Giáo án các môn lớp 5 - Tuần 29

Ngày 4/4 và 5/4/2011 học sinh thi giữa kỳ 2
 Ngày soạn : 04/4 Ngày giảng 06/4/2011
Toán
Tiết 141 : Ôn tập về phân số (tt)
 I / Yêu cầu : HS cần :
- Biết xác định phân số.
- Biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự.
 - Bài tập cần làm: 1, 2 , 3, 4, 5(a).
 Bài tập dành cho HS khá giỏi: 5(b)..
 - Có ý thức: quy đồng, so sánh nhanh, chính xác phân số.
 II / Đồ dùng dạy – học : 
 Bảng nhóm.
 III / Hoạt động dạy – học :
GV
HS
1) Ổn định :
2) KTBC: 
 Em hãy nêu cách đọc, viết và rút gọn phân số.
3) Bài mới:
a)GTB: GV gt ghi bảng tên bài Ôn tập về phân số(tt)
b) Hướng dẫn HS làm bài tập:
 * Bài 1: - Mời em đọc yêu cầu bài tập. 
 - Cho HS quan sát hình sgk/149 và nêu đáp án – GV nhận xét, kết luận cách đọc đúng.
D
 Kết quả: 
* Bài 2: + Bài tập yêu cầu gì?
 + Muốn rút gọn phân số ta làm thế nào?
B
 + Cho HS làm bài – GV nhận xét, kết luận bài làm đúng.
 Kết quả: đỏ
* Bài 3: Mời em đọc yêu cầu bài tập. 
 - Em hãy nhắc lại tính chất cơ bản của phân số.
 - Cho HS làm bài-GV nhận xét, kết luận bài làm đúng
 Kết quả: - ===
 - =
* Bài 4: - Mời em đọc yêu cầu bài tập. 
 - Em hãy nêu cách so sánh 2 phân số cùng mẫu số, khác mẫu số.
 - Cho HS làm bài-GV nhận xét, kết luận bài làm đúng
 Kết quả: a) > ; b) 
* Bài 5: - Mời em đọc yêu cầu bài tập. 
 - Muốn sắp xếp đúng ta cần làm gì? 
 - Cho HS làm bài-GV nhận xét, kết luận bài làm đúng. 
 Kết quả: a) ; ; 
Cho HS khá giỏi làm 5/b.
 Kết quả: b) ; ; 
4) Củng cố : 
 + Em hãy nêu cách quy đồng, so sánh phân số.
 + GDHS: quy đồng, so sánh nhanh, chính xác phân số.
 5) Dặn dò:
 + GV nhận xét cụ thể tiết học.
 + Dặn HS chuẩn bị bài: Ôn tập về số thập phân
- Hát.
- 2 HS nối tiếp nhau nêu.
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- 1 HS đọc to yêu cầu bài tập
- HS quan sát hình
-2 HS nêu kết quả– Lớp nhận xét
- 1 HS đọc to yêu cầu bài tập
- HS quan sát hình
-2 HS nêu kết quả– Lớp nhận xét
- 1 HS đọc to
- 2 HS đáp.
-2 HS làm trên bảng – lớp làm vào vở và nhận xét bài bạn.
- 1 HS đọc to yêu cầu bài tập.
- 2 HS nêu.
- 3 HS trên bảng – lớp làm vào vở và nhận xét bài bạn.
- 1 HS đọc to yêu cầu bài tập.
- 2 HS đáp.
- 2 HS làm trên bảng nhóm, làm xong gắn lên bảng lớp – lớp làm vào vở và nhận xét bài bạn.
 HS khá giỏi làm 5/ b
- 3 HS nêu
-Lớp nghe.
-Lớp nghe.
-Lớp nghe.
Kể chuyện
Tiết 29 : Lớp trưởng lớp tôi.
 I / Yêu cầu : HS cần:
 - Kể được từng đoạn câu chuyện và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện theo lời một nhân vật.
 - Hiểu và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi lớp trưởng nữ vừa học giỏi, vừa chu đáo, xốc vác công việc của lớp, khiến các bạn nam trong lớp ai cũng nể phục.
 - Có ý thức: tinh thần đoàn kết, nam nữ bình đẵng
 II / Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa sgk /112.
 III / Hoạt động dạy học:
GV
HS
1) Ổn định:
 2) KTBC: Em hãy kể lại câu chuyện nói về truyền thống “Tôn sư trọng đạo”
3) Bài mới:
 a) GTB: GV gt ghi bảng tên bài: Lớp trưởng lớp tôi.
 b) GV kể chuyện:
 - Kể lần 1: kể toàn bộ câu chuyện và giải nghĩa từ: hớt hải, xốc vác, củ mỉ cù mì”
 (?) + Câu chuyện xảy ra vào thời gian nào? Ở đâu?
 + Truyện có những nhân vật nào? 
 - Kể lần 2 : GV vừa kể vừa chỉ vào tranh.
 c) Hướng dẫn HS viết lời thuyết minh cho tranh:
Mời em đọc to yêu cầu bài tập .
 - Cho HS hoạt động theo nhóm 4: trao đổi, viết lời thuyết minh cho từng tranh. 
- Gọi đại diện nhóm đọc lời thuyết minh cho từng tranh – GV nhận xét, kết luận.
 d) Cho HS kể : 
 - Cho HS kể theo nhóm 4: quan sát tranh minh họa và dựa vào lời thuyết minh kể cho nhau nghe từng đoạn và cả câu chuyện, sau đó trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
 - Cho HS thi kể chuyện trước lớp – GV nhận xét tuyên dương HS kể hay.
 (?) Câu chuyện có ý nghĩa như thế nào? (HS đáp, GV bổ sung ghi bảng ý nghĩa câu chuyện)
 4) Củng cố :
 - (?)+ Câu chuyện xảy ra vào thời gian nào ? Ở đâu?
 + Truyện “ Vì muôn dân” có ý nghĩa gì?
 - GDHS: tinh thần đoàn kết, nam nữ bình đẵng
 5) Dặn dò :
 - GV nhận xét cụ thể tiết học.
 - Dặn HS chuẩn bị bài: kể chuyện đã nghe, đã đọc về một nữ anh hùng hoặc một người phụ nữ có tài.
- Hát.
-1 HS kể
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- Lớp nghe.
- 1 HS đáp.
- 1 HS đáp.
- Lớp nghe và quan sát tranh.
-1HS đọc to yêu cầu bài tập
- Hoạt động theo nhóm 4 theo công việc được giao.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả-lớp bổ sung.
- Kể theo nhóm 4...
- 3 HS nối tiếp nhau thi kể theo đoạn - Lớp bình chọn bạn kể hay.
- 4 HS đáp – Lớp bổ sung.
- 1 HS đáp.
- 1 HS đáp .
- Lớp nghe.
- Lớp nghe.
- Lớp nghe.
 Tập đọc
Tiết 57: Một vụ đắm tàu.
 I / Yêu cầu : HS cần:
 - Biết đọc diễn cảm bài văn.
 - Hiểu ý nghĩa bài: Tình bạn đẹp của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; đức hy sinh cao thượng của Ma-ri-ô. 
 * Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
 - Có thái độ: tình bạn trong sáng, có vui cùng hưởng có buồn cùng chia.
 II / Đồ dùng dạy - học : 
 Hình sgk/108, Bảng phụ ghi sẵn đoạn “Chiếc thuyền vĩnh biệt Ma-ri-ô” đọc 
 diễn cảm 
 III / Hoạt động dạy – học :
GV
HS
1) Ổn định :
2) KTB: Bài “Đất nước”
3) Bài mới :
 a)GTB:Cho HS xem và mô tả nội dung hình sgk/108
 - GV giới thiệu ghi bảng tên bài: Một vụ đắm tàu
 b) Hướng dẫn HS luyện đọc :
 - GV đọc mẫu.
 - Cho HS đọc nối tiếp bài .
 - Cho HS nêu và luyện đọc từ khó.
 - Mời em đọc chú giải.
 - Cho HS đọc theo cặp.
 - Mời em đọc cả bài.
 - GV đọc mẫu.
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
(?)+ Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta?
 + Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô như thế nào khi bị thương?
 + Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về cậu bé?
 + Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân vật chính trong truyện. 
 d) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :
 - Cho HS đọc nối tiếp lại bài.
 - GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn “Chiếc thuyền vĩnh biệt Ma-ri-ô”.
 - Cho HS luyện đọc bài theo cặp đoạn “Chiếc thuyền vĩnh biệt Ma-ri-ô”
 - Cho HS thi đọc diễn cảm – GV nhận xét, tuyên dương cá nhân đọc hay
4) Củng cố :
 - Mời em đọc bài. 
 -(?) Bài đọc có ý nghĩa gì? (HS đáp – GV nhận xét , bổ sung ghi bảng ý nghĩa bài). 
 -GDHS: tình bạn trong sáng, có vui cùng hưởng có buồn cùng chia.
5) Dặn dò :
 - GV nhận xét cụ thể tiết học. 
 - Dặn HS chuẩn bị bài: Con gái.
 -Hát.
 - 3 HS đọc bài theo đoạn và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc.
- Lớp quan sát, 2 HS mô tả hình 
- 2 HS nhắc lại tên bài.
-Lớp nghe.
- 5 HS đọc nối tiếp bài theo đoạn.
- Lớp nêu, 3 HS đọc từ khó.
- 1HS đọc chú giải.
- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc.
- 1 HS đọc to
- Lớp nghe.
- 1 HS đọc.
- 1 HS đáp. 
- 1 HS đáp. Lớp nhận xét 
- 1 HS đáp. 	 
- 5 HS đọc nối tiếp bài theo đoạn
- Lớp nghe.
-2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc.
- 3 HS thi đọc – Lớp bình chọn cá nhân đọc hay.
- 1 HS đọc to. 
- 3 HS nối tiếp nhau nêu – Lớp bổ sung 
- Lớp nghe.
- Lớp nghe.
- Lớp nghe.
Thể dục GV chuyên dạy
Buổi chiều : Nghỉ luân phiên
Ngày soạn : 05/4 Ngày giảng 07/4/2011
Toán
Tiết 143: Ôn tập về số thập phân (tt)
 I / Yêu cầu : HS cần:
- Biết viết số thập phân và một phân số dưới dạng số thập phân, tỉ số %, viết các số đo dưới dạng số thập phân, so sánh các số thập phân.
 - Làm được các bài tập có liên quan đến viết, chuyển đổi, so sánh số thập phân.
 * Bài tập cần làm: 1, 2(cột 2, 3), 3(cột 2 ,3), 4.
 Bài tập dành cho HS khá giỏi: 2(cột 1), 3(cột 1), 5.
 - Có ý thức: đọc, viết,chuyển đổi, so sánh nhanh, chính xác số thập phân.
 II / Đồ dùng dạy – học :
 Bảng nhóm.
 III / Hoạt động dạy – học :
GV
HS
1) Ổn định :
2) KTBC: Em hãy nêu cách đọc, viết, so sánh số thập phân.
3) Bài mới:
a) GTB: GV gt ghi bảng tên bài 
 Ôn tập về số thập phân (tt)
b)Hướng dẫn làm bài tập:
* Bài 1: Mời em đọc to yêu cầu bài tập.
 + Thế nào là phân só thập phân?
 + Em hãy nêu cách đổi số thập phân, phân số về dạng phân số thập phân.
 + Cho HS làm bài – GV nhận xét, kết luận bài làm đúng. 
 Kết quả: a) ; ; ; 
 b) ; ; ; 
* Bài 2: Mời em đọc to yêu cầu bài tập.
 - Cho HS làm bài – GV nhận xét, kết luận số viết đúng.
 Kết quả: a) 50% ; 875%
 b) 0,05 ; 6,25
HS khá giỏi làm bài 2 cột 1.
 Kết quả: a) 35%
 b) 0,45 
* Bài 3: Bài tập yêu cầu gì?
 + Em hãy nêu cách chuyển đổi phân số về dạng số thập phân.
 + Cho HS làm bài – GV nhận xét, kết luận bài làm đúng.
 Kết quả: a) 0,5 giờ ; 0,75 giờ ; 0,25 phút.
 b) 3,5 m ; 0,3 km ; 0,4 kg.
HS khá giỏi làm bài 3 cột 1.
 Kết quả: a) 0,5 giờ 
 b) 3,5 m 
* Bài 4: Bài tập yêu cầu gì?
 + Trước khi xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn em cần làm gì?
 + Cho HS làm bài – GV nhận xét, kết luận bài làm đúng.
 Kết quả: a) 4,203 ; 4,23 ; 4,5 ; 4,505.
 b) 69,78 ; 69,8 ; 71,2 ; 72,1. 
* Bài 5: HS khá giỏi làm.
 + Cho HS làm bài – GV nhận xét, kết luận bài làm đúng.
 Kết quả: 0,1 < 0,11 0,19 < 0,2.
4) Củng cố :
 + Em hãy nêu cách viết phân số về dạng số thập phân.
 + Em hãy nêu cách so sánh số thập phân.
 + GDHS: đọc, viết, so sánh, chuyển đổi nhanh, chính xác số thập phân.
5) Dặn dò:
 P GV nhận xét cụ thể tiết học.
P Dặn HS chuẩn bị bài: Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng. 
- Hát.
- 2 HS nêu.
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- 1 HS đọc to yêu cầu bài tập
- 2 HS đáp.
-2 HS nêu.
-2 HS làm trên bảng lớp – Lớp làm vào vở và nhận xét bài bạn.
- 1 HS đọc t ...  chữa trên bảng – lớp chữa vào vở và nhận xét bài chữa của bạn.
- Mỗi HS đọc lại bài của mình và lời nhận xét của Thầy và tự chữa lỗi.
- HS nghe và trao đổi rồi nêu cái hay, cái đáng học hỏi của đoạn (bài) văn hay đó.
- Lớp nghe.
- HS chọn viết lại một đoạn văn cho hay hơn.
- 4 HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn vừa viết - Lớp nhận xét.
- 2 HS nêu.
- 2 HS nêu.
- Lớp nghe
- Lớp nghe.
- Lớp nghe.
 Mĩ thuật GV chuyên dạy
I / Yêu cầu: HS biết:
 - Biết tác dụng của việc thực hiện an toàn giao thông.
 - Biết ích lợi của việc học tập tốt.
 - Báo cáo, đánh giá được ưu khuyết điểm của tuần qua.
 Thi hỏi đáp nhanh kiến thức đã học tuần 28.
 - Có ý thức: học tập tích cực.
II / Đồ dùng dạy học:
III / Hoạt động lên lớp: 
GV
HS
1) Đánh giá hoạt động tuần 29:
 - Gọi các tổ trưởng báo cáo kết quả thi đua tuần 29.
 - GV nhận xét, đánh giá chung, nêu những ưu điểm lớp cần phát huy mặt tồn tại lớp cần khắc phục
 2) GV phổ biến kế hoạch tuần 30:
GDHS: an toàn giao thông
Học tập tốt.
.................................
 3) Trò chơi :
 GV cho HS chơi theo luật :
Chia lớp làm 2 nhóm thi hỏi đáp nhanh kiến thức đã học ở 2 môn : toán và tiếng việt trong tuần 29.
HS nhóm1 hỏi – HS nhóm 2 trả lời và ngược lại. Trong thời gian 10 phút nhóm nào trả lời đúng nhiều nhất là nhóm thắng cuộc. 
4) Tổng kết giờ SHL :
 GV tổng kết giờ SHL và nhắc nhở HS thực hiện tốt kế hoạch đề ra
-Các tổ trưởng báo cáo kết quả thi đua – Lớp bổ sung.
- Lớp nghe.
- HS nghe và thực hiện theo kế hoạch.
- HS chơi theo luật.
- Lớp nghe.
Ngày 9/04/2011 học bù thứ 2 dịp giỗ tổ Hùng Vương
Ngày soạn : 07/04 Ngày giảng 09/04/2011
Toán
Tiết 145: Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng (tt)
 I / Yêu cầu: HS biết:
- Viết đo độ dài và số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
- Biết mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đo khối lượng dưới thông dụng.
 - Bài tập cần làm: 1(a), 2(cột 1)., 3(cột 1),
 Bài tập dành cho HS khá giỏi: 2(cột 2), 3(cột 2), 4.
 - Có ý thức: Đọc, viết, chuyển đổi nhanh, chính xác các đơn vị đo độ dài và đo
 khối lượng.
 II / Đồ dùng dạy – học :
 Bảng nhóm.
 III / Hoạt động dạy – học :
GV
HS
1) Ổn định :
2) KTBC: Em hãy nêu cách so sánh số thập phân.
3) Bài mới:
a) GTB: GV gt ghi bảng tên bài Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng (tt) 
b)Hướng dẫn làm bài tập:
* Bài 1: Mời em đọc to yêu cầu bài tập.
 + Em hãy nêu quan hệ giữa: km và m, giữa m và dm, cm, mm.
 + Cho HS làm bài – GV nhận xét, kết luận bài làm đúng.
 Kết quả: a) 4,382 km ; 2,097 km ; 0,7 km.
 b) 7,4 m ; 5,09 m ; 5,075 m.
* Bài 2: Mời em đọc to yêu cầu bài tập.
 + Em hãy nêu quan hệ giữa: tấn và kg, giữa kg và g.
 +Cho HS làm bài 2(cột 1)– GV nhận xét, kết luận số viết đúng.
 Kết quả: a) 2,350 kg 
 b) 8,760 tấn 
-Cho HS khá giỏi làm bài 2 (cột 2).
 Kết quả: a) 1,065 g.
 b) 2,077 tấn.
* Bài 3:+ Bài tập yêu cầu gì?
 + Cho HS làm bài3 (cột 1) – GV nhận xét, kết luận bài làm đúng.
 Kết quả: a) 50 cm 
 c) 64 g
-Cho HS khá giỏi làm bài 3 (cột 2).
 Kết quả: b) 75m
 d) 80 kg
* Bài 4: Cho HS khá giỏi làm.
 + Cho HS xác định yêu cầu bài tập.
 + Cho HS làm bài – GV nhận xét, kết luận bài làm đúng.
 Kết quả: a) 3,576 km ; b) 0,53 m
 c) 5,360 tấn ; d) 0,657 kg
4) Củng cố :
 + Em hãy nêu ccá đơn vị đo độ dài và đo khối lượng theo thứ tự từ bé đến lớn.
 + Em hãy nêu nhận xét về mối quan hệ giữa hai đơn vị tiếp liền nhau trong bảng đơn vị đo độ dài và khối lượng.
 + GDHS: Đọc, viết, chuyển đổi nhanh, chính xác các đơn vị đo độ dài và đo khối lượng.
5) Dặn dò:
 P GV nhận xét cụ thể tiết học.
P Dặn HS chuẩn bị bài: Ôn tập về đo diện tích.
- Hát.
- 2 HS nêu.
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- 1 HS đọc to yêu cầu bài tập
- 2 HS nêu.
- 2 HS làm trên bảng nhóm và gắn lên bảng lớp – Lớp làm vào vở và nhận xét bài bạn
- 1 HS đọc to yêu cầu bài tập
- 2 HS nêu.
- 1 HS làm trên bảng – lớp làm vào vở và nhận xét bài bạn.
- Cho HS khá giỏi làm bài 2 (cột 2).
- 1 HS đọc to yêu cầu bài tập
-2 HS làm trên bảng – Lớp làm vào vở và nhận xét bài bạn
-Cho HS khá giỏi làm bài 3 (cột 2).
-Cho HS khá giỏi làm bài 4
-1 HS đáp.
- 2 HS nêu.
-Lớp nghe.
-Lớp nghe.
-Lớp nghe.
Tập đọc
Bài dạy : Con gái.
 I / Yêu cầu: HS cần:
 - Đọc diễn cảm được toàn bộ bài văn.
 - Hiểu ý nghĩa bài: Phê phán quan niệm “Trọng nam kinh nữ”. Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn.
 - Có thái độ: Chăm học chăm làm, nam nữ bình đẵng
 II / Đồ dùng dạy - học : 
 Hình sgk/113, bảng phụ ghi sẵn đoạn “Tối đó, bố về không bằng” đọc diễn cảm.
 III / Hoạt động dạy – học :
GV
HS
1) Ổn định :
2) KTBC : Bài: Một vụ đắm tàu.
3) Bài mới :
 a)GTB:-Cho HS xem và mô tả nội dung hình sgk/113
 - GV gt ghi bảng tên bài: Một vụ đắm tàu
 b) Hướng dẫn HS luyện đọc :
 - GV đọc mẫu.
 - Cho HS đọc nối tiếp bài .
 - Cho HS nêu và luyện đọc từ khó.
 - Mời em đọc chú giải.
 - Cho HS đọc theo cặp.
 - Mời em đọc cả bài.
 - GV đọc mẫu.
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
 (?)+ Những chi tiết nào trong bài cho thấy ở làng quê Mơ vẫn còn tư tưởng xem thường con gái?
 + Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ không thua gì các bạn trai?
 + Sau việc Mơ cứu em Hoan, những người thân của Mơ có thay đổi quan niệm về “Con gái” không?
 + Đọc câu chuyện này, em có suy nghĩ gì?
 d) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :
 - Cho HS đọc nối tiếp lại bài.
 - GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc diễn cảm khổ 1, 2.
 - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn “Tối đó, bố về không bằng”
 - Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn “Tối đó, bố về không bằng” – GV nhận xét, tuyên dương cá nhân đọc hay.
4) Củng cố :
 - Mời em đọc lại bài. 
 -Bài thơ có ý nghĩa như thế nào? (HS đáp -GV nhận xét , bổ sung ghi bảng ý nghĩa bài).
 - GDHS: Chăm học chăm làm, nam nữ bình đẵng
5) Dặn dò :
 - GV nhận xét cụ thể tiết học. 
 -Dặn HS chuẩn bị bài: Thuần phục sư tử
-Hát.
-3 HS đọc theo đoạn và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc .
-Lớp quan sát, 1HS mô tả hìn
-2 HS nhắc lại tên bài.
- Lớp nghe.
-4HS đọc nối tiếp bài theo đoạn
- Lớp nêu, 3 HS đọc từ khó.
- 1HS đọc chú giải.
-2HS ngồi cùng bàn luyện đọc.
- 1 HS đọc to
- Lớp nghe.
- 1 HS đáp. 
- 2 HS đáp. 
- 2 HS đáp. 
- 2 HS đáp. 
- 4 HS đọc nối tiếp theo đoạn.
- Lớp nghe.
-2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc
- 3HS thi đọc diễn cảm – Lớp bình chọn bạn đọc hay.
- 1 HS đọc to. 
- 2 HS nối tiếp nhau nêu – Lớp bổ sung 
- Lớp nghe.
- Lớp nghe.
- Lớp nghe.
Đạo đức
Tiết 29 : Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc (tiết 2)
 I / Yêu cầu : HS cần:
 - Có hiểu biết ban đầu, đơn giản về tổ chức LHQ và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này.
 - Kể được một số việc làm của các cơ quan Liên Hợp Quốc ở VN hoặc ở địa phương.
 - Có thái độ tôn trọng các cơ quan LHQ đang làm việc tại nước ta.
 II / Đồ dùng dạy – học :
 Tranh, ảnh, báo chí về Liên Hợp Quốc.
 III / Hoạt động dạy – học :
GV
HS
1) Ổn định :
2) KTBC: - Liên Hợp Quốc được hình thành như thế nào?
 - Em hãy nêu những điều em biết về Liên Hợp Quốc
3) Bài mới :
 a) GTB: GV gt ghi bảng tên bài:
 Em tìm hiểu về Liên Hiệp Quốc (tiết 2)
 b) Tìm hiểu bài:
 * HĐ1: Cho HS đóng vai phóng viên tiến hành phỏng vấn các bạn trong lớp về các vấn đề có liên quan đến tổ chức Liên Hợp Quốc . ví dụ:
 (?) + Bạn biết gì về Liên Hợp Quốc?
 + Nước ta có quan hệ như thế nào với Liên Hợp Quốc?
 + VN trở thành thành viên của Liên Hợp Quốc từ khi nào?
 + Bạn hãy kể một vài hoạt động của cơ quan Liên Hợp Quốc ở VN.
 + Bạn hãy kể một việc làm của cơ quan Liên Hợp Quốc mang lại lợi ích cho trẻ em vv
 - GV nhận xét, khen những HS phỏng vấn tốt, HS trả lời hay.
* HĐ2: Cho HS hoạt động nhóm 4 công việc sau:
 Trưng bày tranh, ảnh, bài báo về Liên Hợp Quốc
-Gọi đại diện nhóm giới thiệu kết quả triễn lãm - GV nhận xét, khen nhóm giới thiệu tốt và sưu tàm được nhiều tài liệu hay
4) Củng cố :
 - Em hãy nêu những điều đã biết về Liên Hợp Quốc.
 - Ta cần có thái độ như thế nào đối với cơ quan LHQ?
- GDHS: Tôn trọng cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở VN.
5) Dặn dò:
 P GV nhận xét cụ thể tiết học.
 P Dặn HS chuẩn bị bài: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (tiết 1)
- Hát.
- -1 HS đáp.
-1 HS đáp.
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- 7 HS nối tiếp nhau đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn– Lớp nhận xét
- Hoạt động nhóm 4 theo công việc được giao.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả – Lớp nhận xét, bổ sung.
- 1 HS đáp.
- 3 HS đáp.
- Lớp nghe.
- Lớp nghe.
- Lớp nghe.
Môn: 
-----------------------------------------------------------------------------------------------
 Môn : 
--------------------------------------------------------------------------------------
 Môn : 
---------------------------------------------------------------------------------------------------
 Môn : 
 = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = & = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = 
 Thứ sáu ngày 02 tháng 04 năm 2010
 Môn : 
----------------------------------------------------------------------------------------------
 Môn : 
-------------------------------------------------------------------------------------------------
 Môn: 
 ---------------------------------------------------------------------------------------- 
Môn :HĐTT
 Mỹ Phước D, ngày 31 tháng 03 năm 2010
Duyệt của Chuyên Môn Tổ khối trưởng
Nguyễn Văn Mạnh Nguyễn Phước Trang