Giáo án các môn khối 5 - Tuần 3

Tuần 3
Thứ hai ngày 30 tháng 8 năm 2011
Tập đọc
Lòng dân
 (Nguyễn Văn Xe)
I. Mục tiêu:
- HS biết đọc đúng một văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng. 
- Biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật. 
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa ở SGK 
- Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ " Sắc màu em yêu "
2. Bài mới:
 + Giới thiệu - ghi đề 
 + Đọc và tìm hiểu bài
a/ Luyện đọc 
- GV đọc diễn cảm đoạn kịch 
- Giới thiệu tranh
- GV kết hợp sửa lỗi và giảng từ 
- GV theo dõi 
b/Tìm hiểu bài 
- Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm ?
- Dì Năm nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ?
- Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em thích thú nhất ? Vì sao? 
c/ Đọc diễn cảm 
- Hướng dẫn đọc phân vai
- Tổ chức đọc phân vai 
- Nhận xét 
 3. Củng cố - dặn dò 
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- 1 em đọc lời mở đầu 
- HS quan sát 
- 3 tốp đọc tiếp nối, mỗi tốp 3 em
- HS luyện đọc theo cặp 
- 2 HS đọc lại đoạn kịch 
- Bị bọn giặc rượt đuổi bắt, chú chạy vào nhà dì Năm .
- Đưa cho chú một chiếc áo khoác để thay rồi bảo chú ngồi chõng vờ ăn cơm.
- HS trả lời
Mỗi tốp 5 em , 1 em dẫn chuyện 
HS đọc 
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu: 
- Biết cách cộng, trừ, nhân, chia hỗn số. 
- Biết so sánh các hỗn số.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn Toán
II. Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ 
III. Hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới:
- Giới thiệu bài
- Ghi bảng 
Bài 1: Chuyển các hỗn số sau thành phân số
- Gọi 1 em lên bảng làm 
- GV chữa bài
Bài 2: So sánh các hỗn số
 Gọi HS nêu cách làm
Bài 3: Chuyển các hỗn số sau thành phân số rồi thực hiện phép tính (bảng phụ)
- Gọi 2 em lên bảng 
- GV chữa bài
3. Củng cố - dặn dò 
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- Lớp làm vào vở 2 hỗn số đầu
2 = = ; 
Các bài còn lại HS làm tương tự 
HS tự làm câu a, c
HS khá, giỏi làm toàn bộ BT
a/ 3 = ; 2 = 
mà > nên 3 > 2
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- Lớp làm vào vở 
- HS trình bày cách làm
.....................................................
Kĩ thuật 
Thêu dấu nhân (Tiết 1)
I . Mục tiêu
- Biết cách thêu dấu nhân.
- Thêu được mũi thêu dấu nhân. Các mũi thêu tương đối đều nhau. Thêu được ít nhất 5 dấu nhân. Đường thêu có thể bị dúm.
- Với HS khéo tay: Thêu được ít nhất 8 dấu nhân. Các mũi thêu đều nhau. Đường thêu ít bị dúm; Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản phẩm đơn giản. 
II . Đồ dùng dạy học
- Mẫu thêu dấu nhân (được thêu bằng len, sợi trên vải hoặc tờ bìa khác màu.
- Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân.
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết .
III. Hoạt dộng dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh.
- Nhận xét,đánh giá.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
- Nêu mục đích - y/c của tiết học.
2.2. Tìm hiểu bài:
* HĐ 1: Quan sát mẫu, nhận xét.
* GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân.
- Hỏi:
+ Đặc điểm đường thêu ở mặt phải và mặt trái?
+ Nêu ứng dụng của thêu dấu nhân?
- GV giới thiệu một số sản phẩm may mặc thêu dấu nhân.
* HĐ 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật.
- Hướng dẫn HS đọc mục II nêu các bước
- Y/c HS đọc SGK, quan sát hình nêu cách vạch dấu thêu dấu X. 
- Gọi 2 HS lên thao tác vạch dấu.
- Hướng dẫn HS đọc SGK nêu cách bắt đầu thêu. 
- GV hướng dẫn cách bắt đầu thêu.
- Gọi HS đọc mục 2a, 2b quan sát hình nêu cách thêu mũi dấu nhân thứ 1, thứ 2
- GV hướng dẫn chậm các thao tác thêu.
- Y/c HS lên thực hiện các mũi thêu tiếp.
- GV nhận xét.
- Y/c HS quan sát hình 5, nêu cách kết thúc đường thêu.
- GV làm mẫu. Y/c HS thao tác lại.
- Hướng dẫn nhanh lần 2 toàn bộ thao tác thêu.
- Y/c HS nhắc lại.
* Kiểm tra sự chuẩn bị của HS, cho HS tập thêu dấu X trên giấy ô li.ớc thêu.
3. Củng cố, dặn dò
- Y/c HS nhắc lại các bước thêu dấu X.
- Nhắc HS chuẩn bị cho tiết thực hành.
- Tổ trưởng kiểm tra, báo cáo.
- Lắng nghe
- Quan sát mẫu.
- 2 HS nêu, cả lớp theo dõi nhận xét.
-Quan sát
- HS đọc SGK và nêu.
- HS đọc và nêu 
- 2 HS lên. HS khác quan sát, nhận xét.
- HS đọc, quan sát
- HS lắng nghe, quan sát
- HS đọc, quan sát hình.
- HS quan sát
- 3 HS lên thực hiện
- Hs quan sát nêu
- HS quan sát, 2 HS thao tác lại.
- HS quan sát, lắng nghe.
- 3 HS nhắc lại thao tác thêu.
- HS thao tác
- 2 HS nêu, HS khác nhận xét
- Lắng nghe.
...........................................................
Chính tả (Nhớ - viết)
Thư gửi các học sinh
I. Mục tiêu:
- Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi
- Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ của mô hình cấu tạo vần; biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính. 
- Nêu được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng. 
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ, phấn màu 
 - Vở bài tập 
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Bài cũ 
 Chép các vần của các tiếng trong 2 dòng thơ vào mô hình .
B.Bài mới:
 1. Giới thiệu bài 
 2. HS nhớ - viết 
- Gọi HS đọc thuộc đoạn thư
- Nhắc HS chú ý những chữ dễ viết sai , chữ viết hoa.
- GV chấm bài 
- Nhận xét 
 3. Bài tập 
Bài 2: ( bảng phụ)
Gọi HS lên điền vần và dấu thanh 
Bài 3:
GV chốt lại qui tắc ghi dấu thanh
 4. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
Một em lên bảng làm
2 em đọc 
Lớp theo dõi , ghi nhớ 
- HS nhớ - viết chính tả 
- Dò lại bài , soát lỗi 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS tiếp nối lên làm bài
- Lớp nhận xét 
- HS làm bài và nêu kết quả 
.................................................................
Thể dục
Ôn đội hình đội ngũ- TRò chơi: “ bỏ khăn”
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, quay phải, trái, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng.
	 - Chơi trò chơi“ Bỏ khăn”
2. Kỹ năng: - Thực hiện cơ bản đúng động tác và theo đúng nhịp hô, thuần thục những kỹ năng tập hợp hàng dọc, biết cách chơi và biết tham gia chơi.
3. Thái độ: - Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật, rèn luyện tư thế tác phong, rèn luyện sự phản ứng nhanh nhẹn khéo léo.
II. Địa điểm – phương tiện
1. Địa điểm: Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập
2. Phương tiện: GV chuẩn bị 1 còi, giáo án, kẻ sân cho trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu
** Nhận lớp: Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Ôn tập hợp hàng dọc, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dàn hang, dồn hàng
- Chơi trò chơi“ Bỏ khăn ”
* Khởi động: Xoay các khớp, cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai
 - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên
- Chơi trò chơi“ Chạy tiếp sức”
Cán sự tập hợp báo cáo sĩ số và chúc GV “ Khoẻ”
HS chạy theo hàng dọc do cán sự điều khiển sau đó tập hợp 3 hàng ngang 
2. Phần cơ bản
* Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, quay phải, trái, tập hợp hàng ngang, dàn hàng, dồn hàng.
Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số
* Chia tổ tập luyện
Thi tập hợp hàng ngang
* Trò chơi“ Bỏ khăn ”
GV hướng dẫn cán sự tập hợp, sau đó cho CS điều khiển GV quan sát uốn nắn
GV nêu tên động tác cho HS thực hiện GV quan sát uốn nắn
Cán sự các tổ điều khiển GV đến các tổ quan sát giúp đỡ
GV cùng HS quan sát đánh giá, biểu dương
GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi, sau đó cho HS chơi thử và chơi chính thức, xen kẽ GV nhận xét uốn nắn
- HS chơi.
3. Phần kết thúc
Đi theo vòng tròn vỗ tay và hát
Cúi người thả lỏng
GV cùng HS hệ thống bài học
Nhận xét giờ học
BTVN: Ôn các động tác ĐHĐN
HS đi theo vòng tròn thả lỏng, hệ thống bài học
Thứ ba ngày 6 tháng 9 năm 2011
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Nhân dân
I. Mục tiêu:
- Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp; nắm được một số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam; hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt được câu với một từ có tiếng đồng vừa tìm được.
- Thuộc được thành ngữ, tục ngữ ở BT2, đặt câu với các từ tìm được BT3c. 
- HS ham học bộ môn.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bút dạ , phiếu bài tập , bảng phụ 
 - Từ điển 
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Bài cũ 
Kiểm tra bài tập 4
B.Bài mới:
 1. Giới thiệu bài 
 2. HS làm bài tập 
Bài1: 
- Giải nghĩa từ: tiểu thương 
- Phát phiếu bài tập
- Nhận xét , chấm điểm
Bài 2: 
GV nhận xét 
Bài 3: 
- Gọi HS trả lời 
- GV nhận xét 
 3. Củng cố - dặn dò 
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
2 HS đọc lại đoạn văn đã làm
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS thảo luận nhóm đôi 
- Đại diện nhóm trình bày 
a/ Thợ điện , thợ cơ khí
b/ Thợ cấy , thợ cày
c/ Tiểu thương , chủ tiệm
d/ Đại úy , trung sĩ
e/ Giáo viên , bác sĩ , kĩ sư
g/ HS tiểu học , HS trung học
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập
- HS suy nghĩ , phát biểu
- HS thi đọc thuộc các thành ngữ , tục ngữ 
- HS đọc đề bài 
- Cả lớp đọc thầm , suy nghĩ 
a/ 1 HS trả lời
b/ HS làm theo nhóm 
Lớp nhận xét 
.
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu: Giúp HS
Biết chuyển:
- Phân số thành phân số thập phân
- Hỗn số thành phân số
- Số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo.
II. Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ
III. Hoạt dộng dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu - ghi đề 
2. Luyện tập 
Bài 1: Chuyển các phân số thành phân số thập phân
- Yêu cầu HS chọn cách làm hợp lí nhất
- GV chữa bài
Bài 2: Chuyển các hỗn số thành phân số
- Gọi 1 em lên bảng làm bài
- GV chữa bài
Bài 3: Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm
GV chữa bài
Bài 4: Viết các số đo độ dài (theo mẫu)
GV hướng dẫn mẫu
Bài 5: 
GV kiểm tra kết quả
3. Củng cố - dặn dò 
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
- HS nêu yêu cầu bài tập 
Ví dụ: = = ...
- HS làm vào vở 2 hỗn số đầu
- HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân số
a/ HS làm theo hướng dẫn 
b/ 8g = kg ; 25g = kg ; 
c/ 6 phút = giờ ; 
- HS theo dõi 
- Các bài còn lại HS làm tương tự 
HS khá, giỏi làm bài
3m 27cm = 300cm + 27cm = 327cm
3m27cm =30dm + 2dm + dm = 32dm
3m 27cm = 3m + cm = 3m
.......................................................
Âm Nhạc
Ôn Tập Bài Hát: REO VANG BìNH MINH
I. Mục tiêu:
	- HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của bài Reo vang bình minh. 	
	- HS tậ ...  cố - dặn dò 
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
HS thảo luận nhóm
HS quan sát địa cầu, đọc SGK và thảo luận.
HS chỉ lược đồ (H.1)
- Đại diện nhóm trả lời
- Lớp bổ sung
- HS chỉ dãy núi Bạch Mã
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trưng bày tranh ảnh về khí hậu do bão, hạn hán gây ra.
..
Khoa học
Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì
I. Mục tiêu:
 - Nêu được các giai đoạn phát triển của con người từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì
 - Nêu được một số thay đổi về sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Hình vẽ ở SGK 
 - ảnh chụp bản thân lúc nhỏ
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ : "Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khỏe"
B. Bài mới :
 1. Giới thiệu bài
 2. Tìm hiểu bài 
* Hoạt động 1
* Hoạt động 2 
Bước 1: Gv phổ biến luật chơi
Bước 2:
Bước 3:
- GV ghi rõ nhóm hoàn thành trước
- Tuyên dương nhóm thắng cuộc
* Hoạt động 3 :
Bước1:
- Tại sao nói tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời mỗi người?
Bước 2:
- GV kết luận
 3. Củng cố - dặn dò 
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
Thảo luận cả lớp
HS giới thiệu tranh ảnh của mình (em mình) hồi nhỏ
Trò chơi
HS làm việc theo nhóm
Cả lớp làm việc
- HS đưa đáp án: 1 - b ; 2 - a ; 3 - c
Thực hành
Làm việc cá nhân
- Đọc thông tin SGK/ 15
- HS trả lời
- Lớp bổ sung
..
Địa lý
Ôn tập: Khí hậu
I. Mục tiêu:
 - Nêu được một số đặc điểm chính của khí hậu Việt Nam
 - Chỉ ranh giới khí hậu Bắc - Nam trên bản đồ.
 - Nhận xét được bản số liệu khí hậu ở mức độ đơn giản.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bản đồ địa lý tự nhiên, bản đồ khí hậu
 - Quả địa cầu 
 - Tranh ảnh liên quan 
III. Hoạt dộng dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Bài cũ (3 phút) "Địa hình và khoáng sản" 
B.Bài mới:
 1. Giới thiệu bài 
 2. Tìm hiểu bài:
* Hoạt động 1 
Bước 1:
- Chỉ vị trí của Việt Nam. Nước ta nằm ở đới khí hậu nào? Nước ta có khí hậu nóng hay lạnh?
- Nêu đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa.
-Chỉ hướng gió tháng 1, hướng gió tháng 7.
Bước 2:
- GV chốt ý
* Hoạt động 2 
- Giới thiệu ranh giới khí hậu giữa miền Bắc và miền Nam.
- GV nêu câu hỏi
(bảng phụ)
- GV kết luận
* Hoạt động 3 
- Nêu ảnh hưởng của khí hậu đến đời sống và sản xuất (thuận lợi và khó khăn)
- GV nhận xét
3. Củng cố - dặn dò 
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
HS thảo luận nhóm
HS quan sát địa cầu, đọc SGK và thảo luận.
HS chỉ lược đồ (H.1)
- Đại diện nhóm trả lời
- Lớp bổ sung
- HS chỉ dãy núi Bạch Mã
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trưng bày tranh ảnh về khí hậu do bão, hạn hán gây ra.
..............................................................
Mĩ thuật
Thực hành: tập vẽ tranh đề tàI trường em
I. Mục tiêu
- Hs biết tìm , chọn các hình ảnh đẹp về nhà trường để vẽ tranh. 
- HS biết cách vẽ và tập vẽ được tranh về đề tài trường em.
- Hs yêu mến và có ý thức giữ gìn , bảo vệ ngôi trường của mình.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
-1 số tranh ảnh về nhà trường.
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh , ảnh đã chuẩn bị 
Hs quan sát
Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài (5’)
GV : giới thiệu tranh , ảnh và gợi ý để Hs nhớ lại các hình ảnh về nhà trường.
+ khung cảnh chung của nhà trường.
+ hình dáng của cổng trường , sân trường , dãy nhà hàng cây
+ một số hoạt động ở trường.
+ chọn hoạt động cụ thể để vẽ 
Hs quan sát
GV: em có thể vẽ những nội dung sau
- phong cảnh trường
- giờ học trên lớp
- cảnh vui chơi trên sân trường
- lao động
- lễ hội..
Hs chú ý
Hoạt động 2: cách vẽ tranh (5’)
GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
+ cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK
+ yêu cầu hs chọn hình ảnh để vẽ về tranh về trường của em
+sắp sếp hình ảnh chính hay phu cho cân đối 
+ vẽ rõ nội dung của hoạt động
Hoạt động 3: thực hành (20’)
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành
 Hs thực hiện
GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá (5’)
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài
Nhắc hs quan sát khối hộp ,khối cầu cho bài sau
Hs lắng nghe
Ghi nhớ
Thứ sáu ngày 9 tháng 9 năm 2011
Tập làm văn
Luyện tập tả cảnh
I. Mục tiêu:
 - Nắm được ý chính của 4 đoạn văn và chọn 1 đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu của BT 1
 - Dựa vào dàn ý miêu tả cơn mưa đã lập trong tiết trước, viết được một đoạn văn có chi tiết và hình ảnh hợp lí.
 -Hoàn chỉnh các bài văn BT1 và chuyển một phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả khá sinh động
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ
 - Dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ 
Kiểm tra, chấm điểm dàn ý tả cơn mưa. 
B. Bài mới:
 1. Giới thiệu - ghi đề 
 2. HS làm bài tập 
Bài 1 
- GV nhận xét, chốt ý
(bảng phụ)
- Gọi HS đọc bài văn
- GV nhận xét, tuyên dương 
Bài 2 
GV nhận xét, chấm điểm
 3. Củng cố - dặn dò 
Quan sát trường học và ghi lại những điều quan sát được.
3 em chấm bài
- Một HS đọc nội dung bài tập, lớp theo dõi
- HS đọc thầm 4 đoạn văn và xác định nội dung chính của mỗi đoạn.
- HS trình bày
- HS chọn hoàn chỉnh một hoặc hai đoạn
- HS tiếp nối đọc bài làm
- Lớp nhận xét
- HS đọc yêu cầu bài tập
- Lớp làm vào vở
- HS tiếp nối đọc đoạn văn đã viết
- Lớp nhận xét
...
Toán
Ôn tập về giải toán
I. Mục tiêu:
- Làm được bài tập tìm hai số khi biết tổng ( hiệu) và tỉ số của hai số đó.
- Có kĩ năng giải Toán.
	- Giáo dục HS yêu thích môn Toán.
II. Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ 
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài - ghi bảng
2. Tìm hiểu bài 
a/ Bài toán 1:
- GV tóm tắt
- Gọi một em lên giải
- Chữa bài
b/ Bài toán 2:
Tiến hành tương tự
3. Thực hành Bài 1:
- Gọi một em lên giải
- Chữa bài
Bài 2:
- GV hướng dẫn HS khá, giỏi
Bài 3:
 - GV hướng dẫn HS khá, giỏi
3.Củng cố - dặn dò 
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bi bài sau.
- HS đọc đề
- HS nêu dạng toán và cách giải
- Lớp làm vào vở
a/ HS đọc đề, tóm tắt và giải theo các bước
 7 +9 = 16 (phần)
 80 : 16 x 7 = 35 
 80 - 35 = 45
b/ HS làm tương tự
- HS đọc đề và vẽ sơ đồ
- HS giải theo các bước:
 3 - 1 = 2 (phần)
 12 : 2 x 3 = 18 (l)
 18 - 12 = 6 (l)
HS đọc đề và giải
 120 : 2 = 60 (m)
 60 : (5 + 7) x 5 = 25 (m)
 60 - 25 = 35 (m) 
 35 x 25 = 875 (m 2)
 875 : 25 = 35 (m2)
..
 Đạo đức
Có trách nhiệm về việc làm của mình
I. Mục tiêu:
 - Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình.
 - Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa.
 - Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Các mẫu chuyện có liên quan
 - Bảng phụ, thẻ màu
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ " Em là HS lớp 5"
B. Bài mới 
 1. Giới thiệu bài 2. Tìm hiểu bài
* Hoạt động 1 
- Gọi 1 HS đọc câu chuyện
- GV nêu câu hỏi (SGK)
- GV kết luận
- Gọi HS đọc ghi nhớ ở SGK
* Hoạt động 2 ( Bảng phụ )
GV kết luận
* Hoạt động 3 
- GV nêu lần lượt từng ý kiến
- GV kết luận
* Hoạt động nối tiếp 
 Chuẩn bị trò chơi đóng vai (bài 3)
C.Củng cố - dặn dò 
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
Tìm hiểu "Chuyện của bạn Đức"
Cả lớp đọc thầm
HS thảo luận
2 em đọc ghi nhớ
HS làm bài tập 1
HS nêu yêu cầu bài tập
Thảo luận nhóm đôi
Đại diện nhóm trình bày kết quả
Làm bài tập 2
HS đọc đề bài tập
HS bày tỏ thái độ bằng cách đưa thẻ màu
 Một số em giải thích lí do tán thành hoặc không tán thành.
......................................................
Toán
Ôn tập về giải toán
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Làm được bài tập tìm hai số khi biết tổng ( hiệu) và tỉ số của hai số đó.
- HS có kĩ năng giải Toán.
	- Giáo dục HS yêu thích môn Toán.
II. Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ 
 Phiếu nhóm.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu - ghi đề 
2. Tìm hiểu bài 
a/ Bài toán 1:
- GV tóm tắt
- Gọi một em lên giải
- Chữa bài
b/ Bài toán 2:
Tiến hành tương tự
3. Thực hành Bài 1:
- Gọi một em lên giải
- Chữa bài
Bài 2:
- GV hướng dẫn HS khá, giỏi
Bài 3:
 - GV hướng dẫn HS khá, giỏi
3. Củng cố - dặn dò: 
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bi bài sau.
- HS đọc đề
- HS nêu dạng toán và cách giải
- Lớp làm vào vở
a/ HS đọc đề, tóm tắt và giải theo các bước
 7 +9 = 16 (phần)
 80 : 16 x 7 = 35 
 80 - 35 = 45
b/ HS làm tương tự
- HS đọc đề và vẽ sơ đồ
- HS giải theo các bước:
 3 - 1 = 2 (phần)
 12 : 2 x 3 = 18 (l)
 18 - 12 = 6 (l)
HS đọc đề và giải
 120 : 2 = 60 (m)
 60 : (5 + 7) x 5 = 25 (m)
 60 - 25 = 35 (m) 
 35 x 25 = 875 (m 2)
 875 : 25 = 35 (m2)
..
Tiếng việt
Luyện tập tả cảnh
I. Mục tiêu:
 - Nắm được ý chính của 4 đoạn văn và chọn 1 đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu của BT 1
 - Dựa vào dàn ý miêu tả cơn mưa đã lập trong tiết trước, viết được một đoạn văn có chi tiết và hình ảnh hợp lí.
 -Hoàn chỉnh các bài văn BT1 và chuyển một phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả khá sinh động
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ
 - Dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ 
Kiểm tra, chấm điểm dàn ý tả cơn mưa. 
B. Bài mới:
 1. Giới thiệu - ghi đề 
 2. HS làm bài tập 
Bài 1 
- GV nhận xét, chốt ý
(bảng phụ)
- Gọi HS đọc bài văn
- GV nhận xét, tuyên dương 
Bài 2 
GV nhận xét, chấm điểm
 3. Củng cố - dặn dò 
Quan sát trường học và ghi lại những điều quan sát được.
3 em chấm bài
- Một HS đọc nội dung bài tập, lớp theo dõi
- HS đọc thầm 4 đoạn văn và xác định nội dung chính của mỗi đoạn.
- HS trình bày
- HS chọn hoàn chỉnh một hoặc hai đoạn
- HS tiếp nối đọc bài làm
- Lớp nhận xét
- HS đọc yêu cầu bài tập
- Lớp làm vào vở
- HS tiếp nối đọc đoạn văn đã viết
- Lớp nhận xét
Giáo dục tập thể
Sơ kết các hoạt động trong tuần
I. Mục tiêu:
 - Giúp HS thấy được những ưu điểm và tồn tại của bản thân, của lớp trong tuần để có hướng khắc phụ khuyết điểm, phát huy ưu điểm và vươn lên trong tuần tới.
 - Giáo dục HS có ý thức giúp đỡ bạn bè.
II. Nội dung sinh hoạt:
 1. Lớp trưởng nhận xét chung về các hoạt động của lớp trong tuần
 2. Các tổ sinh hoạt
 3. GV nhận xét và phổ biến kế hoạch tuần tới
 - Học bài và làm bài ở nhà đầy đủ.
 - Các tổ tiến hành kiểm tra bảng nhân, bảng chia của các thành viên trong tổ.
 - Nghiêm túc thực hiện các nề nếp
 4. Sinh hoạt văn nghệ 
 5. Dặn dò:
 -Nêu lại phương hướng tuần sau. 
 Trung Mỹ ngày.tháng..năm.
 Chuyên môn duyệt