Giáo án Đạo đức 5 - Tiết học 21: Em yêu quê hương (tiết 2)

 Ñaïo ñöùc - Tieát21
 EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 2)
I- MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết : 
 -Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương.
 -Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng quê hương.
 -Biết được vì sao cần phải yêu quê hương và tham gia góp phần xây dựng quê hương. 
 * Liên hệ: Tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu quê hương đất nước
II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : 
- Tranh ảnh về quê hương nơi HS đang sống(nếu có). 
III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
4'
1. Kiểm tra bài cũ : 
+KT bài: Em yêu quê hương(T1) 
- Vài HS trả lời. 
2. Dạy bài mới : 
1'
a/ Giới thiệu bài : 
+Nêu MĐYC tiết học
Lắng nghe, xác định nhiệm vụ. 
b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài 
9'
Hoạt động 1 
THẾ NÀO LÀ YÊU QUÊ HƯƠNG
+ Y/c HS làm BT1, thống nhất câu trả lời.
- HS thực hiện theo yêu cầu GV.
+Nêu lần lượt từng ý, yêu cầu HS giơ tay nếu đồng ý, không giơ tay nếu còn phân vân hoặc không đồng ý, GV yêu cầu một số HS giải thích các ý kiến vì sao đồng ý / không đồng ý / phân vân.
- HS cả lớp cùng làm việc.
+Cho HS nhắc lại những việc làm thể hiện tình yêu với quê hương.
- HS nhắc lại các ý : a, c, d, e. 
9'
Hoạt động 2 
 NHẬN XÉT HÀNH VI 
+ GV yêu cầu HS làm việc cặp đôi, nêu ý kiến trao đổi sắp xếp các ý kiến đó vào nhóm : Tán thành hoặc không tán thành hoặc phân vân. 
- Sắp xếp các ý kiến vào 3 nhóm ”Tán thành” hoặc “không tán thành” hoặc “phân vân” viết vào trang giấy để nhớ. 
+ GV phát cho các nhóm 3 Loại thể màu : xanh, đỏ, vàng.
- HS nhận thẻ màu. 
+GV nhắc lại từng ý đê HS bày tỏ thái độ : nếu tán thành, HS giơ giấy màu xanh, không tán thành : màu đỏ, phân vân : màu vàng. 
- Các HS lắng nghe và giơ giấy màu để bày tỏ thái độ.
+ GV cho HS gắn thẻ từ được tán thành.
+ HS lên bảng gắn ý kiến được tán thành : Các ý : 1, 3, 5, 8, 9, 10 
+ Với các ý không tán thành hoặc phân vân GV cho HS giải thích tại sao rồi rút ra kết luận. 
+ Với các ý 2, 4, 6, 7 HS sẽ giải thích lý do tại sao không tán thành hoặc còn phân vân.
- Hỏi HS những biểu hiện khác mà em cho là thể hiện tình yêu thực sự với quê hương.
+ HS nhắc lại các ý : 1, 3, 5, 8, 9, 10 và nêu thêm hành động khác: Tích cực tham gia HĐBVMT 
10'
Hoạt động 3 
CUỘC THI “TÔI LÀ HƯỚNG DẪN VIÊN DU LỊCH ĐỊA PHƯƠNG” 
- GV yêu cầu HS trình bày trên bàn những sản phẩm, kết quả đã chuẩn bị được theo bài thực hành ở tiết trước.
- HS trình bày tranh, ảnh, bài viết, tên bài hát ... về quê hương 
- GV căn cứ vào kết quả HS làm được chia các em về 4 nhóm chính : Nhóm họa sĩ, nhóm nhà văn và nhóm ca sỹ, nhóm nghệ nhân.
- HS trưng bày theo 4 nhóm
- Phát cho các nhóm giấy làm việc nhóm. 
- Yêu cầu các nhóm HS viết lời giới thiệu về các sản phẩm mà nhóm mình đã sưu tầm được cho cả lớp biết. 
- HS làm việc nhóm trình bày sản phẩm vào giấy, viết nội dung giới thiệu và luyện tập trong nhóm. 
- Tổ chức cho các nhóm trình bày và giới thiệu sản phẩm của mình.
- HS trình bày.
- Yêu cầu HS thể hiện kết quả làm việc.
- Lần lượt mỗi nhóm trình bày các sản phẩm của mình. 
- GV theo dõi, nhận xét.
- GV hỏi :
*Để quê hương ngày càng phát triển, em phải làm gì ? 
+ HS trả lời. 
2'
3. Củng cố - dặn dò :
+ Tổng kết bài. 
+ Cho HS nghe bài hát “Quê hương” (lời thơ của Đỗ Trung Quân).
+Nhận xét giờ học. 
+Dặn về nhà học bài.
. CB bài sau: Uỷ ban nhân dân xã