Đạo đức: (8)4a
Tiết kiệm tiền của( Tiết 2)
I. Mục tiêu
* Giúp HS:
- Nhận thức được phải tiết kiệm được tiền của như thế nào? Vì sao phải tiết kiệm tiền của?
- HS biết tiết kiệm , giữ gìn sách vở. đồ dùng, đồ chơi, trong sinh hoạt hàng ngày.
- Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi việc làm tiết kiệm; không đồng tình với những hành
vi, việc làm lãng phí tiền của.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng phụ.
Thứ ba, ngày 13 tháng 10 năm 2008 Đạo đức: (8)4a Tiết kiệm tiền của( Tiết 2) I. Mục tiêu * Giúp HS: - Nhận thức được phải tiết kiệm được tiền của như thế nào? Vì sao phải tiết kiệm tiền của? - HS biết tiết kiệm , giữ gìn sách vở. đồ dùng, đồ chơi,trong sinh hoạt hàng ngày. - Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi việc làm tiết kiệm; không đồng tình với những hành vi, việc làm lãng phí tiền của. II. Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài 2. Nội dung bài * Hoạt động 1: HS làm việc cá nhân (bài tập 4, Sgk) - GV yêu cầu 2 hS chữa bài tập và giải thích - GV kết luận - GV nhận xét, khen những HS đã biết tiết kiệm tiền của và nhắc nhở HS khác thực hiện việc tiết kiệm tiền của trong sinh hoạt hàng ngày * HĐ Thảo luận nhóm và đóng vai( BT 5, Sgk) - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận và đóng vai 1 tình huống trong BT 5. - GV kết luận về cách ứng sử phù hợp trong mỗi tình huống. * kết luận chung - GV gọi 2 HS đọc ghi nhớ 3. Tổng kết dặn dò - GV nhận xét giờ học - Dặn CB cho giờ sau -HS làm BT -Cả lớp trao đổi, nhận xét. - tự liên hệ -Các nhóm hảo luận và CB đóng vai 2 nhóm lên đóng vai. -Thảo luận nhóm + Cách ứng sử như vậy đã phù hợp chưa? + Có cách ứng sử nào khác không? + Em cảm thấy như thế nào khi ứng sử như vậy? -2 HS đọc
Tài liệu đính kèm: