Giáo án Chính tả khối 5 - Tiết 1 đến tiết 18 - Lê Thị Tuyết Nhung

Tuần 1 	
	Ngày dạy: thứ sáu,20/8/2010.
Tiết 1: 	Nghe viết : VIỆT NAM THÂN YÊU.
I- Mục Đích Yêu Cầu: 
- Nghe - viết đúng bài ct; khơng mắc quá 5 lỏi trong bài; trình bày đúng hình thức thơ lục bát.
- Tìm được tiếng thích hợp với ơ trống theo yêu cầu của bt2; thực hiện đúng bt3
- Gd – rèn chữ viết.
II- Đồ dùng dạy học: 
- Bài tập 3,víết sẵn vào bảng phụ. 
III- Các họat động DH: 
1 -Bài cũ: Giới thiệu chương trình
2- Dạy-học bài mới:-Giới thiệu bài. Hướng dẫn Học sinh nghe viết:
- GVđọc mẫu toàn bài. 
- Những hình ảnh nào cho thấy nước ta có nhiều cảnh đẹp?
- Qua bài thơ em thấy con người Việt Nam ntn?
- Hãy nêu những từ khó mà em thường gặp?
 - Hướng dẫn HS viết từ khó, giải nghĩa các từ khó. 
 - YC HS đọc lại các từ khó và viết b/con. - Nhắc nhở trước khi viết chính tả.
- Đọc bài ( toàn bài – từng câu)
- Chấm 7-10 bài 
- Nhận xét bài viết.
2- Hướng dẫn làm bài tập:
 bài tập 2: 
 - Bài y/cầu gì?
- Phát phiếu gợi ý hướng dẫn hs cách làm bài. YC HS làm bài vào vở.
- Quan sát và giúp đỡ 
- Sữa sai và nhận xét.
Bài tập 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài – 
- Hướng dẫn Hslàm bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài cá nhân vào vở.
- Gọi HS nhận xét sửa chữa bài làm trên bảng.
Nhận xét kết luận lời giải đúng.
Hãy nêu qui tắc viết chính tảvới ng/ngh,g/gh,c/k?
 Nhận xét,khen ngợi HS ghi nhớ qui tắc chính tả 
- Lắng nghe.
- HS theo dõi SGK.
- Học sinh dựa vào nội dung bài viết trả lời câu hỏi.
- HSnêu (mênh mông,dập dờn,Trường Sơn,biển lúa,nhuộm bùn,)
- Đọc và viêtù bảng con một số từ khó.
- Lắng nghe.
- Nghe và viết bài
- Soát lỗi và sửa lỗi cho nhau.
- Theo dõi lắng nghe.
- HSđọc đề, nêu y/cầu.
- Vài Học sinh lên bảng viết các từ gv đọc-lớp làm vở.-3Hsthi đọc bài văn hoàn chỉnh.
Nhận xét và bổ sung
- Một HS đọc thành tiếng trước lớp. 1HS làm bài trên bảng phụ-Lớp làm vào vở.
Nhận xét và bổ sung lại bài của bạn.
3HS nối tiếp nhau phát biểu. Cả lớp nhẩm HTL quy tắc.
- Vài HS nêu. Nhận xét.
 3/ Củng cố: 
- Nhận xét tiết học,chữ viết của HS . 
- Dặn về nhà viết lại bảng qui tắc chính tả và sửa lỗi một số từ đã viết sai.
Tuần 2 Ngày dạy: thứ sáu,27/8/2010
 Tiết 2: 	 Nghe -viết : LƯƠNG NGỌC QUYẾN
 	 I- Mục Đích Yêu Cầu: 
- Nghe- viết đúng , trình bày đúng bài văn xuôi 
- Ghi lại đúng phần vần của tiếng ( 8-10 tiếng ,chép đúng vần của tiếng vào mô hình, theo yêu cầu bài 3
- Giáo dục : Trình bày đẹp
 II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵnmô hình cấu tạo vần.Giấy khổ to,bút dạ. 
 III- Các họat động DH: 
1- Bài cũ: 1HS đọc cho 3HS viết bảng lớp các từ ngữ còn viết sai của tiết trước.
- Nêu qui tắc viết c/k,g/gh,ng/ngh.? 
- nhận xét –ghi điểm.
1- Dạy-học bài mới:
 Giới thiệu bài: GV ghi đề.
 Hướng dẫn Học sinh nghe viết:
- Gọi 1HS đọc toàn bài chính tả.
- Em biết gì về Lương Ngọc Quyến?
+ GVgiới thiệu chân dung của LƯƠNG NGỌC QUYẾN.
- Oâng được giải thoát khỏi n/giam khi nào?
- Những từ nào em viết dễ lẫn? ( Lương Ngọc Quyến,Lương Văn Can,lực lượng,khoét , xích sắt, mưu, giải thoát
- Yêu cầu HS đọc ,viết các từ vừa tìm được.
- Nhắc nhở trước khi viết.
- Đọc bài ( toàn bài – từng câu)
- Chấm bài 7-10 bài.
- Nhận xét chung.
2- Hướng dẫn làm bài tập:
 bài tập 2
 -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm. 
- Nhận xét kết luận lời giải đúng.
 Bài tập 3:
- Gọi HS đọc y c và nội dung bài tập.
- Dựa vàobài 2em hãy nêu mô hình cấu tạo của tiếng?
- Vần gồm có những bộ phận nào? 
- Yêu cầu HS chép tiếng ở BT2 vào mô hình cấu tạo vần. 
Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng.
Nhận xét bài làm của Học sinh 
- Nhìn vào bảng mô hình cấu tạo vần em có nhận xét gì?
- Gvkết luận.-Hãy lấy ví dụ những tiếng chỉ có âm chính và dấu thanh?
- Đọc viết các từ ngữ:ghêgớm,gồ ghề,kiên quyết,cái kéo ,ngô nghê
 - 1HS trả lời- Cả lớp theo dõi và nhận xét.
- 1HS đọc thành tiếng trước lớp.
- HS trả lời câu hỏi nội dung .
- HSđọc thầm bài chính tả tìm từ dễ viết sai.
- 3HS lên bảng viết-lớp viết bảng con. Đọc lại các từ khó.
 - Nghe và viết bài
- Soát lỗi cho nhau
- Lắng nghe, theo dõi.
- 1HS đọc thành tiếng trước lớp.
- 1 HS làm bảng lớp dưới lớp làm vở.
Nhận xét và bổ sung
Theo dõi-sữa bài.
 1 HS đọc thành tiếng trước lớp.
Tiếng gồmcó :âm đầu ,vần ,dấu thanh.
Vần gồm có:âm đệm,âm chính âm cuối. 
1 HS làm bảng lớp-dưới lớp làm vào vở.
Nhận xét bài bạn và chữa bài.
- Chữa bài theo mẫu của GV.
- Tất cảcác vần đều có âm chính ,có vần có âm đệm có vần không có;có vần có âm cuối có vần không.
- Ví dụ:A,đây rồi!
3. Củng cố: 	- Nhận xét tiết học,chữ viết của HS 
 	- Viết lại bài viết nếu sai 3 lỗi trở lên 
	- Xem lại bài tập chính tả và chuẩn bị bài sau.
 Tuần 3: Ngày dạy: Thứ sáu, 3/9/2010.
Tiết 3: Nhớ- viết: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH.
I. Mục Đích Yêu Cầu: 
- Viết lại đúng chính tả , trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi
- Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần (BT2); biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính.
- Giáo dục : Tính cẩn thận 
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ mô hình cấu tạo cuả vần
 III. Các họat động DH: 
1-Kiểm tra bài cũ:Yêu cầu HS chép vần của tiếng trong câu thơ sau:
 Trăm nghìn cảnh đẹp
 Dành cho em ngoan
- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng.
- Phần vần của tiếng gồm những bộ phận nào?
- Nhận xét bài cũ-ghi điểm.
2-Dạy học bài mới: Giới thiệu bài mới- 
1- Hướng dẫn Học sinh viết 
 - Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn viết. 
 - Đặt câu hỏi nội dung đoạn viết:
+Câu nói đó của Bác thể hiện điều gì?
 - Em hãy tìm những từ khó dễ lẫn trong bài?
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ ngữ vừa tìm được
 Viết chính tả
Nhắc nhở trước khi viết.
YC HS gấp sách lại , tự viết bài.
Cho HS soát lại bài.
 Chấm bài:thu khoảng 10 bài.
2- Hướng dẫn làm bài tập:
 bài tập 2
- Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu của bài tập.
 - Yêu cầu HS tự làm bài tập- Quan sát và giúp đỡ HS.
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.-Chốt lời giải 
 Bài tập 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 
- Dựa vào mô hình cấu tạo vần em hãy cho biết khi viết một tiếng,dấu thanh cần được đặt ở đâu?
- GV kết luận:Dấu thanh đặt ở âm chính.(dấu nặng đặt bên dưới, các dấu khác đặt ở phía trên.)
- 1 Học sinh làm bài trên bảng phụ –dưới lớp làm vở. 
- HS nêu ý kiến bạn làm. 
- 2HS trả lời.
- Viết đề vào vở.
- 3đến 5HS học thuộc lòng đoạn văn trước lớp.
- Thể hiện niềm tin của Bác với thiếu nhi.
- HS nêu:80 năm giời,nô lệ ,kiến thiết,vinh quang,cường quốc
 - HSviết bảng con và đọc lại các từ khó.
- HS tự viết theo trí nhớ.
 - Thực hiện theo nhóm đôi.
 - Đổi bài kiểm tra.
1HS đọc thành tiếng trước lơp.
1 HS làm bảng, dưới lớp làm vào vở.
Nêu ý kiến bạn làm bài.
Theo dõi chữa bài.
1 HS đọc thành tiếng trước lớp.
Hoạt động nhóm đôi-Sau đó trả lời trướclớp:Dấu thanh đặt ở âm chính.
 HS khá giỏi nêu được qui tắc đánh dấu thanh trong tiếng
3. Củng cố: 	- Nhận xét tiết học.
	- Dặn em nào viết sai trên 3 lỗi viết lại bài. 
- Cả lớp ghi nhớ qui tắc viết dấu thanh và chuẩn bị bài sau.
	 Tuần 4: Ngày dạy: thứ sáu,10/9/2010.
Tiết 4: Nghe viết : ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ.
 I- Mục Đích Yêu Cầu: 
- Nghe viết đúng chính tả.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Nắm chắc mô hình cấu tạo vần và qui tắc đánh dấu thanh trong tiếng có ia, iê.
( Bài tập 2,3)
- Giáo dục : Ngồi viết đúng tư thế, viết chữ đúng và đẹp.
II- Đồ dùng dạy học:
- Mô hình cấu tạo vần viết sẵn vào bảng phụ 
III- Các họat động DH: 
1-bài cũ: -Yêu cầu HS lên bảng viết phần vần của các tiếng trong câu”chúng tôi muốn thế giới này mãi mãi hoà bình”vào bảng cấu tạo vần.
- phần vần của tiếng gồm những bộ phận nào?
- Nhận xèt –cho điểmHS
 2-Dạy-học bài mới:-Giới thiệu bài.
 Hướng dẫn Học sinh nghe viết:
 - GVđọc mẫu toàn bài.
- Vì sao Phrăng Đơ Bô-en lại chạy sang hàng ngũ quân đội ta?
 - Chi tiết nào cho thấy Phrăng Đơ Bô-en rất trung thành vo8í đất nướcViệt Nam?
- Vì sao đoạn văn lại được đặt tên là Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ?
 - Hãy nêu những từ khó mà em thường gặp?
- Hướng dẫn HS viết từ khó.
- Nhắc nhở trước khi viết chính tả.
- GVĐọc bài ( toàn bài – từng câu)
- Chấm 7-10 bài 
-Nhận xét bài viết.
2- Hướng dẫn làm bài tập:
 bài tập 2
- Gọi HS đọc yêu cầu và n/dung của bài . 
- Yêu cầu HS tự làm bài tập 
- Tiếng nghĩa vàchiến về cấu tạo có gì giống và khác nhau? Sữa sai và nhận xét
- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng
- Nhận xét và kết luận.
 Bài tập 3:
- Gvyêu cầu: Em hãy nêu quy tắc ghi dấu thanh ở các tiếng chiến và nghĩa
Nhận xét kết luận lời giải đúng: Trong tiếng nghĩa(không có âm cuối):đặt dấu thanh ở chữ cái đầu ghi nguyên âm đôi. Trong tiếng chiến(có âm cuối): đặt dấu thanh ở chữ cái thứ hai ghi nguyên âm đôi.
- 2HS lên bảng – lớp làm vào vở.-nhận xét.
- 1 Học sinh đọc thành tiếng bài Việt Nam thân yêu.
- 3HS trả lời.
- Cả lớp theo dõi vào sách.
- Vì Oâng nhận rõ tính chất phi nghĩa của cuộc chiến tranh xâm lược . 
-Bị địch bắt bị dụ dỗ,tra khảo,nhưng ông nhất định không khai.
- Vì.là người Bỉ nhưng làm việc cho quân đội ta.gọi là anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ.
- Nêu các từ: (Phrăng Đơ Bô-en, phi nghĩa, chiến tranh, Phan Lăng, dụ dỗ, ... øo vở 
- 1HS đọc thành tiếng trước lơp.
- 1HS làm bảng lớp, cả lớp làm vào vở.
- 2HS nối tiếp nhau đọc.
3. Củng cố- dặn dò
 - Nhận xét tiết học.
 - Dặn HS ghi nhớ các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau.
	****************************
Tuần 14 	 
	 Ngày dạy: thứ sáu /26/11/2010
 Tiết 14 : Nghe viết : CHUỖI NGỌC LAM
I- Mục Đích Yêu Cầu:
- Nghe và viết bài Chuỗi ngọc lam.Trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi
- Tìm được tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu tin theo yêu cầu của BT3.Làm được BT2a.
- Giáo dục : Trình bày đẹp. Tính thật thà, biết quan tâm đến người khác.
II. Đồ dùng dạy học: Phiếu viết các bài tâïp 2
III. Các họat động DH: 
1 -Kiểm tra bài cũ:
Yêu cầu 3 HS lên bảng viết các từ có vần uốt/uôc
- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng.
- Nhận xét bài cũ-ghi điểm.
2-Dạy học bài mới: Giới thiệu bài mới- 
1- Hướng dẫn Học sinh viết 
- Gọi HS đọc đoạn viết .
- Em hãy nêu nội dung của đoạn văn? 
- Em hãy tìm những từ khó dễ lẫn trong bài?
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ ngữ vừa tìm 
- Yêu cầu HS viết chính tả.
- Nhắc nhở trước khi viết
- GV thu chấm bài:thu khoảng 10 bài.
2- Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 2a : Gọi HS đọc yêu cầu của bài 
Tổ chức cho HS làm bài tập dưới dạng trò chơi theo hướng dẫn của GV.
Tổng kết cuộc thi ; gọi HS đọc các cặp từ.
Bài tập 3b: Gọi HS đọc y/cầu của bài 
- Yêu cầu HS tự làm bài theo hướng dẫn GV
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn 
- GV nhận xét,kết luận.
- Viết đúng: (hòn) đảo; (tự) hào; (một) dạo; trước ( tình hình đó) ( môi) trường........
- 3 Học sinh lên bảng viết , lớp làm vào bảng con.
 - HS nêu ý kiến bạn làm. 
- HS nghe và xác định nhiệm vụ.
- 1HS đọc thành tiếng đoạn văn trước lớp.
- Đoạn văn kể lại cuộc đối thoại giữa chú Pi-e và bé Gioan.
 - HS tìm và nêu: ngạc nhiên, Pi-e, nô-en, trầm ngâm, Gioan, chuỗi, lúi húi, rạng rỡ,
 - HS viết theo lời đọc của GV.
 - Soát lỗi cho nhau
- 10HS nộp vở.
- 1HS đọc thành tiếng trước lơp.
- 4HS tạo thành 1 nhóm tham gia chơi thi tìm từ theo nhóm.
- 4HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng.
 1HS đọc thành tiếng trước lơp.
- 1HS làm bài trên bảng, lớp làm vào vở.
- Nhận xét bài làm của bạn.
3. Củng cố: 
 - Nhận xét tiết học.
 - Dặn HS ghi nhớ các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau.
Tuần 15 	Ngày dạy: thứ sáu,3/11/2010.
 Tiết 12: Nghe viết : BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO
I- Mục Đích Yêu Cầu:
- Nghe viết đúng bài chính tả (1 đoạn trong bài) : Buôn Chư Lênh đón cô giáo.Trình bày đúng hình thức văn xuôi.
- Làm được bài tập 2b, 3a 
- Trình bày sạch sẽ, chữ viết đẹp.
II. Đồ dùng dạy học: Giấy khổ to. Bút dạ; bài tập 3a viết vào bảng phụ.
III. Các họat động DH: 
1-Kiểm tra bài cũ:
 Yêu cầu HS viết các từ có âm đầu ch/tr
- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng.
 - Nhận xét bài cũ-ghi điểm.
1- Hướng dẫn Học sinh viết 
- Gọi HS đọc đoạn viết .
- Em hãy nêu nội dung của đoạn văn? 
- Em hãy tìm những từ khó dễ lẫn trong bài?
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ ngữ vừa tìm được
- Yêu cầu HS viết chính tả.
- Nhắc nhở trước khi viết
- GV thu chấm bài:thu khoảng 10 bài.
2- Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 2b : Gọi HS đọc yêu cầu của bài .
