Giáo án các môn Lớp 5 - Tuần 2 - Năm học 2015-2016 - Trần Thị Tân

 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 2
 (Từ ngày 31/ 8 đến 4/ 9 / 2015)
 Môn KNS ĐDDH
 Thứ Tên bài dạy GT
 Tiết
ngày PPCT
 1 CC 2 Chào cờ
 THỨ 2 TĐ 3 Nghìn năm văn hiến. Đoạn đọc
 Hai 3 Toán 6 Luyện tập B4,5 Bảng 
31/8 nhóm
 4 ĐĐ 2 Thực hành ( GD tài nguyên MT Kỉ năng tự Phiếu
 5 MT 2 Màu sắc trong trang trí . nhận thức Vật mẫu
 1 LTC 3 MRVT: Tổ Quốc. Bảng phụ.
 THỨ 2 Khoa 3 Nam hay nữ ( TT) Phân ,VBT
 Ba 3 Toán 7 Phép cộng và phép trừ tích,tự B2 c Phiếu
 1/9 nhận thức Truyện
 4 KC 2 Kể chuyện đã nghe, đã.. Vật liệu
 5 KT 2 Đỉnh khuy hai lỗ.
 1 TĐ 4 Sắc màu em yêu. Trang,phi
 THỨ 2 Sử 2 Nguyễn Trường Tộ ...... ếu
 Tư 3 Toán 8 Phép nhân và phép chia ... Lược đồ
 2/9 Bảng 
 4 TLV 3 Luyện tập tả cảnh. nhóm
 5 TD 3 Đội hình đội ngũ
 Tranh, 
 1 CT 2 Lương Ngọc Quyến . B2 Phiếu
 THỨ 2 4 Cơ thể chúng ta được hình thành Đá vôi
 Năm 3 Khoa 9 Hỗn số. 2 b Phiếu
 3/9 Toán
 4 4 Luyện tập về từ đồng nghĩa. Bảng 
 5 LTV 2 Reo vang bình minh. nhóm
 ÂN
 1 TLV 4 Làm báo cáo thống kê . Hợp tác, VBT,
 THỨ 2 Địa 2 Địa hình và khoảng sản. (khai xử lí thông Lược đồ
 Sáu thác khoảng sản hợp lý... ) tin 2,b/3 Bảng 
 3 Toán 10 Hỗn số ( TT) b nhóm
 4/9 4 TD 4 Đội hình đội ngũ Tranh
 5 GT 2 Kĩ năng đi xe đạp an toàn 
 6 SHTT 2 Sinh hoạt cuối tuần 
 Giáo án tuần 2lớp 5A1 năm học: 2015 - 2016 Trần Thị Tân Trang 1
 - Duyệt ngày: 28/8/ 2015. HT: Nguyễn Văn Cường Ngày soạn : 24/8 Thứ hai, ngày 31 tháng 8 năm 2015
 Tiết 2- PPCT Tiết 3 Môn: TẬP ĐỌC
 - Bài: NGHÌN NĂM VĂN HIẾN
 I. Mục tiêu:
 - Biết đọc một văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê . 
 - Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời. Đó là bằng 
 chứng về nền văn hiến lâu đời của nước ta. 
 - Học sinh biết được truyền thống văn hóa lâu đời của Việt Nam, càng 
 thêm yêu đất nước và tự hào là người Việt Nam. 
 II. Chuẩn bị:
 - Thầy: Tranh Văn Miếu - Quốc Tử Giám. Bảng phụ viết sẵn bảng thống kê 
 để học sinh luyện đọc. 
 - Trò : Sưu tầm tranh ảnh về Văn Miếu - Quốc Tử Giám 
 III. Các hoạt động:
 Phương pháp Nội dung
1. Ổn định : hát 
 2. Bài cũ: Quang cảnh làng mạc ngày mùa. 
- Yêu cầu học sinh đọc toàn bài 
Kể tên các sự vật trong bài có từ chỉ màu - Vàng lúa chín,nắng vàng hoe,quả 
vàng? xoan vàng lịm,tàu đu đủ .
- Giáo viên nhận xét. 
Bài mới:
Gv giới thiệu và nghi tựa NGHÌN NĂM VĂN HIẾN
Hoạt động 1: Luyện đọc đúng
GV đọc mẫu định hướng cho HS cách đọc.
 - Hướng dẫn HS đọc :
 HS đọc nổi tiếp.
Lần 1: Kết hợp từ khó: + Từ: tiến sĩ, Quốc Tử Giám, lấy đỗ, 
 Kết hợp câu khó Thiên Quang
 Kết hợp giải nghĩa từ: + Lưu ý cách nhắt giọng trình tự cột 
Lần 4 : đọc cặp hàng ngang:
Nêu cách đọc bài: -- Giọng đọc: rõ ràng, Triều đại/ Lý/ Số khoa thi/ 6 / Số tiến 
rành mạch thể hiện sự trân trọng, tự hào về sĩ/ 11/ Số trạng nguyên/ 0/.
những chứng tích văn hiến của dân tộc. Triều đại / Trần/ .
GV : đọc mẫu.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- Học sinh đọc thầm + trả lời câu hỏi. 
+ Đoạn 1: (Hoạt động nhóm) 
- Đến thăm Văn Miếu, khách nước ngoài - Khách nước ngoài ngạc nhiên khi 
ngạc nhiên vì điều gì? biết từ năm 1075 nước ta đã mở khoa 
 thi tiến sĩ.Ngót 10 thế kỉ, tính từ khoa 
 Giáo án tuần 2lớp 5A1 năm học: 2015 - 2016 Trần Thị Tân Trang 2
 - Duyệt ngày: 28/8/ 2015. HT: Nguyễn Văn Cường  Giáo viên chốt lại thi năm 1075 đến khoa thi cuối cùng 
 năm 1919, các triều vua VN đã tổ 
 chức được 185 khoa thi, lấy đỗ gần 
 3000 tiến sĩ . 
 + Đoạn 2: (Hoạt động cá nhân) 
 - Yêu cầu học sinh đọc bảng thống kê. Trả 
 lời câu hỏi 2, 3
  Giáo viên chốt: - Triều Lê – 104 khoa thi.
 + Triều đại tổ chức nhiều khoa thi nhất: - Triều Lê – 1780 tiến sĩ.
 Triều đại có nhiều tiến sĩ nhất: 
 + Đoạn 3: (Hoạt động cá nhân) - Khoa thi tiến sĩ đã có từ lâu đời 
 - Bài văn giúp em hiểu điều gì về truyền - Coi trọng đạo học / VN là nước có 
 thống văn hóa Việt Nam ? nền văn hiến lâu đời/ Dân tộc ta đáng 
 Kết hợp ghi bảng: Văn Miếu – Quốc Tử tự hào vì có một nền văn hiến lâu đời 
 Giám, chứng tích, văn hiến, lâu đời
 * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm 
 - Hướng dẫn HS đọc nối tiếp tìm ra giọng Học sinh đọc đoạn 3
 đọc hay - Nhấn mạnh các từ: đầu tiên, ngạc 
  Giáo viên nhận xét – tuyên dương nhiên, muỗm già cổ kính, 1306 vị tiến 
 sĩ, chứng tích, văn hiến.
 * 4: Củng cố - Việt Nam có truyền thống khoa cử 
 - Bài văn Nghìn năm văn hiến nói lên điều lâu đời. Đó là bằng chứng về nền 
 gì? văn hiến lâu đời của nước ta. 
 - GV cho HS đọc nhiều
 -- Giọng đọc: rõ ràng, rành mạch thể hiện 
 sự trân trọng, tự hào về những chứng tích 
 văn hiến của dân tộc.
 - Luyện đọc đoạn
 5. Nhận xét - dặn dò: Bài “Sắc màu em yêu” 
 - Nhận xét tiết học 
 - Chuẩn bị: 
TIẾT 3- PPCT Tiết 6
 Môn: TOÁN 
 Bài : LUYỆN TẬP
 I. MỤC TIÊU: 
 - Biết đọc, viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số .
 - Biết chuyển một phân số thành một phân số thập phân.
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Giáo viên: Phấn màu, bảng phụ. 
 Giáo án tuần 2lớp 5A1 năm học: 2015 - 2016 Trần Thị Tân Trang 3
 - Duyệt ngày: 28/8/ 2015. HT: Nguyễn Văn Cường - Học sinh: Vở bài tập, Sách giáo khoa, bảng con 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Phương pháp Nội dung 
 1. Ổn định : hát 
 2. Bài cũ: Phân số thập phân 
+ Phân số như thế nào được gọi là Phân số thập phân có mẫu số là 10,100 
 23 46
phân số thập thập phân? Cho 2 VD ;
 Giáo viện nhận xét – tuyên dương 10 100
 12 2 84 12 72
 6 7 42 42
3. Bài mới: LUYỆN TẬP
* Hoạt động 1: Ôn lại cách chuyển 
từ phân số thành phân số thập phân, 
cách tìm giá trị 1 phân số của số cho 
trước
- Giáo viên viết phân số 7 lên bảng
 4 Ta lấy cá tử và mẫu nhân với một số tự 
 7 nhiên # 0 để có tử lá 10, 100,100..
- Giáo viên hỏi: để chuyển thành 
 4
phân số thập phân ta phải làm thế nào 
?
- Cho học sinh làm bảng con theo gợi 
ý hướng dẫn của giáo viên
* Hoạt động 2:
- Tổ chức cho học sinh tự làm bài rồi 
sửa bài
 Bài 1: Viết các phân số thập phân Bài 1: Viết phân số thập phân .
 3 4 5
vào các vạch tương ứng trên tia số , , . .
- HS làm bài vào SGK 1 0 1 0 1 0
- GV gọi lần lượt HS nêu miệng.
 Giáo viên chốt ý: 
 Bài 2: Viết các phân số sau thành Bài 2: Viết các phân số thành phân số thập 
phân sốthập phân. phân .
 1 1 5 5 1 5 3 7 5 3 1 6 2
- HS làm bài bảng con ; ; 
 Giáo viên chốt lại: cách chuyển 2 1 0 4 1 0 0 5 1 0
phân số thành phân số thập phân dựa 
trên bài tập thực hành 
 Bài 3: Bài 3: Viết các phân số sau thành phân số 
HS làm vào vở thập phân có mẫu số là 100
 6 2 4 5 0 0 5 1 8 9
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu ; ; 
cầu đề bài 2 5 1 0 0 1 0 0 0 1 0 2 0 0 1 0 0
- Giáo viên nhận xét - chốt ý chính
 Giáo án tuần 2lớp 5A1 năm học: 2015 - 2016 Trần Thị Tân Trang 4
- Duyệt ngày: 28/8/ 2015. HT: Nguyễn Văn Cường - Lưu ý 18 = 18 : 2 = 9
 200 200 : 2 100
Bài 4: Điền dấu >, < , = Bài 4: 
 7 9 92 87 5 50 8 29
HS làm bảng nhóm ; ; ; 
- GV đi giúp đỡ HS chưa đạt 10 10 100 100 10 100 10 100
- GV kết luận đúng sai.
 Bài 5: - GV yêu cầu học sinh đọc Bài 5: 
đề bài. 
- GV nhận xét 1 số vở Cách 1 Giải
 Số HS giỏi Toán có là: 
 30 x 3 = 9 (HS) 
 10
 Số HS giỏi T.Việt có là: 
 30 x 2 = 6 (HS) 
 10
 Cách 2:
 Số học sinh giỏi toán là: 
 30 : 10 x3 = 9 (HS)
 Số học sinh giỏi tiếng Việt:
4: Củng cố 9: 3 x2 = 6 ( HS)
 - Yêu cầu HS nêu thế nào là Là phân số có mẫu số bằng 10, 100, 
 phân số thập phân . 1000 
 1 0 5 0 1 5 3 0 3 1 6 2
 - HS làm bảng con ; ; 
 Giáo viên nhận xét, tuyên dương 2 1 0 4 8 5 1 0
5. Nhận xét - dặn dò Ôn tập : Phép cộng và trừ hai phân số
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: 
TIẾT 5- PPCT Tiết 2
 Môn: ĐẠO ĐỨC
 – Bài : EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 ( tiết 2)
I. Mục tiêu: 
 - Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5. Bước đầu 
có kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu. 
Kĩ năng sống : - Nhận thức được vị thế của học sinh lớp 5 so với các lớp trước. 
Vui và tự hào là học sinh lớp 5. 
Giáo dục biển đảo: Tích cực tham gia các hoạt động giáo dục tài 
nguyên,môi trường biển.
II. Chuẩn bị: 
 Giáo án tuần 2lớp 5A1 năm học: 2015 - 2016 Trần Thị Tân Trang 5
- Duyệt ngày: 28/8/ 2015. HT: Nguyễn Văn Cường - Giáo viên: Các bài hát chủ đề “Trường em” + Mi-crô không dây để chơi 
trò chơi “Phóng viên” + giấy trắng + bút màu + các truyện tấm gương về học 
sinh lớp 5 gương mẫu. 
 - Học sinh: SGK 
III. Các hoạt động dạy học:
 Phương pháp Nội dung
Ổn định : hát
Bài cũ: 
- Đọc ghi nhớ - Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng 
 đáng là học sinh lớp 5
- Nêu kế hoạch phấn đấu trong năm - chăm ngoan, cuối năm đạt học sinh 
học. gỏi 
- Lớp nhận xét bổ sung.
Bài mới: 
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm về kế “Em là học sinh lớp Năm” (tiết 2) 
hoạch phấn đấu của học sinh. 
Phương pháp: Thảo luận 
- Từng học sinh để kế hoạch của mình lên 
bàn và trao đổi trong nhóm. 
- Giáo viên nhận xét chung và kết luận: Để xứng đáng là học sinh lớp Năm, 
 chúng ta cần phải quyết tâm phấn đấu 
 và rèn luyện một cách có kế hoạch. 
Hoạt động 2: Kể chuyện về các học 
sinh lớp Năm gương mẫu 
Phương pháp: Kể chuyện, t.luận 
- Học sinh kể về các tấm gương học 
sinh gương mẫu. 
- Thảo luận lớp về những điều có thể 
học tập từ các tấm gương đó. - Kết luận: Chúng ta cần học tập 
- Giáo viên giới thiệu vài tấm gương theo các tấm gương tốt của bạn bè để 
khác. mau tiến bộ. 
Kĩ năng sống : Các em làm gì với các -Gương mẫu trong học tập , giúp đỡ 
em lớp dưới để xứng đáng là HS lớp bạn , em nhỏ , ngoan ngoãn, lễ phép 
5? .
H: Để bảo vệ môi trường em phải Không xả rác bừa bãi,thu gom rác 
làm gì: đúng nơi quy định.Trồng cây xanh 
 bảo vệ môi trường.
H: Nhà em ở gần sông em có được xả - Nhà em không được xả rác xuống 
rác xuống sông không? Vì sao? sông,vì gây ô nhiễm môi trường 
4: Củng cố nước.
Phương pháp: Thuyết trình 
- Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ 
về chủ đề “Trường em”. - Giáo viên nhận xét và kết luận: 
 Giáo án tuần 2lớp 5A1 năm học: 2015 - 2016 Trần Thị Tân Trang 6
- Duyệt ngày: 28/8/ 2015. HT: Nguyễn Văn Cường Chúng ta rất vui và tự hào là học sinh
5.Nhận xét - dặn dò: lớp 5; rất yêu quý và tự hào về trường 
- Xem lại bài mình, lớp mình. Đồng thời chúng ta 
- Chuẩn bị: “Có trách nhiệm về việc làm của cần thấy rõ trách nhiệm của mình là 
mình” phải học tập, rèn luyện tốt để xứng 
- Nhận xét tiết học đáng là học sinh lớp 5 ; xây dựng lớp 
 ta trở thành lớp tốt, trường ta trở thành 
 trường tốt . 
Tt: 5 - PPCT :2 Môn : Mĩ thuật 
 Bài : Màu sắc trong trang trí 
 Giáo viên bộ môn dạy 
Ngày soạn : 25/8 Thứ ba, ngày 1 tháng 9 năm 2015
Tiết 1- PPCT Tiết 3 
 Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 Bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC
I. Mục tiêu:
 - Tìm được một số từ đồng nghĩa với tứ Tổ Quốc ở bài tập đọc hoặc chính 
tả đã học . 
 - HS khá giỏi biết đặt câu có những từ ngữ nói về Tổ quốc , quê hương
 - Giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước và lòng tự hào dân tộc. 
II. Chuẩn bị:
 - Thầy: Bảng từ - giấy - từ điển đồng nghĩa Tiếng Việt 
 - Trò : Giấy A3 - bút dạ 
III. Các hoạt động:
 Phương pháp Nội dung
 1. Ổn định : hát
 2. Bài cũ: Luyện tập từ đồng nghĩa Từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa 
- Nêu khái niệm từ đồng nghĩa, cho VD. giống nhau hoặc hoàn toàn giống 
 Giáo viên nhận xét nhau.
 Xanh lam, xanh lục, xanh lá cây..
Bài mới: 
GV giới thiệu và ghi tựa bài -“Mở rộng vốn từ: Tổ Quốc” 
- Trong tiết luyện từ và câu gắn với chủ 
điểm “Việt Nam - Tổ quốc em” hôm nay, 
các em sẽ học mở rộng, làm giàu vốn từ 
về “Tổ quốc”
 Giáo án tuần 2lớp 5A1 năm học: 2015 - 2016 Trần Thị Tân Trang 7
- Duyệt ngày: 28/8/ 2015. HT: Nguyễn Văn Cường * Hoạt động 1: Tìm hiểu bài 
Phương pháp: Thảo luận nhóm, luyện 
tập, thực hành, giảng giải
 Bài 1: Yêu cầu HS đọc bài 1 - HS đọc thầm bài “Thư gửi các 
- Học sinh gạch dưới các từ đồng nghĩa học sinh” và “Việt Nam thân yêu” 
với “Tổ quốc” : để tìm từ đồng nghĩa với từ Tổ 
 Giáo viên chốt lại, loại bỏ những từ quốc 
không thích hợp. + nước nhà, non sông
 + đất nước , quê hương 
 Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài 2 Bài 2: tìm từ đồng nghĩa với “Tổ 
- Hoạt động nhóm bàn quốc”. 
 Giáo viên chốt lại Đất nước, nước nhà, quốc gia, 
 non sông, giang sơn, quê hương. 
 Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài Bài 3:- Dự kiến: vệ quốc , ái quốc , 
- Hoạt động 6 nhóm quốc ca
 Giáo viên chốt lại 
 Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài Bài 4
- Hoạt động nhóm, lớp - quê mẹ-quê hương,
- Thi tìm thêm những thành ngữ, tục ngữ - quê cha đất tổ -nơi chôn rau cắt 
chủ đề “Tổ quốc” theo 4 nhóm. rốn cùng chỉ 1 vùng đất, dòng họ 
- Giải nghĩa một trong những tục ngữ, sống lâu đời , gắn bó sâu sắc 
thành ngữ vừa tìm.
- GV giải thích : các từ :
 - Giáo viên nhận xét
4: Củng cố -VD : xa quê hương đã lâu nhưng 
Thi đua đặt câu lúc nào em cũng nhớ về nơi chon 
- GV nhận xét , tuyên dương rau cắt rốn .
5. Nhận xét - dặn dò: 
- Chuẩn bị: Luyện tập từ đồng nghĩa
- Nhận xét tiết học 
Tiết 2- PPCTTiết 3
 Môn: KHOA HỌC
 Bài : NAM HAY NỮ
I.Mục tiêu : 
 - Học sinh biết phân biệt được các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa 
nam và nữ
 - Học sinh hiểu được sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về 
nam và nữ . Đoàn kết thương yêu giúp đỡ mọi người bạn bè không phân biệt 
nam nữ .
 Giáo án tuần 2lớp 5A1 năm học: 2015 - 2016 Trần Thị Tân Trang 8
- Duyệt ngày: 28/8/ 2015. HT: Nguyễn Văn Cường Kĩ năng sống : - Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, 
 không phân biệt bạn nam, bạn nữ. nhận thức giá trị của bản thân .
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Giáo viên: Hình vẽ trong sách giáo khoa, các tấm phiếu trắng (để học sinh 
 1
 sẽ viết vào đó) có kích thước bằng khổ giấy A4. 
 4
 - Học sinh: Sách giáo khoa. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Phương pháp Nội dung
1 Ổn định : hát 
2. Bài cũ: 
- Dựa vào cơ quan nào để phân biệt nam Cơ quan sinh dục
hay nữ . 
Gv nhận xét.
3. Bài mới: NAM HAY NỮ
- Nam hay nữ ?
* Hoạt động 1: Làm việc với SGK
Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận, 
giảng giải
 Bước 1: Làm việc theo cặp
- GV yêu cầu HS ngồi cạnh nhau cùng 
quan sát các hình ở trang 6 SGK và trả lời 
các câu hỏi 1,2,3
- Nêu những điểm giống nhau và khác Khác nhau 
nhau giữa bạn trai và bạn gái ? Nam Nữ
 Có râu, cơ quan Dịu dàng: mang thai 
 sinh dục tạo ra ,cho con bú , tạo ra 
 tinh trùng trứng 
 Giống nhau
 Mạnh mẽ, kiên nhẫn, 
 tự tin ,chăm chỉ ,trụ 
 cột gia đình , đá bống 
 ,làm bếp
 - cơ quan sinh dục 
- Khi một em bé mới sinh dựa vào cơ -Ngoài những đặc điểm chung, giữa nam 
quan nào của cơ thể để biết đó là bé trai và nữ có sự khác biệt, trong đó có sự khác 
hay bé gái ? nhau cơ bản về cấu tạo và chức năng của 
 Bước 2: Hoạt động cả lớp cơ quan sinh dục. Khi còn nhỏ, bé trai, bé 
 GV chốt: gái chưa có sự khác biệt rõ rệt về ngoại 
* Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai hình ngoài cấu tạo của cơ quan sinh dục. 
đúng.”
 Giáo án tuần 2lớp 5A1 năm học: 2015 - 2016 Trần Thị Tân Trang 9
 - Duyệt ngày: 28/8/ 2015. HT: Nguyễn Văn Cường  Bứơc 1:
- Giáo viên phát cho mỗi các tấm phiếu ( 
S 8) và hướng dẫn cách chơi 
 Liệt kê về các đặc điểm: cấu tạo cơ thể, Những đặc điểm chỉ nam có:
tính cách, nghề nghiệp của nữ và nam - Mạnh mẽ 
(mỗi đặc điểm ghi vào một phiếu) theo - Đá bóng
cách hiểu của bạn - Có râu 
 Gắn các tấm phiếu đó vào bảng được kẻ - Cơ quan sinh dục tạo ra tinh trùng
theo mẫu (theo nhóm)
 Bước 2: Hoạt động cả lớp 
- GV Y/C đại diện nhóm báo cáo, trình 
bày kết quả
- GV đánh, kết luận và tuyên dương nhóm Nữ có 
thắng cuộc - Mang thai 
* Hoạt động 3: Thảo luận một số quan - Thư kí 
niệm xã hội về nam và nữ - Chăm sóc con 
 Bước 1: Làm việc theo nhóm - Cho con bú
- GV yêu cầu các nhóm thảo luận - Cơ quan sinh dục tạo ra trứng
1. Bạn có đồng ý với những câu dưới đây - Dịu dàng
không ? Hãy giải thích tại sao ?
a/ Công việc nội trợ là của phụ nữ. - Cá nam và nữ đều có :
b/ Đàn ông là người kiếm tiền nuôi cả gia - Tự tin 
đình . - Trụ cột gia đình
c/ Con gái nên học nữ công gia chánh, - Làm bếp giỏi
con trai nên học kĩ thuật . - Giám đốc
2. Trong gia đình, những yêu cầu hay cư - Kiên nhẫn 
xử của cha mẹ với con trai và con gái có 
khác nhau không và khác nhau như thế 
nào ? Như vậy có hợp lí không ?
3. Liên hệ trong lớp mình có sự phân biệt 
đối xử giữa HS nam và HS nữ không ? 
Như vậy có hợp lí không ?
4. Tại sao không nên phân biệt đối xử 
giữa nam và nữ ? Vì nam nữ bình đẳng
 4 củng cố : 
-Kĩ năng sống: Quan niệm xã hội về -Quan điểm về xã hội , quộc sống và ở 
nam và nữ có thể thay đổi gia đình bình đẳng, biết chia sẻ , 
5.Nhận xét - dặn dò: thương yêu nhau.
