Giáo án các môn lớp 5 - Tuần 30 - Phan Thị Báu

Tuần 30
Thứ hai ngày 01 thỏng 4 năm 2013
=====Buổi sỏng=====
Toỏn: ễn tập về đo diện tớch
I. MỤC TIấU: 
 - Quan hệ giữa cỏc đơn vị đo diện tớch, chuyển đổi cỏc số đo diện tớch (với cỏc đơn vị đo thụng dụng).
 - Viết số đo diện tớch dưới dạng số thập phõn.
 - Làm cỏc BT 1, 2 (cột 1), 3 (cột 1). Hs giỏi làm cỏc BT cũn lại.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1. Kiểm tra bài cũ: 
6543m = km 5km 23m = m
600kg =  tấn 2kg 895g =  kg
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài – ghi đề:
b. Tỡm hiểu bài:
Bài tập 1:Yờu cầu HS điền hoàn chỉnh vào bảng và nhắc lại mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo diện tớch liền kề.
Bài tập 2: Yờu cầu HS làm vào vở, TL nhúm thống nhất đỏp ỏn.
Bài tập 3: Yờu cầu lớp làm vào vở, TL nhúm thống nhất đỏp ỏn.
3. Củng cố, dặn dũ:
- Cho HS đọc bảng túm tắt SGK.
- Về nhà xem lại bài.
- 2 HS làm trờn bảng.
- HS điền hoàn chỉnh vào bảng và nhắc lại mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo diện tớch liền kề “hơn (kộm) nhau 100 lần”
- HS làm vào vở, TL nhúm thống nhất đỏp ỏn.
a)1m2=100dm2=10000cm2=1000000mm2
 1ha = 10000m2
 1km2 = 100ha = 1000000m2
b) 1m2 = 0,01dam2 
 1m2 = 0,0001hm2 = 0,0001ha
 1m2 = 0,000001km2 
 1ha = 0,01km2
 4ha = 0,04km2
- Lớp làm vào vở.
- TL nhúm thống nhất đỏp ỏn.
a) 65000m2 = 6,5ha ; 846000m2 = 84,6ha 
 5000m2 = 0,5ha 
b) 6km2 = 600ha; 9,2km2 = 920ha
 0,3km2 = 30ha
- 1 HS đọc lại.
************************************
Tập đọc: Luyện đọc diễn cảm cỏc bài tập đọc tuần 29
I.Mục tiờu :
	-Kĩ năng: + Đọc lưu loỏt, diễn cảm toàn bài ( bài:Một vụ đắm tàu).
 + Đọc lưu loỏt, diễn cảm toàn bài với giọng thủ thỉ, tõm tỡnh phự hợp với cỏch kể theo cỏch nhỡn, cỏch nghĩ của cụ bộ Mơ (bài: Con gỏi).
 -Kiến thức :+ Nắm ý nghĩa của cõu chuyện: Ca ngợi tỡnh bạn giữa Ma - ri - ụ và Giu - li - ột - ta; đức hi sinh cao thượng của cậu bộ Ma - ri - ụ .
 + í nghĩa của bài văn: Phờ phỏn quan niệm lạc hậu " trọng nam khinh nữ ". Khen ngợi cụ bộ Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn, làm thay đổi cỏch hiểu chưa đỳng của cha mẹ về việc sinh con gỏi .
-Thỏi độ: HS quý trọng phụ nữ .
II.Chuẩn bị:SGK.Tranh ảnh minh hoạ bài học . 
III.Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
I/Ổn định: KT đồ dựng học tập của HS 
II-.Kiểm tra bài cũ :
-GV gọi 2HS đọc bài Con gỏi, trả lời cõu hỏi . 
Những chi tiết nào trong bài cho thấy ở làng quờ Mơ vẫn cũn tư tưởng xem thường con gỏi?
- Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ khụng thua gỡ cỏc bạn trai?
-GV nhận xột, ghi điểm .
