Giáo án các môn lớp 5 - Tuần 2

TUầN 2
	Ngày lờn kế hoạch : 4/ 9/ 2011
	Ngày thực hiện kế hoạch: 6 / 9 /2011
Tiết 2 : Tập đọc : NGHìN NĂM VĂN HIếN .
I. MụC TIÊU: Biết đọc đúng một văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê .
- Hiểu nội dung bài : Việt Nam cú truyền thống khoa cử, thể hiện nền văn hiến lõu đời.
II. đồ dùng dạy học : 
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .
Viết sẵn một đoạn của bảng thống kê.
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.G
 Hoạt động dạy 
Hoạt động học
5 phút
30 phút
5 phút
A. Bài cũ :
- Nêu câu hỏi HS trả lời .
- Nhận xét , ghi điểm .
B. Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Hướng dẫn HS luyện đọc 
và tìm hiểu bài :
a, Luyện đọc :
- GV đọc mẫu bài văn
GV giúp HS hiểu một số từ mới .
b, Tìm hiểu bài :
- Đến thăm văn miếu,khách nước 
ngoài ngạc nhiên vì điều gì ?
-Triều đại nào tố chức nhiều khoa 
thi nhất ?
- Triều đại nào có nhiều tiến sĩ nhất?
- Bài văn giúp em hiếu đièu gì về truyền thống văn hoá Việt Nam ?
- GVchốt lại ghi nội dung .
c, Luyện đọc lại .	
C.Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà luyện đọc lại bài văn.
2 HS đọc quang cảnh làng mạc ngày mùa .
HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn bài văn .
Luyện đọc từ khó .
HS luyện đọc theo cặp .
1 - 2 em đọc cả bài .
HS đọc thầm đoạn 1.
HS trả lời .
HS đọc thầm bảng thống kê số liệu. 
HS dựa vào bảng số liệu và trả lời.
HS trả lời .
3HS nối tiếp nhau đọc lại bài văn.
Cả lớp luyện đọc một đoạn tiêu biểu.
Vài HS đọc lại.
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết3: Âm nhạc (Cụ Trõm dạy)
Tiết 3 : Toán : Luyện tập .
I. MụC TIÊU: Giúp HS củng cố về :
- Biết đọc viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số .
- Chuyển một phân số thành phân số thập phân .
- Giải bài toán về tìm gía trị một phân số của số cho trước .
II. các hoạt động DạY HọC : 
T.G
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
5 phút
A. Bài cũ :
- Phân số như thế nào được gọi là phân số thập phân ? Cho ví dụ ? 
- Viết số thích hợp vào ô trống :
 = = 	
- Nhận xét , ghi điểm .
B/ Bài mới : Luyện tập :
* Bài 1 : 	
- Mời HS lên bảng làm .
- Nhận xét .
* Bài 2 :
Nhận xét , chữa bài .
* Bài 3 : Tương tự như bài 2
Luy ý mẫu số là 100 
* Bài 4 : Điền dấu >,< , = (HDVN)
- Nhận xét , sữa chữa .
* Bài 5 : (HDVN)
- Phân tích bài toán .
- Tóm tắt bài toán .	 
-Cả lớp cùng GV nhận xét , chữa bài .
C. Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét tiết học .	
2 HS lên bảng làm bài.
1 HS nêu yêu cầu .
HS làm vào vở .
1 HS nêu yêu cầu .
HS tự làm bài .
HS lên bảng làm .
HS tự làm bài .
HS lên bảng làm bài . 
1 HS đọc bài toán .
HS tự giải bài toán .
1 HS lên bảng giải .
Tiết 4 : Chính tả ( Nghe - viết ): Lương Ngọc Quyến .
I. MụC TIÊU: - Nghe viết đúng bài chính tả Lương Ngọc Quyến, trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi .
- Ghi lại đỳng phần vần của tiếng ( từ 8 đến 10 tiếng) trong BT 2; chép đúng tiếng vần vào mô hình .
II. đồ dùng dạy học : 
- Kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần trong bài tập 3 .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.G
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30 phút
5 phút
A/ Bài cũ : 	
- Nhận xét .
B/ Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Hướng dẫn HS nghe - viết :
- GV đọc bài chính tả .
- Giới thiệu vài nét về Lương Ngọc Quyến .
- Nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung .
- GV đọc 	
- GV đọc 	
Nhận xét bài 
-GV chấm 7 - 10 bài 	
3, Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 2 : 	
- GV giúp HS hiểu yêu cầu	
- Mỗi HS lên bảng làm bài
- Nhận xét , chữa bài 
* Bài tập 3 :	 
- GV dán mô hình bài 3 lên bảng.
- Nhận xét .
C, Củng cố , dăn dò :
- Nhận xét tiết học ,
- Ghi nhớ mô hình cấu tạo vần .
HS nhắc lại quy tắc chính tả với g/gh , 
c/k .
HS viết vào vở nháp 4 - 5 từ ngữ .
bắt đầu bằng g/gh , ng/ngh , c/k .
HS đọc thầm bài chính tả ghi ra vở nháp những từ các em dễ viết sai .
HS gấp SGK để viết bài .
HS soát lại bài .
HS đổi vở nhìn bài trong SGK 
để chữa lỗi cho bạn. 
1 HS đọc yêu cầu .
HS làm bài cá nhân.
1 HS đọc yêu cầu bài .
HS làm vào vở bài tập .
HS trình bày kết quả vào mô hình .
Tiết 4 : Chính tả ( Nghe - viết ): Lương Ngọc Quyến .
I. MụC TIÊU: - Nghe viết đúng bài chính tả Lương Ngọc Quyến, trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi .
- Ghi lại đỳng phần vần của tiếng ( từ 8 đến 10 tiếng) trong BT 2; chép đúng tiếng vần vào mô hình .
II. đồ dùng dạy học : 
- Kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần trong bài tập 3 .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.G
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30 phút
5 phút
A/ Bài cũ : 	
- Nhận xét .
B/ Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Hướng dẫn HS nghe - viết :
- GV đọc bài chính tả .
- Giới thiệu vài nét về Lương Ngọc Quyến .
- Nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung .
- GV đọc 	
- GV đọc 	
Nhận xét bài 
-GV chấm 7 - 10 bài 	
3, Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 2 : 	
- GV giúp HS hiểu yêu cầu	
- Mỗi HS lên bảng làm bài
- Nhận xét , chữa bài 
* Bài tập 3 :	 
- GV dán mô hình bài 3 lên bảng.
- Nhận xét .
C, Củng cố , dăn dò :
- Nhận xét tiết học ,
- Ghi nhớ mô hình cấu tạo vần .
HS nhắc lại quy tắc chính tả với g/gh , 
c/k .
HS viết vào vở nháp 4 - 5 từ ngữ .
bắt đầu bằng g/gh , ng/ngh , c/k .
HS đọc thầm bài chính tả ghi ra vở nháp những từ các em dễ viết sai .
HS gấp SGK để viết bài .
HS soát lại bài .
HS đổi vở nhìn bài trong SGK 
để chữa lỗi cho bạn. 
1 HS đọc yêu cầu .
HS làm bài cá nhân.
1 HS đọc yêu cầu bài .
HS làm vào vở bài tập .
HS trình bày kết quả vào mô hình .
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
THỨ 3	Ngày lờn kế hoạch : 5/ 9/ 2011
	Ngày thực hiện kế hoạch: 7 / 9 /2011
Tiết 1 : Luyện từ và câu : Mở rộng vốn từ : Tổ quốc .
I. MụC TIÊU: 1Tỡm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong bà tập đọc hoặc chớnh tả đó học(BT1); tỡm thờm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc(BT2); tỡm được một số từ chứa tiếng quốc (BT3)
2. Biết đặt câu với những từ ngữ nói về Tổ quốc , quê hương .
II. đồ dùng dạy học : 
Vài tờ giấy khổ to để HS làm bài tập 2 - 3 - 4 .
Từ điển .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.G
Hoạt động dạy
Hoạt động dạy
5 phút
30 phút
5 phút
A/ Bài cũ : 
- Thế nào là từ đồng nghĩa ? Cho ví dụ ?
- Tìm từ đồng nghĩa với từ “ hái “ ?
- Nhận xét , ghi điểm .
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 1 : 
- Cả lớp và GV nhận xét .	
* Bài tập 2 : 
- GV chia bảng làm 4 phần .
- Cả lớp và GV nhận xét , kết luận
 nhóm thắng cuộc .
* Bài tập 3 : 
- GV phát giấy A4 	
Cả lớp và GV nhận xét 	
* Bài tập 4 : 
- GV giải thích một số từ .
Nhận xét , khen ngợi những em
 đặt được câu văn hay .
C/ Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
2 HS lên bảng làm .
1 HS đọc yêu cầu .
HS làm bài tập theo cặp và ghi ra vở nháp .
HS phát biểu ý kiến .
HS chữa bài theo lời giải đúng.
1 HS nêu yêu cầu của bài.
HS trao đổi theo nhóm .
4 nhóm tiếp nối nhau tiếp sức .
Thay mặt nhóm đọc kết quả .
HS đọc yêu cầu .
Trao đổi theo nhóm .
Các nhóm thi làm bài .
Các nhóm dán lên bảng .
HS làm bài vào vở .
1 HS đọc yêu cầu .
HS làm bài vào vở .
HS nối nhau phát biểu ý kiến .
Tiết 2 : Toán : ễN TẬP Phép cộng và phép trừ hai phân số .
MụC TIÊU: Giúp HS củng cố về các kỹ năng thực hiện phép cộng và phép trừ hai phân số cựng mẫu, hai phõn số khụng cựng mẫu. 
Chuẩn bị
 GV: Bảng nhúm
 HS :Vở bài tập
II. các hoạt động DạY HọC :
T.G
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
5 phút
A/ Bài cũ :
Chuyển các phân số thành các
 phân số thập phân :
 ; 	 
- Nhận xét , ghi điểm 
B/ Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Ôn tập về phép cộng và phép trừ hai phân số : 
- GV ghi bảng : + ; - 
- Nhận xét .
- Tương tự với các ví dụ .
 + ; - 
- GV nhấn mạnh cách thực hiện 
phép cộng , trừ hai phân số .
3, Thưc hành : 
* Bài 1 : 
- Nhận xét .
* Bài 2 : Cách tiến hành tương tự bài 1 .
* Bài 3 : 	
- GV phân tích bài toán .
- GV gợi ý HS giải .
- GV cùng HS nhận xét , chữa bài .
C/ Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Nắm được cách thực hiện phép tính 
cộng , trừ hai phân số .
2 HS lên bảng làm .
HS nêu lại cách thực hiện phép cộng , phép trừ hai phân số có cùng mẫu số và hai phân số có mẫu số khác nhau .
2 HS lên bảng thực hiện .
1 HS nêu yêu cầu. 
HS tự làm bài .
HS lên bảng chữa bài .
1 HS đọc bài toán .
HS giải vào vở .
1 HS trình bày bài giải trên bảng .
---------------------=˜&™=----------------------
Tiết 3 : Kể chuyện : Kể chuyện đã nghe , đã đọc .
I. MụC TIÊU: - Chọn được một truyện viết về anh hựng, danh nhõn của nước ta và kể lại được rừ ràng, đủ ý.
- Hiểu nội dung chớnh và biết trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện.
II. đồ dùng dạy học : 
- Một số sách , truyện bài báo viết về các anh hùng , danh nhân của đất nước .
- Giấy khổ to viết gợi ý 3 - tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.G
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
5 phút
30 phút
5 phút
A/ Bài cũ :	
- GV : Em hãy nêu ý nghĩa của câu 
Chuyện .
- GV nhận xét , ghi điểm .
B/ Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Hướng dẫn HS kể chuyện :
a, Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài .
- GV ghi đề bài lên bảng.
GV gạch chân dưới những từ ngữ 
cần chú ý và giải nghĩa một số từ .
 - GV nhắc HS một số điểm cần lưu 
ý khi kể chuyện .
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS .
b, HS thực hành kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện :	
- Cả lớp và GV nhận xét tính điểm 
theo tiêu chuẩn điểm đã đề ra .	
C / Củng cố , dặn dò :
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe .
2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Lý Tự Trọng .
1HS đọc đề bài .
HS tìm hiểu đề bài .
HS nối nhau đọc các gợi ý .
HS nối nhau nói trước lớp tên câu chuyện các em sẽ kể .
HS kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện ‘
HS thi kể chuyện trước lớp , kể xong nêu ý nghĩa câu chuyện. 
HS bình chọn bạn kể chuyện hay 
nhất .
 ---------------------=˜&™=----------------------
 Tiết 4 : Khoa học : Nam hay nữ ( tiết 2 ) .
I. MụC TIÊU: - Giúp HS nhận ra một số quan niệm xã hội về nam và nữ , sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm này .
- Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới , không phân biệt nam , nữ .
II. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30phút
5 phút
A/ Bài cũ :
- Nêu một số điểm khác biệt giữa 
Nam và nữ về mặt sinh học ?	
- GV nhận xét , ghi điểm
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Hoạt động 1 : Thảo luận một số 
quan niệm xã hội về nam và nữ	: 
* Bước 1 : Làm việc theo nhóm 
- GV nêu yêu cầu , giao nhiệm vụ 
cho các nhóm .
GV ghi câu hỏi vào phiếu 
( nội dung câu hỏi ở SGV )
* Bước 2 : Làm việc cả lớp .
- GV nhận xét , kết luận .
* Phần liên hệ trong lớp .
GV kết luận  ... 
HS phát biểu ý kiến .
1 HS đọc yêu cầu .
HS làm bài .
HS trình bày kết quả .
1 HS nêu yêu cầu .
HS làm bài cá nhân .
Từng HS nối nhau đọc đoạn văn đã viết.
Tiết 2 : Toán : Hỗn số .
I. MụC TIÊU: Giúp HS nhận biết về hỗn số . 
- Biết đọc , viết hỗn số . Biết hỗn số cú phần nguyờn và phần phõn số.
II. đồ dùng dạy học : 
- Các tấm bìa cắt và vẽ như hình vẽ ở SGK .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.G
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
5 phút
A/ Bài cũ : 
Tính :
 x ; : 	
- GV nhận xét , ghi điểm .
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Giới thiệu bước đầu về hỗn số:
- GV gắn 2 hình tròn và hình tròn
 lên bảng ( ghi các 4 số ) .
+ Hỏi : Có bao nhiêu hình tròn ?
Có thêm một hình tròn nữa và chia hình tròn này thành 4 phần rồi lấy đi 3 phần. Như vậy đã lấy đi bao nhiêu ?
- GV : như vậy có 2 hình tròn và hình tròn , ta viết là : 2 hình tròn 
có 2 hay 2 + ta viết gọn : 2
2 gọi là hỗn số .
Đọc là : hai và ba phần tư 	
- GV dựa vào hỗn số 2 để giới thiệu phần nguyên và phần phân số . Phần phân số của hỗn số bao giờ cũng bé hơn đơn vị .	
3, Thực hành : 
* Bài 1 : 
- GV cùng HS nhận xét , chữa bài .
* Bài 2 : a.	
- GV mời HS lên bảng làm .
- GV cùng HS nhận xét , chữa bài .
C/ Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học .
- Nắm được cách đọc , viết hỗn số .	 
2 HS lên bảng làm .
HS nêu được : Lấy hình tròn .
Vài HS nhắc lại .
1 HS nêu yêu cầu .
HS trao đổi theo cặp .
HS lên bảng làm bài .
HS đọc yêu cầu .
HS làm bài vào vở .
 Tiết 3 : Mỹ thuật : Vẽ trang trí : Màu sắc trong trang trí .
I. MụC TIÊU: HS hiểu sơ lược vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí .
- HS biết cách sử dụng màu trong các bài trang trí .
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của màu sắc trong trang trí .
II. đồ dùng dạy học : 
Một số đồ vật được trang trí .
Mốtố họa tiết , hộp màu , bảng pha màu .
III. các hoạt động DạY HọC :
T.G
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
5 phút
A/ Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ 
học tập của HS .
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét :
- GV đưa bài vẽ trang trí .	
+ Có những màu nào trong bài vẽ 
trang trí ? 
+ Mỗi màu được vẽ ở hình nào ?
+ Màu nền và màu hoạ tiết giống nhau hay khác nhau ? 	 
- Tương tự với 1 số câu hỏi khác .
3, Hoạt động 2 : Cách vẽ màu 
- GV hướng dẫn HS cách pha màu 
- GV dùng màu nước hoặc màu bột 
Pha trộn để tạo thành một số màu có 
độ đậm , nhạt khác nhau . 
- Lấy các màu đã pha vẽ một vài hoạ 
tiết cho cả lớp quan sát . 	
4, Hoạt động 3 : Thực hành :	
- GV nhắc nhở HS trước khi làm bài 
- Quan tâm đến những em còn lúng 
túng .
5, Hoạt đông 4 : Nhận xét , đánh giá :
- GV cùng HS nhận xét , đánh giá .
C/ Củng cố , dặn dò:
- Dặn sưu tầm bài trang trí đẹp .
- Quan sát trường , lớp của em.
HS quan sát màu sắc trong bài vẽ đó .
HS trả lời .
HS đọc mục 2 trang 7 để các em nắm được sử dụng các các loại màu .
HS vẽ vào vở .
HS trưng bày một số bài vẽ .
---------------------=˜&™=----------------------
Tiết 4 : Địa lý : Địa hình và khoáng sản .
I. MụC TIÊU: Học xong bài này HS : 
- HS biết dựa vào bản đồ để nêu nhận xét đặc điểm chính của địa hình khoáng sản nước ta .
- Kể tên và chỉ được vị trí một số dãy núi , đồng bằng lớn của nước ta trên bản đồ .
- Kể tên một số loại khoáng sản ở nước ta và chỉ trên bản đồ vị trí các mỏ than , sắt , a - pa - tit , bô -xit , dầu mỏ .
II. đồ dùng dạy học : 
- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam .
- Bản đồ khoáng sản Việt Nam .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.G
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
5 phút
30 phút
5 phút
A/ Bài cũ : 
- Chỉ vị trí nước ta trên hình 1 và 
trên quả địa cầu ?
- Chỉ và nêu tên một số đảo , quần 
đảo của nước ta trên bản đồ Việt
Nam ?	 
- GV nhận xét , ghi điểm .
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Bài mới :
* Địa hình : 
* Hoạt động 1 : Làm việc cá nhân 
- Bước 1 :
+ GV nêu câu hỏi ở SGV	 
+ GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện
câu trả lời .
+ GV kết luận .
* Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm 
- GV nêu yêu cầu , giao nhiệm vụ 
cho các nhóm .
- GV cùng HS nhận xét , sửa chữa.
- GV kết luận.
* Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp 
- GV treo 2 bản đồ và yêu cầu 	
- GV cùng HS nhận xét , chốt lại .
C/ Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
-Tuyên dương HS học sôi nổi .	
2 HS lên bảng trả lời .
HS đọc mục I và quan sát hình 1trong SGK .
HS quan sát suy nghĩ .
HS trả lời từng câu hỏi trước lớp .
Các nhóm làm việc .
Đại diện nhóm trình bày .
HS khác bổ sung .
HS lên bảng chỉ dãy Hoàng Liên Sơn, đồng bằng Bắc Bộ . 
HS khác nhận xét , bổ sung.
---------------------=˜&™=----------------------
Tiết 5 : Kỹ thuật : Đính khuy 2 lỗ ( tiết 2 )
I. MụC TIÊU: 
- HS thực hành đính khuy 2 lỗ đúng quy trình kỹ thuật .
- Đớnh được ớt nhất một khuy 2 lỗ. Khuy đớnh tương đối chắc chắn.
- Rèn tính cẩn thẩn khi thực hành . 
II. đồ dùng dạy học :
Mảnh vải có kích thước 20cm x 30cm
- Khuy 2 lỗ , kim chỉ .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.G
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
5 phút
A. Bài cũ :
GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS 
B. Bài mới :
1, Hoạt động 1 : Thực hành 	 
- GV nhận xét , nhắc lại một số điểm 
Cần lưu ý khi thực hành.
- Yêu cầu cần đạt của sản phẩm .	 
- GV quan sát , giúp đỡ thêm HS 
( phàn thực hành 2 tiét ) nên cho HS 
làm bước 1 thành thạo .
2, Hoạt động 2 : Nhận xét 
- GV đánh giá sơ bộ phần thực hành 
Tiết 1 .
C. Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Nắm chắc quy trình đính khuy 2 lỗ.
HS nhắc lại cách đính khuy 2 lỗ .
HS thực hành .
---------------------=˜&™=----------------------
 THỨ 6
	Ngày lờn kế hoạch : 5/ 9/ 2011
	Ngày thực hiện kế hoạch: 7 / 9 /2011
Tiết 1: Tập làm văn : Luyện tập làm báo cáo thống kê .
I. MụC TIÊU: Nhận biết được bảng số liệu thống kờ, hiểu cách trình bày các số liệu thống kê và tác dụng của bảng số liệu thống kê .
- Biết thống kê đơn giản gắn với các số liệu về từng tổ HS trong lớp .Biết trình bày kết quả thống kê theo biểu bảng .
II. đồ dùng dạy học : 
- Một số tờ phiếu ghi mẫu thống kê ở bài tập 2 
III. các hoạt động DạY HọC :
T.G
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
5 phút
A/ Bài cũ : 	 
- GV nhận xét , ghi điểm .
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Hướng dẫn HS luyện tập :
* Bài 1 : 	 
- Cả lớp cùng GV chốt lại lời giải 
đúng .
* Bài 2 : Thống kê HS trong lớp 
theo yêu cầu .
GV giúp HS hiểu yêu cầu .	
GV hỏi HS : Hãy so sánh số HS 
nam nữ ...
- Cả lớp và GV nhận xét .
- Nêu tác dụng của bảng thống kê .
C/ Củng cố , dặn dò :
Nhận xét giờ học .
Ghi nhớ cách lập bảng thống kê .
Về nhà quan sát một cơn mưa .
HS đọc đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày .
HS đọc yêu cầu .
HS làm bài cá nhân .
HS trình bày .
HS làm việc theo nhóm .
HS đại diện nhóm trình bày kết quả .
-------------------=˜&™=----------------------
Tiết 2: Toán : Hỗn số ( tiếp theo )
I . Mục tiêu :Giỳp HS biết chuyển đổi hỗn số thành phân số và vận dụng cỏc phộp tớnh 
cộng trừ nhõn chia hai phõn số để làm cỏc bài tập.
II . Đồ dùng dạy học :
Các tấm bìa cắt và vẽ như hình vẽ của SGK 
III . Các hoạt động dạy học:
T.G
Hoạt động daỵ
Hoạt động học
5 phút
30 phút
5 phút
A/ Bài cũ :
GV kẻ tia số lên bảng .
Yêu cầu HS lên bảng viết hỗn số thích 
hợp vào chỗ chấm dưới một vạch của 
tia số . 
B/Bài mới: 
1,Giới thiệu bài:
2, Hướng dẫn cách chuyển đổi một 
hỗn số thành phân số:
GV dán hai hình vuông lên 
bảngvà một ,hình vuông như thế nhưng chia ra 8 phần bằng nhau rồi tô màu năm phần .
GV giúp HS dựa vào hình vẽ trực 
quan và nêu câu hỏi để HS nhận ra có 2 hình vuông . 
- GV hướng dẫn HS chuyển đổi hỗn 
số 2 thành phân số. 
- GV ta viết gọn :
 2 = = . 
3, Thực hành :
* Bài 1: 
* Bài 2 : 
- GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài 
Mời 3HS lên bảng làm bài -nhận xét .
* Bài 3: Tiến hành tương tự như bài 2.
C/ Củng cố ,dặn dò :
- Nhận xét giờ học .
- Nắm vững cách chuyển đổi hỗn số 
thành phân số .
2 HS lên bảng làm bài.
HS nêu được có 2 hìnhvuông .
HS lên bảng thực hiện .
 2= 2 + ==.
HS rút ra nhận xét .
1 HS nêu yêu cầu của bài. 
HS làm bài vào bảng con. 
HS nêu yêu cầu .
HS làm bài vào vở . Và
 ---------------------=˜&™=----------------------
Tiết 3+ 4 Thể dục ( Thầy Tuấn dạy)
---------------------=˜&™=---------------------
 Tiết 5 : Sinh hoạt tập thể : Sinh hoạt lớp.
I. Mục tiờu : 
- HS nắm và ụn lại cỏc bài hỏt tập thể. 
 - Rốn kĩ năng mạnh dạn, khộo lộo cho HS.
 - Giỏo dục cỏc em cú tinh thần tập thể, ý thức trong học tập.
II. Chuẩn bị:
- Nội dung buổi sinh hoạt.
III. Các hoạt đụ̣ng dạy học 
 * Nội dung sinh hoạt. 
 1. Hoạt động tập thể. 
 - GV phổ biến nội dung yờu cầu giờ học. 
 - GV quỏn triệt một số qui định trong giờ học.
- HS tiến hành ụn lại cỏc bài hỏt tập thể.
- GV theo dừi giỳp đỡ.
- Thi biểu diễn trước lớp.
- GV tuyờn dương.
- Đỏnh giỏ một số tỡnh hỡnh tuần qua.
+ Chuyờn cần:
+ Học tập:Nhỡn chung cỏc em cú ý thức học tập như em: Luõn, Linh, A Vang
+ Giữ gỡn vở sạch chữ đẹp:
+ Vệ sinh lớp học, vệ sinh cỏ nhõn:
+ Cỏc hoạt động khỏc trong nhà trường:
 2. Kế hoạch tuần tới:
 - Chuyờn cần trong học tập.
 - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
 - Thực hiện tốt phong trào vở sạch, chữ đẹp.
 - Tiếp tục trang trớ lại lớp học.
 - Chấp hành tốt nề nếp ra, vào lớp. 
 - Tham gia mọi hoạt động của liờn đội 
 - Vệ sinh cỏ nhõn trường lớp sạch sẽ.
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
AN TOÀN GIAO THễNG BÀI 2KĨ NĂNG ĐI XE ĐẠP AN TOÀN
Mục tiờu: - HS nắm được:-Những điều cần biết khi đi xe đạp trờn đường.
 -Những điều cấm khi đi xe đạp
 -Thuộc ghi nhớ để thực hiện.
 III. các hoạt động DạY HọC : 
Bài cũ:
Đọc tờn 5 nhúm biển bỏo hiệu giao thụng ? (2 em)
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài
Nội dung: 1. Những điều cần biết khi đi xe đạp trờn đường.
 Hỏi: Nờu những điều em biết khi đi xe đạp trờn đường?
 + Đi đỳng phần đường dành cho xe thụ sơ và phải đi sỏt lề đường bờn tay phải.
 + Khi qua đường giao nhau phải đi theo tớn hiệu đốn giao thụng.Nếu khụng cú tớn hiệu phải quan sỏt cỏc phớa....
 +Qua đường vũng xuyến phải đi đỳng chiều vũng xuyến.
Nội dung 2: Những điều cấm khi đi xe đạp.
Hỏi: Cú những điều cấm nào khi đi xe đạp?
 + Đi vào làn đường của xe cơ giới.
 + Đi vào đường cấm, đi hàng ba trở lờn.
 + Đi bỏ hai tay, lạng lỏch, đỏnh vừng.
 + Kộo hoặc đẩy xe khỏc hoặc kộo theo sỳc vật.
 +Rẽ đột ngột qua đầu xe....
 Khi đi xe đạp em cần ghi nhớ điều gỡ? => Ghi nhớ ( SGK)
3. Củng cố: Nhắc lại ghi nhớ ( 2,3 em)
4. Dặn dũ : Về nhà thực hiện theo bài học