Giáo án Đạo đức - Tiết 34: Chống kỳ thị và phân biệt đối xử với người nhiễm hiv

ĐẠO ĐỨC:
Tiết 34: CHỐNG KỲ THỊ VÀ PHÂN BIỆT ĐỐÙI XỬ VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV
I.MỤC TIÊU:
Kiến thức:
Những tình huống không có nguy cho lây nhiễm HIV.
Thế nào là Kỳ thị, phân biệt đốùi xử với người nhiễm HIV và nhưng biểu hiện của việc kỳ thị, phân biệt đốùi xử với người nhiễm HIV
Biết một số hành vi ứng xử để giảm thiểu kỳ thị, phân biệt đốùi xử với người nhiễm HIV.
Kĩ năng
Ưùng xử không kỳ thị, phân biệt đốùi xử với người nhiễm HIV.
Tuyên truyền cho mọi người hiểu thêm về người nhiễm HIV và ứng xử ko phân biệt đốùi xử với họ.
Thái độ : Học sinh bày tỏ được thái độ:
Cảm thông với người nhiễm HIV. 
Giúp đỏ người thân hoặc người nhiễm HIV 
II. PHƯƠNG TIỆN – ĐỒ DÙNG DẠY DỌC:
sưu tầm tranh ảnh tuyên truyền về các con đường lây nhiễm HIV 
 sưu tầm tranh ảnh các hành vi, hoạt động lây nhiễm HIV 
Bảng tổng hợp: Kỳ thị, phân biệt đốùi xử với người nhiễm HIV xảy ra ở đâu ?
Một số TH liên quan đến ứng sử Kỳ thị, phân biệt đốùi xử với người nhiễm HIV
Luật Phòng chống AIDS 2006 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦA YẾU:
Hoạt động 1: 
Mục tiêu: 
Hs biết được nhưng TH, hành vi tiếp xúc với người nhiễm HIV mà ko bị nhiễm HIV 
Chuẩn bị:
 Tranh ảnh tuyên truyền về các con đường lây nhiễm HIV
Tranh ảnh một số TH, hành vi tiếp xúc với người nhiễm HIV mà ko bị nhiễm HIV 
Cách tiến hành:
	+Bước 1:
Gv giới thiệu về các con đường lây nhiễm HIV
Hs quan sát và trả lời câu hỏi: các con đường lây nhiễm HIV là gì ?
Gv kết luận: HIV có thể lay truyền qua: đường máu, quan hệ tình dục ko an toàn, từ mẹ sang con
	+Bước 2:
Gv giới thiệu phiếu bài tập có các tình huống, hành vi tiếp xúc với nghuwoif nhiễm HIV nhưng ko bị lây nhiễm HIV 
Giao nhiệm vụ cho Hs: phân nhóm làm việc quan sát tranh , mô tả hành vi hoạch đưa ra các tình huống ứng xử với các tranh đó.
Hs thực hiện nhiệm vụ.
	+Bước 3:
Từng nhóm cử đại diện lên trình bày. Các nhóm khác bổ sung ý kiến 
Gv Kết luận: 
Hoạt động 2: 
mục tiêu:
Hs hiểu được thế nào là phân biệt kỳ thị và phân biệt đối xử với người nhiễm HIV 
Chuẩn bị:
 Luật Phòng chống AIDS 2006 
Gv chuẩn bị nội dung theo bảng sau :
	Kỳ thị, phân biệt đốùi xử với người nhiễm HIV xảy ra ở đâu ?
	Liên hệ tình huống thực tế để minh họa.
Địa điểm
Biểu hiện
Gia đình
Xua đuổi, cách li, dùng đồ riêng, ko cho tiếp xúc với người khác nhất là với trẻ em
Giấu người bị nhiễm HIV 
Hàng ăn, quán nước, chợ 
Từ chối hoặc miễn chững bán hàng cho người bị nhiễm HIV 
Những khách hàng khác bỏ đi, háng xóm bàn tán khi nmguwoif bị nhiễm Hs vào mua hoặc ăn hàng. 
Nơi vui chơi, giải trí
Tránh tiếp xúc khinh bỉ, xúc phạm, ko cho người bị nhiễm HIV tham gia các hoạt động vui chơi tại đó.
Bỏ đi nới khác khi có người bị nhiễm HIV vào chơi
Trường học
Con của của người bị nhiễm HIV phải ngồi riêng, ko được chơi với các bạn khác trong lớp.
Cha mẹ Hs phàn nàn, phản ứng ko cho con mình chơi, học với bạn hay có ý kiến với nhà trường ko cho con em của người bị nhiễm HIV vào lớp học.
Gv từ chới hoạch miễn cưỡng nhận con em của người bị nhiễm HIV vào lớp.
Gv lúng túng, ko biết cách giải thích thuyết phục học sinh, cha mẹ Hs đòng ý cho con em minh học chung với con em của người bị nhiễm HIV. 
Các cơ sở y tế
Sợ bệnh nhân bị nhiễm HIV 
Cách ly, ko chứa quá mức., từ chối chăm sóc hoặc tìm cách chuyển tuyến các bệnh nhân bị nhiễm HIV 
Nơi làm việc 
Buộc thôi việc hoặc chấm dứt hợp đồng, ko tôn trọng, đồng nghiệp xa lách người bị nhiễm HIV 
Bị chuyển sang công việc khác ko phù hợp 
Cách tiến hành:
+Bước 1:
Gv các tình huống, liên quan đến kì thị và phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV theo các nội dung của bảng trên.
Giao nhiện vụ cho Hs: thảo luận tìm ví dụ minh họa và cách giải quyết ứng sử cho các tính huống đó. Có thể chi Hs thành 6 nhóm thảo luận theo 6 địa điểm và biểu hiện đã cho ở trên.
	+Bước 2:
Hs thảo luận nhóm theo yêu cầu của Gv. Tìm cách giải quyết đúng và giải thích tại sao?
	+Bước 3:
Hs trình bày kết quả thảo luận.
Các nhóm khác góp ý, tranh luận cùng nhóm trình bày.
Hs tóm tắt ý chính và kết luận: tấc cả các hành vi trên đối với người bị nhiễm HIV là thái độ kì thị và phân biệt đối xử với họ.
Cho Hs trả lòi câu hỏi: thế nào là thái độ kỳ thị, phân biệt đối xử người bị nhiễm HIV không? 
Gv cho độc cho Hs nghe một số nội dung về một số nội dung về kỳ thị, phân biệt đối xử người bị nhiễm HIV trong luận phòng chôùng ma túy: (SGV/ 37) 
Hoạt động 3: Đóng kịch. 
Mục tiêu :
Hs nắm lại kiến thức đã học có những ứng xử và không phân biệt đối xử với bạn, người bị nhiễm HIV.
Chuẩn bị: 
Gv chuâûn bị tình huống sau:
Tình huống 1: Trong lớp hôm nay có bạn A vào học. Mẹ bán đó vừa mất vì bị nhiễm HIV. BS nói bạn ấy cũng bị nhiễm HIV. Cả lớp sẽ đón bạn ấy vào ntn?
Ơû gân nhà em có người bị nhiễm HIV. Theo em mọi nguwoif xung quanh sẽ đối sử với bạn ấy ntn? Cón em hãy cho biết cahcs đối xử nào nên và ko nên?
Các buốc tiến hành: 
	+ Bước 1:
Gv nêu một số tình huống cụ thể, gọi ý cho Hs hểu để hiểu kịch bàn và phân vai diễn kịch.
	+Bước 2:
Hs bàn bạc phân vai, diễn kịch.
	+Bước 3: 
Các bạn còn lại nhận xét phần trình bày của bạn mình, rút ra bài hcoj từ phân diễn của bạn.
	+Bước 4:
Gv kết luận và đưa ra những cách giải quyết tình huống theo đúng nội dung bài học để củng cố bài cho học sinh./. 
RÚT KINH NGHIỆM:
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................	
= = = = = = = = = = = = * * * = = = = = = = = = = = = = =