Giáo án các môn Lớp 5 - Tuần 27 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Hường

 Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
Tuần 27 Thứ Hai ngày 20 tháng 3 năm 2023 
 Toán 
 Tiết 131: LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu 
- Củng cố cách tính vận tốc của chuyển động đều. 
+ Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị khác nhau. 
- Phát triển năng lực tự giải quyết nhiệm vụ học tập. 
- Giao dục HS tích cực học tập. Ham thích tìm hiểu về Toán học. 
II. Đồ dùng dạy học 
- Bảng phụ, bút dạ 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động GV giới thiệu bài. 
 2. Khám phá 
 HĐ 1. Thực hành Bài 1: 
 - GV giúp đỡ HS. Hướng dẫn HS 
 - HS nêu yêu cầu. có thể làm theo 2 cách với 2 loại 
 - HS làm nháp, chia sẻ với bạn. đơn vị. 
 - HS trình bày, đọc bài giải. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. GV 
 - HS nhận xét, chữa bài. chốt: 
 Vận tốc chạy của đà điểu là: 
 5250 : 5 = 1050 (m/phút) 
 - Gọi 1 -2 em đọc Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. 
 - HS đọc yêu cầu, làm bài cá nhân, chia sẻ - GV gắn bảng phụ (SGK). 
 với bạn. - HS nêu cách tính vận tốc. 
 - 3 em lên bảng làm bài. 
 - HS làm vở, sau đó chia sẻ với bạn. Bài 3: (Không làm) 
 - Nhận xét, chữa bài. Bài 4: (Không làm) 
 - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội 
 3. Củng cố dung chính của bài học, củng cố lại 
 bài và nhận xét giờ học. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 ... 
 ... 
 .. . .. .. 
 ----------------------------------------------- 
 Tập đọc 
 Tiết 53: TRANH LÀNG HỒ 
I. Mục tiêu 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 - HS đọc lưu loát, diễn cảm bài văn- giọng đọc vui tươi, ràng mạnh, thể hiện cảm 
 xúc trân trọng trước những bức trang làng Hồ. Hiểu nghĩa các từ ngữ, câu, đoạn 
 trong bài, diễn biến của câu chuyện. Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi và biết ơn những nghệ 
 sĩ làng Hồ đã tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo. Rèn kĩ năng đọc diễn cảm 
 cho học sinh. 
 - HS tự học, giao tiếp hợp tác với bạn để đọc, hiểu nội dung bài. 
 - GDHS yêu quý tranh dân gian, yêu quý nét đẹp truyền thống của quê hương. 
 II. Đồ dùng dạy học 
 - GV: Máy tính 
 III. Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động học của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
HĐ 1: Khởi động: HS hát. - Giới thiệu bài. 
HĐ 2: Luyện đọc. 
- 1HS đọc cá nhân toàn bài. - Gọi 1HS đọc toàn bài. 
- Chia đoạn. Đọc tiếp nối theo đoạn. - Cho HS chia đoạn. 
- Luyện đọc 
- Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú - Lắng nghe, sửa lỗi, giải nghĩa từ. 
giải. 
- 1 em đọc lại toàn bài. 
HĐ 3: Tìm hiểu bài. - GV đọc mẫu (nếu cần). 
- HS làm việc cá nhân. 
- Chia sẻ trước lớp dưới sự điều khiển của - Quan sát, giúp đỡ HS gặp khó khăn. 
trưởng ban học tập. - GV chốt lại. 
- HS rút ra ý nghĩa: Ca ngợi và biết ơn - Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài 
những nghệ sĩ làng Hồ đã tạo ra những đọc. 
bức tranh dân gian độc đáo. 
- Nhắc lại. 
 - GV chốt lại ND bài. 
HĐ 4: Luyện đọc diễn cảm. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
- HS đọc nối tiếp. - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn. 
- Vài HS nêu. - Gọi HS nêu cách ngắt, nghỉ và nhấn 
 giọng. 
- Luyện đọc cá nhân. - Cho HS luyện đọc. 
- Thi đọc diễn cảm (3-4 em). - Thi đọc diễn cảm. 
 - Bình chọn bạn đọc hay. 
 - Đánh giá, nhận xét. 
* Củng cố - dặn dò. 
- Liên hệ cá nhân. - GDHS yêu và giữ gìn, phát huy 
 những giá trị truyền thống của địa 
 phương. 
 - Hệ thống lại nội dung bài. 
- Nhắc ND bài. 
 - Dặn học ở nhà. 
- Lắng nghe. 
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 ... 
 ... 
 .. .. . .. 
 ---------------------------------------- 
 Chính tả (nhớ viết) 
 Tiết 27: CỬA SÔNG 
 I. Mục tiêu 
 - Nhớ - viết đúng chính tả, trình bày đúng, đẹp 4 khổ thơ cuối trong bài thơ Cửa 
 sông. 
 + Làm đúng các bài tập chính tả về viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài. 
 - HS biết tự quản trong giờ học, hoàn thành nội dung bài viết. 
 - HS chăm học, hoàn thành bài Cửa sông. 
 II. Đồ dùng dạy học 
 - Bài viết mẫu; Bút dạ; Bảng phụ. 
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động GV giới thiệu bài. 
 2. Khám phá 
 HĐ 1: HS nghe - viết 
 - HS theo dõi SGK. - GV đọc đoạn thơ. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 - HS đọc bài. - Gọi HS đọc thuộc lòng 
 - HS đọc thầm và nêu: nước lợ, tôm, - GV đọc các từ khó 
 rảo, lưỡi sóng, lấp lóa, - Gọi HS đọc lại các từ vừa luyện viết. 
 - Lùi vào 2 ô, viết so le giữa các khổ Trình bày bài viết như thế nào? 
 thơ. - Yêu cầu HS nhớ- viết bài, GV quan 
 - HS nhớ- viết bài - tự soát lỗi. sát, sửa tư thế ngồi viết. 
 - Đổi vở chữa lỗi theo cặp. - GV nhận xét bài. 
 HĐ 2. HS làm bài tập chính tả Bài 2: 
 - 1 HS đọc. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. 
 - Tên riêng nước ngoài. - Có nhận xét gì về các tên riêng đó? 
 - HS suy nghĩ, chia sẻ với bạn và trình - Giải thích cách viết. 
 bày - Yêu cầu HS tự làm bài. 
 - HS nối tiếp trình bày, nhận xét. - Gọi HS trình bày bài. GV chốt 
 3. Củng cố - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung 
 chính của bài học, củng cố lại bài và 
 nhận xét giờ học. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 ... 
 ... 
 .. . .. .. 
 --------------------------------------------------- 
 Lịch sử 
 Tiết 27: LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA-RI 
I. Mục tiêu 
Sau bài học, HS nêu được: 
- Sau những thất bại nặng nề ở hai miền Nam, Bắc, ngày 27-1-1973 Mĩ buộc phải 
kí hiệp định Pa-ri. 
+ Những điều khoản chính trong hiệp định Pa-ri. 
- Biết trao đổi, hợp tác với bạn bè. 
- GDANQP: Tự hào về truyền thống đấu tranh của dân tộc, yêu quê hương, đất 
nước 
II. Đồ dùng dạy học 
Các hình minh hoạ trong SGK; phiếu học tập 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động GV giới thiệu bài. 
 2. Khám phá 
 - Học sinh làm việc nhóm 4. Các em làm 
 cá nhân trước, sau đó chia sẻ, trao đổi với 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 bạn thông tin mình nắm bắt được trong 
 nhóm cộng tác và trình bày trước lớp. 
 Hoạt động 1: Vì sao Mĩ buộc phải kí hiệp 
 định Pa-ri? Khung cảnh lễ kí hiệp định 
 pa-ri. 
 HS làm việc cá nhân: đọc và trả lời câu 
 hỏi, sau đó chia sẻ với bạn trong nhóm. 
 - Kí tại Pa-ri, thủ đô nước Pháp vào ngày + Hiệp định Pa-ri được kí ở đâu? Vào 
 27-1-1973. ngày nào? 
 - Vì Mĩ vấp phải những thất bại nặng nề + Vì sao từ thế lật lọng không muốn 
 trên chiến trương cả hai miền Nam, Bắc kí hiệp định Pa-ri, nay Mĩ lại buộc 
 (năm 1968, 1972). Âm mưu kéo dài chiến phải kí hiệp định Pa-ri về việc chấm 
 tranh xâm lược Việt Nam của chúng bị ta dứt chiến tranh, lập lại hòa bình ở 
 đập tan. Việt Nam? 
 - GV nhận xét, bổ sung thêm. 
 - Đều bị thất bại nặng nề ở Việt Nam. + Hoàn cảnh của Mĩ năm 1973 có gì 
 giống với hoàn cảnh của Pháp năm 
 1954? 
 Hoạt động 2: Nội dung cơ bản và ý nghĩa 
 của hiệp định Pa-ri. 
 - HS suy nghĩ, sau đó cùng thảo luận và - Yêu cầu HS trả lời theo gợi ý: 
 chia sẻ. + Trình bày nội dung chủ yếu nhất 
 - HS trình bày của hiệp định Pa-ri? 
 - Một số HS nêu ý kiến. + Nội dung hiệp định Pa-ri cho ta 
 - Mĩ phải tôn trọng độc lập, chủ quyền thấy Mĩ đã thừa nhận điều quan trọng 
 thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ của Việt gì? 
 Nam... - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung 
 3. Củng cố chính của bài học, củng cố lại bài và 
 nhận xét giờ học. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 ... 
 ... 
 .. . .. .. 
 ------------------------------------------ 
 Luyện từ và câu 
 Tiết 53: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG 
I. Mục tiêu 
- Mở rộng, hệ thống hoá, tích cực hoá vốn từ gắn với chủ điểm Nhớ nguồn 
+ Từ đó, HS biết thực hành sử dụng các từ ngữ đó để đặt câu. 
- Phát triển năng lực giao tiếp hợp tác, tự học và giải quyết vấn đề. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
- GDANQP: Bồi dưỡng phẩm chất đoàn kết, thân ái với bạn, giáo dục học sinh gìn 
giữ và phát huy truyền thống tốt của dân tộc. 
II. Đồ dùng dạy học 
- Bảng phụ, giấy khổ to, bút dạ 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động GV giới thiệu bài. 
 2. Khám phá 
 HĐ1: HS thực hành làm bài tập 
 - Một HS đọc yêu cầu của bài tập. Cả Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội 
 lớp theo dõi trong SGK dung bài tập. 
 - Yêu cầu HS làm bài 
 - HS làm vở, chia sẻ với bạn ? Truyền thống là gì? Nó khác gì với 
 - HS trình bày truyền thống quý báu của dân tộc? 
 - HS nhận xét, bổ sung. - HS viết nhanh các câu tục ngữ, ca 
 - HS đọc giải thích bằng cách phân tích dao tìm được vào phiếu. 
 mẫu. - GV giải nghĩa một số thành ngữ, tục 
 ngữ. 
 Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. 
 - Tìm các từ ngữ theo các nghĩa đã cho. 
 - HS trao đổi, suy nghĩ cá nhân sau đó - Gọi HS làm phiếu dán bài lên bảng, 
 thảo luận theo nhóm 4. đọc phiếu. 
 - Cả lớp làm vào vở. - Các HS khác nhận xét, bổ sung. 
 - HS báo cáo kết quả, lớp nhận xét, bổ 
 sung. - Em hãy giải thích câu tục ngữ: Uống 
 - HS nối tiếp nhắc lại các câu tục ngữ, nước nhớ nguồn? 
 ca dao, câu thơ đã điền. ? Bản thân em phải làm gì để xứng 
 - HS liên hệ bản thân đáng với các câu ca dao và tục ngữ 
 trên? 
 - Lắng nghe. - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung 
 chính của bài học, củng cố lại bài và 
 3. Củng cố nhận xét giờ học. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 ... 
 ... 
 .. . .. .. 
 Thứ Ba ngày 21 tháng 3 năm 2023 
 Toán 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 Tiết 132: QUÃNG ĐƯỜNG 
 I. Mục tiêu 
 - Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều. Thực hành tính quãng 
 đường. 
 - Phát triển năng lực tự học và giải quyết vấn đề. 
 - GDHS tính kiên trì, cẩn thận, chính xác khi làm bài. 
 II. Đồ dùng dạy học 
 - GV: Tivi Máy tính 
 III. Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động học của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
HĐ 1: Hình thành cách tính quãng 
đường. 
* Bài toán 1: 
- HS làm việc cá nhân. - GV giao bài toán HS làm việc cá 
 45,2 x 4 = 170 (km) nhân. 
- HS nêu cách tính quãng đường. 
- Rút ra quy tắc và công thức tính quãng - GV nhấn mạnh cách tính quãng 
đường: s = v x t. đường. 
* Bài toán 2: 
- HS theo dõi, làm cá nhân. - GV đưa bài toán. 
- Chia sẻ trong nhóm. - Hỗ trợ HS gặp khó khăn. 
2giờ 30phút = 2,5giờ 
12 x 2,5 = 30 ( km ). 
- Chia sẻ bài làm với bạn. - Gọi nhận xét, bổ sung, nhấn mạnh 
 cách đổi đơn vị đo. 
HĐ 2: Thực hành. 
Bài 1: 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
- Đọc yêu cầu. HS tự làm bài vào vở. - Cho HS làm bài cá nhân. 
- Chia sẻ trước lớp. - Hỗ trợ HS nếu cần. 
Đáp số: 45,6km. 
- Nhận xét bổ xung. - Cùng HS chốt đáp án đúng. 
Bài 2: 
- Đọc yêu cầu bài toán. Làm bài, chữa - Cho HS làm bài. GV quan sát, giúp 
bài trước lớp. đỡ. 
 Đáp số : 3,15(km). 
- Nhận xét, bổ sung cho bạn. - Gọi HS chữa bài, nhận xét. 
Bài 3: 
- Đọc yêu cầu bài toán. - Hỗ trợ HS làm bài. 
- Làm cá nhân vào nháp. 
 Đáp số: 112 km. 
- Chia sẻ bài làm trước lớp. 
* Củng cố - dặn dò. 
- Nhắc lại ND bài. - Hệ thống lại bài. 
- Lắng nghe. - Nhắc HS chuẩn bị giờ sau. 
 ---------------------------------------------- 
 Kể chuyện 
 Tiết 27: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA 
 I. Mục tiêu 
 Giup HS 
 - Biết tìm và kể được một câu chuyện về một truyền thống tôn sư trọng đạo của 
 người Việt Nam hoặc về một kỉ niệm với thầy, cô giáo. 
 + Biết sắp xếp các sự việc thành câu chuyện có đầu có cuối. Lời kể tự nhiên, chân 
 thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ. Biết trao đổi cùng các bạn về nội 
 dung, ý nghĩa câu chuyện. 
 - Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể. Biết nhận xét lời kể của bạn. 
 - Bồi dưỡng tình cảm yêu quý, tôn sư trọng đạo. 
 II. Đồ dùng dạy học 
 - Bảng phụ 
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động GV giới thiệu bài. 
 2. Khám phá 
 HĐ 1: HS tập kể chuyện: Tìm hiểu 
 yêu cầu của đề bài - GV gạch dưới từ ngữ: trong cuộc sống, 
 - 2 HS đọc đề bài tôn sư trọng đạo, kỉ niệm, thầy giáo, cô 
 - 2 HS đọc 2 gợi ý trong SGK. - Gọi 2 HS đọc gợi ý trong SGK 
 - 3-4 HS nối tiếp nhau giới thiệu. + Em chọn câu chuyện nào để kể? Hãy giới 
 Mỗi HS lập nhanh (theo cách gạch thiệu cho các bạn cùng nghe? 
 đầu dòng) dàn ý, chia sẻ với bạn và - GV nhắc HS: gợi ý trong SGK mở rất 
 trình bày ý kiến. rộng khả năng cho các em tìm được 
 chuyện; hỏi HS đó tìm câu chuyện như thế 
 nào, mời một số HS tiếp nối nhau giới 
 thiệu câu chuyện mình chọn kể. 
 HĐ 2: Kể trong nhóm - Chia HS thành các nhóm, yêu cầu HS 
 - HS kể chuyện cá nhân, chia sẻ với thực hành kể và trao đổi về hành động của 
 bạn câu chuyện của mình nhân vật trong truyện. 
 - HS nêu câu hỏi nhờ giải đáp. - GV giúp đỡ những HS gặp khó khăn. 
 + Bạn thích nhất chi tiết nào trong truyện? 
 + Theo bạn, việc làm đó có ý nghĩa? 
 - Tổ chức cho HS thi kể. 
 HĐ 3: Kể trước lớp: 
 - 5-6 HS thi kể chuyện. 
 - HS hỏi về ý nghĩa của câu chuyện. 
 3. Củng cố - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung chính 
 của bài học, củng cố lại bài và nhận xét giờ 
 học. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 ... 
 ... 
 .. . .. .. 
 Thứ Tư ngày 22 tháng 3 năm 2023 
 Toán 
 Tiết 133: LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu 
- Củng cố cách tính quãng đường. 
+ Rèn luyện kĩ năng tính toán. 
- Phát triển năng lực giao tiếp, khả năng tự học. 
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. 
II. Đồ dùng dạy học 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
- Bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động GV giới thiệu bài. 
 2. Khám phá 
 HĐ 1: Thực hành 
 - HS nêu yêu cầu. Bài 1: Gọi HS đọc bài tập. 
 - HS làm nháp, chia sẻ với bạn - GV gắn bảng phụ. 
 - HS trình bày, đọc bài làm. - GV giúp đỡ HS. Hướng dẫn HS cách 
 - 3 HS lên bảng trình bày không cần kẻ bảng. 
 - HS chữa bài, nhận xét, chữa bài. Gọi HS nhận xét, chữa bài. 
 Bài 2: - Gọi HS đọc 
 - HS đọc yêu cầu, làm bài cá nhân, chia - HS nêu cách tính quãng đường. 
 sẻ với bạn - GV, HS chốt kết quả. 
 - 1 em lên bảng làm bài. - Tính thời gian đi của ô tô 
 - Nhận xét, chữa bài. - Tính quãng đường ô tô đi. 
 Bài 3: không làm 
 Bài 4: không làm 
 - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung 
 3. Củng cố chính của bài học, củng cố lại bài và 
 nhận xét giờ học. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 ... 
 ... 
 .. . .. .. 
 ------------------------------------------ 
 Tập đọc 
 Tiết 54: ĐẤT NƯỚC 
I. Mục tiêu 
- HS đọc lưu loát, diễn cảm bài thơ với giọng trầm lắng, cảm hứng ca ngợi, tự hào 
về đất nước. Hiểu nghĩa các từ ngữ, câu, đoạn trong bài. Hiểu ý nghĩa: Niềm vui, 
niềm tự hào về đất nước độc lập, tự do. Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho HS. 
- HS tự học, giao tiếp, hợp tác với bạn để đọc diễn cảm, hiểu nội dung bài. 
- Giáo dục các em lòng yêu nước. 
II. Đồ dùng dạy học 
- GV: Máy tính 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
- HS: Điện thoại/ máy tính để học online. 
III. Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động học của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
HĐ 1: Luyện đọc. 
- Quan sát tranh. Một em đọc toàn bài. - Cho HS quan sát tranh minh hoạ. 
- Luyện đọc. - GV lắng nghe, sửa lỗi, giải nghĩa từ 
- Đọc lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải. khó. 
- 1 em đọc mẫu lại toàn bài. - Nhắc HS tìm ra giọng đọc của toàn 
 bài. 
HĐ 2: Tìm hiểu bài. 
- HS làm việc cá nhân - GV quan sát, giúp đỡ nhóm gặp khó 
 khăn. 
- Chia sẻ trước lớp. 
* Những ngày thu đã sa đẹp: sáng mát 
trong, gió thổi mùa thu hương cốm mới; 
buồn: sáng chớm lạng, những phố dài 
xao xác hơi may, người ra đi đầu không 
ngoảnh lại. 
* Đất nước trong mùa thu mới rất đẹp: 
rừng tre phấp phới, trời thu thay áo mới, 
trong biếc. 
* Tác giả đã sử dụng biện páhp nhân 
hoá... 
* Trời xanh đây, núi rừng đây, của 
chúng ta, của chúng ta... 
- Những cánh đồng thơm mát, những 
ngả đường bát ngát... 
- Nội dung như mục tiêu bài. 
HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm. - Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài 
 đọc. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
- Luyện đọc, tìm giọng đọc, cách ngắt 
nghỉ và nhấn giọng. - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn. 
 - Cho HS luyện đọc diễn cảm. 
- Thi đọc diễn cảm (3- 4 em). - Cho HS thi đọc. 
- Nhận xét bạn đọc. - Nhận xét. 
* Củng cố - dặn dò. 
- Liên hệ bản thân. - GDHS lòng yêu nước. 
 - Dặn HS học bài ở nhà. 
 ------------------------------------------------ 
 Khoa học 
 Tiết 53: CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT 
I. Mục tiêu 
- Quan sát, mô tả cấu tạo của hạt. 
+ Nêu được điều kiện nảy mầm và quá trình phát triển thành cây của hạt. 
+ Giới thiệu kết quả thực hành gieo hạt đã làm ở nhà. 
- Phát triển kĩ năng hợp tác, trao đổi nhóm. 
- Giáo dục tình yêu thiên nhiên, bảo vệ các loài thực vật. 
II. Đồ dùng dạy học 
- Hình trang 108, 109 SGK. 
- Chuẩn bị theo cá nhân: Ươm một số hạt lạc (hoặc đậu xanh, đậu đen, ) vào bông 
ẩm (hoặc giấy thấm hay đất ẩm) khoảng 3-4 ngày trước khi học và đem đến lớp. 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động GV giới thiệu bài. 
 2. Khám phá 
 - Học sinh làm việc nhóm 4. Các em 
 làm cá nhân trước, sau đó chia sẻ, trao 
 đổi với bạn thông tin mình nắm bắt 
 được trong nhóm cộng tác và trình bày 
 trước lớp. 
 Hoạt động 1: Thực hành tìm hiểu cấu 
 tạo của hạt. Tiến hành: - GV yêu cầu HS cẩn thận 
 tách hạt lạc (hoặc đậu xanh, đậu đen,...) 
 đã ươm ra làm đôi, yêu cầu từng bạn chỉ 
 rõ đâu là võ, phôi, chất dinh dưỡng. 
 - HS làm việc, HS chia sẻ với bạn - GV đi đến từng HS kiểm tra và giúp 
 đỡ. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 - HS xem tranh 2, 3 và đọc các thông - Sau đó GV yêu cầu HS tiếp tục xem 
 tin SGK/108. tranh và đọc các thông tin trong SGK để 
 - HS trình bày. làm bài tập. 
 KL: Hạt gồm: vỏ, phôi và chất dinh 
 dưỡng dự trữ. 
 Hoạt động 2: Thảo luận. - GV yêu cầu HS làm việc. 
 - HS trình bày kết quả làm việc. - Gọi HS trình bày kết quả thảo luận về 
 - HS trình bày: điều kiện để hạt nảy gieo hạt cho nảy mầm của mình. 
 mầm là độ ẩm và nhiệt độ thích hợp - GV tuyên dương HS gieo hạt thành 
 (không quá nóng, không quá lạnh). công. 
 - GV yêu cầu HS quan sát hình 7 
 Hoạt động 3: Quan sát SGK/109, làm việc theo nhóm đôi mô tả 
 - HS làm việc, HS chia sẻ với bạn. quá trình phát triển của cây mướp. 
 - HS trình bày. - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung 
 3. Củng cố chính của bài học, củng cố lại bài và 
 nhận xét giờ học. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 ... 
 ... 
 .. . .. .. 
 ------------------------------------------ 
 Địa lí 
 Tiết 27: CHÂU MĨ 
I. Mục tiêu 
- Xác định và mô tả sơ lược vị trí địa lí, giới hạn của châu Mĩ trên Bản đồ thế giới. 
+ Có một số hiểu biết về thiên nhiên châu Mĩ và nhận biết chúng thuộc khu vực 
nào của châu Mĩ. Nêu tên và chỉ được vị trí một số dãy núi và đồng bằng lớn ở 
châu Mĩ. 
- Phát triển năng lực giao tiếp hợp tác, tự học và giải quyết vấn đề. 
- Bồi dưỡng tình đoàn kết, thân ái, không phân biệt chủng tộc, mong muốn khám 
phá các vùng đất mới 
II. Đồ dùng dạy học 
Nội dung bài, bản đồ tự nhiên châu Mĩ. 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động GV giới thiệu bài. 
 2. Khám phá 
 HĐ 1: Vị trí địa lí và giới hạn. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 - Học sinh làm việc nhóm 4. Các em làm cá 
 nhân trước, sau đó chia sẻ, trao đổi với bạn - Hướng dẫn quan sát lược đồ và 
 thông tin mình nắm bắt được trong nhóm tranh ảnh, trả lời các câu hỏi: 
 cộng tác và trình bày trước lớp. + Châu Mĩ giáp các đại dương 
 nào? 
 - Đại Tây Dương, Thái Bình Dương, Bắc + Dựa vào số liệu bài 17 nêu nhận 
 Băng Dương. xét về diện tích của châu Mĩ? 
 - 42 triệu km2, đứng thứ 2 trên thế giới. - Gọi HS trả lời. 
 - GV gọi HS trả lời các câu hỏi: 
 HĐ 2: Đặc điểm tự nhiên. - Các chữ cái ở hình 2 được chụp ở 
 - HS suy nghĩ cá nhân sau đó thảo luận theo khu vực nào của châu Mĩ? 
 nhóm. - Địa hình châu Mĩ có đặc điểm gì? 
 - HS trình bày trước lớp, kết hợp chỉ bản đồ. - Nêu tên các dãy núi cao, đồng 
 - HS trao đổi, hoàn thành các ý trả lời. bằng lớn và các sông lớn ở châu 
 - HS trình bày trước lớp, HS khác nhận xét, Mĩ? 
 bổ sung kết hợp chỉ bản đồ. + Châu Mĩ có những đới khí hậu 
 - HS làm việc cá nhân, chia sẻ và nêu miệng nào? 
 trước lớp. + Nêu tác dụng của rừng rậm A-
 - Nhận xét, bổ sung. ma-dôn? 
 * Đọc ghi nhớ (sgk). - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội 
 dung chính của bài học, củng cố lại 
 3. Củng cố bài và nhận xét giờ học. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 ... 
 ... 
 .. . .. .. 
 ---------------------------------------- 
 Kĩ thuật 
 LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (Tiết 1) 
I. Mục tiêu: 
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng. 
+ Lắp từng bộ phận và lắp ráp máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng quy trình. 
- Rèn năng lực hợp tác, chia sẻ với bạn. 
 - Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của máy bay. 
II. Đồ dùng dạy học: Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn. 
 - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
- Học sinh làm việc nhóm 4. Các em HĐ 1: Quan sát, nhận xét mẫu. 
làm cá nhân trước, sau đó chia sẻ, - Cho Hs quan sát mẫu máy bay trực thăng 
trao đổi với bạn thông tin mình nắm đã lắp sẵn. 
bắt được trong nhóm cộng tác và - Hướng dẫn Hs quan sát kĩ từng bộ phận 
trình bày trước lớ Quan sát. rồi hỏi: Để lắp được máy bay trực thăng, 
Quan sát, trả lời. theo em cần mấy bộ phận? Hãy kể tên các 
 bộ phận đó? 
 HĐ 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật. 
 a. Hướng dẫn chọn các chi tiết. 
-Chọn từng loại chi tiết theo bảng. -Gọi 1-2 Hs lên bảng chọn đúng và đủ 
-Xếp chi tiết đó vào nắp hộp. từng loại chi tiết theo bảng trong SGK. 
 -GV nhận xét, bổ sung và xếp các chi 
-Quan sát từng bộ phận. tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại. 
 b. Lắp từng bộ phận. 
 -Yêu cầu Hs quan sát các hình trong 
 SGK, hướng dẫn Hs lắp từng bộ phận: 
 -Yêu cầu Hs nhìn Hình trong SGK, nêu các 
 chi tiết lắp. 
 c. Lắp ráp máy bay trực thăng (H1 - SGK). 
 -GV hướng dẫn lắp ráp máy bay trực thăng 
 theo các bước trong SGK. 
 -Kiểm tra các mối ghép đã đảm bảo chưa, 
 nhất là mối ghép giữa giá đỡ sàn ca bin và 
-Nêu các chi tiết lắp. càng máy bay. 
 d. Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn 
-1-2 Hs lắp, lớp quan sát, nhận xét. vào hộp. 
-Theo dõi. 
 Thứ Năm ngày 23 tháng 3 năm 2023 
 Toán 
 Tiết 134: THỜI GIAN 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
I. Mục tiêu 
- Thực hành cách tính thời gian của một chuyển động. 
- Phát triển năng lực giao tiếp hợp tác, tự học và giải quyết vấn đề. 
- Bồi dưỡng phẩm chất chăm học, chăm làm, mạnh dạn tự tin trao đổi ý kiến, vận 
dụng vào thực tế cuộc sống, biết quý trọng thời gian 
II. Đồ dùng dạy học 
- Bảng phụ, bút dạ 
- III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động GV giới thiệu bài. 
 2. Khám phá 
 HĐ 1. Hình thành cách tính thời gian. 
 - HS đọc VD, suy nghĩ và chia sẻ với - GV nêu bài toán 1, hình thành phép 
 bạn cách tính. tính: 
 - HS nêu cách tính và kết quả. - HS đọc bài toán, trình bày lời giải. 
 - Cho HS rút ra quy tắc tính thời gian 
 của chuyển động. 
 * Tương tự với bài toán 2: 
 - GV giải thích ở bài toán này số đo thời 
 gian viết dưới dạng hỗn số là hợp lí nhất. 
 * Từ 2 bài toán, HS phát biểu thành quy 
 - HS nhận xét: Muốn tính thời gian, ta tắc rồi viết công thức tính thời gian. 
 lấy quãng đường chia cho vận tốc. - GV ghi: t = s : v 
 - Củng cố 3 đại lượng đã học: vận tốc, 
 quãng đường, thời gian. 
 Bài 1 cột 1, 2: gọi HS nêu yêu cầu. 
 ( cột 3,4 không làm) 
 HĐ 2: Thực hành - GV hướng dẫn cách trình bày (không 
 - 1HS nêu cần kẻ bảng). 
 - HS làm nháp, suy nghĩ và chia sẻ với - GV, HS chữa bài. 
 bạn cách tính. Bài 2: HS làm bài 
 - GV, HS chữa bài. 
 - HS lên bảng. 
 - HS làm nháp kiểm tra chéo. Bài 3: Không làm 
 - HS làm bài vào vở, suy nghĩ và chia - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung 
 sẻ với bạn cách tính. chính của bài học, củng cố lại bài và 
 3. Củng cố nhận xét giờ học. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 ... 
 ... 
 .. . .. .. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 ---------------------------------------------------- 
 Tập làm văn 
 Tiết 53: ÔN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI 
I. Mục tiêu 
- Củng cố hiểu biết về văn tả cây cối: Cấu tạo của bài văn miêu tả cây cối, trình tự 
miêu tả. Những giác quan được sử dụng để quan sát. Những biện pháp tu từ được 
sử dụng trong bài văn. 
+ Nâng cao kĩ năng làm bài văn tả cây cối. 
- Phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác, tự học và giải quyết vấn đề. 
II. Đồ dùng dạy học 
- Phiếu khổ to, bút dạ. tranh cây cối 
- Bảng phụ viết vắn tắt kiến thức văn tả cây cối. 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động GV giới thiệu bài. 
 2. Khám phá 
 HĐ 1: HS luyện tập 
 - Hai HS tiếp nối nhau đọc nội dung Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội 
 BT 1 (lệnh, bài Cây chuối mẹ, các câu dung 
 hỏi). Cả lớp theo dõi trong SGK. 
 - HS suy nghĩ, sau đó cùng thảo luận - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi. 
 theo câu hỏi trong SGK và ghi vào - Yêu cầu HS dán bài lên bảng, đọc bài. 
 giấy. - Nhận xét bài, bổ sung. 
 - HS nối tiếp trả lời, nhận xét. + Cây chuối trong bài được miêu tả theo 
 trình tự nào? 
 - 1 HS đọc. + Cây chuối được miêu tả theo cảm nhận 
 - HS nối tiếp nhau trả lời. của giác quan nào? 
 + Nêu những hình ảnh so sánh, nhân hoá? 
 - GV treo bảng phụ ghi sẵn các kiến thức 
 về văn miêu tả cây cối. 
 Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài 
 + GV nhắc HS đề bài chỉ yêu cầu tả một 
 bộ phận của cây. Khi tả cần chú ý cách 
 thức miêu tả, cách quan sát, so sánh, nhân 
 hoá,... 
 - Yêu cầu HS tự làm bài. 
 - HS làm bài vào vở, sau đó chia sẻ - Yêu cầu HS dán bài lên bảng, đọc bài, 
 với bạn nhận xét. 
 - HS nhận xét, bổ sung. - Gọi một số HS khác đọc bài, nhận xét. 
 - 3-5 HS đọc bài. 
 - HS lắng nghe. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 3. Củng cố - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung 
 chính của bài học, củng cố lại bài và nhận 
 xét giờ học. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 ... 
 ... 
 .. . .. 
 -------------------------------------- 
 Luyện từ và câu 
 Tiết 54: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG TỪ NGỮ NỐI 
I. Mục tiêu 
- Hiểu thế nào là liên kết câu bằng từ ngữ nối. 
+ Biết tìm các từ ngữ có tác dụng nối trong đoạn văn; Biết sử dụng các từ ngữ nối 
để liên kết câu. 
+ Củng cố hiểu biết về biện pháp thay thế từ ngữ để liên kết câu. 
+ Biết sử dụng biện pháp thay thế từ ngữ để liên kết câu. 
- HS chủ động hỏi bài khi chưa hiểu, tự hoàn thành nhiệm vụ học tập. 
- Chăm học, yêu tiếng việt bồi dưỡng thói quen dùng từ vựng, viết thành câu. 
II. Đồ dùng dạy học 
- Bảng phụ, giấy khổ to, bút dạ 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động GV giới thiệu bài. 
 2. Khám phá 
 HĐ 1. Phần Nhận xét Bài tập 1: GV treo bảng phụ hoặc 
 trình chiếu (chép sẵn đoạn văn). 
 - 2 HS đọc. GV yêu cầu học sinh đọc bài và trả 
 - HS làm bài, đọc thầm đoạn văn, đánh số lời câu hỏi. 
 thứ tự từng câu. HS chia sẻ với bạn. 
 - HS phát biểu 
 - Cả lớp đọc thầm chỉ rõ những từ in đậm GV chốt: từ có tác dụng nối từ em 
 có tác dụng gì. bé với từ chú mèo. cụm từ vì vậy nối 
 1HS đọc nội dung. HS chia sẻ với bạn câu 1 với câu 2. 
 - HS phát biểu cụm từ nào có tác dụng nối Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài 
 cụm từ vì vậy. tập. 
 - Yêu cầu làm bài. 
 HĐ2. Phần Ghi nhớ: 
 - 3 HS đọc - GV yêu cầu HS đọc. 
 - Lớp đọc thầm 
 HĐ 3. Phần Luyện tập: Bài tập 1: 
 - 1 HS đọc yêu cầu và nội dung. - Gọi HS đọc yêu cầu. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 - HS đọc thầm, đánh số thứ tự các câu - Chỉ tìm từ ngữ nối ở 3 đoạn đầu 
 văn, gạch dưới quan hệ từ hoặc từ ngữ có hoặc 4 đoạn cuối. 
 tác dụng nối. - Yêu cầu HS tự làm bài 
 HS chia sẻ với bạn - Gọi HS trình bày, HS nhận xét. GV 
 - HS phát biểu chốt bài đúng. 
 - HS gắn bảng. Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu và 
 nội dung của bài tập. 
 - 1 HS đọc. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào 
 - Cả lớp đọc thầm từng câu chọn từ phù vở. HS làm phiếu, gắn bảng. 
 hợp để điền. HS chia sẻ với bạn. 
 - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung 
 3. Củng cố chính của bài học, củng cố lại bài và 
 nhận xét giờ học. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 ... 
 ... 
 .. . .. .. 
 ------------------------------------------ 
 Hoạt động ngoài giờ lên lớp 
 HỘI TRẠI 26- 3 
I. Mục tiêu. 
- Hiểu được ý nghĩa của ngày thành lập Đoàn thanh niên Cộng Sản Hồ Chí Minh; 
có y thức phấn đấu vươn lên Đoàn. 
- Phát triển các kĩ năng cắm trại, trang trí trại và kĩ năng hoạt động tập thể. 
- HS yêu thích các hoạt động ngoại khóa. 
II. Đồ dùng dạy học: 
 - GV: Lều bạt, dây, cọc, để dựng trại; 
 - HS: Cờ hoa, tranh ảnh, giấy màu để trang trí trại. 
III. Các hoạt động dạy học. 
 Hoạt động học tập của HS Hỗ trợ của giáo viên 
 Bước 1: Tiến hành Hội 
 trại 
 Chương trình hội trại 26-3 
 có thể bao gồm các nội 
 dung sau: 
 1. Thi cắm trại và trang trí Bước 2: Tổng kết và bế mạc hội trại 
 trại - Trưởng ban giám khảo công bố kết quả chấm 
 Các tổ lớp nhận địa thi các phần. 
 điểm cắm trại. - Trưởng ban tổ chức lên công bố bế mạc hội 
 Các tổ/ lớp dựng trại trại. Toàn thể trại viên cùng nắm tay nhau hát 
 trên phần đất đã được 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 phân công và trang trí vang bài hát” Hướng lên Đoàn viên” nhạc và lời 
 trại. Phạm Tuyên. 
 Ban gám khảo đến từng - Các tổ / lớp tiến hành dỡ trại, thu dọn, vệ sinh 
 trại để chấm điểm theo khu vực cấm trại và ra về. 
 tiêu chí: 
 + Trại chắc chắn, đúng quy 
 cách, đúng thời gian quy 
 định. 
 + Trại được trang hoàng 
 đẹp, có sáng tạo và có y 
 nghĩa 
2. Giao lưu văn nghệ 
giữa các tổ, các lớp với chủ 
đề “ Hướng lên Đoàn’ 
3. Thi các trò chơi dân 
gian như đá cầu, nhảy dây, 
kéo co, nhảy sạp 
 _______________________________________ 
 Thứ Sáu ngày 24 tháng 3 năm 2023 
 Toán 
 Tiết 135: LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu 
- Củng cố cách tính thời gian của chuyển động. 
+ Củng cố mối quan hệ giữa thời gian với vận tốc và quãng đường. 
- Phát triển năng lực giao tiếp hợp tác, tự học và giải quyết vấn đề. 
- Bồi dưỡng phẩm chất chăm học, chăm làm, mạnh dạn tự tin trao đổi ý kiến khi 
làm toán về chuyển động. 
II. Đồ dùng dạy học 
- Bảng phụ, bút dạ 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động GV giới thiệu bài. 
 2. Khám phá 
 HĐ thực hành Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu. 
 - HS nêu - GV gắn kẻ bảng. 
 - HS làm nháp, suy nghĩ và chia sẻ với bạn - HS làm nháp 
 cách tính. - GV giúp đỡ HS. 
 - 2 HS lên bảng - Gọi HS nhận xét, chữa bài. 
 - HS nhận xét, chữa bài. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến