Giáo án Chính tả lớp 3 - Bài: Liên hợp quốc

CHÍNH TẢ
BÀI: Liên hợp quốc
MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 
 Rèn kĩ năng viết chính tả :
Nghe - viết chính xác, đẹp đoạn văn Liên hợp quốc, viết đẹp các chữ số
_ Làm đúng các bài tập phân biệt tr/ch hoặc êch/êt. Đặt câu với 2 từ vừa điền đúng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
_ Bảng lớp viết 2 lần nội dung BT2a hoặc 2b.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
T.G
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Ổn định lớp: Hát
2. Kiểm tra bài cũ:
- Tiết trước chính tả đã viết bài gì ?
- GV mời 3 HS lên bảng lớp viết :bác sĩ. điền kinh, tin tức.
- HS nhận xét – GV nhận xét
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Trong giờ chính tả hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em nghe viết đúng đoạn văn Liên hợp quốc và làm các bài tập phân biệt tr/ch hoặc êch/êt
b. Hướng dẫn HS nghe viết:
- GV đọc đoạn cần viết 1 lần
* Giúp HS nhận xét:
+ Liên hợp quốc được thành lập nhằm mục đích gì ?
* Hướng dẫn cách trình bày:
+ Đoạn văn có mấy câu ?
+ Cần viết hoa những chữ nào ?
* Hướng dẫn viết từ khó: B 
- Gọi HS lên bảng. Cho HS phân tích từ trước khi viết.
- GV gạch chân những chữ dễ viết sai
* Viết bài: V 
- GV đọc bài HS viết bài vào vở.
- GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi viết , chữ viết của HS.
* Chấm chữa bài:
- GV đọc từng câu cho HS tự dò lỗi. Nếu có sai thì gạch chân từ đó bằng bút chì.
- GV chấm 5 đến 7 bài. Nhận xét về các mặt: sự chính xác của nội dung, chữ viết, cách trình bày.
c. Hướng dẫn làm bài tập: 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2
- Từng nhóm thảo luận làm bài. 
- GV chốt lời giải đúng.
- HS đọc yêu cầu BT3
- Gọi 3 HS lên bảng làm bài. 
- Gv chốt lại lời giải đúng
4. Củng cố; dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Một mái nhà chung.
- HS lớp viết bảng con.
- 2 HS đọc lại . Cả lớp đọc thầm theo
- Nhằm mục đích bảo vệ hoà bình, tăng cường hợp tác và phát triển giữc các nước.
- Có 4 câu
- Những chữ đầu câu và tên riêng.
- HS lớp viết vào bảng con. Phân tích các từ: Liên hợp quốc, tăng cường, lãnh thổ 
a : buổi chiều, thủy triều, triều đình, chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao.
b : hết giờ, mũi hếch, hỏng hết, lệt bệt, chênh lệch.
- Mỗi HS đặt 2 câu.
Rút kinh nghiệm :