Giáo án các môn lớp 5 - Tuần 29 năm 2013

Ngày soạn : 30/03/2013	Ngày dạy : 01/04/2013
Tuần : 29	Môn : Tập đọc
Tiết : 57	Bài : Một vụ đắm tàu 
I. Mục đích, yêu cầu :
Giúp học sinh :
Biết đọc diễn cảm bài văn.
Hiểu ý nghĩa : Tình bạn đẹp của ma-ri-ô và giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thượng của ma-ri-ô.
Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 ở SGK.
II. Chuẩn bị :
Giáo viên : Tranh minh hoạ, bảng phụ viết sẵn đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
Học sinh : SGK, phần chuẩn bị.
III. Hoạt động dạy chủ yếu :
Ổn định lớp : Kiểm diện.
Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài của tiết trước.
Bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
Giới thiệu, ghi tựa bài.
Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
Hoạt động 1 : HDHS luyện đọc.
Gọi 1 HSG hoặc khá đọc cả bài.
Phân đoạn lại (nếu sai).
Lắng nghe, viết lên bảng các từ mà HS thường đọc sai (hoặc các từ do HS phát hiện đọc sai nêu)
Kết hợp hướng dẫn HS đọc để hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải trong bài. 
Đọc mẫu toàn bài.
Hoạt động 2 : HDHS tìm hiểu bài
Yêu cầu HS lần lượt đọc thầm các đoạn văn.
Nêu câu hỏi 1 trong SGK.
Nhận xét, sửa sai (nếu có) và tuyên dương.
Nêu câu hỏi 2 trong SGK.
Nhận xét, sửa sai (nếu có) và tuyên dương.
Nêu câu hỏi 3 trong SGK.
Nhận xét, sửa sai (nếu có) và tuyên dương.
Nêu câu hỏi 4 trong SGK.
Nhận xét, sửa sai (nếu có) và tuyên dương.
Yêu cầu HS nêu nội dung của bài,
Nhận xét, sửa sai (nếu có).
Ghi bảng.
Hoạt động 3 : HDHS đọc diễn cảm đoạn 3.
Đọc mẫu.
Đưa bảng phụ và hướng dẫn đọc thể hiện đúng nội dung của đoạn văn, cách nhấn giọng, ngắt giọng.
Nhận xét, tuyên dương.
Vài HS nhắc lại tựa bài.
1 HSG đọc, các bạn đọc thầm.
Chia đoạn.
Lần lượt 5 HS tiếp nối nhau đọc.
Nêu những từ đọc hay sai.
Rèn đọc đúng các từ đọc sai.
1 HS đọc phần chú giải, cả lớp đọc thầm.
Lắng nghe.
Cá nhân phát biểu.
Nhận xét, bổ sung.
Cá nhân phát biểu.
Nhận xét, bổ sung.
Thảo luận nhóm đôi.
Cá nhân phát biểu.
Nhận xét, bổ sung.
Cá nhân phát biểu.
Nhận xét, bổ sung.
Thảo luận nhóm đôi.
Cá nhân phát biểu.
Nhận xét, bổ sung.
1-2 HS nhắc lại.
5 HS nối tiếp nhau đọc lại truyện.
Cá nhân, nhóm thi đua đọc phân vai, diễn cảm.
Bình chọn nhóm đọc phân vai tốt nhất.
HS khá hoặc giỏi.
Củng cố : 
Hỏi lại nội dung của bài.
Nhận xét tiết học.
Dặn dò : 
Dặn HS về nhà xem kĩ lại bài, học thuộc nội dung bài.
Về đọc và tập trả lời trước các câu hỏi của bài “Con gái” – SGK-Trang 112.
*Điều chỉnh, bổ sung :
Ngày soạn : 01/04/2013	Ngày dạy : 02/04/2013
Tuần : 29	Môn : Chính tả
Tiết : 29	Nhớ - viết : Đất nước 
I. Mục đích, yêu cầu :
Giúp học sinh :
Nhớ viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Đất nước.
Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng trong BT2, BT3 và nắm được cách viết hoa những cụm từ đó.
Có ý thức viết đúng, sạch và đẹp.
II. Chuẩn bị :
Giáo viên : Bảng phụ ghi sẵn kết quả đúng của bài tập 2.
Học sinh : SGK, vở chép chính tả.
III. Hoạt động dạy chủ yếu :
Ổn định lớp : Kiểm diện.
Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra một số lỗi và bài tập ở tiết trước.
Bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
Giới thiệu, ghi tựa bài.
Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :
Hoạt động 1 : HDHS nhớ – viết bài.
Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
Yêu cầu HS xung phong đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối của bài Cửa sông.
Đọc các từ khó, dễ sai (có thể do học sinh nêu).
Nhắc HS chú ý cách trình bày các khổ thơ 6 chữ, những chữ cần viết hoa, các dấu câu.
Theo dõi, giúp các HSY nhớ lại 4 khổ thơ để viết.
Chấm một số vở.
Nhận xét.
Hoạt động 2 : HDHS làm bài tập.
Bài 2 : Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn văn, nêu yêu cầu bài tập.
Theo dõi, giúp các HSY tìm và nắm được cách viết.
Chấm một số vở.
Nhận xét, sửa sai (nếu có) và tuyên dương.
Vài HS nhắc lại tựa bài.
Cả lớp đọc thầm.
1 HS xung phong đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối. Các bạn lắng nghe và đọc thầm theo.
Cả lớp viết vào bảng con.
Đọc đúng các từ vừa viết.
Gấp sách, nhớ lại 4 khổ thơ, tự viết bài.
1 HS viết ở bảng phụ, các bạn viết vào vở.
Trao đổi vở soát lỗi.
Nhận xét bài viết ở bảng phụ.
Đọc thầm.
Thảo luận nhóm đôi.
2-3 HS làm ở bảng nhóm, các bạn làm ở vở.
Nhận xét, bổ sung.
Củng cố : 
Cho HS viết lại một số lỗi thường mắc phải.
Nhận xét tiết học.
Dặn dò : 
Dặn HS về nhà tập viết lại các từ đã viết sai, xem lại cách viết hoa tên các cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng.
Về xem và chuẩn bị bài “Cô gái của tương lai” - SGK trang 118.
*Điều chỉnh, bổ sung: 
Ngày soạn : 02/04/2013	Ngày dạy : 03/04/2013
Tuần : 29	Môn : Luyện từ và câu
Tiết : 57	Bài : Ôn tập về dấu câu (Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than)
I. Mục đích, yêu cầu :
Giúp học sinh :
Tìm được các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẩu chuyện (bài tập 1) ; đặt đúng các dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm (bài tập 2) ; sửa được dấu câu cho đúng (bài tập 3).
Nâng cao kĩ năng sử dụng 3 loại dấu câu trên.
II. Chuẩn bị :
Giáo viên : Bảng phụ ghi sẵn bài tập 3 như SGK.
Học sinh : SGK, phần chuẩn bị, vở để làm bài tập.
III. Hoạt động dạy chủ yếu :
Ổn định lớp : Kiểm diện.
Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra các kiến thức cơ bản và một số bài tập của tiết trước.
Bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
Giới thiệu, ghi tựa bài.
HDHS làm bài tập :
Bài 1 : Gọi 1 HS đọc và nêu yêu cầu bài.
Giao bảng nhóm cho một số nhóm.
Theo dõi, giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.
Nhận xét, sửa sai (nếu có) và tuyên dương.
Bài 2 : Gọi 1 HS đọc và nêu yêu cầu bài.
Phát phiều học tập cho các nhóm.
Theo dõi, giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.
Nhận xét, sửa sai (nếu có), tuyên dương và chốt ý đúng..
Bài 3 : Đưa bảng phụ lên
Gọi 1 HS đọc và nêu yêu cầu bài.
Chấm một số vở.
Nhận xét, sửa sai (nếu có) và tuyên dương.
Vài HS nhắc lại tựa bài
Đọc thầm.
Thảo luận nhóm đôi.
Các nhóm làm ở bảng nhóm đem treo lên bảng.
Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Đọc thầm.
Thảo luận nhóm 4.
Đại diện các nhóm trình bày.
Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Cá nhân phát biểu, các bạn nhận xét, bổ sung.
Đọc thầm.
1 HS lên bảng làm, các bạn làm vào vở.
Nhận xét, bổ sung bài làm trên bảng.
HSG có thể giải thích vì sao đặt dấu chấm ở đó..
Củng cố : 
Hỏi lại một số kiến thức cơ bản của bài.
Nhận xét tiết học.
Dặn dò : 
Dặn HS về sửa lại các bài tập đã làm sai.
Về chuẩn bị bài “Ôn tập về dấu câu” – SGK trang 115.
*Điều chỉnh, bổ sung :
Ngày soạn : 02/04/2013	Ngày dạy : 03/04/2013
Tuần : 29	Môn : Kể chuyện
Tiết : 29	Bài : Lớp trưởng lớp tôi
I. Mục đích, yêu cầu :
Giúp học sinh :
Kể được từng đoạn câu chuyện và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện theo lời một nhân vật.
Hiểu và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
II. Chuẩn bị :
Giáo viên : Bảng phụ ghi tên các nhân vật trong câu chuyện ; tranh minh hoạ phóng to.
Học sinh : SGK, vở và phần chuẩn bị.
III. Hoạt động dạy chủ yếu :
Ổn định lớp : Kiểm diện.
Kiểm tra bài cũ : Gọi vài HS kể lại câu chuyện đã kể ở tiết trước.
Bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
Giới thiệu, ghi tựa bài.
HDHS kể chuyện
Hoạt động 1 : Giáo viên kể chuyện.
Kể lần 1.
Đưa bảng phụ lên để giới thiệu tên các nhân vật trong truyện.
Giải nghĩa một số từ ngữ khó.
Kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ.
Kể lần 3 (nếu cần thiết).
Hoạt động 2 : HDHS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. 
Gọi 1 HS đọc cả 3 yêu cầu của tiết kể chuyện.
HDHS thực hiện lần lượt từng yêu cầu.
Yêu cầu HS quan sát từng tranh minh hoạ và kể lại với bạn ngồi cùng bàn nội dung từng đoạn câu chuyện theo tranh.
Bổ sung, góp ý nhanh và ghi điểm.
Gọi 1 HS đọc lại yêu cầu 2 và 3.
Truyện có 4 nhân vật : nhân vật “tôi”, Lâm “voi”, Quốc “lém”, Vân. Nhân vật “tôi” đã nhập vai nên các em chỉ chọn nhập vai nhân vật Quốc, Lâm hoặc Vân – xưng ‘tôi”, kể lại câu chuyện theo cách nhìn, cách nghĩ của 1 trong 3 nhân vật đó.
Mời 1 HS làm mẫu : nói tên nhân vật mình chọn nhập vai ; kể 2,3 câu mở đầu.
Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp.
Theo dõi, giúp đỡ khi HS gặp lúng túng.
Vài HS nhắc lại tựa bài
Chăm chú lắng nghe.
Quan sát, đọc thầm tên các nhân vật ghi ở bảng phụ
Quan sát tranh minh hoạ.
Đọc thầm.
1 HS đọc lại yêu cầu 1.
Quan sát tranh và kể cho bạn ngồi cùng bàn nghe.
Xung phong kể lần lượt từng câu chuyện theo tranh.
 Lắng nghe.
Từng HS nhập vai nhân vật, kể chuyện cùng bạn bên cạnh, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện, về bài học mình rút ra.
Thi kể chuyện.
Cùng các bạn đối thoại về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
Cùng GV nhận xét, tính điểm, bình chọn người nhập vai đúng và hay nhất, người trả lời câu hỏi đúng nhất.
HS giỏi phát biểu.
Củng cố : 
Nhận xét tiết học.
Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân.
Dặn dò : 
Dặn HS về nhà chuẩn bị trước bài kể chuyện ở tuần 29 SGK-trang 112
*Điều chỉnh, bổ sung :
Ngày soạn : 03/04/2013	Ngày dạy : 04/04/2013
Tuần : 29	Môn : Tập đọc
Tiết : 58	Bài : Con gái 
I. Mục đích, yêu cầu :
Giúp học sinh :
Biết đọc diễn cảm được toàn bộ bài văn.
Hiểu ý nghĩa : phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ; khen gợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn.
Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
II. Chuẩn bị :
Giáo viên : Tranh minh hoạ.
Học sinh : SGK, phần chuẩn bị.
III. Hoạt động dạy chủ yếu :
Ổn định lớp : Kiểm diện.
Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài tập đọc của tiết trước.
Bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
Giới thiệu, ghi tựa bài.
Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
Hoạt động 1 : HDHS luyện đọc.
Gọi 2 HSG hoặc khá tiếp nối đọc cả bài.
Cho HS quan sát tranh.
Lắng nghe, viết lên bảng các từ mà HS thường đọc sai (hoặc các từ do HS phát hiện đọc sai nêu)
Kết hợp hướng dẫn HS đọc để hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải trong bài. 
Đọc mẫu toàn bài.
Hoạt động 2 : HDHS tìm hiểu bài
Yêu cầu HS lần lượt đọc thầm các đoạn văn.
Nêu câu hỏi 1 trong SGK.
Nhận xét, sửa sai (nếu có) và tuyên dương.
Nêu câu hỏi 2 trong SGK.
Nhận xét, sửa sai (nếu có) và tuyên dương.
Nêu câu hỏi 3 trong SGK.
Nhận xét, sửa sai (nếu có) và tuyên dương.
Yêu cầu HS nêu nội dung của bài.
Nhận xét, sửa sai (nếu có).
Ghi bảng.
Hoạt động 3 : HDHS đọc diễn cảm đoạn.
Đưa bảng phụ và hướng dẫn đọc diễn cảm.
Đọc mẫu.
Cùng HS bình chọn bạn, nhóm đọc tốt nhất.
Vài HS nhắc lại tựa bài.
1 HSG đọc, các bạn đọc thầm.
Chia đoạn.
5 HS tiếp nối nhau đọc.
Nêu những từ mà các bạn đọc hay sai.
1 HS đọc phần chú giải, cả lớp đọc thầm.
3 HS nối tiếp đọc.
Lắng nghe.
Cá nhân phát biểu.
Nhận xét, bổ sung.
Cá nhân phát biểu.
Nhận xét, bổ sung.
Thảo luận nhóm đôi.
Đại diện nhóm trả lời.
Nhận xét, bổ sung.
Thảo luận nhóm đôi.
Cá nhân phát biểu.
Nhận xét, bổ sung.
Vài HS nhắc lại.
5 HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm dưới sự hướng dẫn của giáo viên.
Cá nhân, nhóm rèn đọc diễn cảm.
Cá nhân, nhóm thi đua đọc thuộc lòng, đọc diễn cảm.
Củng cố : 
Hỏi lại nội dung của bài.
Nhận xét tiết học.
Dặn dò : 
Dặn HS về học thuộc nôi dung, đọc và xem kỹ lại bài.
Về chuẩn bị bài “Thuần phục sư tử” – SGK trang 117.
*Điều chỉnh, bổ sung :
Ngày soạn : 03/04/2013	Ngày dạy : 04/04/2013
Tuần : 29	Môn : Tập làm văn
Tiết : 57	Bài : Tập viết đoạn đối thoại
Mục đích, yêu cầu :
Giúp học sinh :
Viết tiếp được lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn kịch theo gợi ý của SGK và hướng dẫn của GV.
Trình bày lời đối thoại của từng nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện.
Chuẩn bị :
Giáo viên : Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1.
Học sinh : Phần chuẩn bị.
Hoạt động dạy chủ yếu :
Ổn định lớp : Kiểm diện.
Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
Bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
Giới thiệu, ghi tựa bài.
Các hoạt động :
Hoạt động 1 : HDHS làm bài tập 1
Đưa bảng phụ ghi sẵn lên.
Gọi 1 HS đọc nội dung yêu cầu của bài tập.
Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc 2 phần của truyện Một vụ đắm tàu.
Hoạt động 2 : HDHS làm bài tập 2. 
Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu và nội dung của bài tập.
Gọi 1 HS đọc thành tiếng 4 gợi ý về lời đối thoại (ở màn 1) và 1 HS đọc 5 gợi ý về lời đối thoại (ở màn 2).
Yêu cầu ½ lớp viết tiếp lời đối thoại cho màn 1 và ½ lớp còn lại viết tiếp lời đối thoại cho màn 2.
Giới thiệu tranh, ảnh hoặc vật thật : một số loài cây, hoa, quả để HS quan sát làm bài.
Nhận xét, tuyên dương và chốt lời giải đúng.
Hoạt động 3 : HDHS làm bài tập 3. 
Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
Có thể cho các nhóm đọc phân vai hoặc diễn thử màn kịch.
Giáo viên cùng HS bình chôn nhóm đọc hoặc diễn kịch sinh động, hấp dẫn nhất.
Vài HS nhắc lại tựa bài
Đọc thầm.
Cả lớp đọc thầm.
Đọc thầm trong SGK.
Đọc thầm ở SGK.
Tự hình thành nhóm, mỗi nhóm khoảng 2-4 HS.
Đại diện các nhóm trình bày.
Nhận xét, bổ sung.
Đọc thầm.
HS mỗi nhóm tự phân vai.
Từng nhóm nối tiếp nhau thi đọc hoặc diễn thử màn kịch trước lớp.
Củng cố : 
Nhận xét tiết học.
Dặn dò : 
Dặn HS về ghi nhớ và viết lại vào vở đoạn đối thoại của nhóm mình, tiếp tục tập dựng hoạt cảnh kịch để chuẩn bị cho tiết mục văn nghệ của lớp, trường.
*Điều chỉnh, bổ sung :
Ngày soạn : 03/04/2013	Ngày dạy : 04/04/2013
Tuần : 29	Môn : Luyện từ và câu
Tiết : 58	Bài : Ôn tập về dấu câu (Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than)
I. Mục đích, yêu cầu :
Giúp học sinh :
Tìm được dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn (bài tập 1), chữa được các dấu câu dùng sai và lí giải được tại sao lại chữa như vậy (bài tập 2), biết đặt câu và dùng dấu câu thích hợp (bài tập3).
Rèn luyện kĩ năng sử dụng 3 loại dấu câu : dấu chấm, chấm hỏi, chấm than.
II. Chuẩn bị :
Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn bài tập 1.
Học sinh : SGK, vở làm bài tập.
III. Hoạt động dạy chủ yếu :
Ổn định lớp : Kiểm diện.
Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra kiến thức và bài tập của tiết trước.
Bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
Giới thiệu, ghi tựa bài.
HDHS làm bài tập :
Bài 1 : Đưa bảng phụ ghi sẵn bài tập lên.
Theo dõi, giúp đỡ các nhóm khi gặp khó khăn.
Nhận xét, sửa sai (nếu có) và tuyên dương.
Bài 2 : Gọi 1 HS đọc và nêu yêu cầu bài.
Theo dõi, giúp đỡ HSY.
Nhận xét, sửa sai (nếu có), chốt lời giải đúng..
Bài 3 : Gọi 1 HS đọc và nêu yêu cầu bài.
Gợi ý cho HS : 
+ Với ý a nên đặt câu khiến, sử dụng dấu chấm than.
+ Với ý b nên đặt câu hỏi, sử dụng dấu chấm hỏi.
+ Với ý c nên đặt câu cảm, sử dụng dấu chấm than.
+ Với ý d nên đặt câu cảm, sử dụng dấu chấm than.
Chấm một số vở.
Nhận xét, sửa sai (nếu có) và tuyên dương.
Vài HS nhắc lại tựa bài
1 HS đọc và nêu yêu cầu bài, các bạn đọc thầm.
Thảo luận nhóm đôi.
1 HS lên bảng làm, các bạn làm vào vở.
Nhận xét, bổ sung.
Đọc thầm.
1 HS lên bảng làm, các bạn làm vào vở.
Nhận xét, bổ sung bài làm trên bảng.
Đọc thầm.
1 HS lên bảng làm, các bạn làm vào vở.
Nhận xét, bổ sung bài làm trên bảng.
Một số HS đọc bài làm của mình cho cả lớp nghe.
Nhận xét, bổ sung.
HSG hoặc khá.
Củng cố : 
Hỏi lại các kiến thức cơ bản của bài. 
Nhận xét tiết học.
Dặn dò : 
Dặn HS về nhà xem kĩ lại các kiến thức vừa ôn, làm lại các bài tập làm còn sai.
Về chuẩn bị trước bài “Mở rộng vốn từ : Nam và nữ” – SGK trang 120.
*Điều chỉnh, bổ sung :
Ngày soạn : 04/04/2013	Ngày dạy : 05/04/2013
Tuần : 29	Môn : Tập làm văn
Tiết : 58	Bài : Trả bài văn tả cây cối 
I. Mục đích, yêu cầu :
Giúp học sinh :
Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cây cối; nhận biết và sửa được lỗi trong bài; viết lại được một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn.
II. Chuẩn bị :
Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn 5 đề của tiết kiểm tra viết (Tả cây cố) và các lỗi điển hình. 
Học sinh : SGK, phần chuẩn bị.
III. Hoạt động dạy chủ yếu :
Ổn định lớp : Kiểm diện.
Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
Bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
Giới thiệu, ghi tựa bài.
HDHS làm bài :
Hoạt động 1 : Nhận xét kết quả bài viết của HS.
Đưa bảng phụ ghi sẵn 5 đề bài lên.
HDHS nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp : nêu những ưu điểm chính và những thiếu xót, hạn chế.
Thông báo điểm số cụ thể.
Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc đề bài và gợi ý trong SGK.
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
Cho HS xem tranh hoặc ảnh.
Giải thích một số thắc mắc của HS.
Hoạt động 2 : HDHS chữa bài
Trả bài cho HS.
Đưa bảng phụ ghi sẵn các lỗi điển hình lên.
Theo dõi, giúp đỡ các em HSY khi gặp khó khăn.
Chữa lại cho đúng (nếu sai).
Theo dõi, kiểm tra HS làm việc.
Đọc những đoạn văn, bài văn hay có ý riêng, sáng tạo của HS.
Yêu cầu HS chọn viết lại một đoạn văn viết chưa đạt, viết lại cho hay hơn.
Chấm một số bài làm của HS.
Nhận xét, sửa sai (nếu có) và tuyên dương những đoạn.
Vài HS nhắc lại tựa bài.
1 HS đọc, các bạn đọc thầm.
1 HS đọc, các bạn đọc thầm.
Quan sát, chỉ ra các lỗi ghi ở bảng phụ.
Một số HS lên bảng chữa lỗi.
Cả lớp tự chữa trên nháp
Trao đổi với bạn các bạn về bài chữa.
Đọc lời nhận xét của giáo viên và tự chữa lỗi.
Đổi bài cho bạn bên cạnh để rà soát lại.
Lắng nghe.
Cá nhân chọn viết lại một đoạn văn.
Các bạn tiếp nối nhau đọc đoạn văn vừa viết xong.
Nhận xét, bổ sung.
Củng cố : 
Nhận xét tiết học.
Dặn dò : 
Dặn những HS viết bài chưa đạt về nhà viết lại cả bài cho hoàn chỉnh và hay hơn.
Dặn HS về chuẩn bị bài Ôn tập về tả con vật – SGK trang 123.
*Điều chỉnh, bổ sung :