Giáo án dạy bài tuần 11 Lớp 5

Kế hoạch tuần 11
Từ ngày 5 tháng 11 đến ngày 9 tháng 11 năm 2007
Thứ
Môn
Tct
Bài dạy
Hai
Đạo đức 
Tập đọc
Toán
Lịch sử
11
21
51
11
Thực hành giữa học kì 1
Chuyện một khu vườn nhỏ
Luyện tập
Ôn tập : Hơn 80 năm chống thực dân Pháp xâm lược và đô hộ (1858 - 1945)
Ba
Thể dục
LTVC
Toán
Khoa học
Kể chuyện
21
21
52
21
11
Động tác toàn thân- TC: Chạy nhanh theo số.
Đại từ xưng hô
Trừ hai số thập phân
Ôn tập : Con người và sức khỏe
Người đi săn và con nai
Tư
Âm nhạc
Tập đọc
Toán
Tập làm văn
Kỹ thuật
11
22
53
21
11
Tập đọc nhạc số 3- Nghe nhạc.
Tiếng vọng
Luyện tập
Trả bài văn tả cảnh
Thêu dấu nhân (T1)
Năm
Chính tả
LTVC
Toán
Địa lí
Mỹ thuật
11
22
54
11
11
Luật bảo vệ môi trường( N-V ) 
Quan hệ từ
Luyện tập chung
Lâm nghiệp và thủy sản
Vẽ tranh: Đề tài ngày Nhà giáo VN(20/ 11)
Sáu
Thể dục
Tập làm văn
Toán
Khoa học
Sinh hoạt
22
22
55
22
11
Động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình- TC: Chạy nhanh theo số.
Luyện tập làm đơn
Nhân một số thập phân với một số tự nhiên
Tre, mây, song
Tuần 11
	Tập đọc	Tiết 21: Chuyện một khu vườn nhỏ
I.Mục tiêu : 
- HS đọc đúng, đọc lưu loát, diễn cảm bài văn.
- Nội dung: Tình cảm yêu quý thiên nhiên, có ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình và xung quanh của hai ông chảu trong bài.
II- Đồ dùng dạy - học
- Tranh, ảnh minh họa Sgk , tranh ảnh về cây hoa trên ban công, sân thượng...
III- Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A- Bài cũ( 2p)
- Nhận xét kết quả bài kiểm tra giữa học kì 1 
B- Bài mới
1. Giới thiệu chủ điểm và bài học.( 2p)
2. Hướng dẫn luyện đọc, tìm hiểu bài
a) Luyện đọc( 23p)
- Gọi 1 em đọc 
- Chia đoạn : 3 đoạn
- Gọi HS đọc, sửa lỗi phát âm, giọng đọc cho HS. 
- HD giải nghĩa từ khó
-Giáo viên đọc mẫu 
b) Tìm hiểu bài( 10p)
- Tổ chức cho HS lần lượt trả lời các câu hỏi tìm hiểu bài/Sgk- 103
- Tham khảo Sgv/213, gợi ý HS trả lời
- GV chốt hướng dẫn HS nêu nội dung bài
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm( 10p)
- GV đọc mẫu HD cách đọc
3. Củng cố, dặn dò ( 3p)
- Chốt lại nội dung bài 
– Liên hệ giáo dục.
- Nhận xét tiết học 
- Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc
- Đọc trước bài: Tiếng vọng
- Quan sát tranh minh hoạ bài đọc Sgk/102, nói về nội dung tranh
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm
- HS đọc nối tiếp
+ Chú ý đọc đúng các từ khó: khoái, cây quỳnh, ngọ nguậy, quấn chắc, săm soi, đỗ, quay lại,...
+Xem tranh ảnh, mô tả một số loại cây hoa được nhắc trong bài: quỳnh, ti gôn, hoa giấy
- 1 HS đọc chú giải
- Luyện đọc nhóm 2
- HS đọc thầm từng đoạn và TLCH
- Nhận xét, bổ sung
* Nội dung: ( mục I )
- Đọc diễn cảm đoạn 2 theo nhóm 2
- Thi đọc – Nhận xét
- Đọc lại nội dung bài
- Liên hệ ý thức làm đẹp môi trường sống. 
Toán
	Tiết 51:	Luyện tập
I- Mục tiêu : Giúp HS củng cố về :
- Kĩ năng tính tổng nhiều số thập phân, sử dụng tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất.
- So sánh các số thập phân, giải bài toán có phép cộng nhiều số thập phân.
- Giáo dục HS tính cẩn thận, yêu môn toán.
II- Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A- Bài cũ ( 4p)
- Chữa bài về nhà tiết trước - Kiểm tra VBT
B- Bài mới
1. Giới thiệu bài( 1p)- Nêu mục tiêu tiết học
2. Luyện tập ( 40p)
Bài 1: Tính
- Củng cố kĩ năng cộng các STP
Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất
- Yêu cầu HS sử dụng tính chất kết hợp của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất.
Bài 3: Củng cố so sánh các số thập phân
Ví dụ 3,6 + 5,8 > 8,9
 9,4
- Nhận xét, bổ sung
Bài 4 : Củng cố cho HS cách giải toán với số thập phân.
Tóm tắt :
Ngày đầu : 28,4m	2,2m 
Ngày thứ hai : 	?m
Ngày thứ ba : 1,5m
3. Củng cố - dặn dò: 
- Chốt lại kiến thức vừa ôn .
- Nhận xét tiết học
- Về nhà làm VBTT
- Lên bảng làm lại bài 3/ Sgk- 52
Bài 1: Làm bài trên bảng con.Lưu ý cách đặt tính và tính đúng. Kết quả: a/65,45; b/47,66
Bài 2: Trao đổi với bạn cùng bàn về cách làm, làm vào vở, chữa bài trên bảng
a/ 4,68+ 6,03+ 3,97= 4,68+ (6,03+ 3,97)
 = 4,68+ 10= 14,68
b/6,9+ 8,4 +3,1 +0,2= (6,9+ 3,1) +(0,2+ 8,4)
 = 10+ 8,6= 18,6 
c/3,49+ 5,7+ 1,51= (3,49+ 1,51)+ 5,7
 = 5+ 5,7= 10,7
d/ 4,2+ 3,5+ 4,5+ 6.8= (4,2+ 6.8)+ (3,5+ 4,5)
 = 11+ 8 = 19
Bài 3: Làm bài vào vở, đổi vở soát bài
Bài 4: Vẽ sơ đồ tóm tắt, nêu cách làm, làm bài vào vở. 1 HS giải bài trên bảng
 Đáp số: 91,1 m 
- HS nhắc lại những kiến thức vừa ôn luyện( cộng nhiều số thập phân, tính chất giao hoán- kết hợp, so sánh các số thập phân)
Khoa học
Tiết 21: 	Ôn tập : con người và sức khỏe
I- Mục tiêu : Sau bài học HS có khả năng :
- Xác định giai đoạn tuổi dậy thì trên sơ đồ sự phát triển của con người kể từ lúc mới sinh.
- Vẽ hoặc viết sơ đồ cách phòng tránh : bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/AIDS.
II- Đồ dùng dạy - học
- Các sơ đồ trang 42, 43/Sgk
III- Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A- Bài cũ ( 5p) Ôn tập
- Kiểm tra 3 HS.
B- Bài mới
*. Giới thiệu bài (1p)
*HĐ1:(15p) HS vẽ được tranh vận động phòng tránh sử dụng các chất gây nghiện (hoặc xâm hại trẻ em, hoặc HIV/AIDS, hoặc tai nạn giao thông)
- Yêu cầu, thảo luận nội dung từng hình. Từ đó đề xuất nội dung tranh của nhóm mình và vẽ
- Gợi ý: Những việc làm nào thể hiện việc quyết tâm không sử dụng các chất gây nghiện? Những biểu hiện của việc đề phòng bị xâm hại? Những hành vi( Đúng/ Không đúng) khi tham gia giao thông? 
- Theo dõi, hướng dẫn những nhóm còn lúng túng
*.HĐ2:(10p) - Hướng dẫn trình bày, nói lên được ý đồ định thể hiện qua từng tranh vẽ
*. Củng cố - dặn dò (1p)
- Giáo dục ý thức phòng tránh bệnh, phòng tránh bị xâm hại, kiên quyết nói Không với các chất gây nghiện 
- Về nhà xem lại bài.Chuẩn bị bài Phòng tránh HIV/AIDS
- Nêu và trả lời câu hỏi ôn tập tiết trước 
- Thảo luận nhóm 2 trả lời câu hỏi, xác định đề tài, ý đồ định thể hiện 
- Quan sát hình 2; 3/ Sgk- 44 và nói nội dung từng hình, giải thích tác dụng của việc làm trong từng hình đối với việc phòng tránh bệnh 
- Thực hành vẽ theo nhóm 4
- Trình bày sản phẩm, nêu ý nghĩa của tranh vẽ, thuyết trình trước lớp
- Liên hệ thực tế, bản thân
Chính tả
	Tiết 11: 	Luật bảo vệ môi trường
I- Mục tiêu : HS biết :
- Nghe - viết đúng chính tả một đoạn trong Luật Bảo vệ môi trường.
- Ôn lại cách viết những từ ngữ chứa tiếng có âm đầu l/n hoặc âm cuối n/ng
- Giáo dục HS tính cẩn thận và cách trình bày khi viết chính tả
II- Đồ dùng dạy - học
- Bảng phụ để HS thi tìm nhanh từ láy theo yêu cầu BT3
III- Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A- Bài cũ ( 4p)
+ Kiểm tra HS viết tiếng có chứa vần uyên, uyêt
B- Bài mới
1. Giới thiệu bài( 1p)Nêu MT tiết học
 2. Hướng dẫn HS nghe – viết ( 25p)
- GV đọc Điều 3, khoản 3, Luật Bảo vệ môi trường.
? Nội dung Điều 3, khoản 3, Luật Bảo vệ môi trường nói gì ?
- Hướng dẫn viết từ khó
- Hướng dẫn HS cách ngồi viết
- GV đọc cho HS viết
- Chấm bài, chữa 1 số lỗi sai phổ biến.
3. Hướng dẫn HS làm BT chính tả( 10p)
 Bài tập 2: 
- Yêu cầu HS làm bài 2b . 
Bài tập 3: Thi tìm nhanh các từ có âm cuối ng
- Yêu cầu các tổ thi đua
- Nhận xét
4. Củng cố, dặn dò ( 1p)
- Đọc lại bài viết
- Nhận xét tiết học
- Về nhà viết lại những tiếng viết sai
- 2 HS lên bảng viết
- Lớp đọc thầm SGK
- Một số HS đọc lại
- Trả lời
- Lớp đọc thầm bài chính tả
- HS viết những từ hay viết sai
- HS viết bài theo GV đọc
- Soát bài và sửa lỗi
- 1 em đọc yêu cầu
- lớp làm VBT,1 em lên bảng
- Nhận xét - chữa bài
- Các tổ thi tìm nhanh
- Trình bày
- Nhận xét, bổ sung
Luyện từ và câu
	Tiết 21: 	Đại từ xưng hô
I- Mục tiêu : Giúp HS :
- Nắm được khái niệm đại từ xưng hô.
- Nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn vàbước đầu biết sử dụng đại từ xưng hô thích hợp khi viết một văn ngắn.
II- Đồ dùng dạy - học
- Bảng phụ viêt sẵn từ ngữ ở BT3
III- Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A- Bài cũ( 1p)
- Nhận xét kết quả bài kiểm tra
B- Bài mới
1. Giới thiệu bài( 1p)
2. Phần nhận xét(10p)
Bài tập 1 : Tập phân biệt đại từ xưng hô.
? Đoạn văn có những nhân vật nào ?
? Các nhân vật làm gì ?
? Những từ nào được in đậm trong đoạn văn?
? Những từ đó dùng để làm gì?
? Những từ nào chỉ người nghe? Từ nào chỉ người hay vật được nhắc tới?
- GV kết luận : Những từ in đậm trong đoạn văn trên được gọi là đại từ xưng hô.
Bài tập 2 : Tìm hiểu ý nghĩa trong cách dùng các từ xưng hô ở bài tập 1
-.YCHS đọc lại lời của cơm và chị Hơ Bia.
? Theo em, cách xưng hô của mỗi nhân vật trong đoạn văn trên thể hiện thái độ của người nói ntn?
- Gvkết luận.
Bài tập 3 : Yêu cầu HS tìm những từ thường dùng để xưng hô.
- Nhận xét kết luận
3. Ghi nhớ ( 5p)
- Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ Sgk
4. Hướng dẫn HS làm bài tập( 20p)
Bài 1 : Tìm các đại từ xưng hô có trong đoạn văn và nhận xét thái độ, tình cảm của nhân vật khi dùng từ đó.
Bài 2 : HS biết chọn các đại từ thích hợp để điền vào ô trống
5. Củng cố , dặn dò( 1p)
- Chốt lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại bài
- HS đọc YC và nội dung BT1
- Trả lời câu hỏi.
- 1 HS đọc
- HS nêu
- Nhận xét, bổ sung
- HS nối tiếp nêu
- Nhận xét, bổ sung
- HS đọc ghi nhớ
- HS trao đổi với bạn cùng bàn rồi TL miệng.
- Nhận xét, bổ sung
- HS làm bài cá nhân VBT
- Trình bày
- Nhận xét, bổ sung
- Đọc ghi nhớ
Toán
	Tiết 52: 	Trừ hai số thập phân
I- Mục tiêu : Giúp HS :
- Biết cách thực hiện phép trừ hai số thập phân.
- Vận dụng giải toán.
II- Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:(3p)
- Kiểm tra việc làm BT ở nhà của HS
B.Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học
*/ Hướng dẫn tìm cách thực hiện trừ hai số thập phân: (10p) 
- Hướng dẫn xét VD 1; 2/ Sgk- 53
+ Chuyển về phép trừ hai STN
+ Chuyển đổi đơn vị đo để nhận biết kết quả của phép trừ
+ Đặt tính rồi tính
+ Nhận xét cách trừ hai STP
- Đưa thêm VD: 16- 4,5 = ?
 12,47- 8 = ?
- Nhấn mạnh cách đặt tính và tính
*/ Thực hành ( 30p)
Bài 1 : Tính
- Rèn cho HS kĩ năng trừ hai số thập phân
Bài 2 : Đặt tính rồi tính
- Rèn cho HS kĩ năng đặt tính và tính trừ hai số thập phân
Bài 3 :
- Gợi ý, hướng dẫn HS khá, giỏi giải bài toán.
- Theo dõi, chấm chữa bài
C. Củng cố- Dặn dò:(2p)
- Làm các bài trong VBT
- Chuẩn bị bài: Luyện tập
- Sửa bài 3/VBT 
- Nêu lại cách cộng các STP
- Nêu VD, nêu phép tính để tìm độ dài đoạn thẳng BC: 4,29- 1,84 = ?(m)
- Nêu cách tìm kết quả
- Nhận xét kết quả: 245 cm = 2,45 m
+ Đặt tính r ... n nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
- Chấm bài, nhận xét.
4. Củng cố - dặn dò( 5p)
- Chốt lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học
- Về nhà làm VBTToán
- 1 HS lên bảng làm bài tập 5.
- Nhìn hình vẽ, nêu lại bài toán
- Xác định hướng giải: Chu vi tam giác bằng tổng độ dài 3 cạnh
- Tự suy nghĩ tìm chu vi :
+ Chuyển về phép nhân 2 số tự nhiên bằng cách đổi đơn vị từ m ra dm
+ Chuyển về phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên
+ Đối chiếu kết quả, tự rút ra cách nhân một số thập phân với một số tự nhiên
- Thực hiện VD2, nêu quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên
Bài 1: Làm bài trên bảng con, chữa bài trên bảng. Kết quả:
a/17,5; b/20,9; c/ 2,408 ; d/ 102 
Bài 2: Làm bài vào vở, 2HS chữa bài trên bảng kẻ sẵn. Kết quả: 9,54; 40,35; 23,89
Bài 3: Giải vào vở, chữa bài
 Đáp số: 170,4 km
- Nhắc lại quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên
Kĩ thuật
	Tiết 11:	Thêu dấu nhân (t1)
I- Mục tiêu : HS biết :
- Cách thêu dâu nhân .
- Thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
- Yêu thích và tự hào với sản phẩm làm được.
II- Đồ dùng dạy - học
- Mẫu dâu nhân
- Một số sản phẩm thêu trang trí
- Vật liệu và dụng cụ Sgk
III- Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A- Bài cũ( 2p)
- Kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ của HS
B- Bài mới
1. Giới thiệu bài ( 1p)
- Nêu mục đích, yêu cầu tiết học
2. Quan sát, nhận xét ( 7p)
- Giới thiệu mẫu thêu dấu nhân, một số sản phẩm thêu dấu nhân
- Nêu yêu cầu quan sát
- Kết luận: Thêu dấu nhân là cách thêu tạo thành cá mũi thêu giống nhau như dấu nhân, nối nhau lên tiếp giữa 2 đường thẳng song song ở mặt phải đường thêu. Thêu dấu nhân được ứng dụng để thêu trang trí hoặc thêu chữ trên các sản phẩm may mặc như váy áo, vỏ gối, khăn bàn,...
3. Hướng dẫn thảo tác kĩ thuật.( 20p)
- Hướng dẫn các thao tác, làm mẫu
- Gọi một số HS thực hành, HD cả lớp quan sát, nhận xét
- HD thao tác kết thúc đường thêu
- Nêu một số điểm lưu ý: Sgv/26
4. Củng cố, dặn dò( 1p)
- Nhận xét tiết học
- Về nhà chuẩn bị các dụng cụ tuần sau thực hành
- Nhắc lại cách thêu chữ V
- Quan sát mẫu thêu dấu nhân, một số sản phẩm thêu dấu nhân
- Nhận xét đặc điểm mũi thêu dấu nhân( mặt phải, trái)
- Nêu ứng dụng của mũi thêu dấu nhân
- Nhắc lại kết luận
- Đọc Sgk/20; 21
- Nêu cách vạch dấu, so sánh thao tác thêu chữ V
- Quan sát H 2; 3; 4; 5/ Sgk, nêu cách bắt đầu thêu; 3- 4 HS lên bảng thêu tiếp mẫu thêu của GV
- Nêu và thao tác kết thúc đường thêu
- Nhìn tranh quy trình, nêu lại các bước thêu dấu nhân
Sinh hoạt lớp tuần 11
I/Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Đánh giá được những ưu, khuyết điểm trong tuần 11
- Nắm bắt nội dung kế hoạch tuần 12. Có biện pháp khắc phục khuyết điểm, phát huy ưu điểm, hoàn thành tốt kế hoạch tuần 12	
- Có ý thức đoàn kết, xây dựng tập thể lớp
II/ Nội dung- Tiến trình sinh hoạt:
1/ Đánh giá hoạt động tuần :
- Các tổ trưởng báo cáo hoạt động của tổ trong tuần 11
- Lớp trưởng báo cáo chung
- GV tổng hợp ý kiến, đánh giá
* Ưu điểm: 
- Thực hiện nghiêm túc nội quy nhà trường và nhiệm vụ HS tiểu học
- Nhiều HS tích cực trong học tập ở lớp, chăm học ở nhà như: Phưng, Luỹ, Net, Ngọc,................
- Làm bài KTĐK nghiêm túc, kết quả học tập tiến bộ
- Học tập có nhiều cố gắng
- Tập thể lớp đoàn kết tốt
- Lên kế hoạch hoạt động của chi đội kịp thời, phù hợp KH chung của liên đội
- Sinh hoạt chi đội nghiêm túc, có hiệu quả
- Luyện tập văn nghệ chào mừng 20- 11
- Tham gia tập luyện chuẩn bị cho hội khoẻ Phù Đổng có hiệu quả( bóng đá)
* Khuyết điểm: 
- Một số HS chưa tích cực chủ động trong giờ học 
- Chữ viết cẩu thả 
2/ Kế hoạch tuần 12 - Biện pháp và phân công thực hiện:
- GV phổ biến kế hoạch lớp ( Nội dung trong sổ chủ nhiệm)
- BCH chi đội phổ biến kế hoạch công tác Đội (Nội dung trong sổ hoạt động Đội)
4/ Lớp vui sinh hoạt cuối tuần: 
- Hát những bài hát Ca ngợi thầy cô và mái trường 
Mĩ thuật
Bài 11: Vẽ tranh
đề tài ngày nhà giáo việt nam 20- 11
I/Mục tiêu: Giúp học sinh
- Nắm được cách chọn nội dung và cách vẽ tranh.
- Vẽ được tranh về đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam.
- Yêu quý và kính trọng thầy giáo, cô giáo.
II/ Đồ dùng Dạy- Học:
- 1 số tranh ảnh về Ngày Nhà giáo Việt Nam.
- Hình gợi ý cách vẽ.
III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:(1p)
Kiểm tra ĐDHT của HS
B.Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học
HĐ1:( 3p) Tìm, chọn nội dung đề tài
- YCHS kể lại những HĐ kỉ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam của trường, lớp mình.
- Gợi ý HS nhớ lại các hình ảnh về Ngày Nhà giáo Việt Nam 20- 11 : Quang cảnh đông vui, nhộn nhịp,....
HĐ2:(6p) Cách vẽ tranh
- Giới thiệu 1 số bức tranh và hình tham khảo/ SGK để nhận ra cách vẽ
- Sử dụng hình chuẩn bị sẵn để gợi ý cho HS chọn và sắp xếp hình ảnh chính cũng như cách vẽ các dáng HĐ.
- Cho HS nhận xét các bức tranh và hình tham khảo để các em nhận ra các hình ảnh phụ và cách sử dụng màu sắc để tranh sinh động, tươi vui.
HĐ3:(20p) Thực hành
- Gợi ý HS tìm nội dung khác nhau về đề tài này.
- Giúp HS hoàn thành bài vẽ 
HĐ4:(4p) Nhận xét, đánh giá
- Cùng HS chọn 1 số bài và gợi ý HS nhận xét, xếp loại
- GV nhận xét chung và khen ngợi những HS làm bài tốt.
- Đánh giá bài vẽ của HS
C/ Củng cố- Dặn dò:(1p)
- Dặn HS về nhà tiếp tục hoàn thành bài vẽ ( nếu có HS chưa xong)
- Chuẩn bị bài 12.
- Nối tiếp nhau phát biểu ý kiến
- Nhận xét, nêu cách vẽ
- Vẽ vào vở
- Hoàn thành bài vẽ tại lớp
- HS nhận xét, phân loại các bài(đẹp, chưa đẹp)
Thể dục :
 Tiết 21: Động tác toàn thân - Trò chơi : chạy nhanh theo số.
I.Mục tiêu :
- Học động tác toàn thân. YC thực hiện cơ bản đúng động tác.
- Trò chơi: Chạy nhanh theo số . Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động.
II.Địa điểm, phương tiện:
 -Địa điểm: Trên sân trường.Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
-Phương tiện: 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi.
III.Nội dung và phương pháp lên lớp:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Phần mở đầu: 6-10 phút
- Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. 
B.Phần cơ bản: 18-22 phút
1.Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình: 2- 3 lần, mỗi lần 2x 8 nhịp.
- GV chú ý sửa sai cho HS.
2.Học động tác toàn thân. : 4- 5 lần, mỗi lần 2x 8 nhịp
- GV nêu tên động tác, sau đó phân tích động tác, làm mẫu rồi cho HS thực hiện.
3. Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân : 2- 3 lần, mỗi lần 2x 8 nhịp
- Quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót, biểu dương thi đua giữa các tổ.
4. Trò chơi vận động: ( 5-6p) Chạy nhanh theo số 
- GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi, nhắc HS chơi đúng luật và đảm bảo an toàn trong khi chơi.
C. Phần kết thúc: 4-6 phút
- Cùng HS hệ thống bài.
- Nhận xét tiết học, giao bài về nhà: Ôn 5 động tác của bài TD phát triển chung.
- Chạy chậm theo đội hình tự nhiên: 1p
- Khởi động xoay các khớp( đội hình vòng tròn).
- Khởi động 1 trò chơi do GV tự chọn: Đứng ngồi theo hiệu lệnh.
* Đội hình vòng tròn
- Lần 1: Tập theo GV.
- Lần 2: Tập theo cán sự.
- Lần 3: Cán sự hô nhịp cho cả lớp tự tập
-Tập theo điều khiển của GV: 1- 2 lần 
-Tập theo điều khiển của cán sự: 1- 2 lần 
- Các tổ tự ôn luyện
- Các tổ thi đua trình diễn: 1-2 phút
- Tập cả lớp để củng cố do GV điều khiển: 2- 3 lần
- Chơi thử 1- 2 lần
- Chơi chính thức1 - 3 lần
-Thực hiện 1 số động tác thả lỏng.
Thể dục :
Tiết 22: Động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân - Trò chơi : chạy nhanh theo số.
I.Mục tiêu :
- Ôn các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân của bài TD phát triển chung . YC thực hiện đúng và liên hoàn các động tác.
- Trò chơi: Chạy nhanh theo số . Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động, nhiệt tình.
II.Địa điểm, phương tiện:
 -Địa điểm: Trên sân trường.Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
-Phương tiện: 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi.
III.Nội dung và phương pháp lên lớp:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Phần mở đầu: 6-10 phút
- Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. 
B.Phần cơ bản: 18-22 phút
1. Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân : 10- 12p
- GV chú ý sửa sai cho HS.
2. Trò chơi vận động: ( 6- 7p) Chạy nhanh theo số 
- GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi, nhắc HS chơi đúng luật và đảm bảo an toàn trong khi chơi.
C. Phần kết thúc: 4-6 phút
- Cùng HS hệ thống bài.
- Nhận xét tiết học, giao bài về nhà: Ôn 5 động tác của bài TD phát triển chung.
- Chạy chậm theo đội hình tự nhiên: 1p
- Khởi động xoay các khớp( đội hình vòng tròn).
- Khởi động 1 trò chơi : Nhóm 3 nhóm 7.
* Đội hình vòng tròn
- Tập chung cả lớp: 1- 2 lần
- Các tổ tự ôn luyện: 5- 6p
- Các tổ thi đua trình diễn: 1-2 phút
- Tập cả lớp để củng cố do GV điều khiển: 2- 3 lần
.
- Các tổ thi đua chơi.
- Chơi 1 trò chơi hồi tĩnh.
-Thực hiện 1 số động tác thả lỏng
Âm nhạc :
	Tiết 11: tập đọc nhạc số 3- nghe nhạc.
I. Mục tiêu:
- HS thể hiện đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 3. Tập đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ phách.
- Nghe và cảm nhận 1 bài dân ca.
II. Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng.
- Băng, đĩa nhạc bài dân ca.
2. Học sinh:
- SGK âm nhạc 5.
- Nhạc cụ gõ.
III. các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Phần mở đầu ( 2p)
- Giới thiệu tiết học gồm 2 nội dung :
+ Học bài TĐN số 3.
+ Nghe nhạc.
B. Phần hoạt động:( 20p)
1/ Nội dung 1 : TĐN số 3
- GV hỏi HS : 
+ Cao độ của bài gồm những nôt gì ?
+ Trường độ của bài gồm những hình nốt gì?
- GV cho HS luyện tập hình tiết tấu thứ nhất trong SGK
- GV cho HS vỗ tay hoặc gõ thanh phách theo hình tiết tấu thứ nhất rồi đọc kết hợp gõ thanh phách.
- GV cho HS luyện cao độ: Đô, Rê, Mi, Son, La.
- GV chỉ nốt cho HS đọc bài TĐN số 3 theo đúng cao độ, trường độ.
- GV cho HS ghép lời ca kết hợp gõ theo phách.
2/ Nội dung 2 : Nghe nhạc
- Cho HS nghe 1 bài dân ca.
+ Giới thiệu xuất xứ, nội dung.
C. Phần kết thúc( 1p)
- Cho HS đọc lại bài TĐN số 3 và ghép lời.
- HS: Đô, Rê, Mi, Son, La.
- HS : đen, trắng, móc đơn.
- HS gõ tiết tấu kết hợp đọc :
đen đen trắng, đơn đơn đơn đơn trắng.
- HS vỗ tay hoặc gõ thanh phách theo hình tiết tấu thứ nhất rồi đọc kết hợp gõ thanh phách.
- HS luyện tập hình tiết tấu thứ 2 trong SGK tương tự như trên.
- HS luyện cao độ: Đô, Rê, Mi, Son, La.
- HS đọc bài TĐN số 3 theo đúng cao độ, trường độ.
- HS ghép lời ca kết hợp gõ theo phách.
- HS nghe.
- HS phát biểu cảm nhận
- HS đọc lại bài TĐN số 3 và ghép lời