Giáo án các môn lớp 5 - Tuần 24

 Ngày soạn : 26/2 Ngày giảng 28/2/2011
Chào cờ đầu tuần
Toán
Tiết 110: Luyện tập chung.
 I / Yêu cầu : HS cần :
 - Biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài toán liên quan có yêu cầu tổng hợp.
 Bài tập cần làm: 1, 2(cột 1).
 Bài tập dành cho HS khá giỏi: 2(cột 2, 3), 3.
 - Có ý thức: Kiên trì, nhẫn nại trước những bài toán khó.
 II / Đồ dùng dạy – học : 
 Bảng nhóm.
 III / Hoạt động dạy – học :
GV
HS
1) Ổn định :
2) KTBC: Em hãy nêu quy tắc và công thức tính thể tích hình lập phương.
3) Bài mới:
a) GTB : GV gt ghi bảng tên bài: Luyện tập chung.
b) Hướng dẫn làm bài tập
* Bài 1: Bài tập yêu cầu gì?
 - Em hãy nêu cách tính diện tích toàn phần, thể tích của hình lập phương.
 - Cho HS làm bài - GV nhận xét, chữa theo đáp án Đáp số: S1mặt= 6,25 cm2
 STP = 37,5 cm2
 V = 15,625 cm3
 * Bài 2: Bài tập yêu cầu gì?
 - Em hãy nêu cách tính diện tích một mặt, diện tích sung quanh, thể tích hình hộpp chữ nhật.
 - Cho HS làm bài – GV nhận xét, chữa
 Cột 2, 3 dành cho HS khá giỏi.
Kết quả: (1) (2) (3)
 S1mặt 110 cm2 0,1 m2 dm2 
 Sxq 252 cm2 1,17 m2 dm2
 V 660 cm3 0,09 m3 dm3
* Bài 3: Dành cho HS khá giỏi.
 - Cho HS quan sát hình sgk/123.
 - Cho HS đọc bài toán.
 (?)+ Khối gỗ ban đầu là hình gì? Kích thước là bao nhiêu?
 + Khối gỗ cắt đi là hình gì? Kích thước là bao nhiêu?
 + Muốn tính khúc gỗ còn lại ta làm thế nào?
 - Cho HS làm bài – GV nhận xét, kết luận bài giải đúng
 Đáp số: 206 cm3 
4) Củng cố : 
 + Em hãy nêu cách tính diện tích sung quanh, thể tích của hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
+ GDHS: Kiên trì, nhẫn nại trước những bài toán khó.
5) Dặn dò: 
 + GV nhận xét cụ thể tiết học.
 + Dặn HS chuẩn bị bài: Luyện tập chung.
- Hát.
- 2 HS đáp.
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- 1 HS đọc to yêu cầu bài tập.
- 3 HS nêu.
-3 HS làm bài trên bảng và đọc số –Lớp làm vào vở và nhận xét bài bạn.
- 1 HS đọc to yêu cầu bài tập.
- 3 HS đáp.
- 3 nhóm đôi làm trên bảng nhóm, làm xong gắn lên bảng lớp – Các nhóm còn lại làm vào vở và nhận xét bài bạn.
Cột 2, 3 dành cho HS khá giỏi.
Dành cho HS khá giỏi.
- Lớp quan sát hình sgk/123.
- HS đọc bài toán.
- 2 HS đáp.
- 1 HS đáp.
- 1 HS đáp.
- HS làm bài.
- 4 HS nối tiếp nhau nêu.
-Lớp nghe.
-Lớp nghe.
-Lớp nghe.
Tập đọc
Luật tục xưa của người Ê-đê.
 I / Yêu cầu : HS cần :
 - Đọc với giọng trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản.
 - Hiểu nội dung bài: Luật tục nghiêm minh và công bằng của người Ê-đê từ xưa.
 Kể được 1 đến 2 luật của nước ta, trả lời được các câu hỏi trong SGK.
 - Có thái độ: sống và làm việc theo pháp luật.
 II / Đồ dùng dạy - học : 
 Hình sgk/56, Bảng phụ ghi sẵn đoạn 3 đọc diễn cảm.
 III / Hoạt động dạy – học :
GV
HS
1) Ổn định :
2) KTB: Bài “Chú đi tuần”
3) Bài mới :
 a)GTB:
 - Cho HS xem và mô tả nội dung hình sgk/46
 - GV giới thiệu ghi bảng tên bài: 
 Luật tục xưa của người Ê-đê .
 b) Hướng dẫn HS luyện đọc :
 - GV đọc mẫu.
