I. Mục tiêu:
- Nhớ - viết đúng bài CT, trình bày đúng các câu thơ lục bát.
- Làm được BT (2) a/b hoặc BT (3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II. Chuẩn bị:
+ Phấn màu, bảng con, bảng phụ.
+ SGK, Vở.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
CHÍNH TẢ HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG I. Mục tiêu: - Nhớ - viết đúng bài CT, trình bày đúng các câu thơ lục bát. - Làm được BT (2) a/b hoặc BT (3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II. Chuẩn bị: + Phấn màu, bảng con, bảng phụ. + SGK, Vở. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Khởi động: B. Dạy bài mới 1. Kiểm tra bài cũ: - HS viết từ sai lướt thướt, lan tỏa, ủ ấp, ngọt lựng - GV nhận xét. 2. Giới thiệu bài: 3. Bài mới Các hoạt động: vHoạt động 1: HDHS nhớ viết. GV cho HS đọc một lần bài thơ. + Bài có mấy khổ thơ? + Viết theo thể thơ nào? + Những chữ nào viết hoa? • GV chấm bài chính tả. v Hoạt động 2: HDHS luyện tập. Phương pháp: Thực hành. *Bài 2a: Yêu cầu đọc bài. • GV nhận xét. *Bài 3: • GV cho HS nêu yêu cầu bài tập. • GV nhận xét. v Hoạt động 3: Củng cố. - Viết từ sai C. Dặn dò: - Về viết từ sai - Chuẩn bị: “Chuỗi ngọc lam”. - Hát Hoạt động cá nhân, lớp. - HS lần lượt đọc lại bài thơ rõ ràng – dấu câu – phát âm (10 dòng đầu). - HS trả lời (2). - Lục bát. - Nêu cách trình bày thể thơ lục bát. - HS nhớ và viết bài. - Từng cặp HS bắt chéo, đổi tập soát lỗi chính tả. Hoạt động lớp, cá nhân. -1 HS đọc yêu cầu. Tổ chức nhóm: Tìm những tiếng có phụ âm tr – ch. - Ghi vào giấy – Đại diện nhóm lên bảng dán và đọc kết quả của nhóm mình. - Cả lớp nhận xét. - HS đọc thầm. - HS làm bài cá nhân – Điền vào ô trống hoàn chỉnh mẫu tin. - HS sửa bài (nhanh – đúng). - HS đọc lại mẫu tin. - HS lắng nghe
Tài liệu đính kèm: