Giáo án các môn lớp 5 - Tuần 20 - Trường Tiểu học Vụ Bổn

Thứ hai ngày 30 thỏng 1 năm 2012
THỂ DỤC	-Tiết 39-
BÀI 39 - TRề CHƠI “BểNG CHUYỀN SÁU”
I. YấU CẦU CẦN ĐẠT: 
- ễn tung và bắt búng bằng hai tay, tung búng bằng một tay và bắt búng bằng hai tay, ụn nhảy dõy kiểu chụm hai chõn. Yờu cầu biết và thực hiện động tỏc ở mức tương đối chớnh xỏc.
- Làm quen trũ chơi “Búng chuyền sỏu”. YC biết cỏch chơi và tham gia được vào trũ chơi.
II. PHƯƠNG TIỆN: Búng, dõy nhảy
III. NỘI DUNG & PHƯƠNG PHÁP:
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
1. Mở đầu:
- Nhận lớp phổ biến nội dung yờu cầu giờ học
- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt
- Khởi động
- HS chạy một vũng trờn sõn tập 
2. Cơ bản:
a. ễn tung và bắt búng bằng hai tay, tung búng bằng một tay và bắt búng bằng hai tay:
- Cỏc tổ luyện tập trong khu vực đó quy định.
- GV quan sỏt nhắc nhở và sửa sai, giỳp đỡ những Hs thực hiện chưa đỳng.
-Thi đua giữa cỏc tổ.
b. ễn nhảy dõy kiểu chụm hai chõn.
- Chọn một số em nhảy tốt lờn biểu diễn.
c. Làm quen trũ chơi “Búng chuyền sỏu”:
-GV nờu tờn trũ chơi, hướng dẫn cỏch chơi và nội quy chơi
- Hs tập trước động tỏc vừa di chuyển vừa bắt búng.
3. Kết thỳc:
- HS vừa hỏt vừa vỗ tay theo nhịp
- Thả lỏng: 
- Hệ thống lại bài học và nhận xột giờ học
- Về nhà luyện tập ĐHĐN
HS chơi theo sự hướng dẫn cũa GV
TẬP ĐỌC	-Tiết 39-
THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ
I. MỤC ĐÍCH – YấU CẦU:
- Đọc rành mạch, lưu loỏt, diễn cảm bài văn, đọc phõn biệt được lời cỏc nhõn vật.
- Hiểu: Thỏi sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiờm minh, khụng vỡ tỡnh riờng mà làm sai phộp nước. 
II. ĐDDH:Tranh minh họa bài đọc trong SGK, bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ: Gọi 3 HS đọc phõn vai- TLCH.
- Nhận xột, cho điểm
2. Bài mới: 
vGiới thiệu bài:
v Luyện đọc.
- HS đọc toàn bài.
-GV chia đoạn (3 đoạn)
+Đ1: Từ đầu tha cho.
+Đ2: Tiếp theo thưởng cho.
+Đ3: Phần cũn lại.
-HS đọc nối tiếp (lần 1)
-Theo dừi rỳt từ hướng dẫn luyện đọc.
-HS đọc nối tiếp (lần 2).
-GV giỳp HS hiểu nghĩa từ mới.
-Yc HS luyện đọc theo nhúm và thi đọc giữa cỏc nhúm.
-GV hướng dẫn và đọc mẫu. 
vTỡm hiểu bài.
- Yc Hs đọc bài và TLCH:
+Khi cú người muốn xin chức cõu đương, Trần Thủ Độ đó làm gỡ?
+Trước việc làm của người quõn hiệu, Trần Thủ Độ xử lý ra sao?
+Khi biết cú viờn quan tõu với vua rằng mỡnh chuyờn quyền, TTĐộ núi gỡ?
+Những lời núi và việc làm của Trần Thủ Độ cho thấy ụng là người như thế nào?
+ Nội dung bài núi lờn lờn điều gỡ?
vĐọc diễn cảm.
- Đưa bảng phụ ghi đoạn 3, hướng dẫn đọc và đọc mẫu.
- Yc HS luyện đọc theo nhúm.
Cho HS thi đọc
- GV nhận xột, khen nhúm đọc hay 
3.Củng cố,dặn dũ, nhận xột tiết học:
- Củng cố nội dung bài học.
- Cbị: “ Nhà tài trợ đặc biệt của CM”
- Nhận xột tiết học
- HS đọc phõn vai, trả lời cõu hỏi 
-1 Một HS đọc.
- Theo dừi
-HS nối tiếp đọc.
-HS đọc từ ngữ khú.
-HS nối tiếp đọc
-1 HS đọc chỳ giải.
-HS đọc theo cặp .
-2 HS đọc cả bài và thi đọc
- Theo dừi 
- Đọc từng đoạn và TLCH:
+TTĐ đồng ý nhưng yc chặt ngún chõn người đú để phõn biệt với những cõu đương khỏc
+ Khụng những khụng trỏch múc mà cũn thưởng cho vàng, lụa.
+TTĐ nhận lỗi và xin vua thưởng cho người dỏm núi thẳng. 
+TTĐ cư xử nghiờm minh, khụng vỡ tỡnh riờng, nghiờm khắc với bản thõn; luụn đề cao kỉ cương, phộp nước.
+ Trả lời 
- HS luyện đọc.
- 3 nhúm lờn thi đọc
Lớp nhận xột
 Lắng nghe
TOÁN	-Tiết 96-
LUYỆN TẬP
I. YấU CẦU CẦN ĐẠT: Biết tớnh chu vi hỡnh trũn, tớnh đường kớnh của hỡnh trũn khi biết chu vi của hỡnh trũn đú.
II. ĐDDH: Bảng phụ và cỏc mảnh bỡa cú hỡnh dạng như hỡnh vẽ trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ : 
- Gọi 2 HS làm BT1.
- Nhận xột và ghi điểm.
2.Bài mới : 
vGiới thiệu bài : 
vHoạt động 1: Hướng dẫn LT
- 2 HS làm BT1.
*Bài 1b, c:
 Chỳ ý với trường hợp thỡ cú thể đổi hỗn số ra số thập phõn hoặc phõn số.
- Nhận xột và ghi điểm.
- Đọc đề bài.
- HS làm nhỏp, 2 Hs làm bảng.
b) C = 4,4 2 3,14 = 27,632 (dm)
c) C = 2,5 2 3,14 = 15,7 ( cm)
*Bài 2: 
- Đọc đề bài.
- Hướng dẫn cỏch làm.
- Yc HS làm vở, 2 HS làm bảng lớp.
- Nhận xột và ghi điểm.
- 2HS lờn bảng chữa bài 
a/ d = 15,7 : 3,14 = 5 ( m)
b/ r = 18,84 : 2 : 3,14 = 3 (dm)
*Bài 3a:
- Đọc đề bài.
- Hướng dẫn cỏch làm.
- Yc HS làm vở, 1 HS làm bảng phụ.
- Nhận xột và ghi điểm.
* Bài 1c, 3b, 4: HS khỏ giỏi làm.
3. Củng cố, dặn dũ, nhận xột tiết học:
- Củng cố nội dung bài học.
- Chuẩn bị: “ Diện tớch hỡnh trũn”
- Nhận xột tiết học.
- Làm vở, làm BP.
Bài giải:
Chu vi của bỏnh xe đú là:
0,65 3,14 = 2,041 (m)
Đỏp số: 2,041 m
KHOA HỌC	-Tiết 39-
SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC
I. MỤC TIấU: Nờu được 1 số vớ dụ về biến đổi húa học xảy ra do tỏc dụng của nhiệt hoặc tỏc dụng của ỏnh sỏng.
*GD KNS: Kĩ năng quản lớ thời gian, ứng phú trước tỡnh huống khi làm thớ nghiệm.
II. CHUẨN BỊ: Hỡnh vẽ SGK/78 81 SGK, một ớt đường kớnh trắng, lon sửa bũ sạch.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ: 
+ Thế nào là sự biến đổi hoỏ học? cho vớ dụ? 
- GV nhận xột ghi điểm.
2.Bài mới : 
vGiới thiệu bài : 
vHoạt động 1: Trũ chơi “chứng minh vai trũ của nhiệt trong biến đổi hoỏ học”
*Cỏch tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhúm:
- Nhúm trưởng điều khiển nhúm mỡnh chơi trũ chơi theo hướng dẫn ở trang 80 SGK 
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Từng nhúm giới thiệu cỏc bức thư của nhúm mỡnh với cỏc bạn nhúm khỏc.
- GV kết luận: Sự biến đổi hoỏ học cú thể xảy ra dưới tỏc dụng của nhịờt. (GD KNS)
b. Hoạt động 2: Thực hành xử lớ thụng tin trong SGK.
*Cỏch tiến hành: 
- Bước 1: Làm việc theo nhúm 4.
Nhúm trưởng điều khiển nhúm mỡnh đọc thụng tin, quan sỏt cỏc hỡnh vẽ trang 80, 81 sỏch giỏo khoa và trả lời cỏc cõu hỏi ở mục đú.
- Hóy giải thớch hiện tượng ở hỡnh 9 SGK?
- Quan sỏt hỡnh 10 và cho biết hiện tượng này chứng tỏ cú sự biến đổi hoỏ học hay lớ học? 
- Bước 2: Làm việc cả lớp
 + Mời đại diện cỏc nhúm trả lời, mỗi nhúm trả lời một cõu hỏi .
+ Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung.
- GV kết luận: 
+Qua bài cỏc em cần chỳ ý gỡ trong việc phơi quần ỏo...?
3. Củng cố, dặn dũ, nhận xột tiết học:
- Củng cố nội dung bài học.
- Chuẩn bị: “ Năng lượng”
- Nhận xột tiết học.
- HS nờu khỏi niệm sự biến đổi hoỏ học và cho VD
- HS chơi trũ chơi theo nhúm 7
- Cỏc nhúm giới thiệu bức thư của nhúm mỡnh.
- HS đọc, quan sỏt tranh để TLCH
- HS nờu được vớ dụ về vai trũ của ỏnh sỏng đối với sự biến đổi hoỏ học.
+Do ỏnh sỏng khụng tiếp sỳc được tấm vải ở chỗ 4 hũn đỏ và cỏi đĩa nờn màu ở những chỗ đú khụng bị biến đổi.
+Sự biến đổi hoỏ học.
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày.
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột.
- Sự biến đổi hoỏ học cú thể xảy ra dưới tỏc dụng của ỏnh sỏng.
+ Khi phơi quần ỏo nờn phơi mặt trỏi ra ngoài để trỏnh bị bạc màu..
- 2 HS đọc mục bạn cần biết
Thứ ba ngày 31 thỏng 1 năm 2012
LUYỆN TỪ VÀ CÂU	-Tiết 39-
MỞ RỘNG VỐN TỪ: CễNG DÂN
I. MỤC ĐÍCH – YấU CẦU: Hiểu nghĩa của từ cụng dõn (BT1); xếp được một số từ chứa tiếng cụng vào nhúm thớch hợp theo yờu cầu của BT2; nắm được một số từ đồng nghĩa với từ cụng dõn và sử dụng phự hợp với văn cảnh (BT3, BT4).
II. ĐDDH: Phụ tụ một vài trang từ điển liờn quan đến nội dung bài học. Bỳt dạ + giấy kẻ bảng phõn loại. Bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ: 
- Đọc lại ghi nhớ.
- Nhận xột, cho điểm
2. Bài mới:
vGiới thiệu bài: 
vHoạt động 1: HD làm BT
* Bài1:
Nhận xột + chốt kquả đỳng
* Bài 2:
- Cho HS làm bài, phỏt giấy + bỳt dạ cho 3 HS
- Nhận xột và chốt kq đỳng
* Bài 3:
GV giao việc
-Nhận xột, chốt lại k.quả đỳng
* Bài 4:
- Cho HS làm bài + trỡnh bày kết quả
- Nhận xột, chốt lại kquả đỳng
3. Củng cố, dặn dũ, nhận xột tiết học: 
- Củng cố nội dung bài học
- Chuẩn bị: “Nối cỏc vế cõu ghộp bằng quan hệ từ”
- Nhận xột tiết học
- 2 HS đọc
- 1 HS đọc nội dung BT
- HS làm bài theo nhúm 2:
*Cụng dõn: Người dõn của 1 nước, cú quyền lợi và nghĩa vụ với đất nước.
- HS đọc yờu cầu của BT2
- HS làm bài vào vở BT,3 em làm vào phiếu
- HS phỏt biểu ý kiến
*CễNG cú nghĩa là của nhà nước, của chung: cụng dõn, cụng cộng, cụng chỳng.
*CễNG cú nghĩa là khụng thiờn vị: cụng bằng, cụng lớ, cụng minh, cụng tõm.
*CễNG cú nghĩa là thợ khộo tay : cụng nhõn, cụng nghiệp.
- Lớp nhận xột
- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm
- HS làm bài cỏ nhõn.
- HS trỡnh bày kết quả :
+Đồng nghĩa với cụng dõn: nhõn dõn, dõn chỳng, dõn.
Lớp nhận xột
- 1 HS đọc nội dung bài
- HS TLN2 làm bài
- HS trỡnh bày kết quả : Khụng thể thay từ cụng dõn bằng những từ đồng nghĩa ở BT3.
CHÍNH TẢ 	-Tiết 20-
NGHE - VIẾT: CÁNH CAM LẠC MẸ
I. MỤC ĐÍCH – YấU CẦU: 
- Viết đỳng chớnh tả, trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài thơ.
- Làm được BT 2 a .
* GD BVMT
II. ĐDDH:: Bỳt dạ + 5 tờ phiếu đó phụ tụ bài tập cần làm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ: 
GV đọc 3 từ cú õm r/d/gi 
Nhận xột, cho điểm
2 HS viết cỏc từ GV đọc 
2. Bài mới:
vGiới thiệu bài : 
vHoạt động 1: Hướng dẫn nghe-viết
HS lắng nghe
-GV đọc một lượt
+Nội dung của bài? 
HS lắng nghe
- 1 HS đọc bài viết, lớp đọc thầm.
+Cỏnh cam lạc mẹ vẫn được sự yờu thương che chở của bạn bố.
* GD BVMT: Giỏo dục tỡnh cảm yờu quý cỏc con vật trong mụi trường thiờn nhiờn, nõng cao ý thức bảo vệ mụi trường.
- HD viết từ khú: xụ vào, khản đặc, rõm ran...
- Hướng dẫn cỏch trỡnh bày và tư thế ngồi viết
-HS viết bảng con. 1HS viết bảng lớp.
- Theo dừi
- GV đọc cho HS viết 
- HS viết chớnh tả
- Đọc toàn bài một lượt 
- Chấm 5 đ 7 bài
- Nhận xột và ghi điểm 
- HS tự rà soỏt lỗi
Đổi vở cho nhau sửa lỗi 
vHoạt động 2: HD làm BT chớnh tả
*Bài 2a: 
- Cho HS làm bài, phỏt phiếu bài tập
- HS đọc yờu cầu của BT
HS làm bài vào phiếu 
- Nhận xột + chốt lại kết quả đỳng 
+ Cõu chuyện khụi hài ở chỗ nào?
3.Củng cố,dặn dũ, nhận xột tiết học: 
- Củng cố nội dung bài học.
- Cbị:”Nghe viết: Trớ dũng song toàn”
- Nhận xột tiết học
- HS trỡnh bày : ra, giữa, dũng, rũ, ra, duy, ra, giấu, giận, rồi 
Lớp nhận xột
*Anh chàng ớch kỉ khụng hiểu ra rằng: nếu thuyền chỡm thỡ anh ta cũng rồi đời. 
TOÁN 	-Tiết 97-
 DIỆN TÍCH HèNH TRềN 
I. MỤC TIấU:Biết quy tắc tớnh diện tớch hỡnh trũn.
II. ĐDDH: Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ :
- Nhận xột và ghi điểm
2. Bài mới :
vGiới thiệu bài : 
vHoạt động 1: Giới thiệu cụng thức tớnh diện tớch hỡnh trũn.
-2 HS nhắc lại cỏch tỡnh chu vi hỡnh trũn và viết CT tớnh
- GV giới thiệu cụng thức tớnh diện tớch hỡnh trũn như SGK (tớnh thụng qua bỏn kớnh)
 S = r x r x3,14
(S: Diện tớch hỡnh trũn, r: Bỏn kớnh h ...  lại mở, một người nữa tiến vào.
+Cõu 2: Tuy đồng chớ khụng muốn làm mất trật tự, nhưng tụi cú quyền nhường chỗ và đổi chỗ cho đồng chớ.
+Cõu 3.Lờ –nin khụng tiện từ chối, đồng chớ cảm ơn I-va-nụp và ngồi ghế cắt túc. 
+ Cõu 1: vế 1&2 nối với nhau bằng QHT “ thỡ”. Vế 2&3 nối trực tiếp.
+ Cõu 2: vế 1&2 nối với nhau bắng cặp QHT “ tuynhưng”
+ Cõu 3: vế 1&2 nối trực tiếp.
vHoạt động 2: Phần Ghi nhớ 
HS đọc nội dung ghi nhớ trong SGK 
vHoạt động 3: Phần Luyện tập 
* Bài 1 :
-GV giao việc:Tỡm cõu ghộp, cặp QHT
Nhận xột + chốt lại kết quả đỳng
- 1 HS đọc nội dung BT.
Làm bài + phỏt biểu ý kiến: 
+ Cõu 1: cú 2 vế, QHT: nếu...thỡ
- Lớp nhận xột
* Bài 2:
+ Hai cõu ghộp bị lượt bớt QHT trong đọan văn là hai cõu nào?
-1 HS đọc yờu cầu + đoạn trớch 
+Là 2 cõu ở cuối đoạn văn, cú dấu...
+Vỡ sao tg cú thể lược bớt những từ đú?
+ Hóy khụi phục lại những từ bị lược.
- Nhận xột và chốt ý đỳng.
+ Để cõu văn ngắn gọn, thoỏng, trỏnh lặp. Lược bớt nhưng người đọc vẫn hiểu đỳng, hiểu đầy đủ.
+ Nếu  thỡ
- Sửa bài vào VBT.
* Bài 3 :
- Nhận xột và ghi điểm.
- Đọc yc.
- Hs TLN2 và trả lời miệng BT:
a/  thỡ...
b/  nhưng ( mà)
c/  hay...
3.Củng cố, dặn dũ, nhận xột tiết học:
- Củng cố nội dung bài học.
- Chuẩn bị: “ MRVT: Cụng dõn”
- Nhận xột tiết học.
TOÁN 	-Tiết 99-
LUYỆN TẬP CHUNG
I. YấU CẦU CẦN ĐẠT:Biết tớnh chu vi, diện tớch hỡnh trũn và vận dụng để giải cỏc bài toỏn liờn quan đến chu vi, diện tớch của hỡnh trũn.
II. ĐDDH: Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ : Yc HS nờu quy tắc và cụng thức tớnh chu vi hỡnh trũn.
- Nhận xột và ghi điểm.
2. Bài mới:
 vGiới thiệu bài:	
vHoạt động 1: Thực hành 
*Bài 1:
- Nhận xột: Độ dài sợi dõy thộp chớnh là tổng cv cỏc hỡnh trũn cú đường kớnh 7cm và 10cm. 
- Hướng dẫn HS cỏch làm.
- Nhận xột và ghi điểm.
*Bài 2: 
- Hướng dẫn Hs cỏch làm.
- Yc HS làm vở, 1 HS làm BP.
*Bài 3 : 
- Hướng dẫn: Diện tớch hỡnh đó cho là tổng diện tớch hỡnh chữ nhật và hai nửa hỡnh trũn.
10cm
7cm
- Yc Hs TLN làm vào BP.
- Yc cỏc nhúm trỡnh bày.
- Nhận xột và ghi điểm.
3.Củng cố, dặn dũ, nhận xột tiết học:
- Củng cố nội dung bài học.
- Chuẩn bị: “ Biểu đồ hỡnh quạt”
- Nhận xột tiết học.
- 2 HS nhắc lại.
- Đọc yc bài
- Theo dừi.
- HS tự làm vào vở, 1 Hs làm bảng.
Bài giải:
Độ dài dõy thộp là:
7 x 2x3,14 +10 x 2 x 3,14 =106,76(cm)
ĐS: 106,76 cm.
- Đọc đề bài
Bài giải:
 Bỏn kớnh của hỡnh trũn lớn là:
60 + 15 = 75 (cm)
Chu vi của hỡnh trũn lớn là:
75 x 2 x 3,14 = 471 (cm)
Chu vi của hỡnh trũn bộ là:
60 x 2 x 3,14 = 376,8 (cm)
Chu vi HT lớn dài hơn chu vi HT bộ là: 471 - 376,8 = 94,2 (cm)
Đỏp số: 94,2 cm
- Đọc đề, phõn tớch đề.
- Theo dừi.
Chiều dài hỡnh chữ nhật là:
7 x 2 = 14 (cm)
Diện tớch hỡnh chữ nhật là:
14 x 10 = 140 (cm2)
Diện tớch của hai nửa hỡnh trũn là:
7 x 7 x 3,14 = 153,86 (cm2)
Diện tớch hỡnh đó cho là:
140 + 153,86 = 293,86 (cm2)
Đỏp số: 293,86 cm2
ĐỊA LÍ	-Tiết 6-
CHÂU Á (tiếp theo)
I. MỤC TIấU: 
-Nờu được một số đặc điểm về dõn cư của chõu Á :
+Cú số dõn đụng nhất.
+Phần lớn dõn cư chõu Á là người da vàng.
-Nờu một số đặc điểm về hoạt động sản xuất của cư dõn chõu Á :
+Chủ yếu người dõn làm nụng nghiệp là chớnh, một số nước cú cụng nghiệp phỏt triển.
-Nờu một số đặc điểm của khu vực Đụng Nam Á :
+Chủ yếu cú giú mựa núng ẩm.
+Sản xuất nhiều loại nụng sản và khai thỏc khoỏng sản.
+Sử dụng tranh, ảnh, bản đồ, lược đồ để nhận biết một số đặc điểm của cư dõn và hoạt động sản xuất của người dõn chõu Á.
II. ĐDDH: Bản đồ tự nhiờn chõu Á. Bản đồ cỏc nước chõu Á.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: Gọi 2 HS đọc phần ghi nhớ tiết
- Nhận xột và ghi điểm 
2. Bài mới:
 vGiới thiệu bài:	
vHoạt động 1: Người dõn ở Chõu Á.
Yc HS xem lại bảng SL tiết trước và nhận xột.
+ Nhận xột về dõn Chõu Á ở từng khu vực khỏc nhau?
- GV bổ sung thờm về lớ do cú sự khỏc nhau về màu da đú.
- Kết luận: Chõu Á cú số dõn đụng nhất thế giới. Phần lớn dõn cư chõu Á da vàng và sống tập trung đụng đỳc tại cỏc đồng bằng chõu thổ, nơi cú đất phự sa màu mỡ, thuận tiện cho hoạt động nụng nghiệp.
vHoạt động 2: Hoạt động kinh tế: 
(Làm việc CN, làm việc theo nhúm)
- Cho HS quan sỏt h5, đọc bảng chỳ giải.
+Kể tờn 1 số ngành sản xuất ở chõu Á?
+Kể tờn cỏc vựng phõn bố và cỏc hoạt động sản xuất ?
- GV kết luận: Người dõn chõu ỏ phần lớn làm nụng nghiệp , nụng sản chớnh là lỳa gạo, lỳa mỡ, thịt, trứng, sữa. Một số nước phỏt triển ngành cụng nghiệp : khai thỏc dầu mỏ, sản xuất ụ tụ...
- GV núi thờm 1 số nước cú nền kinh tế phỏt triển ở chõu Á : Hàn Quốc, Nhật Bản, Sin–ga-po, ...
vHoạt động 3: Khu vực Đụng Nam Á (làm việc cả lớp)
+ Kể tờn 11 nước thuộc khu vực ĐNÁ?
+Vỡ sao ĐNÁ cú khớ hậu núng ẩm?
+Nờu đặc điểm kinh tế khu vực ĐNÁ?
+Vỡ sao ĐNÁ lại sx được nhiều lỳa gạo?
- Nhận xột và kết luận
3.Củng cố, dặn dũ, nhận xột tiết học:
- Củng cố nội dung bài học.
- C.bị: “Cỏc nước lỏng giềng của VN”
- Nhận xột tiết học.
- 2 HS đọc
- HS làm việc với bảng số liệu về dõn số cỏc chõu ở bài 17, so sỏnh dõn số chõu Á với dõn số cỏc chõu lục khỏc để nhận biết chõu Á cú số dõn đụng nhất thế giới, gấp nhiều lần dõn số cỏc chõu lục khỏc...
- HS quan sỏt H4 và TLCH:
+Người Nhật, cú nước da sỏng, túc đen.
+Người Xri-lan-ca: nước da đen hơn.
- HS thảo luận nhúm 4.
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày.
- HS làm việc theo sự hướng dẫn của GV.
+ Trồng bụng, trồng lỳa mỡ, lỳa gạo, nuụi bũ, khai thỏc dầu mỏ, sản xuất ụ tụ,...
+Lỳa gạo trồng ở Trung Quốc, Đụng Nam Á, Ấn Độ; lỳa mỡ, bụng ở Trung Quốc, Ấn Độ, Ca-dắc-xtan; chăn nuụi bũ ở Trung Quốc, Ấn Độ; khai thỏc dầu mỏ ở Tõy Nam Á, Đụng Nam Á; sản xuất ụ tụ ở Nhật Bản, Trung Quốc, Hàn Quốc.
- HS quan sỏt H3 ở bài 17 và H5 ở bài 18.
+ VN, Lào, Cam-pu-chia, Trung Quốc, Thỏi Lan, In-đụ-nờ-xi-a, Phi-lip-pin, Sin-ga-po, Ma-lai-xi-a, Đụng-ti-mo,...
+ Khu vực Đụng Nam Á cú đường Xớch đạo chạy qua, cú nhiều nước giỏp biển ,..
+Sản xuất được nhiều loại nụng sản, lỳa gạo và khai thỏc khoỏng sản. 
Thứ sỏu ngày 3 thỏng 2 năm 2012.
THỂ DỤC	-Tiết 40-
TUNG VÀ BẮT BểNG – NHẢY DÂY 
I. Yờu cầu cần đạt: 
- ễn tung và bắt búng bằng hai tay, tung búng bằng một tay và bắt búng bằng hai tay, ụn nhảy dõy kiểu chụm hai chõn. Yờu cầu biết và thực hiện động tỏc ở mức tương đối chớnh xỏc.
- Tiếp tục chơi TC “Búng chuyền sỏu”. YC biết cỏch chơi và tham gia được vào trũ chơi.
II. PHƯƠNG TIỆN: Búng, dõy nhảy.
III.NỘI DUNG & PHƯƠNG PHÁP LấN LỚP:
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
1. Mở đầu:
- Nhận lớp phổ biến nội dung yờu cầu giờ học
- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt
- Khởi động
- HS chạy một vũng trờn sõn tập 
2. Cơ bản:
a. ễn tung và bắt búng bằng hai tay, tung búng bằng một tay và bắt búng bằng hai tay:
- Cỏc tổ luyện tập trong khu vực đó quy định.
- GV quan sỏt nhắc nhở và sửa sai, giỳp đỡ những Hs thực hiện chưa đỳng.
-Thi đua giữa cỏc tổ.
b. ễn nhảy dõy kiểu chụm hai chõn.
- Chọn một số em nhảy tốt lờn biểu diễn.
c. Làm quen trũ chơi “Búng chuyền sỏu”:
-GV nờu tờn trũ chơi, hướng dẫn cỏch chơi và nội quy chơi
- Hs tập trước động tỏc vừa di chuyển vừa bắt búng.
3. Kết thỳc:
- HS vừa hỏt vừa vỗ tay theo nhịp
- Thả lỏng: 
- Hệ thống lại bài học và nhận xột giờ học
- Về nhà luyện tập ĐHĐN
HS chơi theo sự hướng dẫn cũa GV
TẬP LÀM VĂN –Tiết 40-
LẬP CHƯƠNG TRèNH HOẠT ĐỘNG
I. MỤC ĐÍCH –YấU CẦU:
- Bước đầu biết cỏch lập chương trỡnh hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể.
- Xõy dựng được chương trỡnh liờn hoan văn nghệ của lớp chào mừng ngày 20/11 
* GDKNS: Hợp tỏc; thể hiện sự tự tin; đảm nhận trỏch nhiệm.
II. ĐDDH: Bảng phụ. Bỳt dạ + một số giấy khổ to để HS làm bài 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài mới:
vGiới thiệu bài:	
vHoạt động 1: HD HS làm BT1
-Giải nghĩa: việc bếp nỳc tức là chuẩn bị thức ăn, thức uống..
+ Cỏc bạn trong lớp tổ chức buổi liờn hoan nhằm mục đớch gỡ?
+ Để tổ chức buổi liờn hoan cần làm những việc gỡ? Lớp trưởng đó phõn cụng ntn?
+ Hóy thuật lại diễn biến của buổi liờn hoan.
- Nhận xột và chốt lại:
-1 HS đọc mẩu chuyện “Một buổi sinh hoạt tập thể”
- Theo dừi
- Trả lời.
I. Mục đớch 
- Chỳc mừng cỏc thầy cụ giỏo nhõn Ngày Nhà giỏo VN.
- Bày tỏ lũng biết ơn với thầy cụ.
II. Chuẩn bị 
Nội dung cần chuẩn bị: bỏnh kẹo, bỏo tường, văn nghệ
Phõn cụng cụ thể: Bỏnh kẹo: Tõm...; bỏo: Minh;văn nghệ
III. Chương trỡnh cụ thể 
Mở đầu là chương trỡnh văn nghệ
Thầy chủ nhiệm phỏt biểu
vHoạt động 2: HD HS làm BT2
- Dựa theo BT1, mỗi em hóy lập lại toàn bộ CTHĐ của buổi liờn hoan văn nghệ.(GDKNS)
Yc HS làm bài, phỏt giấy + bỳt dạ 
Yc HS trỡnh bày 
Nhận xột + chốt lại kết quả đỳng 
3.Củng cố, dặn dũ, nhận xột tiết học:
Củng cố nội dung bài học.
Chuẩn bị: “Lập chương trỡnh hoạt động”
Nhận xột tiết học
-1 HS đọc yc BT 
- - Lắng nghe.
HS làm bài theo nhúm
HS trỡnh bày
Lớp nhận xột
TOÁN	-Tiết 100-
 GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HèNH QUẠT
I. MỤC TIấU: Bước đầu biết đọc, phõn tớch và xử lớ số liệu ở mức độ đơn giản trờn biểu đồ hỡnh quạt.
II. ĐDDH: Bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài mới: 
vGiới thiệu bài:	
vHoạt động 1:Giới thiệu biểu đồ hỡnh quạt
a) Vớ dụ 1
- GV yc HS quan sỏt kĩ biểu đồ hỡnh quạt rồi nhận xột cỏc đặc điểm như:
+ Biểu đồ cú dạng hỡnh trũn được chia thành nhiều phần.
+ Trờn mỗi phần của hỡnh trũn đều ghi cỏc tỉ số phần trăm tương ứng.
- GV hướng dẫn HS tập “đọc” biểu đồ.
+ Biểu đồ cho biết điều gỡ?
+ Sỏch trong thư viện của trường được phõn làm mấy loại?
+ Tỉ số phần trăm của từng loại là bao nhiờu?
b) Vớ dụ 2:
- Hướng dẫn HS đọc biểu đồ ở vớ dụ 2:
+ Biểu đồ cho biết điều gỡ?
+Cú bao nhiờu % HS tham gia mụn Bơi?
- Tổng số HS của toàn lớp là bao nhiờu?
- Hdẫn tớnh số HS tham gia mụn Bơi:
 32 x 12,5 : 100 = 4 ( HS).
vHoạt động 2: Luyện tập.
*Bài 1:
- Hướng dẫn HS cỏch làm.
HS thớch màu xanh :
120 : 100 x 40 = 48 (bạn)
HS thớch màu đỏ :
120 : 100 x 25 = 30 (bạn)
- Nhận xột và ghi điểm.
3.Củng cố dặn dũ, nhận xột tiết học: 
- Củng cố nội dung bài học.
- Chuẩn bị: “ LT về tớch diện tớch”.
- Nhận xột tiết học.
+ Tỉ số phần trăm cỏc loại sỏch trong thư viện của 1 trường TH.
+ 3 loại: truyện TN, SGK, sỏch khỏc.
Truyện TN: 50%.
SGK: 25%.
Sỏch khỏc: 25%.
- Quan sỏt và trả lời
+ Tỉ số % HS tham gia cỏc mụn TT của lớp 5C.
+12,5%
+32 HS
- Theo dừi.
- Đọc đề bài.
+ Tớnh vào vở, 4 Hs làm bảng.
HS thớch màu tớm :
120 : 100 x 15 = 18 (bạn)
HS thớch màu trắng :
120 : 100 x 20 = 24 (bạn)