 - Cho HS đọc nối tiếp bài .
 - Cho HS nêu và luyện đọc từ khó.
 - Mời em đọc chú giải.
 - Cho HS đọc theo cặp.
 - Mời em đọc cả bài.
 - GV đọc mẫu.
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
(?)+ Người xưa đặt ra luật tục để làm gì?
 + Kể những việc mà người Ê-đê xem là có tội?
 + Tìm những chi tiết trong bài cho thấy đồng bào Ê-đê quy định xử phạt rất công bằng.
 + Hãy kể tên một số luật của nước ta hiện nay mà em biết.
 d) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :
 - Cho HS đọc nối tiếp lại bài.
 - GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3.
 - Cho HS luyện đọc bài theo cặp đoạn 3
 - Cho HS thi đọc diễn cảm – GV nhận xét, tuyên dương cá nhân đọc hay
4) Củng cố :
 - Mời em đọc bài. 
 -(?) Bài đọc có nội dung như thế nào? (HS đáp – GV nhận xét , bổ sung ghi bảng nội dung bài). 
 -GDHS: sống và làm việc theo pháp luật.
5) Dặn dò :
 - GV nhận xét cụ thể tiết học. 
 - Dặn HS chuẩn bị bài: Hộp thư mật.
 -Hát.
 - 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc.
- Lớp quan sát, 2 HS mô tả hình 
- 2 HS nhắc lại tên bài.
-Lớp nghe.
- 3 HS đọc nối tiếp bài theo đoạn.
- Lớp nêu, 3 HS đọc từ khó.
- 1HS đọc chú giải.
- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc.
- 1 HS đọc to
- Lớp nghe.
- 1 HS đọc.
- 1 HS đáp. 
- 1 HS đáp. Lớp nhận xét 
- 1 HS đáp. 	 
 - 3 HS đọc nối tiếp lại bài.
- Lớp nghe.
-2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc.
- 3 nhóm 4 thi đọc đoạn 3 – Lớp bình chọn cá nhân đọc hay.
- 1 HS đọc to. 
- 3 HS nối tiếp nhau nêu – Lớp bổ sung 
- Lớp nghe.
- Lớp nghe.
- Lớp nghe.
Đạo đức
Tiết 23:Em yêu Tổ quốc Việt Nam (Tiết 1)
I / Yêu cầu : HS cần :
 - Biết: Tổ quốc em là VN, Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế.
 - Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hoá và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam.
 - Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước.
 - Yêu Tổ quốc Việt Nam.
II / Đồ dùng dạy – học :
 Tranh về đất nước và con người VN.
III / Hoạt động dạy – học :
GV
HS
1) Ổn định :
2) KTBC: - Em hãy nêu tầm quan trọng của UBND xã, phường.
 - Ta cần có hành vi, thái độ như thế nào khi đến UBND xã, phường.
3) Bài mới :
 a) GTB: GV gt ghi bảng tên bài: Em yêu Tổ quốc Việt Nam (T1) 
 b) Dạy -học bài mới
* HĐ1: Cho HS hoạt động nhóm 4 công việc sau:
 +Đọc thông tin và quan sát hình sgk/34.
 + (?)§ Em có suy nghĩ gì về đất nước và con người VN?
 § Em còn biết thêm những gì về Tổ quốc của chúng ta về:
 · Truyền thống văn hoá.
 · Các danh lam thắng cảnh.
 · Nuôi trồng
 - Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả – GV nhận xét, kết luận.
* HĐ2: Cho HS hoạt động nhóm đôi công việc:
 + Nước ta còn có những khó khăn gì?
 + Chúng ta cần làm gì để góp phần xây dựng đất nước?
 - Gọi HS trình bày kết quả – GV nhận xét, kết luận.
* HĐ3: Cho HS hoạt động cá nhân công việc sau:
 Tìm những hình ảnh VN trong các hình sgk/36.
 Gọi HS nêu kết quả – GV nhận xét, kết luận.
4) Củng cố :
 - Em có nhận xét gì về đất nước và con người VN?
 - Chúng ta cần làm gì để góp phần xây dựng đất nước?
 - Mời em đọc phần bài học.
 - GDHS: Học tập tích cực, mai sau xây dựng nước VN giau mạnh.
5) Dặn dò:
 P GV nhận xét cụ thể tiết học.
 P Dặn HS chuẩn bị bài: Em yêu Tổ quốc Việt Nam (t2)
- Hát.
- -1 HS đáp.
- 1 HS đáp..
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- Hoạt động nhóm 4 theo công việc được giao.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả – Lớp nhận xét, bổ sung.
- Hoạt động nhóm đôi theo công việc được giao.
- 5 HS trình bày kết quả – Lớp nhận xét, bổ sung.
- HS hoạt động cá nhân theo công việc được giao.
- 4 HS trình bày kết quả – Lớp nhận xét, bổ sung.
- 1 HS đáp.
- 1 HS đáp.
- 3 HS đọc to.
- Lớp nghe.
- Lớp nghe.
- Lớp nghe.
Thể dục GV chuyên dạy
============================================================
 Ngày soạn : 27/2 Ngày giảng 01/03/2011
Toán
Tiết 117 : Luyện tập chung.
 I / Yêu cầu : HS cần :
 - Biết tính tỉ số % của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán.
 - Biết tính thể tích hình lập phương trong mối quan hệ với thể tích của một hình lập phương khác.
 - Bài tập cần làm: 1, 2.
 Bài tập dành cho HS khá giỏi: 3.
 - Có ý thức: Nhẫn nại trước những bài toán khó.
 II / Đồ dùng dạy – học :
 Bảng nhóm.
 III / Hoạt động dạy – học :
GV
HS
1) Ổn định :
2) KTBC: Em hãy nêu cách tính diện tích, thể tích hình lập phương, hình hộp chữ nhật.
3) Bài mới:
a) GTB: GV gt ghi bảng tên bài Luyện tập chung
b) Hướng dẫn làm bài tập:
 * Bài 1: Bài tập yêu cầu gì? 
 - Em hãy nêu cách tính tỉ số % của một số.
 - GV giới thiệu bài mẫu:
 15 % của 120 như sau:
 + 10 % của 120 là 12.
 + 5 % của 120 là 6.
 Vậy: 15 % của 120 là 18.
 - Cho HS dựa vào bài mẫu trên nhẩm và nêu kết quả rồi giải thích cách nhẩm – GV nhận xét, kết luận kết quả đúng:
 a) 17,5 % của 240 là 42.
 b) 35 % của 520 là 182.
* Bài 2: - Mời em đọc bài toán. 
 - Bài toán cho ta biết gì? Yêu cầu ta tìm gì? Em hãy nêu cách giải. 
 - Cho HS làm bài-GV nhận xét, kết luận bài giải đúng.
 Đáp số: a) 150%
 b) 96 %
* Bài 3: Dành cho HS khá giỏi.
 - Mời em đọc bài toán. 
 - Bài toán cho ta biết gì? Yêu cầu ta tìm gì? Em hãy nêu cách giải. 
 - Cho HS làm bài-GV nhận xét, kết luận bài giải đúng.
 Đáp số: a) 24 hình lập phương nhỏ.
 b) 56 cm3 
4) Củng cố :
 + Em hãy nêu cách tính tỉ số % của 1 số.
 + Em hãy nêu cách tính diện tích, thể tích của hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
 + GDHS: Nhẫn nại trước những bài toán khó.
 5) Dặn dò:
 + GV nhận xét cụ thể tiết học.
 + Dặn HS chuẩn bị bài: Giới thiệu hình trụ. Giới thiệu hình cầu.
- Hát.
- 2 HS nêu.
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- 1 HS đọc to yêu cầu bài tập.
- 2 HS đáp.
- Lớp theo dõi.
- 2 HS nhẫm và nêu kết quả – Lớp nhận xét
- 1 HS đọc to bài toán.
-2 HS đáp.
- 2 HS làm trên bảng nhóm, làm xong gắn lên bảng lớp– lớp làm vào vở và nhận xét bài bạn.
Dành cho HS khá giỏi.
- HS đọc bài toán.
- HS đáp.
- HS làm.
-2 HS nêu.
- 2 HS nêu
-Lớp nghe.
-Lớp nghe.
-Lớp nghe.
Chính tả
Tiết 24 : Nghe - viết: Núi non hùng vĩ.
 I / Yêu cầu : HS cần :
 - Nghe – viết đúng bài: Núi non hùng vĩ. Viết hoa đúng tên người trong bài.
 - Tìm được các tên riêng trong đoạn thơ (BT2).
 HS khá giỏi: giải được câu đố và viết đúng tên các nhân vật lịch sử (BT3).
 - Có ý thức: Nói – viết chính ... 2 câu ghép (BT1) được dùng làm gì? Nếu lược bỏ những từ ấy thì quan hệ giữa các vế câu có gì thay đổi?
* Bài 3: -Bài tập yêu cầu gì?
 - Cho HS suy nghĩ và tìm từ thay thế cho từ in đậm ở bài tập 1.
 - Gọi HS trình bày kết quả – GV nhận xét, kết luận.
c)Ghi nhớ: Mời em đọc ghi nhớ sgk/65.
d)Hướng dẫn HS làm bài tập : 
 * Bài 1: Mời em nêu yêu cầu và nội dung bài tập.
 - Cho HS làm bài cá nhân theo công việc:
 + Đọc kĩ các câu ghép.
 + Xác định các vế câu.
 + Tìm từ nối các vế câu.
 + Phân tích cấu tạo của câu ghép đó.
 - GV nhận xét, kết luận bài làm đúng.
* Bài 2: Bài tập yêu cầu gì?
 - Cho HS làm bài theo nhiệm vụ:
 + Đọc kĩ từng câu a, b, c.
 + Tìm cặp từ hô ứng thích hợp điền vào chỗ trống trong từng câu a, b, c.
 - Gọi HS trình bày kết quả - GV nhận xét, kết luận bài làm đúng.
4) Củng cố:
 - Mời em đọc to ghi nhớ sgk/65.
 - GDHS: nói – viết linh hoạt, chính xác câu ghép cặp từ hô ứng.
5) Dặn dò: 
- GV nhận xét cụ thể tiết học .
-Dặn HS chuẩn bị bài: Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ.
-Hát.
- 1 HS đáp.
- 2 HS đặt câu.
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- 1 HS đọc to yêu cầu bài tập.
- Hoạt động nhóm đôi theo công việc được giao.
-2 HS trình bày kết quả – Lớp nhận xét.
- 1 HS đọc to yêu cầu bài tập.
- HS suy nghĩ và tìm từ thay thế những từ in đậm ở bài tập 1.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS suy nghĩ và tìm từ thay thế cho từ in đậm ở bài tập 1.
- 2 HS nêu ý kiến – Lớp nhận xét.
-2 HS đọc to ghi nhớ sgk/65.
- 1 HS đọc to.
-2 HS làm trên bảng nhóm, làm xong gắn lên bảng lớp – Lớp làm vào vở và nhận xét bài bạn.
-1HS đọc to yêu cầu bài tập.
-HS làm bài cá nhân theo công việc được giao.
-3 HS trình bày kết quả – lớp bổ sung.
-3 HS đọc to.
- Lớp nghe.
- Lớp nghe.
- Lớp nghe.
Aâm nhạc GV chuyên dạy
---------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn : 23 Ngày giảng 05/03/2011
Toán
Tiết 120 : Luyện tập chung.
 I / Yêu cầu : HS cần :
 - Biết tính diện tích, thể tích của hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
 Bài tập cần làm: 1(a, b), 2.
 Bài tập dành cho HS khá giỏi: 3.
 - Có ý thức: Thận trọng, chính xác khi tính diện tích,thể tích hình hộp chữ nhật, lập phương.
 II / Đồ dùng dạy – học :
 Bảng nhóm.
 III / Hoạt động dạy – học :
GV
HS
1) Ổn định :
2) KTBC : 
 Em hãy nêu quy tắc và công thức tính diện tích hình tam giác, hình tròn.
3) Bài mới:
 a) GTB : GV gt ghi bảng tên bài: Luyện tập chung
b) Hướng dẫn làm bài tập:
 * Bài 1: Bài tập yêu cầu gì?
 - Cho HS quan sát hình sgk/128.
 - Mời em đọc bài toán.
 - Em hãy nhắc lại cách tính diện tích sung quanh, diện toàn phần, thể tích hình hộp chữ nhật.
 - Cho HS làm bài – GV nhận xét, kết luận bài làm đúng.
 Đáp số: a) 230 dm2 
 b) 300 dm2 
 Cho HS khá giỏi làm - GV nhận xét, chữa:
 c) 225 dm3 
 * Bài 2: Mời em đọc bài toán.
 - Bài toán cho ta biết gì? Yêu cầu ta tìm gì? 
 -Em hãy nêu cách tính diện sung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình lập phương.
 - Cho HS làm bài - GV nhận xét, kết luận bài làm đúng
 Đáp số: a) Sxq: 9 m2 
 b) Stp : 13,5m2
 c) V = 3,375 m3.
* Bài 3: Dành cho HS khá giỏi.
 - Cho HS đọc bài toán.
 - GV vẽ hình N và hình M sgk/128 lên bảng
 - Cho HS làm bài - GV nhận xét, kết luận bài làm đúng:
 a) Diện tích toàn phần của Hình M gấp 9 lần diện tích toàn phần hình N
 b) Thể tích của hình M gấp 27 lần thể tích hình N
4) Củng cố :
 + Em hãy nêu quy tắc và công thức tính diện tích,thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
 + GDHS: Thận trọng, chính xác khi tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật,hình lập phương.
 5) Dặn dò P GV nhận xét cụ thể tiết học.
 P Dặn HS chuẩn bị bài: Kiểm tra
- Hát.
- 2 HSnêu.
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- 1 HS đọc to yêu cầu bài tập.
- Lớp quan sát.
- 2 HS đọc to bài toán.
- 2 HS đáp.
- 2 HS làm trên bảng, làm xong gắn lên bảng lớp– Lớp làm vào vở và nhận xét bài bạn.
1/c: HS khá giỏi làm bài
- 1 HS đọc to bài toán.
- 2 HS đáp.
- 3 HS nêu.
- 3 HS giải bài toán trên bảng nhóm, giải xong gắn lên bảng lớp – Lớp làm vào vở và nhận xét bài bạn.
Dành cho HS khá giỏi.
- HS đọc bài toán.
- HS quan sátba
- HS làm bài.
- 2 HS đáp.
-Lớp nghe.
-Lớp nghe.
-Lớp nghe.
Tập làm văn
Tiết 48 : Ôn tập về tả đồ vật.
 I / Yêu cầu : HS cần :
 - Lập được dàn ý bài văn miêu tả đồ vật.
 - Trình bày bài văn tả đồ vật theo dàn ý đã lập một cách rõ ràng, đúng ý.
 - Có ý thức: Mạnh dạng, tự tin mỗi khi được gọi trình bày
II / Đồ dùng dạy – học : 
 Bảng phụ ghi sẵn 5 đề bài.
III / Hoạt động dạy – học :
GV
HS
1) Ổn định :
2) KTBC : 
 Em hãy nêu cấu tạo của bài văn tả đồ vật.
3) Bài mới :
 a) GTB : GV giới thiệu ghi bảng tên bài
 Ôn tập về văn tả đồ vật
 b)Hướng dẫn HS làm bài tập:
 *Bài 1: GV gắn bảng phụ ghi sẵn 5 đề bài.
 -GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS.
 - Mời em giới thiệu đề bài mà mình đã chọn.
 - Cho HS lập dàn ý.
 - GV nhận xét, ghi điểm theo dàn ý thực tế của HS.
*Bài 2: Bài tập yêu cầu gì?
 - Cho HS trình bày dàn ý theo nhóm 4 – GV theo dõi
 - Cho HS thi trình bày dàn ý – GV nhận xét, ghi điểm và chữa theo dàn ý thực tế của HS.
 4) Củng cố :
 - Bài văn tả đồ vật gồm có những phần nào? Nhiệm vụ của từng phần là gì? 
 - Khi lập dàn ý cho bài văn tả đồ vật em cần lưu ý điều gì?
 -GDHS: Mạnh dạng, tự tin mỗi khi được gọi trình bày.
5) Dặn dò: 
 - GV nhận xét cụ thể tiết học.
 - Dặn HS về nhà: Tả đồ vật (Kiểm tra viết)
- Hát.
- 2HS nêu.
- 2 HS nhắc lại tên bài.
-2 HS đọc to đề bài.
- HS chuẩn bị dàn ý.
- 5 HS nối tiếp nhau giới thiệu đề bài mình chọn.
- 2 HS lập dàn ý trên giấy khổ to, lập xong gắn lên bảng lớp – Lớp lập dàn ý vào vở và nhận xét bài bạn
- Lớp nghe.
- 1 HS đọc to yêu cầu bài tập.
- HS luân phiên trình bày dàn ý của mình theo nhóm 4.
-3 HS thi trình dàn ý của mình – Lớp nhận xét
- Lớp nghe.
- 2 HS đáp.
- 2 HS đáp.
- Lớp nghe
- Lớp nghe.
- Lớp nghe.
Mĩ thuật GV chuyên dạy
I / Yêu cầu: HS cần:
 - Biết: đi thưa, về trình. Kính trọng thầy cô.
 - Báo cáo, đánh giá được ưu khuyết điểm của tuần qua.
 Thi hỏi đáp nhanh kiến thức đã học.
 - Có ý thức: Học mà chơi, chơi mà học.
II / Đồ dùng dạy học:
 III / Hoạt động lên lớp: 
GV
HS
1) Đánh giá hoạt động tuần 24:
 - Gọi các tổ trưởng báo cáo kết quả thi đua tuần 24.
 - GV nhận xét, đánh giá chung, nêu những ưu điểm lớp cần phát huy mặt tồn tại lớp cần khắc phục
 (GV tuyên dương HS tích cực.)
 2) GV phổ biến kế hoạch tuần 25:
HS đi thưa về trình, đi đến nơi về đến chốn.
Lễ phép, vâng lời thầy cô.
Chuyên cần
.................................
 3) Trò chơi :
 GV cho HS chơi theo luật :
Chia lớp làm 2 nhóm thi hỏi đáp nhanh kiến thức đã học ở 2 môn : toán và tiếng việt, trong tuần 24.
HS nhóm1 hỏi – HS nhóm 2 trả lời và ngược lại. Trong thời gian 10 phút nhóm nào trả lời đúng nhiều nhất là nhóm thắng cuộc. 
4) Tổng kết giờ SHL :
 GV tổng kết giờ SHL và nhắc nhở HS thực hiện tốt kế hoạch đề ra
-Các tổ trưởng báo cáo kết quả thi đua – Lớp bổ sung.
- Lớp nghe.
- HS nghe và thực hiện theo kế hoạch.
- HS chơi theo luật.
- Lớp nghe.
 Môn: Khoa học 
 Bài dạy: An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện.
 I / Yêu cầu: HS cần:
- Nêu được một số quy tắc cơ bản sử dụng an toàn, tiết kiệm điện.
- Có ý thức tiết kiệm năng lượng điện.
II / Đồ dùng dạy – học: 
 Hình sgk/98.
III / Hoạt động dạy – học:
GV
HS
1) Ổn định:
2) KTBC:
 ¹ Các vật cho dòng điện chạy qua gọi là gì?
 ¹ Các vật cho dòng điện chạy qua gọi là gì?
 ¹ Cái ngắt điện có vai trò gì?
3) Bài mới:
a) GTB: GV giới thiệu ghi bảng tên bài: 
 An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện. 
b) Khai thác bài:
 ³ HĐ1: Cho HS hoạt động nhóm 5 công việc sau:
 § Xem hình sgk/98.
 § Em cần làm gì và không cần làm gì để tránh bị điện giật? Tại sao?
 - Gọi HS trình bày kết quả - GV nhận xét, kết luận
³ HĐ2: Cho HS hoạt động nhóm đôi công việc sau:
 + Đọc thông tin sgk/99.
 + Điều gì có thể xảy ra nếu sử dụng nguồn điện 12 Vcho dụng cụ dùng điện có số vôn quy định là 6 V?
 + Cầu chì, công tơ điện có vai trò gì?
- Gọi HS trình bày kết quả - GV nhận xét, kết luận. 
³ HĐ3: Cho HS hoạt động nhóm 4 công việc sau:
 § Tại sao ta phải sử dụng điện tiết kiệm điện?
 § Nêu các biện pháp để tránh lãng phí năng lượng điện.
 - Gọi HS trình bày kết quả - GV nhận xét, kết luận
4) Củng cố: 
 § Tại sao ta phải sử dụng điện tiết kiệm điện?
 § Nêu các biện pháp để tránh lãng phí năng lượng điện.
 § Mời em đọc mục bạn cần biết sgk/98, 99.
 § GDHS: Sử dụng an toàn, tiết kiệm điện.
5) Dặn dò: 
 PGV nhận xét cụ thể tiết học.
 PDặn HS: Chuẩn bị bài 
 Ôn tập: Vật chất và năng lượng.
- Hát.
-1 HS đáp.
-1 HS đáp.
-1 HS đáp.
-2 HS nhắc lại tên bài.
- Hoạt động nhóm 5 theo công việc dược giao.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả – lớp nhận xét
- HS hoạt động nhóm đôi theo công việc được giao.
- 4 HS nối tiếp nhau trình bày kết quả – lớp nhận xét
- Hoạt động nhóm 4 theo công việc dược giao.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả – lớp nhận xét
- 2 HS đáp. 
- 2 HS đáp. 
- 2 HS đọc to.
- Lớp nghe.
- Lớp nghe.
- Lớp nghe.
 ------------------------------------------------------------------------------------------- 
Môn :HĐTT
Phần duyệt của chuyên môn: