.Dặn dị: học sinh chuẩn bị bài sau.
GV: Trần Thi Tân - 5A 1 - 10 - Duyệt: 04/12/2015
 P.HT-Phan Thanh Liêm 
 Tuần 16, năm học 2015-2016
PPCT tiết 77- Tiết 3 Mơn: Tốn
 Bài: Giải tốn về tỉ số phần trăm ( tiếp theo)
I.Mục tiêu:
 Giúp HS:
 -Biết cách tính một số phần trăm của một số.
 -Vận dụng cách tính một số phần trăm của một số để giải bài tốn cĩ liên quan.
 II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu
 Giáo viên Học sinh
 1.Ổn định
 2.Bài cũ: 
-Nêu cách tìm tỉ số phần trăm của hai số -Lấy a : b nhân với 100 rồi ghi thêm % 
a,b cho trước. vào bên phải tích vừa tìm được
3.Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1:Hình thành kiến thức
a) Hướng dẫn tính 52,5% của 800 Tĩm tắt đề bài.
GV nêu ví dụ (sgk). 100% : 800 học sinh
 1% : HS ?
 52,5% : HS ?
 (?) Em hiểu số HS nữ chiếm 52,5% số -Coi số HS tồn trường là 100% thì số 
HS cả trường như thế nào? HS nữ chiếm 52,5%
(?) Coi số HS tồn trường là 100% thì 1% - 1% số HS tồn trường là :
là mấy HS? 800 : 100 = 8(HS)
(?) 52,5% số HS tồn trường là bao nhiêu -52,5% số HS nữ là:
HS nữ? 8 x 52,5 = 420( HS)
(?) Vậy trường đĩ cĩ bao nhiêu HS nữ?
=> trong thực tế khi tính ta gộp 2 bước 
trên thành: 800 : 100 x 52,5 = 420
(?) Trong ví dụ trên để tính 52,5% của -Lấy 800 x 52,5 rồi chia cho 100 hay lấy 
800 chúng ta đã làm như thế nào? 800 chia cho 100 rồi nhân với 52,5.
b)Giới thiệu bài tốn liên quan đến tỉ số 
phần trăm
-GV đọc đề bài, yêu cầu HS đọc thầm.
-Em hiểu lãi xuất tiết kiệm 0,5% một 
tháng như thế nào?
-GV nhận xét và nêu: Lãi xuất tiết kiệm - Lấy 1000000 : 100 x 0,5
0,5% một tháng nghĩa là nếu gửi 100 đồng Sau 1 tháng thu được số tiền lãi là:
thì sau một tháng được lãi 0,5 đồng. 100000 : 100 x 0,5 = 5000 ( đồng)
-Vậy gửi 1000000 đồng sau một tháng lãi Đáp số : 5000 đồng.
bao nhiêu đồng?
GV yêu cầu HS làm bài.
-GV chữa bài, nhận xét
=> Để tính 0,5% của 1000000 đồng chúng -Ta lấy 100000 chia cho 100 rồi nhân với 
GV: Trần Thi Tân - 5A 1 - 11 - Duyệt: 04/12/2015
 P.HT-Phan Thanh Liêm 
 Tuần 16, năm học 2015-2016
ta làm thế nào? 0,5.
Hoạt động 2:Luyện tập thực hành
Bài 1: (Hs TB,yếu) Bài 1 Bài giải:
Yêu cầu HS đọc đề Số HS 10 tuổi là:
- Bài tập yêu cầu chúng ta điều gì? yêu 32 x 75 : 100 = 24(HS)
cầu HS làm bài. Số HS 11 tuổi là:
-GV chữa bài, nhận xét bài của HS. 32 – 24 = 8(HS)
 Đáp số: 8 HS
Bài2(Hs TB) Bài 2 Bài giải:
-Yêu cầu HS đọc đề bài Số tiền lãi sau 1 tháng là:
-Yêu cầu HS làm bài, HS nhận xét bài 5000000 : 100 x 0,5 = 25000( đồng)
của bạn Số tiền gửi và tiền lãi trong 1 tháng:
Tĩm tắt: 100 đồng lãi : 0,5 đồng 5000000 + 25000 =5025000(đồng)
 5000000 đồng lãi: đồng? Đáp số :5025000 đồng.
 Tổng số tiền lãi + gửi là?
4.Củng cố 
-Nêu cách tìm tỉ số % của 2 số a,b cho -Lấy a : b nhân với 100 rồi ghi thêm % 
trước? vào bên phải tích vừa tìm được
-Cách tìm gía trị % của một số cho trước? -VD:Cho số a ,tìm b% của số a
-Nhận xét Ta lấy ax b : 100
 Hoặc a: 100 x b
 5.Dặn dị: dặn HS về làm bài 3 cịn 
lại, chuẩn bị bài tiếp theo.
 -GV nhận xét tiết học, 
 Tiết 4 Mơn: Kể chuyện
 Bài: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
 Tiết 16
I. Mục đích yêu cầu :
 - Học sinh kể được một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình theo gợi ý của sgk
 - Rèn cho HS biết chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn .
 - Giáo dục HS biết mọi người trong gia đình phải đùm bọc, thương yêu giúp đỡ 
nhau. 
II. Chuẩn bị : - Một số tranh ảnh về cảnh sum họp gia đình 
 - Bảng phụ viết tĩm tắt nội dung gợi ý 1,2,3,4
III. Các hoạt động dạy - học :
1.Ổn định
2.Bài cũ: 3 HS lên kể chuyện đã nghe, đã đọc về: những ngưởi gĩp sức mình chống 
lại đĩi nghèo, lạc hậu.
-Nhận xét
3.Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi đề.
 Giáo viên Học sinh
Hoạt động 1 : Hướng dẫn kể chuyện 
- GV gọi học sinh đọc đề bài 
 Đề bài : Kể chuyện về buổi sum họp 
GV: Trần Thi Tân - 5A 1 - 12 - Duyệt: 04/12/2015
 P.HT-Phan Thanh Liêm 
 Tuần 16, năm học 2015-2016
 đầm ấm trong gia đình
- Đề bài yêu cầu kể gì ? -Kể về buổi sum họp đầm ấm trong 
- Cho HS đọc tồn bộ gợi ý sgk . gia đình . 
-Theo em thế nào là một gia đình hạnh phúc Gia đình hạnh phúc là gia đình mà mọi 
? người sống hịa thuận, tơn trọng, yêu 
 thương nhau, giúp nhau cùng tiến bộ. 
- Cho HS dựa vào gợi ý 1 xác định câu 
chuyện mình sẽ kể và nêu ra cho cả lớp Vd:Gia đình tơi sống rất hạnh phúc,tơi 
nghe . ( gia đình mình hay gia đình khác ) sẽ kể về một buổi sum họp đầm ấm 
(?) Em định kể câu chuyện về buổi sum họp vào chiều thứ sáu vừa qua khi bố tơi đi 
nào?hãy giới thiệu cho các bạn cùng cơng tác về.
nghe?( buổi sum họp diễn ra vào thời gian 
nào, kể từng người trong gia đình, mọi 
người thương yêu, quan tâm nhau .)
Hoạt động 2 : Học sinh kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện 
- GV cho HS kể chuyện theo cặp : từng cặp kể cho nhau nghe câu chuyện của mình 
và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. GV đến từng nhĩm hướng dẫn , gĩp ý .
HS thi kể trước lớp 
 - HS nối tiếp nhau thi kể . GV ghi tên những học sinh thi kể và câu chuyện các em kể 
lên bảng để lớp dễ theo dõi, nhận xét .
- Mỗi em kể xong, tự nĩi suy nghĩ của mình về khơng khí đầm ấm của gia đình 
- Cả lớp và giáo viên nhận xét lời kể của từng HS, bình chọn HS kể chuyện hay nội 
dung hấp dẫn .
HS năng khiếu kể được câu chuyện và nêu dung nội dung câu chuyện.
4.Củng cố:
-Nêu các yếu tố để tạo nên một gia đình hạnh phúc?
(gia đình hạnh phúc là một gia đình mà mọi người đều biết yêu thương nhau, sống 
hịa thuận ....)
 - GV liên hệ giáo dục HS biết đùm bọc thương yêu mọi người trong gia đình. 
5.Dặn dị: Chuẩn bị bài sau : Tìm câu chuyện đã nghe, đã đọc nĩi về những người 
biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui cho những người xung quanh .
-Nhận xét tiết học .
PPCTTiết 16: Tiết 5 kĩ thuật
 Bài : MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NUƠI NHIỀU Ở NƯỚC TA
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 - Kể được tên và nêu được đặt điểm chủ yếu của một số giống gà được nuơi 
nhiều ở nước ta .
 - Biết liên hệ với lợi ích của việc nuơi gà ở gia đình hoặc địa phương (nếu cĩ).
 - Cĩ ý thức nuơi gà .
II. CHUẨN BỊ:
 - Tranh ảnh minh họa đặc điểm hình dạng của một số giống gà tốt .
GV: Trần Thi Tân - 5A 1 - 13 - Duyệt: 04/12/2015
 P.HT-Phan Thanh Liêm 
 Tuần 16, năm học 2015-2016
 - Phiếu học tập .
 - Phiếu đánh giá kết quả học tập .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : Hát . 
 2. Bài cũ : Chuồng nuơi và dụng cụ nuơi gà .
 - Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
 3. Bài mới : Một số giống gà được nuơi nhiều ở nước ta .
 a) Giới thiệu bài : 
 Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Kể tên một số giống gà Hoạt động lớp .
được nuơi nhiều ở nước ta .
MT : Giúp HS biết một số giống gà được 
nuơi nhiều ở nước ta .
- Nêu : Hiện nay , ở nước ta nuơi rất 
nhiều giống gà khác nhau . Em nào cĩ thể 
kể tên những giống gà mà em biết ?
- Ghi tên các giống gà lên bảng theo 3 
nhĩm : gà nội , gà nhập nội , gà lai .
- Kết luận : Cĩ nhiều giống gà được nuơi - Kể tên các giống gà .
nhiều ở nước ta . Cĩ những giống gà nội 
như gà ri , gà Đơng Cảo , gà mía , gà ác 
 ; gà nhập nội như gà Tam hồng , gà 
lơ-go , gà rốt ; gà lai như gà rốt-ri 
Hoạt động 2 : Tìm hiểu đặc điểm của Hoạt động nhĩm .
một số giống gà được nuơi nhiều ở nước 
ta .
MT : Giúp HS nắm đặc điểm của một số Các nhĩm thảo luận hồn thành 
giống gà được nuơi nhiều ở nước ta . các câu hỏi trong phiếu về đặc 
- Phát phiếu học tập cho các nhĩm ; mỗi điểm của một số giống gà được 
nhĩm 4 – 6 HS . nuơi nhiều ở nước ta .
- Hướng dẫn HS tìm các thơng tin SGK - Đại diện từng nhĩm lên trình 
để hồn thành phiếu . bày kết quả thảo luận .
- Nêu tĩm tắt đặc điểm hình dạng và ưu , - Các nhĩm khác nhận xét , bổ 
nhược điểm chủ yếu của từng giống gà sung .
như SGK .
- Kết luận : Ở nước ta hiện nay đang nuơi 
nhiều giống gà . Mỗi giống gà cĩ đặc 
điểm hình dạng và ưu , nhược điểm riêng 
. Khi nuơi gà , cần căn cứ vào mục đích 
nuơi , điều kiện nuơi để chọn giống cho 
phù hợp .
Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả học tập . Hoạt động lớp .
MT : Giúp HS đánh giá được kết quả học 
tập của mình và của bạn .
- Dựa vào câu hỏi cuối bài , kết hợp dùng 
GV: Trần Thi Tân - 5A 1 - 14 - Duyệt: 04/12/2015
 P.HT-Phan Thanh Liêm 
 Tuần 16, năm học 2015-2016
một số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá 
kết quả học tập của HS .
- Nêu đáp án để HS đối chiếu , đánh giá 
kết quả làm bài của mình .
- Nhận xét , đánh giá kết quả học tập của - Làm bài tập .
HS . - Báo cáo kết quả tự đánh giá .
4. Củng cố : 
 - Nêu lại ghi nhớ SGK .
 - Giáo dục HS cĩ ý thức nuơi gà .
 5. Dặn dị : 
 - Nhận xét tiết học .
- Nhắc HS đọc trước bài học sau .
Ngày soạn :1/12/2015
Ngày dạy : Thứ tư ngày 9 tháng12 năm 2015
 Tiết 1 Mơn: Tập đọc 
 Bài:Thầy cúng đi bệnh viện
 Tiết: 32
I. Mục tiêu : - Luyện đọc :
 + Đọc diễn cảm : Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể linh hoạt, phù hợp 
với diễn biến truyện ..
 + Hiểu được nội dung : phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan ; giúp mọi 
người hiểu cúng bái khơng thể chữa khỏi bệnh, chỉ cĩ khoa học và bệnh viện mới làm 
được điều đĩ 
 - Giáo dục HS biết tuyên truyền mọi người khơng nên mê tín dị đoan ..
II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa bài đọc SGK.
 - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn HS cần luyện đọc.
III.Hoạt động dạy-học:
 Giáo viên Học sinh
1.Ổn định
2.Bài cũ: HS đọc bài: Thầy thuốc như mẹ 
hiền 
Hỏi: Những chi tiết nĩi lên lịng nhân ái -Lãn Ơng nghe tin con của người thuyền 
của Lãn Ơng? chài bị bệnh đậu nặng tự tìm đến thăm 
 Ơng khơng những khơng lấy tiền mà cịn 
 cho họ gạo, củi 
-Điều gì thể hiện lịng nhân ái của Lãn Ơng - Lãn Ơng tự buộc tội mình về cái chết 
trong việc chữa bệnh? của một người bệnh khơng phải do ơng 
 gây ra 
-Vì sao nĩi ơng là người khơng màng danh -ơng được vời vào cung vua nhận chức 
lợi? ngự Y song ơng đã khéo léo chối từ.
-Nội dung bài?
3.Bài mới: Giới thiệu bài
GV: Trần Thi Tân - 5A 1 - 15 - Duyệt: 04/12/2015
 P.HT-Phan Thanh Liêm 
 Tuần 16, năm học 2015-2016
Hoạt động 1 : Luyện đọc 
1 HS khá đọc bài . Y/c HS đọc trơi chảy ; 1.Luyện đọc
ngắt câu đúng ; phát âm đúng những từ kho Đoạn 1: Từ đầu học nghề cúng bái 
đọc Đoạn 2: Từ vậy mà khơng thuyên 
- GV chia đoạn: 4 phần . giảm 
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn Đoạn 3: Gồm đoạn 3,4 : Từ Thấy cha 
đến hết bài (2-3 lượt.) vẫn khơng lui 
- Lần 1: HS đọc yếu và HS dân tộc GV Đoạn 4 : gồm các đoạn 5,6 cịn lại 
theo dõi và sửa sai phát âm cho HS. Từ khĩ:-khẩn khoản : cầu xin gắt gao,
- Lần 2: Hướng dẫn ngắt nghỉ đúng sau dấu -quằn quại : chỉ đau quá vặn cong mình 
câu và giữa các cụm từ.đọc phần giải nghĩa -Thuyên giảm: bệnh cĩ giảm nhẹ,đỡ bớt.
trong SGK. GV Kết hợp giải nghĩa thêm
-GV đọc tồn bộ bài: Cần đọc nhấn mạnh 
những từ ngữ tả cơn đau của cụ Ún ; sự bất 
lực của các học trị cụ thái độ khẩn 
khoản của người con trai, sự tận tình của 
bác sĩ, sự dứt khốt từ bỏ nghề cúng của cụ 
Ún.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
- Hs đọc thầm sgk. 
-Cụ Ún làm nghề gì ? -Cụ Ún làm nghề thầy cúng đã lâu năm 
 nhiều người tơn cụ làm thầy và theo cụ 
 học nghề cúng bái.
-Khi mắc bệnh cụ Ún đã tự chữa bệnh bằng -Cụ chữa bằng cách cho các học trị đến 
cách nào, kết quả ra sao ? cúng bái cho mình nhưng bệnh tình 
 khơng thuyên giảm 
-Vì sao bị sỏi thận mà cụ Ún khơng chịu -vì cụ sợ mổ, lại khơng tin bác sĩ người 
mổ, trốn bệnh viện về nhà ? Kinh bắt được con ma người Thái .
-Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh ? -Nhờ bệnh viện mổ lấy sỏi thận cho cụ 
-Câu nĩi cuối bài giúp em hiểu cụ Un đã -Cụ đã hiểu thầy cúng khơng chữa khỏi 
thay đổi cách nghĩ như thế nào ? bệnh cho con người . Chỉ cĩ thầy thuốc 
 mới làm được việc đĩ.
Nội dung bài? Nội dung
 phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan 
 ; giúp mọi người hiểu cúng bái khơng 
 thể chữa khỏi bệnh, chỉ cĩ khoa học và 
 bệnh viện mới làm được điều đĩ .
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm.
- Gọi 4HS đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp.
+ Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
- GV đưa bảng phụ đã ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc lên và hướng dẫn HS đọc.
- GV đọc mẫu đoạn văn cần luyện đọc. ( ở đoạn 3,4 chú ý nhấn mạnh các từ : khẩn 
khoản ,nĩi mãi, mổ lấy sỏi, sợ mổ, khơng tin, trốn, quằn quại, suốt ngày đêm )
 - HS luyện đọc đoạn văn theo cặp.
- Gọi một vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
- Nhận xét và tuyên dương
GV: Trần Thi Tân - 5A 1 - 16 - Duyệt: 04/12/2015
 P.HT-Phan Thanh Liêm 
 Tuần 16, năm học 2015-2016
4. Củng cố 
-Qua bài học giúp em hiểu thêm điều gì?
(Khơng nên mê tín dị đoan ,bệnh nên đến bác sĩ....)
-Hs nhắc lại nội dung bài.
5- Dặn dị : GV nhận xét tiết học . 
.Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài sau “Ngu Cơng xã Trịnh Tường”
PPCT tiết 16- Tiết 2 Mơn:Lịch sử 
 Bài:Hậu phương những năm sau chiến dịch biên giới
I.Mục tiêu : 
 +Biết hậu phương được mở rộng và xây dựng vững mạnh
 +Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ hai của đảng đã đề ra những nhiệm vụ 
 nhằm đưa cuộc kháng chiến đến thắng lợi.
 +Nhân dân tăng gia sản xuất ,đẩy mạnh phong trào yêu nước ,giáo dục cũng 
 được đẩy mạnh.
 -Lồng ghép giáo dục sự đồn kết dân tộc, Tinh thần yêu nước.
II.Chuẩn bị : GV : Các hình minh hoạ SGK; Phiếu học tập cho HS.
 H S: Đọc và tìm hiểu bài. Sưu tầm tư liệu về 7 anh hùng.
III.Hoạt động dạy-học :
 Giáo viên Học sinh
1.Ổn định
2.Bài cũ: 3 HS trả lới câu hỏi
-Tại sao ta mở chiến dịch Biên giới thu -...nhằm giải phĩng một phần biên 
– đơng 1950? giới,củng cố và mở rộng căn cứ địa Việt 
 Bắc
-Nêu ý nghĩa của chiến thắng Biên giới -Chiến thắng cổ vũ tinh thần chiến đấu của 
thu - đơng 1950? nhân dân ta...........
- Nêu bài hoc -SGK/35
3.Bài mới : Giới thiệu bài – ghi đề lên 
bảng.
Hoạt động 1: Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ II của Đảng
+GV y/c HS quan sát hình SGK Giải nghĩa:Tiền tuyến
 Hậu phương 
-Hình chụp cảnh gì? -Hình chụp cảnh của Đại hội Đại biểu tồn 
 quốc lần 2
-Tầm quan trọng của Đại hội ? -Tầm quan trọng :Đại hội là nơi tập trung 
-GV cho HS đọc SGK . trí tuệ của tồn Đảng để vạch ra đường 
-Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ 2 lối kháng chiến ,nhiệm vụ của tồn dân tộc 
của Đảng đề ra nhiệm vụ gì cho cách -Nhiệm vụ: Đưa kháng chiến đến thắng lợi 
mạng Việt Nam? Để thực hiện nhiệm vụ hồn tồn. Để thực hiện nhiệm vụ cần:
đĩ cần cĩ những điều kiện gì? + Phát triển tinh thần yêu nước.
-GV gọi HS nêu ý kiến. + Đẩy mạnh thi đua.
GV: Trần Thi Tân - 5A 1 - 17 - Duyệt: 04/12/2015
 P.HT-Phan Thanh Liêm 
 Tuần 16, năm học 2015-2016
 + Chia ruộng đất cho nơng dân.
Hoạt động 2: Sự lớn mạnh của hậu phương những năm sau chiến dịch biên giới.
-GV yêu cầu HS thảo luận theo nhĩm 6 
em và trình bày.
-Sự lớn mạnh của hậu phương những - Đẩy mạnh sản xuất lương thực, thực 
năm sau chiến dịch biên giới trên các phẩm.
mặt: Kinh tế, văn hố- giáo dục thể hiện - Các trường đại học tích cực đào tạo cán 
như thế nào? bộ cho kháng chiến. HS vừa tích cực học 
 tập vừa tham gia sản xuất.
 - Xây dựng được xưởng cơng binh 
-Theo em vì sao hậu phương cĩ thể phát -Vì Đảng lãnh đạo đúng đắn, phát động 
triển vững mạnh như vậy? phong trào thi đua yêu nước.
 - Vì nhân dân ta cĩ tinh thần yêu nước 
 cao.
-Sự phát triển vững mạnh của hậu - Tiền tuyến được chi viện đầy đủ sức 
phương cĩ tác động thế nào đến tiền người, sức của cĩ sức mạnh chiến đấu cao.
tuyến?
-GV cho HS quan sát hình 2,3 .
-Việc các chiến sĩ bộ đội tham gia giúp - Tình cảm gắn bĩ ; tầm quan trọng 
dân cấy lúa trong kháng chiến chống của sản xuất trong kháng chiến.
pháp nĩi lên điều gì?
Hoạt động 3: Đại hội anh hùng và chiến sĩ thi đua lần thứ nhất.
+ GV tổ chức HS cả lớp thảo luận. -Ngày 1/5/1952.
-Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ - Đại hội nhằm tổng kết, biểu dương 
gương mẫu tồn quốc được tổ chức khi những thành tích của phong trào thi đua 
nào? yêu nước của các tập thể và cá nhân cho 
 thắng lợi của cuộc kháng chiến.
-Đại hội nhằm mục đích gì? Kể tên các - Anh hùng Cù Chính Lan, La Văn Cầu, 
anh hùng được đại hội bầu chọn? Nguyễn Thị Chiên, Nguyễn Quốc Trị, Ngơ 
-Kể về chiến cơng của một trong bảy Gia Khảm, Trần Đại Nghĩa, Hồng Hanh.
tấm gương anh hùng trên?
4.Củng cố -Đảng phát động thi đua yêu nước,nhân 
-Nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi? dân tích cực thi đua.
 .Hậu phương lớn mạnh:Sản xuất được 
 nhiều lương thực thực phẩm. Đào tạo được 
 nhiều cán bộ.
 .Tiền tuyến được chi viện đầy đủ,vững 
 vàng chiến đấu
 Thắng lợi
-Hs đọc ghi nhớ sgk/37
- Ở địa phương em ở cĩ những gương -VD: Châu văn Đặng quê xã Phong 
tiêu biểu nào? Thạnh- thị xã Giá Rai, ơng là nhà lãnh 
-GD tinh thần yêu nước, bảo vệ mảnh đạo của Đảng đầy tâm huyết và tài 
đất quê hương ba.vGia đình ơng mười chức 
5. Dặn dị:,Nhận xét đánh giá tiết học . 
GV: Trần Thi Tân - 5A 1 - 18 - Duyệt: 04/12/2015
 P.HT-Phan Thanh Liêm 
 Tuần 16, năm học 2015-2016
PPCT tiết 78 - Tiết 3 Mơn: Tốn
 Bài: Luyện tập
I.Mục tiêu: Giúp HS:
 -Củng cố kĩ năng tính một số phần trăm của một số.
 -Giải bài tốn cĩ lời văn liên quan đến tỉ số phần trăm.
 -Hỗ trợ: Cách tìm tỉ số %
II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu
 Giáo viên Học sinh
 1.Ổn định -Lấy a : b nhân với 100 rồi ghi thêm % 
 2.Bài cũ: vào bên phải tích vừa tìm được
-Nêu cách tìm tỉ số % của 2 số a,b cho -VD:Cho số a ,tìm b% của số a
trước? Ta lấy ax b : 100
-Cách tìm gía trị % của một số cho trước? Hoặc a: 100 x b
- HS lên làm lại bài tập -Lãi suất tiết kiệm là 0,8% một tháng
3.Dạy bài mới .Một người gửi tiết kiệm 1000 000
 đồng.Hỏi sau 1 tháng cả số tiền gửi và 
 số tiền lãi là bao nhiêu?
 Bài làm
 Một tháng lãi: 
 1000000:100 x 0,8=8000 (đồng)
 Sau 1 tháng cả số tiền gửi và số tiền lãi 
 là:
 1000 000 +8000 =1008000 (đồng)
 Đáp số: 1008000 đồng
Hoạt động 1:Hướng dẫn Luyện tập 
Bài 1 Bài 1
 - HS đọc đề +Nêu yêu cầu của đề a/ 15% của 320 kg là:
-Gọi hs nêu lại cách tính tỉ số phần trăm 320 x 15 : 100 = 48(kg)
của một số b/ 24% của 235 m2 là:
-Hs làm bảng con+gọi hs yếu lên bảng làm 235 x 24 : 100 = 56,4 m2
-GV nhận xét, chữa bài.
Bài 2
-Yêu cầu HS đọc đề bài Bài 2 Bài giải:
Yêu cầu HS tĩm tắt đề bài, HS làm bài, Số ki lơ gam gạo nếp bán được là:
nhận xét bài của bạn 120 x 35 : 100 = 42(kg)
100% : 120 kg vừa gạo tẻ + nếp. Đáp số :42 ki-lơ-gam
35% nếp: . kg ?
Gv gợi ý:Bài tĩn thuộc dạng ?(tìm số % của 
một số cho trước)
-Nêu cách làm?(lấy số đã cho nhân với 35 
chia cho 100)
Bài 3: Bài 3 Bài giải:
-Yêu cầu HS đọc đề bài Diện tích của mảnh đất là:
Yêu cầu HS tĩm tắt đề bài 18 x 15 = 270 ( m2)
GV: Trần Thi Tân - 5A 1 - 19 - Duyệt: 04/12/2015
 P.HT-Phan Thanh Liêm 
 Tuần 16, năm học 2015-2016
Dài:18m Diện tích dùng để làm nhà là:
Rộng:15m 270 x 20 : 100 = 54(m2)
20%S làm nhà?m2 Đáp số: 54 mét vuơng
- HS làm bài, nhận xét bài của bạn
4.Củng cố -Lấy a : b nhân với 100 rồi ghi thêm % 
-Nêu cách tìm tỉ số % của 2 số? vào bên phải tích vừa tìm được
 -Cho số a ,tìm b% của số a
-Cho số a ,tìm b% của số a? Ta lấy ax b : 100
 Hoặc a: 100 x b
5.Dặn dị: dặn HS về làm bài 4 cịn lại, chuẩn bị bài tiếp theo.
 -GV nhận xét tiết học
 Tiết 4 Mơn:Tập làm văn :
 Tả người ( Kiểm tra viết )
 Tiết 31
I. Mục tiêu:
 - Dựa trên kết quả của những tiết tập làm văn tả người đã học, HS viết được 
một bài văn tả người hồn chỉnh, thể hiện kết quả quan sát chân thực và cĩ cách diễn 
đạt trơi chảy .
 - Rèn kĩ năng diễn dạt bài văn trơi chảy cĩ nhiều sáng tạo ..
 - Giáo dục HS viết văn cĩ cảm xúc, thể hiện tình cảm của bản thân đối với 
người mình tả .
II.Chuẩn bị : Một số tranh ảnh minh họa nội dung kiểm tra 
III.Hoạt động dạy và học :
 Giáo viên Học sinh
 1. Ổn định
 2. Bài cũ :
 -Nêu dàn bài chung của bài văn tả -SGK/120
 người
 3. Bài mới : Giới thiệu bài + ghi 
 đề bài 
Hoạt động 1 : Hướng dẫn chung và làm bài 
- Cho HS đọc 4 đề kiểm tra trong sgk 
- GV giao việc :+ Các em chọn một Đề: Chọn một trong các đề sau
trong 4 đề 1.Tả một em bé đang tuổi tập đi ,tập nĩi
 + Viết bài văn hồn 2.Tảmột ngườthân(ơng,bà,cha,mẹ,anh,
chỉnh cho đề đã chọn . em..) của em
- GV gọi một số HS cho biết em đã 3.Tả một bạn học của em 
chọn đề nào 4.Tả một người lao động (cơng nhân,nơng 
GV nhắc hs:Các em đã quan sát ngoại dân ,thợ thủ cơng ,bác sĩ,y tá ,cơ giáo,thầy 
GV: Trần Thi Tân - 5A 1 - 20 - Duyệt: 04/12/2015
 P.HT-Phan Thanh Liêm