Giáo án Đạo đức lớp 5 - Kì I

LỚP 5 HọC KÌ 1
Ngày dạy
Tiết 1: 	 ĐẠO ĐỨC 
EM LÀ HỌC SINH LỚP NĂM 
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức: 
-Biết :Học sinh lớp 5 là học sinh của lớp lớn nhất trường,cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập 
2. Kĩ năng: 
- 	Có ý thức học tập, rèn luyện .
-Biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức học tập,rèn luyện.
3. Thái độ: 
- 	Vui và tự hào là học sinh lớp 5. 
II. CHUẨN BỊ: 
 - Cacù bài hát về chủ đề trường em.
 - Giấy , bút màu.
 - Các truyện nói về tấm gương HS lơpù 5 gương mẫu.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
GV
HS
1.Kiểm tra bài cũû: (5)
- Nêu ND tiết học , yêu cầu môn học.
-Kiểm tra sách vở HS.
* Nhận xét chung.
2.Bài mới: ( 25)
a. GT bài:
b. Nội dung:
HĐ1:Quan sát và thảo luận
MT:HS thấy được vị thế mới của HS lớp 5, thấy vui và tự hào vì đã là HS lớp 5
* Hát bài hát: " Em yêu trường em", GT bài ghi đề bài lên bảng.
* Yêu cầu HS tranh ảnh SGK trang 3-4và thảo luận trả lời câu hỏi :
- Tranh vẽ gì?
H ;Em nghĩ gì khi xem các tranh ảnh trên ?
H :HS lớp 5 có gì khác so với HS các khối khác ?
+ Yêu cầu các nhóm trình bày.
* Nhận xét rút kết luận : Năm nay em đã lên lớp 5. lớp 5 là lớp lớn nhất trường. Vì vậy, HS lớp 5 cần phải gương mẫu về mọi mặt đẻ cho các em HS các khối khác học tập .
HĐ2:Làm bài tập 1 SGK.
MT:Giúp HS xác định được những nhiệm vụ của HS lớp 5.
- Theo em, chúng ta phải làm gì đẻ xứng đáng là HS lớp 5 ?
* Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi , làm bài tập 1.
- Yêu cầu một vài nhóm trình bày trước lớp.
* Nhận xét rút kinh nghiệm chung :
-Các điểm a,b,c,d,e trong bài tập 1 là những nhiệm vụ của HS lớp 5 mà chúng ta cần phải thực hiện.
-Bây giờ các em hãy xem mình làm những gì ,những gì cần cố gắng.
HĐ3:Tự liên hệ ( bài tập 2 SGK )
MT:HS tự nhận thức về bản thân và có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5
* Nêu yêu cầu HS tự liên hệ : 
-Hãy suy nghĩ, đối chiếu những việc làm của mình từ trước đến nay với những nhiệm vụ của HS lớp 5 ?
+ Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi.
-Yêu cầu một số nhóm trình bày trước lớp.
* Nhận xét rút kết luận :-Các em cố gắng phát huy những điểm mà mình đã thực hiện tốt và khắc phục những mặt còn thiếu sót để xứng đáng là HS lớp 5.
HĐ4:Trò chơi phóng viên
MT:Củng cố lại nội dung bài học
* HD HS thay nhau làm các phóng viên để phỏng vấn các HS khác về một số ND có liên quan đến chủ đề bài học :
-Theo bạn HS lớp 5 cần phải làm gì ?
-Bạn cảm thấy như thế nào khi là HS lớp 5 ?
-Bạn đã thực hiện những điểm nào trong chương trình" rèn luyện đội viên" ?
+ Nhận xét các phóng viên và câu trả lời.
- Tổng kết nhận xét.
* Về nhà lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học này:
-Mục tiêu phấn đấu; Những thuận lợi đã có ; Những khó khăn có thể gặp; Biện pháp cần khắc phục; Những người có thể hổ trợ em ?
3. Củng cố dặn dò: ( 5)
* Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.
* Kiểm ttra chéo sách vở lẫn nhau.
-Báo cáo kết quả kiểm tra.
* Hát bài hát.
-Nêu đầu bài.
* Quan sát ttranh thảo luận theo nhóm, trả lời câu hỏi:
-Nêu suy nghĩ của bản thân.
-3,4 HS nêu ý kiến.
-4,5 HS nêu.
* Đại diện các nhóm trình bày.
-Nhận xét các nhóm.
* Tổng kết rút kết luận.
* HS đọc bài tập, nêu yêu cầu thực hiện.
-Thảo luận cặp đôi, trình bày kết quả.
-Các nhóm trình bày trước lớp.
-Nhận xét các nhóm.
-Tổng kết rút kết luận.
* 3, 4 HS nêu lại kết luận.
-Nêu thêm những việc em cần làm.
* HS tự liên hệ , thảo luận nhóm đôi.
-Trao đổi thảo luận các với đề với nhau.
-2,3 nhóm trình bày trước lớp.
-Nhận xét rút lết luận.
-3 , 4 HS nêu lại kết luận.
-HS liên hệ bổ sung các mặt còn thiếu.
* Lần lượt làm các phóng viên phỏng vấn các bạn về các vấn đề có liên quan đến bài học:
-Thể hiện là các anh chị làm các việc tốt cho các em noi theo.
-Cảm thấy lớn luôn gương mẫu , xứng đáng là lớp cuối cấp.
+ HS nhận xét bổ sung.
-3,4 HS đọc ghi nhớ SGK.
* Tự liên hệ làm bài tập ở nhà, vào phiếu học tập ,
-Nêu lại ND bài học.
Chuẩn bị bài sau.
Ngày dạy:	
Tiết 2: 	 ĐẠO ĐỨC 
EM LÀ HỌC SINH LỚP NĂM
(tiết 2)
I.Mục tiêu: 
1. Kiến thức: 
-Biết :Học sinh lớp 5 là học sinh của lớp lớn nhất trường,cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập 
2. Kĩ năng: 
- 	Có ý thức học tập, rèn luyện .
-Biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức học tập,rèn luyện.
3. Thái độ: 
- 	Vui và tự hào là học sinh lớp 5. 
II. Chuẩn bị: 
- Cacù bài hát về chủ đề trường em.
 - Giấy , bút màu.
 - Các truyện nói về tấm gương HS lơpù 5 gương mẫu.
III) Các hoạt động dạy – học chủ yếu
GV
HS
1.Kiểm tra bài cũû: 
- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi.
-Nêu vị thế của HS lớp 5 ?
-Trình bày bài làm ở nhà.
* Nhận xét chung.
2.Bài mới: GTB
2.Bài mới: ( 25)
HĐ1:Thảo luận về kế hoạch phấn đấu.
MT:Rèn cho HS kĩ năng đặt mục tiêu. Động viên HS có ý thức phấn đấu vơn lên về mọi mặt để xứng đáng là HS lớp 5.
- Cho HS lập kế hoạch theo nhóm nhỏ,về kế hoạch của bản thân .
- Yêu cầu thảo luận nhóm đôi.
-Gọi HS trình bày trước lớp.
* Nhận xét rút kết luận : Để xứng đáng là HS lớp 5, chúng ta cần phải quyết tâm phấn đấu, rèn luyện một cách có kế hoạch.
HĐ2:Kể chuyện về các tấm gương HS lớp 5 gương mẫu.
MT:HS biết thừa nhận và học tập các tấm gương tốt.
-Yêu cầu 1 HS kể về 1 tấm gương mẫu ( trong lớp, trong trường, qua báo chí )
-Yêu cầu HS cả lớp lắng nghe và thảo luận về những điều có thể học qua tấm gương đó.
*Nhận xét rút kết : Chúng ta cần học tập theo các tấm gương tốt của bạn bè để mau tiến bộ .
HĐ3:Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ về chủ đề trường em.
MT:Giáo dục HS tình yêu và trách nhiệm đối với trường lớp.
- Nêu yêu cầu : Các thể lựa chọn các hình thức vẽ, hát, đọc thơ có nội dung ca ngợi trường em.
-Yêu cầu thảo luận theo nhóm, các nhóm nào trình bày được nhiều hình thức có chủ đề hay đạt điểm cao.
-Cho HS trình bày theo chủ đề : Tranh ảnh, đọc thơ, múa hát.
* Nhận xét rút kết luận : Chúng ta rất vui và tự hào khi là HS lớp 5 ; rất yêu quí về trường lớp mình; Đồng thời cũng thấy mình phải có trách nhiệm đối với trường lớp tươi đẹp hơn.
3.Củng cố dặn dò:
* Yêu cầu HS nêu lại ND bài.
-Liên hệ ở trường trong tuần* thực hiện
-HS lên bảng trả lời câu hỏi.
-HS trả lời.
-HS nhận xét.
-Lập kế hoạch cá nhân về việc làm:
+ Giúp đỡ bạn.
+ Học tập giỏi,...
-3,4 HS trình bày trước lớp.
-Nhận xét rút kết luận.
+ 3,4 HS nêu lại kết luận
* Một HS kể một câu chuyện về tấm gương người tốt ( Tốt nhát là ở trong lớp hoặc trong trường).
-Lắng nghe ,kể lại hành vi tốt, nhận xét cùng thực hiện.
-Nêu những điều em rút ra từ chuyện kể.
* Lắng nghe kết luận của GV.
-3 ,4 HS nêu lại kết luận.
* Thảo luận theo nhóm các chủ đề.
-Phân công theo nhóm lựa chọn các hình thức thích hợp, phù hợp với các thành viên trong nhóm.
-Đại diện các thành viên trình bày theo các chủ đề.
* Nêu các việc làm cụ thể của các em đối với trường, trách nhiệm của các em.
- 3 ,4 HS nêu lại .
-Thực hiện bằng việc làm cụ thể.
Ngày dạy:	
Tiết 3 : ĐẠO ĐỨC 	 
CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức: 	Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình.
 Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa.
 Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình.
2. Kĩ năng: 	Học sinh có kỹ năng ra quyết định, kiên định với ý kiến của mình. 
3. Thái độ: 	Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác. 
II. Chuẩn bị: 
-Mét vµi mÈu truyƯn vỊ nh÷ng ng­êi cã tr¸ch nhiƯm trong c«ng viƯc.
-Bµi tËp 1 ®­ỵc viÕt s½n trªn b¶ng phơ hoỈc trªn giÊy khỉ lín.
-thỴ mµu dïng cho H§ 3.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc: 
1.KiĨm tra bµi cị:
-Nªu phÇn bµi häc bµi 1?
2.Bµi míi:
 2.1. Ho¹t ®éng 1:
*Mơc tiªu: HS thÊy râ diƠn biÕn cđat sù viƯc vµ t©m tr¹ng cđa §øc; biÕt ph©n tÝch, ®­a ra quyÕy ®Þnh ®ĩng.
*c¸ch tiÕn hµnh:
-Gvcho HS ®äc thÇm vµ suy nghÜ vỊ c©u chuyƯn 
-GV kÕt luËn:
-1-2 HS ®äc to cho c¶ líp cïng nghe
-HS th¶o luËn c¶ líptheo 3 c©u hái trong SGK.
-HS nèi tiÕp nhau ®äc phÇn ghi nhí.
2.2.Ho¹t ®éng 2: Lµmm BT 1-SGK.
*Mơc tiªu: HS x¸c ®Þnh ®­ỵc nh÷ng viƯc lµm nµo lµ biĨu hiƯn cđa ng­êi sèng cã tr¸ch nhiƯm hoỈc kh«ng cã tr¸ch nhiƯm.
*c¸ch tiÕn hµnh:
-GV nªu yªu cÇu cđa BT 1.
-GV kÕt luËn (SGV – Trang 21) 
-Mét vµi HS nh¾c l¹i .
-HS th¶o luËn nhãm 7.
-§¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn 
 2.3. Ho¹t ®éng 3 :bµy tá th¸i ®é (BT 2-SGK)
*Mơc tiªu: HS biÕt t¸n thµnh nh÷ng ý kiÕn ®ĩng vµ kh«ng t¸n thµnh nh÷ng ý kiÕn kh«ng ®ĩng .
*C¸ch tiÕn hµnh :
-GVlÇn lÇn l­ỵt nªu tõng ý kiÕn ë bµi tËp 2
-GV yªu cÇu mét vµi HS gi¶i thÝch t¹i sao.
