Giáo án các môn lớp 5 - Tuần 28 - Trường tiểu học Quỳnh Sơn

TUầN 28
Thứ hai ngày 31 tháng 3 năm 2008.
Kĩ thuật.
Lắp xe cần cẩu.
I/ Mục tiêu.
Giúp học sinh biết:
Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu.
Lắp được xe cần cẩu đúng kĩ thuật, đúng quy định.
Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
 - Học sinh: SGK, Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Hoạt động 1: Khởi động.
- Cho lớp hát tập thể.
- KT đồ dùng học tập.
- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu.
2/Hoạt động 2: Quan sát, nhận xét mẫu.
- Cho quan sát mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn.
- NX xem xe cần cẩu gồm có những bộ phận nào?
3/ Hoạt động 3: HD thao tác kĩ thuật.
* HD chọn các chi tiết.
- GV cùng HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết theo bảng trong sgk.
- Xếp các chi tiết đã chọn theo từng loại chi tiết.
 * GV HD lắp từng bộ phận.
+ Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin.
+ Lắp ca bin.
+ Lắp cần cẩu
+ Lắp thành sau xe và trục bánh xe
* Lắp ráp cần cẩu (có thể chuyển tiết sau)
- GV hd hoàn thiện xe cần cẩu.
* HD tháo rời các chi tiết.
- GV làm mẫu kết hợp hướng dẫn.
4/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Cả lớp hát bài hát: Em yêu trường em.
- HS kiểm tra chéo.
- HS lắng nghe.
* HS quan sát.
- Tìm những bộ phân của xe cần cẩu.
* HS chọn các chi tiết theo hướng dẫn.
- Chú ý theo dõi các thao tác của GV, ghi nhớ các thao tác và thực hành theo.
* Quan sát cách tháo rời các chi tiết.
Khoa học.
Sự sinh sản của động vật.
I/ Mục tiêu.
Giúp học sinh biết:
Trình bày khái quát về sự sinh sản của động vật; vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử.
Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con.
Giáo dục các em ý rhức học tập tốt.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, tranh ảnh về sự sinh sản.
 - Học sinh: sách, vở, sưu tầm tranh ảnh các loài vật.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/Hoạt động1: Khởi động.
- Cho lớp hát tập thể.
- YC HS nhắc lại: Thế nào là sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử của noãn, của bầu..
2/ Hoạt động 2: Thảo luận về sự sinh sản của động vật; vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử.
- GV nêu vấn đề – ghi tên bài. 
+HD làm việc theo cặp.
+HD làm việc cả lớp.
- GV chốt lại câu trả lời đúng.
3/Hoạt động 3: Quan sát, thảo luận các cách sinh sản khác nhau của động vật.
 + GV yêu cầu HS quan sát các hình và HD chơi trò chơi.
- GV chốt lại ý đúng.
4/ Hoạt động 4: Trò chơi: Thi nói tên những con vật đẻ trứng, con vật đẻ con.
- HD làm việc theo nhóm.
- GV chốt lại câu trả lời đúng.
5/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Cả lớp hát bài hát yêu thích.
- HS lần lượt nhắc lại, lớp nhận xét.
* HS làm việc theo cặp.
 - Cử đại diện lên trình bày kết quả làm việc theo cặp trước lớp.
- Nhóm khác bổ sung.
* Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát và trả lời câu hỏi trong sgk.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
* Các nhóm thảo luận và ghi kết quả ra nháp.
- Cử đại diện tham gia báo cáo kết quả.
- Các nhóm khác bổ sung.
Lịch sử.
Tiến vào Dinh Độc Lập.
I/ Mục tiêu.
Sau khi học bài này, học sinh biết:
Chiến dịch Hồ Chí Minh, chiến dịch cuối cùng của cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước, đỉnh cao của cuộc Tổng tiến công giải phóng miền Nam bắt đầu ngày 26-4-1975 và kết thúc bằng sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập.
Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng, chấm dứt 21 năm chiến đấu, hi sinh của dân tộc ta, mở ra thời kì mới: miền Nam được giải phóng, đất nước được thống nhất.
Giáo dục lòng tự hào về tinh thần chiến đấu dũng cảm của quân dân ta.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
 - Học sinh: sách, vở, phiếu.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Khởi động.
2/ Bài mới.
Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)
* Giới thiệu bài, kết hợp bản đồ. 
+ Nêu nhiệm vụ học tập cho học sinh(sgk).
- Thuật lại sự kiện tiêu biểu của chiến dịch giải phóng Sài Gòn.
-ý nghĩa lịch sử của ngày 2-9.
Hoạt động 2: (làm việc cả lớp)
- GV nêu những sự kiện chính, HD học sinh tường thuật lại diễn biến của chiến dịch.
Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm)
- GV nêu câu hỏi thảo luận.
- Gọi các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
Hoạt động 4: ( làm việc cả lớp )
- GV kết luận, liên hệ thực tế.
- HD rút ra bài học (sgk).
3/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
Nêu nội dung bài giờ trước.
Nhận xét.
* Lớp theo dõi.
* Đọc thầm nội dung (sgk).
- Nên diễn biến chính và kết quả.
- Nhắc lại sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập
*Thảo luận, rút ra ý nghĩa.
+ Các nhóm thảo luận và ghi kết quả ra nháp.
+ Báo cáo kết quả thảo luận.
- Đọc to nội dung chính trong sgk.
- 2, 3 em nêu.
Toán (ôn)
Luyện tập chung.
I/ Mục tiêu:
 Giúp HS : 
- Củng cố kiến thức về Số tự nhiên, Phân số, Số thập phân và giải toán.
- Rèn kĩ năng thực hiện và trình bày bài làm cho HS .
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Giáo viên: nội dung bài.
 - Học sinh: sách, vở, bảng con...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
1/Hoạt động 1: Khởi động.
- GV nêu mục tiêu của bài học.
2/Hoạt động 2: HD HS làm bài tập.
Bài 1: 
a. Hãy viết ba số tự nhiên có bốn chữ số chia hết cho 2 và 5.
b. Hãy viết ba số tự nhiên có bốn chữ số chia hết cho 3 và 9.
- GV nêu YC, gọi HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; 9 từ đó suy ra dấu hiệu để 1 số chia hết cho 2 và 5; 3 và 9.
- HS viết ra bảng con, giơ bảng, nhận xét chữa bài.
Bài 2: 
a) Viết các thương sau dưới dạng phân số:
 4 : 5 ; 3 : 4 ; 7 : 8 ; 9 : 11 . 
b) Quy đồng MS các phân số:
1 4 2 3 4 7
3 5 8 4 9 18
Bài 3: Một thửa ruộng hình thang có đáy lớn 62,4m, đáy nhỏ bằng 3/4 đáy lớn, chiều cao là 35m. Trong thửa ruộng đó 1/3 diện tích trồng ngô, 1/4 diện tích trồng khoai. Diện tích còn lại trồng vừng. 
 Tính diện tích trồng vừng. 
- HS đọc kĩ đề phân tích BT, tự giải vào vở, chấm chữa bài.
 3/Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- HS lắng nghe.
 Đáp án:
Bài 1: 
a. các số có đủ 4 chữ số nhưng phải có chữ số tận cùng là 0.
b. các số có đủ 4 chữ số nhưng phải có tổng các chữ số của nó chia hết cho 9. 
Bài 2: 
ĐS : 
a. 4/5 ; 3/4 ; 7/8 ; 9/11.
b. (Chú ý HS tìm MSC nhỏ nhất) .
Bài 3: 
 Giải 
Đáy nhỏ của thửa ruộng hình thang là:
 62,4 : 4 x 3 = 46,8 (m)
Diện tích thửa ruộng là:
 (62,4 + 46,8) x 35 : 2 = 1911 (m2)
Phân số chỉ diện tích trồng ngô và khoai là 
 1 1 7 (m2)
 3 4 12 
Diện tích trồng vừng là:
 1911 : 12 x 5 = 796,25 (m2 )
 ĐS: 796,25 m2 .
Tuần 28 Tập làm văn (ôn)
Tả người. ( Bài làm miệng )
Đề bài: Tả một người mà em yêu mến, kính trọng.
I/ Mục tiêu.
1. HS nói được một bài văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện được những quan sát riêng, dùng từ đặt câu đúng, câu văn có hình ảnh, cảm xúc.
2. Rèn kĩ năng quan sát, dùng từ đặt câu cho HS.
Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ...
 - Học sinh: sách, vở, bút màu...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên.
Học sinh.
1/Hoạt động 1: Khởi động.
- Cho lớp hát tập thể.
- KT dàn bài của bài văn tả người.
- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu.
2/Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài.
- Gọi HS đọc đề bài.
- YC HS suy nghĩ và chọn đối tượng tả.
- Gọi một vài HS nêu đối tượng mình định tả (Có thể nêu những điểm nổi bật về hình dáng, tính nết của người đó)
- Cho HS lập dàn ý ra nháp.
- GV bao quát lớp.
3/Hoạt động 3: HD HS nêu miệng.
- GV cho HS nêu miệng từng phần của bài văn. (Phần thân bài có thể tách thành 2 phần nhỏ: Tả hình dáng, tính tình)
- Lớp NX, bổ sung. 
- Gọi 1 vài HS nêu cả bài.
4/ Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Cả lớp hát bài hát yêu thích.
- HS nêu bố cục, ND từng phần.
- HS lắng nghe.
- HS đọc đề bài.
- HS chọn và nêu đối tượng tả.
- HS viết dàn ý.
* 2, 3 em đọc lại dàn ý bài.
HS nêu miệng.
- Lớp NX, bổ sung. 
Thứ năm ngày 10 tháng 4 năm 2008.
Luyện từ và cõu
Mở rộng vốn từ “ Dũng cảm”.
I/ Mục tiêu: 
 Giúp HS :
Tiếp tục mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm “ Dũng cảm”.
Biết sử dụng các từ ngữ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực.
II/ Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ, bút dạ ( viết nội dung BT 1 và 4).
Từ điển tráI nghĩa, đồng nghĩa TV (nếu có)
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
* Hoạt động 1: Khởi động:
- Gọi 1 HS đọc BT3 Tiết trước. Lớp nhận xét KL.
- GTB : Nêu mục tiêu của bài học.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
 BT1: HĐ nhóm.
 - GV gọi HS đọc YC.
 H: Em hiểu thế nào là từ cùng nghĩa, từ trái nghĩa?
 - Cho cả lớp đọc thầm, suy nghĩ và làm bài theo nhóm. 
 - YC các nhóm gắn bảng nhóm và trình bày.
 - Nhận xét, chữa bài, và KL nhóm thắng cuộc.
BT2: HĐ cá nhân.
- Gọi 1 HS đọc YC của bài, cả lớp đọc thầm, suy nghĩ.
- Gv gợi ý: Cần phải nắm được nghĩa của từ, để biết sử dụng trong trường hợp nào?
- YC HS đặt câu và đọc nối tiếp trước lớp.
- GV cùng HS nhân xét KL. 
BT3:
- Gọi 1 HS đọc YC của bài, cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, , phát biểu ý kiến.
- GV mời 1 HS lên bảng ghép và đọc lại.
- YC những HS làm sai sửa lại cho đúng.
BT4:
- Gọi 1 HS đọc YC của bài và các thành ngữ, YC HS trao đổi theo cặp và trình bày.
- Cho HS đặt câu với thành ngữ vừa tìm được.
*Củng cố - dặn dò:
- NX giờ học. Dặn CB tiết sau.
- 1 HS đọc, lớp nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS làm theo YC của GV.
- Lớp nhận xét.Chữa bài.
- HS nhắc lại nthế nào là từ cùng nghĩa (là những từ có nghĩa gần giống nhau), từ trái nghĩa (là từ có nghĩa trái ngược nhau). 
- HS đọc YC, làm việc cá nhân.
- HS đặt câu và đọc nối tiếp trước lớp.
- Lớp NX.
- HS đọc YC của bài, suy nghĩ, và làm nháp.
- 1 HS lên bảng ghép và đọc lại.
- HS làm sai sửa lại. 
- HS làm việc theo cặp sau đó đại diên trình bày.
- Lớp nhận xét.Chữa bài.
ĐA: Vào sinh ra tử; Gan vàng dạ sắt.
- HS làm vở..
- Chữa bài, nhận xét.
Toán
Luyện tập chung.
I/ Mục tiêu:
 Giúp HS rèn kĩ năng:
Thực hiện các phép tính với phân số và giải bài toán có lời văn.
Cách trình bày bài làm.
GD HS tính cẩn thân chắc chắn khi làm bài.
II/ Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ, bút dạ.
 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
*Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho lớp hát tập thể.
- GTB: GV nêu mục tiêu của bài học.
* Hoạt động 2: L ... eo mẫu: Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu (vẽ màu).
( giáo viên bộ môn dạy).
--------------------------------------------------------------------------------------------------------.
Thứ năm ngày 29 tháng 3 năm 2007.
Sáng.
Toán.
Ôn tập về số tự nhiên.
I/ Mục tiêu.
Giúp HS: - Củng cố về đọc, viết, so sánh các số tự nhiên và về dấu hiệu chia hết cho: 2,3,5,9.
 - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
 - Học sinh: sách, vở, bảng con...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
PT
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
Bài 1: Hướng dẫn nêu miệng.
Bài 2: Hướng dẫn làm nhóm đôi.
- Gọi các nhóm chữa bảng.
Bài 3: Hướng dẫn làm nhóm bốn.
Bài 4: HD làm vở.
- Chấm chữa bài.
Bài 5: HD làm nhóm.
- Gọi đại diện nêu lại dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9.
c)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- 2 - 3 em đọc và nêu giá trị của chữ số 5 trong mỗi số.
- Nhận xét, nhắc lại.
* Đọc yêu cầu.
- Làm nhóm, chữa bảng.
+ Nhận xét bổ xung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Làm nhóm, báo cáo kết quả.
- Chữa, nhận xét.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, chữa bảng.
* Đọc yêu cầu.
- Làm nhóm, báo cáo kết quả.
- Cử đại diện nêu lại dấu hiệu chia hết.
Tập làm văn.
Ôn tập giữa học kì II (tiết 6).
I/ Mục tiêu.
1- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu qua các bài tập đọc đã học qua 3 chủ điểm.
2- Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu: Biết dùng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để liên kết câu trong những ví dụ đã cho.
3- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, phiếu bài tập, bảng phụ...
 - Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên.
Học sinh.
PT
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu nội dung học tập của tiết 6.
2) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/5) * Cách kiểm tra:
- Từng em lên bốc thăm.
- Cho HS đọc theo yêu cầu ghi trong phiếu.
- Đặt câu hỏi tìm hiểu nội dung.
- Cho điểm.
* Bài tập 2.
- HD làm việc độc lập.
- Gọi học sinh lên báo cáo.
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Đọc bài cũ.
- Bốc thăm và đọc bài, trả lời câu hỏi theo yêu cầu.
* Nối tiếp nhau đọc bài văn + chú giải.
2 em đọc câu hỏi trong bài.
- Cá nhân tự làm bài theo yêu cầu.
- Nối tiếp nhau trình bày lần lượt các câu hỏi trong sgk.
- Cả lớp nhận xét ghi điểm.
Khoa học.
Tiếng Việt*.
Ôn tập giữa học kì II.
I/ Mục tiêu.
1- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu qua các bài tập đọc đã học qua 3 chủ điểm.
2- Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu: Biết dùng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để liên kết câu trong những ví dụ đã cho.
3- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, phiếu bài tập, bảng phụ...
 - Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên.
Học sinh.
PT
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu nội dung học tập của tiết 6.
2) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/5) * Cách kiểm tra:
- Từng em lên bốc thăm.
- Cho HS đọc theo yêu cầu ghi trong phiếu.
- Đặt câu hỏi tìm hiểu nội dung.
- Cho điểm.
* Bài tập 2.
- HD làm việc độc lập.
- Gọi học sinh lên báo cáo.
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Đọc bài cũ.
- Bốc thăm và đọc bài, trả lời câu hỏi theo yêu cầu.
* Nối tiếp nhau đọc bài văn + chú giải.
2 em đọc câu hỏi trong bài.
- Cá nhân tự làm bài theo yêu cầu.
- Nối tiếp nhau trình bày lần lượt các câu hỏi trong sgk.
- Cả lớp nhận xét ghi điểm.
Tự học.
Luyện viết: Bài 28.
I/ Mục tiêu.
1- Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài viết.
2- Ôn lại cách viết những từ ngữ chứa tiếng có âm đầu v/d/gi và cách viết hoa danh từ riêng chỉ tên người, tên địa danh.
3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ...
 - Học sinh: sách, vở bài tập...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên.
Học sinh.
PT.
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài.
2) Hướng dẫn HS nghe - viết.
- Đọc bài chính tả 1 lượt.
- Lưu ý HS cách trình bày của bài chính tả.
- Đọc cho học sinh viết từ khó.
* Đọc chính tả.
-Đọc cho HS soát lỗi.
- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài).
+ Nêu nhận xét chung.
3) Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả.
* Bài tập 2.
- HD học sinh làm bài tập vào vở .
+ Chữa, nhận xét.
4) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
Chữa bài tập giờ trước.
Nhận xét.
- Theo dõi trong sách giáo khoa.
- Đọc thầm lại bài chính tả.
+Viết bảng từ khó:(HS tự chọn)
- Viết bài vào vở.
- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai.
* Đọc yêu cầu bài tập 2.
- Làm vở, chữa bảng.
+ Cả lớp chữa theo lời giải đúng.
Thể dục.
 Môn thể thao tự chọn. Trò chơi: Hoàng Anh, Hoàng Yến.
I/ Mục tiêu.
- Ôn luyện tâng cầu bằng mu bàn chân, chuyền cầu bằng mu bài chân . Yêu cầu thực hiện chính xác động tác và nâng cao thành tích.
- Chơi trò chơi: Hoàng Anh, Hoàng Yến. Nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi.
- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao
II/ Địa điểm, phương tiện.
 - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn.
 - Phương tiện: còi 
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung.
ĐL
Phương pháp
PT
1/ Phần mở đầu.
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.
2/ Phần cơ bản.
a/ Môn thể thao tự chọn.
- GV cho HS tâng cầu bằng mu bàn chân và ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân.
b/Trò chơi:“ Hoàng Anh, Hoàng Yến”.
- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi.
- Động viên nhắc nhở các đội chơi.
3/ Phần kết thúc.
- HD học sinh hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
4-6’
18-22’
4-6’
* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số.
- Khởi động các khớp.
- Chạy tại chỗ.
- Chơi trò chơi khởi động.
* Lớp trưởng cho cả lớp ôn lại các động tác.
- Chia nhóm tập luyện.
- Các nhóm báo cáo kết quả.
- Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm.
* Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.
- Chơi thử 1-2 lần.
- Các đội chơi chính thức.
* Thả lỏng, hồi tĩnh.
- Nêu lại nội dung giờ học.
Thứ sáu ngày 30 tháng 3 năm 2007.
Sáng.
Toán.
Ôn tập về phân số.
I/ Mục tiêu.
Giúp HS: - Củng cố về đọc, viết, rút gọn, quy đồng mẫu số,so sánh các phân số. 
 - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
 - Học sinh: sách, vở, bảng con...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
PT
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
Bài 1: Hướng dẫn nêu miệng.
Bài 2: Hướng dẫn làm nhóm đôi.
- Gọi các nhóm chữa bảng.
Bài 3: Hướng dẫn làm nhóm bốn.
Bài 4: HD làm vở.
- Chấm chữa bài.
Bài 5: HD làm nhóm.
- Gọi đại diện nêu lại cách so sánh phân số.
c)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- 2 - 3 em đọc và viết lại các phân số.
- Nhận xét, nhắc lại.
* Đọc yêu cầu.
- Làm nhóm, chữa bảng.
+ Nhận xét bổ xung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Làm nhóm, báo cáo kết quả.
- Chữa, nhận xét.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, chữa bảng.
* Đọc yêu cầu.
- Làm nhóm, báo cáo kết quả.
- Cử đại diện nêu lại cách so sánh phân số.
Luyện từ và câu.
Kiểm tra định kì đọc.
----------------------------------------------------------------------
Tập làm văn.
Kiểm tra định kì viết.
--------------------------------------------------------------------------
Âm nhạc.
Ôn bài hát: Em vẫn nhớ trường xưa - Màu xanh quê hương.
( giáo viên bộ môn dạy).
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Chiều.
Kĩ thuật*.
Lắp xe cần cẩu.
I/ Mục tiêu.
Sau khi học bài này, học sinh biết:
Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu.
Lắp được xe cần cẩu đúng kĩ thuật, đúng quy định.
Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
 - Học sinh: SGK.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
PT
1/ Khởi động.
2/ Bài mới.
* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu.
a)Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu.
- Cho quan sát mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn.
b) Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật.
* HD chọn các chi tiết.
- GV cùng HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết theo bảng trong sgk.
- Xếp các chi tiết đã chọn theo từng loại chi tiết.
 * Lắp từng bộ phận.
+ Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin.
+ Lắp ca bin.
+ Lắp cần cẩu
+ Lắp thành sau xe và trục bánh xe
* Lắp ráp cần cẩu.
- GV hd hoàn thiện xe cần cẩu.
* HD tháo rời các chi tiết.
- GV làm mẫu kết hợp hướng dẫn.
3/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Cả lớp hát bài hát: Em yêu trường em.
* HS quan sát.
- Tìm những chi tiết để lắp được xe cần cẩu.
* HS chọn các chi tiết theo hướng dẫn.
- Chú ý theo dõi các thao tác của GV, ghi nhớ các thao tác.
* Quan sát cách tháo rời các chi tiết.
Âm nhạc*.
Ôn bài hát: Em vẫn nhớ trường xưa - Màu xanh quê hương.
( giáo viên bộ môn dạy).
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Sinh hoạt tập thể.
Kiểm điểm tuần 28.
I/ Mục tiêu.
1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trường lớp.
II/ Chuẩn bị.
 - Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt.
 - Học sinh: ý kiến phát biểu.
III/ Tiến trình sinh hoạt.
1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy của các thành viên trong tổ.
Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm.
Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp.
Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần qua.
Đánh giá xếp loại các tổ. 
Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp .
Về học tập:
Về đạo đức:
Về duy trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giữa giờ:
Về các hoạt động khác.
Tuyên dương, khen thưởng. 
Phê bình.
2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
Phát huy những ưu điểm, thành tích đã đạt được.
Khắc phục khó khăn, duy trì tốt nề nếp lớp.
3/ Củng cố - dặn dò.
Nhận xét chung.
Chuẩn bị cho tuần sau.
Phòng giáo dục Yên dũng
trường tiểu học Thị trấn Neo.
Giáo án lớp 5.
Người thực hiện: Nguyễn Thị Đông
Sinh hoạt chuyên môn: Tổ 4+5
Năm học: 2007 - 2008.