Giáo án các môn lớp 5 - Tuần 31 - Nguyễn Thị Nguyền

TUẦN 31
Thứ hai, ngày thỏng năm 2011
Đạo đức:
BẢO VỆ TÀI NGUYấN THIấN NHIấN 
(Tiết 2)
I/ Mục tiờu: 
Học xong bài này, HS biết:
-Tài nguyờn thiờn nhiờn rất cần thiết cho cuộc sống con người.
-Sử dụng hợp lớ tài nguyờn thiờn nhiờn nhằm phỏt triển mụi trường bền vững.
-Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyờn thiờn nhiờn.
II/ Cỏc hoạt động dạy học:
	1-Kiểm tra bài cũ: 
Cho HS nối tiếp nờu phần ghi nhớ bài 14.
	2-Bài mới:
	2.1-Giới thiệu bài: 
GV nờu mục tiờu của tiết học.
	2.2-Hoạt động 1: Giới thiệu tài nguyờn thiờn nhiờn (Bài tập 2, SGK).
*Mục tiờu: HS cú thờm hiểu biết về tài nguyờn thiờn nhiờn của đất nước.
*Cỏch tiến hành:
-Một số HS giới thiệu về tài nguyờn thiờn nhiờn mà mỡnh biết (cú thể kốm theo tranh, ảnh minh hoạ).
-Cỏc HS khỏc nhận xột, bổ sung.
-GV kết luận : (SGV trang 61)
-HS giới thiệu theo hướng dẫn của GV.
-Nhận xột.
	2.3-Hoạt động 2: Làm bài tập 4, SGK
*Mục tiờu: HS nhận biết được những việc làm đỳng để bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn.
*Cỏch tiến hành: 
-Mời 1 HS đọc yờu cầu của BT 1.
	-Cho HS thảo luận nhúm 4 theo yờu cầu của bài tập.
	-Mời một số nhúm HS trỡnh bày. Cả lớp nhận xột, bổ sung.
	-GV nhận xột, kết luận: 
+ a, đ, e là cỏc việc làm bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn.
+b, c, d khụng phải là cỏc việc làm bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn.
+Con người cần biết cỏch sử dụng tài nguyờn thiờn nhiờn một cỏch hợp lớ để phục vụ cho cuộc sống, khụng làm tổn hại đến thiờn nhiờn.
2.4-Hoạt động 3: Làm bài tập 5, SGK
*Mục tiờu: HS biết đưa ra cỏc giải phỏp, ý kiến để tiết kiệm tài nguyờn, thiờn nhiờn.
*Cỏch tiến hành: 
-GV cho HS thảo luận nhúm 7 theo cõu hỏi: Tỡm biện phỏp sử dụng tiết kiệm tài nguyờn thiờn nhiờn.
	-GV mời đại diện một số nhúm trỡnh bày kết quả thảo luận.
	-Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung.
	-GV kết luận: Cú nhiều cỏch bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn. Cỏc em cần thực hiện cỏc biện phỏp bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn phự hợp với khả năng của mỡnh.
	3-Củng cố, dặn dũ: 
	GV nhận xột giờ học, nhắc HS về học bài và chuẩn bị bài sau.
-------------------------
TẬP ĐỌC
CễNG VIỆC ĐẦU TIấN
I.MỤC TIấU: 
- Biết đọc rành mạch,rừ ràng; đọc diễn cảm bài văn phự hợp với ND và tớnh cỏch của nhõn vật.
-Nội dung bài: Nguyện vọng và lũng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đúng gúp cụng sức cho cỏch mạng.
 Trả lời được cỏc cõu hỏi ở SGK
-HS cảm phục lũng yờu nước của bà Nguyễn Thị Định.
II. CHUẨN BỊ: Tranh minh họa SGK; bóng phụ viết đoạn luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài Tà ỏo dài Việt Nam và trả lời cõu hỏi.
? Vỡ sao ỏo dài được coi là biểu tượng của y phục truyền thống Việt Nam?
Giỏo viờn nhận xột, cho điểm.
2. Dạy – học bài mới:
Giới thiệu bài- ghi đề lờn bảng.
HĐ 1: Luyện đọc:
-HD HS đọc theo quy trỡnh .
Lưu ý luyện đọc cỏc từ : rải truyền đơn..
HĐ 2: Tỡm hiểu nội dung bài:
-Yờu cầu HS đọc thầm toàn bài trả lời cõu hỏi cuối bài ở SGK
-Lưu ý cõu hỏi :
? Vỡ sao chị Út muốn được thoỏt li ?
được thật nhiều việc cho cỏch mạng.)
-GV chốt lại: Bài văn là đoạn hồi tưởng kể lại cụng việc đầu tiờn bà Nguyễn Thị Định làm cho cỏch Mạng. 
HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm: : 
-Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn :
 “Anh lấy từ mỏi nhà xuống bú giấy lớn  Em khụng biết chữ nờn khụng biết giấy gỡ.” 
-Lưu ý đọc thể hiện đỳng lời nhõn vật.
-Yờu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp. GV theo dừi uốn nắn.
-Tổ chức cho HS nhận xột, bỡnh chọn bạn đọc tốt nhất.
 3. Củng cố - dặn dũ
 -Yờu cầu HS về nhà luyện đọc diễn cảm toàn bài, trả lời lại được cỏc cõu hỏi cuối bài, chuẩn bị bài tiếp theo.
-2 HS đọc và trả lời 
-Đọc theo yờu cầu của GV
-HS đọc thầm toàn bài.
-HS trả lời cỏc HS khỏc theo dừi bổ sung.
HS nờu cỏch đọc từng đoạn và thể hiện cỏch đọc.(3 em 3 đoạn)
-Theo dừi nắm bắt.
-HS luyện đọc diễn cảm.
-Thi đọc diễn cảm trước lớp.
-Lắng nghe 
-------------------------
TOÁN 
PHẫP TRỪ
I. MỤC TIấU:
- Biết thực hiện phộp trừ cỏc số tự nhiờn, cỏc số thõp phõn, phõn số và ứng dụng trong tớnh nhanh, trong giải bài toỏn.
- Rốn kĩ năng tớnh nhanh, vận dụng vào giải toỏn hợp.
- Giỏo dục học sinh tớnh chớnh xỏc, cẩn thận.
II. CHUẨN BỊ:
+ GV:	Thẻ từ để học sinh thi đua.
+ HS: Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ: Nờu tớnh chất cơ bản của phộp cộng.
GV nhận xột – cho điểm.
2.Bài mới Giới thiệu bài: “ễn tập về phộp trừ”.
HĐ1: Luyện tập.
Bài 1: GV yờu cầu HS nhắc lại tờn gọi cỏc thành phần và kết quả của phộp trừ.
? Nờu cỏc tớnh chất cơ bản của phộp trừ ? Cho vớ dụ
Hỗ trợ: GV Giỳp HS phỏt biểu thành quy tắc .
Bài 2: Cho Học sinh đọc đề và xỏc định yờu cầu 
Giỏo viờn yờu cầu học sinh nờu cỏch tỡm thành phần chưa biết
Yờu cần học sinh giải vào vở
Bài 3: Học sinh đọc đề và xỏc định yờu cầu 
Giỏo viờn tổ chức cho học sinh thảo luận nhúm đụi cỏch làm.
Yờu cầu học sinh nhận xột cỏch làm gọn.
HĐ2: Củng cố.
- Nờu lại cỏc kiến thức vừa ụn?
- Về ụn lại kiến thức đó học về phộp trừ. Chuẩn bị: Luyện tập.
Nhận xột tiết học.
2 HS trả lời 
 -HS nhắc lại
-HS nờu cỏc tớnh chất cơ bản của phộp trừ
-Học sinh đọc đề và xỏc định yờu cầu.
-
--Học sinh giải - sửa bài.
-Lớp nhận xột bổ sung .
 - Học sinh thảo luận, nờu 
cỏ cỏch giải
 -Học sinh giải + sửa bài.
- Học sinh nờu
- Học sinh dựng bộ thẻ a, b, c, d lựa chọn đỏp ỏn đỳng nhất.
Khoa học:
ễN TẬP : THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT
I/ Mục tiờu: 
Sau bài học, HS cú khả năng:
-Hệ thống lại một số hỡnh thức sinh sản của thực vật và động vật thụng qua một số đại diện.
-Nhận biết một số hoa thụ phấn nhờ giú, một số hoa thụ phấn nhờ cụn trựng.
-Nhận biết một số loài động vật đẻ trứng, một số loài động vật đẻ con.
II/ Đồ dựng dạy học:
Hỡnh trang 124, 125, 126 - SGK. Phiếu học tập.
III/ Cỏc hoạt động dạy học:
1-Giới thiệu bài: 
-GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lờn bảng. 
	2-Bài ụn:
-Bước 1: Làm việc theo nhúm 7.
+GV chia lớp thành 4 nhúm.
+Nhúm trưởng điều khiển nhúm mỡnh quan sỏt cỏc hỡnh và làm cỏc bài tập trong SGK, ghi nhanh kết quả vào bảng nhúm.
+Nhúm nào xong trước thỡ mang bảng lờn dỏn trờn bảng lớp.
-Bước 2: Làm việc cả lớp
+Mời đại diện một số nhúm trỡnh bày.
+Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung.
+GV nhận xột, kết luận nhúm thắng cuộc
*Đỏp ỏn:
Bài 1: 1 – c ; 2 – a ; 3 – b ; 4 – d
Bài 2: 1 – Nhuỵ ; 2 – Nhị.
Bài 3: 
+Hỡnh 2: Cõy hoa hồng cú hoa thụ phấn nhờ cụn trựng.
+Hỡnh 3: Cõy hoa hướng dương cú hoa thụ phấn nhờ cụn trựng
+Hỡnh 4: Cõy ngụ cú hoa thụ phấn nhờ giú.
Bài 4: 1 – e ; 2 – d ; 3 – a ; 4 – b ; 5 – c.
+Những động vật đẻ con : Sư tử, hươu cao cổ.
+Những động vật đẻ trứng: Chim cỏnh cụt, cỏ vàng.
3-Củng cố, dặn dũ: 
-GV nhận xột giờ học. 
-Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
------------------**-----------------
Thứ ba, ngày thỏng năm 2011
Thể dục:
MễN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRề CHƠI: “LĂN BểNG BẰNG TAY”
I.Mục tiờu:
- Củng cố và nõng cao kĩ thuật động tỏc đội hỡnh đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, điểm số, đứng nghiờm, đứng nghỉ, quay phải, quay trỏi, quay sau, Yờu cầu bỏo cỏo mạch lạc, tập hợp hàng nhanh chúng, động tỏc thành thạo, đều, đẹp đỳng khẩu lệnh.
-Trũ chơi: "Lăn búng bằng tay” Yờu cầu HS chơi đỳng luật, tập trung chỳ ý, phản xạ nhanh, chơi đỳng luật. hào hứng, nhiệt tỡnh trong khi chơi.
II. Địa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sõn trường.
- Cũi và kẻ sõn chơi.
III. Nội dung và Phương phỏp lờn lớp.
Nội dung
Thời lượng
Cỏch tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Trũ chơi: Làm theo hiệu lệnh
-Chạy nhẹ nhàng trờn địa hỡnh tự nhiờn ở sõn trường 100 – 200 m rồi đi thường hớt thở sõu, xoay cỏc khớp theo yờu cầu.
B.Phần cơ bản.
1)Đội hỡnh đội ngũ.
-Quay phải quay trỏi, đi đều: Điều khiển cả lớp tập 1-2 lần 
-Chia tổ tập luyện – gv quan sỏt sửa chữa sai sút của cỏc tổ và cỏ nhõn.
2)Trũ chơi vận động:
Trũ chơi: Lăn búng bằng tay.
 Nờu tờn trũ chơi, giải thớch cỏch chơi và luật chơi.
-Yờu cầu 1 nhúm làm mẫu và sau đú cho từng tổ chơi thử.
Cả lớp thi đua chơi.
-Nhận xột – đỏnh giỏ biểu dương những đội thắng cuộc.
C.Phần kết thỳc.
Hỏt và vỗ tay theo nhịp.
-Cựng HS hệ thống bài.
-Nhận xột đỏnh giỏ kết quả giờ học giao bài tập về nhà.
1-2’
2-3’
10-12’
3-4’
7-8’
6-8’
2-3 lần
1-2’
1-2’
1-2’
@ * * * * * * *
 * * * * * * * 
-ĐHTL: GV
 * * * * *
 * * * * *
-ĐHTC : GV
 * * * *
 * * * *
- ĐHKT:
 GV
 * * * * * * * * *
 * * * * * * * * * 
Chớnh tả: (nghe – viết)
TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM 
I/ Mục tiờu:
 -Nghe và viết đỳng chớnh tả bài Tà ỏo dài Việt Nam. 
	-Tiếp tục luyện tập viết hoa tờn cỏc huõn chương, danh hiệu, giải thưởng, kỉ niệm chương.
II/ Đồ dựng daỵ học:
-Bỳt dạ và một tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT 2.
-Ba tờ phiếu khổ to viết tờn cỏc danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương được in nghiờng ở BT3.
III/ Cỏc hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
GV đọc cho HS viết vào bảng con tờn những huõn chươngtrong BT3 tiết trước.
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài: GV nờu mục đớch, yờu cầu của tiết học.
2.2-Hướng dẫn HS nghe – viết:
- GV đọc bài viết (từ ỏo dài phụ nữ đến chiếc ỏo dài tõn thời).
+Chiếc ỏo dài tõn thời cú gỡ khỏc so với chiếc ỏo dài cổ truyền?
- Cho HS đọc thầm lại bài.
- GV đọc những từ khú, dễ viết sai cho HS viết bảng con: ghộp liền, khuy, tõn thời,
- Em hóy nờu cỏch trỡnh bày bài? 
- GV đọc từng cõu (ý) cho HS viết.
- GV đọc lại toàn bài. 
- GV thu một số bài để chấm.
- Nhận xột chung.
-HS theo dừi SGK.
-Chiếc ỏo dài cổ truyền cú hai loại: ỏo tứ thõn và ỏo năm thõn, ỏo tứ thõn được may từ 4 mảnh vảiChiếc ỏo dài tõn thời là chiếc ỏo dài cổ truyền được cải tiến
- HS viết bảng con.
- HS viết bài.
- HS soỏt bài.
2.3- Hướng dẫn HS làm bài tập chớnh tả:
* Bài tập 2:
- Mời một HS đọc nội dung bài tập.
- HS nhắc HS : cỏc em cần xếp tờn cỏc danh hiệu, giải thưởng vào dũng thớch hợp, viết lại cỏc tờn ấy cho đỳng.
- HS làm bài cỏ nhõn. GV phỏt phiếu cho một vài HS.
- HS làm bài trờn phiếu dỏn bài trờn bảng lớp, phỏt biểu ý kiến. 
- Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đỳng.
* Bài tập 3:
- Mời một HS nờu yờu cầu.
- GV gợi ý hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm bài theo nhúm 7.
- Mời đại diện một số nhúm trỡnh bày.
- Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đỳng.
*Lời giải:
a) - Giải nhất: Huy chương Vàng
 - Giải nhỡ: Huy chương Bạc
- Giải ba : Huy chương Đồng
b) - Danh hiệu cao quý nhất: Nghệ sĩ Nhõn dõn
 - Danh hiệu cao quý: Nghệ sĩ Ưu tỳ
c) - Cầu thủ, thủ mụn xuất sắc nhất : Đụi giày Vàng, Quả búng Vàng
 - Cầu thủ, thủ mụn xuất ... một người bạn của chớnh em. Đú là một người được em và mọi người quý mến.
+ Khỏc với tiết kể chuyện về một người bạn làm việc tốt, khi kể về một người bạn trong tiết học này, cỏc em cần chỳ ý làm rừ nam tớnh, nữ tớnh của bạn đú.
Yờu cầu học sinh nhớ lại những phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ mà cỏc em đó trao đổi trong tiết Luyện từ và cõu tuần 29.
HĐ 2: Thực hành kể chuyện.
-Giỏo viờn tới từng nhúm giỳp đỡ, uốn nắn khi học sinh kể chuyện.
-Giỏo viờn nhận xột, tớnh điểm.
3.Củng cố- dặn dũ: 
-Giỏo viờn nhận xột tiết học.
-Tập kể lại cõu chuyện cho người thõn
-2 HS kể 
-1 học sinh đọc yờu cầu đề.
-1 học sinh đọc gợi ý 1.
-5, 6 học sinh tiếp nối nhau núi lại quan điểm của em, trả lời cho cõu hỏi nờu trong Gợi ý 1.
Học sinh làm việc cỏ nhõn, dựa theo Gợi ý 4 trong SGK, cỏc em viết nhanh ra nhỏp dàn ý cõu chuyện định kể.
-Từng học sinh nhỡn dàn ý đó lập, kể cõu chuyện của mỡnh trong nhúm, cựng trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện.
-1 học sinh khỏ, giỏi kể mẫu cõu chuyện của mỡnh.
-Đại diện cỏc nhúm thi kể.
-Cả lớp bỡnh chọn cõu chuyờn hay nhất, người kể chuyện hay nhất.
-----------------**------------------
Thứ năm, ngày thỏng năm 2011
Thể dục:
MễN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRề CHƠI: “CHUYỂN ĐỒ VẬT”
I.Mục tiờu:
- Củng cố và nõng cao kĩ thuật động tỏc đội hỡnh đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, điểm số, đứng nghiờm, đứng nghỉ, quay phải, quay trỏi, quay sau, Yờu cầu bỏo cỏo mạch lạc, tập hợp hàng nhanh chúng, động tỏc thành thạo, đều, đẹp đỳng khẩu lệnh.
-Trũ chơi: "Chuyển đồ vật” Yờu cầu HS chơi đỳng luật, tập trung chỳ ý, phản xạ nhanh, chơi đỳng luật. hào hứng, nhiệt tỡnh trong khi chơi.
II. Địa điểm và phương tiện.
- Cũi và kẻ sõn chơi.
III. Nội dung và Phương phỏp lờn lớp.
Nội dung
Thời lượng
Cỏch tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Trũ chơi: Tự chọn.
-Giậm chõn tại chỗ theo nhịp.
-Gọi HS lờn thực hiện một số động tỏc đó học ở tuần trước.
B.Phần cơ bản.
1)Đội hỡnh đội ngũ.
-Quay phải quay trỏi, đi đều: Điều khiển cả lớp tập 1-2 lần 
-Chia tổ tập luyện – gv quan sỏt sửa chữa sai sút của cỏc tổ và cỏ nhõn.
2)Trũ chơi vận động:
Trũ chơi: Chuyển đồ vật.
 Nờu tờn trũ chơi, giải thớch cỏch chơi và luật chơi.
-Yờu cầu 1 nhúm làm mẫu và sau đú cho từng tổ chơi thử.
-Cả lớp thi đua chơi.
-Nhận xột – đỏnh giỏ biểu dương những đội thắng cuộc.
C.Phần kết thỳc.
-Hỏt và vỗ tay theo nhịp.
-Cựng HS hệ thống bài.
-Nhận xột đỏnh giỏ kết quả giờ học giao bài tập về nhà.
1-2’
2-3’
10-12’
3-4’
7-8’
6-8’
2-3lần
1-2’
1-2’
1-2’
-ĐHNL.
GV @ * * * * * * *
 * * * * * * * 
-ĐHTC.
-ĐHTL: GV
 * * * * *
 * * * * *
-ĐHTC : GV
 * * * *
 * * * *
 - ĐHKT:
 GV
 * * * * * * * * *
 * * * * * * * * *
TOÁN 
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIấU:
- Biết vận dụng ý nghĩa phộp nhõnvà quy tắc nhõn một tổng với một số trong thực hành, tớnh giỏ trị biểu thức.
- Rốn kỹ năng tớnh và giải toỏn đỳng.
- Giỏo dục tớnh chớnh xỏc, khoa học, cẩn thận.
II. CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ, hệ thống cõu hỏi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ: -2 HS làm bài tập 2,3 tiết trước.
2.Bài mới: Giới thiệu bài “Luyện tập”.
* Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài1: -ễn lại cỏch chuyển phộp cộng nhiều số hạng giống nhau thành phộp nhõn.
-Cho HS làm bài và sửa bài.
-Gv nhận xột, chốt kết quả đỳng.
Bài 2: Giỏo viờn yờu cầu học sinh nhắc lại cỏc quy tắc thực hiện tớnh giỏ trị biểu thức.
- Cho HS làm bài và sửa bài.
-Gv nhận xột, chốt kết quả đỳng.
Bài 3:-GV gợi ý cho HS tớnh:
+Số dõn của nước ta tăng thờm trong năm 2001.
+ Số dõn của nước ta tớnh đến cuối năm 2001.
+ Cho HS làm bài và sửa bài.
-Gv nhận xột, chốt kết quả đỳng.
3. Củng cố- dặn dũứ
-Cho học sinh nhắc lại nội dung ụn tập; HD bài 4
Nhận xột tiết học 
-Học sinh nhắc lại cỏch làm.
-Học sinh thực hành làm vở.
 Học sinh sửa bài.
- Học sinh nờu lại quy tắc.
-Thực hành làm bài theo nhúm.
-Từng nhúm trỡnh bày kết quả.
-2 HS đọc, tỡm hiểu đề.
-Theo dừi.
-HS làm bài cỏ nhõn
-Lớp nhận xột,chữa bài.
-2HS nhắc lại.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU :
ễN TẬP VỀ DẤU CÂU 
 (Dấu phẩy )
	I. MỤC TIấU:
- Nắm được 3 tỏc dụng của dấu phẩy(BT1), biết phõn tớch và sửa những dấu phẩy dựng sai( BT2,3).
- Tiếp tục luyện tập về việc dựng dấu phẩy trong văn viết.
- Cẩn thận khi viết một văn bản (dựng dấu phẩy cho chớnh xỏc).
 II. CHUẨN BỊ:
- Bỳt dạ + 3, 4 tờ giấy khổ to viết nội dung 2 bức thư trong chuyện Dấu chấm và 
dấu phẩy (BT1).
- Một vài tờ giấy khổ to để học sinh làm BT2 theo nhúm.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ: -Giỏo viờn viết lờn bảng lớp 2 cõu văn cú dấu phẩy.
? Học sinh nờu tỏc dụng của dấu phẩy trong từng cõu.
2.Bài mới: Giới thiệu bài: 
v Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 1:-Hướng dẫn học sinh xỏc định nội dung 2 bức thư trong bài tập.
-Phỏt bỳt dạ và phiếu đó viết nội dung 2 bức thư cho 3, 4 học sinh.
-Giỏo viờn nhận xột, chốt lại lời giải đỳng.
Bài 2: -Gọi Hs đọc yờu cầu bài.
-GV phỏt phiếu cho 3 HS làm phiếu và trỡnh bày kết quả.
-GV nhận xột, chốt lời giải đỳng.
?Nờu sự tai hại nếu dựng dấu phẩy sai khi viết văn bản?
Bài 3:-Giỏo viờn chia lớp thành nhiều nhúm nhỏ.
+ Trao đổi trong nhúm về tỏc dụng của từng dấu phẩy trong đoạn đó chọn.
-Giỏo viờn chốt lại ý kiến đỳng, khen ngợi những nhúm học sinh làm bài tốt.
3.Củng cố- dặn dũ:
-Cho Hs nờu tỏc dụng của dấu phẩy.
-Chuẩn bị: “Luyện tập về dấu cõu: Dấu hai chấm”.
-2 HS thực hiện
-2 Học sinh đọc yờu cầu của bài.
-Học sinh làm việc độc lập, điền dấu chấm hoặc dấu phẩy trong SGK bằng bỳt chỡ mờ.
-Những học sinh làm bài trờn phiếu trỡnh bày kết quả.
-Lớp nhận xột,bổ sung.
-Cả lớp đọc mẩu chuyện Anh chàng lỏu lỉnh ,suy nghĩ và làm bài.
-3 HS thi làm bài nhanh, 3Hs nối tiếp nhau trỡnh bày.
 -Lớp nhận xột,bổ sung.
- Dựng sai dấu phẩy khi viết văn bản cú thể dẫn đến những hiểu lầm rất tai hại.
-Làm việc theo nhúm bàn.
-Đại diện mỗi nhúm trỡnh bày đoạn văn của nhúm, nờu tỏc dụng của từng dấu phẩy trong đoạn văn.
-Học sinh cỏc nhúm khỏc nhận xột
-2 học sinh nhắc lại tỏc dụng của dấu phẩy.
-----------------**------------
Thứ sỏu, ngày thỏng năm 2011
Kĩ thuật:
LẮP Rễ - BỐT 
I/ Mục tiờu:
 HS cần phải:
 - Chọn đỳng và đủ cỏc chi tiết để lắp Rụ-bốt.
 - Lắp từng bộ phận và rỏp Rụ-bốt đỳng kĩ thuật, đỳng quy trỡnh.
 - Rốn luyện tớnh cẩn thận khi thao tỏc lắp, thỏo cỏc chi tiết của Rụ-bốt.
II/ Đồ dựng dạy học:
 - Mẫu Rụ-bốt đó lắp sẵn.
 - Bộ lắp ghộp mụ hỡnh kĩ thuật.
III/Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của giỏo viờn 
Hoạt động của học sinh 
1) Ổn định:
2) Kiểm tra bài cũ: “Lắp rụ- bốt (tiết 1)”
- Gọi HS nờu lại quy trỡnh lắp Rụ-bốt.
 -Giỏo viờn nhận xột.
3) Bài mới:
a- Giới thiệu bài: Lắp Rụ-bốt (tiết 2).
b- Bài giảng: 
Hoạt động 3: HS thực hành lắp Rụ-bốt.
a- Chọn chi tiết.
GV phỏt bộ lắp ghộp.
- Yờu cầu HS chọn cỏc chi tiết ra nắp hộp.
- GV cho HS tiến hành lắp.b- Lắp từng bộ phận.
- GV hỏi: Để lắp Rụ-bốt ta cần lắp mấy bộ 
phận đú là bộ phận nào ?
- Hỏt vui.
- 2 HS nờu
- HS chọn chi tiết và tiến hành ghộp Rụ-bốt.
- HS nờu: Gồm 6 bộ phận: chõn, thõn, đầu, tay, ăng ten, trục bỏnh xe.
- GV theo dừi giỳp đỡ HS lắp cho đỳng.
c- Lắp rụ- bốt.
- Sau khi cỏc nhúm hoàn thành cỏc bộ phận cho HS tiến hành lắp Rụ-bốt.
Hoạt động 4: Đỏnh giỏ sản phẩm. Cỏc nhúm trỡnh bày sản phẩm.
4) Củng cố, dặn dũ:
- Gọi HS nờu lại quy trỡnh lắp Rụ-bốt.
- Nhận xột thỏi độ học tập của HS.
- Chuẩn bị tiết sau: Lắp ghộp mụ hỡnh tự chọn.
- HS cỏc nhúm tiến hành rỏp cỏc bộ phận với nhau để thành Rụ-bốt.
TẬP LÀM VĂN : ễN TẬP VỀ VĂN TẢ CẢNH
(Lập dàn ý, làm văn miệng)
I. MỤC TIấU: 
- Lập dàn ý một bài văn miờu tả.
- Biết trỡnh bày miệng rừ ràng, rành mạchdựa trờn dàn ý đó lập.
- Giỏo dục học sinh yờu thớch cảnh vật xung quanh và say mờ sỏng tạo yờu văn học.
II. CHUẨN BỊ: 
+ GV: Bỳt dạ + 3, 4 tờ giấy khổ to cho 3, 4 học sinh viết dàn bài.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ: 
GV kiểm tra 1 học sinh trỡnh bày dàn ý một bài văn tả cảnh em đó đọc hoặc đó viết trong học kỡ 1 
2. Bài mới: Giới thiệu bài 
Hoạt động 1: Lập dàn ý
Cho HS lập dàn ý theo nhúm 
 Giỏo viờn lưu ý học sinh.
-GV phỏt riờng giấy khổ to và bỳt dạ cho 3, 4 học sinh (chọn tả cỏc cảnh khỏc nhau).
Giỏo viờn nhận xột, bổ sung.
Hoạt động 2: Trỡnh bày miệng.
Bài 2: Cho HS nờu yờu cầu của bài tập
Giỏo viờn nhận xột, cho điểm theo cỏc tiờu chớ: nội dung, cỏch sử dụng từ ngữ, giọng núi, cỏch trỡnh bày 
Giỏo viờn nhận xột nhanh.
3. Củng cố - dặn dũ: 
Nhận xột tiết học-Dặn dũ 
-Kiểm tra dàn ý ở nhà 
-1 HS lờn trỡnh bày dàn ý 
-HS lập dàn ý theo nhúm bàn 
-HS viết vào giấy khổ to 
Đại diện nhúm lờn trỡnh bày 
Lớp nhận xột bổ sung .
1 học sinh đọc to, rừ yờu cầu của bài – Cỏc đề bài và Gợi ý 1 (tỡm ý cho bài văn theo Mở bài, Thõn bài, Kết luận.
-HS làm việc cỏ nhõn.
-Những HS làm bài trờn dỏn kết quả lờn bảng lớp: trỡnh bày.
Nhiều học sinh dựa vào dàn ý, trỡnh bày bài làm văn núi
- HS lắng nghe
TOÁN : 
PHẫP CHIA
 I. MỤC TIấU:
- Biết thực hiện phộp chia cỏc số tự nhiờn, cỏc số thõp phõn, phõn số và ứng dụng trong tớnh nhẩm.
- Rốn kĩ năng tớnh nhanh, vận dụng vào giải toỏn hợp.
- Giỏo dục học sinh tớnh chớnh xỏc, cẩn thận.
II. CHUẨN BỊ:
+ GV:Thẻ từ để học sinh thi đua.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: Luyện tập.
- 2 HS làm bài tập 2,3 tiết trước.
GV nhận xột ,ghi điểm.
2.Bài mới: Giới thiệu bài: “ễn tập về phộp chia”.
* HĐ1: ễn tập về phộp chia.
-Giỏo viờn yờu cầu học sinh nhắc lại tờn gọi cỏc thành phần và kết quả của phộp chia.
Nờu cỏc tớnh chất cơ bản của phộp chia ? Cho vớ dụ.
Nờu cỏc đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh chia (Số tự nhiờn, số thập phõn)
Nờu cỏch thực hiện phộp chia phõn số?
* HĐ 2: Thực hành.
Bài 1: Yờu cầu học sinh làm vở nhỏp.
GV nhận xột, chốt kết quả đỳng.
? Muốn thử lại phộp chia cú dư ta làm thế nào?
Bài 2: - Yờu cầu HS tự làm bài và chữa bài.
- GV nhận xột, chốt kết quả đỳng.
?Nờu cỏch thực hiện phộp chia 2 PS?
Bài 3:-Giỏo viờn tổ chức cho học sinh thảo luận nhúm đụi cỏch làm.
-GV nhận xột, chốt kết quả đỳng.
3.Củng cố- dặn dũ
Nhận xột tiết học.
-2 HS lờn bảng 
Học sinh nhắc lại
Học sinh nờu.
Học sinh nờu.
Học sinh nờu.
- Học sinh làm cỏ nhõn.
 - HS nhận xột,sửa bài.
 -Hs trả lời.
- HS làm bài cỏ nhõn vào nhỏp.
- Sửa bài.
- HS trả lời.
- Học sinh thảo luận, nờu hướng giải từng bài.
-Học sinh trả lời, nhõn nhẩm, chia nhẩm.