Giáo án Chính tả lớp 5 - Trường Tiểu Học Quảng Sơn B

Tuần 1 	
	Ngày dạy: thứ sáu,21/8/2009.
Tiết 1: 	Nghe viết : VIỆT NAM THÂN YÊU.
I- Mục đích yêu cầu: 
- Nghe viết chính xác,đẹp bài thơViệt Nam thân yêu. 
- Làm bài tập chính tả phân biệt ng/ngh;g/gh;c/k và rút ra qui tắcchính tả viết với ng/ngh,g/h,c/k. 
II- Đồ dùng dạy học: 
- Bài tập 3,víết sẵn vào bảng phụ. 
III- Các họat động DH: 
1 -Bài cũ: 5’ Giới thiệu chương trình
2- Dạy-học bài mới: 30’
-Giới thiệu bài. 
 Hướng dẫn Học sinh nghe viết:
- GVđọc mẫu toàn bài. 
- Những hình ảnh nào cho thấy nước ta có nhiều cảnh đẹp?
- Qua bài thơ em thấy con người Việt Nam ntn?
- Hãy nêu những từ khó mà em thường gặp?
 - Hướng dẫn HS viết từ khó, giải nghĩa các từ khó. 
 - YC HS đọc lại các từ khó và viết b/con. - Nhắc nhở trước khi viết chính tả.
- Đọc bài ( toàn bài – từng câu)
- Chấm 7-10 bài 
- Nhận xét bài viết.
2- Hướng dẫn làm bài tập:
 bài tập 2: 
 - Bài y/cầu gì?
- Phát phiếu gợi ý hướng dẫn hs cách làm bài. YC HS làm bài vào vở.
- Quan sát và giúp đỡ 
- Sữa sai và nhận xét.
Bài tập 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài – 
- Hướng dẫn Hslàm bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài cá nhân vào vở.
- Gọi HS nhận xét sửa chữa bài làm trên bảng.
Nhận xét kết luận lời giải đúng.
Hãy nêu qui tắc viết chính tảvới ng/ngh,g/gh,c/k?
 Nhận xét,khen ngợi HS ghi nhớ qui tắc chính tả 
- Lắng nghe.
- HS theo dõi SGK.
- Học sinh dựa vào nội dung bài viết trả lời câu hỏi.
- HSnêu (mênh mông,dập dờn,Trường Sơn,biển lúa,nhuộm bùn,)
- Đọc và viêtù bảng con một số từ khó.
- Lắng nghe.
- Nghe và viết bài
- Soát lỗi và sửa lỗi cho nhau.
- Theo dõi lắng nghe.
- HSđọc đề, nêu y/cầu.
- Vài Học sinh lên bảng viết các từ gv đọc-lớp làm vở.-3Hsthi đọc bài văn hoàn chỉnh.
Nhận xét và bổ sung
- Một HS đọc thành tiếng trước lớp. 1HS làm bài trên bảng phụ-Lớp làm vào vở.
Nhận xét và bổ sung lại bài của bạn.
3HS nối tiếp nhau phát biểu. Cả lớp nhẩm HTL quy tắc.
- Vài HS nêu. Nhận xét.
 3/ Củng cố: 3’
- Nhận xét tiết học,chữ viết của HS . 
- Dặn về nhà viết lại bảng qui tắc chính tả và sửa lỗi một số từ đã viết sai.
 Ngày dạy: thứ sáu,29/8/2009 
 Tiết 2: 	 Nghe -viết : LƯƠNG NGỌC QUYẾN
 	 I- Mục đích yêu cầu: 
- Nghe viết chính xác, trình bày đẹp bài chính tả Lương Ngọc Quyến.
- Hiểu được mô hình cấu tạo vần.Chép đúng tiếng,vần vào mô hình.
 II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵnmô hình cấu tạo vần.Giấy khổ to,bút dạ. 
 III- Các họat động DH: 
1- Bài cũ: 5’
1HS đọc cho 3HS viết bảng lớp các từ ngữ còn viết sai của tiết trước.
- Nêu qui tắc viết c/k,g/gh,ng/ngh.? 
- nhận xét –ghi điểm.
2- Dạy-học bài mới:30’
 Giới thiệu bài: GV ghi đề.
 Hướng dẫn Học sinh nghe viết:
- Gọi 1HS đọc toàn bài chính tả.
- Em biết gì về Lương Ngọc Quyến?
+ GVgiới thiệu chân dung của LƯƠNG NGỌC QUYẾN.
- Oâng được giải thoát khỏi n/giam khi nào?
- Những từ nào em viết dễ lẫn? ( Lương Ngọc Quyến,Lương Văn Can,lực lượng,khoét , xích sắt, mưu, giải thoát
- Yêu cầu HS đọc ,viết các từ vừa tìm được.
- Nhắc nhở trước khi viết.
- Đọc bài ( toàn bài – từng câu)
- Chấm bài 7-10 bài.
- Nhận xét chung.
2- Hướng dẫn làm bài tập:
 bài tập 2
 -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm. 
- Nhận xét kết luận lời giải đúng.
 Bài tập 3:
- Gọi HS đọc y c và nội dung bài tập.
- Dựa vàobài 2em hãy nêu mô hình cấu tạo của tiếng?
- Vần gồm có những bộ phận nào? 
- Yêu cầu HS chép tiếng ở BT2 vào mô hình cấu tạo vần. 
Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng.
Nhận xét bài làm của Học sinh 
- Nhìn vào bảng mô hình cấu tạo vần em có nhận xét gì?
- Gvkết luận.-Hãy lấy ví dụ những tiếng chỉ có âm chính và dấu thanh?
- Đọc viết các từ ngữ:ghêgớm,gồ ghề,kiên quyết,cái kéo ,ngô nghê
 - 1HS trả lời- Cả lớp theo dõi và nhận xét.
- 1HS đọc thành tiếng trước lớp.
- HS trả lời câu hỏi nội dung .
- HSđọc thầm bài chính tả tìm từ dễ viết sai.
- 3HS lên bảng viết-lớp viết bảng con. Đọc lại các từ khó.
- Nghe và viết bài
- Soát lỗi cho nhau
- Lắng nghe, theo dõi.
- 1HS đọc thành tiếng trước lớp.
- 1 HS làm bảng lớp dưới lớp làm vở.
Nhận xét và bổ sung
Theo dõi-sữa bài.
 1 HS đọc thành tiếng trước lớp.
Tiếng gồmcó :âm đầu ,vần ,dấu thanh.
Vần gồm có:âm đệm,âm chính âm cuối. 
1 HS làm bảng lớp-dưới lớp làm vào vở.
Nhận xét bài bạn và chữa bài.
- Chữa bài theo mẫu của GV.
- Tất cảcác vần đều có âm chính ,có vần có âm đệm có vần không có;có vần có âm cuối có vần không.
- Ví dụ:A,đây rồi!
3. Củng cố: 3’	- Nhận xét tiết học,chữ viết của HS 
 	- Viết lại bài viết nếu sai 3 lỗi trở lên 
	- Xem lại bài tập chính tả và chuẩn bị bài sau.
Ngày dạy: Thứ sáu, 5/9/2009.
Tiết 3: Nhớ- viết: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH.
I. Mục đích yêu cầu: 
- Nhớ- viết đúng và đẹp đoạn”Sau tám mươi năm giời nô lệnhờ một phần lớn công học tập của các em”trong bài thư gửi các học sinh, 
- Luyện tập về cấu tạo của vần,hiểu được qui tắc dấu thanh trong tiếng. 
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ mô hình cấu tạo cuả vần
 III. Các họat động DH: 
1-Kiểm tra bài cũ: 5’
Yêu cầu HS chép vần của tiếng trong câu thơ sau:
 Trăm nghìn cảnh đẹp
 Dành cho em ngoan
- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng.
- Phần vần của tiếng gồm những bộ phận nào?
- Nhận xét bài cũ-ghi điểm.
2-Dạy học bài mới:30’
 Giới thiệu bài mới- 
1- Hướng dẫn Học sinh viết 
 - Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn viết. 
 - Đặt câu hỏi nội dung đoạn viết:
+Câu nói đó của Bác thể hiện điều gì?
 - Em hãy tìm những từ khó dễ lẫn trong bài?
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ ngữ vừa tìm được
 Viết chính tả
Nhắc nhở trước khi viết.
YC HS gấp sách lại , tự viết bài.
Cho HS soát lại bài.
 Chấm bài:thu khoảng 10 bài.
2- Hướng dẫn làm bài tập:
 bài tập 2
- Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu của bài tập.
 - Yêu cầu HS tự làm bài tập- Quan sát và giúp đỡ HS.
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.-Chốt lời giải 
 Bài tập 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 
- Dựa vào mô hình cấu tạo vần em hãy cho biết khi viết một tiếng,dấu thanh cần được đặt ở đâu?
- GV kết luận:Dấu thanh đặt ở âm chính.
 (dấu nặng đặt bên dưới, các dấu khác đặt ở phía trên.)
- 1 Học sinh làm bài trên bảng phụ –dưới lớp làm vở. 
- HS nêu ý kiến bạn làm. 
- 2HS trả lời.
- Viết đề vào vở.
- 3đến 5HS học thuộc lòng đoạn văn trước lớp.
- Thể hiện niềm tin của Bác với thiếu nhi.
- HS nêu:80 năm giời,nô lệ ,kiến thiết,vinh quang,cường quốc
 - HSviết bảng con và đọc lại các từ khó.
- HS tự viết theo trí nhớ.
 - Thực hiện theo nhóm đôi.
 - Đổi bài kiểm tra.
1HS đọc thành tiếng trước lơp.
1 HS làm bảng, dưới lớp làm vào vở.
Nêu ý kiến bạn làm bài.
Theo dõi chữa bài.
1 HS đọc thành tiếng trước lớp.
Hoạt động nhóm đôi-Sau đó trả lời trướclớp:Dấu thanh đặt ở âm chính.
3. Củng cố: 3’	- Nhận xét tiết học.
	- Dặn em nào viết sai trên 3 lỗi viết lại bài. 
- Cả lớp ghi nhớ qui tắc viết dấu thanh và chuẩn bị bài sau.
	 Ngày dạy: thứ sáu,11/9/2009.
Tiết 4: Nghe viết : ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ.
 I- Mục đích yêu cầu: 
- Nghe viết chính xác,đẹp bài văn Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ.
- Luyện tập về mô hình cấu tạo vầnvà quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng.
II- Đồ dùng dạy học:
- Mô hình cấu tạo vần viết sẵn vào bảng phụ 
III- Các họat động DH: 
1Bài cũ:5’
 -Yêu cầu HS lên bảng viết phần vần của các tiếng trong câu”chúng tôi muốn thế giới này mãi mãi hoà bình”vào bảng cấu tạo vần.
- phần vần của tiếng gồm những bộ phận nào?
- Nhận xèt –cho điểmHS
 2-Dạy-học bài mới:30’
 -Giới thiệu bài.
 Hướng dẫn Học sinh nghe viết:
 - GVđọc mẫu toàn bài.
- Vì sao Phrăng Đơ Bô-en lại chạy sang hàng ngũ quân đội ta?
 - Chi tiết nào cho thấy Phrăng Đơ Bô-en rất trung thành với đất nướcViệt Nam?
- Vì sao đoạn văn lại được đặt tên là Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ?
 - Hãy nêu những từ khó mà em thường gặp?
- Hướng dẫn HS viết từ khó.
- Nhắc nhở trước khi viết chính tả.
- GVĐọc bài ( toàn bài – từng câu)
- Chấm 7-10 bài 
-Nhận xét bài viết.
2- Hướng dẫn làm bài tập:
 bài tập 2
- Gọi HS đọc yêu cầu và n/dung của bài . 
- Yêu cầu HS tự làm bài tập 
- Tiếng nghĩa vàchiến về cấu tạo có gì giống và khác nhau? Sữa sai và nhận xét
- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng
- Nhận xét và kết luận.
 Bài tập 3:
- Gvyêu cầu: Em hãy nêu quy tắc ghi dấu thanh ở các tiếng chiến và nghĩa
Nhận xét kết luận lời giải đúng: Trong tiếng nghĩa(không có âm cuối):đặt dấu thanh ở chữ cái đầu ghi nguyên âm đôi. Trong tiếng chiến(có âm cuối): đặt dấu thanh ở chữ cái thứ hai ghi nguyên âm đôi.
- 2HS lên bảng – lớp làm vào vở.-nhận xét.
- 1 Học sinh đọc thành tiếng bài Việt Nam thân yêu.
- 3HS trả lời.
- Cả lớp theo dõi vào sách.
- Vì Oâng nhận rõ tính chất phi nghĩa của cuộc chiến tranh xâm lược . 
-Bị địch bắt bị dụ dỗ,tra khảo,nhưng ông nhất định không khai.
- Vì.là người Bỉ nhưng làm việc cho quân đội ta.gọi là anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ.
- Nêu các từ: (Phrăng Đơ Bô-en, phi nghĩa, chiến tranh, Phan Lăng, dụ dỗ, chính nghĩa)
- HS luyện viết bảng con và đọc lại các từ khó.
- Nghe và viết bài.
- Soát lỗi và sửa lỗi cho nhau.
- Theo dõi lắng nghe.
- 1HS đọc thành tiếng cho cả lớp theo dõi.
- 1 Học sinh lên bảng lớp ... ho cả lớp đọc thầm.
- 1 Học sinh lên bảng lớp-HS dưới lớp làm vở 
- Nêu ý kiến.
3. Củng cố – Dặn dò: 
- Nhận xét tiết học,chữ viết của HS .
- Dặn về nhà ghi nhớ quy tắc viết hoa và chuẩn bị bài sau.
Tuần 27 	 Ngày dạy: Thứ sáu18/12/2009
Tiết 27 (Nhớ- viết ) CỬA SÔNG.
I- Mục Đích Yêu Cầu: 
Nhớ- viết đúng và đẹp 4 khổ thơ cuối của bài thơ Cửa sông.
Oân luyện cách viết hoa tên người , tên địa lý nước ngoài, làm đúng các bài tập thực hành để củng cố khắc sâu quy tắc.
II- Đồ dùng dạy học:	Bút dạ và 2 tờ phiếu kẻ sẵn để HS làm bài tập 2
III- Các họat động DH: 
1-Kiểm tra bài cũ:
Yêu cầu HS nêu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nược ngoài ;Lấy 2 ví dụ 
Nhận xét bài cũ-ghi điểm.
2- Dạy học bài mới: Giới thiệu bài mới- 
a- Hướng dẫn Học sinh viết 
- Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn viết .
 - Bài thơ cho em biết điều gì?
- Em hãy tìm những từ khó dễ lẫn trong bài?
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ ngữ vừa tìm được
- Yêu cầu HS viết chính tả.(GV hướng dẫn cách trình bày)
- Nhắc nhở trước khi viết
- GV thu chấm bài:thu khoảng 10 bài.
Nhận xét chung
b- Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 2b:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
 - Yêu cầu HS tự làm và giaỉ thích cách viết tên riêng đó.
- Gọi HS trình bày.HS nhóm khác nhận xét ,bổ sung bài làm 
- Yêu cầu HS đọc phiếu trên bảng.
GV nhận xét, chốt ý.
- 2 Học sinh làm bài trên bảng ,dưới lớp làm bảng con. 
- HS nghe và xác định nhiệm vụ.
- 3 -5 HS học thuộc lòng đoạn văn trước lớp.
- HS nêu
- HS tự viết theo trí nhớ.
 - Soát lỗi cho nhau ;10HS nộp vở.
- 1HS đọc thành tiếng trước lơp.
- 2HS làm phiếu, lớp làm vở.
- 2 HS trình bày, lớp nhận xét.
- 1HS đọc thành tiếng.
3. Củng cố – Dặn dò: 
Nhận xét tiết học.
Dặn ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người tên địa lý nước ngoài . 
Chuẩn bị bài sau.
Tuần 28: Ôn tập giữa học kỳ II
 (Đã soạn ở phân môn tập đọc)
	**************************************
Tuần 29 	 Ngày dạy: Thứ sáu18/12/2009
Tiết 29 (Nhớ- viết ) 	 ĐẤT NƯỚC.
I- Mục Đích Yêu Cầu: 
- Nhớ- viết đúng và đẹp 3 khổ thơ cuối của bài thơ Đất nước.
- Nắm được cách viết hoa tên các huân chương,danh hiệu, giải thưởng quua bài tập thực hành.
II- Đồ dùng dạy học:	
Ba tờ phiếu kẻ bảng phân loại để HS làm bài tập 2.
Một số tờ phiếu A4 để SHHHSSSSSSSHSSS HS HSSSSSSSSSSSSSSSHSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSHHHHHHHHS HS làm bài tập 4
III- Các họat động DH: 
1-Kiểm tra bài cũ:
Nhận xét bài kiểm tra định kỳ
2- Dạy học bài mới: Giới thiệu bài mới- 
a- Hướng dẫn Học sinh viết 
- Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn viết .
 - Bài thơ cho em biết điều gì?
- Em hãy tìm những từ khó dễ lẫn trong bài?
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ ngữ vừa tìm được
- Nhắc nhở trước khi viết
- Yêu cầu HS viết chính tả.(GV hướng dẫn cách trình bày)
- GV thu chấm bài:thu khoảng 10 bài.
Nhận xét chung
b- Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 2b:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
 - Yêu cầu HS tự đọc thầm và gạch dưới các cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu, giải thưởng.
Yêu cầu HS làm bài
Gọi HS nhận xét.
GV nhận xét, chốt lời giải
Dán quy tắc về cách viết.
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
Hãy nêu cách viết các huân chương, danh hiệu, giải thưởng?
Yêu cầu HS viết lại cho đúng.
- Gọi HS trình bày.HS nhóm khác nhận xét , bổ sung bài làm 
GV nhận xét, kết luận lời giải đúng.
- Lắng nghe
- HS nghe và xác định nhiệm vụ.
- 3 -5 HS học thuộc lòng đoạn viết trước lớp.
- HS nêu : rừng tre, bát ngát,phù sa, rì rầm, tiếng đất.
- HS tự viết theo trí nhớ.
 - Soát lỗi cho nhau ;10HS nộp vở.
- 1HS đọc thành tiếng trước lơp.
- 2HS làm phiếu, lớp làm vở.
- 2 HS trình bày, lớp nhận xét.
- 2HS đọc thành tiếng.
- 1HS đọc thành tiếng trước lơp.
- HS trả lời
- 2HS làm phiếu, lớp làm vở.
- 2 HS trình bày, lớp nhận xét.
3. Củng cố – Dặn dò: 
Nhận xét tiết học.
Dặn ghi nhớ quy tắc viết hoa tên các huân chương, huy hiệu, danh hiệu. 
Chuẩn bị bài sau.
	******************************
Tuần 30 Ngày dạy: 15/04/2008	
Tiết 30 (Nghe viết ) CÔ GÁI CỦA TƯƠNG LAI.
 I- Mục Đích Yêu Cầu: 
Nghe viết chính xác,đẹp bài Cô gái của tương lai.
 Tiếp tục luyện tập về viết hoa các huân chương, danh hiệu, ghiải thưởng.
Biết một số huân chương của nước ta. 
II- Đồ dùng dạy học:
Giấy khổ to viết quy tắc viết hoa các huân chương danh hiệu, giải thưởng.
Bút dạ, giấy khổ to để làm bài tập 2 .
Aênh minh họa 3 huân chương trong SGK
III- Các họat động DH: 
1-Bài cũ:
Yêu cầu HS lên bảng viết tên các huân chương , danh hiệu, giải thưởng của nước ta ở tiết trước. 
Nhận xét chung
 2-Dạy-học bài mới:
 -Giới thiệu bài.
 Hướng dẫn Học sinh nghe viết:
Yêu cầu một HS đọc toàn bài.
 Bài chính tả nói điều gì?
 Hãy nêu những từ khó mà em thường gặp?
Hướng dẫn HS viết từ khó.
 Nhắc nhở trước khi viết chính tả.
 GVĐọc bài ( toàn bài – từng câu)
 Chấm 7-10 bài 
Nhận xét bài viết.
2- Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 2:Gọi HS đọc nội dung bài tập . 
Yêu cầu HS tự làm bài tập 
- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng
- Nhận xét và kết luận.
Bài tập 3: GV nêu yêu cầu bài tập 
Yêu cầu HS tự làm bài tập 
- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng
- Nhận xét và kết luận.
3 HS lên bảng – lớp làm vào bảng con
nhận xét.
1 Học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc thầm
1HS trả lời.
Đọc thầm và viêtù một số từ khó.
Nghe và viết bài.
Soát lỗi và sửa lỗi cho nhau.
Theo dõi lắng nghe.
1HS đọc thành tiếng .
1 Học sinh lên bảng lớp-HS dưới lớp làm vở 
Nêu ý kiến.
HS lắng nghe.
HS làm bài tập
HS trình bày bài trên bảng
3. Củng cố – Dặn dò: 
Nhận xét tiết học.
Dặn về nhà ghi nhớ quy tắc viết hoa các danh hiệu và huân chương và chuẩn bị bài sau.
	***********************************
Tuần 31 	 Ngày dạy: thứ 3 ngày tháng năm 	
 Tiết 31: Nghe viết: TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM
I- Mục Đích Yêu Cầu:
Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đẹp đoạn văn trong bài Tà áo dài Việt Nam.
Tiếp tục luyện viết hoa tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương được in nghiêng ở bài tập 
II. Đồ dùng dạy học: Giấy khổ to. Bút dạ; bài tập 2
 III. Các họat động DH: 
1-Kiểm tra bài cũ:
 - Gọi HS làm bài tập 3 ở tiết trước.
 - Nhận xét bài cũ-ghi điểm.
2-Dạy-học bài mới:-Giới thiệu bài.
 Hướng dẫn Học sinh nghe viết:
- Gọi HS đọc đoạn viết .
- Em hãy nêu nội dung của đoạn văn? 
- Em hãy tìm những từ khó dễ lẫn trong bài?
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ ngữ vừa tìm được
- Yêu cầu HS viết chính tả.
- Nhắc nhở trước khi viết
- GV thu chấm bài:thu khoảng 10 bài.
2- Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 2 : Gọi HS đọc yêu cầu bài .
Yêu cầu HS làm bài tập 
Gọi HS làm ra giấy, dán bảng.
GV và HS nhận xét bài làm
Bài tập 3: 
 - Gọi HS đọc tên các danh hiệu , giải thưởng, huy chương , kỷ niệm chương có tropng bài. 
- Yêu cầu HS tự làm bài 
 - nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
 - GV nhận xét,kết luận. 
- 2 Học sinh làm bài trên bảng 
- HS nêu ý kiến bạn làm. 
- HS nghe và xác định nhiệm vụ.
- 1HS đọc thành tiếng đoạn văn trước lớp.
- HS trả lời
- HS tìm và nêu từ khó
 - HS viết theo lời đọc của GV.
 - Soát lỗi cho nhau
- 10HS nộp vở.
- 1HS đọc thành tiếng trước lơp.
- 1 HS làm ra giấy khổ to, lớp làm vở 
- 1 HS trình bày 
 1HS đọc thành tiếng trước lơp.
- 1HS làm bài bảng lớp , lớp làm vở. 
3. Củng cố: 
 - Nhận xét tiết học.
 - Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa các danh hiệu giải thưởngvà chuẩn bị bài sau.
ĐANG LÀM
Tuần 34 	 Ngày dạy: 13/05/2008
Tiết 34 (Nhớ- viết ) SANG NĂM CON LÊN BẢY
I- Mục Đích Yêu Cầu: 
Nhớ- viết đúng và đẹp khổ thơ 2,3 của bài thơ Sang năm con lên bảy.
Tiếp tục luyện cách viết hoa tên các cơ quan , tổ chức.
II- Đồ dùng dạy học:	Bút dạ và 2 tờ phiếu kẻ sẵn để HS làm bài tập 1
III- Các họat động DH: 
1-Kiểm tra bài cũ:
Yêu cầu 1HS đọc và 2 HS viết bảng 
Nhận xét bài cũ-ghi điểm.
2- Dạy học bài mới: Giới thiệu bài mới- 
a- Hướng dẫn Học sinh viết 
- Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn viết .
 - Bài thơ cho em biết điều gì?
- Em hãy tìm những từ khó dễ lẫn trong bài?
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ ngữ vừa tìm được
- Yêu cầu HS viết chính tả.(GV hướng dẫn cách trình bày)
- Nhắc nhở trước khi viết
- GV thu chấm bài:thu khoảng 10 bài.
Nhận xét chung
b- Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
 - Yêu cầu HS tự làm và giaỉ thích cách viết tên riêng đó.
- Gọi HS trình bày.HS nhóm khác nhận xét ,bổ sung bài làm 
- Yêu cầu HS đọc phiếu trên bảng.
GV nhận xét, chốt ý SGV/268.
Bài tập 3:
Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
Yêu cầu HS phân tích cách viết hoa 
Tự làm và giaỉ thích cách viết 
- Yêu cầu HS đọc phiếu trên bảng.
GV nhận xét, chốt ý đúng.
- 2 Học sinh làm bài trên bảng ,dưới lớp làm bảng con. 
- HS nghe và xác định nhiệm vụ.
- 3 -5 HS học thuộc lòng 2 khổ thơ trước lớp 
- HS nêu
- HS tự viết theo trí nhớ.
 - Soát lỗi cho nhau ;10HS nộp vở.
- 1HS đọc thành tiếng trước lơp.
- 2HS làm phiếu, lớp làm vở.
- 2 HS trình bày, lớp nhận xét.
- 1HS đọc thành tiếng.
1HS đọc thành tiếng trước lơp.
 2HS làm phiếu, lớp làm vở.
2 HS trình bày, lớp nhận xét.
1HS đọc thành tiếng
3. Củng cố – Dặn dò: 
Nhận xét tiết học.
Dặn ghi nhớ quy tắc viết hoa tên các cơ quan tổ chức . 
Chuẩn bị bài sau.