Giáo án các môn khối 5 - Trường tiểu học Hải Lựu - Tuần 7

TUẦN 7:
Thứ hai ngày 3 tháng 10 năm 2011.
BUỔI SÁNG. TẬP ĐỌC
NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT
A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
* MTC: -Bước đầu đọc diễn cảm được bài văn
-Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Khen ngợi sự thụng minh, tình cảm gắn bú của cá heo với con người. (Trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2,3 trong SGK).
- Giáo dục các em yêu quý và bảo vệ cá heo.
* MTR: - HS yếu đọc tương đối trôi chảy toàn bài.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 	Tranh trong SGK
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
(phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
2
5
25
3
I.Tổ chức 
II. Kiểm tra bài cũ 
 - Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn bài trước.
- Hỏi về nội dung bài
- GV nhận xét ghi điểm
 III. Bài mới :
 1. Giới thiệu bài ;Nêu chủ điểm sẽ học
- Giới thiệu bài: Những người bạn tốt.
 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài 
 a) Luyện đọc .
- 1 HS đọc toàn bài
- Chia đoạn: 4 đoạn
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp 4 đoạn
GV chú ý sửa lỗi phát âm
- GV ghi từ khó đọc lên bảng GV đọc mẫu và cho HS đọc
- HS đọc nối tiếp lần 2 
-Nêu chú giải
- Yêu cầu HS đọc theo cặp 
- 1 HS đọc toàn bài
- GV đọc mẫu 
 b) Tìm hiểu nội dung bài .
 - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và câu hỏi 
- Chuyện gì đã xảy ra với nghệ sĩ tài ba a- ri- ôn? 
- Điều kì lạ gì xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời
- Qua câu chuyện trên em thấy đàn cá heo đáng yêu và đáng quý ở chỗ nào?
- Em có suy nghĩ gì về cách đối sử của đám thuỷ thủ và đàn cá heo đối sử với nghệ sĩ A-ri-ôn?
- Những đồng tiền khắc hình một con heo cõng người trên lưng có ý nghĩa gì?
- Em có thể nêu nội dung chính của bài?
GV ghi nội dung lên bảng
- Ngoài câu chuyện trên em còn biết những chuyện thú vị nào về cá heo?
 c) Hướng dẫn đọc diễn cảm .
- Yêu cầu 4 HS đọc nối tiếp toàn bài 
- HS đọc diễn cảm đoạn 3
GV treo bảng phụ có viết đoạn văn
- GV đọc mẫu
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp 
- HS thi đọc 
IV. Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị tiết sau.
- 3 HS đọc nối tiếp và trả lời câu hỏi do GV đưa ra.
- HS đọc
- 4 HS đọc nối tiếp đoạn
- HS theo dõi và đọc 
- 4 HS đọc nối tiếp lần 2
- HS đọc chú giải
- HS đọc theo cặp
- 1 HS đọc
- HS đọc thầm và 1 HS đọc to câu hỏi 
+ Ông đạt giải nhất ở đảo xi- xin với nhiều tặng vật quý giá. Trên chiếc tàu chở ông về, bọn thuỷ thủ đòi giết ông
Ông xin được hát bài hát mình yêu thích nhất và nhảy xuống biển. 
+ Đàn cá heo đã bơi đến vây quanh tàu, say sưa thưởng thức tiếng hát của ông. Bầy cá heo đã cứu A- ri-ôn khi ông nhảy xuống biển và đưa ông nhảy xuống biển nhanh hơn tàu.
+ Cá heo là con vật thông minh tình nghĩa, chúng biết thưởng thức tiếng hát của nghệ sĩ và biết cứu giúp người khi gặp nạn.
+ Đám thuỷ thủ tuy là người nhưng vô cùng tham lam độc ác, không biết chân trọng tài năng. Cá heo là loài vật nhưng thông minh, tình nghĩa ....
+ những đồng tiền khắc hình một con heo cõng người trên lưng thể hiện tình cảm yêu quý của con người với loài cá heo thông minh.
+ Câu chuyện ca ngợi sự thông minh tình cảm gắn bó của loài cá heo đối với con người .
- Vài HS nhắc lại 
+ Cá heo biểu diễn xiếc, cá heo cứu các chú bộ đội, cá heo là tay bơi giỏi nhất...
- 4 HS đọc 
- HS nghe
- HS luyện đọc trong nhóm
- HS thi đọc, lớp theo dõi và nhận xét chọn ra nhóm đọc hay nhất 
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
A. MỤC TIÊU: 
- HS nắm được quan hệ giữa 1 và 1/10 ; 1/10 và 1/100 ; 1/100 và 1/1000
- Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số .
- Giải bài toán có liên quan đến số trung bình cộng 
- Rèn kĩ năng làm đúng, chính xác. 
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, trình bày khoa học. 
B. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
TG
(phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3
I.Tổ chức
5
II. Kiểm tra bài cũ : 
Luyện tập chung
- Nêu cách so sánh 2 phân số cùng mẫu số? VD? 
- Học sinh nêu 
- Học sinh nhận xét 
- Nêu cách so sánh 2 phân số cùng tử số? VD? 
- Muốn cộng hoặc trừ nhiều phân số khác mẫu ta làm sao? 
25
III. Bài mới :
a) Giới thiệu bài : 
b) Nội dung : 
Ÿ Bài 1: 
- Yêu cầu học sinh mở SGK và đọc bài. 
- Để làm được bài 1 ta cần nắm vững các kiến thức nào? 
- 1 : 1 = 1 x 10 = 10 ( lần ) ..
 10 1
Ÿ Giáo viên nhận xét 
Ÿ Bài 2 :
- Yêu cầu học sinh đọc bài 2
- Học sinh làm bài 
Chữa bài
Ÿ Giáo viên nhận xét 
- Ở bài 2 ôn tập về nội dung gì? 
- Nêu cách tìm số hạng? Số bị trừ? Thừ số? Số bị chia chưa biết? 
- Học sinh tự nêu 
Ÿ Bài 3 :
- Học sinh đọc bài
- Hướng dẫn giải.
_Trong 2 giờ vòi chảy được bao nhiêu bể ? ( 2/15 + 1/5 )
_Để biết trung bình 1 giờ vòi chảy được bao nhiêu ta áp dụng dạng toán nào ?
_ Dạng trung bình cộng 
- Học sinh làm bài - HS sửa bảng
Ÿ Giáo viên nhận xét 
* Bài 4 : 
- Học sinh đọc đề bài.
Hướng dẫn tóm tắt và giải
Lúc đầu : 
5m : 60 000 đồng
1m : ? dồng
Sau đó : 
Mỗi mét giảm 2000 đồng
60000 đồng : ? m
- Học sinh làm bài
- Chữa bài 
Ÿ Giáo viên nhận xét. 
3
IV. Củng cố - dặn dò: 
- Chuẩn bị bài : “Kiểm tra”
- Nhận xét tiết học
BUỔI CHIỀU: 
CHÍNH TẢ( nghe viết ) 
DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG
A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
* MTC: -Viết đúng bài chính tả; trình bày đung hình thức bài văn xuôi.
-Tìm được vần thích hợp để điền vào cả 3 chỗ trống trong đoạn thơ (BT2); thực hiện được 2 trong 3 ý( a,b,c) của BT3.
- Giáo dục các em ý thức trau dồi chữ viết ngày càng đẹp hơn .
* MTR: - Học sinh khá, giỏi làm được dầy dủ BT3
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Sách giáo khoa , vở bài tập.
HS : Sách giáo khoa , vở bài tập, vở viết...
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
(phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1
5
25
3
I.Tổ chức. 
II. Kiểm tra bài cũ 
- Yêu cầu 1 HS đọc cho 2 HS viết bảng lớp 
- HS viết vào vở các từ ngữ: lưa thưa, thửa ruộng, con mương, tưởng tượng, quả dứa...
- GVnhận xét ghi điểm.
III. Dạy bài mới
 1. Giới thiệu bài
 2. Hướng dẫn nghe - viết chính tả 
 a) Tìm hiểu nội dung bài 
- Gọi HS đọc đoạn văn 
- Gọi hS đọc phần chú giải
- Những hình ảnh nào cho thấy dòng kinh rất thân thuộc với tác giả?
 b) Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu hS tìm từ khó khi viết
- Yêu cầu hS đọc và viết từ khó đó
 c) Viết chính tả
 d) Thu, chấm bài
 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả 
 Bài 2:
- Yêu cầu HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập
- Tổ chức HS thi tìm vần.Nhóm nào điền xong trước và đúng là nhóm thắng cuộc.
- GV nhận xét kết luận lời giải đúng.
 Bài 3
- Gọi hS đọc yêu cầu và nội dung bài tập
- Yêu cầu HS tự làm bài 
- Gọi hS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV nhận xét kết luận lời giải đúng
IV. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học .
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- 1 HS đọc, 2 HS viết bảng 
- HS nghe
- HS đọc đoạn viết 
- HS đọc chú giải 
+ Trên dòng kinh có giọng hò ngân vang, có mùi quả chín, có tiếng trẻ em nô đùa, giọng hát ru em ngủ.
- HS tìm và nêu các từ kgó : dòng kinh, quen thuộc, mái ruồng, giã bàng, giấc ngủ..
- HS viết theo lời đọc của GV
- Thu 10 bài chấm 
- HS đọc yêu cầu bài tập
- HS thi tìm vần nối tiếp . Mỗi HS chỉ điền 1 từ vào chỗ trống
- HS đọc 
- Lớp làm vào vở 1 HS lên bảng làm.
- HS nhận xét bài của bạn
TOÁN(BỔ SUNG)
LUYỆN TẬP CHUNG
A. Mục tiêu: 
- Biết mối quan hệ giữa 1 và ; và ; và 
- Tìm thành phần chưa biết của phép tính với p/s. 
- Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng	.
- BT cần làm: B1, 2, 3 SGK; B1, 2 BTNC
B. Chuẩn bị:
- Bảng phụ
- Phiếu học tập
C. Các hoạt động dạy học:
TG
(phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3
5
25
3
I. Tổ chức 
II. Kiểm tra bài cũ: 
 Giáo viên nhận xét ghi điểm
III. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Ôn tập củng cố kiến thức cộng, trừ, nhân, chia phân số; tìm thành phần chưa biết. 
Bài tập 1:
 Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài vào vở
- Nhận xét, sửa sai.
Bài tập 2: 
Hướng dẫn HS giải.
- Cho HS nêu cách tìm: số hạng chưa biết, số bị trừ, thừa số chưa biết và số bị chia. 
- Nhận xét, sửa sai.
* Hoạt động 2: Củng cố cách tìm số trung bình cộng của nhiều số.
Ÿ Bài 3:
- Cho HS đọc yêu cầu bài.
- Cho HS nêu cách tính số TBC của nhiều số.
Ÿ Bài 4: Hướng dẫn HS về nhà làm.
Ho¹t ®éng 2: lµm bµi tËp BTNC
Bµi 1, ViÕt tiÕp vµo chç chÊm.
GV YC HS lµm viÖc c¸ nh©n
Bµi 2: (®æi ®on vÞ ®o)
GV TC cho HS ho¹t déng nhãm
IV. Củng cố - dặn dò: 
- Làm bài 4. 
- Chuẩn bị: Khái niệm số thập phân
- Nhận xét tiết học
- Hát 
- 1 HS lên chữa bài tập 4 tiết trước.
- Hoạt động cá nhân 
- 1 HS đọc yêu cầu bài
- Làm bài vào vở
- 2 HS đọc bài trước lớp
- Lớp nhận xét, bổ sung
- 4 HS nêu cách tìm.
- Làm bài vào vở và chữa bài trên bảng.
a. x + = b. x - = 
 x = - x = + 
 x = x = 
 Câu c, d giải tương tự.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Đọc yêu cầu bài.
- Nêu yêu cầu của đề toán.
- Nêu cách tính số TBC của nhiều số.
- Làm bài vào vở.
- 1 HS lên chữa bài trên bảng.
Giải
TB mỗi giờ vòi nước chảy được là:
 : 2 = (bể nước)
 Đáp số: bể nước
- Nhận xét, bổ sung
- HS nhắc lại kiến thức vừa học. 
HS tù lµm bµi sau ®ã so s¸nh kÕt qu¶
Ho¹t ®äng theo nhãm
§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶
TIẾNG VIỆT(BỔ SUNG)
ÔN TẬP ĐỌC
NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT
A. Mục tiêu: 
-Bước đầu đọc diễn cảm được bài văn.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó của cá heo với con người. (Trả lời được các CH BTNC)
B. Chuẩn bị: 
Truyện, tranh ảnh về cá heo, SGK 
C. Các hoạt động dạy học:
TG
(phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
2
I.Tổ chức 
5
II. Bài cũ: Tác phẩm của Si-le và tên phát xít. 
- Gọi 3 HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi
- Lần lượt 3 học sinh đọc 
25
III. Bài mới: “Những người bạn tốt”
* Hoạt động 1: Luyện đọc 
- Hoạt động lớp, cá nhân 
- Rèn đọc những từ khó: A-ri-ôn, Xi-xin, boong tàu... 
- 1 Học sinh đọc toàn bài 
- Luyện đọc những từ phiên âm 
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo đoạn? 
- Lần lượt học sinh đọc nối tiếp 
- Học sinh đọc thầm chú giải sau bài đọc. 
- 1 học sinh đọc thành tiếng 
- Giải nghĩa từ 
- Học sinh tìm thêm từ ngữ, chi tiết chưa hiểu (nếu có). 
- Đọc diễn cảm toàn bài
- Học sinh nghe 
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
- Hoạt động nhóm, lớp
- Tổ chức cho học sinh thảo luận
- Các nhóm thảo luận 
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1
- Học sinh đọc đoạn 1
1, Trªn ®­êng trë vÒ nghệ sĩ A-ri-ôn gÆp chuyÖn g×? 
- Vì bọn thủy thủ cướp hết tặng vật của ông và đòi giết ông. 
- Tổ chức cho học sinh thảo luận 
- Các nhóm thảo luận 
- Đại diện nhóm trình bày các nhóm nhận xét.
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2
2, Tr­íc t×nh huèng nguy hiÓm, A-ri-«n ®· nghÜ ra kÕ g× ®Ó tho¸t khái tay bän c­íp?
- Học sinh đọc đoạn 2
- TL
- Yêu cầu học sinh đọc toàn bài
- Học sinh đọc toàn bài 
3, V× sao a-ri-«n ®­îc c¸ heo cøu sèng?
HS khoanh vµo ®¸p ¸n c 
- Nêu nội dung chính của câu chuyện?  ...  có mấy cách nấu cơm ở gia đình?
- Hướng dẫn HS đọc mục 1, kết hợp quan sát hình 1, 2, 3 trong SGK, thảo luận theo nhóm về cách nấu cơm bằng bếp đun theo nội dung phiếu học tập
- Cho HS trình bày kết quả thảo luận
- GV nhận xét, chốt ý đúng
- Gọi HS lên bảng thực hiện các thao tác chuẩn bị nấu cơm bằng bếp đun
- GV quan sát, uốn nắn.
+ Để có nồi cơm nấu bằng bếp đun ngon, ta cần lưu ý điều gì?
- GV thực hiện các thao tác nấu cơm bằng bếp đun
 HS nghe
- HS vận dụng những hiểu biết thực tế của bản thân, trả lời.
- HS thực hiện.
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận
- 2 HS lên bảng thực hiện 
+ HS thực hiện.
- HS quan sát để hiểu rõ cách nấu cơm.
3
IV.Củng cố, dặn dò.
Chuẩn bị bài: Nấu cơm (tiếp theo)
BUỔI CHIỀU: TOÁN(Bổ sung)
ÔN LUYỆN: SỐ THẬP PHÂN.
A.YÊU CẦU:
- Giúp HS củng cố cách đọc viết số thập phân.
 - Rèn kỹ năng chuyển từ hổn số thành số thập phân và ngược lại.
 - GDHS tính cẩn thận tỉ mĩ. 
B.ĐỒ DÙNG:
 -Vở bài tập.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
(phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
2
5
25
3
I.Tổ chức.
II.Kiểm tra bài cũ.
III.Bài mới.
1/Củng cố kiến thức:
H: Nêu cách đọc, viết số thập phân?
2/Thực hành vở bài tập:
Bài 1: Gạch dưới phần nguyên của mỗi số thập phân:
91, 25; 8,50; 365,9 ; 0, 87 
Bài 2: Thêm dấu phẩy để có số thập phân và phần nguyên gồm ba chữ số:
5972 597, 200; 60508 605,080
Bài 3: Viết hỗn số thành số thập phân: 
Bài 4: Chuyển số thập phân thành phân số thập phân:
IV. Củng cố, dặn dò.
-Nhắc lại ghi nhớ.
