Giáo án chuẩn tuần 18

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 18
THỨ
MễN
Tiết/ppct
TấN BÀI DẠY
HAI
14/12/09
Chào cờ
Tập đọc
Toỏn
Kỹ thuật
Đạo đức
18
35
86
18
1
Chào cờ
ụn tập tập đọc
diện tớch hỡnh tam giỏc
thức ăn nuụi gà
thực hành cuối học kỳ I
BA
15/12/09
Khoa học
Chớnh tả 
Toỏn
LT& cõu
35
18
87
35
Sự chuyển thể của chất
ụn tập
luyện tập
 ụn tập
TƯ
16/12/09
Tập đọc 
Lich sử
Toỏn
TLV
36
18
88
35
ụn tập học thuộc lũng
kểm tra định kỡ CHKI
luyện tập chung
ụn tập
NĂM
17/12/09
LT& cõu
Toỏn
Địa lý
36
89
18
ụn tập
kiểm tra định kỳ( cuối kỡ I)
kểm tra định kỡ CHKI
SÁU
18/12/09
Kể chuyện 
TLV
Toỏn 
Khoa học
SHL
18
36
90
36
18
ễn tập
ễn tập
Hỡnh thanh
Hỗn hợp
Sinh hoạt tuần 18
Thứ hai : 14/12/2009
Tập đọc/ tiết 35
Ôn tập cuối học kì I(tiết 1)
I. Yêu cầu.
-Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm bài thơ, đoạn văn; thuộc 2 – 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu ND chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ , bài văn.
-Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm : Giữ lấy màu xanh theo y/c của BT2
-Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo y/c của BT3
II. Đồ dùng dạy học .
- Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc, học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần 17 (mỗi bài ghi vào một tờ giấy nhỏ). 
-Bảng phụ kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 SGK (2 bản).
IIi Các hoạt động dạy- học.
Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ.
-GV kiểm tra khi ôn tập. 
B. Bài mới:35'.
1. Giới thiệu bài,GV ghi đầu bài.
- Nêu mục đích tiết học và cách gắp thăm bài đọc.
2.Phát triển bài.
a.Kiểm tra tập đọc:20'.
-GV cho HS lên bảng gắp thăm bài tập đọc. 
-Gọi HS đọc bài gắp thăm và trả lời 1 đến 2 câu hỏi về nội dung bài.
-Cho điểm trực tiếp từng HS.
b.Hướng dẫn làm bài tập:15.
Bài 2
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. 
-GV phát vấn về yêu cầu bài tập.
-GV quan sát giúp đỡ HS nếu cần.
-GV kết luận.
Bài 3
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. 
-GV yêu cầu HS tự làm bài tập.
-GV kết luận, cho điểm.
C. Củng cố, dặn dò:3'.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò HS về học bài chuẩn bị bài sau. 
-5HS gắp thăm 1 lượt. 
- Một HS khá giỏi đọc toàn bài.
- HS đọc và trả lời câu hỏi.
-1 HS đọc.
-HS trả lời rồi làm ra vở 
-2 HS làm ra bảng phụ.
-HS dán bảng phụ.
-HS chữa bài.
-1 HS đọc.
-HS làm ra vở 
-2 HS đọc bài làm. 
-HS nhận xét,
Toán/ tiết : 86
Diện tích hình tam giác.
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Nắm được quy tắc tính diện tích hình tam giác.
- Biết tính diện tích hình tam giác .
II- Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng học toán của GV và HS ( mỗi HS 2 hình tam giác bằng giấy bằng nhau và 1 kéo)
III-Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
1. Kiểm tra:3'
- Nêu các đặc điểm của tam giác 
- Nêu cách tính diện tích HCN
2.Bài mới: 30'
 Giới thiệu bài(1 phút)
a) Cắt hình tam giác
GV HD HS cắt hình tam giác
b) Ghép thành hình chữ nhật
- GV HD và thao tác bằng đồ dùng
c) So sánh đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa ghép
- HD HS so sánh
d) Hình thành quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác
- GV HD HS để HS rút ra nhận xét và ghi công thức:
3) Thực hành: 30'
*BT1: Gọi HS nêu yêu cầu
- Nhận xét, HD HS chốt lại đặc điểm của hình tam giác
*HD BT2: Gọi HS nêu yêu cầu
HD HS làm bài, chữa chung
-Củng cố cách tính diện tích.
4) Củng cố – dặn dò:30'
-YC HS hệ thống lại kiến thức
- Chuẩn bị bài sau.
2 HS nêu
- HS lấy 1 trong 2 hình tam giác:
- Vẽ đường cao
- Cắt theo đường cao, ghi mảnh 1và 2
- HS ghép hai mảnh 1 và 2 vào hình tam giác còn lại tạo thành HCN A E B
- Vẽ đường cao EH
- HS nhận xét và so sánh:
 D H C 
+ HCN ABCD có chiều dài DC = độ dài đáy DC của hình tam giác
+ HCN ABCD có chiều rộng AD = chiều cao EH của tam giác
+ Diện tích của hình chữ nhật ABCD gấp 2 lần diện tích hình tam giác EDC
- HS nêu nhận xét:
- Diện tích hình chữ nhật ABCD là DC AD = DC EH.
 DC EH
- Vậy DT hình tam giác EDC là 
 a 2
- Nêu quy tắc và ghi công thức (như SGK)
*BT1(89):1 HS nêu y/c cả lớp làm vào nháp
- 2 HS lên bảng thực hiện, HS khác nhận xét
- 1 HS nhắc lại cách tính diện tích tam giác
 a) 8 6 : 2 = 24 (cm2)
 b) 2,3 1,2 : 2 = 1,38(dm2)
*BT2: 1 HS đọc y/c
a) Đổi đơn vị đo rồi tính (6m2 hoặc 600 dm2)
b) 110,5 (m2)
*1–2 HS nêu lại cách tính diện tích hình tam giác
Thức ăn nuôi gà / tiết: 18
 I. Mục tiêu
- Nêu được tên và biết tác dụng chủ yếu của một số loại thức ăn thường dùng để nuôi gà.
- Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu của một số thức ăn được sử dụng nuôi gà ở gia đình hoặc địa phương ( nếu có).
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ một số loại thức ăn chủ yếu để nuôi gà
- Phiếu học tập và phiếu đánh giá kết quả học tập 
III. Các hoạt động dạy học
Tiết 2
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
* Hoạt động 4: Trình bày tác dụng và sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm , chất khoáng , vi ta min và thức ăn tổng hợp.
- Yêu cầu nhắc lại nội dung đã học ở tiết 1
- Lần lượt dại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo luận nhóm về tác dụng, cách sử dụng từng loại thức ăn theo nội dung trong SGK
- GV nhận xét bổ xung
KL: Khi nuôi gà cần sử dụng nhiều loại thức ăn nhằm cung cấp đầy đủ các chất dinh dưỡng cho gà....
* Hoạt động 5: Đánh giá kết quả học tập
- GV phát phiếu bài tập dựa theo câu hỏi trong SGK cuối bài 
- HS làm bài tập
- GV đọc đáp án HS đối chiếu và tự đánh giá mình.
 HS báo cáo kết quả tự đánh giá.
- GV nhận xét 
 3. Củng cố dặn dò: 4'
- Nhận xét ý thức học tập cúaH
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS nhắc lại
- HS trình bày kết quả thảo luận ở phiếu bài tập đã làm ở tiết 1
- HS làm bài tập 
- HS đối chiếu và tự đánh giá.
- Hs báo cáo tự đánh giá.
Đạo đức/TIEÁT 18
Thửùc haứnh cuoỏi kyứ 1
I-MUẽC TIEÂU:
-Heọ thoỏng hoaự vaứ cuỷng coỏ kieỏn thửực qua caực baứi 6--8
-Giuựp Hs vaọn duùng vaứ thửùc haứnh qua caực baứi ủaừ hoùc
II-CHUAÅN Bề: -Phieỏu HT
III-CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY -HOẽC:
1-OÅn ủũnh:Haựt vui
2-Kieồm tra baứi cuừ:
-Hs ủoùc ghi nhụự traỷ lụứi caõu hoỷi
-Gv nhaọn xeựt ủaựnh giaự
	3-Baứi mụựi:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
a/Gv giụựi thieọu noọi dung oõn taọp
b/Thửùc haứnh
-Gv chia 3 nhoựm
-Gv phaựt phieỏu HT
-Gv giao nhieọm vuù
+N1:Neõu nhửừng vieọc laứm theồ hieọn tỡnh caỷm kớnh giaứ yeõu treỷ
+N2:Neõu nhửừng vieọc laứm theồ hieọn toõn troùng phuù nửừ
+N3:Neõu nhửừng theồ hieọn vieọc hụùp taực vụựi moùi ngửụứi?
-Gv nhaọn xeựt ủaựnh giaự
 4. Cuỷng coỏ:
-Hs neõu toựm taột caực noọi dung
-Gv nhaọn xeựt ủaựnh giaự
 5. Daởn doứ:
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Chuaồn bũ baứi:EM YEÂU QUEÂ HệễNG 
-Hs neõu teõn caực baứi ủaừ hoùc
-+Kớnh giaứ yeõu treỷ
+Toõn troùng phuù nửừ
+Hụùp taực vụựi nhửừng ngửụứi xung quanh
-Moói nhoựm 1 baứi
+N1:Baứi 6
+N2:Baứi 7
+N3:Baứi 8
-Caực nhoựm thaỷo luaọn trỡnh baứy
+Chaứo hoỷi xửng hoõ leó pheựp vụựi ngửụứi lụựn tuoồi,giuựp ủụỷ caực cuù giaứ khi gaởp khoự khaờn.Phaỷi giuựp ủụỷ caực em nhoỷ,khoõng quaựt naùt
+N2:Nhửụứng choó ngoài cho phuù nửừ coự thai,boàng em nhoỷ.Phaỷi toõn troùng yự kieỏn cuỷa phuù nửừ.
+N3:Phaõn coõng cuù theồ bieỏt baứn baùc khi laứm moọt coõng vieọc gỡ.
=============== ***** ==============
Thứ ba: 14/12/2009
Khoa học./ tiết: 35
Sự chuyển thể của chất.
I/ Mục tiêu.
Nờu được vớ dụ về một số chất ở thể rắn, thể lỏng và thể khớ.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên:phiếu bài tập.
- Học sinh: sách, vở, bút màu...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
1/ Khởi động:2'.
2/ Bài mới:30'.
a)Hoạt động 1:8' Trò chơi tiếp sức:"Phân biệt 3 thể của chất"
+ Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn.
+ Bước 2: Tiến hành chơi.
+ Bước 3: Cùng kiểm tra.
- GV chốt lại câu trả lời đúng.
b)Hoạt động 2:10' Trò chơi:"Ai nhanh, ai đúng"
+ Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn.
+ Bước 2: Tiến hành chơi.
+ Bước 3: Cùng kiểm tra.
c) Hoạt động 3:10' Quan sát và thảo luận.
+ Bước 1: Tổ chức và HD.
- HD học sinh tập trình bày trong nhóm.
+ Bước 2: Làm việc theo nhóm.
- GV kết kuận.
3/ Hoạt động nối tiếp:3'.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Cả lớp hát bài hát yêu thích.
* Chia lớp thành 2 đội.
- Các đội tìm hiểu luật chơi, cách chơi.
+ Đại diện các nhóm báo cáo.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Đáp án: 1-b; 2-c; 3-a.
* Quan sát các hình trang 73 SGK và nói về sự chuyển thể của nước.
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- Các nhóm nhận xét, bình chọn.
* Chia lớp làm 4 nhóm.
- Làm việc theo nhóm, hết thời gian các đội lên dán bảng.
- Xác định đội thắng cuộc.
* Đọc to nội dung chính.
Chính tả/ tiết: 18
Ôn tập cuối học kì I(tiết 2)
Yêu cầu.
-Mức độ y/c về kĩ năng đọc như tiết 1
-Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ diểm Vì hạnh phúc của con người theo y/c BT2
-Biết trình bày cảm nhận cái hay của một số câu thơ của BT3.
