Giáo án Đạo đức lớp 5 - Bài học 6: Kính già, yêu trẻ

Tiết 12 : Bài 6: KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ ( Tiết: 01 )
I. MỤC TIÊU
Học xong bài này HS biết:
- Vì sao cần phải tơn trọng, lễ phép người già,yêu thương nhường nhịn em nhỏ. 
- Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tơn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhường nhịn người già, em nhỏ. 
- Có thái độ và hành vi thể hiện sự kính trọng, yêu quí, thân thiện với người già, em nhỏ; khơng đồng tình với những hành vi, việc làm khơng đúng đối với người già và em nhỏ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh vẽ cảnh mơ tả câu chuyện
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét, cho điểm HS.
2. Dạy bài mới:
 Hoạt động 1: tìm hiểu nội dung truyện Sau đêm mưa.
Mục tiêu: Giúp HS biết cần phải giúp đỡ người già, em nhỏ và ý nghĩa của việc giúp đỡ người già, em nhỏ.
Cách tiến hành:
- 2 HS lên bảng trả lời.
- GV đọc truyện Sau đêm mưa trong SGK.
- GV yêu cầu HS đĩng vai minh hoạ theo nội dung truyện.
- GV yêu cầu HS thảo luận theo các câu câu hỏi sau:
 + Các bạn trong truyện đã làm gì khi gặp bà cụ và em nhỏ?
 + Tại sao bà cụ lại cảm ơn các bạn?
 + Em suy nghĩ gì về việc làm của các bạn trong truyện?
 - GV kết luận: cần tơn trọng giúp đỡ người già, giúp đỡ em nhỏ là biểu hiện của tình cảm tốt đẹp giữa con người với con người, là biểu hiện của người văn minh, lịch sự .
- GV gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK: người già và trẻ em là những người cần được quan tâm, giúp đỡ ở mọi nơi, mọi lúc. Kính già, yêu trẻ là truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta. 
- HS lắng nghe.
- Vài HS lên đĩng vai minh hoạ.
- HS cả lớp thảo luận và trả lời.
- 2 HS*TB đọc.
Hoat động 2: làm bài tập 1, SGK
Mục tiêu: giúp HS nhận biết được các hành vi thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ. 
Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS tự làm bài tập 1, SGK. 
- GV mời vài HS lên trình bày ý kiến
- GV kết luận: các hành vi chào hỏi, xưng hơ lễ phép, dùng 2 tay đưa vật gì đĩ cho người già, đọc truyện cho em nhỏ nghe là những hành vi thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ; hành vi quát nạt em bé chưa thể hiện sự quan tâm, thương yêu, chăm sĩc em nhỏ. 
- HS làm việc cá nhân.
- 2 HSKG trình bày, cả lớp nhận xét, bổ sung.
- HS*TB nhắc lại
2. Củng cố –dặn dị:
- Đối với cụ già , em nhỏ em phải có thái độ như thế nào?
- GV dặn HS về nhà học thuộc bài cũ và tìm hiểu các phong tục, tập quán thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ của địa phương, của dân tộc ta. 
HSKG trả lời, đồng thời biết nhắc nhở cả lớp thực hiện
RÚT KINH NGHIỆM: