Giáo án các môn lớp 5 - Tuần 17 - Đào Thị Hương

TUẦN 17
 Ngày soạn 18.12. 2010 
 Ngày dạy : Thứ 2 ngày 20. 12. 2010
TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG.
I. Mục tiêu :
-Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm 
- Rèn kĩ năng giải bài toán nhanh, chính xác.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
-Làm các BT 1a, 2a, 3 .
II. Chuẩn bị:
+ GV:	Phấn màu, bảng phụ. 
+ HS: Bảng con, SGK, VBT.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Luyện tập.
2 HS lần lượt sửa bài 3/79 (SGK).
GV nhận xét và cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung.
4. Phát triển các hoạt động: 
Hoạt động 1: H/dẫn HS ôn lại các phép tính số thập phân. Tiếp tục củng cố các bài toán cơ bản về giải toán về tỉ số phần trăm.
	Bài 1: tính
HS nhắc lại phương pháp chia các dạng đã học. 
Yêu cầu HS nêu cách chia các dạng rồi làm bảng con.
 a)216,72 42 
	 6 7 5,16 
 2 52
 0
 + GV lưu ý: Cách trừ nhẩm trong khi thực hiện phép chia.
 Bài 2: Tính 
a) (131,4 - 80,8) : 2,3 + 21,84 x 2
 = 50,6 : 2,3 + 21,84 x 2 
 = 22 + 43,68
 = 65,68 
GV chốt lại: Thứ tự thực hiện các phép tính.
 Bài 3: HS nhắc lại cách tính tỉ số phần trăm?
- GV chú ý cho HS cách diễn đạt lời giải và đơn vị .
Hoạt động 2: Củng cố.
HS nhắc lại kiến thức vừa học.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Chuẩn bị: Máy tính.
Dặn HS xem trước bài ở nhà, chuẩn bị đem theo máy tính.
Nhận xét tiết học 
Hát 
- 2 HS thực hiện
Lớp nhận xét.
HS đọc đề.
- Thực hiện phép chia lần lượt vào bảng con.
- 3 em lên bảng thực hiện .
- Lớp nhận xét
- HS đọc đề – Thực hiện phép tính giá trị của biểu thức vào vở.
Lần lượt lên bảng sửa bài (Đặt phép tính cho từng bài).
Nêu cách thứ tự thực hiện phép tính.
Cả lớp nhận xét.
-HS đọc đề tự giải bài toán vào nháp.
-1em trình bày ở bảng
a) Từ cuối 2000 đến cuối 2001 số người tăng
 15875 – 15625 = 250 (người)
 Tỉ số p/trăm số dân tăng là :
 250 : 15625 x 100 = 1,6 
b) Từ cuối 2001 đến cuối 2002 số người tăng 
 15875 x 1,6 : 100 = 254 (người)
 Cuối 2002 số dân của phường đó là
 15875 + 254 = 16129 (người)
 Đáp số: a)1,6 ;b) 16129 người
THỂ DỤC: GIÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY
TẬP ĐỌC: NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG
I.Mục tiêu :
- Biết đọc diễn cảm bài văn . 
- Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi ông Lìn cần cù , sáng tạo , dám thay đổi tập quán canh tác cả một vùng làm thay đổi cuộc sống của cả thôn .
- HS có ý thức yêu lao động ,yêu cuộc sống .
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc 
III. Các hoạt động dạy học 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ: Đọc bài “Thầy cúng đi bệnh viện” và nêu nội dung bài 
2 Bài mới: 
a. Giới thiệu bài- ghi đề lên bảng
b. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài
* Luyện đọc:
- GV yêu cầu HS khá đọc bài
- GV chia đoạn :3 đoạn
- GV y/cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn lần 1
GV giúp HS luyện đọc từ khó:
- ngoằn ngoèo , Phìn Ngan ,Phàn Phù Lìn...
-Y/cầu đọc nối tiếp lần 2
-Tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm đôi
- GV đọc mẫu toàn bài 
*Tìm hiểu bài : GV tổ chức cho HS thảo luận câu hỏi theo nhóm 4
? Ông Lìn làm thế nào để đưa được nước về thôn
? Nhờ có mương nước mà cuộc sống ở thôn Phìn Ngan đã thay đổi như thế nào
- GV giải nghĩa từ tập quán
- GV đưa từ về văn cảnh
? Ông Lìn đã nghĩ cách gì để bảo vệ nguồn nước
- GV chốt nội dung của bài - cho xem tranh
c. Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm:
- GV mời 3 HS đọc nối tiếp bài văn và nêu cách đọc bài văn.
- Y/cầu HS luyện đọc 1 đoạn 
? Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?
- GV liên hệ địa phương làm kinh tế
3. Củng cố dặn dò:
- Dặn dò : Về nhà xem trước bài mới
GV nhận xét giờ học
- 2 HS đọc bài rồi trả lời 
- Lắng nghe
- 1 HS đọc , lớp lắng nghe
- HS đọc nối tiếp theo đoạn – Lớp nêu từ khó đọc 
- HS khuyết tật cùng HS trong lớp luyện đọc từ khó .
-HS đọc nối tiếp lần 2 : 3 em
- 1HS đọc chú giải
-HS luyện đọc nhóm đôi
-1em đọc toàn bài
- HS lắng nghe
+ HS đọc thầm trả lời câu hỏi:
- Ông lần mò cả tháng trong rừng để tìm nguồn nước, cùng vợ con đào mương cả năm trời được 4km ...
- Đồng bào không còn tập quán làm nương nữa mà trồng lúa nước, không phá rừng, không còn hộ đói
- HS đặt câu có từ tập quán
- Ông hướng dẫn bà con trồng cây thảo quả
-3 HS đọc nối tiếp ,nêu cách đọc bài văn
-Tìm giọng đọc
- HS luyện đọc diễn cảm N4
-Thi đọc diễn cảm
-Ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghĩ dám làm ...
-Lắng nghe
Chiều thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010: GIÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY
 Ngày soạn 19. 12. 2010 
 Ngày dạy : Thứ 3 ngày 21. 12. 2010
TOÁN: 	 LUYỆN TẬP CHUNG. 
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm .
- Rèn kĩ năng làm toán nhanh, chính xác.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
- Làm BT 1, 2 , 3 .
II. Chuẩn bị:
+ GV: Phấn màu, bảng phụ. 
+ HS: Bảng con, SGK, VBT.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Luyện tập.
2 HS lần lượt sửa bài 2/79(SGK).
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung.
4. Phát triển các hoạt động: 
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực hiện đổi hỗn số thành STP
	Bài 1:
Học sinh nhắc lại phương pháp chia các dạng đã học. 
K/q:=4,5 ;=3,8 ; = 2,75; =1,48
Giáo viên nhận xét chung 
GV lưu ý có 2 cách chuyển : Chuyển phần phân số thành phân số thập phân và cách 2 là chia tử số cho mẫu số rồi viết số thập phân tương ứng.
 Bài 2: Tìm x
Học sinh nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết và số chia chưa biết . 
- Y/cầu HS làm vào vở,2 em lên bảng trình bày
a)x 100 = 1,643+7,357; b)0,16 : x = 2- 0,4
 x 100 = 9 0,16 : x = 1,6 
 x = 9 : 100 x = 0,16 : 1,6
 X = 0,09 x = 0,1
Giáo viên lưu ý cách trình bày bài toán
	Bài 3: 
-Học sinh nhắc lại cách cộng ,trừ số phần trăm?
- GV y/cầu 1 em lên bảng thực hiện 
-GV có thể cho HS nêu cách làm khác 
Hoạt động 2: Củng cố.
Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học.
5. Tổng kết – dặn dò: 
Chuẩn bị: Máy tính.
Dặn học sinh xem trước bài ở nhà, chuẩn bị đem theo máy tính.
Nhận xét tiết học 
Hát 
Lớp nhận xét.
Học sinh đọc đề.
Thực hiện vào bảng con ; 4 em lên bảng thực hiện ,có thể giải thích cách làm .
Học sinh nhận xét
Học sinh đọc đề – Thực hiện phép tính giá trị của các thành phần chưa biết.
Lần lượt lên bảng sửa bài (Đặt phép tính cho từng bài).
Cả lớp nhận xét.
Học sinh đọc đề.
Nêu tóm tắt.
Thực hiện vào nháp
- Hai ngày đầu máy bơm hút được là:
 35% + 40% = 75%
- Ngày thứ ba máy bơm hút được là:
 100% - 75% = 25% 
TIẾNG ANH: GIÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY
CHÍNH TẢ ( NGHE-VIẾT): NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON
I. Mục tiêu :
- Nghe viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi ( BT1 )
- Làm đúng BT2
- Giáo dục HS tính cẩn thận , ý thức giữ VSCĐ.
II.Chuẩn bị:
- Bảng phụ viết sẵn bài tập
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ : Yêu cầu HS làm bài tập 3
GV chấm vở một số em
GV nhận xét ghi điểm
2. Giới thiệu bài mới :
GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học 
3. Triển khai các hoạt động
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe viết chính tả 
- GV yêu cầu HS đọc bài viết . 
+ Đoạn văn nói về ai , nói về người phụ nữ này với một thái độ như thế nào ?
+ Em hãy tìm trong bài có những tiếng từ nào dể viết sai chính tả ?
GV nhắc lại một số từ dễ viết sai chính tả và một số điểm cần lưu ý 
GV đọc cho HS viết
GV đọc cho HS dò bài
GV chấm 7 đến 10 em
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
Bài tập 2 : 
a) GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS làm bài tập 2a vào vở nháp
- GV Nhận xét thống nhất kết quả đúng
- GV đưa kết quả đã chuẩn bị sẵn ở phiếu lớn đính lên bảng để HS dò lại bài làm của mình .
b)Tìm tiếng trong bài có vần bắt nhịp với nhau
-GV nói thêm: Trong thơ lục bát tiếng thứ 6 ở dòng 6 bắt vần với tiếng thứ 6 ở dòng 8
Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò
GV nhắc lại HS mô hình cấu tạo vần và tiếng
GV nhận xét giờ học
Một đến hai HS lên bảng làm
-1HS đọc bài
- HS trả lời 
-Luyện viết từ khó trên bảng con
HS viết bài chính tả
HS dò bài
HS trao đổi vở cho nhau chấm
-HS đọc đề bài rồi tiến hành làm vào vở nháp
-HS trình bày miệng kết quả làm
-Cả lớp nhận xét bổ sung
b) HS nêu nhanh những tiếng trong bài chính tả có vần bắt nhịp với nhau
- Tiếng xôi bắt vần với tiếng đôi (vần ôi)
HS lắng nghe
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ
I. Mục tiêu :
- Tìm và phân loại được : từ đơn và từ phức, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa , từ đồng âm, từ nhiều nghĩa theo yêu cầu của các BT trong SGK. 
- GD học sinh giữ gìn và yêu quý Tiếng Việt
II. Chuẩn bị:
-GV viết sẵn bài tập ở phiếu lớn 
-Bảng phụ ghi sẵn một số nội dung cần ghi nhớ
III.Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ : Yêu cầu HS làm bài tập 3(sgk)
GV nhận xét
2. Giới thiệu bài mới :
-GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học 
3.Triển khai các hoạt động:
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm các bài tập 
Bài tập 1 : GV yêu cầu HS đọc đề bài
-GV mời HS nhắc lại một số kiến thức đã học ở lớp 4,VD như:
+ Trong Tiếng Việt có những kiểu cấu tạo từ như thế nào ?
-GV mở bảng phụ có nội dung ghi nhớ cho 2 HS nhìn bảng đọc lại 
-GV tổ chức cho HS làm việc vào vở nháp ,1 em làm bài vào phiếu lớn 
-Yêu cầu HS trình bày kết quả làm việc 
-GV có thể cho HS tìm thêm VD ngoài để minh họa 
GV cho HS làm việc cá nhân
GV yêu cầu HS trình bày và nhận xét
Bài tập 2 : GV yêu cầu HS đọc đề bài
+Thế nào là từ đồng nghĩa,từ đồng âm, từ nhiều nghĩa ?
-GV hướng dẫn HS dựa vào khái niệm để làm việc độc lập vào vở
GV yêu cầu HS trình bày ,chấm điểm một số bài 
GV nhận xét và kết luận lời giải đúng
a)đánh trong các từ ngữ đánh cờ, đánh giặc,
đánh trốnglà một trừ nhiều nghĩa
b)trong veo ,trong vắt ,trong xanh là những từ đồng nghĩa với nhau
c)đậu trong các từ ngữ thi đậu ,chim đậu trên cành ,xôi đậu là những từ đồng âm với nhau
*GV lưu ý:từ đậu trong chim đậu trên cành với đậu trong thi đậu có thể có mối liên hệ với nhaunhưng do nghĩa khác nhau quá xa nên các từ điển đều coi chúng là những từ đồng âm
Bài tập 3 : GV yêu cầu HS đọc đề bài
GV yêu cầu HS trao đổi theo nhóm và đại diện trình bày
GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng
Bài tập 4: GV tiến hành cho HS thi nêu nhanh kết quả
a)Có mới nới cũ
b)Xấu gỗ, tốt nước sơn
c)Mạnh dùng sức,yếu dùng mưu
Hoạt động 2 : Củng cố dặn dò
GV nhắc lại một số kiến thức trọng tâm bài học
GV nhận xét giờ học
Một đến hai học sinh lên bảng làm
-Học sinh đọc đề bài rồi tiến hành làm vào vở
-HS nêu
- 2HS đọc 
-HS làm bài vào vở nháp sau đó trình bày miệng kết quả làm
- Cả lớp nhận xét bổ sung
 ... ạy và học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Khởi động:
2.Bài cũ : GV chấm vở bài tập của một số em. 
+Tìm từ đồng nghĩa với từ êm đềm, đặt câu với một trong những từ đó 
-GV nhận xét ,ghi điểm
2. Giới thiệu bài mới: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học 
3.Triển khai các hoạt động
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện tập 
Bài tập 1: GV cho học sinh ôn lại các kiến thức đã học về chức năng , dấu câu của câu kể , câu hỏi ,câu khiến, câu cảm
-GV yêu cầu học sinh đọc thầm mẩu chuyện vui , viết vào vở một số kiểu câu theo yêu cầu
- GV có thể yêu cầu HS tìm thêm các câu khác trong bài có dạng trên
*GV lưu ý : Có những câu hỏi không dùng để hỏi những điều chưa biết mà dùng để chào, dùng để khen - có thể y/cầu HS lấy VD
Bài tập 2:
+Các em đã biết được một số kiểu câu kể nào?
-GV đính lên bảng tờ giấy viết những điều cần ghi nhớ về 3 kiểu câu kể
GVđưa ra kết quả đúng
 Ai làm gì?
1.Cách đây không lâu(TrN)/, lãnh đạo hội đồng thành phố ...(C)// đã quyết định phạt tiền các công chức nói hoặc viết tiếng Anh không đúng chuẩn(V).
2.Ông chủ tịch hội đồng thành phố(C)//...và chính tả(V).
 Ai thế nào?
1.Theo quyết định này mỗi lần mắc lỗi(TrN)/ công chức(C)//... sẽ bị phạt 1 bảng(V).
2.Số công chức trong thành phố(C)// khá đông(V).
Ai là gì?
1.Đây(C)// là một biện pháp mạnh nhằm giữ gìn sự trong sáng của tiếng Anh(V).
- GV liên hệ: Với chúng ta ,các em cũng phải cần rèn viết chính tả thật tốt để giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
-GV nhắc học sinh nắm vững các kiểu câu kể , các thành phần của câu 
-Nhận xét giờ học 
-Lớp hát một bài
-Học sinh đem vở cho GV chấm
-1HS lên bảng trả bài
-HS nhận xét
-HS lắng nghe
HS trả lời miệng 
- Câu hỏi dùng để hỏi những điều chưa biết,trong câu hỏi thường có các từ à,gì,sao,...Cuối câu có dấu chấm hỏi
- Câu kể dùng để kể,tả ,giới thiệu,bày tỏ ý kiến,tâm tư tình cảm;cuối câu có dấu chấm
- Câu khiến dùng để nêu yêu cầu ,đề nghị,mong muốn; cuối câu có dấu chấm than, dấu chấm
- Câu cảm dùng để bộc lộ cảm xúc....
- Học sinh đọc thầm mẫu chuyện vui
Viết vào vở nháp các kiểu câu theo yêu cầu
Một số học sinh trình bày miệng 
Cả lớp nhận xét và bổ sung cho bạn 
-HS khá giỏi lấy VD
- HS đọc nội dung bài tập 2
- HS nêu : Có các kiểu câu kể :Ai làm gì?
 Ai là gì?
 Ai thế nào?
-1HS nhìn bảng đọc lại nội dung cần nhớ
-Học sinh đọc thầm mẫu chuyện “Quyết định độc đáo” rồi thảo luận theo nhóm để phân loại các kiểu câu kể sau đó xác định thành phần của từng câu
Đại diện nhóm trình bày kết quả 
Cả lớp nhận xét , bổ sung
lắng nghe
TẬP LÀM VĂN: TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI
I. Mục tiêu :
- Biết rút kinh nghiệm để làm tốt bài văn tả người ( Bố cục , trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết , cách diễn đạt, trình bày )
-Nhận biết được lỗi trong bài văn và viết lại một đoạn văn cho đúng .
-GD tình cảm yêu thương,biết quan tâm ,chia sẻ cùng người thân
II. Chuẩn bị:
Bảng phụ viết sẵn đề bài , một số lỗi của HS cần chữa chung trước lớp
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Bài cũ : GVchấm điểm đơn xin học môn tự chọn của 1-2 học sinh
B. Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học 
2. Nhận xét chung về kết quả làm bài của cả lớp 
GV mở bảng phụ viết sẵn đề bài kiểm tra
a. Nhận xét chung về kết quả bài làm
 - Bài viết đúng yêu cầu đề ra, miêu tả trình tự lô gich , bố cục đầy đủ rõ ràng,có một số bài hành văn trôi chảy giàu hình ảnh 
Ví dụ : như bài của em Vu ,em Thảo...
-Những thiếu sót hạn chế: một số bài viết còn sơ sài,diễn đạt ý còn lúng túng, sử dụng dấu câu chưa hợp lí, sai lỗi chính tả nhiều 
b. Thông báo điểm cụ thể
3.Hướng dẫn học sinh chữa bài
a.Hướng dẫn sửa lỗi chung: GV đưa ra một số lỗi ở một số bài gọi học sinh lên bảng chửa
*Cụ thể: (Đã ghi sẵn ở phiếu bài tập)
 +Sửa lỗi 1 đoạn văn diễn đạt lúng túng
 +Sửa lỗi câu , từ 
 +Sửa lổi chính tả : phổ biến 
GV chửa lại cho đúng
b.Hướng dẫn học sinh tự chửa lỗi trong bài:
c.Hướng dẫn học sinh học tập những đoạn văn hay, bài văn hay:
- GV đọc những đoạn văn , bài văn hay
*Cụ thể: 
 +Đoạn văn: đoạn 2 của em Vu ; đoạn 3 tả hình dáng của em Thảo...
 +Bài văn của em Thảo
 + Bài văn ngoài sưu tầm
-GV yêu cầu HS chọn viết lại một đoạn chưa đạt cho hay hơn.
4:Củng cố dặn dò
-Dặn HS về nhà viết lại đoạn văn mình viết chưa đạt 
-Nhận xét giờ học
Học sinh đăt đơn trên mặt bàn
lắng nghe
-1 HS đọc lại đề bài – xác định đề
lắng nghe
-Học sinh lên bảng chửa bài
-Lớp nhận xét bổ sung
-HS tự chữa lỗi trong bài
-HS đọc lời nhận xét của cô giáo, phát hiện thêm lỗi trong bài làm của mình để sửa lỗi
-Lắng nghe
- HS về nhà viết lai đoạn văn hay hơn
- Một vài em đọc lại ,lớp nhận xét
SINH HOAT: SINH HOAT LỚP 
I. Mục tiêu: 
- HS nhận ra những mặt đã làm được để phát huy, những chỗ còn hạn chế để từ đó biết sửa chữa và khắc phục.
-Đánh giá lại tình hình hoạt động trong tuần 17. Triển khai kế hoạch tuần 18
II. Chuẩn bị: Sổ theo dõi 
III. Lên lớp
1. Nhận xét tình hình tuần qua
*Lớp trưởng điều khiển lớp tổ chức sinh hoạt.
Các tổ trưởng, tổ chức sinh hoạt bình xét thi đua trong tuần về hai mặt (ưu điểm, tồn tại và biện pháp khắc phục) của tổ mình.
 Cả lớp bình xét thi đua của các tổ.
 * GV đánh giá quá trình hoạt động tuần 17
Ưu điểm: 
-Vệ sinh lớp học sạch sẽ. Đi học đều, đúng giờ. Học bài và xây dựng bài tốt. Đi học có đầy đủ dụng cụ học tập.
-Sinh hoạt 15 phút đầu giờ, giữa giờ nghiêm túc. Tham gia tốt các hoạt động.
-Thực hiện tốt các nề nếp quy định của Đội
 Tuyên dương : Ban cán sự lớp , em Trinh , em Nguyệt , em Tuấn Minh , Tường Vu .
Tồn tại: 
-Chưa chịu khó chuẩn bị bài ở nhà như em Tú,em Anh Minh
- Có một số en ăn quà vặt trong lớp 
2. Kế hoạch tuần 18
* Về học tập:
 -Đẩy mạnh phong trào học tập ở lớp cũng như ở nhà. Tiếp tục duy trì và đẩy mạnh phong trào vở sạch chữ đẹp.
 -Có kế hoạch học bài và chuẩn bị bài ở nhà chu đáo.
 - Chuẩn bị ôn tập kĩ cho đợt thi cuối học kì I vào tuần 18
* Về nề nếp và hoạt động khác:
Đến lớp chuyên cần, đúng giờ. Vệ sinh lớp học, khuôn viên cầu thang sạch sẽ.
Sinh hoạt 15 phút đầu giờ nghiêm túc và có chất lượng (Nội dung: Rèn kĩ năng cộng trừ , nhân , chia số thập phân). 
Tham gia tốt các hoạt động do Đội và nhà trường đề ra.
Tiếp tục thu các khoản theo quy định. Thực hiện tốt ATGT khi đến lớp.
Làm cỏ vệ sinh công trình măng non của lớp vào chiều thứ 4
3.Tổng kết nhận xét buổi sinh hoạt .
- Lớp hát một bài 
-Gv nhắc nhở các em ghi nhớ các kế hoạch triển khai để thực hiện cho tốt.
-Nhận xét buổi sinh hoạt.
 Chiều thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2010
MỸ THUẬT: GIÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY
KHOA HỌC: ÔN TẬP HỌC KÌ I
I.Mục tiêu : Ôn tập các kiến thức về :
- Đặc điểm giới tính 
-Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ gìn vệ sing cá nhân.
-Tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học .
-HS có ý thức giữ vệ sinh cá nhân để chăm lo sức khỏe tốt,biết tuyên truyền sâu rộng trong gia đình và xã hội .
II.Chuẩn bị:-Phiếu học tập - Giấy A4 để các em vẽ sơ đồ - Bút chì ,màu vẽ 
III.Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học 
2Hướng dẫn ôn tập:
Bài 1: 
a)Chọn câu trả lời đúng nhất 
Tuổi dậy thì là gì?
 a.1)Là tuổi mà cơ thể có nhiều biến đổi về mặt thể chất
 a.2)Là tuổi mà cơ thể có nhiều biến đổi về mặt tinh thần
 a.3)Là tuổi mà cơ thể có nhiều biến đổi về mặt tình cảm và mối quan hệ xã hội 
 a.4)Là tuổi mà cơ thể có nhiều biến đổi về mặt thể chất ,tinh thần ,tình cảm và mối quan hệ xã hội 
b)Chọn câu trả lời đúng.
Việc làm nào dưới đây chỉ có phụ nữ làm được 
 b.1)Thêu may giỏi
 b.2)Mang thai và cho con bú
 b.3)Nội trợ ,làm bếp giỏi
 b.4)Chăm sóc con cái
*GV lưu ý: Đàn ông con trai cũng có thể làm tốt những việc mà phụ nữ hay làm và ngược lại phụ nữ cũng thế 
 Bài 2: Tổ chức thi trò chơi “Ai nhanh ai đúng”
 Vẽ sơ đồ có nội dung dưới đây
GV tổ chức cho HS thi mỗi tổ vẽ một nội dung
-Y/cầu HS cử đại diện mỗi nhóm 1 người lên bảng thuyết trình
- GV tuyên dương nhóm làm tốt 
*GV chốt cách thức phòng tránh bệnh ,có liên hệ
Bài 3:Hãy nêu tính chất của sắt,đồng,nhôm và hợp kim của sắt ,đồng ,nhôm
3.Củng cố ,dặn dò:GV chốt lại những nội dung đã ôn tập- Nhận xét tiết học
- Lớp hát một bài
- HS làm vào phiếu bài tập
- 1 HS làm ở phiếu lớn
- HS nêu kết quả đáp án, lớp nhận xét
Đáp án : Câu a là a.4 ; Câu b là b.2
a)Cách phòng tránh bệnh sốt rét 
b)Cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyết 
c)Cách phòng tránh HIV / AIDS
- HS tham gia trò chơi
- HS trong nhóm tự phân công việc 
-Mỗi nhóm đaị diện một người 
trình bày
- HS nêu miệng ,nhận xét bổ sung
Hoạt động ngoài giờ.
 SINH HOẠT THEO CHỦ ĐIỂM:UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN.
I. Mục tiêu:
- HS hiểu các em được sóng cuộc sống Độc lập Tự do, ấm no hạnh phúc hôm nay là nhờ Đảng, nhân dân ta phải đổ bao máu xương.
- HS thể hiện được ý thức trách nhiệm của mình.
- GD HS sống có lý tưởng.
II. Chuẩn bị:
 TRanh ảnh về hai cuộc chiến tranh, các nhà tù, các bài hát bài thơ, câu chuyện về cách mạng.
II. Hoạt động dạy học:
Khởi động:
Hát hoặc đọc thơ
Gv đọc bài thơ về Trường Sơn.
 B. Bài mới: a, Giới thiệu bài ghi đề.
Hoạt động 1: Tìm hiểu về ngày Quốc phòng toàn dân.
- Ngày 22/12 là ngày gì? Nêu lịch sử ngày 22/12.
- Em biết gì về anh bộ đội Cụ Hồ?
- Em biết gì về sự gian khổ, hi sinh mất mát của anh bộ đội trong thời chiến?
- HS thảo luận nhóm 4- 5 phút .
* GV kết luận: Để đất nướcđược độc lập để chúng ta có cuộc sống ấm no, hạnh phúc hôm nay đã bao nhiêu anh bộ đội đã hi sinh, đã ngã xuống khi tuổi xuân còn tràn trề sức sống... 
- Tại sao nền cờ Tổ quốc, khăn quàng chúng ta có màu đỏ? Điều đó nhắc nhở chúng ta như thế nào?
* GV kết luận: Được sống trong hoà bình chúng ta phải biết ơn và sống làm sao cho xứng đáng với các anh linh của các anh.
C. Củng cố, dặn dò: 
-HS đọc thơ, hát về anh bộ đội.- GV có thể đọc cho HS nghe một đoạn nhật ký của Đặng Thuỳ Trâm, Nguyễn Văn Thạc hay nhật ký của Vũ Xuân để Hs thấy được sự khó khăn, gian khổ và lý tưởng sống cao đẹp của các anh. - GV nhận xét tiết học.
- Ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam...
- Đại diện nhóm nêu kết quả thảo luận.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- HS trao đổi với bạn cùng bàn trả lời câu hỏi.
- Đại diện nhóm nêu kết quả thảo luận.
- Màu đỏ của lá cờ Tổ quốc, của khăn quàng đỏ tượng trưng cho máu các anh hùng liệt sĩ đã hi sinh vì dân vì nước. Nhắc nhở chúng ta phải tu dưỡng đạo đức, học tập tốt để xây dựng đất nước...