Môn: Chính tả (Nghe - viết)
Bài: Nười mẹ có 51 đứa con
I. Mục tiêu:
- Nghe-viết đúng bài chính tả “Người mẹ có 51 đứa con”.
- Trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
- Học sinh làm được BT2 SGK.
II. Chuẩn bị:
Môn: Chính tả (Nghe - viết) Bài: Nười mẹ có 51 đứa con I. Mục tiêu: - Nghe-viết đúng bài chính tả “Người mẹ có 51 đứa con”. - Trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Học sinh làm được BT2 SGK. II. Chuẩn bị: - ĐDDH: Bảng phụ viết sẵn mô hình cấu tạo vần. Mô hình cấu tạo vần Tiếng Vần Âm đệm Âm chính Âm cuối - Dụng cụ học tập: SGK; bảng con; vở chính tả; bút chì. III. Các hoạt động dạy – học: Các bước: Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: 1. Ổn định: 2. KT bài cũ: 3. Bài mới: Hoạt động 1: Hoạt động 2: 4. Củng cố: 5. Dặn dò: - Gọi HS làm lại bài tập 2 tiết trước. - Nhận xét chung. - Giới thiệu bài trực tiếp. Hướng dẫn HS nghe – viết: - Đọc mẫu đoạn văn viết chính tả. + Nội dung đoạn văn nói lên điều gì? - Yêu cầu HS tìm từ khó viết. - Hướng dẫn HS viết từ khó. - Nhận xét chữa sai. -Lưu ý HS khi viết bài lưu ý những chữ số như : 51 đứa con; 62 tuổi; 35 năm;... - Đọc cho HS viết chính tả. - Thu bài chấm điểm 1/3 tập tại lớp. - Nhận xét, chữa những lỗi sai phổ biến. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài tập 2a: - Giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhận xét, chốt ý đúng. Bài 2b: - Giúp HS nắm vững yêu cầu: - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - Nhận xét chốt ý đúng: tiếng “xôi” bắt vần với tiếng “đôi”. - Gọi HS đọc lại bảng cấu tạo vần. - Giáo dục, liên hệ thực tiễn. - Nhận xét tiết học. - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị tiết học sau. - Hát. - 02 HS lên bảng làm bài. - Lắng nghe. - Mở SGK dò bài. - 01 HS đọc lại đoạn văn. + Tiếp nối phát biểu. - Tiếp nối thống kê từ khó viết. - Viết bảng con: Lý Sơn; Quảng Ngãi; Nguyễn Thị Phú; bươn chải; cưu mang; - Gấp SGK viết bài. - Trao đổi tập soát lỗi. - 01 HS đọc yêu cầu. - Lắng nghe. - Làm bài vào vở bài tập, 02 HS làm bài vào vào phiếu và trình bày kết quả lên bảng lớp. - Lớp nhận xét, bổ sung. - 01 HS đọc yêu cầu. - Lắng nghe. - Làm bài cá nhân và tiếp nối phát biểu trước lớp. - 02 HS
Tài liệu đính kèm: