Giáo án các môn lớp 5 - Tuần 7

Tuần 7
Ngày soạn: 16 -10 Ngày dạyT2: 18 -10 – 2010
Chào cờ đầu tuần
Toỏn .
Tiết 31 : Luyện tập chung
I. mục tiêu
 Giúp HS củng cố về :
- Quan hệ giữa 1 và , giữa và , giữa và .
- Tìm thành phân chưa biết của phép tính với phân số.
- Giải bài toán có liên quan đến số trung bình cộng.
- Giáo dục HS yêu thích môn học .
II.Đồ dùng : - Bảng phụ. 
 - HTTC : nhóm ,cá nhân, lớp. 
IiI. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ(5phút)
- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập 
- GV nhận xét và cho điểm HS.
3. Dạy học bài mới(30phút)
3.1.Giới thiệu bài
- GV giới thiệu : Trong giờ học toán hôm nay các em cùng luyện tập về quan hệ của một số các phân số thập phân, tìm thành phần chưa biết của một phép tính với phân số, giải bài toán có số trung bình cộng.
3.2.Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1(nhóm bàn)
- GV yêu cầu HS đọc các đề bài và tự làm bài.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
a. 1 gấp bao nhiêu lần ?
b. gấp bao nhiêu lần ?
c. gấp bao nhiêu lần ?
Bài 2(4 nhóm)
- GV yêu cầu HS tự làm bài, khi chữa bài yêu cầu HS giải thích cách tìm của mình.
-Hát
- 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét.
* Tính :
 a. 
 b. 
- HS nghe.
- HS làm bài vào vở bài tập, sau đó 1 HS đọc bài chữa trước lớp.
a. 1 gấp 10 lần 
b. gấp 10 lần 
c. gấp 10 lần 
- 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- HS chữa bài của bạn trên bảng lớp.
- HS nêu cách tìm số hạng chưa biết trong phép cộng, số bị trừ chưa biết trong phép trừ, thừa số chưa biết trong phép nhân, số bị chia chưa biết trong phép chia để giải thích. 
 N1: a) N2: b) 
 N3: c) N4: d) 
 = 2 
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3( Lớp)
- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán.
- GV yêu cầu HS nêu cách tìm số trung bình cộng.
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV gọi HS chữa bài của bạn trênbảng lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS.
Bài 4( Trên chuẩn)
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS khá tự làm bài, hướng dẫn các HS kém.
Câu hỏi :
1.Lúc trước : giá của mỗi mét vải là bao nhiêu tiền ?
2.Bây giờ, giá của mỗi mét vải là bao nhiêu tiền.
3.Với 60 000 đồng thì mua được bao nhieu mét vả theo giá mới.
- GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trênbảng.
- GV hỏi : Tổng số tiền mua vải không đổi khi giảm giá tiền của một mét vải thì số mét vải mua được thay đổi như thế nào ?
- GV nhận xét và cho điểm HS.
4. Củng cố 
Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào?
5.dặn dò(5phút)
- GV tổng kết tiết học và dặn dò HS chuẩn bị bài học sau.
- 1 HS đọc đề bài toán trước lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK.
- 1 HS nêu, các HS khác theo dõi và bổ xung ý kiến.
Trung bình cộng của các số bằng tổng các số đó chia cho các số hạng.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Bài giải
Trung bình mỗi giờ vòi nước chảy được là:
() : 2 = (bể nước)
 Đáp số : (bể nước)
- 1 HS đọc đề bài tóan trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK.
- 1 HS lênbảng làm bài, HS cả lớp làm bài trong SGK.
Bài giải
Giá của mỗi mét vải lúc trước là :
60 000 : 5 = 12 000 (đồng)
Giá của mỗi mét vải sau khi giảm là :
12 000 – 2000 = 10 000 (đồng)
Số mét vải mua được theo giá mới là :
60 000 : 10 000 = 6 (mét)
 Đáp số : 6m
- HS nhận xét bài bạn làm trên bảng.
- HS nêu : Tổng số tiền mua vải không đổi, khi giảm giá tiền của một mét vải thì số mét vải mua được tăng lên.
-Lấy tích chia cho thừa số đã biết.
Tập đọc .
Bài 13 : Những người bạn tốt(T. 64)
 Theo Lưu Anh 
 I. Mục tiêu
 - Bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn .
 - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó của loài cá heo đối với con người.
 - Trả lời được câu hỏi 1,2,3.
 - Giỏo dục HS yờu thớch loài cá heo thông minh . 
 II. Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ bài đọc. thêm truyện tranh ảnh về cá heo
Bảng phụ .
HTTC : cá nhân , nhóm , lớp. 
 III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ(5p)
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn bài trước.
- Hỏi về nội dung bài
- GV nhận xét ghi điểm
 3. Bài mới(30p) 
 3.1. Giới thiệu bài: nêu chủ điểm sẽ học.
- Tranh vẽ cảnh gì ?
- Giới thiệu bài: Những người bạn tốt.
 3.2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài
 a) Luyện đọc
- Gv đọc mẫu bài ( Giọng to vừa đủ nghe, chậm rãi, rõ ràng)
- Chia đoạn: 4 đoạn
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp 4 đoạn
- GV chú ý sửa lỗi phát âm
- GV ghi từ khó đọc lên bảng 
- HS đọc nối tiếp lần 2 
- Sửa lỗi ngắt giọng câu ,đoạn khó 
- Nêu chú giải ( SGK)
- Yêu cầu HS đọc theo nhóm 4(3p) 
- 2 nhóm thi đọc . 
 b) Tìm hiểu nội dung bài
 - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và câu hỏi 
H: chuyện gì đã xảy ra với nghệ sĩ tài ba a- ri- ôn? 
H: Điều kì lạ gì xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời
H: Qua câu chuyện trên em thấy đàn cá heo đáng yêu và đáng quý ở chỗ nào?
H: Em có suy nghĩ gì về cách đối sử của đám thuỷ thủ và đàn cá heo đối sử với nghệ sĩ A-ri-ôn?
H: Những đồng tiền khắc hình một con heo cõng người trên lưng có ý nghĩa gì?
H: Em có thể nêu nội dung chính của bài?
GV ghi nội dung lên bảng.
* Liên hệ :
H: Ngoài câu chuyện trên em còn biết những chuyện thú vị nào về cá heo?
 c) Hướng dẫn đọc diễn cảm
- Yêu cầu 4 HS đọc nối tiếp toàn bài 
- HS đọc diễn cảm đoạn ( Hai hôm sau A- ri- ôn )
GV treo bảng phụ có viết đoạn văn
- GV đọc mẫu
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp (3p)
- HS thi đọc 
4. Củng cố
Nêu lại nội dung của bài
 5.dặn dò(3p)
- Nhận xét giờ hoc và dặn HS CB bài sau.
-Hát
- 3 HS đọc nối tiếp và trả lời câu hỏi do GV đưa ra.
- Lớp quan sát tranh của chủ điểm 
- HS nêu .
- HS đọc thầm bài .
* Đoạn 1 : A- ri- ôn  trở về đất liền.
* Đoạn 2 : Nhưng những tên cướp  sai giam ông lại.
* Đoạn 3 : Hai hôm sau A- ri- ôn .
* Đoạn 4 : Phần còn lại .
- 4 HS đọc nối tiếp đoạn
- HS theo dõi và đọc : A- ri- ôn , Xi- xin, nổi lòng tham, boong tàu, vây quanh, sửng sốt, 
- 4 HS đọc nối tiếp lần 2
* Khi tiếng đàn, tiếng hát của A- ri- ôn vang lên, có một đàn cá heo đã bơi đến vây quanh tàu, say sưa thưởng thức tiếng hát của nghệ sỹ tài ba .
- HS đọc chú giải
- HS đọc theo nhóm 4 (2vòng)
- 2 nhóm HS thi đọc
- HS đọc thầm và 1 HS đọc to câu hỏi 
+ Ông đạt giải nhất ở đảo xi- xin với nhiều tặng vật quý giá. Trên chiếc tàu chở ông về, bọn thuỷ thủ đòi giết ông
Ông xin được hát bài hát mình yêu thích nhất và nhảy xuống biển. 
+ Đàn cá heo đã bơi đến vây quanh tàu, say sưa thưởng thức tiếng hát của ông. Bầy cá heo đã cứu A- ri-ôn khi ông nhảy xuống biển và đưa ông nhảy xuống biển nhanh hơn tàu.
+ Cá heo là con vật thông minh tình nghĩa, chúng biết thưởng thức tiếng hát của nghệ sĩ và biết cứu giúp người khi gặp nạn.
+ Đám thuỷ thủ tuy là người nhưng vô cùng tham lam độc ác, không biết chân trrọng tài năng. Cá heo làd loài vật nhưng thông minh, tình nghĩa ....
+ những đồng tiền khắc hình một con heo cõng người trên lưng thể hiện tình cảm yêu quý của con người với loài cá heo thông minh.
* ý nghĩa: Câu chuyện ca ngợi sự thông minh tình cảm gắn bó của loài cá heo đối với con người .
- Vài HS nhắc lại 
+ Cá heo biểu diễn xiếc, cá heo cứu các chú bộ đội, cá heo là tay bơi giỏi nhất...
- 4 HS đọc , lớp tìm cách đọc hay 
* Nhấn giọng : Tên cướp, say sưa, toàn bộ, giam ông lại,
- HS nghe
- HS luyện đọc trong nhóm
- HS thi đọc, lớp theo dõi và nhận xét chọn ra nhóm đọc hay nhất 
-HS nêu
Đạo đức.
Bài 4 : nhớ ơn tổ tiên(tiết1)
 I. Mục tiêu
 Học xong bài này HS biết:
 - Con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người đều phải nhớ ơn tổ tiên.
 - Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên.
 - Biết làm những việc làm cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên.
 - HS khá, giỏi biết tự hào về các truyền thống gia đình, dòng họ.
 II. Tài liệu và phương tiện 
 - Các tranh ảnh , bài báo nói về ngày giỗ tổ Hùng Vương.
 - Các câu ca dao tục ngữ , thơ, truyện ... nói về lòng biết ơn tổ tiên.
 III. Các hoạt động dạy học
Tiết 1
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A. Kiểm tra bài cũ(3p)
Hãy kể những việc mình đã làm thể hiện là người có ý chí: 
- Em đã làm được những việc gì?
- Tại sao em lại làm như vậy
- Việc đó mang lại kết quả gì?
- GV nhận xét đánh giá
 B. Bài mới(30p)
 1. Giới thiệu bài: Ai cũng có tổ tiên dòng họ của mình. vậy để nhớ đến tổ tiên ta cần thể hiện như thế nào. Bài học hôm nay các em sẽ hiểu rõ điều đó.
 2. Nội dung bài
 * Hoạt động 1: tìm hiểu nội dung truyện Thăm mộ
 a) Mục tiêu: Giúp HS biết được một biểu hiện của lòng biết ơn tổ tiên.
 b) Cách tiến hành
- GV kể chuyện Thăm mộ
- Yêu cầu HS kể :
- H: Nhân ngày tết cổ truyền, bố của Việt đã làm gì để tỏ lòng biết ơn tổ tiên?
 - H: Theo em, bố muốn nhắc nhở Việt điều gì khi kể về tổ tiên?
- H: vì sao Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp mẹ?
 H: Qua câu chuyên trên, các em có suy nghĩ gì về trách nhiệm của con cháu với tổ tiên, ông bà? vì sao?
KL:" Ai cũng có tổ tiên, gia đình, dòng họ. Mỗi người điều phải biết ơn tổ tiên và biết thể hiện điều đó bằng những việc làm cụ thể .
 *Hoạt động 2: làm bài tập 1, trong SGK
 a)Mục tiêu : Giúp HS biết được nhuững việc làm để thể hiện lòng biết ơn tổ tiển .
 b) Cách tiến hành
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2
- Gọi HS trả lời 
a. Cố gắng học tập , rèn luyện để trở thành người có ích cho gia đình, quê hương, đất nước.
b. không coi trọng các kỉ vật của gia đình dòng họ.
c. Giữ gìn nền nếp tốt của gia đình.
d. Thăm mộ tổ tiên ông bà.
đ. dù ở xa nhưng mỗi dịp giỗ, tết đều không quên viết thư về thăm hỏi gia đình, họ hàng
 GVKL: Chúng ta cần thể hiện lòng biết ơn tổ tiên bằng những việc làm thiết thực, cụ thể, phù hợp với khả năng như các việc: a, c, d, đ.
 * Hoạt động 3: Tự liên hệ
 a) Mục tiêu: HS tự biết đánh giá bản thân qua đối chiếu với những việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên.
 b) Cách tiến hành
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân
- GV gọi HS trả lời
- GV nhận xét, khen ngợi những em đã biết thể hiện lòng biết ơn các tổ tiên bằng việc làm cụ thể và nhắc nhở HS khác học tập theo bạn.
4. Củng cố
 Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK
 5.dặn dò(3p)
- Nhận xét giờ học
- Về nhà sưu tầm các tranh ảnh bài báo nói về ngày giỗ tổ Hùng Vương và các câu tục ngữ thơ ca về chủ đề biết ơn tổ tiên.
- Tìm hiểu về các truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ mình.
- 3 HS kể 
- Cả lớp theo dõi nhận xét
- HS nghe
- 1->2 HS kể lại
- Bố cùng Việt ra thăm mộ ông nội , mang xẻng ra don mộ đắp mộ thắp hương trên mộ ông...
- Bố muốn nhắc việt phải biết ơn tổ tiên và biểu hiện điều đó bằng những việc làm cụ thể đó là ... iếp nhau đọc từng đoạn văn đã hoàn chỉnh.
Đ1: Tây nguyên có núi cao chất ngất, có rừng cây đại ngàn. Phần phía Nam ...in dấu chân người.
Đ2: Nhưng Tây Nguyên....Trên những ngọn đồi.
- HS đọc
- HS làm bài vào vở
- 2 HS viết
- 3 HS đọc 
-Giới thiệu đoạn tả, tạo sự liên kết
Ngày soạn: 20 - 10	Ngày giảngT6: 22 - 10 - 2010
Toỏn .
Tiết 35 : Luyện tập
i.mục tiêu
 Giúp HS củng cố về :
- Biết cách chuyển phân số thập phân thành hỗn số .
- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân.
- Giáo dục HS yêu thích môn học .
II . Đồ dùng : - Bảng phụ .
 - HTTC : nhóm, lớp, cá nhân. 
iiI. các hoạt động dạy- học chủ yếu
Hoạt động dạy
Họat động học
1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ(5phút)
- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
3. Dạy học bài mới(30phút)
3.1.Giới thiệu bài
- GV giới thiệu : Trong giờ học hôm nay các em cùng luyện tập cách chuyển một phân số thập phân ra hỗn số rồi thành số thập phân.
3.2. Hướng dẫn luyện tập
Bài 1(nhóm bàn)
- GV hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- GV viết lên bảng phân số và yêu cầu HS tìm cách chuyển phân số thành hỗn số.
- GV cho HS trình bày các cách làm của mình, nếu có HS làm bài như mẫu SGK thì yêu cầu em đó nêu cụ thể từng bước làm.
- GV khẳng định cách làm như SGK là thuận tiện nhất, sau đó hướng dẫn lại và yêu cầu HS cả lớp sử dụng cách này đề làm tiếp các phần còn lại của bài.
- GV yêu cầu HS chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2(Cá nhân)
- GV gọi HS đọc đề bài toán.
- GV yêu cầu HS dựa theo cách làm bài tập 1 để làm bài tập 2.
- GV gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp, sau đó cho HS cả lớp đọc các số thập phân trong bài tập.
- GV theo dõi, nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3(Lớp)
- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán.
- GV viết lên bảng 2,1 m = ...dm yêu cầu HS tìm số thích hợp để điền vào chỗ chấm.
- GV gọi HS nêu kết quả và cách làm của mình trước lớp.
- GV giảng lại cho HS cách làm như trên cho HS, sau đó yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại.
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS.
Bài 4(Trên chuẩn)
- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán.
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV hỏi : Qua bài tập trên em thấy những số thập phân nào bằng . Các số thập phânnày có bằng nhau không ?
Vì sao. 
- GV nhận xét và cho điểm HS.
- GV nêu : Chúng ta sẽ được tìm hiểu kĩ về các số thập phân bằng nhau ở tiết học sau.
4. Củng cố 
Nêu các bước chuyển từ số thập phân thành hỗn số?
5.dặn dò(5phút)
GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi.
* Chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thập phân :
a. 3,5 = 7,9 = 
b. 8,06 = 72, 308 =
- HS nghe.
- HS đọc thầm đề bài trong SGK và trả lời:
Bài tập yêu cầu chúng ta chuyển các phân số thập phân thành hỗn số sau đó chuyển hỗn số thành phân số thập phân.
- HS trao đổi và tìm cách chuyển. HS có thể làm như sau :
* 
- HS trình bày các cách chuyển từ phân số thập phân sang hỗn số của mình.
- HS nghe GV hướng dẫn cách chuyển đổi, sau đó làm bài. 
- 1 HS đọc đề bài toán trước lớp.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. Lưu ý chỉ cần viết kết quả chuyển đổi, không cần viết hỗn số.
 (trên chuẩn) ; 
 ; = 2,167.
- 1 HS đọc thầm đề bài toán trong SGK.
- HS trao đổi với nhau để tìm số.
- Một số HS nêu, các HS khác theo dõi và bổ xung ý kiến. Cả lớp thống nhất cách làm như sau :
2,1m = m = 2m1dm = 21dm
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
* 5,27m = ...cm
5,27m = m = 5m27cm = 527 cm.
-1 HS đọc đề bài toán trước lớp.
- HS tự làm bài vào vở bài tập, sau đó 1 HS đọc bài làm trước lớp để chữa bài.
a) 
b) ; 
- HS nêu : Các số thập phân bằng là : 0,6 ; 0,60 ; 0,600....
Các số thập phân này bằng nhau và cùng bằng .
-HS nêu
Tập làm văn
Bài 14 : Luyện tập tả cảnh
 I. Mục tiêu
 Biết chuyển một phần của dàn ý (thân bài)thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nước, rõ một số đặc điểm nổi bật, rõ trình tự miêu tả. 
Rèn kĩ năng viết văn cho HS .
Giáo dục HS yêu thích môn học .
 II. Đồ dùng dạy- học
- Dàn ý bài văn tả cảnh sông nước của từng HS
- Một số bài văn hay tả cảnh sông nước.
- HTTC : nhóm, cá nhân , lớp .
 III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ(5phút)
- Gọi 3 HS đọc lại dàn ý bài văn miêu tả cảnh sông nước.
- Nhận xét ghi điểm
 3. bài mới(30phút)
 3.1. Giới thiệu bài
Các em đã lập được dàn ý chi tiết cho bài văn miêu tả cảnh sông nước. Phần thân bài của đoạn văn tả cảnh sẽ có nhiều đoạn văn. Hôm nay, các em cùng thực hành viết một đoạn văn trong phần thân bài của bài văn tả cảnh sông nước.
 3.2. Hướng dẫn làm bài tập
- Gọi HS đọc đề bài và phần gợi ý
- Gọi HS đọc lại bài văn Vịnh Hạ Long
- Yêu cầu HS tự viết đoạn văn 
- Yêu cầu 5 HS đọc bài của mình 
- GV nhận xét bổ xung cho điểm những HS đạt yêu cầu.
- 3 HS đọc bài 
- HS nghe
- HS đọc đề và gợi ý
- HS đọc
- HS làm bài
- 5 HS đọc bài của mình
4. Củng cố 
1 HS giỏi đọc bài làm của mình.
5.dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS tiếp tục hoàn thiện bài và ghi lại một cảnh đẹp ở địa phương em.
 	SINH HOẠT 
Mục tiờu : 
- Giỳp HS thấy được những ưu , nhược điểm của cỏc hoạt động trong tuần qua.Từ đú cú hướng giỏo dục cỏc em phấn đấu và khắc phục .
 B. Nhận xột cỏc mặt hoạt động trong tuần .
 I. Đạo đức :
- Nhỡn chung cỏc em đều ngoan , lễ phộp chào hỏi thầy cụ và người lớn tuổi . Trong lớp đoàn kết vơi bạn bố .
- Phờ bỡnh em : Oai, Thiên, hay mất trật tự trong lớp . 
 II. Học tập.
 - Lớp đi học đỳng giờ , đến lớp cú sự chuẩn bị bài tương đối tốt . Trong lớp chỳ ý nghe giảng , hăng hỏi phỏt biểu ý kiến xõy dựng bài .
 - Một số em ý thức học tập chưa cao , trong lớp chưa chỳ ý nghe giảng , cũn hay núi chuyện riờng , lười làm bài tập .
 - Hay quờn vở : Quang, Thiên .
 III. TD- VS :
 - TD : Cỏc em tham gia đầy đủ , tập đỳng động tỏc .
 - VS : Vệ sinh trường lớp sạch sẽ , gọn gàng 
 - Phờ bỡnh một số em ăn quà vặt vứt giấy bỏnh kẹo ra sõn ( cấm HS đến trường mua quà và ăn quà vặt ) .
 - LĐ : cỏc em tham gia đầy đủ , hoàn thành cụng việc .
 IV. Phương hướng tuần 8 :
Lớp duy trỡ sĩ số đầy đủ .
Đi học đỳng giờ .
Đến lớp phải học bài , làm bài đầy đủ , cú đủ đồ dựng học tập .
Đeo khăn quàng đầy đủ .
Thi đua học tập tốt đạt nhiều điểm cao chào mừng ngày 20 - 11 .
Toỏn ôn.
Khái niệm số thập phân
i.mục tiêu
 Giúp HS :
- Biết đọc, viết các số thập phân(các dạng đơn giản thường gặp).
- Cấu tạo số thập phân có phần nguyên và phần thập phân.
- Giáo dục HS yêu thích môn học .
ii. đồ dùng dạy học
- Bảng phụ kẻ sẵn nội dung của bảng số như trong phần bài học SGK.
- HTTC : nhóm, cá nhân, lớp. 
iii. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy
Họat động học
1. ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ(5phút)
- GV gọi 2 HS lên bảng 
- GV nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài ôn
Bài 1(cá nhân)
- GV viết các số thập phân lên bảng sau đó chỉ bảng cho HS đọc từng số, Yêu cầu nhiều HS trong lớp được đọc.
Bài 2
- Gv hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- GV viết lên bảng hỗn số : và yêu cầu HS viết thành số thập phân.
- GV yêu cầu HS tự viết các số còn lại.
- GV cho HS đọc từng số thập phân sau khiđã viết.
Bài 3 
- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán và tự làm bài.
- GV chữa bài và cho điểm HS.
4. Củng cố 
Số thập phân có cấu tạo gồm những phần nào?
5.dặn dò
Dặn dò HS về nhà 
- 2 HS lên bảng ,HS cả lớp theo dõi.
- HS nối tiếp nhau đọc .
- HS : Bài tập yêu cầu chúng ta viết các hỗn số thành số thập phân rồi đọc.
- HS Viết và nêu :
 = 5,7
- 2 HS lên bảng viết số thập phân, HS cả lớp viết vào vở bài tập.
- 1 HS đọc đề bài trước lớp.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
0,1 = ; 0,05 = 
0,003 = .
-Phần nguyên và phần thập phân.
Khoa học
Bài 14: phòng bệnh viêm não
I. Mục tiêu:
- Nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh viêm não.
- Nhận ra sự nguy hiểm của bệnh viêm não
- Thực hiện các cách tiêu diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt.
- Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người.
II - Đồ dùng dạy học.
- Hình trang 30,31 SGK
III - Các hoạt động dạy học
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
3’
32’
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ
- Nêu tác nhân đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết.
3. Bài mới
* Giới thiệu bài: Phòng bệnh viêm não.
* HĐ 1: Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”
Hoạt động nhóm đều đọc các câu hỏi và các câu trả lời tr 30 SGK.
Đáp án: 1- c; 2- d; 3 –b; 4- a; 
* HĐ 2: Quan sát và trả lời tranh
- Chỉ và nói về nội dung của các hình. Giải thích tác dụng của việc làm trong từng hình đối với việc phòng tránh bệnh viêm não.
KL: Cách tốt nhất để phòng bệnh viêm não là giữ VS nhà ở, dọn sạch chuồng trại gia súc và môi trường xung quanh không để ao tù nước đọng, diệt muỗi, diệt bọ gậy, có thói quen ngủ màn, trẻ em dưới 15 tuổi nên tiêm phòng
4. Củng cố
- Nêu mục bạn cần biết SGK
5.Dặn dò: 
-HS chuẩn bị bài học sau
- Hát
- 1 HS làm bài tập
- HS làm nháp
- Lên bảng chữa
- Quan sát tranh 1,2,3,4 – T 30- 31 SGK
- 1 HS đọc nêu y/c
- Thảo luận
- Trình bày miệng
-HS nêu
Lịch sử
Bài 7 : Đảng cộng sản việt nam ra đời
I. Mục tiêu:
- Lãnh tụ Nguyễn ái Quốc là người chủ trì Hội nghị thành lập của Đảng cộng sản Việt Nam
- Đảng ra đời là một sự kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu thời kì cách mạng nước ta có sự lãnh đạo đúng đắn, gánh nhiều thắng lợi to lớn.
II - Đồ dùng dạy học. 
ảnh SGK
III - Các hoạt động dạy học
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
2’
32’
3’
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ
- Nêu ghi nhớ bài 6
3. Bài mới
* Giới thiệu bài: ...... đưa đến sự ra đời của Đảng cộng sản Việt Nam.
* HĐ 1: Hoạt động nhóm
- Chia nhóm giao nhiệm vụ
+ Đảng ta được thành lập trong hoàn cảnh nào?
- Nguyễn ái Quốc có vai trò nht trong Hội nghị thành lập Đảng?
- ý nghĩa lịch sử của Đảng CSVN.
- HĐ 2: Làm việc cả lớp
? Tình hình nói trên đã đặt ra yêu cầu gì?
- Ai là người đã làm được điều đó?
- HĐ 3: Làm việc cả lớp
- Sự thống nhất các tổ chức cộng sản đã đáp ứng được yêu cầu gi của cánh mạng Việt Nam.
4. Củng cố: C/m VN có một tổ chức tiên phong lãnh đạo, đưa cuộc đấu tranh của nhân dân ta đi theo con đường đúng đắn
5. Dặn dò: Học bài ở nhà
- Hát
- Gọi 2 học sinh 
- HS thảo luận nhóm
- HS đọc SGK
- HS thảo luận phát biểu về việc thành lập Đảng
- Liên hệ thực tế
- HS báo cáo kết quả
- HS nêu ghi nhớ