Giáo án các môn lớp 5 - Tuần 25 - Trường TH Trần Quốc Toản

TUẦN 25
Thứ
Môn
Tên bài dạy
Hai
Chào cờ
Tập đọc
Toán
Khoa học
Đạo đức
Chào cờ
Phong cảnh đền Hùng
Kiểm tra
Ôn tập: Vật chất và năng lượng
Thực hành giữa kì II
Ba
Thể dục
Chính tả
Toán
LTVC
Lịch sử
GV chuyên dạy
Nghe – viết: Ai là thủy tổ loài người
Bảng đơn vị đo thời gian
Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ
Sấm sét đêm giao thừa
Tư
Kể chuyện
Tập đọc
Toán
Địa lý
Kỹ thuật
Vì muôn dân
Cửa sông
Cộng số đo thời gian
Châu Phi
Lắp xe ben
Năm
Thể dục
Tập làm văn
Toán
Khoa học
Mỹ thuật
GV chuyên dạy
Tả đồ vật (KT viết)
Trừ số đo thời gian
Ôn tập: Vật chất và năng lượng
GV chuyên dạy
Sáu
SHTT
Toán
Tập làm văn
LTVC
Âm nhạc
SHTT
Luyện tập
Tập viết đoạn đối thoại
Liên kết các câu trong bài bằng cách thay thế từ ngữ
GV chuyên dạy
 Thứ 2 ngày 28 tháng 2 năm 2011
Tập đọc: PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG 
MỤC TIÊU:
Đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi.
Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người với tổ tiên (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Tranh minh họa chủ điểm, minh họa bài đọc trong SGK; tranh ảnh về đền Hùng (nếu có).
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Bài cũ: Kiểm tra 2 HS
 Nhận xét, cho điểm
HS đọc bài Hộp thư mật + trả lời câu hỏi 
2/ Bài mới:
HĐ 1: Cho HS đọc toàn bài một lượt
Treo tranh minh họa + nói về nội dung tranh 
HĐ 2: Cho HS đọc đoạn nối tiếp
Chia 3 đoạn
Cho HS đọc đoạn nối tiếp 
Luyện đọc các từ ngữ khó 
HĐ 3: Cho HS đọc đoạn trong nhóm
Cho HS đọc cả bài
HĐ 4: GV đọc diễn cảm toàn bài một lần 
HS Đọc toàn bài 
Quan sát + lắng nghe
HS đọc nối tiếp 
HS đánh dấu trong SGK 
HS đọc nối tiếp 
Đọc các từ ngữ khó 
HS đọc trong nhóm
HS đọc cả bài + chú giải 
HS lắng nghe
Đoạn 1: Cho HS đọc
+ Bài văn viết về cảnh vật gì? Ở đâu? 
+ Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng? 
+ Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi đền Hùng?
Đoạn 2: Cho HS đọc
+ Bài văn đã gợi cho em nhớ đến môt số truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc. Hãy kể tên các truyền thuyết đó?
Đoạn 3: Cho HS đọc 
+ Em hiểu câu ca dao sau như thế nào?
Dù ai đi ngược về xuôi
Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
Bài văn viết cảnh đền Hùng ở Phú Thọ 
HS nói theo cách hiểu của mình. 
Trước đền, những khóm hải đường đâm bông rực đỏ, những cánh bướm nhiều màu sắc bay rập rờn quanh cá đóa hoa, 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
Thánh Gióng, An Dương Vương 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
Dù có có đi đâu, ở đâu, làm gì cũng nhớ về quê hương đất Tổ của mình
Cho HS đọc diễn cảm bài văn
Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc
Cho HS thi đọc diễn cảm 
Nhận xét + khen những HS đọc hay 
HS đọc nối tiếp 
Đọc theo hướng dẫn GV 
HS thi đọc 
Lớp nhận xét 
3/ Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
Dặn HS về đọc lại bài 
 TOÁN: Kiểm tra
I. Mục tiêu : Tập trung vào việc kiểm tra :
- Tỉ số phần trăm và giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
- Thu thập và xử lí thông tin từ biểu đồ hình quạt.
- Nhận dạng, tính diện tích, thể tích một số hình đã học.
II. Hoạt động dạy học :
HS ghi đề và làm bài
 ________________________________
Khoa học: ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG
I. MỤC TIÊU
Giúp HS củng cố và hệ thống về:
- Các kiến thức về Vật chất và năng lượng
- Các kĩ năng quan sát và thực hành thí nghiệm; kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lượng.
- Ý thức bảo vệ môi trường, yêu thiên nhiên, biết tôn trọng các thành tựu khoa học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Chuẩn bị theo nhóm:
- Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng các nguồn năng lượng trong sinh hoạt hàng ngày, lao động, vui chơi giải trí.
- Pin, bóng đèn, dây dẫn
- Chuông lắc.
- Thẻ từ chọn đáp án A; B; C; D
2. Hình ảnh trang 101, 102.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Kiểm tra bài cũ: 
Bạn cần làm gì và không được làm gì để tránh bị điện giật ? Tại sao?
Bạn có thể làm gì để tránh lãng phí điện ?
 Bài mới:
- GV giới thiệu bài
 . Hoạt động 1: Tập trò chơi “Ai nhanh – Ai đúng?”
Yêu cầu thư kí chỉ ghi lại những lần sai 
2. Tổ chức:
- GV đọc to từng câu hỏi và các đáp án để HS lựa chọn. SGK trang 100-101
 Kết luận:
 Hoạt động 2: Tổng kết bài học và dặn dò
- GV: Về nhà các em ôn tập kĩ những nội dung hôm nay được tổng kết và chuẩn bị cho bài học sau.
2 HS trả lời 
- 3 HS lên làm trọng tài theo dõi
- Các nhóm được quyền suy nghĩ trong vòng 15 giây mỗi câu hỏi sau đó giơ bảng từ lựa chọn.
Sau 15 giây suy nghĩ, nếu không có đáp án thì sẽ không ghi điểm.
- Thư kí theo dõi và ghi điểm cho các nhóm: 5 điểm nếu đoán đúng trong khoảng thời gian cho phép.
- HS xem hình, lắc chuông giành quyền trả lời
- Thư kí tổng kết điểm và báo cáo GV
- HS nhóm đạt giải lên nhận phần thưởng.
ĐẠO ĐỨC: THỰC HÀNH GIỮA KÌ II.
 I. Mục tiêu: HS ôn lại các kiến thức đã học từ tuần 19 đến nay.
II. Tiến hành:
* HS thể hiện theo nhóm một số nội dung:
- Nhóm 1: Yêu mến, tự hào về quê hương, bản thân các em cần phải làm gì để góp phần bảo vệ quê hương.
- Nhóm 2: Kể một số công việc của UBND xã (phường) nơi em ở và có ý thức tôn trọng Ủy ban nhân dân xã (phường).
- Nhóm 3: Thấy được sự thay đổi hằng ngày trên đất nước ta, có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
- Nhóm 4: Biết những điều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em. Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình.
* Các nhóm thảo luận và trình bày. Cả lớp nhận xét bổ sung.
 _______________________________
 Thứ 3 ngày 1 tháng 3 năm 2011
Chính tả: Ai là thủy tổ loài người	
MỤC TIÊU:
Nghe – viết đúng chính tả bài Ai là thủy tổ loài người
Tìm được các tên riêng trong truyện Dân chơi đồ cổ và nắm được quy tắc viết hoa tên riêng (BT2).
ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Giấy khổ to viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Bài cũ: Kiểm tra 2 HS.
 Nhận xét, cho điểm
HS lên bảng viết lời giải câu đố TIẾT trước
2/ Bài mới: 
HĐ 1: Hướng dẫn chính tả
GV đọc toàn bài 1 lần
Cho HS đọc bài chính tả
+ Bài chính tả nói về điều gì?
Cho HS luyện viết những từ ngữ khó 
HĐ 2: Cho HS viết chính tả 
Nhắc HS gấp SGK
Đọc cho HS viết 
HĐ 3: Chấm, chữa bài 
Đọc toàn bài một lượt
Chấm 12 ® 14bài
Nhận xét chung + cho HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài 
Theo dõi trong SGK
3 HS đọc to lớp đọc thầm
Trả lời
HS luyện viết từ ngữ khó 
HS gấp SGK
HS viết chính tả 
HS tự soát lỗi
Đổi vở cho nhau sửa lỗi 
HS nhắc lại
Cho HS đọc yêu cầu + đọc truyện vui Dân chơi đồ cổ
GV giao việc 
Cho HS làm bài
Cho HS trình bày kết quả
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
Lắng nghe
HS làm bài 
HS trình bày 
Lớp nhận xét
3/ Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
Dặn HS nhớ quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài.
 Toán : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN
 A. Mục tiêu: Giúp HS :
- Biết tên gọi, kí hiệu các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng.
- Một năm nào đó thuộc thế kỉ nào.
- Đổi đơn vị đo thời gian.
- Bài tập cần làm : 1, 2, 3a.
 B. Đồ dùng dạy học:
 + Bảng đơn vị đo thời gian (phóng to) chưa ghi kết quả.
 C. Các hoạt động dạy học:
1/ Bài mới: 
HĐ1: Bảng đơn vị đo thời gian
* GV hướng dẫn HS nhớ các ngày của từng tháng dựa vào 2 nắm tay hoặc 1 nắm tay.
+ HS thực hành nhóm đôi
HĐ2: Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian.
* GV treo bảng phụ, mỗi tổ giải quyết 1 nhiệm vụ
+ Một năm rưỡi là bao nhiêu năm? Nêu cách làm.
+ 2/3 giờ là bao nhiêu phút? Nêu cách làm.
+ 216 phút là bao nhiêu giờ ? Nêu cách làm.
2. Luyện tập:
Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài
Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài 
+ HS làm bài vào vở
+ HS nối tiếp đọc bài làm và giải thích cách làm
+ HS nhận xét
Bài 3a: Yêu cầu HS đọc đề bài 
* GV nhận xét đánh giá.
 3/ Nhận xét - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Bài sau: Cộng số đo thời gian 
+ Yêu cầu HS luận nhóm về thông tin trong bảng.
+ 2 HS nhắc lại toàn bảng đơn vị đo.
- HĐ nhóm 
- Các nhóm trình bày
2/3 giờ = 40 phút
216 phút = 3,6 giờ
- HS làm miệng 
- Lớp nhận xét
+ HS làm bài vào vở
+ Gọi HS chữa bài trên bảng
-HĐ nhóm 
- Các nhóm trình bày 
Luyện từ và câu: Liên kết các câu trong bài 
 bằng cách lặp từ ngữ
MỤC TIÊU:
Hiểu và nhận biết được những từ ngữ lặp dùng để liên kết câu; hiểu được tác dụng của việc lặp từ ngữ.
Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu; làm được các bài tập ở Mục III.
ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Bảng lớp viết 2 câu ở BT1 (phần Nhận xét).
Bút dạ + 2 tờ giấy khổ to (hoặc bảng nhóm).
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Kiểm tra 2 HS
Nhận xét, cho điểm
Làm lại BT TIẾT trước
2/ Bài mới: GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
Phần nhận xét:
HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT1:
Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc đoạn văn 
GV giao việc
Cho HS làm bài
Cho HS trình bày 
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT2:
(Cách tiến hành tương tự BT1)
HĐ 3: Hướng dẫn HS làm BT3:
Cho HS đọc yêu cầu BT2
GV nhắc lại yêu cầu
Cho HS làm bài + trình bày 
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
Lắng nghe
Làm bài
Trình bày
Lớp nhận xét
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
Lắng nghe 
Làm bài + trình bày 
Lớp nhận xét 
Cho HS đọc lại phần Ghi nhớ 
Cho HS nhắc lại + lấy ví dụ minh họa 
HS đọc lại phần Ghi nhớ 
HS nhắc lại + lấy ví dụ 
HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT1:
Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc 2 đoạn a, b
GV giao việc
Cho HS làm bai. GV dán 2 tờ phiếu lên bảng 
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT2:
(Cách tiến hành tương tự BT1) 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
HS lắng nghe 
HS làm bài
Lớp nhận xét
3/ Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
Dặn HS ghi nhớ kiến thức vừa học về liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ; chuẩn bị bài tiết sau
Lịch sử: SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA
I. MỤC TIÊU:
Biết cuộc Tổng tiến công và nổi dậy của quân và dân miền Nam vào dịp Tết Mậu Thân (1968), tiêu biểu là cuộc chiến đấu ở sứ quán Mỹ tại Sài Gòn:
- Tết Mậu Thân 1968, quân và dân đồng loạt tổng tiến công và nổi dậy ở khắp các thành phố và thị xã. 
- Cuộc chiến đấu tại sứ quán Mĩ diễn ra quyết liệt và là sự kiện tiêu biểu của cuộc Tổng tiến công.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
- Bản đồ hành chính Việt Nam
- Các hình minh hoạ trong SGK.
- Phiếu học tập của HS ... hâu Phi. Bức ảnh gợi cho em suy nghĩ gì về điều kiện sống của người dân Châu Phi?
+ Người dân Châu Phi chủ yếu ở những vùng nào?
- HS làm việc các nhân. Sau đó mỗi nhiệm vụ có 1 HS nêu ý kiến, các HS khác bổ sung để có câu trả lời hoàn chỉnh.
- HS nêu 
- HS nêu
- HS trả lời
- HS trả lời
- GV kết luận: Năm 2004 Dân số Châu Phi là 884 triệu người hơn 2 / 3 trong số họ là người da đen.
Hoạt động 2
 KINH TẾ CHÂU PHI
- GV yêu cầu HS .
- HS làm việc theo nhóm:
Ghi vào ô * chữ Đ (đúng) trước ý kiến đúng, chữ S (sai) trước ý kiến sai:
* a) Châu Phi là châu lục có nền kinh tế phát triển 
* b) Hầu hết các nước Châu Phi chỉ tập trung vào khai thác khoáng sản và trồng cây công nghiệpnhiệt đới
* c) Đời sống người dân châuphi còn gặp nhiều khó khăn.
- GV gọi HS nêu kết quả bài làm của mình.
- GV yêu cầu HS: Hãy giải thích vì sao ý a là sai, lấy ví dụ làm rõ các ý b, c.
- GV nhận xét
- GV Yêu cầu HS nêu và chỉ trên bản đồ các nước ở Châu Phi có nền kinh tế phát triển hơn cả.
- GV có thể hỏi thêm: Em có biết vì sao các nước Châu Phi có nền kinh tế chậm phát triển không?
- Đáp án.
Sai
Đúng
Đúng
- 1 HS nêu ý kiến, các HS khác nhận xét
- 3 HS lần lượt phát biểu ý kiến về 3 ý trong bài tập, các HS khác theo dõi và bổ sung ý kiến:
- HS chỉ và nêu tên các nước: Ai Cập, Cộng hòa Nam Phi, An-giê-ri
- HS trả lời theo kinh nghiệm của bản thân.
- GV kết luận: Hầu hết các nước ở Châu Phi có nền kinh tế chậm phát triển, đời sống nhân dânvô cùng khó khăn, thiếu thốn.
Hoạt động 3
 AI CẬP
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm để hoàn thành bảng thống kê về đặc điểm của cá yếu tố tự nhiên và kinh tế - xã hội Ai Cập. (GV cung cấp bảng số liệu cho HS)
- GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo luận. GV ghi nhanh lên bảng các ý kiến của HS để có thể hoàn chỉnh bẳng thống kê như trên
- GV tổ chức cho HS chia sẻ các thông tin, tranh ảnh mình sưu tầm được về đất nước Ai Cập.
- GV theo dõi, nhận xét, tuyên dương,...
- HS làm việc theo nhóm (8 nhóm)
- Mỗi nhóm báo cáo về 1 yếu tố. HS các nhóm khác bổ sung ý kiến 
- Một số HS trình bày các kết quả sưu tầm của mình trước lớp. 
CỦNG CỐ DẶN DÒ
- GV tổng kết tiết học.
- Dặn dò HS về nhà sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về rừng rậm A-ma-dôn.
 Thứ 5 ngày 3 tháng 3 năm 2011
Tập làm văn: Tả đồ vật
 (Kiểm tra viết)
I. Mục tiêu: Viết được bài văn đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) rõ ý,dùng từ, đặt câu đúng, lời văn tự nhiên.
II. Tiến hành:
- Một em đọc đề bài, gạch dưới những từ trong tâm.
- Một số em nêu đề bài mình chọn để làm.
- HS làm bài.
- Thu bài.
 ___________________________________________
Toán: TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN	
 A. Mục tiêu: Giúp HS :
- Biết cách thực hiện phép trừ số đo thời gian
- Vận dụng giải các bài toán đơn giản.
- BT cần làm : 1, 2.
B. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I/ Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng, lớp làm nháp
* 1 ngày = .......... giờ 1 năm = ........tháng
 1 giờ = ..........phút 1 phút = ........giây
* Đặt tính rồi tính
8 năm 9 tháng + 6 năm 7 tháng
+ Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và cách tính.
II/ Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Trừ số đo thời gian. 
2.Giảng bài: Hình thành kĩ năng trừ số đo thời gian
a) Ví dụ 1: * GV: nêu bài toán SGK
+ Yêu cầu nêu phép tính của bài toán
+ 1 HS lên bảng đặt phép tính, lớp làm nháp.
+ HS nhận xét - Nêu cách đặt tính và cách tính
* GV: nhận xét, đánh giá
b) Ví dụ 2: * GV nêu bài toán SGK
+ Yêu cầu HS nêu phép tính.
+ HS thảo luận nhóm đôi tìm cách đặt tính và tính.
+ HS trình bày cách tính. Nêu cách tính
* GV: Trường hợp số đo theo đơn vị nào đó ở số bị trừ bé hơn số đo tương ứng ở số trừ thì cần chuyển đổi 1 đơn vị hàng lớn hơn liền kề sang đơn vị nhỏ hơn rồi thực hiện phép trừ bình thường.
3. Luyện tập:
Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài
+ 3 HS lên bảng, HS ở lớp làm vở
+ HS nhận xét
* GV nhận xét đánh giá : 
Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài. 
+ 3 HS lên bảng, HS ở lớp làm vở
+ HS nhận xét
* GV đánh giá
Bài 3: Yêu cầu HS khá giỏi đọc đề bài. Tóm tắt
+ Làm thế nào để tìm thời gian đi từ A đến B không kể thời gian nghỉ. Hãy nêu phép tính của bài toán
+ 1 HS lên bảng, HS ở lớp làm vở 
+ HS nhận xét
* GV đánh giá
 III/ Nhận xét - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Bài sau: Về nhà xem lại bài .
- 2 HS làm bảng, lớp làm nháp
- HS nhận xét
- HS nêu.
- 15giờ 55phút – 13giờ 10phút=
- HS làm bài
- HS nêu cách tính
- HS nêu
- HS trình bày cách tính
- 1 HS
- HS làm bài
- 1 HS
- HS làm bài
- 1 HS đọc đề và tóm tắt
- Lấy thời điểm đến trừ thời điểm xuất phát và trừ thời gian nghỉ.
- HS làm bài
Khoa học:	ÔN TẬP( Tiếp)
I.Mục tiêu:
Tiếp tục giúp HS củng cố và hệ thống về :
- Các kiến thức về vật chất và năng lượng, các kỹ năng quan sát thí nghiệm.
- Những kỹ năng bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng.
II. Đồ dùng dạy học:
1.Hình ảnh trang 102 , bảng nhóm 
III. Hoạt động dạy và học
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Giới thiệu 
-GV ghi tên bài
Hoạt động 1 : Quan sát và trả lời câu hỏi
-GV: Kết luận 
Hoạt động 2: Trò chơi “Thi kể tên các dụng cụ, máy móc sử dụng điện”
1. GV nêu nhiệm vụ:
2. Tổ chức:
3.Tính điểm: 
- GV mời đại diện các nhóm làm trọng 
 tài.
- Hết thời gian. 
- Tổng kết điểm, tuyên dương
HĐ nối tiếp: Nhận xét, dặn dò
Bài sau: Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa. Sưu tầm hoa mướp, hoa sen
HS quan sát các hình và trả lời câu hỏi trang 102 SGK
HS nhận xét
 HS chơi theo nhóm dưới hình thức “ tiếp sức”
- Mỗi nhóm một bảng phụ
- Mỗi nhóm 7 em 
HS đứng đầu lên viết lên một dụng cụ hoặc máy móc sử dụng điện rồi đi xuống; tiếp đến HS 2 lên viết,
 Thứ 6 ngày 4 tháng 3 năm 2011
Toán: LUYỆN TẬP
 A. Mục tiêu: Giúp HS :
- Biết cộng và trừ số đo thời gian
- Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế.
B. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I/ Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Luyện tập
2. Thực hành - Luyện tập:
Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài
+ HS làm bài vào vở
+ HS nối tiếp nhau đọc bài làm, giải thích kết quả viết.
+ HS nhận xét
+ Nêu cách chuyển số đo từ đơn vị lớn ra đơn vị nhỏ.
* GV nhận xét đánh giá : 
Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài. 
+ 3 HS lên bảng, HS ở lớp làm vở
+ HS nhận xét
+ Hãy nêu cách cộng hai số đo thời gian
* GV đánh giá
Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài. 
+ 3 HS lên bảng, HS ở lớp làm vở 
+ Gọi HS đọc kết quả và giải thích.
+ Hãy nêu cách trừ hai số đo thời gian trong bài này có gì cần chú ý?
+ HS nhận xét
* GV đánh giá
Bài 4: HS khá giỏi 
Yêu cầu HS đọc đề bài. 
+ Yêu cầu HS nêu phép tính của bài toán
+ 1 HS lên bảng, HS ở lớp làm vở 
+ HS nhận xét
+ Đổi vớ chéo kiểm tra
* GV đánh giá
 II/ Nhận xét - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Bài sau: Về nhà xem lại bài .
- 1 HS
- HS làm bài
- HS đọc kết quả
- Chuyển từ đơn vị lớn sang đơn vị nhỏ ta lấy số đo của đơn vị ớn nhân với hệ số giữa hai đơn vị.
- 1 HS
- HS làm bài
- Cộng các số đo theo từng loại đơn vị. Trường hợp số đo đơn vị bé lớn hơn hệ số giữa hai đơn vị đo thì đổi sang đơn vị lớn hơn.
- HS
- HS làm bài
- HS nêu
- Trừ các số đo theo từng loại đơn vị. Khi số đo của 1 đơn vị ở số bị trừ bé hơn số đo tương ứng của số trừ thì cần chuyển đổi 1 đơn vị hàng lớn hơn sang hàng nhỏ hơn.
- 1 HS
- 1962 – 1492 = ?
- HS làm bài
Luyện từ và câu: Liên kết các câu trong bài 
 bằng cách thay thế từ ngữ
MỤC TIÊU:
Hiểu thế nào là liên kết các câu bằng cách thay thế từ ngữ (ND ghi nhớ).
Biết sử dụng cách thay thế từ ngữ để liên kết câu và hiểu được tác dụng của việc thay thế đó (làm được 2 bài tập ở mục III).
ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Bảng phụ hoặc giấy khổ to.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Bài cũ: Kiểm tra 2 HS
Nhận xét, cho điểm
Làm lại BT TIẾT trước
2/ Bài mới: GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT1:
GV giao việc
Cho HS làm bài cá nhân 
Cho HS trình bày. Dán giấy khổ to hoặc bảng phụ đã chép sẵn BT lên bảng 
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT2:
(Cách tiến hành tương tự BT1) 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
Lắng nghe
Làm bài
1 HS làm trên bảng, lớp làm vào vở
Lớp nhận xét
Cho HS đọc + nhắc lại nội dung phần Ghi nhớ trong SGK
HS đọc + nhắc lại nội dung phần Ghi nhớ 
HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT1:
Cho HS đọc yêu cầu BT
GV giao việc
Cho HS làm bài. Phát phiếu khổ to cho 2 HS 
Cho HS trình bày 
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT2:
(Cách tiến hành tương tự BT1) 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
HS lắng nghe 
HS làm bài
HS trình bày
Lớp nhận xét
Nhận xét tiết học.
Dặn HS ghi nhớ kiến thức vừa học về liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ.
Tập làm văn: Tập viết đoạn đối thoại
MỤC TIÊU:
Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và những góp ý của GV, các em biết viết tiếp các lời đối thoại màn kịch với nội dung phù hợp (BT2).
HS giỏi biết phân vai đọc lại màn kịch.
ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Tranh minh họa phần đầu truyện Thái sư Trần Thủ Độ.
Một số giấy khổ lớn.
Một số vật dụng để HS diễn kịch (nếu có).
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT1 + 2: (20’ – 22’) 
GV giao việc
Cho HS làm bài. Phát phiếu + bút dạ cho HS
Cho HS trình bày kết quả
Nhận xét + cùng HS bình chọn bài viết hay
HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT3: (13’ – 15’)
Cho HS đọc yêu cầu của BT 
GV giao việc (HS đọc phân vai hoặc diễn kịch)
Cho HS làm việc 
Nhận xét + bình chọn nhóm đọc tốt, diễn hay 
HS đọc BT1 + 2 
Lắng nghe 
Hs làm việc theo nhóm 
HS trình bày
Lớp nhận xét 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
HS lắng nghe
HS làm việc 
Lớp nhận xét
Nhận xét tiết học
Khen nhóm viết hay, diễn hay 
Dặn những HS về nhà viết lại đoạn đối thoại vào vở; đọc trước tiết Tập làm văn TUẦN 26 
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
I. Mục tiêu:
 Đánh giá các mặt hoạt động trong tuần. KT chương trình rèn luyện đội viên. Múa hát tập thể.
II. Tiến hành
 1/ Đánh giá các mặt hoạt động trong tuần:
 Ban cán sự lớp lần lượt nhận xét về: học tập, lao động, văn thể mỹ, 5 nề nếp trực ban.
 2/ GVCN đánh giá chung:
 - Thực hiện tốt 5 nề nếp trực ban, 4 hành vi văn minh.
 - Thực hiện tốt nội quy nhà trương cũng như nội quy của lớp.
 - Học tập tốt, tiến bộ rõ nhất những em: Tuấn, Nhi
 Bên cạnh vẫn còn một số em còn lơ là như: Đạt, Hiền.
3/ Kiểm tra chương trình rèn luyện đội viên
 4/ Múa hát tập thể.
III. Dặn dò:
 Ôn kỹ CTRLĐV, thực hiện tốt tiết sinh hoạt đội thầy tổng phụ trách kiểm tra.
 ******************************