Yêu cầu HS hoạt động trong nhóm để làm bài tập theo hướng dẫn của 
Gọi nhóm làm ra giấy, dán bảng.
Nhận xét các từ tìm 
Bài tập 3b: 
 - Gọi HS đọc y/cầu của bài tập 
- Yêu cầu HS tự làm bài 
 - nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
 - GV nhận xét,kết luận. 
 - Yêu cầu HS đọc toàn bộ câu chuyện. 
- 2 Học sinh làm bài trên bảng -dưới lớp làm bảng con. 
- HS nêu ý kiến bạn làm. 
- HS nghe và xác định nhiệm vụ.
- 1HS đọc thành tiếng đoạn văn trước lớp.
- Đoạn văn nói lên tấm lòng của bà con Tây Nguyên đối với cô giáo, đối với cái chữ.
- HS tìm và nêu: Y Hoa, phăng phắc,quỳ, lồng ngực,
 - HS viết theo lời đọc của GV.
 - Soát lỗi cho nhau
- 10HS nộp vở.
- 1HS đọc thành tiếng trước lơp.
- 4HS tạo thành 1 nhóm tham gia chơi thi tìm từ theo nhóm.
- 4HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng.
 1HS đọc thành tiếng trước lơp.
- 1HS làm bài tập trên bảng lớp , lớp làm vở.
- Lời giải:- cho; truyện; chẳng;chê;trả;trở
- 1HS đọc thành tiếng.
3. Củng cố: 
 - Nhận xét tiết học.
 - Dặn HS ghi nhớ các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau.
Tuần 16 Ngày dạy:Thứ sáu 10/12/2010. Tiết 16: (Nghe – viết) VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY
I- Mục tiêu: 
- Viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức hai khổ thơ đầu của bài: Về ngôi nhà đang xây.
- Làm được bài tập2a; tìm được những tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu chuyện (BT3) 
- Giáo dục:Tư thế ngồi thẳng,cách cầm viết ,viết chữ đẹp
II- Đồ dùng dạy học: Phiếu viết các bài tâïp 2a.
III- Các họat động dạy học:
1/Bài cũ: 5’ 
- Học sinh làm bài tập 2a tuần trước.
- Nhận xét
2/ Bài mới: 30’
Giới thiệu bài: Nêu mục đích bài học.
1- Hướng dẫn học sinh nhớ viết: 15’
- Đặt câu hỏi theo nội dung bài học
-Giải thích một số từ giúp Học sinh hiểu các từ và viết đúng các từ rồi vẽ,rẻ, rẻ sườn, dăng dây,liêm khiết, liêm sĩ...
- Giúp học sinh viết đúng bài và viết hoa đúng chổ viết đúng thể thơ 
- Nhắc nhở trước khi viết
- Quan sát và nhắc nhở
- Chấm bài 
– Sửa bài
2- Hướng dẫn làm bài tập: 15’
* Bài tập 2a: 7’
- Phát phiếu gợi ý hướng dẫn
- Quan sát và giúp đỡ 
- Sữa sai và nhận xét
* Bài tập 3: 8’
 - Giúp học sinh hiểu yêu cầu bài tập 
 - Quan sát theo dõi.
 - Câu hỏi tìm hiểu mẫu chuyện
Nhận xét bài làm của Học sinh
hướng dẫn lời giải:rồi vẽ, rồi,rồi, vẽ,vẽ,rồi, dị 
- Hai học sinh đọc nối tiếp hai khổ thơ cuối của bài hành trình của bầy ong
- Cả lớp theo dõi sách giáo khoa sách giáo khoa đọc thầm hai khổ thơ cuối
- Đọc thầm bài 
- Nghe và viết bài
- KT bài viết của mình và soát lỗi cho nhau
- Sửa bài
- Làm theo nhóm, đại diện trình bày (tiếp sức)
3 HS lên bảng còn lại nháp
Nhận xét và bổ sung
Học sinh đọc yêu cầu bài tập 
Làm theo nhóm, đại diện trình bày. 
1 HS đọc mẫu chuyện lớp theo dõi và TLCH
Góp ý và bổ sung
3/ Củng cố – dặn dò: 5’
- Học sinh nhìn bài viết rồi đọc. 
- Nhận xét tiết học và dặn dò.
Tuần 17 
 Ngày dạy:Thứ sáu,17/12/2009.
Tiết 17: (Nghe – viết) NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON
I- Mục tiêu: 
- Nghe viết đúng bài chính tả : Người mẹ của 51 đứa con.Trình bày đúng hình thức văn xuôi (Bt1)
- Làm được bài tập 2 
- Giáo dục: Ngồi viết đúng tư thế, trình bày sạch đẹp.
II- Đồ dùng dạy học:
 Mô hình cấu tạo vần
III- Các họat động dạy học: 
1/ Bài cũ:
 Kiểm tra vỡ của học sinh và sửa bài tập 3
2/ Bài mới:
Giới thiệu bài: Nêu mục đích bài học.
1- Hướng dẫn học sinh nghe viết:
- Đặt câu hỏi theo nội dung bài học
-Giải thích một số từ giúp học sinh hiểu và chú ý cách viết các chữ số , tên riêng từ khó: 51, Lý Sơn, Quãng Ngãi, 35 năm, bươn chải...
- Nhắc nhở trước khi viết
- Đọc bài ( toàn bài – từng câu)
- Chấm bài 
– Sửa bài
2- Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 2:
 - Giúp học sinh xác định yêu cầu bài tập 
- Quan sát và giúp đỡ 
- Sữa sai và nhận xét
Tiếng
Vần
Aâm đệm 
Aâm chính
Âm cuối
Con
o
n
Ra
a
tiền
iê
n
tuyến
u
yê
n
xôi
ô
i
yêu
yê
u
nước
ươ
c
mẹ
e
cả
a
bầm
â
m
hiền
iê
n
- Học sinh đọc nối tiếp bài Người mẹ của 51 đứa con
- Cả lớp theo dõi sách giáo khoa
- Vài học sinh nêu nội dung bài viết
- Trả lời câu hỏi nội dung đối thoại....
- Học sinh viết từ khó: 51, Lý Sơn, Quãng Ngãi, 35 năm, bươn chải..
- Nghe và viết bài
- Soát lỗi cho nhau
- Sửa bài, đồng thanh bài viết
Thảo luận và làm theo nhóm 
Học sinh đọc yêu cầu bài tập
Đại diện trình bày kết quả (3 học sinh đại diện lên trình bày bảng...) 
Nhận xét và bổ sung
Lớp đọc thầm đề bài b
Vài học sinh trình bày kết quả
Góp ý và bổ sung
( Tiếng Xôi bắt đầu với tiếng đôi)
( tiếng thứ sáu của dòng sáu bắt đầu với tiếng thứ sáu dòng tám)
3/ Củng cố – dặn dò:
 -Chuẩn bị: Oân tập
- Nhận xét tiết học và dặn dò.
Tuần 18 Ngày dạy: Thứ sáu, 24/12/2010.
 Tiết 18 : (Nghe – viết) ÔN TẬP (tiết 4)
I- Mục tiêu:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng.
- Nghe viết đúng chính tả, viết đúng tên riêng phiên âm tiếng nước ngoài và các từ dễ viết sai, trình bày đúng bài chính tả bài: Chợ Ta – sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15phút.
II- Đồ dùng dạy học: 
 Phiếu viết tên các bài tập đọc
III- Các họat động dạy học: 
1/ Bài cũ:
+Kiểm tra – học sinh làm đúng các bài tập ôn mô hình cấu tạo vần.
2/Bài mới:
+ Giới thiệu bài: Nêu mục đích bài học.
1 – Kiểm tra đọc và học thuộc lòng:
- Tổ chức kiểm tra cho HS.
- Đặt câu hỏi theo nội dung bài học
- Ghi điểm - nhận xét.
2- Nghe viết bài: Chợ Ta - sken
- GV đọc toàn bài chính tả.
 - Giúp học sinh viết đúng một số tên riêng: 
Ta – sken và các từ dễ viết sai: nẹp thêu, xúng xính, chờn vờn, thõng dài, ve vẩy......
- Nhắc nhở trước khi viết
- GV đọc – HS viết
- GV đọc toàn bài ( 1 lần )
- GV chấm 7 – 10 bài 
- Nhận xét.
- Học sinh bốc thăm thực hiện theo phiếu
- Trả lời câu hỏi
Lắng nghe, theo dõi SGK
- 1 học sinh lên bảng viết các từ GV đọc,
còn lại viết nháp
- Nhận xét và bổ sung
- Lắng nghe
- Viết bài
- Kiểm soát lại bài – kiểm tra chéo
3/ Củng cố – dặn dò:3’
 - Chuẩn bị: Nhà yêu nước trung trực
Nhận xét tiết học và dặn dò.