- Hoàn thành bài tập SGK.
- 2 em làm vào bảng phụ 
- Đính bảng phụ lên bảng.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
*Nhóm 2: 
Thứ sáu ngày 7 tháng 10 năm 2011.
BUỔI SÁNG: TẬP LÀM VĂN 
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
A. Mục tiêu: 
- Biết chuyển một phần dàn ý (trong phần thân bài) thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nước. Đoạn văn có ý chính bao trùm, thể hiện rõ được đối tượng, trình tự miêu tả và có một số đặc điểm nổi bật của cảnh.
B. Đồ dùng dạy - học:
GV: Bảng phụ.
HS: vở SGK.
C. Các hoạt động dạy học:
TG
(phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
2
I.Tổ chức.
- Hát 
5
II. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra bài học sinh 
- 2HS đọc lại kết quả làm bài tập 3
-NX ghi điểm.
25
III. Dạy bài mới:
* Hoạt động 1: HDHS biết chuyển một phần của dàn ý thành đoạn văn 
- Hoạt động nhóm đôi 
Ÿ Bài 1: 
- Yêu cầu học sinh đọc lại bài Vịnh Hạ Long xác định đoạn văn 
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài 1 
- Cả lớp đọc thầm 
- Mỗi đoạn văn trong bài đều tập trung tả một bộ phận của cảnh 
- Học sinh lần lượt đọc dàn ý
- Chọn một phần trong dàn ý viết đoạn văn
-Y?C HS làm bài cá nhân trình bày kết quả.
-Học sinh làm bài vào vở 
-2Hs làm bài trên bảng phụ dán kết quả lên bảng trình bày.
-HS tiếp nối đọc đoạn văn
-Cả lớp nhận xét
Ÿ Giáo viên chốt lại
Nghe
* Hoạt động 3: Củng cố
- Nêu những hình ảnh em đã từng quan sát về một cảnh đẹp ở địa phương em.
-Liên hệ thực tế.
-Tự trả lời.
3
IV. Củng cố, dặn dò: 
- Về nhà viết lại đoạn văn vào vở
-Chú ý nghe.
- Soạn bài luyện tập làm đơn 
- Nhận xét tiết học 
TOÁN
LUYỆN TẬP
A. Mục tiêu: 
 Biết:
-Chuyển phân số thập phân thành hỗn số
-Chuyển phân số thập phân thành phân số thập phân
B. Đồ dùng dạy - học:
- GV : Bảng phụ - Hệ thống câu hỏi 
C. Các hoạt động dạy học:
TG
(phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
2
I. Tổ chức.
- Hát 
5
II.Kiểm tra bài cũ. 
25
III. Bài mới:
* Hoạt động 1: HDHS biết cách chuyển một phân số thập phân thành hỗn số rồi thành số thập phân. 
- Hoạt động cá nhân
Ÿ Bài 1: 
- Những em học sinh yếu cho thực hành lại cách viết thành hỗn số từ phép chia.
- Học sinh đọc yêu cầu đề và đọc lại bài mẫu. 
- Học sinh làm bài vào vở và trên bảng lớp.
 162 = 16 2 = 16 , 2
 10 10
-Gọi HS nêu cách làm bài.
Ÿ Giáo viên nhận xét 
- Học sinh trình bày bài làm ( có thể giải thích chuyển phân số thập phân ® hỗn số ® số thập phân) 
* Hoạt động 2: HDHS biết cách chuyển một phân số thập phân thành số thập phân rồi đọc số thập phân đó. 
Ÿ Bài 2 : 
- Yêu cầu học sinh viết từ phân số thập phân thành số thập phân (bước hỗn số làm nháp). 
- Học sinh đọc yêu cầu đề bài, nhận dạng từ số lớn hơn mẫu số. 
- Học sinh làm bài 
 45 = 4 , 5
 10
- Học sinh chú ý các phân số ở phần b có tử số < mẫu số: 
 2020 = 0, 2020
 10000 
- Yêu cầu học sinh kết luận .
+Bài 3: Gọi HS nêu Y/C bài tập.
 Cho HS tự làm bài.
-Quan sát giúp đỡ HS.
-NX KL bài làm đúng.
+ Bài 4:
-Y/C HS nêu cách làm bài
-NX cách làm bài của HS.
-1 HS đọc SGK.
-4 HS thực hiện trên bảng 
-Cả lớp làm bài vào vở
-HSNX sửa bài 
-Trả lời.
-3 HS thực hiện trên bảng 
-Cả lớp làm bài vào vở
-NX bài bạn làm.
* Hoạt động 3: Củng cố 
- Hoạt động nhóm 
- Học sinh nhắc lại kiến thức vừa luyện tập. 
- Trả lời.
IV. Củng cố, dặn dò: 
- Làm bài nhà 3 , 4 
-Nghe.
- Chuẩn bị: Số thập phân bằng nhau
- Nhận xét tiết học
KHOA HỌC
PHÒNG BỆNH VIÊM NÃO
A. Mục tiêu: 
- Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh viêm não
- Nêu được đường lây truyền bệnh viêm não.
B. Đồ dùng dạy - học:
Tranh ảnh.
C. Các hoạt động dạy học:
TG
(phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
2
I.Tổ chức.
- Hát 
5
II. Bài cũ: “Phòng bệnh sốt xuất huyết” 
- Nguyên nhân gây ra bệnh sốt xuất huyết là gì? 
- Do 1 loại vi rút gây ra 
- Bệnh sốt xuất huyết được lây truyền như thế nào? 
- Muỗi vằn hút vi rút gây bệnh sốt xuất huyết có trong máu người bệnh truyền sang cho người lành. 
Ÿ Giáo viên nhận xét, cho điểm 
25
III. Dạy bài mới:
* Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng ?”
 -MT: HS nêu được tác nhân,đường lây truyền bệnh viêm não. Nhận ra được sự nguy hiểm của bệnh viêm não.
 -Cách tiến hành :
- Hoạt động nhóm, lớp
+ Bước 1: GV phổ biến luật chơi
 HS đọc câu hỏi và trả lời Tr 30 SGK và nối vào ý đúng .
+ Bước 2: Làm việc theo nhóm 
- Các nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc theo hướng dẫn trên.
+ Bước 3: Làm việc cả lớp 
- Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày.
Ÿ Giáo viên nhận xét. 
HS trình bày kết quả :
 1 – c ; 2 – d ; 3 – b ; 4 – a 
* Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận.
-MT :HS biết thực hiện các cách tiêu diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt.Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người.
-Cách tiến hành:
+ Bước 1: 
- Giáo viên yêu cầu cả lớp quan sát các hình 1 , 2, 3, 4 trang 30 , 31 SGK và trả lời câu hỏi:
 +Chỉ và nói về nội dung của từng hình
+Hãy giải thích tác dụng của việc làm trong từng hình đối với việc phòng tánh bệnh viêm não 
-Quan sát hình thảo luận N4 trả lời.
- H 1 : Em bé ngủ có màn, kể cả ban ngày (để ngăn không cho muỗi đốt)
_H 2 : Em bé đang được tiêm thuốc để phòng bệnh viêm não 
_H 3 : Chuồng gia súc được làm cách xa nhà
_H 4: Mọi người đang làm vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở, quét dọn, khơi thông cống r4nh, chôn kín rác thải, dọn sạch những nơi đọng nước, lấp vũng nước 
+ Bước 2: 
- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận câu hỏi :
+Chúng ta có thể làm gì để đề phòng bệnh viêm não ?
-Giữ vệ sinh sạch sẽ.
- Cần có thói quen ngủ màn kể cả ban ngày. 
- Trẻ em dưới 15 tuổi nên đi tiêm phòng bệnh viêm não theo chỉ dẫn của bác sĩ. 
* Hoạt động 3: Củng cố 
- Đọc mục bạn cần biết 
* Giáo viên kết luận: 
- Cách tốt nhất để phòng bệnh viêm não là giữ vệ sinh nhà ở, dọn sạch chuồng trại gia súc và môi trường xung quanh, giải quyết ao tù, nước đọng, diệt muỗi, diệt bọ gậy. 
-Nghe.
5
IV. Củng cố, dặn dò: 
- Xem lại bài 
-Nghe.
Chuẩn bị: “Phòng bệnh viêm gan A” 
- Nhận xét tiết học 
TIẾNG VIỆT( BỔ SUNG)
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
A. MỤC TIÊU
 - HS biết cách viết mở đoạn theo mở rộng.
 - Rèn luyện cách dùng từ đặt câu.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Bút dạ và một số bảng phụ để làm bài tập 1.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
TG
(phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
2
5
25
3
LI.Tổ chức.
II. Kiểm tra.
III. Bài mới.
L1.Luyện tập sửa bài buổi sáng:
H: Thế nào là kết bài theo kiểu mở rộng?
H: Những em nào chưa hoàn thành đoạn văn?
- Giúp những em chưa hoàn thành tiếp tục bài làm của mình.
2. Luyện viết câu kết đoạn về rừng núi Tây nguyên
- GV đọc đoạn văn mẫu.
- Nêu một số câu hỏi gợi ý.
- Hướng dẫn HS bình chọn bạn viết hay.
IV. Củng cố, dặn dò.
Dặn về nhà viết theo nhiều cách khác nhau.
- HS trả lời.
- Một HS đọc to bài làm.
- Lớp theo dõi nhận xét.
- Các em sửa bài theo nhóm 4.
- Bổ sung sửa sai cho bạn.
1 em viết bảng phụ.
Các em viết nháp.
Các em lần lượt trình bày.
Lớp sửa sai.
BUỔI CHIỀU: TOÁN(BỔ SUNG)
ÔN LUYỆN : ĐỌC VIẾT SỐ THẬP PHÂN
A. YÊU CẦU:
 - Giúp HS củng cố cách đọc viết số thập phân.
 - Rèn kỹ năng chuyển từ hỗn số thành số thập phân và ngược lại.
 - GDHS tính cẩn thận tỉ mĩ. 
B.ĐỒ DÙNG:
 -Vở bài tập.
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
TG
(phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
2
5
25
3
I.Tổ chức.
II.Kiểm tra bài cũ.
III. Bài mới.
1/Củng cố kiến thức:
2/Thực hành vở bài tập:
- GV chốt kết quả đúng.
Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp:
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
Bài 3: Chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thập phân
IV.Củng cố, dặn dò:
-Nhắc lại ghi nhớ.
- Học thuộc ghi nhớ.
- Hoàn thành bài tập SGK.
- Nhóm 1: Làm bài tập 1,2
- 2 em làm vào bảng phụ 
- Đính bảng phụ lên bảng.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
SINH HOẠT
NHẬN XÉT TUẦN 7.
A.Mục tiêu: 
- Đánh giá các hoạt động tuần qua ,đề ra kế hoạch tuần đến.
- Rèn kỹ năng sinh hoạt tập thể.GDHS ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể.
B.Các hoạt động dạy và học:
 1.Đánh giá các hoạt động tuần qua:
 a.Hạnh kiểm:
- Đa số học sinh ngoan ngoãn, chuyên cần.lễ phép, đoàn kết với bạn bè, làm theo 5 điều Bác Hồ dạy.
- Đi học chuyên cần ,biết giúp đỡ bạn bè.
- Không có em nào đánh nhau hay nói tục.
 b.Học tập:
 - Đa số các em có ý thức học tập tốt,hoàn thành bài trước khi đến lớp.
-Truy bài 15 phút đầu giờ tốt
.-Một số em có tiến bộ chữ viết
 - Còn một số em còn quên sách, vở:
 c. Các hoạt động khác: 
 - Tham gia sinh hoạt đội,sao đầy đủ.Tham gia giữ vở sạch viết chữ đẹp còn hạn chế, nhiều em chữ viết còn xấu, trình bày cẩu thả, 
- GV nhắc nhở thường xuyên nhưng tiến bộ chậm ; Tham gia đóng góp còn chậm .
 2. Kế hoạch tuần 8:
- Duy trì tốt nề nếp quy định của trường ,lớp.
- Thực hiện tốt “Đôi bạn cïng tiÕn”để giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. 
- Tích cực tham gia các hoạt động của lớp, của trường
C.Củng cố dặn dò:
 - Chuẩn bị bài vở tuần sau. - Đánh giá các hoạt động tuần qua ,đề ra kế hoạch tuần đến.- Rèn kỹ năng SHTThể.GDHS ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể, có ý thức xây dựng tậo thể đoàn kết, thân ái .