II. Đồ dùng dạy học .
-Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc, học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần 17 (mỗi bài ghi vào một tờ giấy nhỏ). 
-Bảng phụ kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 SGK (2 bản).
IIi Các hoạt động dạy- học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ.
-GV kiểm tra khi ôn tập. 
B. Bài mới:35'.
1. Giới thiệu bài,GV ghi đầu bài.
- Nêu mục đích tiết học và cách gắp thăm bài đọc.
2.Phát triển bài.
a.Kiểm tra tập đọc:20'.
-GV cho HS lên bảng gắp thăm bài tập đọc. 
-Gọi HS đọc bài gắp thăm và trả lời 1 đến 2 câu hỏi về nội dung bài.
-Cho điểm trực tiếp từng HS.
b.Hướng dẫn làm bài tập:15'.
Bài 2
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. 
-GV phát vấn về yêu cầu bài tập.
-GV quan sát giúp đỡ HS nếu cần.
-GV kết luận.
Bài 3
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. 
-GV yêu cầu HS tự làm bài tập.
-GV kết luận, cho điểm.
C. Củng cố, dặn dò:3'.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò HS về học bài chuẩn bị b ài sau. 
5HS gắp thăm 1 lượt. 
- Một HS khá giỏi đọc toàn bài.
- HS đọc và trả lời câu hỏi.
-1 HS đọc.
-HS trả lời rồi làm ra vở 
-2 HS làm ra bảng phụ.
-HS dán bảng phụ.
-HS chữa bài.
-1 HS đọc.
-HS làm ra vở 
-2 HS đọc bài làm. 
-HS nhận xét,
===============*****===============
Toán/ tiết: 87
Luyện tập.
I- Mục tiêu: Giúp HS:
Biết :
-Tính diện tích hình tam giác.
-Tính diện tích hình tam giác vuông khi biết độ dài 2 cạnh góc vuông.
II- Đồ dùng dạy học:
III-Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra:3' Nêu cách tính diện tích hình tam giác
2.Bài mới:30'
*BT1: Gọi HS nêu yêu cầu
HD HS áp dụng công thức tính
 - Nhận xét, HD HS chốt lại 
*BT2: Gọi HS nêu yêu cầu ... 09
Ôn tập cuối học kì I (tiết 4)
i. Yêu cầu.
II. Đồ dùng dạy học .
-Mức độ y/c về kĩ năng đọc như tiết 1
-Nghe viết đúng bài chính tả, viết đúng ten phiên âm tiếng nước ngoài và các từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài Chợ Ta- sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15 phút
 IIi. Các hoạt động dạy- học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ.
-GV kiểm tra khi ôn tập. 
B. Bài mới:.
1. Giới thiệu bài,GV ghi đầu bài.
2.Nội dung.
a.Kiểm tra tập đọc.
-GV cho HS lên bảng gắp thăm bài tập đọc. 
-Gọi HS đọc bài gắp thăm và trả lời 1 đến 2 câu hỏi về nội dung bài.
-Cho điểm trực tiếp từng HS.
b.Viết chính tả:.
- Tìm hiểu nội dung bài chính tả. 
+ Gọi HS đọc bài văn và phần chú giải.
+ GV phát vấn để HS tìm hiểu bài.
- Hướng đẫn HS viết từ khó.
+Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn để luyện viết.
-Viết chính tả.
-Soát lỗi, chấm bài.
C. Củng cố, dặn dò:.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò HS về học bài chuẩn bị bài sau. 
-5HS gắp thăm 1 lượt. 
- Một HS khá giỏi đọc toàn bài.
- HS đọc và trả lời câu hỏi.
-1 HS đọc.
-HS trả lời. 
-HS nhận xét.
-HS tìm rồi luyện viết.
==========================*****============================
Lịch sử
Kiểm tra định kì (cuối học kì I )
Đã kiểm tra.
==========================*****============================
Toán/ tiết: 88
luyện tập chung
I- Mục tiêu: 
Biết:
-Giá trị theo vị trí của mỗi chữ số trong số thập phân.
-Tìm tỉ số phần trăm của 2 số.
-Làm các phép tính với số thập phân.
-Viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.
II- Đồ dùng dạy học:
III-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
1. Kiểm tra:3' 
2.Bài mới:30' 
 * Phần 1
Gọi HS nêu yêu cầu
- Nhận xét, HD HS chốt lại 
*Phần 2
HD HS làm bài
BT1 Cho HS đặt tính rồi tính
- Củng cố cách đặt tính vàtính.
BT 2 cho HS tự làm bài
 *Củng cố cách viết số đo đại lượngdưới dạng STP 
BT3, Y/C HS đọc và HD HS quan sát và làm bài
* Chấm, chữa bài, nhận xét, thống nhất kết quả
*Củng cố cách tính diện tích tam giác 
*BT4 GV cho HS đọc bài
HD HS làm bài rồi chữa 
- Chữa bài, nhận xét chung.
4) Củng cố – dặn dò:3'
-YC HS hệ thống lại kiến thức
- Chuẩn bị tiết 89
Phần 1: HS đọc bài, suy nghĩ rồi tự làm bài sau đó trình bày miệng và nhận xét, chữa bài
BT1: Khoanh vào ý B
BT2: Khoanh vào ý C
BT3: Khoanh vào ý C
Phần 2: 1 HS đọc y/c
*BT1 -HS làm bảng con.
- Nhận xét và nêu cách tính.
*BT2 HS tự làm bài, đổi vở cho nhau , chữa bài
a) 8m 5dm = 8,5m b) 8m2 5dm2 = 8,05m2
*BT3 :1 HS đọc y/c, tự làm bài vào vở, chữa bài
 Bài giải
 Chiều rộng hình chữ nhật là:
 15 + 25 = 40 (cm)
 Chiều dài hình chữ nhật là:
 2400 : 40 = 60 (cm)
 Tính diện tích tam giác MDC là:
 60 25 : 2 = 750( cm2)
 Đáp số: 750 cm2
* BT 4 HS - Thảo luận rồi làm bài 
Nhận xét thống nhất kết quả
x = 4 ; x = 3,91
*1–2 HS những nội dung vừa luyện tập
Tập đọc
Ôn tập cuối học kì I (tiết 5)
I/ Mục tiêu.
-Viết được lá thư gửi người thân đang ở xa, kể lại được kết quả học tập rèn luyện của bản thân trong HK1, đủ 3 phần ( Phần đầu thư, phàn chính và phần cuối thư) , đủ ND cần thiết.
II/ Đồ dùng dạy học.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
A/ Kiểm tra bài cũ:3'.
B/ Bài mới:30' .giới thiệu-nội dung.
- GV lưu ý: cần viết chân thực, kể đúng những thành tích cố gắng của em trong học kì I vừa qua.
- Nhận xét bổ sung bài viết của HS.
C/ Củng cố - dặn dò:3'.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Đọc bài cũ.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Đọc to gợi ý (sgk).
* HS viết thư vào vở.
- Đọc lá thư đã viết cho cả lớp nghe.
- Nhận xét, bình chọn bạn viết hay nhất, có cảm xúc nhất.
 ================*****================
Tập làm văn
Ôn tập cuối học kì I (tiết 6)
i. Yêu cầu.
-Mức độ y/c về kĩ năng đọc như tiết 1.
-Đọc bài thơ và trả lời được các câu hỏi của BT1,2
II. Đồ dùng dạy học .
-Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc, học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần 17 (mỗi bài ghi vào một tờ giấy nhỏ). 
-Phiếu học tập cá nhân.
IIi Các hoạt động dạy- học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ.
-GV kiểm tra khi ôn tập. 
B. Bài mới:35'.
1.Kiểm tra tập đọc:15'.
-GV cho HS lên bảng gắp thăm bài tập đọc. 
-Gọi HS đọc bài gắp thăm và trả lời 1 đến 2 câu hỏi về nội dung bài.
-Cho điểm trực tiếp từng HS.
2.Hướng dẫn làm bài tập:20'.
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. 
-GV yêu cầu HS làm bài tập trong phiếu.
-GV quan sát giúp đỡ HS nếu cần.
-GV nêu đáp án, thang điểm.
-GV thu bài.
-GV kết luận.
* Củng cố cách xác định từ đồng nghĩa,nghĩa gốc,nghĩa chuyển,đại từ.
C. Củng cố, dặn dò:3'.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò HS về học bài chuẩn bị bài sau. 
-5HS gắp thăm 1 lượt. 
- Một HS khá giỏi đọc toàn bài.
- HS đọc và trả lời câu hỏi.
-1 HS đọc.
-HS làm bài trong phiếu. 
-HS cháo phiếu chấm bài. 
-HS chữa bài.
*HS nhắc lại nội dung bài.
 =================*****================
Thứ năm: 17/12/2009
Luyện từ và câu
Ôn tập cuối học kì I (tiết 7)
I.Mục tiêu.
- Kiểm tra ( Đọc) theo mức độ cần đạt về kién thức, kĩ năng HK1( Nêu ở tiết 1, ôn tập )
II.Đồ dùng dạy học. 
- Đề in sẵn.
III.Các hoạt động dạy học.
1.GV phát đề kiểm tra cho từng HS.
-GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu của bài,cách làm.
2.HS làm bài:30'
3.Đánh giá kết quả :10'
Câu 1 : ý b Câu 4 : ý c Câu 7 : ý b Câu 10 : ý c
Câu 2 : ý a Câu 5 : ý b Câu 8 : ý a
Câu 3 : ý c Câu 6 : ý b Câu 9 : ý c
4.Củng cố,Dặn dò:3'.- Nhận xét giờ học.Ôn lại bài.Chuẩn bị bài sau.
 =================*****==================
Toán
Tập trung vào kiểm tra: 
-Xác định gía trị theo vị trí của các chữ số trong số thập phân.
-Kĩ năng thực hiện các phép tính với số thập phân.
-Giải các bài toán có liên quan đến tính diện tích các hình tam giác.
Kiểm tra định kì (cuối học kì I )
Đã kiểm tra.
=============================*****=========================
Địa lí
Kiểm tra định kì (cuối học kì I )
Đã kiểm tra.
=============================*****=========================
thứ sau:18/12/2009
Tập làm văn
Ôn tập cuối học kì I (tiết 8)
I.Mục tiêu.
- Kiểm tra ( Viết) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng HK1:
-Nghe viết đúng bài chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ / 15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức bài thơ (văn xuôi)
Kiểm tra định kì (cuối học kì I)
 ================*****===============
Toán
Hình thang.
I-Mục tiêu: Giúp HS:
Có biểu tương về hình thang.
-Nhận biết được mọt số đặc điểm của hình thang, phân biệt được hình thang với các hình đã học.
-Nhận biết hình thang vuông.
II-Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng dạy học toán (GV và HS)
III-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
1. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS
2.Bài mới:35' 
a) Hình thành biểu tượng về hình thang
GV cho HS quan sát hình vẽ “cái thang” SGK và trên bảng
b)Nhận biết một số đặc điểm của hình thang
- GV yc HS quan sát mô hình lắp ghép và hình vẽ,đặt câu hỏi gợi ý
+ Có mấy cạnh? 
+ Có cạnh nào song song với nhau?
-GV Kết luận: “Hình thang có một cặp cạnh đối diện song song...”
- Giới thiệu đường cao, quan hệ giữa đường cao và hai đáy
c) Thực hành:
*BT1: Gọi HS nêu yêu cầu
( GV kẻ sẵn trên bảng phụ)
 - Nhận xét, củng cố về biểu tượng của hình thang
*HD BT2: Gọi HS nêu yêu cầu
HD HS làm bài, chữa chung
Củng cố lại đáy và đường cao
* BT3, Y/C HS đọc và HD HS làm bài( thao tác ttrên giấy ô vuông)
 - Kiểm tra thao tác vẽ cho HS
*BT4 HD HS trả lời miệng để nhận biết hình thang vuông
4) Củng cố – dặn dò:3'
-YC HS hệ thống lại kiến thức
- Chuẩn bị bài sau.
- HS quan sát hình vẽ
- HS nhận biết trên hình vẽ của GV 
-Trả lời các câu hỏi:
+ Có 4 cạnh
+ Có cạnh AB và DC song song với nhau
- 1-2 HS nhắc lại kết luận
- HS quan sát và nhận biết về đường cao, hai đáy...
- HS lên bảng chỉ vào hình thang và nhắc lại đặc điểm của hình thang.
BT1(91):1 HS nêu y/c
- Cả lớp thực hiện vào vở nháp, đổi vở cho nhau để kiểm tra chéo, nhận xét 
- 1 HS lên bảng,chỉ và nêu kết quả để thống nhất
BT2: 1 HS đọc y/c
- HS thảo luận theo cặp và nêu kết quả
( Đại diện 1 cặp lên bảng trình bày)
* Củng cố đặc điểm của hình thang
BT3 :1 HS đọc y/c, thực hiện trên giấy kẻ ô vuông
 BT4 HS trả lời nêu nhận xét về hình thang vuông 
*1–2 HS hệ thống lại những kiến thức về hình thang
 ==================*****=================
Khoa học/ tiet: 36
Hỗn hợp
I/ Mục tiêu.
- Nờu được một số vớ dụ về hỗn hợp. 
- Thực hành tỏch cỏc chất ra khỏi một số hỗn hợp.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: trực quan, phiếu bài tập.
- Học sinh: sách, vở, bút màu...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
1. Khởi động.
2/. Bài mới:35'.
* Hoạt động 1:12'Thực hành:"Tạo một hỗn hợp gia vị"
+ Bước 1: Làm việc theo nhóm.
?Để tạo ra hỗn hợp gia vị cần có những chất nào?
?Hỗn hợplà gì?
+ Bước 2: Làm việc cả lớp.
- GV chốt lại câu trả lời đúng.
*Hoạt động 2:15' Thảo luận.
+ Bước 1: Làm việc theo nhóm 8.
+ Bước 2: Làm việc cả lớp.
- GV chốt lại câu trả lời đúng.
*Hoạt động 3:Trò chơi:8' "Tách các chất ra khỏi hỗn hợp".
+ Bước 1: Tổ chức và HD.
+ Bước 2: Tổ chức cho HS chơi..
+ Bước 3: Trình bày triển lãm.
+Nhận xét,tuyên dương.
3. Hoạt động nối tiếp:3'.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Ôn bài và chuẩn bị bài sau.
- Cả lớp hát bài hát yêu thích.
- HS làm việc theo nhóm 4,ghi nhận xét vào phiếu.
-Trình bày trước lớp.
-Nhận xét,bổ sung.
* Các nhóm nhận phiếu, đọc thông tin.
- Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi.
+ Đại diện các nhóm báo cáo.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Chơi trò chơi và thực hành tách các chất trong hỗn hợp.
*Nêu lại nội dung bài.
 =================*****================
Sinh hoạt lớp
I. MỤC TIấU.
- Đỏnh giỏ cỏc hoạt đó làm được trong tuần qua.
- Phương hướng tuần tới.
- Học sinh thấy được ưu điểm , khuyết điểm của mỡnh để khắc phục , phỏt huy.
II. CHUẨN BỊ.
 GV: Nội dung, phương hướng tuần mới
 HS: Tự kiểm điểm
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
1. Ổn định tổ chức
2. Tiến hành
a. Nhận xột cỏc hoạt động tuần qua.
- Cho học sinh nhận xột hoạt động tuầnqua.
- Giỏo viờn đỏnh giỏ chung ưu điềm, khuyết điểm.
- Tuyờn dương cỏc cỏ nhõn, tổ cú nhiều thành tớch.
3. Phương hướng tuần tới.
 - Học chương trỡnh tuần 18
 - Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu
- Lao động vệ sinh trường lớp.
- Nghe
- Cỏc tổ trưởng lờn nhận xột những việc đó làm được của tổ mỡnh
- Lớp trưởng đỏnh giỏ .