III-.Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài-ghi đề :
2.Hướng dẫn HS ụn và rốn kĩ năng đọc diễn cảm :
a/ Luyện đọc bài “Một vụ đắm tàu”:
- HS đọc bài theo quy trỡnh
-GV đọc mẫu toàn bài .
- Cho HS đọc đoạn 4 và trả lời cõu hỏi: Ma-ri-ụ phản ứng thế nào khi những người trờn xuồng muốn nhận đứa bộ nhỏ hơn là cậu?
- Quyết định nhường chỗ cho bạn xuống xuồng cứu nạn của Ma-ri-ụ núi lờn điều gỡ về cậu?
b/ Luyện đọc bài “ Con gỏi”:
-GV đọc mẫu toàn bài .
- Qua cõu chuyện này, em cú suy nghĩ gỡ
- Cho 5HS đọc nối tiếp đoạn
- GV đưa bảng phụ cú chộp sẵn đoạn “Mẹ phải nghỉ ở nhà hỳ vớa!” và đọc mẫu.
 - Luyện đọc cặp đụi
- Luyện đọc phõn vai toàn bài
- Thi đọc diễn cảm.
- Cho HS bỡnh chọn nhúm đọc diễn cảm hay nhất.
- GV nhận xột.	
IV- Củng cố , dặn dũ :
-HS đọc bài Con gỏi , trả lời cõu hỏi .
-Lớp nhận xột .
 -HS lắng nghe .
 -Luyện đọc cặp đụi
- Một ý nghĩ vụt đến-Ma-ri-ụ quyết định nhường chỗ cho bạn – cậu hột to: Giu-li-ột-ta, xuống đi! Bạn cũn bố mẹ, núi rồi ụm ngang lưng bạn thả bạn xuống nước.
- Ma-ri-ụ cú tõm hồn cao thượng, nhường sự sống cho bạn, hi sinh bản thõn vỡ bạn
-Lắng nghe
- Qua cõu chuyện về một bạn gỏi đỏng quý như Mơ, cú thể thấy tư tưởng xem thường con gỏi là tư tưởng vụ lý, bất cụng và lạc hậu.
- 5 HS đọc
-HS đọc
-HS đọc theo cặp
-HS đọc phõn vai theo nhúm
-HS đọc theo nhúm.
- HS nờu
************************************
=====Buổi chiều=====
Chớnh tả: Nghe-viết: Cụ gỏi của tương lai.
 I / Mục tiờu :
1-Nghe – viết đỳng, trỡnh bày đỳng chớnh tả bài : Cụ gỏi của tương lai .
2-Tiếp tục luyện tập viết hoa tờn cỏc huõn chương, danh hiệu, giải thưởng. Biết 1số huõn chương của nước ta.
II / Chuẩn bị: SGK. Bảng phụ viết sẵn ghi nhớ viết hoa tờn cỏc huõn chương, danh hiệu, giải thưởng.
 Phiếu viết cỏc cụm từ in nghiờng bài tập 2.: SGK,vở ghi
III / Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I/Ổn định: KTDCHT
II / Kiểm tra bài cũ : 
-Gọi 2 HS lờn bảng viết: -GV cựng cả lớp nhận xột
III / Dạy bài mới :
1 / Giới thiệu bài-ghi đề : 
2 / Hướng dẫn HS nghe – viết :
-GV đọc bài “Cụ gỏi của tương lai “ .
-Hỏi : Nội dung bài chớnh tả là gỡ ? 
-Cho cả lớp đọc thầm GV nhắc HS chỳ ý những từ dễ viết sai.
-Hướng dẫn HS viết đỳng khú:..
-GV đọc bài chớnh tả cho HS viết .
-GV đọc toàn bài cho HS soỏt lỗi .
-Chấm chữa bài :+GV chấm 7 bài của HS.
 +Cho HS đổi vở chộo nhau để chấm 
-GV rỳt ra nhận xột và nờu hướng khắc phục lỗi chớnh tả cho cả lớp .
3 / Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 2 :-1 HS đọc nội dung bài tập 2.
-GV mời 1 HS đọc cỏc từ in nghiờng trong đoạn văn .
-GV dỏn từ phiếu viết cỏc cụm từ in nghiờng ..
 -Cho HS viết đỳng cỏc cụm từ in nghiờng .
-Cho 3 HS nối tiếp nhau làm bài.
-GV nhận xột, chốt lại lời giải đỳng .
* Bài tập 3:-GV nờu yờu cầu bài tập 3.
-Cho HS nờu kết quả miệng .
- GV nhận xột, chốt lại lời giải đỳng .
IV / Củng cố , dặn dũ : 
-Nhận xột tiết học, ghi nhớ quy tắc viết hoa bài tập 2 và 3.
-Chuẩn bị bài sau nghe – viết : Tà ỏo dài Việt Nam 
Bày DCHT lờn bàn
-HS viết trờn bảng
Anh hựng Lao động, Huõn chương Khỏng chiến, Giải thưởng Hồ Chớ Minh .
-HS theo dừi SGK và lắng nghe.
-HS: Bài giới thiệu Lan Anh là một bạn gỏi giỏi giang, thụng minh được xem là một trong những mẫu người của tương lai.
-HS lắng nghe.
-HS viết từ khú trờn giấy nhỏp.
in – tơ- nột , ễ – xtrõy –li – a, Nghị viện thanh niờn
-HS viết bài chớnh tả.
-HS soỏt lỗi .
-2 HS đổi vở chộo nhau để chấm.
-HS lắng nghe.
-1 HS nờu yờu cầu, cả lớp đọc thầm 
-HS đọc .
* Anh hựng Lao động, Anh hựng Lực lượng vũ trang, Huõn chương Sao vàng, Huõn chương Độc lập hạng Ba, Huõn chương Độc lập hạng Nhất, Huõn chương Lao động hạng Nhất,.
-HS xem ảnh minh hoạ huõn chương. Đọc kĩ từng loại huõn chương và làm bài.
A) Huõn chương Sao vàng
B: Huõn chương Quõn cụng
C: Huõn chương Lao động
-Lớp nhận xột , bổ sung .
-HS lắng nghe.
************************************
ễn luyện Toỏn: Luyện tập
I.Mục tiờu.
- Tiếp tục củng cố cho HS về cỏch đổi cỏc đơn vị đo.
- Củng cố cho HS về phõn số và số tự nhiờn.
- Rốn kĩ năng trỡnh bày bài.
- Giỳp HS cú ý thức học tốt.
II. Đồ dựng: 
- Hệ thống bài tập.
III.Cỏc hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.ễn định:
2. Kiểm tra: 
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lờn chữa bài 
- GV giỳp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xột.
Bài tập1: Khoanh vào phương ỏn đỳng:
a) 12m2 45 cm2 =.....m2
A. 12,045 B. 12,0045
C. 12,45 D. 12,450
b) Trong số abc,adg m2, thương giữa giỏ trị của chữ số a ở bờn trỏi so với giỏ trị của chữ số a ở bờn phải là:
A. 1000 B. 100
C. 0,1 D. 0, 001
c) = ...
A. 8,2 B. 8,02
C8,002 D. 8,0002
Bài tập 2: 
 Viết số thớch hợp vào chỗ chấm.
a) 135,7906ha = ...km2...hm2 ...dam2...m2
b) 5ha 75m2 = ...ha = ...m2
c)2008,5cm2 = ...m2 =....mm2
Bài tập4: 
 Một mảnh đất cú chu vi 120m, chiều rộng bằng chiều dài. Người ta trồng lỳa đạt năng xuất 0,5kg/m2. Hỏi người đú thu được bao nhiờu tạ lỳa?
Bài tập4:(HSKG)
Buổi tối, em đi ngủ lỳc kim phỳt chỉ số 12, và kim giờ vuụng gúc với kim phỳt. Sỏng sớm, em dậy lỳc kim phỳt chỉ số 12 và kim giờ chỉ thẳng hàng với kim phỳt. Hỏi:
Em đi ngủ lỳc nào?
Em ngủ dậy lỳc nào?
Đờm đú em ngủ bao lõu?
4. Củng cố dặn dũ.
- GV nhận xột giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS trỡnh bày.
- HS đọc kĩ đề bài.
- HS làm bài tập.
- HS lần lượt lờn chữa bài 
Lời giải : 
a) Khoanh vào B
b) Khoanh vào A
c) Khoanh vào C
Lời giải: 
a) 135,7906ha = 1km2 35hm2 79dam2 6m2
b) 5ha 75m2 = 5,0075ha = 50075m2
c)2008,5cm2 = 0,20085m2 =200850mm2
Lời giải: 
Nửa chu vi mảnh đất là:
 120 : 2 = 60 (m)
Chiều dài mảnh đất là:
 60 : (3 + 1 ) 3 = 45 (m)
Chiều rộng mảnh đất là:
 60 – 45 = 15 (m)
Diện tớch mảnh đất là:
 45 15 = 675 (m2)
Ruộng đú thu được số tạ thúc là:
 0,5 675 = 337,5 (kg) = 3,375 tạ
 Đỏp số: 3,375 tạ
Lời giải: 
 a) Buổi tối, em đi ngủ lỳc 9 giờ tối.
 b) Sỏng sớm, em dậy lỳc 6 giờ sỏng.
 c) Đờm đú em ngủ hết số thời gian là:
 12 giờ - 9 giờ + 6 giờ = 9 (giờ) 
 Đỏp số: a) 9 giờ tối.
 b) 6 giờ sỏng. 
 c) 9 giờ 
- HS chuẩn bị bài sau.
************************************
ễn luyện Toỏn: Luyện tập
I. MỤC TIấU: 
 - Củng cố để HS biết quan hệ giữa cỏc đơn vị đo diện tớch, chuyển đổi cỏc số đo diện tớch (với cỏc đơn vị đo thụng dụng).
 - Viết số đo diện tớch dưới dạng số thập phõn, vận dụng giải toỏn.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: 
- Gọi 2 HS đọc lại bảng đơn vị đo diện tớch
- Nhận xột, ghi điểm.
2. Hướng dẫn HS làm bài tập: 
Bài 1: Viết thành cỏc số đo diện tớch cú đơn vị là hộc-ta: (Bài 3 VBT T 84)
Bài 2: Viết số thập phõn thớch hợp vào chỗ chấm: (Bài 4 VBT T 85)
Bài 3: Dành cho HS khỏ
Một thửa ruộng hỡnh thang cú tổng độ dài hai đỏy là 250m, chiều cao bằng tổng độ dài hai đỏy. Trung bỡnh cứ 100 m của thửa ruộng đú thu hoạch được 64 kg thúc. Hỏi trờn cả thửa ruộng đú người ta thu được bao nhiờu tấn thúc? 
 3. Củng cố 
- Nhận xột tiết học
- 2 HS lờn bảng. Lớp nhận xột 
- Cả lớp làm vào vở, thảo luận nhúm thống nhất đỏp ỏn
- Cả lớp làm vở, thảo luận nhúm thống nhất đỏp ỏn
- Cả lớp làm vở, thảo luận nhúm thống nhất đỏp ỏn
HD: - Tớnh chiều cao
 - Tớnh diện tớch
 - Tớnh số thúc thu hoạch
KQ: 12 tấn thúc
************************************
Thứ ba ngày 02 thỏng 4 năm 2013
=====Buổi sỏng=====
Toỏn: ễn tập về đo thể tớch
I. MỤC TIấU:
 - Quan hệ giữa một khối, đề-xi-một khối, xăng-ti-một khối.
 - Viết cỏc số đo thể tớch dưới dạng số thập phõn.
 - Chuyển đổi số đo thể tớch.
 - Làm cỏc BT 1, 2 (cột 1), 3 (cột 1)
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1. Kiểm tra bài cũ: 
600000m2 = km2 5km2 = hm2
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài – ghi đề:
b. Tỡm hiểu bài:
Bài tập 1:Yờu cầu HS điền hoàn chỉnh vào bảng và nhắc lại mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo thể tớch liền kề.
Bài tập 2: Yờu cầu HS làm vào  ... chửừ nhaọt laứ:
 180 : 45 = 4 (lụựp)
 ẹaựp soỏ: a)343cm3 b) 4 lụựp
************************************
Thứ sỏu ngày 05 thỏng 4 năm 2013
=====Buổi sỏng=====
Tập làm văn: Tả con vật (Kiểm tra viết).
I / Mục tiờu:
- Dựa trờn kiến thức đó cú được về văn tả con vật và kết quả quan sỏt, HS viết được 1 bài văn tả con vật cú bố cục rừ ràng, đủ ý, thể hiện được những quan sỏt riờng; dựng từ đặt cõu đỳng; cõu văn cú hỡnh ảnh, cảm xỳc . 
-Giỏo dục HS tớnh cẩn thận, tự tin và sỏng tạo.
II / Chuẩn bị: Bảng phụ và một số tranh, ảnh minh hoạ một số con vật theo đề văn .
 HS: Quan sỏt kĩ con vật ở nhà.
III / Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I-ễn định :
II / Bài mới :
1 / Giới thiệu bài-ghi đề :
2 / Hướng dẫn làm bài :
-Cho HS đọc đề bài và gợi ý của tiết viết bài văn tả con vật .
-GV nhắc HS :
3 / Học sinh làm bài :
-GV nhắc cỏch trỡnh bày 1 bài TLV , chỳ ý cỏch dựng dựng từ đặt cõu , một số lỗi chớnh tả mà cỏc em đó mắc trong lần trước .
-GV cho HS làm bài .
-GV thu bài làm HS 
III / Củng cố ,dặn dũ : 
-GV nhận xột tiết kiểm tra .
-Về nhà xem trước nội dung tiết TLV tiếp theo :ễn tập về văn tả cảnh .
-HS lắng nghe.
-HS đọc đề bài và gợi ý .
-HS lắng nghe.-HS làm bài
Chỳ mốo nhà em chỉ là một giống mốo thường và sinh ra từ một làng quờ. Em đó xin ngoại mang nú về nhà nuụi từ khi cũn rất nhỏ. Đến nay, chỳ  thật sự trở thành một chàng thanh niờn chững chạc, oai vệ. Em rất thớch đọc truyện Đụ-rụ-mon, nờn ngay từ đầu đó gọi tờn  chỳ là chỳ mốo Đụ-rụ-mon .
 Bộ lụng ...đồ đạc trong nhà .
Cỏi đầu chỳ trũn xoe ...che dấu hàm răng sắc nhọn ở bờn trong. Chỳ chỉ phụ trương những sợi rõu mộp trắng như cước, lỳc nào cũng động đậy  ở hai bờn khúe miện . Vẻ mặt của chỳ ta tuy khụng hung tợn bởi những vệt rằn ri như loài hổ nhưng biểu lộ được nột oai phong, lẫm liệt. Thể hỡnh chỳ càng thờm duyờn dỏng là nhờ vào cỏi đuụi luụn ngoe nguẩy ở đằng sau.  Nõng phần thõn là bốn cỏi chõn khỏ ngắn, trong đú cú bộ múng vuốt rất sắc ở mỗi bàn chõn gõy khiếp đảm cho họ hàng nhà chuột.
Buổi sỏng, chỳ thớch ra hàng ba nằm khoanh trũn sưởi những giọt nắng ấm ỏp. Cả ngày, điệu bộ chỳ trụng rất khoan thai với  gương mặt hiền từ. Ngay  lỳc ăn, miệng chỳ nhai nhỏ nhẻ, từ tốn. Chỳ cũn lặng lẽ tỡm cho mỡnh một gúc yờn tĩnh nào đú để lim dim, để làm một kẻ ngủ ngày. Thế nhưng chỳ ta về đờm thỡ hoàn toàn khỏc hẳn với chỳ Đụ-rụ-mụn ban ngày. Mọi cử chỉ và hành động đều  thể hiện được sự lanh lợi và nhanh nhẹn: đụi mắt  như hai ngọn đốn pha soi thủng búng đờm, hai tai vểnh lờn khụng muốn bỏ sút tiếng động xa gần  nào, bốn cỏi chõn thoăn thoỏt  đi và chạy mở “ cuộc tuần tra”  chẳng hề mệt mỏi. Con chuột nào lot vào nhà khú lũng mà thoỏt khỏi với những cỳ phúng như bay và vồ mồi rất chớnh xỏc của chỳ .
