Giáo án dạy bài tuần 7 Lớp 5

Kế hoạch tuần 7
Từ ngày 8 tháng 10 đến ngày 12 tháng 10 năm 2007
Thứ
Môn
Tct
Bài dạy
Hai
Đạo đức
Toán
Tập đọc
Lịch sử
7
31
13
7
Nhớ ơn tổ tiên (T1)
Luyện tập chung
Những người bạn tốt
Đảng cộng sản Việt Nam ra đời.
Ba
Thể dục
LTVC
Toán
Khoa học
Kể chuyện
13
13
32
13
7
ĐHĐN- Trò chơi: Trao tín gậy.
Từ nhiều nghĩa
Khái niệm số thập phân
Phòng bênh sốt xuất huyết
Cây cỏ nước Nam
Tư
Âm nhạc
Tập đọc
Toán
Tập làm văn
Kỹ thuật
7
14
33
13
7
Ôn tập bài hát: Con chim hay hót.
Tiếng đàn Ba - la - lai - ca trên sông Đà
Khái niệm số thập phân (tt)
Luyện tập tả cảnh
Đính khuy bấm (T3
Năm
Chính tả
LTVC
Toán
Địa lí
Mỹ thuật
7
14
34
7
7
Dòng kinh quê hương (Nghe- viết)
Luyện tập về từ nhiều nghĩa
Hàng của số thập phân. Đọc, viết số TP
Ôn tập
Vẽ tranh: Đề tài An toàn giao thông.
Sáu
Thể dục
Tập làm văn
Toán
Khoa học
Sinh hoạt
14
14
35
14
7
ĐHĐN- Trò chơi: Trao tín gậy.
Luyện tập tả cảnh
Luyện tập
Phòng bệnh viêm não
Tuần 7
Tập đọc
Tiết 13: Những người bạn tốt.
I- Mục tiêu :
- Đọc rõ ràng, đọc đúng các từ phiên âm nước ngoài : A - ri - ôn, Xi – xin( HS yếu, TB)
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể sôi nổi, hồi hộp ( HS khá, giỏi)
- Hiểu ý nghĩa : Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người.
II- Đồ dùng dạy - học
- Tranh, ảnh minh họa Sgk. Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc.
III- Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A Kiểm tra bài cũ:(5p)Tác phẩm của Si- le và tên phát xít
- Kiểm tra 3 HS
B- Bài mới
1. Giới thiệu bài :(1p) Nêu mục tiêu tiết học.
2. Hướng dẫn luyện đọc, tìm hiểu bài
a) Luyện đọc(17p)
- Gọi 1 em đọc 
- Chia đoạn : 4 đoạn ( Theo SGK)
- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần 1.
+ Ghi bảng từ khó, hướng dẫn HS đọc đúng
- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần 2, kết hợp giải nghĩa từ chú giải
- Giáo viên đọc mẫu
b) Tìm hiểu bài( 10p)
- Gọi HS đọc câu hỏi 1( SGK)
- Gọi HS đọc câu hỏi 2
- Gọi HS đọc câu hỏi 3
? Em có suy nghĩ gì về cách đối xử của đám thủy thủ và của đàn cá heo đối với nghệ sĩ A- ri - ôn ?
? Ngoài câu chuyện trên em còn biết thêm những câu chuyện thú vị nào về cá heo ?
- Nêu nội dung bài?
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm (10p)
- Hdẫn HS đọc đoạn diễn cảm đoạn 3.
+ GV treo bảng phụ, đọc mẫu.
+ Nhận xét, cho điểm từng HS.
3. Củng cố, dặn dò( 2p)
- Chốt lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học. Về nhà đọc lại bài
- Đọc bài theo 3 đoạn, trả lời câu hỏi 3; 4/ 59- Sgk, nêu ý nghĩa bài.
- Quan sát tranh minh hoạ chủ điểm Con người với thiên nhiên
- Quan sát tranh minh hoạ bài đọc Sgk/64, nói về nội dung tranh
- 1 HS đọc bài, lớp đọc thầm.
- 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1.
- 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2.
- HS đọc theo cặp.
- Đọc thầm đoạn 1 + trả lời cá nhân
- 1HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm 
+ Thảo luận nhóm 2và TL.
1 HS đọc
+ Trả lời cá nhân.
+ Một số em trình bày, nhận xét.
+ Một số HS nêu.
- Nội dung mục I
- 4 HS đọc nối tiếp toàn bài
HS luyện đọc theo cặp.
+ 3- 5 HS thi đọc, lớp theo dõi và nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất. 
Toán
Tiết 31: luyện tập chung
I- Mục tiêu : Giúp HS củng cố về :
- Quan hệ giữa 1 và 
- Tìm một thành phần chưa biết của phép tính với phân số.
- Giải toán liên quan đến trung bình cộng
II- Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A- Kiểm tra ( 2p)
- Kiểm tra VBT.
B- Luyện tập ( 40p)
Bài 1: Củng cố cho HS cách nhân, chia một phân số với 1
Ví dụ : (lần)
Vậy 1 gấp 10 lần 
- Nhận xét, sửa sai
Bài 2: Tìm x
- Yêu cầu HS nêu cách tìm các thành phần chưa biết trong các phép tính cộng, trừ, nhân, chia.
- Nhận xét, bổ sung
Bài 3: 
- Yêu cầu HS nêu bài toán.
- Yêu cầu HS nêu cách tìm số trung bình cộng
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, GV kèm HS yếu.
- Nhận xét, bổ sung
Bài 4: 
- Gọi HS đọc bài toán
- Hướng dẫn phân tích đề
- GV kèm HS yếu.
- Nhận xét, bổ sung
C- Củng cố - dặn dò: ( 3p)
- Nhận xét tiết học
- Xem trước bài : Khái niệm số thập phân
- HS tự làm bài vào vở.
- 3 HS lên bảng trình bày, mỗi em trình bày một phần.
- Nhận xét, bổ sung
- Một số HS nêu
- 4 HS lên bảng, lớp làm vở BT
- Nhận xét, chữa bài.
Kết quả: a/ b/ c/ d/ 2
- 1HS đọc bài toán, lớp đọc thầm
+ 1 HS nêu, lớp theo dõi và nhận xét.
- HS tự làm vở, 1HS trình bày trên bảng nhóm.
- Nhận xét, chữa bài
Đáp số: bể
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm
- HS tự giải
- 1 HS trình bày, nhận xét, bổ sung
Đáp số: 6 m
- Nhắc lại kiến thức vừa ôn tập
Khoa học
	Tiết 13:	Phòng bệnh sốt xuất huyết
I- Mục tiêu : Sau bài học HS biết :
- Nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh xuất huyết
- Nhận ra sự nguy hiểm của bệnh sốt xuất huyết.
- Thực hiện các cách diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt.
- Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người.
II- Đồ dùng dạy - học
- Thông tin Sgk trang 28, 29/Sgk
III- Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A- Kiểm tra bài cũ:(3p) Phòng bệnh sốt rét 
- Kiểm tra 3 HS
B- Bài mới
1. Giới thiệu bài ( 1p)
2. Phát triển bài mới
HĐ1:( 15p) HS nêu được tác nhân, đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết và nhận ra được sự nguy hiểm của bệnh sốt xuất huyết.
+ Nêu vấn đề: Theo em, bệnh sốt xuất huyết có nguy hiểm không? Tại sao?
- Đọc đoạn tin về sự nguy hiểm của bệnh sốt xuất huyết/ Sgv- 62
+ Kết luận: Sốt xuất huyết là bệnh do vi- rút gây ra. Muỗi vằn là động vật trung gian truyền bệnh. Bệnh sốt xuất huyết có diễn biến bệnh ngắn, bệnh nặng có thể gây chết người nhanh chóng trong vòng 3- 5 ngày. Hiện nay chưa có thuốc đặc trị để chữa bệnh
HĐ2 : ( 15p) Biết thực hiện các cách diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt. Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muối sinh sản và đốt người.
+ Kết luận: Cách phòng bệnh sốt xuất huyết tốt nhất là giữ vệ sinh nhà ở và môi trường xung quanh, diệt muỗi, diệt bọ gậy và tránh để muỗi đốt. Có thói quen ngủ màn
- 3. Củng cố - dặn dò ( 1p)
- Giáo dục ý thức phòng tránh bệnh Sốt XH.
- Chuẩn bị bài: Phòng bệnh viêm não
- Trả lời 3 câu hỏi/Sgk- 26 
- Đọc thông tin/ Sgk- 28
- Làm BT chọn câu trả lời đúng
1- b; 2- b; 3- a; 4- b; 5- b
- Trao đổi với bạn cùng bàn, kết hợp hiểu biết cá nhân để trả lời câu hỏi
- Nêu lại kết luận
Làm việc theo nhóm 2: 
Quan sát hình 2; 3; 4/ Sgk- 29. Chỉ và nói nội dung từng hình, giải thích tác dụng của việc làm trong từng hình đối với việc phòng tránh bệnh sốt xuất huyết 
- Liên hệ: Gia đình em thường làm cách nào để diệt muỗi và bọ gậy?
- Học sinh đọc ghi nhớ
 Ngày soạn : 7/10/2007.
 Ngày dạy : Thứ năm ngày 11/10/2007.
 Chính tả
	Tiết 7:	Dòng kinh quê hương
I- Mục tiêu : HS biết :
- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng một đoạn bài.
- Nắm vững quy tắc và làm đúng các bài luyện tập đánh dấu thanh ở tiếng chứa nguyên âm đôi iê, ia.
II- Đồ dùng dạy - học
- Bảng phụ ghi nội dung BT3, 4
III- Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A- Kiểm tra ( 3p)
- Kiểm tra 2 HS.
B- Bài mới
1. Giới thiệu bài ( 1p)
 GV nêu mục đích - yêu cầu tiết học
2. Hướng dẫn HS Nghe – viết ( 26p)
- Yêu cầu HS đọc đoạn viết.
- Đọc cho HS viết từ khó.
- Hướng dẫn HS cách ngồi viết.
- GV đọc - HS viết 
- Thu chấm 10 bài.
3. Hướng dẫn HS làm BT ctả( 10p)
 Bài tập 2: Tìm một vần có thể điền vào 3 chỗ trống.
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập 
Bài tập 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu - nội dung bài tập 3
- GV tổ chức trò chơi " Điền từ"
- GV nhận xét - tuyên dương
C. Củng cố, dặn dò ( 2p)
- Chốt lại nội dung bài: Ghi nhớ quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi ia/ iê
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau : Chính tả tuần 8
+ HS viết tiếng có nguyên âm đôi ưa, ươ
+ Nêu quy tắc đánh dấu thanh của từng tiếng 
- Một số HS đọc, lớp đọc thầm
- HS viết từ khó: mái xuồng, giã bàng, ngưng lại, lảnh lót, ...
- Nghe, viết bài chính tả.
- Đôỉ chéo vở, chữa lỗi ctả.
- 1 HS đọc thành tiếng.
- Cả lớp làm bài vào VBT
- HS đọc lại bài đã hoàn thành
- Nhận xét - chữa bài
*1 HS đọc thành tiếng.
- HS tham gia chơi
- Nhận xét - chữa bài
- HS đọc lại các thành ngữ đã điền hoàn chỉnh.
Luyện từ và câu
	Tiết 13:	Từ nhiều nghĩa
I- Mục tiêu : Giúp HS :
- Hiểu thế nào là từ nhiều nghĩa, nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong từ nhiều nghĩa.
- Phân biệt được nghĩa gốc, nghĩa chuyển của từ nhiều nghĩa trong một số câu văn.
- Tìm được ví dụ về sự chuyển nghĩa của một số danh từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật.
II- Đồ dùng dạy - học
- Bài tập 1, 2 phần Nhận xét viết sẵn trên bảng lớp.
- Tranh ảnh về đôi mắt, bàn chân, đầu, tay,...
III- Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A- Kiểm tra bài cũ:(4p)Dùng từ đồng âm để chơi chữ
Kiểm tra 2 HS
B- Bài mới
1. Giới thiệu bài ( 1p)
- Giáo viên treo tranh để HS gọi tên sự vật.
- Gv nêu : chân người khác với chân của bàn, khác với chân núi
2. Phần nhận xét( 15p)
Bài tập 1 : Tìm nghĩa ở cột B thích hợp với mỗi cột ở cột A
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung các ý
- Nhận xét, chốt ý đúng
Bài tập 2 : Nghĩa của các rừ in đậm trong khổ thơ.
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập 
Bài tập 3 : Nghĩa của các từ răng, mũi, tai ở bài 1 và 2 có gì giống nhau ?
- Yêu cầu HS nêu ghi nhớ Sgk
3. Hướng dẫn HS làm bài tập ( 20p)
Bài 1 : 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung các ý
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
- Bài 2 : Các từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật thường là từ nhiều nghĩa. Hãy tìm một số ví dụ về sự chuyển nghĩa của những từ sau : lưỡi, miệng, cổ, tay, lưng.
3. Củng cố , dặn dò ( 5p)
- Chốt lại bài
- Nhận xét tiết học
- Về nhà học thuộc ghi nhớ, chuẩn bị bài sau.
- Nêu khái niệm từ đồng âm, cho ví dụ. - Nêu tác dụng của việc sử dụng từ đồng âm
- 1HS đọc, lớp đọc thầm
- Thảo luận nhóm 2
- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét *1HS đọc, lớp đọc thầm
- Thảo luận nhóm 4
- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét - bổ sung
+ Một số HS nêu
- Nêu ghi nhớ Sgk
- 1HS đọc, lớp đọc thầm
- Làm việc cá nhân:Gạch 1 gạch dưới từ mang nghĩa gốc, 2 gạch dưới từ mang nghĩa chuyển 
- Một số HS trình bày
- 1HS đọc, lớp đọc thầm
- Làm bài theo nhóm 4, ghi kquả vào VBT, Đại diện nhóm báo cáo- nhận xét.
- Nêu lại ghi nhớ của bài. 
Toán
Tiết 32:	khái niệm số thập phân 
I- Mục tiêu : Giúp HS :
- Nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân (dạng đơn giản).
- Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản.
II- Đồ dùng dạy - học
- Các bảng trong Sgk kẻ sẵn vào bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo  ...  tả vị trí địa lí nước ta trên bản đồ
- Tham gia trò chơi, hướng tới các đối tượng địa lí ở BT 1/ 82- Sgk 
- Làm BT2/ Sgk vào VBT
- Trao đổi kết quả với bạn cùng bàn.
+ 6 HS đạo diện nêu kquả( Địa hình, Khoáng sản, Khí hậu, Sông ngòi, Đất, Rừng)
- Đọc lại những đặc điểm chính của các yếu tố tự nhiên
Tập làm văn
	Tiết 14 :	luyện tập tả cảnh
I- Mục tiêu : Giúp học sinh
- Biết chuyển một phần của dàn ý bài văn tả cảnh sông nước đã lập thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nước 
- Đoạn văn thể hiện rõ đối tượng miêu tả, trình tự miêu tả, nét nổi bật của cảnh và cảm xúc của người tả
II- Đồ dùng dạy - học
- Một số đoạn văn tả cảnh sông nước hay. VBT.
III- Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A- Kiểm tra ( 3p)
- Kiểm tra 3 HS đọc lại dàn ý bài văn miêu tả cảnh sông nước.
B- Bài mới
1. Giới thiệu bài : Nêu mục đích, yêu cầu tiết học
2. Hướng dẫn làm bài tập ( 40p)
- Gọi HS đọc đề bài và phần gợi ý.
- Gọi HS đọc lại bài văn Vịnh Hạ Long.
- YCHS tự viết đoạn văn. GV đi hướng dẫn, gợi ý những HS gặp khó khăn.
- Nhắc HS: Phần thân bài có thể nhiều đoạn, nên chọn phần tiêu biểu nhất để viết đoạn văn, chú ý viết câu mở đoạn, diễn đạt ý nổi bật, giàu cảm xúc.
- Theo dõi, chấm chữa bài
C. Củng cố- Dặn dò:(2p)
- Nhận xét tiết học. Dặn HS chưa hoàn chỉnh đoạn về nhà tiếp tục viết 
- Chuẩn bị bài sau: Quan sát và ghi lại về một cảnh đẹp ở địa phương 
- 3 HS đọc lại dàn ý.
- 2 HS đọc tiếp nối cho cả lớp cùng nghe.
- 1 HS đọc thành tiếng.
- Viết đoạn văn vào VBT
- Trình bày bài làm, nghe nhận xét, rút kinh nghiệm 
- Bình chọn bạn viết được đoạn văn hay, ý sáng tạo.
Toán
	Tiết 35:	luyện tập 
I- Mục tiêu : Giúp HS củng cố :
- Biết cách chuyển một phân số thập phân thành hỗn số rồi thành số thập phân.
- Củng cố về chuyển số đo viết dưới dạng số thập phân thành số đo viết dưới dạng số tự nhiên với đơn vị đo thích hợp.
II- Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A- Kiểm tra ( 2p)
- Kiểm tra 2 HS.
B- Bài mới
1. Giới thiệu bài ( 1p)
2. Luyện tập ( 40p)
Bài 1 : Chuyển các phân số thập phân sau thành hỗn số (theo mẫu)
- Gv hướng dẫn mẫu 
- Yêu cầu HS nêu cách làm 
Bài 2 : Chuyển các phân số thập phân sau thành số thập phân, rồi đọc các số thập phân đó
- Yêu cầu HS tự làm 
- Nhận xét, bổ sung
Bài 3 : Viết các số vào chỗ chấm (theo mẫu)
- Giáo viên hướng dẫn mẫu : 2,1m = 21dm
Cách làm : 2,1m = m = 2m1dm = 21dm
- Nhận xét, ghi điểm
Bài 4 : 
- HS tự nêu yêu cầu bài tập 
- Gv hướng dẫn HS cách làm
Ví dụ : 
3. Củng cố - dặn dò ( 1p)
- Nhận xét tiết học
- Về nhà làm bài trong VBT Toán
- Nêu cấu tạo STP, cách đọc, viết STP qua VD cụ thể 
- 1HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm
- 2 HS lên bảng, lớp viết nháp
- HS nêu
- Nhận xét, bổ sung
*Làm bài cá nhân
1HS trình bày, nhận xét bổ sung
- Một số HS đọc các phân số thập phân
- HS đọc yêu cầu
- 2HS lên bảng, lớp làm VBT
- Nhận xét, sửa sai
Kết quả:
21dm; 830cm; 527cm; 315cm
- HS làm bài vào vở
- Nhận xét, chữa bài
kết quả: 
a/ b/0,6; 0,60
 c/0,6; 0,60; 0,600;...
Kĩ thuật
	Tiết 7:	đính khuy bấm (t3)
I- Mục tiêu : HS biết :
- Cách đính khuy bấm
- Đính được khuy bấm đúng quy trình, đúng kĩ thuật.
- Rèn tính cẩn thận, kiên trì
II- Đồ dùng dạy - học
- Mẫu đính khuy bấm
- Một số sản phẩm đính khuy bấm
- Vật liệu và dụng cụ Sgk
III- Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A- Kiểm tra ( 2p)
- HS nêu cách đính khuy bấm
- Kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ của HS
B- Bài mới
1. Giới thiệu bài ( 1p)
2. HS thực hành ( 30p)
- HS nhắc lại cách đính 2 phần của khuy bấm
- Gv nhận xét, hệ thống lại cách đính khuy bấm
- Kiểm tra kết quả thực hành ở tiết trước
3. Đánh giá sản phẩm ( 2p)
- Gọi các nhóm trình bày sản phẩm
- Gọi HS nhắc lại yêu cầu đánh giá sản phẩm Sgk(Giáo viên ghi bảng)
- Hướng dẫn HS nhận xét, đánh giá theo các mức độ: 
+ Hoàn thành (A)
+ Chưa hoàn thành (B)
+ Hoàn thành tốt (A+)
4. Nhận xét, dặn dò
- Gv nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ, kết quả học tập của HS.
- Chuẩn bị bài sau : Thêu chữ V
+ 3 - 4 HS nêu
- HS thực hành theo nhóm.
- Trưng bày theo nhóm
- Nhận xét, đánh giá
Mĩ thuật
Bài 7- Vẽ tranh 
đề tài an toàn giao thông
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Thêm hiểu biết về an toàn giao thông, tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài
- Vẽ được tranh về an toàn giao thông theo cảm nhận riêng
- Có ý thức chấp hành Luật giao thông
II. Đồ dùng Dạy- Học:
- Tranh ảnh về an toàn giao thông * Vở MT, bút chì, màu tô, tẩy.
- Một số biển báo giao thông
- Hình gợi ý cách vẽ 
- Bài vẽ của HS năm trước
III. Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu :
:Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:(1p)
- Kiểm tra ĐDHT của HS
B. Bài mới:
1/ Giới thiệu:(1p) 
- Nêu mục tiêu tiết học
2/HD tìm, chọn nội dung đề tài:(5p)
a/Giới thiệu tranh ảnh về an toàn giao thông và một số biển báo giao thông
b/ Gợi ý HS nhận xét, chọn đề tài 
- Tham khảo Sgv/35, gợi ý HS nhận xét
c/ Hướng dẫn cách vẽ:(7p)
- Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ và bài vẽ của HS năm trước
- Phác hoạ trên bảng
3/ Thực hành:(17p)
- Quan sát, khích lệ HS hoàn thành bài vẽ
4/Nhận xét, đánh giá:(3p)
5/Củng cố- Dặn dò:(1p)
- Dặn HS chưa xong( nếu có) về nhà tiếp tục hoàn thành bài vẽ
- Chuẩn bị bài 8- Xem Sgk/24
- Nêu ý nghĩa của việc chấp hành Luật giao thông
- Đọc mục 1/ Sgk- 21- Quan sát tranh, nói về nội dung tranh( nội dung, hình ảnh đặc trưng, khung cảnh chung. Hình ảnh đúng- sai về ATGT)- Quan sát tranh trong Sgk/ 22; 23
- Đọc mục 2/ Sgk- 22. Nêu cách vẽ: 
+ Sắp xếp và vẽ các hình ảnh
+ Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ sau
+ Điều chỉnh, thêm chi tiết cho sinh động
+ Vẽ màu theo ý thích
- Vẽ bài trên giấy A4 hoặc vở Mĩ thuật.
- Đính bài, nhận xét. Bình chọn sản phẩm đẹp, đạt A+
 Ngày soạn : 6/10/2007.
 Ngày dạy : Thứ ba ngày 9/10/2007.
Thể dục :
 Tiết 13: Đội hình đội ngũ-Trò chơi : trao tín gậy.
I.Mục tiêu :
- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình, đội ngũ: Tập hợp hàng dọc,hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng trái, vòng phải, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu tập hợp hàng nhanh, trật tự, động tác đi đều vòng trái, vòng phải đúng kỹ thuật, đúng khâủ lệnh, thực hiện được động tác đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Trò chơi: Trao tín gậy. Yêu cầu chơi nhanh nhẹn, bình tĩnh trao tín gạy cho bạn.
II.Địa điểm, phương tiện:
 -Địa điểm: Trên sân trường
-Phương tiện: 1 còi, 4 tín gậy, kẻ sân chơi trò chơi.
III.Nội dung và phương pháp lên lớp:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A- Phần mở đầu: 6-10 phút
- Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học, nhắc lại nội quy tập luyện.
B - Phần cơ bản: 18-22 phút
1.Đội hình đội ngũ: Nêu mục đích - yêu cầu tiết học
- Quan sát, nhận xét,biểu dương thi đua giữa các tổ.
2. Trò chơi vận động: Trao tín gậy
- GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi.
- Quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua giữa các tổ.
C - Phần kết thúc: 4-6 phút
- Cho HS hát 1 bài, vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp.
- Cùng HS hệ thống bài.
- Nhận xét tiết học, giao bài về nhà.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông.
-Tập theo điều khiển của GV : 1-2phút
-Tập theo điều khiển của tổ trưởng : 4- 5 phút.
- Các tổ thi đua trình diễn: 2-3 phút.
-Cả lớp cùng chơi.
-Thực hiện một số động tác thả lỏng.
 Ngày soạn : 7/10/2007.
 Ngày dạy : Thứ sáu ngày 12/10/2007.
Thể dục :
Tiết 14: Đội hình đội ngũ-Trò chơi : trao tín gậy.
I.Mục tiêu :
- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái ,đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.Yêu cầu động tác đúng với kĩ thuật, đúng với khẩu lệnh.
- Trò chơi: Trao tín gậy. Yêu cầu bình tĩnh, khéo léo trao tín gạy cho bạn.
II.Địa điểm, phương tiện:
 -Địa điểm: Trên sân trường.
-Phương tiện: 1 còi, 4 tín gậy, kẻ sân chơi trò chơi.
III.Nội dung và phương pháp lên lớp:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A- Phần mở đầu: 6-10 phút
- Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học,chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện.
B - Phần cơ bản: 18-22 phút
1.Đội hình đội ngũ: Nêu mục đích - yêu cầu tiết học.
- Quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót, biểu dương thi đua giữa các tổ.
2. Trò chơi vận động: Trao tín gậy.
- GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi.
- Quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua giữa các tổ.
C - Phần kết thúc: 4-6 phút
- Cho HS hát 1 bài, vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp.
- Cùng HS hệ thống bài.
- Nhận xét tiết học, giao bài về nhà.
- Ôn động tác:Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái ,đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
-Tập theo điều khiển của GV: 1- 2 phút 
-Tập theo điều khiển của tổ trưởng: 3- 4 phút.
- Các tổ thi đua trình diễn: 1-2 phút
- Tập cả lớp để củng cố do GV điều khiển: 2- 3 phút.
-Cả lớp cùng chơi, thi đua giữa các tổ với nhau.
-Thực hiện 1 số động tác thả lỏng.
	 Ngày soạn : 7/10/2007.
 Ngày dạy : Thứ TƯ ngày 10/10/2007.
Âm nhạc :
 Tiết 7: ÔN TậP BàI hát: bài con chim hay hót.
( Nhạc và lời: Phan Huỳnh Điểu)
I. Mục tiêu:
- Hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của bài Con chim hay hót.
- Tập biểu diễn kết hợp động tác phụ hoạ.
- Qua bài hát giáo dục HS yêu cuộc sống. 
II. Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng nhạc. 
2. Học sinh:
- Nhạc cụ gõ.
III. các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Phần mở đầu ( 1p)
- Giới thiệu nội dung tiết học.
B. Phần hoạt động:( 28p)
*Nội dung 1  : Ôn tập bài hát Con chim hay hót.
- Cho HS hát thuộc lời ca sau đó chia ra hát có lĩnh xướng và đồng ca:
+ Hai câu đầu từ Con chimcành tre hát đồng ca.
+ Lĩnh xướng từ câu : Nó hót le te...vô nhà rồi hát đồng ca từ ấy nó ra... cho đến hết bài. 
*Nội dung 2: Hát kết hợp động tác phụ hoạ.
- Hướng dẫn HS tập một số động tác phụ hoạ cho bài hát.
C. Phần kết thúc( 1p)
- Cho HS hát lại bài Con chim hay hót
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về hát thuộc lời ca, đúng giai điệu bài hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh và bài Reo vang bình minh..
- Hát thuộc lời ca ( lớp, tổ, cá nhân).
- Chia lớp thành 2 nửa, một nửa hát lĩnh xướng và một nửa hát đồng ca.
- Hát kết hợp động tác phụ hoạ( Theo hướng dẫn dủa GV).
- Hát tập thể, tốp ca, song ca, đơn ca.