-GV kÕt luËn:
+ T¸n thµnh ý kiÕn: a,®
+Kh«ng t¸n thµnh ý kiÕn : b,c,d
-HS bµy tá th¸i ®é bµng c¸ch gi¬ thỴ mµu(Mµu ®á - ®ång ý; Mµu xanh – kh«ng ®ång ý; Mµu vµng –ph©n v©n ) .
2.4.Ho¹t ®éng nèi tiÕp :
- ChuÈn bÞ trß ch¬i ®ãng vai cho tiết học sau.
Ngày dạy:	
Tiết 4 : ĐẠO ĐỨC 	 
CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (tt)
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức: 	Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình.
 Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa.
 Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình.
2. Kĩ năng: 	Học sinh có kỹ năng ra quyết định, kiên định với ý kiến của mình. 
3. Thái độ: 	Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác. 
II. Chuẩn ...  3-SGK)
*Mơc tiªu: H×nh thµnh kÜ n¨ng xư lÝ t×nh huèng.
*C¸ch tiÕn hµnh:
-GV chia líp thµnh 4 nhãm vµ giao nhiƯm vơ:
C¸c nhãm th¶o luËn t×nh huèng ë bµi tËp 3.
+Khi bá phiÕu bÇu tr­ëng nhãm phơ tr¸ch Sao, c¸c b¹n nam bµn nhau chØ bá phiÕu cho TiÕn v× b¹n Êy lµ con trai. Em sÏ øng xư thÕ nµo nÕu lµ mét thµnh viªn trong nhãm?
+Trong cuéc häp bµn vỊ kÕ ho¹ch g©y quü líp, khi c¸ b¹n n÷ ph¸t biĨu ý kiÕn, TuÊn nhĩn vai: “¤i dµo, bän con g¸i biÕt g× mµ ph¸t biĨu c¬ chø!”. Em sÏ lµm g× khi cøng kiÕn th¸i ®é cđa TuÊn?
-C¸c nhãm th¶o luËn.
-Mêi ®¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy.
-C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung.
-GV kÕt luËn: SGV-Tr. 38.
-HS th¶o luËn theo nhãm.
+NÕu TiÕn cã kh¶ n¨ng th× chän b¹n Êy, kh«ng nªn chän v× TiÕn lµ con trai.
+Mçi ng­êi ®Ịu cã quyỊn bµy tá ý kiÕn cđa m×nh. B¹n TuÊn nªn.
-C¸c nhãm tr×nh bµy.
	2.3-Ho¹t ®éng 2: Lµm bµi tËp 4, SGK
*Mơc tiªu: HS biÕt nh÷ng ngµy vµ tỉ chøc x· héi dµnh riªng cho phơ n÷ ; biÕt ®ã lµ biĨu hiƯn sù t«n träng phơ n÷ vµ b×nh ®¼ng giíi trong x· héi.
*C¸ch tiÕn hµnh: -Mêi 1 HS ®äc yªu cÇu bµi tËp 1.
 	-Cho HS th¶o luËn nhãm 2.
	-Mêi mét sè HS tr×nh bµy. Sau ®ã GV kÕt luËn: 
+Ngµy 8-3 lµ ngµy Quèc tÕ phơ n÷.
 +Ngµy 20-10 lµ ngµy Phơ n÷ ViƯt Nam.
 +Héi Phơ n÷, C©u l¹c bé c¸c n÷ doanh nh©n lµ tỉ chøc x· héi dµnh riªng cho Phơ n÷
	2.4-Ho¹t ®éng 3: Ca ngỵi ng­êi phơ n÷ ViƯt Nam (bµi tËp 5-SGK)
*Mơc tiªu: HS cđng cè bµi häc. 
*C¸ch tiÕn hµnh:
-GV nªu yªu cÇu cđa bµi tËp 5 vµ h­íng dÉn HS h¸t mĩa, ®äc th¬ hoỈc kĨ chuyƯn vỊ mét ng­êi phơ n÷ mµ em yªu mÕn, kÝnh träng.
-GV chia líp thµnh 3 nhãm, cho c¸c nhãm th¶o luËn 5 phĩt, sau ®ã thi thĨ hiƯn.
-Mêi c¸c nhãm thi.
-C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt.
-GV nhËn xÐt, kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc.
-HS th¶o luËn theo h­íng dÉn cđa GV.
-C¸c nhãm thi.
	3-Cđng cè, dỈn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vỊ häc bµi vµ nhí TH theo ND võa häc
Ngày dạy:
Tiết 16 : ĐẠO ĐỨC
HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH 
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:	-Biết thế nào là hợp tác với những người xung quanh.
 -Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập,làm việc và vui chơi.
	- Biết được hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ nâng cao được hiệu quả công việc,tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người.
 2. Kĩ năng: -Có kỹ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp,của trường.	
 3. Thái độ: - Có thái độ mong muốn,sẵn sàng hợp tác với bạn bè,thầy giáo ,cô giáo và mọi người trong công việc của lớp,của trường ,của gia đình,của cộng đồng.
 _Không đồng tình với thái độ,hành vi thiếu hợp tác với bạn bè 
 trong công việc chung của lớp ,của trường.
II. Chuẩn bị: 
GV : - Phiếu thảo luận nhóm.
III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
	1-KiĨm tra bµi cị: Cho HS nªu phÇn ghi nhí bµi 7.
	2-Bµi míi:
	2.1-Giíi thiƯu bµi: 
GV nªu mơc tiªu cđa tiÕt häc.
	2.2-Ho¹t ®éng 1: T×m hiĨu tranh t×nh huèng (trang 25-SGK)
*Mơc tiªu: HS biÕt ®­ỵc mét biĨu hiƯn cơ thĨ cđa viƯc hỵp t¸c víi nh÷ng ng­êi xung quanh.
*C¸ch tiÕn hµnh:
-GV chia líp thµnh 4 nhãm vµ giao nhiƯm vơ:
C¸c nhãm quan s¸t 2 tranh ë trang 25 SGK vµ th¶o luËn c¸c c©u hái ®­ỵc nªu d­íi tranh.
-C¸c nhãm th¶o luËn.
-Mêi ®¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy.
-C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung.
-GV kÕt luËn: SGV-Tr. 39.
-HS th¶o luËn theo h­íng dÉn cđa GV.
-§¹i diƯn nhãm tr×nh bµy.
-NhËn xÐt.
	2.3-Ho¹t ®éng 2: Lµm bµi tËp 1 SGK
*Mơc tiªu: HS nhËn biÕt ®­ỵc mét sè viƯc lµm thĨ hiƯn sù hỵp t¸c. nhËn biÕt ®­ỵc mét sè viƯc lµm thĨ hiƯn sù hỵp t¸c.
*C¸ch tiÕn hµnh: 
-Mêi 1 HS ®äc yªu cÇu bµi tËp 1.
 	-Cho HS th¶o luËn nhãm 4.
-Mêi ®¹i diƯn c¸c nhãm HS tr×nh bµy. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung.
	-GV kÕt luËn: SGV-Tr. 40
	2.4-Ho¹t ®éng 3: Bµy tá th¸i ®é (bµi tËp 2-SGK)
*Mơc tiªu: HS biÕt ph©n biƯt nh÷ng ý kiÕn ®ĩng hoỈc sai liªn quan ®Õn viƯc hỵp t¸c víi nh÷ng ng­êi xung quanh.
*C¸ch tiÕn hµnh:
-GV nªu yªu cÇu cđa bµi tËp 2 vµ h­íng dÉn HS bµy tá th¸i ®é b»ng c¸ch gi¬ thỴ.
-GV lÇn l­ỵt nªu tõng ý kiÕn.
-Mêi mét sè HS gi¶i thÝch lÝ do.
-GV kÕt luËn: 
+T¸n thµnh víi c¸c ý kiÕn: a, d
+Kh«ng t¸n thµnh víi c¸c ý kiÕn: b, c
-Mêi 1-2 HS ®äc phÇn ghi nhí.
-HS bµy tá th¸i ®é b»ng c¸ch gi¬ thỴ.
-HS gi¶i thÝch lÝ do.
-HS ®äc.
	3-Ho¹t ®éng nèi tiÕp: 
	-HS thùc hµnh theo néi dung trong SGK, trang 27.
Ngày dạy:
Tiết 17 : ĐẠO ĐỨC 	 
HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (tiết 2)
I. Mục tiêu: 
Như tiết 1.
II. Chuẩn bị: 
GV + HS: - Sưu tầm các câu chuyện về hợp tác, tương trợ nhau trong 
 công việc. 
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
	1-KiĨm tra bµi cị: Cho HS nªu phÇn ghi nhí cđa bµi .
	2-Bµi míi:
	2.1-Giíi thiƯu bµi: 
GV nªu mơc tiªu cđa tiÕt häc.
	2.2-Ho¹t ®éng 1: Lµm bµi tËp 3, SGK.
*Mơc tiªu:
 HS biÕt nhËn xÐt mét sè hµnh vi, viƯc lµm cã liªn quan ®Õn viƯc hỵp t¸c víi nh÷ng ng­êi xung quanh.
*C¸ch tiÕn hµnh:
-GV cho HS trao ®ỉi nhãm 2
-C¸c nhãm th¶o luËn.
-Mêi ®¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy.
-C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung.
-GV kÕt luËn: SGV-Tr. 41.
-HS th¶o luËn theo h­íng dÉn cđa GV.
-§¹i diƯn nhãm tr×nh bµy.
-NhËn xÐt.
	2.3-Ho¹t ®éng 2: Xư lÝ t×nh huèng bµi tËp 4 SGK
*Mơc tiªu: HS nhËn biÕt xư lÝ mét sè t×nh huèng liªn quan ®Õn viƯc hỵp t¸c víi nh÷ng ng­êi xung quanh.
*C¸ch tiÕn hµnh: 
-Mêi 1 HS ®äc yªu cÇu bµi tËp 1.
 	-Cho HS th¶o luËn nhãm 4.
-Mêi ®¹i diƯn c¸c nhãm HS tr×nh bµy. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung.
	-GV kÕt luËn: SGV-Tr. 41
	2.4-Ho¹t ®éng 3: Lµm bµi tËp 5-SGK.
*Mơc tiªu: 
HS biÕt x©y dùng kÕ ho¹ch hỵp t¸c víi nh÷ng ng­êi xung quanh trong c¸c c«ng viƯc h»ng ngµy.
*C¸ch tiÕn hµnh:
-Mêi mét HS nªu yªu cÇu.
-Cho HS tù lµm bµi tËp.
-Yªu cÇu HS trao ®ỉi víi b¹n bªn c¹nh.
-Mêi mét sè HS tr×nh bµy dù kiÕn sÏ hỵp t¸c víi nh÷ng ng­êi xung quanh trong mét sè viƯc.
-C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, gãp ý cho b¹n.
-GV kÕt luËn: 
-HS lµm bµi c¸ nh©n.
-HS trao ®ỉi víi b¹n bªn c¹nh.
-HS tr×nh bµy.
	3-Cđng cè, dỈn dß: 
-Mêi 1-2 HS ®äc phÇn ghi nhí.
	-GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vỊ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
TUẦN 18
Ngày dạy :
Tiết 18
ĐẠO ĐỨC
THỰC HÀNH CUỐI HỌC KÌ I
I Mục tiêu :
- Kiến thức :Củng cố kiến thức đã học trong 3 bài :Kính già, yêu trẻ;Tôn trọng phụ nữ;Hợp tác với những người xung quanh.
- Thái độ : Có thái độ tôn trọng, yêu quý người già, em nhỏ, yêu quý phụ nữ, hợp tác với những người xung quanh.
- Hành vi : Giúp đỡ người già em nhỏ,quan tâm, chăm sóc giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hàng ngày. Biết cách chia sẻ,phối hợp,hợp tác với những người xung quanh trong công việc.
II Chuẩn bị:
GV : Hệ thống các câu hỏi
HS : Sưu tầm mẩu chuyện, bài hát. ca dao tục ngữ liên quan chủ đề ôn tập.
III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 . Ôn định tổ chức
2 . Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới :
 a. Giới thiệu bài 
 b. Ôn tập 
* Hoạt động 1 : Ôn lại kiến thức đã học 
 * Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại những kiến thức đã học.
- Cách tiến hành :
GV đưa hệ thống các câu hỏi, yêu cầu học sinh thảo luận theo cặp:
 - Vì sao chúng ta cần phải giúp đỡ người già en nhở, việc giúp đỡ người già em nhỏ có ý nghĩa gì ?
- Tại sao phụ nữ là những người đáng được tôn trọng?
- Vì sao chúng ta cần phải hợp tác với những người xung quanh?
-GV gọi đại diện nhóm lên bảng trả lời câu hỏi. Các nhóm khác nhận xét,bổ sung.GV chốt lại bài.
* Hoạt động 2 : HS xử lí một số tình huống.
* Mục tiêu : Rèn kỹ năng xử lí một số tình huống.
- Cách tiến hành :
 GV chia chia lớp thành 3 nhóm và phân cho mỗi nhóm một tình huống.
- Nhóm 1 : Đang ngồi trên xe ô tô, thấy một cụ già mới lên xe không có chỗ ngồi.
- Nhóm 2 : Khi bỏ phiếu bầu lớp trưởng các bạn nam bàn nhau chỉ bỏ phiếu cho Giang vì bạn ấy là con trai.
 Em sẽ ứng xử như thế nào nếu là một thành viên của nhóm ?
- Nhóm 3 : Tuần sau lớp tổ chức lao động, tổ 2 có nhiệm vụ là trang trí lớp học. Nêu là thành viên tổ 2 các em sẽ dự kiến thực hiện nhiệm vụ trên như thế nào ?
GV gọi các nhóm lên bảng trình bày.
Các nhóm khác bổ sung .
GV nhận xét chốt ý và tuyên dương những nhóm làm tốt.
* Hoạt động 3 : HS kể chuyện, đọc thơ, hát, đọc câu ca dao, tục ngữ có liên quan đến nội dung ôn tập.
* Mục tiêu : Củng cố bài học
 - Cách tiến hành :
- Từng học sinh có thể kể một câu chuyện, đọc một bài thơ,hát một bài hát, đọc câu ca dao, tục ngữ nói về việc làm thể hiện sự tôn trọng người già, em nhỏ, phụ nữ, hợp tác với những người xưng quanh.
 GV nhận xét.
 4. Củng cố – dặn dò :
- GV củng cố lại bài.
- Dặn học sinh về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
 - Hát
- HS thảo luạn theo cặp và lần lượt trả lời các câu hỏi GV đưa ra
-Chúng ta cần phải tôn trọng,giúp đỡ người già vì người già có nhiều kinh nghiẹm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội. Nhường nhịn và giúp đỡ em nhỏ vì trẻ em có quyền được gia đình và xã hội quan tâm, chăm sóc. Tôn trọng giúp đỡ người già, em nhỏ là biểu hiện của tình cảm tốt đẹp giữa con người với con người, là biểu hiện của người văn minh , lịch sự .
-Người phụ nữ có vai trò quan trọng trong gia đình và xã hội. Họ xúng đáng được mọi người tôn trọng.
- Vì việc hợp tác sẽ giúp công việc diễn ra thuận lợi, đạt kết quả tốt, mọi người phát huy được khả năng của mình.Nêu không hợp tác, công việc sẽ gặp nhiều khó khăn, không đạt kết quả tốt.
- Đại diện nhóm trả lời.
 - Các nhóm trao đổi, thảo luận và đưa ra phương án để giải quyết các tình huống.
- Mỗi nhóm trình bày một tình huống.
 - Cá nhân từng em đứng dạy trình bày
 - Học sinh lắng nghe .
Ký duyệt
 TỞ TRƯỞNG
BAN GIÁM HIỆU
Số lượng:.
Chất lượng:..
.
Hình thức trình bày:
.....
.........
Kiến nghị:...
.........................
.............
 Ngày .tháng..năm 2011
Số lượng:.
Chất lượng:..
.
Hình thức trình bày:
.............
Kiến nghị
.................................................
 Ngày .tháng..năm 2011