- Xem lại nội dung bài
- Chuẩn bị: “Cơ thể chúng ta được hình 
thành như thế nào ?”
- Nhận xét tiết học
 Giáo án tuần 2lớp 5A1 năm học: 2015 - 2016 Trần Thị Tân Trang 10
 - Duyệt ngày: 28/8/ 2015. HT: Nguyễn Văn Cường Tiết 3- Tiết 7
 Môn : TOÁN
 Bài : ÔN TẬP: PHÉP CỘNG - PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ
I. Mục tiêu:
 - Giúp học sinh biết phép cộng - trừ hai phân số có cùng mẫu số , hai phân 
số khác mẫu số .
 - Rèn học sinh tính toán phép cộng - trừ hai phân số nhanh, chính xác. 
 - Giúp học sinh say mê môn học, vận dụng vào thực tế cuộc sống. 
II. Chuẩn bị:
 - Thầy: Phấn màu 
 - Trò: Bảng con - Vở bài tập 
III. Các hoạt động dạy học :
 Phương pháp Nội dung
1. Ổn định : hát 
2. Bài cũ: 
- Kiểm tra lý thuyết + kết hợp làm bài -Phân số thập phân là phân số có mẫu 
tập. bằng 10,100..
 1 1 5 5 1 5 3 7 5 3 1 6 2
- Sửa BTN ; ; 
Bài mới: 2 1 0 4 1 0 0 5 1 0
Giới thiệu và ghi tựa bài :
* Hoạt động 1: Ôn tập phép cộng , trừ
- Giáo viên nêu ví dụ: - ÔN TẬP: PHÉP CỘNG - PHÉP TRỪ 
 HAI PHÂN SỐ
* Hoạt động 2: Thực hành 
 3 5 10 3
 Bài 1: Tính và 
- Y/C HS nêu qui tắc cộng hai phân số: 7 7 15 15
làm bài bảng con  Giáo viên chốt lại: 
 Giáo viên nhận xét 
 Cộng trừ hai phân số
 Cùng mẫu số Không cùng mẫu 
 số
 Cộng, trừ hai 
 - - Quy đồng mẫu 
 tử số số 
 Giáo án tuần 2lớp 5A1 năm học: 2015 - 2016 Trần Thị Tân Trang 11
 - Giữ nguyên - Cộng, trừ hai tử 
- Duyệt ngày: 28/8/ 2015. HT: Nguyễn Văn Cường
 mẫu số số 
 - Giữ nguyên mẫu 
 số 7 3 7 7
 - Tương tự với và 
 9 10 8 9
 Bài 2: Tính Bài 2: 
- Y/C HS tự làm bài
 2 15 2 17 2
- GV đi giúp đỡ HS . a/ 3 hoac(3 )
 Giáo viên nhận xét 5 5 15 5
 5 28 5 23
 b/ 4 
 7 7 7
 2 1 11 15 11 4
 c/ 1- ( ) = 1 - 
 5 3 15 15 15 15
 Bài 3:
 Bài 3:  Lưu ý: Cùng mẫu số
- GV yêu cầu HS đọc đề tóm tắt và tự Cộng, trừ hai tử số Giữ nguyên mẫu số
giải vào vở - Học sinh nêu phân số chỉ tổng 
 100
 Giáo viên nhận xét- tuyên dương - số bóng của hộp là hoặc bằng 1
 100
 Phân số chỉ số bóng đỏ và xanh .
 1 1 5
 ( bóng trong hộp)
 2 3 6
 Phân số chỉ số bóng vàng .
 ( bóng trong hộp )
 5 5 5 1 5 3 2 4 6 3
 ; ; =
 2 2 2 5 1 4 0 1 0 5
*4: Củng cố 
- Cho học sinh nhắc lại cách thực hiện 
 Cùng mẫu số Cộng, trừ hai tử số Giữ 
phép cộng và phép trừ hai phân số (cùng - 
 nguyên
mẫu số và khác mẫu số). 
 - Không cùng mẫu số quy đồng mẫu số 
5. Nhận xét - dặn dò: 
 Cộng, trừ hai tử số Giữ nguyên mẫu số 
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Ôn tập “Phép nhân chia hai 
phân số” 
 Giáo án tuần 2lớp 5A1 năm học: 2015 - 2016 Trần Thị Tân Trang 12
- Duyệt ngày: 28/8/ 2015. HT: Nguyễn Văn Cường TT: 5 - PPCT tiết 2: Môn : Kĩ thuật 
 Bài : Đỉnh khuy hai lỗ 
 Giáo viên bộ môn dạy 
Tiết 4- PPCT Tiết 2
 Môn: KỂ CHUYỆN
 – Bài: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I. Mục tiêu: 
 - Biết kể bằng lời nói của mình một câu chuyện về các anh hùng danh nhân 
của đất nước. 
 - Hiểu chuyện, biết trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 
 - Giáo dục học sinh lòng yêu nước, tự hào về truyền thống dân tộc. 
II. Chuẩn bị: 
 - Thầy - trò : Tài liệu về các anh hùng danh nhân của đất nước 
III. Các hoạt động:
 GIÁO VIÊN HỌC SINH
Bài cũ: 
 GV nhận xét (giọng kể - thái độ). - 2 học sinh nối tiếp kể lại câu chuyện 
Bài mới: về anh Lý Tự Trọng. 
- Các em đã được nghe, được đọc các 
câu chuyện về các anh hùng, danh 
nhân của đất nước. Hôm nay, các em Đề bài : Hãy kể một câu chuyện đã 
hãy kể câu chuyện mà em yêu thích nghe hay đã đọc về một anh hùng 
nhất về các vị ấy. danh nhân của nước ta
Các hoạt động: 
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh 
kể chuyện 
Đề bài: Hãy kể một câu chuyện đã 
được nghe hoặc được đọc về các anh - Gạch dưới: đã nghe, đã đọc, anh hùng 
hùng danh nhân ở nước ta. danh nhân của nước ta. 
- Yêu cầu học sinh giải nghĩa. - Danh nhân là người có danh tiếng, có 
- 1, 2 học sinh đọc đề bài và gợi ý. công trạng với đất nước, tên tuổi muôn 
- Lần lượt học sinh nêu tên câu chuyện đời ghi nhớ. 
em đã chọn. - Dự kiến: bác sĩ Tôn Thất Tùng, 
 Lương Thế Vinh. 
 - Học sinh giới thiệu câu chuyện mà 
* Hoạt động 2: em đã chọn. 
- Học sinh kể câu chuyện và trao đổi 
về nội dung câu chuyện. 
 Giáo viên nhận xét 
- 2, 3 học sinh khá giỏi giới thiệu câu 
chuyện mà em đã chọn, -nêu tên câu chuyện nhân vật - kể diễn 
 Giáo án tuần 2lớp 5A1 năm học: 2015 - 2016 Trần Thị Tân Trang 13
- Duyệt ngày: 28/8/ 2015. HT: Nguyễn Văn Cường ai câu. biến một h
- Học sinh làm việc theo nhóm. 
- Từng học sinh kể câu chuyện của 
mình. - Mỗi dãy đề cử ra 1 bạn kể chuyện 
- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. Lớp nhận xét để chọn ra bạn kể hay 
- Đại diện nhóm kể câu chuyện. nhất.
- Mỗi em nêu ý nghĩa của câu chuyện 
4: Củng cố 
- Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất. 
- Nhắc lại một số câu chuyện. : Kể một việc làm tốt của một người 
5/ Nhận xét - dặn dò: mà em biết đã góp phần xây dựng quê 
- Tìm thêm truyện về các anh hùng, hương đất nước.
danh nhân. 
- Chuẩn bị
- Nhận xét tiết học
 Ngày soạn 25/ 8 Thứ tư ngày 2 tháng 9 năm 2015
Tiết 1- PPCT Tiết 4
 Môn: TẬP ĐỌC
 Bài : SẮC MÀU EM YÊU
I. Mục tiêu:
 - Đọc trôi chảy , diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, trải dài, tha 
thiết. 
 - Hiểu nội dung ý nghĩa của bài thơ: Tình quê hương, đất nước với những 
sắc màu, những con người và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ,. 
 - Yêu mến màu sắc thân thuộc xung quanh; giáo dục lòng yêu quê hương 
đất nước, người thân, bàn bè và kết hợp giáo dục BVMT qua các khổ thơ: Em 
yêu màu xanh, ..Nắng trời rực rỡ. Từ đó giáo dục HS ý thức yêu mến những 
vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên đất nước: Trăm nghìn cảnh đẹp, .Sắc 
màu Việt Nam.
II. Chuẩn bị:
 - Thầy: Bảng phụ ghi những câu luyện đọc diễn cảm - tranh to phong cảnh 
 quê hương. 
 - Trò : Tự vẽ tranh theo màu sắc em thích với những cảnh vật 
III. Các hoạt động:
 Phương pháp Nội dung 
 1. Ổn định : hát
 2 .Bài cũ: Nghìn năm văn hiến . 
 - Yêu cầu học sinh đọc bài + trả lời Việt Nam có truyền thống khoa cử 
 Giáo án tuần 2lớp 5A1 năm học: 2015 - 2016 Trần Thị Tân Trang 14
- Duyệt ngày: 28/8/ 2015. HT: Nguyễn Văn Cường câu hỏi. lâu đời. Đó là bằng chứng về nền 
 - Nêu cách đọc diễn cảm văn hiến lâu đời của nước ta. 
  Giáo viên nhận xét. 
 Bài mới: 
 Gv giới thiệu và nghi tựa bài : SẮC MÀU EM YÊU
 • Hoạt động 1: 
 - HS lần lượt đọc nối tiếp từng khổ 
 Lần 1: kết hợp từ khó: + Từ: rực rỡ, rừng núi, bát ngát, yên 
 2: câu khó tĩnh
 3 giải nghĩa từ -Chiếc khăn của chị .
 4 đọc cặp - chín rộ: chín đều, nhiều
 • Luyện đọc đúng
 - Giáo viên đọc toàn bài. 
 * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
 - Yêu cầu mỗi nhóm đọc từng khổ thơ + Bạn yêu tất cả các sắc màu : đỏ, 
 và nêu lên những cảnh vật đã được tả xanh, vàng, trắng, đen, tím , nâu , 
 qua màu sắc. - gợi lên hình ảnh : lá cờ Tổ quốc, 
  Giáo viên chốt lại khăn quàng đội viên, đồng bằng, núi 
 + Bạn nhỏ yêu những sắc màu nào ? , 
 + Mỗi màu sắc gợi ra những hình ảnh - Dự kiến: các sắc màu gắn với trăm 
 nào ? nghìn cảnh đẹp và những người thân. 
 + Yêu đất nước 
 + Yêu người thân 
 + Yêu màu sắc
 + Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm -: Em yêu màu xanh, ..Nắng trời 
 của người bạn nhỏ đối với quê hương rực rỡ. Từ đó giáo dục HS ý thức yêu 
 đất nước? mến những vẻ đẹp của môi trường 
  Giáo viên chốt lại ý hay và chính thiên nhiên đất nước: Trăm nghìn 
 xác: kết hợp giáo dục BVMT qua các cảnh đẹp, .Sắc màu Việt Nam.
 khổ thơ
 * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm 
 - HS đọc nối tiếp tìm ra giọng đọc hay
 + Giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm, âm Đọc đoạn : Em yêu màu đỏ.
 lượng vừa phải, trải dài, tha thiết ở 
 khổ thơ cuối bài. ..
 + Nhấn giọng ở các từ chỉ màu sắc: Sắc màu Việt Nam . 
 màu đỏ, máu trong tim, màu xanh, cá 
 tôm, cao vợi, chín rộ, rực rỡ ..
 - Tổ chức thi đọc diễn cảm 
 * 4: Củng cố 
 + Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm - Tình quê hương, đất nước với 
 của người bạn nhỏ đối với quê hương những sắc màu, những con người 
 Giáo án tuần 2lớp 5A1 năm học: 2015 - 2016 Trần Thị Tân Trang 15
- Duyệt ngày: 28/8/ 2015. HT: Nguyễn Văn Cường đất nước? và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ,. 
 - GV chốt nội dung chính: 
 - HS đọc nhiều
 - Giáo dục tư tưởng. Yêu quê hương đất nước thể hiện qua 
 5. Nhận xét - dặn dò: các việc làm bảo vệ môi trường: 
 - Học thuộc khổ thơ mình thích. trồng cây .
 - Nhận xét tiết học 
 - Chuẩn bị: Bài:“Lòng dân” 
Tiết 2
 Môn: LỊCH SỬ
 Tiết 2 – Bài: NGUYỄN TRƯỜNG TỘ
 MONG MUỐN ĐỔI MỚI ĐẤT NƯỚC
I. Mục tiêu:
 - Học sinh nắm được một vài đề nghị chính về cải cách đất nước của 
Nguyễn Trường Tộvới mong muốn làm cho đất nước giáu mạnh 
 + Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiều nước.
 + Thông thương với nhiều nước trên thế giới, thuê chuyên gia nước ngoài đến 
giúp nhân dân ta khai thác các nguồn lợi về biển, rừng, đất đai, khoáng sản.
 + Mở các trường dạy đóng tàu, đúc súng, sửng dụng máy móc.
II. Chuẩn bị:
 - Thầy: Tranh SGK/6, tư liệu về Nguyễn Trường Tộ 
 - Trò : SGK, tư liệu Nguyễn Trường Tộ 
III. Các hoạt động dạy học :
 Phương pháp Nội dung 
1. Ổn định : hát 
2. Bài cũ: “Bình Tây Đại Nguyên Soái” 
Trương Định. 
- Hãy nêu những băn khoăn, lo nghĩ của Ông cho rằng không nghe theo vua 
Trương Định? Dân chúng đã làm gì trước thi Mà làm quan không lo cho dân thì 
những băn khoăn đó? mang tội với dân..
- Học sinh đọc ghi nhớ 
 Giáo viên nhận xét 
Bài mới: 
GV giới thiệu và nghi tựa bài NGUYỄN TRƯỜNG TỘ
* Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) MONG MUỐN ĐỔI MỚI ĐẤT NƯỚC
- Nguyễn Trường Tộ quê ở đâu? - Ông sinh ra trong một gia đình theo đạo 
 Thiên Chúa ở Nghệ An. 
- Ông là người như thế nào? - Thông minh, hiểu biết hơn người, được 
 gọi là “Trạng Tộ”. 
- Năm 1860, ông làm gì? - Sang Pháp quan sát, tìm hiểu sự giàu có 
 văn minh của họ để tìm cách đưa đất nước 
 Giáo án tuần 2lớp 5A1 năm học: 2015 - 2016 Trần Thị Tân Trang 16
- Duyệt ngày: 28/8/ 2015. HT: Nguyễn Văn Cường thoát khỏi đói nghèo, lạc hậu. 
-Sau khi về nước, Nguyễn Trường Tộ đã - Trình lên vua Tự Đức nhiều bản điều trần 
làm gì? , bày tỏ sự mong muốn đổi mới đất nước. 
 Giáo viên nhận xét + chốt 
Nguyễn Trường Tộ là một nhà nho yêu 
nước, hiểu biết hơn người và có lòng 
mong muốn đổi mới đất nước. 
* Hoạt động 2: Những đề nghị canh tân 
đất nước của Nguyễn Trường Tộ 
- Lớp thảo luận theo 2 dãy A, B 
- Những đề nghị canh tân đất nước do -Mở rộng quan hệ ngoại giao, buôn bán với 
Nguyễn Trường Tộ là gì? nhiều nước, thuê chuyên gia nước ngoài, 
 mở trường dạy đóng tàu , đúc súng, sử 
 dụng máy móc 
- Những đề nghị đó có được triều đình - Vua quan nhà Nguyễn không biết tình 
thực hiện không? Vì sao? hình các nước trên thế giới và cũng không 
 muốn có những thay đổi trong nước.
- Nêu cảm nghĩ của em về NTT ? - ..có lòng yêu nước, muốn canh tân để đất 
 nước phát triển
 - Khâm phục tinh thần yêu nước của NTT
* Hoạt động 3: Làm việc cả lớp
- Hình thành ghi nhớ 
4: Củng cố 
- Tại sao Nguyễn Trường Tộ được người -Ông có lòng yêu nước, muốn canh tân để 
đời sau kính trọng ? đất nước phát triển
 Giáo dục học sinh kính yêu Nguyễn - Khâm phục tinh thần yêu nước của NTT
Trường Tộ 
5. Nhận xét - dặn dò: 
- Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị:Bài: “Cuộc phản công ở kinh thành Huế” 
Tiết 3 
 Môn: TOÁN
Tiết 8 Bài : ÔN TẬP: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ
I. Mục tiêu:
 - Biết thực hiện phép nhân và phép chia hai phân số. 
 - Rèn cho học sinh tính nhân, chia hai phân số nhanh, chính xác. 
 - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực tế 
cuộc sống. 
II. Chuẩn bị:
 - Thầy: Phấn màu, bảng phụ 
 Giáo án tuần 2lớp 5A1 năm học: 2015 - 2016 Trần Thị Tân Trang 17
- Duyệt ngày: 28/8/ 2015. HT: Nguyễn Văn Cường - Trò: Vở bài tập, bảng con, SGK 
III. Các hoạt động dạy học :
 Phương pháp Nội dung 
1. Ổn định : hát 
2. Bài cũ: Ôn phép cộng trừ hai phân 
 2 3 6 2
số , 
- Kiểm tra phần lý thuyết và BT tính: 5 4 5 3
  Giáo viên nhận xét 
Bài mới: 
Gv giới thiệu bài 
* Hoạt động 1: Ôn tập phép nhân , ÔN TẬP: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA 
chia HAI PHÂN SỐ
- Ôn tập phép nhân và phép chia hai 
phân số: 
 2 5
 - Nêu ví dụ 
 7 9
  Kết luận: Nhân tử số với tử số 
 4 3
 - Nêu ví dụ :
 5 8
  Giáo viên chốt lại cách tính nhân, chia hai 
* Hoạt động 2: Luyện tập phân số.
 Bài 1: Tính 3 4 12 2 6 3 6 7 42
 Bài 1: a/ X ; : X 
HS làm bảng con 10 9 90 15 5 7 5 3 15
( HS tồ làm thêm cột 3; 4)
- HS tự làm bài 3 12 12 3 1
 b/ 4X ;3: 6
- GV nhận xét. 8 8 8 2 2
 3 2 6 3 5 1 10 5
 c/ X ;d / : 
 4 5 20 10 8 2 8 4
 Bài2: 
 9 5 3 6 21 8 40 14
 a / X ;b / : ;c / X 16
 Bài 2: Tính ( theo mẫu ) 10 6 4 25 20 35 7 5
- GV HD bài mẫu 
- Y/C HS tổ 2 làm thêm câu 2d 17 51 1 3 2
 d/ : : 
 13 26 1 2 3
 - GV đi HD HS chưa đạt
 - Bài 3: Bài 3: Giải
 - Muốn tính diện tích HCN ta Diện tích tấm bìa: 
 làm như thế nào ? 1 1 1
 × (m2)
 - HS làm vào vở 2 3 6
 Diện tích 1 phần tấm bìa: 
 Giáo án tuần 2lớp 5A1 năm học: 2015 - 2016 Trần Thị Tân Trang 18
- Duyệt ngày: 28/8/ 2015. HT: Nguyễn Văn Cường 1 1
 :3 (m2)
 6 18
 Đáp số : 1 mét vuông 
*4: Củng cố 18
- Cho học sinh nhắc lại cách thực hiện 
 9 5 3 6 21 8 40 14
phép nhân và phép chia hai phân số. a X ; : ; X 16
5. Nhận xét - dặn dò: 10 6 4 25 20 35 7 5
- Chuẩn bị: “Hỗn số” 
- Nhận xét tiết học 
Tiết 4
 Môn: TẬP LÀM VĂN
 Tiết 3 – Bài: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. Mục tiêu:
 - Phát hiện những hình ảnh đẹp trong 2 bài văn tả cảnh ( Rừng trưa, Chiều 
tối ) giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên, có tác dụng 
giáo dục BVMT.
 - Biết chuyển một phần của dàn ý thành đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày 
 - Giáo dục học sinh lòng yêu thích cảnh vật xung quanh và say mê sáng 
tạo. 
II. Chuẩn bị:
 - Thầy: Tranh 
 - Trò: những quan sát của học sinh đã ghi chép khi quan sát cảnh trong 
 ngày. 
III. Các hoạt động dạy học :
 Phương pháp Nội dung 
 1. Ổn định : hát
 2. Bài cũ: - Kiểm tra 2 học sinh đọc lại kết 
 Giáo viên nhận xét quả quan sát đã viết lại thành văn 
 hoàn chỉnh. 
 3. Bài mới: 
 Luyện tập tả cảnh - Một buổi 
* Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập trong ngày 
Phương pháp: Thực hành, thuyết trình 
 Bài 1: “Rừng trưa”, “Chiều tối”.
- GV giới thiệu tranh, ảnh
- Tìm những hình ảnh đẹp mà mình thích Đoạn 1: Hình ảnh em thích nhất :
trong mỗi bài văn “Rừng trưa “ và “Chiều Có ở câu 3 và câu 5
tối “
 Giáo viên khen ngợi: (Lồng ghép) giáo -“Rừng trưa”, “Chiều tối”HS cảm 
dục BVMTqua 2 bài văn nhận được vẻ đẹp của môi trường 
 thiên nhiên từ đó giáo dục các em 
 Giáo án tuần 2lớp 5A1 năm học: 2015 - 2016 Trần Thị Tân Trang 19
- Duyệt ngày: 28/8/ 2015. HT: Nguyễn Văn Cường có ý thức yêu mến bảo vệ môi 
 trường .
 Bài 2: 
- Giáo viên nêu yêu cầu của bài. Khuyến -- Dựa vào dàn ý đã lập ở tuần 1, 
khích học sinh chọn phần thân bài để viết. em hãy viết đoạn văn tả cảnh một 
 Giáo viên nhận xét buổi sáng(hoặc trưa, chiều) trong 
 vườn cây ( hay trong công viên, 
 trên đường phố, trên cánh đồng, 
*4: Củng cố nương rẫy )-
- Cả lớp chọn bạn đã viết đoạn văn hay. - Hs đọc đoạn văn hay cho gá lớp 
5. Nhận xét - dặn dò: nghe.
- Hoàn chỉnh bài viết và đoạn văn 
- Chuẩn bị bài về nhà: “ Ghi lại kết quả quan sát sau cơn 
- Nhận xét tiết học mưa” 
PPCt tiết 3 Môn : Thể dục 
Tt: 5 Bài : Đội hình đội ngũ 
 Giáo viên bộ môn dạy 
Ngày soạn 6/9 Thứ năm, ngày 3 tháng 9 năm 2015
Tiết 1- PPCT Tiết 2 –
 Môn: Chính tả
 Bài: NGHE- VIẾT: LƯƠNG NGỌC QUYẾN 
I. Mục tiêu: 
 - Nghe, viết đúng chính tả bài Lương Ngọc Quyến. 
 - Nắm được mô hình cấu tạo vần. Chép đúng tiếng vần vào mô hình, biết 
đánh dấu thanh đúng chỗ, trình bày đúng bài chính tả Lương Ngọc Quyến. 
 - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực. 
II. Chuẩn bị: 
 - Thầy: Bảng phụ ghi mô hình cấu tạo tiếng
 - Trò: SGK, vở 
III. Các hoạt động:
 Phương pháp Nội dung
1. Ổn định : hát 
2 Bài cũ: 
- Nêu quy tắc chính tả ng / ngh, g / gh, Ngô,nghỉ, gà .
c / k Con, kia ...
- Giáo viên đọc những từ ngữ bắt đầu -: ngoe nguẩy, ngoằn ngoèo, nghèo 
bằng ng / ngh, g / gh, c / k cho học sinh nàn, ghi nhớ, nghỉ việc, kiên trì, kỉ 
viết Giáo viên nhận xét nguyên. 
Bài mới: 
 Giáo án tuần 2lớp 5A1 năm học: 2015 - 2016 Trần Thị Tân Trang 20
- Duyệt ngày: 28/8/ 2015. HT: Nguyễn Văn Cường