-HS nộp bài kiểm tra .
************************************
Toỏn: Phộp cộng
( BT 1; 2cột 1;3; 4)
I– Mục tiờu :
Giỳp HS củng cố kĩ năng thực hành phộp cộng cỏc số tự nhiờn, cỏc số thập phõn, phõn số và ứng dụng tớnh nhanh trong giải bài toỏn.
-Rốn kĩ năng chuyển đổi cỏc số đo diện tớch một cỏch chớnh xỏc.
-Giỏo dục HS tớnh nhanh nhẹn,tự tin,ham học
 II- Chuẩn bị:SGK. Bảng phụ. Vở làm bài.
III/Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giỏo viờn
Hoạt động học sinh
1- Ổn định lớp : KT đồ dựng học tập của HS
2- Kiểm tra bài cũ : 
Gọi 2 HSG làm lại bài tập2, 3.
 - Nhận xột,sửa chữa .
3 - Bài mới : 
 a- Giới thiệu bài : Phộp cộng 
b– Hướng dẫn ụn tập : 
GV viết phộp tớnh a + b = c.
Y/c HS nờu cỏc thành phần của phộp tớnh
Hóy nờu tớnh chất giao hoỏn của phộp cộng.
- Hóy nờu tớnh chất kết hợp của phộp cộng.
GV viết bảng: Tớnh chất kết hợp:
- Hỏi : Một số bất kỡ cộng với 0 ta được gỡ?
 c-Thực hành- Luyện tập
Bài 1:Gọi 1 HS đọc đề bài.
HS làm bài vào vở. Chữa bài:
+ HS khỏc nhận xột, đổi vở chữa bài.
+ GV xỏc nhận kết quả.
 Bài 2:- Gọi 1 HS đọc đề bài. Tương tự
+ Gọi Hs nhận xột bài; chữa bài vào vở.
+ GV nhận xột và sửa chữa 
Bài 3:- HS đọc đề bài.
+ Gọi 2 HS lờn bảng làm bài.
- Nhận xột, chữa bài.
Bài 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Gọi 1 HS túm tắt.
- HS thảo luận tỡm cỏch giải, tự làm vào vở.
- Gọi 1HS lờn bảng làm bài. 
+ Gọi HS khỏc nhận xột và chữa bài. 
- GV nhận xột, đỏnh giỏ. 
4- Củng cố,dặn dũ :
- Gọi HS nờu cỏc tớnh chất của phộp cộng.
- Nờu cỏch cộng hai phõn số cựng mẫu và khỏc mẫu 
 - Nhận xột tiết học .
 - Chuẩn bị bài sau : Phộp trừ 
- 2 HS làm bài.
- HS nghe .
- HS nghe .
- a, b là số hạng, c là tổng của a và b
 a + b cũng gọi là tổng.
- Khi đổi chỗ cỏc số hạng trong một tổng thỡ tổng đú khụng thay đổi.
Tớnh chất giao hoỏn:
 a + b = b + a
( a + b) + c = a + (b + c) 
a + 0 = 0 + a
- HS nờu.
- HS làm bài.
- HS chữa bài.
- HS đọc.
- HS làm bài. 
- HS làm bài.
a) x = 0 b) x = 0
- HS làm bài .
 Bài giải:
Trong 1 giờ cả 2 vũi cựng chảy vào bể là:
 (thể tớch bể)
Mà 
Vậy trong 1 giờ cả 2 vũi chảy được 50% thể tớch bể.
- HS chữa bài.
HS nờu.
-Lắng nghe
************************************
Sinh hoạt tập thể: Nhận xột tuần
I. Mục đớch yờu cầu :
- Học sinh thấy được ưu và nhược điểm của mỡnh trong tuần qua.
- Từ đú sửa khuyết điểm, phỏt huy những ưu điểm, nắm được phương hướng tuần sau.
- Giỏo dục học sinh thi đua học tập.
II. Cỏc hoạt động lờn lớp :
1. Ổn định tổ chức.
2.Sinh hoạt lớp.
a Lớp trưởng nhận xột.
b. Giỏo viờn nhận xột.
- Tổ trưởng nhận xột, đỏnh giỏ, xếp loại cỏc thành viờn trong lớp.
- Tổ viờn cú ý kiến.
- Cỏc tổ thảo luận, tự xếp loai tổ mỡnh,chọn một thành viờn tiến bộ tiờu biểu nhất.
* Lớp trưởng nhận xột đỏnh giỏ tỡnh hỡnh lớp tuần qua->xếp loại cỏc tổ.
b. Giỏo viờn nhận xột chung.( Theo sổ theo dõi)
- Nề nếp :- Học tập :- Đạo đức :- Thể dục ,vệ sinh :
III. Phương hướng tuần 31
- - Duy trỡ nề nếp ra vào lớp .
- Tăng cường để thi HSG Toỏn tuổi thơ.
- Tiếp tục thực hiện nội qui nề nếp của trường lớp đó đề ra.
- Vệ sinh cỏ nhõn,trường lớp sạch sẽ.
- Tham gia nhiệt tỡnh cỏc hoạt động của trường
- Thực hiện tốt an toàn giao thụng.
************************************
ễn luyện Tiếng Việt:
Luyện chữ bài 27: Quờ hương
I/ Mục tiêu: - H/s luyện viết bài kiểu chữ viết nghiêng nét thanh nét đậm.
- H/s có ý thức viết đúng, viết đẹp. Biết trình bày bài ca dao.
II. Đồ dùng dạy học: - Vở luyện chữ
III. Hoạt động dạy - học:
1) Giới thiệu bài:
+ Kiểm tra vở viết của h/s. Kiểm tra việc luyện viết ở nhà.
+ Hướng dẫn h/s viết bài :
Quờ hương là chựm khế ngọt
+ H/s đọc bài.
Chú ý h/s cách trình bày.
H/s viết vào bảng con những từ hay sai
+ H/s nhìn vào bài viết vào vở luyện viết.
+ G/v hướng dẫn theo giỏi h/s viết.
G/v theo dõi, chú ý những h/s viết chưa đẹp như: Khỏnh; Hiếu ; Tuấn
Thu bài chấm và nhận xét.
Thu bài. Nhận xét chữ viết.
IV. Củng cố- dặn dò:
Về nhà luyện thêm chữ cỏch điệu
************************************
ễn luyện Tiếng Việt: Luyện tập về tả con vật
I. Mục tiờu.
- Củng cố và nõng cao thờm cho cỏc em những kiến thức về văn tả con vật.
- Rốn cho học sinh kĩ năng làm văn.
- Giỏo dục học sinh ý thức ham học bộ mụn.
II.Chuẩn bị : 
 Nội dung ụn tập.
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.ễn định:
2. Kiểm tra: Nờu dàn bài chung về văn tả người?
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lờn chữa bài 
- GV giỳp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xột.
Bài tập 1: 
 Viết một đoạn văn tả hỡnh dỏng một con vật mà em yờu thớch.
Bài tập 2 : 
 Viết một đoạn văn tả hoạt động một con vật mà em yờu thớch.
4 Củng cố, dặn dũ.
- Nhận xột giờ học và nhắc HS chuẩn bị bài sau, về nhà hoàn thành phần bài tập chưa hoàn chỉnh. 
- HS trỡnh bày.
- HS đọc kĩ đề bài.
- HS làm bài tập.
- HS lần lượt lờn chữa bài 
Vớ dụ:
 Con mốo nhà em rất đẹp. Lụng màu trắng, đen, vàng đan xen lẫn nhau trụng rất dễ thương. Ở cổ cú một mảng lụng trắng muốt, búng mượt. Đầu chỳ to, trũn. Đụi tai luụn vểnh lờn nghe ngúng. Hai mắt to và trũn như hai hũn bi ve. Bộ ria dài và vểnh lờn hai bờn mộp. Bốn chõn của nú ngắn, mập. Cỏi đuụi rất dài trụng thướt tha, duyờn dỏng.
Vớ dụ:
 Chỳ mốo rất nhanh. Nú bắt chuột, thạch sựng và bắt cả giỏn nữa. Phỏt hiện ra con mồi, nú ngồi im khụng nhỳc nhớch. Rồi vốo một cỏi, nú nhảy ra, chộp gọn con mồi. Trong nắng sớm, mốo chạy giỡn hết gúc này đến gúc khỏc. Cỏi đuụi nú ngoe nguẩy. Chạy chỏn, mốo con nằm dài sưởi nắng dưới gốc cau.
- HS lắng nghe và chuẩn bị bài sau.
************************************
ễn luyện Tiếng Việt: Luyện tập vốn từ: Nam và nữ
I.Mục tiờu :
- Củng cố cho HS những kiến thức về chủ đề Nam và nữ.
- Rốn cho học sinh cú kĩ năng làm bài tập thành thạo.
- Giỏo dục học sinh ý thức ham học bộ mụn.
II.Chuẩn bị : 
Nội dung ụn tập.
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.ễn định:
2. Kiểm tra: 
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lờn chữa bài 
- GV giỳp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xột.
Bài tập1:
a/ Tỡm những từ ngữ chỉ phẩm chất của nam giới.
b/ Tỡm những từ ngữ chỉ phẩm chất của nữ giới.
Bài tập 2 : 
a/ Chọn ba từ ngữ ở cõu a bài tập 1 và đặt cõu với từ đú.
b/ Chọn ba từ ngữ ở cõu b bài tập 1 và đặt cõu với từ đú.
Bài tập 3:
Tỡm dấu phảy dựng sai trong đoạn trớch sau và sửa lại cho đỳng:
Khi một ngày mới bắt đầu, tất cả trẻ em trờn thế giới, đều cắp sỏch đến trường. Những học sinh ấy, hối hả bước trờn csacs nẻo đường, ở nụng thụn, trờn những phố dài của cỏc thị trấn đụng đỳc, dưới trời nắng gắt, hay trong tuyết rơi. 
 4. Củng cố dặn dũ.
- GV nhận xột giờ học và dặn HS chuẩn 
bị bài sau.
- HS trỡnh bày.
- HS đọc kĩ đề bài.
- HS làm bài tập.
- HS lần lượt lờn chữa bài 
Vớ dụ:
a/ Những từ ngữ chỉ phẩm chất của nam giới: Dũng cảm, cao thượng, năng nổ, anh hựng, kiờn cường, mạnh mẽ, gan gúc 
b/ Những từ ngữ chỉ phẩm chất của nữ giới:
Dịu dàng, thựy mị, nết na, hiền hậu, hiền lành, nhõn hậu, anh hựng, bất khuất, trung hậu, đảm đang.
 Vớ dụ: 
a/ Ba từ: dũng cảm; anh hựng, năng nổ.
- Bộ đội chiến đấu rất dũng cảm.
- Trong chiến dịch Điện Biờn Phủ, anh Phan Đỡnh Giút đó được phong tặng danh hiệu anh hựng.
- Cỏc bạn nam lớp em rất năng nổ trong lao động.
b/ Ba từ: dịu dàng, hiền hậu, đảm đang.
- Cụ giỏo em lỳc nào cũng dịu dàng.
- Bà nội em trụng rất hiền hậu.
- Mẹ em là người phụ nữ rất đảm đang.
Đỏp ỏn:
Cỏc dấu phảy dựng khụng đỳng (bỏ đi) sau cỏc từ: giới, ấy, đường, gắt.
- HS chuẩn bị bài sau.
********************************************