Giáo án các môn lớp ghép 2 + 5 - Tuần 27

Tuần 27
Thứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2008
Tiết 1: Chào cờ
Tập trung toàn trường
Tiết 2: Đạo đức
Nhóm 2: Giúp đỡ người khuyết tật
Nhóm 5: Em tìm hiểu về Liên hợp quốc
I. Mục tiêu
Nhóm 2:
HS hiểu:
- Vì sao cần giúp đỡ người khuyết tật.
- Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật.
- Trẻ em khuyết tật có quyền được đối xử bình đẳng, có quyền được hỗ trợ, giúp đỡ.
- HS có những việc làm thiết thực giúp đỡ người khuyết tật tuỳ theo khả năng của mình.
- HS có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với người khuyết tật.
Nhóm 5:
- HS có hiểu biết ban đầu về tổ chức LHQ và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này.
- Có thái độ tôn trọng các cơ quan LHQ đang làm việc tại Việt Nam.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ cho HĐ1 tiết 1.
- Phiếu bài tập.
- Tranh ảnh về các hoạt động của LHQ tại Việt Nam.
III. Các hoạt động dạy học
NTĐ 2
NTĐ 5
GV nêu mục tiêu bài học, hướng dẫn phân tích tranh
HS đọc thông tin trong SGK, TLCH
- Tổ chức LHQ được thành lập vào ngày, tháng, năm nào? 
- Có bao nhiêu thành viên?
HS quan sát tranh, thảo luận theo cặp
- Tranh vẽ gì?
- Việc làm của bạn nhỏ giúp được gì cho bạn bị khuyết tật?
- Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì?
- Mục tiêu là gì?
- Việt Nam gia nhập LHQ vào thời gian nào?
- Quan hệ của nước ta với LHQ như thế nào?
GV quan sát giúp đỡ
- Các hoạt động nhằm mục tiêu gì?
HS các cặp báo cáo
GV nhận xét, kết luận
GV nhận xét bổ sung, kết luận
HS lamg bài tập 1 theo nhóm: Bày tỏ thái độ
HS thảo luận theo nhóm
- Nêu những việc chúng ta có thể giúp được các bạn khuyết tật?
- Đọc nội dung bài
- Thảo luận, đưa ra ý kiến thống nhất
GV hướng dẫn
HS đại diện các nhóm trình bày
GV quan sát hướng dẫn
GV nhận xét tuyên dương, kết luận
HS các nhóm báo cáo kết quả
HS làm phiếu bài tập cá nhân: Bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình với các tình huống sau:
- Giúp đỡ người khuyết tật là việc mọi người nên làm.
- Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là thương binh.
- Phân biệt đối xử với bạn khuyết tật là vi phạm quyền trẻ em.
- Giúp đỡ người khuyết tật là góp phần làm bớt đi những khó khăn, thiệt thòi của họ.
GV nhận xét, kết luận
- ý kiến c, d là đúng.
- ý kiến a,b,đ là sai
GV quan sát hỗ trợ
HS nhắc lại nội dung bài, đọc ghi nhớ
HS nêu ý kiến và giải thích rõ ý kiến của mình.
GV nhắc lại nội dung bài
GV nhận xét đánh giá
HS liên hệ thực tế
- Địa phương em là các hoạt động nào theo mục tiêu của LHQ?
- Các hoạt động đó có ý nghĩa gì?
HS đọc ghi nhớ, liên hệ thực tế
GV nhận xét tuyên dương
Dặn dò chung:
	Tiết 3
Nhóm 2: Kể chuyện: Kho báu
Nhóm 5: Tiếng việt: Ôn tập (T1)
I. Mục tiêu
Nhóm 2:
- HS dựa vào trí nhớ và gợi ý, kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Kho báu.
- Biết nhận xét lời kể của bạn. 
Nhóm 5:
- Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng. Yêu cầu HS đọc to, rõ ràng các bài tập đọc đã học của HKII, trả lời được câu hỏi về nội dung bài.
- Củng cố các kiến thức về cấu tạo câu: Câu đơn, câu ghép. Lấy được ví dụ minh hoạ cho các kiểu câu.
II. Đồ dùng dạy học
- Phiếu bài tập.
III. Các hoạt động dạy học
NTĐ 2
NTĐ 5
1 HS đọc lại câu chuyện
GV nêu mục tiêu bài học, ghi đầu bài lên bảng
GV nêu mục tiêu bài học, hướng dẫn kể chuyện
* Kể từng đoạn câu chuyện
HS ôn các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học
HS đọc yêu cầu bài tập 1 và gợi ý
GV quan sát hướng dẫn
GV hướng dẫn kể từng đoạn
- Đoạn 1: Hai vợ chồng chăm chỉ
- Đoạn 2: 
- Đoạn 3: 
HS thi đọc
HS kể chuyện trong nhóm
GV nhận xét đánh giá
GV quan sát giúp đỡ
HS đại diện nhóm thi kể
GV nhận xét đánh giá
* Kể toàn bộ câu chuyện
HS nêu yêu cầu của bài, kể toàn bộ câu chuyện trong nhóm
HS làm bài tập 2 vào phiếu bài tập
Các kiểu cấu tạo câu
Ví dụ
Câu đơn
Em đi học.
Câu ghép
Câu ghép không dùng từ nối
Gió thổi, mây bay.
Câu ghép dùng từ nối
Dùng QHT
Vì trời mưa to nên em không đi học được.
Dùng cặp từ hô ứng
Mưa vừa tạnh, trời đã nắng to.
GV quan sát, hướng dẫn
GV quan sát hướng dẫn
HS các nhóm báo cáo
HS đại diện nhóm thi kể trước lớp
GV nhận xét chữa bài
GV nhận xét tuyên dương
HS nhắc lạinội dung ôn tập
Dặn dò chung:
	Tiết 4
Nhóm 2: Chính tả (nghe - viết): Kho báu
Nhóm 5: Toán: Luyện tập chung
I. Mục tiêu
Nhóm 2:
- HS nghe - viết chính xác, trình bày đẹp một đoạn của bài Kho báu.
- Luyện viết đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn: l/n, ua/uơ.
- HSY: Nghe đánh vần viết được 1,2 câu trong đoạn viết.
Nhóm 5:
- HS rèn luyện kĩ năng thực hành tính vận tốc, quãng đường, thời gian.
- Củng cố đổi đơn vị đo dộ dài, đơn vị đo thời gian, đơn vị đo vận tốc.
- HSY: Làm được các bài tập với các số đo đơn giản, vận dụng trực tiếp công thức tính.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng viết sẵn bài tập 2.
- Phiếu bài tập.
III. Các hoạt động dạy học
NTĐ 2
NTĐ 5
2 HS lên bảng, lớp viết vào nháp: cái cuốc, khóm lúa
GV nêu mục tiêu bài học, ghi đầu bài lên bảng
GV nhận xét, nêu mục tiêu bài học, đọc bài chính tả 1 lần
1 HS đọc lại bài viết, lớp theo dõi, TLCH
- Nội dung đoạn viết nói lên điều gì?
GV nhận xét bổ sung, hướng dẫn viết từ khó
HS viết từ khó vào nháp, 1 HS lên bảng: Quanh năm, sương, lặn, 
GV nhận xét sửa sai
HS làm bài tập 1 theo cặp (1 HS lên bảng)
- Đọc đầu bài
- Nêu yêu cầu: So sánh vận tốc của ô tô và xe máy.
Bài giải
4 giờ 30 phút = 4,5 giờ
Mỗi giờ ô tô đi được là:
135 : 3 = 45 (km)
Mỗi giờ xe máy đi được là:
135 : 4,5 = 30 (km)
 Mỗi giờ ô tô đi được nhiều hơn xe máy là:
45 – 30 = 15 (km)
Đáp số: 15 km
HS nêu cách trình bày bài viết
- Bài viết thuộc thể loại gì?
- Khi viết ta trình bày như thế nào?
GV chấm một số bài, nhận xét
GV nhắc lại, đọc chính tả cho HS viết
HS làm bài tập 2 tương tự
HS soát lại lỗi chính tả bằng SGK
GV nhận xét chữa bài
GV chấm một số bài, nhận xét
HS làm bài tập 2: từng HS lên bảng gắn thẻ chữ vào chỗ trống, đọc kết quả:
- Voi huơ vòi, mùa màng, thuở nhỏ.
GV nhận xét đánh giá
HS làm bài tập 3 (1 HS lên bảng, lớp làm bài vào nháp)
Bài giải
15,75 km = 15750 m
1 giờ 45 phút = 105 phút
 Vận tốc của xe ngựa được tính bằng m/phút là:
15750 : 105 = 150 (m/phút)
Đáp số: 150 m/ phút
HS làm bài tập 3 vào phiếu bài tập theo cặp: l/n , ên/ênh
GV nhận xét chữa bài, hướng dẫn bài tập 4
GV chữa bài, nhận xét 
HS về nhà làm bài tập 4
Dặn dò chung:
	Tiết 5
Nhóm 2: Toán: Đơn vị, chục, trăm, nghìn
Nhóm 5: Lịch sử: Tiến vào dinh độc lập
I. Mục tiêu
Nhóm 2:
- HS ôn lại về quan hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm.
- Nắm được đơn vị nghìn, quan hệ giữa trăm và nghìn.
- Biết cách đọc và viết các số tròn trăm.
Nhóm 5:
- HS biết chiến dịch HCM, chiến dịch cuối cùng của cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước, đỉnh cao của cuộc Tổng tiến công giải phóng miến Nam bắt đầu ngày 26/4/1975 và kết thúc bằng sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập.
- Chiến dịch HCM toàn thắng, chấm dứt 21 năm chiến đấu, hi sinh của dân tộc ta, mở ra thời kì mới: Miền Nam được giải phóng, đất nước được thống nhất.
II. Đồ dùng dạy học
- Bộ đồ dùng dạy và học Toán 2.
III. Các hoạt động dạy học
NTĐ 2
NTĐ 5
HS ôn tập về đơn vị, chục và trăm
- Lấy các ô vuông, nêu số đơn vị, số chục (10 đơn vị bằng 1 chục)
- Lấy các hình chữ nhật (các chục – từ 1 chục đến 10 chục), nêu số chục, số trăm (10 chục bằng 100)
GV nêu mục tiêu bài học, ghi đầu bài lên bảng
GV nhận xét sửa sai
HS nhắc lại
GV giới thiệu một nghìn
- Các số tròn trăm
Gắn các hình vuông to (các trăm)
HS đọc SGK, TLCH tìm hiểu chiến dịch giải phóng Sài Gòn
- Sau hiệp định Pa – ri, trên chiến trường miền Nam, thế lực của ta như thế nào?
Nêu số trăm, viết, đọc: 100, 200, , 900
Nhận xét: Các số tròn trăm tận cùng có 2 chữ số 0
- Một nghìn:
Gắn 10 hình vuông to liền nhau, giới thiệu: 10 trăm gộp lại thành 1 nghìn
Viết: 1000 
Đọc: Một nghìn
- Đầu năm 1975, Đảng ta quyết định điều gì?
- Thời gian nào chiến dịch HCM được bắt đầu?
HS đọc, viết các số từ 100 đến 1000
GV nhận xét bổ sung, tường thuật lại sự kiện
GV nhận xét sửa sai, ôn lại cho HS
 10 đơn vị bằng 1 chục
 10 chục bằng 1 trăm
 10 trăm bằng 1 nghìn
HS nghe, theo dõi, tường thuật lại, thảo luận theo cặp
- Sự kiện quân ta tiến vào Dinh Độc Lập thể hiện điều gì?
- Thuật lại cảnh xe tăng tiến vào Dinh Độc Lập?
- Thái độ của Dương Văn Minh lúc bấy giờ như thế nào?
- Cuối cùng nội các Dương Văn Minh phải làm gì?
HS thực hành viết, đọc số theo yêu cầu của GV
GV nhận xét kết luận
- Gắn các hình trực quan lên bảng
- Viết số tương ứng
- Đọc số
HS đọc lại toàn bài, thảo luận theo nhóm về ý nghĩa lịch sử của 30/4/1975
- Lá cờ cách mạng tung bay trên Dinh Độc Lập lúc mấy giờ ngày 30/4/1975?
- Chiến thắng đó có ý nghĩa gì?
GV nhận xét sửa sai
GV quan sát hướng dẫn
HS làm việc cá nhân
- GV viết số lên bảng
- HS lấy các hình trực quan tương ứng
HS các nhóm báo cáo
GV nhận xét tuyên dương
GV nhận xét, bổ sung, kết luận
HS nhắc lại nội dung bài
HS đọc ghi nhớ SGK
Dặn dò chung:
Thứ ba ngày 8 tháng 4 năm 2008
Tiết 1
Nhóm 2: Toán: So sánh các số tròn trăm
Nhóm 5: Tiếng Việt: Ôn tập (T2)
I. Mục tiêu
Nhóm 2:
- HS biết cách so sánh các số tròn trăm.
- Nắm được thứ tự các số tròn trăm vào các vạch trên tia số.
Nhóm 5:
- Tiếp tục ôn các bài tập đọc đã học. Yêu cầu HS đọc được bài và hiểu nội dung bài.
- Củng cố kiến thức về cấu tạo câu. Làm được bài tập điền vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép.
II. Đồ dùng dạy học
- Bộ đồ dùng dạy và học Toán 2.
III. Các hoạt động dạy học
NTĐ 2
NTĐ 5
HS đọc, viết các số từ 100 đến 1000
GV nêu mục tiêu bài học
GV nhận xét đánh giá, giới thiệu ghi đầu bài lên bảng
HS ôn các bài tập đọc đã học
HS nhắc lại tên bài
GV quan sát theo dõi
GV hướng dẫn so sánh các số tròn trăm: 200  300
- Gắn các hình vuông có 100 ô
- HS nhận ra: 
200 < 300
300 > 200
- Đọc Hai trăm bé hơn ba trăm
 Ba trăm lớn hơn hai trăm
HS thi đọc
HS nhắc lại cách so sánh và so sánh
 400  500 500  600
 200 100 600  500
GV nhận xét đánh giá
GV nhận xét sửa sai
HS làm bài tập 1 vào phiếu bài tập theo cặp
100 < 200 300 < 500
 200 > 100 500 > 300
GV nhận xét chữa bài
HS làm bài tập 2 vào phiếu bài tập theo nhóm
HS làm bài tập 2
- Chia lớp thành 2 đội thi tiếp sức
 N1 N2
100 > 200 400 > 300
300 < 200 700 < 800
500 > 400 900 = 900
a.  chúng điều khiển kim đồng hồ chạy.
b.  chiếc đồng hồ sẽ không hoạt động.
c.  “Mỗi người vì mọi người và mọi người vì mỗi người”.
GV nhận xét tuyên dương
HS làm bài tập 3 vào phiếu bài tập: Số?
GV quan sát hướng dẫn
GV quan sát hướng dẫn
HS các nhóm báo cáo
HS các ... làm bài tập 4 vào phiếu bài tập
HS soát lại lỗi chính tả
GV nhận xét đánh giá
GV chấm một số bài, nhận xét
HS về nhà làm bài tập 5, nhắc lại nội dung bài ôn tập
Dặn dò chung:
Tiết 4
Nhóm 2: Toán: luyện thêm
Nhóm 5: Tiếng Việt: Ôn tập (T7)
I. Mục tiêu
Nhóm 2
- Củng cố về các bảng nhân, chia đã học
Nhóm 5:
- Kiểm tra khả năng đọc hiểu, luyện từ và câu của HS.
II. Đồ dùng dạy học
- Phiếu bài tập.
- Chép sẵn bài luyện viết lên bảng.
III. Các hoạt động dạy học
NTĐ 2
NTĐ 5
GV nêu mục tiêu bài học
HS đọc bài tập đọc đã ôn tập
HS àm bài tập 1 vào vở: Tính nhẩm
3 x 4 = 2 x 8 = 
12 : 3 = 16 : 2 =
12 : 4 = 16 : 8 = 
GV nhận xét đánh giá, nêu mục tiêu bài học
GV nhận xét chữa bài
HS làm bài tập 2: Tính
4 x 5 : 2 8 : 4 x 0
GV nhận xét chữa bài
HS đọc thầm bài trang 103, TLCH theo nhóm
- Câu 1: ý a - Câu 6: ý b
- Câu 2: ý c - Câu 7: ý a
- Câu 3: ý b - Câu 8: ý c
- Câu 4: ý c - Câu 9: ý a
- Câu 5: ý c - Câu 10: ý b
HS làm bài tập 3 vào phiếu bài tập: Tìm x:
X + 23 = 56 X x 3 = 21
X : 3 = 9
GV theo dõi hướng dẫn
GV nhận xét chữa bài
HS các nhóm báo cáo
HS làm bài tập 4 theo tóm tắt sau
Tóm tắt
1 hàng: 5 HS
 3 hàng:  HS?
GV nhận xét tuyên dương
GV nhận xét sửa sai
HS nhắc lại bài ôn tập
Dặn dò chung:
Tiết 5: Thể dục
Trò Chơi “tung vòng vào đích” và 
“chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”
I. mục tiêu:
- Ôn trò chơi “Tung vòng vào đích” và “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”. Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi chủ động, đạt thành tích cao.
II. Địa điểm phương tiện:
- Sân bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ.
- Chuẩn bị phương tiện chơi trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
A. Phần mở đầu
1. Nhận lớp 
- Tập trung lớp, phổ biến nội dung bài học
2. Khởi động
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông vai
- Ôn 4 động tác tay, chân, toàn thân và nhảy của bài phát triển chung
4 - 5’
2 x 8 nhịp
 x x x x 
 x x x x 
 *
 ĐHNL, KĐ
B. Phần cơ bản
18 -22’
1. Trò chơi “Tung vòng vào đích”
2. Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”
8 - 10’
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi
- HS chơi thử, chơi thật 
- GV nhận xét đánh giá
- Tổ chức tương tự
C. Phần kết thúc
4 - 5’
Đi đều theo 2 hàng dọc, hát
GV, HS hệ thống nội dung bài tập
GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
 x x x x
 *
 x x x x 
Thứ sáu ngày 11 tháng 4 năm 2008
Tiết 1
Nhóm 2: Toán: Kiểm tra
Nhóm 5: Toán: Kiểm tra
Tiết 2
Nhóm 2: Tiếng Việt: Kiểm tra đọc hiểu
Nhóm 5:Tiếng Việt: Kiểm tra đọc hiểu
Tiết 3
Nhóm 2:Tiếng Việt: Kiểm tra viết
Nhóm 5:Tiếng Việt: Kiểm tra viết
Tiết 4
Nhóm 2:Tiếng Việt: Kiểm tra đọc thành tiếng
Nhóm 5:Tiếng Việt: Kiểm tra đọc thành tiếng
Thứ bảy ngày 12 tháng 4 năm 2008
Tiết 1: Đạo đức
Nhóm 2: Giúp đỡ người khuyết tật
Nhóm 5: Em tìm hiểu về liên hợp quốc
I. Mục tiêu
Nhóm 2
- HS biết cách lựa chọn cách ứng xử để giúp đỡ người khuyết tật.
- Có thái độ đồng tình với những việc làm thể hiện sự giúp đỡ người khuyết tật.
Nhóm 5:
- HS biết tên một vài cơ quan của LHQ ở Việt Nam, biết một vài hoạt động của các cơ quan này.
II. Đồ dùng dạy học
- Một số tình huống.
- Tranh ảnh và các bài báo về LHQ.
III. Các hoạt động dạy học
NTĐ 2
NTĐ 5
GV nêu mục tiêu bài học
HS nhắc lại ghi nhớ của bài tiết trước
HS tập xử lí tình huống theo nhóm
- Đọc tình huống: Thuỷ và Quân đI học về gặp một chú bị hỏng mắt nhờ tìm nhà ông Tuấn giúp. Quân bảo “Về nhanh lên xem ti vi”. Nếu là Thuỷ em sẽ nói gì?
- Thảo luận 
GV nhận xét đánh giá, giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng
GV quan sát hướng dẫn
HS làm bài tập 2 theo nhóm, thảo luận
- LHQ được thành lập khi nào?
- Trụ sở LHQ đóng ở đâu?
- VN trở thành viên của LHQ từ khi nào?
- Kể tên một vài cơ quan của LHQ tại Việt Nam?
- LHQ mang lại lợi ích gì cho trẻ em?
- Hãy kể một hoạt động của cơ quan LHQ ở Việt Nam mà em biết?
HS đại diện nhóm báo cáo kết quả
GV quan sát hỗ trợ
GV nhận xét đánh giá, tuyên dương
HS đại diện nhóm báo cáo
HS giới thiệu về những việc làm giúp đỡ người khuyết tật
- Kể tên các việc em đã giúp đỡ người khuyết tật?
GV nhận xét tuyên dương
- Nêu cảm nhận của em khi giúp đỡ người khuyết tật?
GV nhận xét tuyên dương
HS đi xem triển lãm tranh
- Trưng bày tranh anhr đã sưu tầm 
- HS quan sát nêu tên các hoạt động và lợi ích của hoạt động đó
- Liên hệ thực tế
ở địa phương em có những hoạt động nào của cơ quan LHQ tổ chức?
- Những hoạt động đó có ích lợi gì?
HS nhắc lại nội dung bài, liên hệ
GV nhận xét đánh giá
Dặn dò chung:
Tiết 2: Tập đọc
Nhóm 2: NHững quả đào
Nhóm 5: Một vụ đắm tàu
I. mục tiêu:
Nhóm 2:
- HS đọc được toàn bài, đọc đúng các từ khó, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các câu dài.
- Hiểu nghĩa một số từ mới: hài lòng, thơ dại, nhân hậu, 
- Nêu được nội dung câu chuyện: Nhờ những quả đào mà ông biết tính nết các cháu. Ông hài lòng về các cháu, đặc biệt ngợi khen đứa cháu nhân hậu đã nhường bạn quả đào.
- HSY: Đọc được 2 câu trong bài.
Nhóm 5:	
- HS đọc được toàn bài, đọc đúng các từ phiên âm nước ngoài: Li- vơ- pun, Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta.
- Hiểu một số từ mới: Li-vơ-pun, bao lơn, 
- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi tình bạn giữa Ma-ri-ô và Giu-li-et-ta; sự ân cần, dịu dàng của Giu-li-et-ta; đức hi sinh cao thượng của cậu bé Ma-ri-ô.
- HSY: Đọc được 1-2 câu trong bài.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
NTĐ 2
NTĐ 5
1,2 HS đọc bài Cây dừa
GV giới thiệu ghi đầu bài lên bảng
GV nhận xét đánh giá, giới thiệu bài, đọc mẫu, hướng dẫn đọc
1, 2 HS đọc bài, lớp quan sát tranh, nhận xét
HS nối tiếp nhau đọc từng câu
GV hướng dẫn đọc, chia đoạn
- Đ1: Từ đầu đến họ hàng.
- Đ2: Tiếp đó đến cho bạn.
- Đ3: Tiếp đó đến hỗn loạn.
- Đ4: Tiếp đó đến tuyệt vọng.
- Đ5: Phần còn lại.
GV sửa lỗi phát âm
HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 
HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
GV sửa lỗi phát âm, giải nghĩa một số từ: Ma-ri-ô, bao lơn, 
GV hướng dẫn ngắt nghỉ câu dài, giải nghĩa một số từ: hài lòng, thơ dại, nhân hậu, 
HS luyện đọc theo cặp, thi đọc giữa các cặp
HS đọc đoạn trong nhóm
GV nhận xét tuyên dương
1, 2 HS đọc toàn bài
GV đọc mẫu toàn bài
GV quan sát nhắc nhở
HS đọc thầm toàn bài, TLCH
- Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu-li-et-ta?
- Giu-li-et-ta chăm sóc a-ri-ô như thế nào khi bạn bị thương?
- Tai nạn xảy ra như thế nào?
- Ma-ri-ô phản ứng thế nào khi mọi người nhận đứa bé nhỏ hơn là cậu?
- Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì?
- Qua câu chuyện muốn nói với em điều gì?
HS thi đọc giữa các nhóm
GV nhận xét, bổ sung, nêu nội dung bài
GV nhận xét đánh giá
HS luyện đọc diễn cảm đoạn cuối
Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1
GV nhận xét đánh giá
1 HS đọc toàn bài, nhắc lại nội dung bài
Dặn dò chung:
Tiết 3
Nhóm 2: Tập đọc: NHững quả đào
Nhóm 5: Toán: Ôn tập về phân số
I. mục tiêu:
Nhóm 5:
- Giúp HS củng cố về đọc, viết, rút gọn, quy đồng mẫu, so sánh các phân số.
- HSY: Làm được bài tập 1,2,3.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập. 
III. Các hoạt động dạy học:
NTĐ 2
NTĐ 5
GV hướng dẫn tìm hiểu bài
HS nêu các dấu hiệu chia hết cho 2,5,3,9
1 HS đọc toàn bài, lớp theo dõi, thảo luận
- Người ông dành những quả đào cho ai?
- Mỗi cháu của ông làm gì với những quả đào?
- Nêu nhận xét của ông về từng cháu?
- Trong câu chuyện, em thích nhân vật nào nhất?
GV nhận xét, nêu mục tiêu bài học, hướng dẫn làm bài tập
HS làm bài tập 1 vào phiếu bài tập theo cặp
 a. , , , 
 b. 1, 2, 3, 4
GV nhận xét chữa bài
GV quan sát giúp đỡ
HS làm bài tập 2 vào nháp: Rút gọn phân số (2 HS lên bảng)
 HS1: = = 
 HS2: = = 
HS báo cáo kết quả
GV nhận xét đánh giá
GV nhận xét bổ sung, nêu nội dung
 bài
HS làm bài tập 3
HS luyện đọc lại
GV nhận xét đánh giá
1 HS đọc lại bài, liên hệ thực tế
Dặn dò chung:
Tiết 4
Nhóm 2: Toán: Các số từ 111 đến 200
Nhóm 5: Lịch sử: Hoàn thành thống nhất đất nước
I. mục tiêu:
Nhóm 2:
- HS biết các số từ 111 đến 200 gồm các trăm, các chục, các đơn vị.
- đọc và viết được các số từ 111 đến 200.
- So sánh được các số từ 111 đến 200. Nắm được thứ tự các số từ 111 đến 200.
- Đếm được các số trong phạm vi 200.
Nhóm 5:
Sau bài học, HS biết:
- Những nét chính về cuộc bầu cử và kì họp đầu tiên của Quốc hội khoá VI (Quốc hội thống nhất) năm 1976.
- Sự kiện này đánh dấu nước ta sau 30 năm lại được thống nhất về mặt nhà nước.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng dạy và học Toán 2, phiếu bài tập. 
- Tranh ảnh về cuộc bầu cử và kì họp quốc hội khoá VI năm 1976.
III. Các hoạt động dạy học:
NTĐ 2
NTĐ 5
GV nêu mục tiêu bài học
HS nhắc lại ý nghĩa lịch sử của chiến thắng 30/4/1975
HS nhắc lại tên bài
GV nhận xét đánh giá, nêu mục tiêu bài học
GV hướng dẫn đọc, viết các số từ 111 đến 200
- Đưa hình ảnh trực quan, nêu số trăm, chục, đơn vị
- Viết số, đọc số: 111, 112, 113, 
HS đọc SGK, thảo luận
- Sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập như thế nào?
HS đọc, viết số và nêu cấu tạo số
GV nhận xét bổ sung, tường thuật lại sự kiện này
GV nhận xét sửa sai
HS nghe, thảo luận
- Sự kiện quân ta đánh tiến vào Dinh Độc Lập thể hiện điều gì?
- Diễn tả lại cảnh cuối cùng Nội các Dương Văn Minh đầu hàng?
HS làm bài tập 1 vào phiếu bài tập 
GV nhận xét kết luận
110
Một trăm mười
111
Một trăm mười một
117
Một trăm mười bảy
154
Một trăm năm mươi tư
GV chấm một số bài, nhận xét
HS đọc SGK, TLCH
- Cuộc bầu cử Quốc hội đầu tiên của nước ta vào thời gian nào?
- Trong cuộc bầu cử quyết định điều gì?
- Nêu ý nghĩa của cuộc bầu cử Quốc hội khoá VI?
- Không khí cuộc bầu cử diễn ra như thế nào?
HS làm bài tập 2 vào phiếu bài tập theo nhóm
- N1: a
- N2: b
GV nhận xét bổ sung, kết luận
GV nhận xét chữa bài
HS thảo luận về ý nghĩa lịch sử của cuộc bầu cử theo nhóm
HS làm bài tập 3
GV quan sát giúp đỡ
- Chia lớp thành 2 đội
- Thi điền dấu nhanh theo kiểu tiếp sức
HS các nhóm báo cáo
GV nhận xét đánh giá
GV nhận xét đánh giá
HS đọc ghi nhớ trong SGK
Dặn dò chung:
Tiết 5: Sinh hoạt lớp
Nhận xét tuần 27
I. Nhận xét tình hình học tập tuần qua:
1. Ưu điểm:
- Tỉ lệ chuyên cần đảm bảo 
- Vệ sinh cá nhân, trường lớp sạch sẽ.
- Trong lớp chú ý học bài.
- Tham gia đầy đủ thể dục giữa giờ, HĐNGLL.
2. Tồn tại:
- Một số em còn hay nghỉ học: Chờ
3. Tuyên dương: Pàng
 Phê bình: Sèo, Chờ
II. Phương hướng tuần tới:
- Duy trì tỉ lệ chuyên cần.
- Vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
- Tiếp tục kèm HSY, bồi dưỡng HSG
- Dạy một số trò chơi, hát múa chuẩn bị cho tuần lễ hành động vì GD