Giáo án các môn lớp 5 - Tuần 3 (chuẩn kiến thức)

 LỊCH BÁO GIẢNG
 KHỐI 5 ; LỚP 5C
 TUẦN THỨ :3
Từ ngày 3-9-2012: đến 7/9 -2012
Tiết thứ
Môn
Tên bài dạy 
Môn
Tên bài dạy 
Hai
1
2
3
4
CC
TĐ
X
x 
Lòng dân 
T 
CT
Luyện tập 
N-V Thư giử các học sinh 
Ba
1
2
3
4
 T 
LTC
TLV
HĐNG
Luyện tập chung 
MRVT: Nhân dân 
Luyện tập tả cảnh 
HĐ làm sạch đẹp trường lớp 
Tư
1
2
3
 4
X
TĐ
T
 KC.
Lòng dân 
Luyện tập chung 
Chứng kiến hoặc tham gia 
Năm 
1
2
3
4
X
X
T
LT
Luyện tập chung
Tự học 
LTC
LTV
X
X
LT về từ đồng nghĩa 
Tự học 
Sáu 
1
2
3
4
T
TLV
LTV
SHL
Ôn tập giải toán 
Luyện tập tả cảnh 
Tự học 
Sinh hoạt lớp tuần 3 
Thứ hai ngày 3 tháng 9 năm 2012
Tập đọc:	Lòng dân
I. Mục tiêu :
- Biết đọc đúng văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng.
II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc 
	Chép sẵn đoạn kịch hướng dẫn đọc
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ: Sắc màu em yêu 
Câu hỏi : 1&3 SGK
B. Bài mới: GV giới thiệu bài 
Hoạt động1: Luyện đọc 
GV đọc mẫu vở kịch
GV giao việc
GV hướng dẫn đọc
2.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
Tổ chức cho HS hoạt động cả lớp đọc bài & trả lời câu hỏi SGK
Dì Năm đấu trí với địch khôn khéo như thế nào để bảo vệ cán bộ?
Em hãy nêu nội dung ý nghĩa của vở kịch?
GV kết luận...
3.Hoạt động 3: Đọc diễn cảm 
GV hướng dẫn đọc
C.Củng cố -Dặn dò: 
Nêu nội dung, ý nghĩa của vở kịch
Chuẩn bị bài: Lòng dân( phần hai)
2 HS đọc & trả lời....
HS quan sát tranh để thấy rõ từng nhân vật
HS đọc nối tiếp- Luyện đọc từ khó, câu khó...Tìm hiểu nghĩa một số từ ngữ( cai, hổng thấy, thiệt, quẹo vô, lẹ, ráng)
Luyện đọc theo cặp
Một HS đọc lại đoạn kịch
Câu 1: ...Chú cán bộ bị bọn giặc rượt đuổi bắt, chạy vào nhà dì Năm...
Câu 2:...Dì đưa cho chú một chiếc áo khác để thay,... rồi bảo chú ngồi xuống chõng vờ ăn cơm...
...Bình tĩnh trả lời các câu hỏi của tên cai, nhận chú cán bộ là chồng, kêu oan khi bị địch trói, vờ trối trăng, căn dặn con mấy lời...
Câu 3: HS tự lựa chọn chi tiết...
-HS tự phát biểu...
6 HS đọc mẫu
HS đọc phân vai theo nhóm
HS thi đọc
 Toán: Luyện tập
I.Mục tiêu: 
 * Giúp học sinh:
Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số.
II.Chuẩn bị: 
 	Bảng phụ 
III.Các hoạt động dạy- học:
A.Bài cũ: (5phút)
 Tính: 8 + 4 ; 4 - 2 
B.Bài mới:
GV giới thiệu bài ( 1phút)
1.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 
MT: HS củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số.
 GV giao việc
GV nhận xét, kết luận
2.Hoạt động 2: HD HS làm bài tập 2 (a,d)/14 
MT: HS biết so sánh các hỗn số.
GV giao việc
GV nhận xét, kết luận
3.Hoạt động 3: HD HS làm bài tập 3/ 14 ( 
GV giao việc
MT: HS biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số.
GV nhận xét, kết luận
C.Củng cố- Dặn dò: 
- Tổ chức trò chơi Ai nhanh hơn?
Tính: 2 + 1= ?
 -Làm bài 2(b,c ) vào vở luyện
- Chuẩn bị tiết Luyện tập chung
2 HS thực hiện
Học sinh làm bài trên bảng con (2 phần đầu)
Chẳng hạn: 2 = = 
Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số
HS làm bài theo cặp (phần a,d)
Chuyển hỗn số thành phân số rồi so sánh.
HS tự làm bài cá nhân trong vở
Chẳng hạn: 
1+1 = + = + = 
HS tham gia trò chơi
Chính tả ( nhớ- viết ): Thư gửi các học sinh
I/Mục tiêu:
- Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
- Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần (BT2); biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính.
II/Chuẩn bị : 
 Kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần.
III/Các hoạt động dạy -học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ: Kiểm tra 2 HS ( 5 phút)
B.Bài mới: GV giới thiệu bài (1 phút)
1.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhớ- viết
MT: HS viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi 
GV giao việc
GV chấm một số bài
Nhận xét
2.Hoạt động 2: HD HS làm BT chính tả 
MT: HS chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần; biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính.
Bài tập 2/26: GV giao việc
GV nhận xét, kết luận
Bài tập 3/26: GV giao việc
GV nhận xét, kết luận
C.Củng cố-Dặn dò 
-Cho HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh
-Chuẩn bị bài Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ.
1 HS đọc tiếng bất kì
1 HS viết các tiếng đã đọc vào mô hình
 .
HS đọc thuộc lòng đoạn thư cần nhớ
Luyện viết một số từ ngữ: 80 năm giời, yếu hèn, Việt Nam, đài vinh quang...
HS thực hành viết chính tả
HS tự soát lỗi
Đổi vở chấm bài
 .
HS làm việc cá nhân
Nối tiếp nhau điền vần và dấu thanh vào mô hình...
HS làm việc theo nhóm
+ HS khá- giỏi phát biểu quy tắc đánh dấu thanh trong từng tiếng.
*Dấu thanh đặt ở âm chính...
Luyện từ& câu:	 Mở rộng vốn từ: Nhân dân
I/ Mục tiêu :
- Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1); nắm được một số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam (BT2); hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt được câu với một từ có tiếng đồng vừa tìm được (BT3).
II/ Chuẩn bị: Phiếu kẻ bảng phân loại để HS làm bài tập 1,3b, Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy- học: 	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ: Đoạn văn miêu tả
B.Bài mới: GV giới thiệu bài 
1.Hoạt động 1: HD HS làm bài tập 1/27 
.MT: Giúp HS xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp 
Giúp HS hiểu nghĩa từ “ tiểu thương”
GV giao việc
GV nhận xét, kết luận ý đúng
2.Hoạt động 2: HD HS làm bài tập 2/ 27 
MT: Giúp HS nắm được một số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam .
GV giao việc
GV nhận xét, kết luận ý đúng
3.Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập 3/27 MT: HS hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt được câu với một từ có tiếng đồng vừa tìm được.
GV giao việc
GV nhận xét, kết luận ý đúng
C.Củng cố- Dặn dò: 
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị bài LT về từ đồng nghĩa.
3HS đọc đoạn văn miêu tả đã hoàn chỉnh
HS thảo luận nhóm, sắp xếp đúng các nhóm từ ngữ.
Chẳng hạn: 
*Công nhân: thợ điện, thợ cơ khí...
*Nông dân: thợ cấy, thợ cày...
 .
HS làm bài cá nhân ,có thể dùng nhiều từ đồng nghĩa để giải thích.
Chẳng hạn: 
*Chịu thương chịu khó: cần cù, chăm chỉ, không ngại khó, ngại khổ...
HS khá- giỏi đọc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ...
HS làm bài cá nhân, đọc truyện Con Rồng cháu Tiên trả lời câu hỏi.
a....đồng bào vì đều sinh ra từ bọc trăm trứng của mẹ Âu Cơ.
b.... đồng hương, đồng chí, đồng ca, đồng hành, đồng tình...
c. ...nối tiếp nhau đọc câu với từ vừa tìm được...
 Kể chuyện: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
I.Mục tiêu:
- HS kể được một câu chuyện( đã chứng kiến, tham gia hoặc được biết qua truyền hình, phim ảnh hay đã nghe, đã đọc) về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước.
- Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể.
II/Chuẩn bị: Chép sẵn gợi ý 3/29
III/Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ: Kể chuyện về các anh hùng, danh nhân.
B.Bài mới: GV giới thiệu bài
1.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài.
GV giao việc
GV gạch chân những từ ngữ: một việc làm tốt, xây dựng quê hương, đất nước.
GV kết luận, nêu một số lưu ý...
2.Hoạt động 2: Gợi ý kể chuyện
GV giao việc
3.Hoạt động 3: Thực hành kể chuyện
GV giao việc
GV nhận xét, kết luận...
C.Củng cố - Dặn dò:
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài tuần 4
2 HS kể
* Hoạt động cả lớp
HS đọc đề
HS phân tích đề
HS nối tiếp nhau đọc gợi ý.
Tự giới thiệu đề tài mình kể...
Viết nháp sơ lược dàn ý...
* HS kể chuyện theo cặp.
* Nối tiếp thi kể chuyện trước lớp.
(Tự nói suy nghĩ về nhân vật. Hỏi bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn)
* Bình chọn câu chuyện kể hay...
Luyện đọc ( Tập đọc): Ôn các bài tập đọc đã học
	1. Tổ chức cho HS luyện đọc bài:
	 - Nghìn năm văn hiến
	 - Lòng dân ( Hs đọc diễn cảm vở kịch theo vai,thể hiện được tính cách nhân vật) 
 - HS luyện đọc cá nhân
	2. Tìm hiểu nội dung bài tập đọc
Thứ tư ngày 5 tháng 9 năm 2012
Tập đọc :	Lòng dân ( tiếp theo)
I/ Mục tiêu:
1.HS đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật và tình huống trong đoạn kịch.
2.Hiểu nội dung, ý nghĩa của vở kịch: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ.
II/ Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc SGK
	 Chép sẵn đoạn hướng dẫn luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ: Lòng dân 
Câu hỏi : Nêu nội dung của vở kịch
B.Bài mới: GV giới thiệu bài
Hoạt động 1: Luyện đọc 
GV giao việc
GV hướng dẫn đọc
GV đọc mẫu
1.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
Tổ chức cho HS hoạt động cả lớp đọc bài và trả lời câu hỏi SGK
Nêu nội dung ý nghĩa của vở kịch? 
GV kết luận: ...
2.Hoạt động 3: Đọc diễn cảm 
GV hướng dẫn đọc
GV giao việc
C.Củng cố- Dặn dò: 
Yêu cầu HS nhắc lại nội dung...
Bài sau: Những con sếu bằng giấy
HS phân vai đọc diễn cảm phần đầu& trả lời câu hỏi...
2 HS giỏi đọc nối tiếp
Quan sát tranh – nêu nội dung
HS đọc nối tiếp-Luyện đọc từ khó, câu khó...-Tìm hiểu nghĩa một số từ ngữ (tía, chi, nè )
Luyện đọc theo cặp
Câu 1: Bằng trí thông minh An đã làm cho bọn giặc mừng hụt...
Câu 2: Dì Năm ứng xử rất thông minh: vờ hỏi chú cán bộ để giấy tờ ở chỗ nào rồi nói tên, tuổi của chồng, tên bố chồng để chú cán bộ biết mà nói theo...
Câu 3: Vở kịch thể hiện tấm lòng người dân đối với cách mạng, tin yêu cách mạng, sẵn sàng xả thân bảo vệ cách mạng....
HS tự phát biểu...
* HS luyện đọc cá nhân.
* HS đọc một đoạn kịch theo cách phân vai ( nhóm 1 đọc)
HS đọc toàn bộ màn kịch( 4 nhóm đọc)
HS thi đọc
Toán: 	Luyện tập chung
I/Mục tiêu:
 * Giúp HS biết chuyển:
- Phân số thành phân số thập phân.
- Hỗn số thành phân số.
- Số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo
II/ Chuẩn bị : Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy- học:
A.Bài cũ: 
Tính: 2- 1 ; 3 : 2 
B.Bài mới:
GV giới thiệu bài 
1.Hoạt động 1: HD HS làm bài tập 1/15 
MT: Giúp HS biết chuyển một phân số thành phân số thập phân.
GV giao việc
GV nhận xét, kết luận
2.Hoạt động 2: HD HS làm bài tập 2/15 
MT Giúp HS biết chuyển hỗn số thành phân số.
GV giao việc
GV nhận xét, kết luận
3.Hoạt động 3: HD HS làm bài tập 3/15 
MT: Giúp HS biết chuyển số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn
GV hướng dẫn mẫu ( SGK)
GV giao việc
GV nhận xét, kết luận
4.Hoạt động 4: HD HS làm BT 4/15
MT: Giúp HS biết chuyển số đo có hai tên đơn vị thành số đo có một tên đơn vị đo
GV hướng dẫn mẫu (SGK)
GV ... o.
III/Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động học
Hoạt động học
A.Bài cũ: Kiểm tra bảng thống kê của 3 HS.
B.Bài mới: GV giới thiệu bài (1phút)
1.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài 1/31 
* Giúp HS tìm được những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến, những từ ngữ tả riếng mưa và hạt mưa, tả cây cối, con vật, bầu trời trong bài Mưa rào, từ đó nắm được cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong bài văn miêu tả.
GV giao việc
Liên hệ GDMT...
GV nhận xét, kết luận...
2.Hoạt động 2:HD HS làm bài tập 2/32 
* HS lập được dàn ý bài văn miêu tả một cơn mưa.
 GV nhận xét, kết luận...
C.Củng cố-Dặn dò: (2phút)
Nhận xét tiết học
HS hoàn chỉnh dàn ý bài văn
( 5phút)
(15 phút)
HS đọc nội dung bài tập.
Đọc thầm bài Mưa rào.
Thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi trang 32.
a.Những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến:*Mây: nặng, đặc xịt, lổm ngổm đầy trời,tản ra ...rồi san đều...
*Gió: thổi giật, đổi mát lạnh,...; khi mưa xuống, gió càng mạnh, mặc sức điên đảo...
b.Những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa:*Tiếng mưa: lẹt đẹt...lẹt đẹt, lách tách..., rào rào, sầm sập, đồm độp, đập bùng bùng, đổ ồ ồ.
*Hạt mưa:Những giọt nước lăn xuống, tuôn rào rào, mưa xiên xuống, lao vào bụi cây...
c.HS nêu các từ ngữ tả cây cối, con vật, bầu trời trong và sau trận mưa...
d.Những giác quan: thị giác, thính giác, xúc giác, khứu giác...
HS làm bài cá nhân, tự lập dàn ý...
Nối tiếp trình bày dàn ý; nhận xét...
 Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
 Nội dung: Phát động tháng an toàn giao thông
I/ Mục tiêu: * Giúp học sinh:
- Hiểu được nguyên nhân vì sao phát động tháng an toàn giao thông.
- Có hiểu biết về trách nhiệm của mọi người khi tham gia giao thông.
- Có ý thức thực hiện tốt an toàn giao thông.
II/ Chuẩn bị:
- Nội dung tuyên truyền phát động tháng an toàn giao thông.
III/ Tiến hành hoạt động:
*Hoạt động mở đầu: HS hát tập thể 
- Nêu lí do, giới thiệu chương trình hoạt động.
* Hoạt động 1: Hoạt động cả lớp
	GV thông qua nội dung phát động tháng an toàn giao thông.
	Cả lớp cùng thảo luận, phân tích tình hình giao thông hiện nay, rút ra sự cần thiết phải thực hiện an toàn giao thông.
	GV liên hệ giáo dục...
Giáo dục an toàn giao thông: 	Ôn tập biển báo: 
BIỂN HIỆU LỆNH- BIỂN CHỈ DẪN
I/Mục tiêu: 
* Giúp HS:
-Nhớ và giải thích được nội dung của các biển báo hiệu giao thông đã học.
-Mô tả lại được các biển báo và giải thích sự cần thiết của biển báo.
-Có ý thức tuân theo hiệu lệnh của biển báo.
II/Chuẩn bị: Một số biển báo, thẻ từ...
III/Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ: Kiểm tra 2 HS (5phút)
B.Bài mới: GV giới thiệu bài (1phút)
1.Hoạt động 1: Ôn tập các biển báo hiệu đã học.(15phút)
*Giúp HS nhớ, giải thích được nội dung của các biển báo đã học
a.Biển hiệu lệnh.
 GV giao việc
-Người ta thường đặt các biển hiệu lệnh ở đâu? Nhằm mục đích gì?
b.Biển chỉ dẫn
 GV giao việc
-Tại sao cần tuân theo hiệu lệnh của biển báo hiệu giao thông khi đi đường?
GV nhận xét, kết luận...
2.Hoạt động 2: Luyện tập (10phút)
*Giúp HS mô tả lại được các biển báo qua hình vẽ.
GV giao việc
Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh hơn” (7phút)
C.Củng cố-Dặn dò: (2phút)
-GV nhận xét tiết học
-Thực hiện đúng theo hiệu lệnh...
HS bốc thăm 1 biển báo và mô tả...
HS làm việc cá nhân, quan sát biển, lần lượt giải thích nội dung:
*Nêu tên biển, hình dạng, màu sắc, nội dung...
HS tự phát biểu.
HS thảo luận nhóm, quan sát, giới thiệu nội dung từng biển...
HS tự phát biểu.
HS làm việc cá nhân, vẽ 2 biển mà em nhớ
HS tham gia trò chơi, gắn biển vào đúng tên biển...
Thứ năm ngày 6 tháng 9 năm 2012
Toán:	 Luyện tập chung
I/Mục tiêu: 
	* Giúp HS biết:
- Nhân, chia hai phân số. 
- Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với một tên đơn vị đo.
 II/ Chuẩn bị : Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ: 
Bài 1a, 3a/16 VBT
B.Bài mới: GV giới thiệu bài 
1.Hoạt động 1: HD HS làm bài tập 1/16 
MT: HS biết nhân, chia hai phân số.
GV giao việc
GV nhận xét, kết luận
2.Hoạt động 2: HD HS làm BT 2/16
MT:HS biết nhân, chia hai phân số thông qua bài tập tìm thành phần chưa biết của phép tính. 
GV giao việc
GV nhận xét, kết luận
3.Hoạt động 3: HD HS làm BT 3/17
MT:Giúp HS biết chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với một tên đơn vị đo. 
GV giao việc
GV nhận xét, kết luận
C.Củng cố- Dặn dò: 
* HS giỏi làm BT 4/17
2 HS thực hiện
HS làm trên bảng con
Nêu cách nhân, chia phân số
HS tự làm bài trong vở
Chẳng hạn: x + = ; x = - = - 
 x = .
Nêu cách tìm thành phần chưa biết
HS làm bài theo cặp 
Mẫu: 2m 15cm =2m + m = 2m
 Luyện từ và câu: 	Luyện tập về từ đồng nghĩa
I/Mục tiêu:
- Biết sử dụng từ đồng nghĩa một cách thích hợp (BT1); hiểu ý nghĩa chung của một số tục ngữ (BT2).
- Dựa theo ý một khổ thơ trong bài Sắc màu em yêu, viết được đoạn văn miêu tả sự vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa (BT3).
II/ Chuẩn bị : Chép sẵn nội dung bài tập 1/32
III/ Các hoạt động dạy -học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A..Bài cũ: Bài tâp 2,3/27 
B.Bài mới: GV giới thiệu bài (1phút)
1.Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài tập 1/32 (7phút)
*MT:HS biết sử dụng từ đồng nghĩa một cách thích hợp.
GV giao việc
GV nhận xét, kết luận ý đúng
2.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2/33 
Mt: HS hiểu ý nghĩa chung của một số tục ngữ.
GV giao việc
GV nhận xét, kết luận ý đúng
3.Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập 3/33 
Dựa theo ý một khổ thơ trong bài Sắc màu em yêu, HS viết được đoạn văn miêu tả sự vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa 
GV giao việc
GV kết luận
C.Củng cố -Dặn dò: 
-Nhận xét tiết học
-Tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn
-Chuẩn bị bài: Từ trái nghĩa
HS chọn một thành ngữ ở bài tập 2để giải thích; chọn một từ ở bài tập 3 để đặt câu.
HS đọc thầm bài tập, quan sát tranh minh hoạ, tự làm bài tập vào vở.
*Thứ tự các từ cần điền: đeo, xách, vác, khiêng, kẹp.
HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh
HS thảo luận nhóm, chọn ý đúng...Gắn bó với quê hương là tình cảm tự nhiên.
HS đọc thuộc lòng 3 câu tục ngữ
+ HS giỏi đặt câu với một trong ba tục ngữ trên.
HS đọc bài Sắc màu em yêu, chọn một khổ thơ, viết đoạn văn...có sử dụng từ đồng nghĩa.
HS nối tiếp nhau đọc bài viết
Luyện tập toán: 	Luyện tập phép cộng, trừ, nhân, chia phân số;
	khái niệm hỗn số.
	* HS làm các bài tập sau:
	1. Bài 34/9 : Tìm x (BT toán 5): HS tự làm trong vở nháp
	2. Bài 41/10: HS tự làm bài trong vở.
	3. Bài 30/8 : HS làm việc theo nhóm.
	* HS giỏi: 
	1. Không tính tổng, hãy so sánh: + với 2	
	2. Xếp theo thứ tự lớn dần ( có giải thích): 3 ; 2 ; 2	
******************************************
 Luyện Tiếng Việt : ( Luyện từ và câu ) : Luyện tập về từ đồng nghĩa
 I,Mục tiêu :
 Rèn kĩ năng tìm từ đồng nghĩa với các từ đã cho
 -Học sinh biết sử dụng từ đồng nghĩa thích hợp để điền vào chỗ trống
 II.Bài tập
Bài1: Tìm từ đồng nghĩa với mỗi từ sau :
Hoa .....
Bát....
Bắt nạt....
Xấu hổ.....
Chót vót.....
Vắng vẻ....
 Bài 2: Điền từ tả màu trắngvào chỗ trống trong đoạn văn sau:
 Sang xuân khu vườn nhà Loan chi chít hoa .Cây mận nở hoa..............................một góc hoa.
 Thứ sáu ngày 7 tháng 9 năm 2012
Toán: Ôn tập về giải toán
I/ Mục tiêu: 
* Giúp HS làm được bài tập dạng tìm hai số khi biết tổng ( hiệu) và tỉ số của hai số đó.
II/ Chuẩn bị: Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ: Tìm x : (5phút)
 a. x + = b. : x = 
B.Bài mới: GV giới thiệu bài (1phút)
1.Hoạt động 1: Ôn lại dạng toán và cách giải
 MT:Củng cố cách giải bài toán về “ Tìm hai số khi biết tổng ( hiệu) và tỉ số của hai số đó
Bài toán 1/17
GV vẽ sơ đồ tóm tắt ( SGK)
GV giao việc
GV kết luận ý đúng...
*Giải bài toán dạng này cần thực hiện theo mấy bước?
Bài toán 2/18: GV giao việc cho HS thực hiện tương tự
GV kết luận ý đúng...
2.Hoạt động 2: Thực hành (18 phút)
MT:Giúp HS làm được bài tập dạng tìm hai số khi biết tổng ( hiệu) và tỉ số của hai số đó
Bài 1/18: GV giao việc
Bài 3/18: GV giao việc
GV giúp HS nhận ra dạng toán, xác định được tổng, tỉ số của hai số...
C.Củng cố- Dặn dò: (2phút)
Bài tập 2/18: HS làm vào vở luyện
2 HS thực hiện
 .
HS đọc đề bài
HS làm việc cá nhân
*Nêu dạng toán: Tìm hai số biết tổng và tỉ
Tổng của hai số: 121; tỉ số: ...
HS tự làm bài trên vở nháp
HS trao đổi theo cặp ( nêu 3 bước...)
HS thực hành cá nhân - Nêu các bước giải
 .
HS làm bài cá nhân trên vở.
1 HS làm trên bảng phụ
Nêu cách giải...
HS khá, giỏi làm thêm.
Tổng là nửa chu vi ( 60m); tỉ số là ...
HS thảo luận tìm cách giải....
Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh
I/Mục tiêu: 
- Nắm được ý chính của 4 đoạn văn và chọn 1 đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu của BT 1.
- Dựa vào dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa đã lập trong tiết trước, viết được một đoạn văn có chi tiết và hình ảnh hợp lí (BT2)
II/Chuẩn bị: 
Bảng phụ viết 4 đoạn văn bài tập 1/34
 Dàn ý của HS
III/Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ: (5phút)
Kiểm tra dàn ý của 3 HS
B.Bài mới: GV giới thiệu bài (1phút)
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1/34 (15phút)
* Giúp HS nắm được ý chính của 4 đoạn văn và chọn 1 đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu của bài tập.
GV giao việc
GV nhận xét, kết luận...
2.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2/34 (17phút)
* HS viết được một đoạn văn có chi tiết và hình ảnh hợp lí.
GV giao việc
GV nhận xét, kết luận...
C.Củng cố-Dặn dò: (2phút)
-Nhận xét tiết học
-Tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn
-Chuẩn bị bài :...Tả cảnh trường học.
3 HS thực hiện
-HS đọc nội dung bài tập
-Nêu yêu cầu: Tả quang cảnh sau cơn mưa.
-Đọc thầm 4 đoạn văn, xác định nội dung chính của mỗi đoạn:
*Đoạn 1: Giới thiệu cơn mưa rào...
*Đoạn 2: Ánh nắng và các con vật sau cơn mưa.
*Đoạn 3: Cây cối sau cơn mưa.
*Đoạn 4: Đường phố và con người sau cơn mưa.
-Hoàn chỉnh đoạn văn, nối tiếp nhau đọc bài làm...
HS làm bài cá nhân
- Viết đoạn văn tả cơn mưa ...
- Nối tiếp đọc đoạn văn...
 SINH HOẠT LỚP
 I.Nhận xét đánh giá các mặt hoạt động trong tuần :
 1.Đạo đức tác phong:
 100% học sinh có tác phong đảm bảo như : áo bỏ vào trong ,khăn quàng đầy đủ .
 2.Học tập :
 - Hầu hết các em đều có dụng cụ học tập đầy đủ 
 -Trong giờ học phát biểu xây dựng bài sôi nổi 
 3.Thể dục -vệ sinh :
 -Hàng ngũ thể dục đảm bảo ,tập đúng động tác
 -Vệ sinh lớp học còn chậm (Thứ năm )
 -Vệ sinh khu vực rất tốt
 II. Kế hoạch hoạt đông trong tuần đến :
 -Tiếp tục xây dựng nề nếp lớp
 -Duy trì vịêc truy bài đầu giờ
 -Ôn các bài múa ,hát tập thể