Giáo án dạy chiều tuần 25 chuẩn kiến thức kỹ năng sống

TUẦN 25
Thứ 2 ngày 28 tháng 2 năm 2011
KHOA HỌC
ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG
I. MỤC TIÊU: Ôn tập về:
- Các kiến thức phần vật chất và năng lượng; các kĩ năng quan sát, thí nghiệm.
- Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, gìn giữ sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng.
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị theo nhóm:
- Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng các nguồn năng lượng trong sinh hoạt hàng ngày, lao động, vui chơi giải trí. Pin, bóng đèn, dây dẫn- Thẻ từ chọn đáp án A; B; C; D
2. Hình ảnh trang 101, 102.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
GV hỏi:
- Em có thể làm gì để tránh lãng phí điện ?
2. Bài mới :
2.1. Giới thiệu bài: 
- Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta củng cố những kiến thức và những kĩ năng liên quan đến nội dung phần Vật chất và năng lượng.
2.2. Bài mới:
 Hoạt động 1: Tập trò chơi “Ai nhanh – Ai đúng?”
- GV hướng dẫn trò chơi
- GV mời 2 HS lên theo dõi kết quả. Yêu cầu thư kí chỉ ghi lại những lần sai để loại suy.
- GV đọc to từng câu hỏi và các đáp án để HS lựa chọn.
Câu 1: Đồng có tính chất gì?
Câu 2: Thuỷ tinh có tính chất gì?
Câu 3: Nhôm có tính chất gì?
Câu 4: Thép được sử dụng để làm gì?
Câu 5: Sự biến đổi hoá học là gì?
Câu 6: Hỗn hợp nào dưới đây không phải là dung dịch
Câu 7 : Sự biến đổi hoá học của các chất dưới đây xảy ra trong điều kiện nào?
- GV đặt câu hỏi: Qua trò chơi vừa rồi, chúng ta đã cùng ôn lại những kiến thức gì?
Nắm chắc những tính chất hoá học của một số chất thì khi sử dụng chúng ta cần chú ý phát huy tốt nhất những ưu điểm của chất và hạn chế tối đa những khiếm khuyết của chất đó nhé!
 Hoạt động 2: Quan sát và trả lời câu hỏi
- GV yêu cầu HS quan sát các hình và trả lời câu hỏi trang 102 SGK.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- GV dặn HS về nhà quan sát, sưu tầm, ôn lại các dụng cụ, máy móc sử dụng điện để chuẩn bị thi kể tên các dụng cụ, máy móc sử dụng điện trong tiết tới.
+ HS trả lời – Lớp nhận xét
- Để tránh lãng phí điện, cần chú ý:
+ Chỉ dùng điện khi cần thiết, ra khỏi nhà nhớ tắt đèn, quạt, ti vi,
+ Tiết kiệm điện khi đun nấu, sưởi, ủi quần áo.
- HS ghi tên bài
- Hs theo d õi 
- 3 HS lên làm trọng tài theo dõi
- Các nhóm được quyền suy nghĩ trong vòng 15 giây mỗi câu hỏi sau đó giơ bảng từ lựa chọn.
Sau 15 giây suy nghĩ, nếu không có đáp án thì sẽ không ghi điểm.
- Thư kí theo dõi và ghi điểm cho các nhóm
- HS xem hình, lắc chuông giành quyền trả lời
d) Có màu đỏ, có ánh kim, dễ dát mỏng và kéo sợi; dẫn nhiệt và dẫn điện tốt.
b) Trong suốt, không gỉ, cứng nhưng dễ vỡ.
c) Màu trắng bạc, có ánh kim; có thể kéo thành sợi và dát mỏng; nhẹ, dẫn điện và dẫn nhiệt tốt; không gỉ, tuy nhiên có thể bị một số loại Axít ăn mòn.
b) Dùng trong xây nhà cửa, cầu bắc qua sông, đường ray tàu hoả, máy móc
a) Là sự biến đổi từ chất này thành chất khác
c) Nước bột sắn (pha sống)
a) Sắt gỉ ở môi trường nhiệt độ bình thường
b) Đường cháy thành than trong môi trường nhiệt độ cao
c) Vôi sống tôi trong môi trường nhiệt độ bình thường
d) Đồng gỉ khi gặp Axít trong môi trường nhiệt độ bình thường.
- Thư kí tổng kết điểm và báo cáo GV
- HS nhóm đạt giải lên nhận phần thưởng.
- HS trả lời câu hỏi thêm:
LUYỆN TIẾNG VIỆT
LUYỆN TẬP
I.Môc Tiªu
- HS ®äc truyÖn C­íi vî cho Hµ B¸ tr¶ lêi ®­îc c©u hái trong vë Thùc hµnh (trang 36, 37, 38 )
- Cñng cè cho HS vÒ c©u ghÐp cã sö dông cÆp tõ h« øng, ph©n tÝch cÊu t¹o cña c©u. 
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1. Giíi thiÖu bµi
2. Bµi míi
Bµi1. §äc truyÖn C­íi vî cho Hµ B¸
- N Lan ®äc to, c¶ líp ®äc thÇm , theo dâi
 Bµi 2.§¸nh dÊu √ vµo o tr­íc c©u tr¶ lêi ®óng.
 HS lµm bµi c¸ nh©n.
 HS b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm bµi.
ý thø 3.
Ý thø 3
ý thø 1
ý thø 2
Bµi 3.Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ ND bµi tËp.
- Hoµi ®äc bµi, c¶ líp ®äc thÇm.
HS lµm bµi.
¤ng võa døt lêi, tr­ëng lµng, b« l·o, vµ bän
 CN VN CN
 cèt ®· xanh x¸m mÆt mµy, run nh­ cÇy 
 VN
sÊy, van l¹y xin th«i.
3. Cñng cè, dÆn dß
 GV nhËn xÐt tiÕt häc.
LUYEÄN TIEÁNG VIEÄT
LUYEÄN TAÄP
I. MUC TIEÂU
- Tìm được 3 phần ; nêu tóm tắt nội dung bài Cô bé Chổi Rơm. (BT1).
- Viết được đoạn văn tả 1 đồ vật quen thuộc theo yêu cầu của BT2.
II. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC:
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
1. Baøi môùi:	OÂn taäp veà taû ñoà vaät.
Baøi 1
Yeâu caàu hoïc sinh ñoïc baøi 1.
Giaùo vieân giôùi thieäu aûnh 1 chieác aùo quaân phuïc giaûi nghóa töø: vaûi Toâ Chaâu.
-GV nhaän xeùt choát lôøi giaûi ñuùng.
Baøi 2
Giaùo vieân nhaéc laïi: chuù yù mieâu taû ñaëc ñieåm, söû duïng bieän phaùp so saùnh.
GV nhaän xeùt, ghi ñieåm cho HS.
2. Cuûng coá.
3. Daën doø: - Yeâu caàu veà nhaø laøm hoaøn chænh laïi ñoaïn vaên vieát vaøo vôû.
Chuaån bò: OÂn taäp veà taû ñoà vaâït 
Nhaän xeùt tieát hoïc. 
Ngoïc Lan ñoïc to toaøn baøi 1.
-Caû lôùp ñoïc thaàm laïi nd baøi taäp 1, laøm vieäc caù nhaân, traû lôøi laàn löôït töøng caâu hoûi ôû VBT. Vaøi HS phaùt bieåu yù kieán. Caû lôùp nhaän xeùt.
-2 HS ñoïc laïi nhöõng kieán thöùc caàn ghi nhôù veà baøi vaên taû ñoà vaät.
-2 HS ñoïc yeâu caàu cuûa BT.
-HS suy nghó, vaøi em noùi teân ñoà vaät mình choïn mieâu taû.
-HS suy nghó töï vieát ñoaïn vaên vaøo vôû.
-Vaøi HS noái tieáp nhau ñoïc ñoaïn vaên vöøa vieát Caû lôùp nhaän xeùt.
-HS nhaéc laïi nhöõng kieán thöùc caàn ghi nhôù veà vaên taû ñoà vaät.
Thứ 3 ngày 1 tháng 3 năm 2011
LỊCH SỬ
SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA
I. MỤC TIÊU:
 + Biết tổng tiến công và nổi dậy của quân và dân miền Nam vào dịp Tết Mậu Thân (1968), tiêu biểu là cuộc chiến đấu ở sứ quán Mĩ tại Sài Gòn:
 + Tết Mậu Thân 1968, quân và dân miền Nam đồng loạt tổng tiến công và nổi dậy ở khắp thành phố và thị xã.
 + Cuộc chiến đấu tại Sứ quán Mĩ diễn ra quyết liệt và là sự kiện tiêu biểu của Tổng tiến công.
 II. CHUẨN BỊ
- Ảnh tư liệu về cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân (1968).
- Phiếu học tập của HS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
GV hỏi: 
+ Ta mở đường Trường Sơn nhằm mục đích gì?
+ Đường Trường Sơn có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nước của dân tộc ta?
- Gv nhận xét, két luận
2. Bài mới:
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài:
 Hoạt động 2 : Diễn biển cuộc tộng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân 1968:
- GV chia HS thành các nhóm nhỏ, phát cho mỗi nhóm 1 phiếu giao việc có nội dung như sau
-GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo luận .
GV nhận xét kết quả thảo luận của HS
 .
 Hoạt động 3 : Kết quả, ý nghĩa của cuộc tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân 1968:
- GV tổ chúc cho HS làm việc cả lớp cùng trao đổivà trả lời các câu hỏi sau :
+Cuộc tổng tiến công và nội dậy Tết Mậu Thân 1968 đã tác động như thế nào đến Mĩ và chính quyền Sài Gòn ?
+Nêu ý nghĩa của cuộc tổng tiến công và nội dậy tết Mậu Thân 1968 .
3. Củng cố và dặn dò:
GV tổng kết nội dung bài học. Dặn HS về chuẩn bị bài cho tiết sau Chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không”.
HS trả lời:
+ Mở đường Trường Sơn để chi viện cho miền Nam, thực hiện nhiệm vụ thống nhất đất nước.
+ Đường Trường Sơn là con đường để miền Bắc chi viện sức người, vũ khí, lương thực,cho chiến trường, góp phần to lớn vào sự nghiệp giải phóng miền Nam.
- HS lắng nghe.
Làm việc theo nhóm.
HS đọc SGK và trình bày.
PHIẾU HỌC TẬP
Nhóm.
Các em hãy cùng thảo luận và trả lời các câu hỏi sau :
1.Tết Mậu Thân 1968 đã diễn ra sự kiện gì ở miền Nam nước ta ?
2.Thuật lại cuộc tấn công của quân giải phóng vào Sài Gòn.Trận nào là trận tiêu biểu trong đợt tấn công này ?
3.Cùng với cuộc tấn công vào Sài Gòn, quân giải phóng đã tấn công ở những nơi nào 
4.Tại sao nói cuộc tổng tiến công của quân và dân miền Nam vào Tết Mậu Thân năm 1968 mang tính chất bất ngờ và đồng loạt với qui mô lớn ?
-Mỗi nhóm cử 1 đại diện báo cáo kết quả thảo luận, mỗi nhóm chỉ báo cáo một vấn đề, sau đó các nhóm khác bổ sung ý kiến để có câu trả lời hoàn chỉnh .
-HS tự suy nghĩ hoặc trao đổi với bạn để trả lời câu hỏi của GV;
+Cuộc tổng tiến công và nổäi dậy Tết Mậu Thân 1968 đã làm cho hầu hết các cơ quan trung ương và địa phương của Mĩ và chính quyền Sài Gòn bị tê liệt, khiến chúng rất hoang mang lo sợ, những kẻ đứng đầu Nhà Trắng, Lầu Năm Góc và cả thế giới phải sửng sốt 
+Sau đòn bất ngờ tết Mậu Thân, Mĩ buộc phải thừa nhận thất bại một bước, chấp nhận đàm phán tại Pa-ri về chấm dứt chiến tranh ở VN. Nhân dân yêu chuộng hoà bình ở Mĩ cũng đấu tranh rầm rộ, đòi chính phủ Mĩ phải rút quân tại VN trong thời gian ngắn nhất.
LUYỆN TOÁN
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU
- HS củng cố, luyện tập về tính DTXQ, DTTP, thể tích của hình lập phương và hình hộp chữ nhật, củng cố về biểu tượng hình cầu, hình trụ.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài mới.
Bài 1.Yêu cầu HS nhắc lại công thức tính
DTXQ,DTTP, thể tích của hình lập phương 
GV theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng
Bài 2 Viết số đo thích hợp vào ô trống.
Yêu cầu HS nhắc lại công thức tính DTXQ,DTTP, thể tích hình hộp chữ nhật.
Bài 3.
3. Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học.
- Dương, Nga nêu.
- HS đọc đề, làm bài.
Bài giải:
Diện tích xung quanh của hình lập phương là:
3 × 3 × 4 = 36 ( cm²)
 Diện tích toàn phần của hình lập phương là:
3 × 3 × 6 = 54 ( cm²)
 Thể tích của hình lập phương là:
3 × 3 × 3 = 27 ( cm³)
Đáp số: DTXQ: 36 cm²
 DTTP: 54 cm²
 Thể tích : 27 cm³
- Trâm, Thế Ngọc, Đ Bảo nêu
- HS làm bài
Hình hộp chữ nhật
CD
CR
CC
DT
mặt đáy
DT xung quanh
Thể tích
12cm
7cm
5cm
84 cm²
 190cm²
420cm³
 3/7
8/5
2
8/4/35cm²
1/13/35cm²
1/13/35cm³
HS làm bài.
Một số HS phát biểu.
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
- HS luyện tập tìm 1 số phần trăm của 1 số, tính diện tích một số hình.
II. LUYỆN TẬP
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài mới.
 GV yêu cầu HS làm BT trong Vở thực hành Toán và Tiếng Việt trang 42, 43
Bài 1.
Bài 2. ( HS khá , giỏi )
Bài 3. GV yêu cầu HS đọc đề.
Yêu cầu HS nêu cách tính diện tích hình thang, hình bình hành
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 4. Dành cho HS khá , giỏi
3. Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học.
 Thuỷ Hằng lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
 15% của 160 là : 24 ( 160 × 15% = 24)
 27% của 220 là: 59,4( 220 × 27% = 59,4)
0,5% của 42 là : 0,21 ( 42 × 0,5% = 0,21 )
72% của 65 là : 46,8 ( 65 × 72% = 46,8 )
 HS đọc đề.
Thể tích của hình lập phương A là 
 4 × 4 × 4 = 64 (cm² )
Thể tích của hình lập phương B là:
 4 × 2 × 4 × 2 × 4 ×2 = 
 4 × 4 × 4 × 2 × 2 ×2 = 64 × 8 
Thể tích của hình lập phương B gấp thể tích của hình lập phương A số lần là:
 64 × 8 : 64 = 8 ( lần )
 - N Lan đọc đề.
 - Nga, Thế Ngọc nêu.
Bài giải:
Diện tích hình tam giác là:
 17 × 14 : 2 + 119 (m² )
Diện tích hình bình hành là:
 17 × 14 = 238 (m² )
Diện tích cả mảnh vườn đó là:
+ 119 = 357 ( m² )
 HS làm bài, phát biểu.
 HS giải thích cách chia:
- Chia hình đó thành 2 hình: 1 hình chữ nhật có CD = 2m, CR = 1m ; 1 hình tam giác có cạnh đáy 1m, chiều cao 2m.
 Diện tích hình chữ nhật là:
 2 × 1 = 2 ( m² )
 Diện tích hình tam giác là:
 2 × 1 : 2 = 1 ( m² )
Mà 2 : 1 = 2 ( lần )
Thứ 4 ngày 2 tháng 3 năm 2011
ĐỊA LÝ
CHÂU PHI
I. MỤC TIÊU:
- Mô tả sơ lược được vị trí giới hạn châu Phi:
+ Châu Phi nằm phía nam châu Âu, tây nam châu Á, đường xích đạo đi ngang qua giữa châu lục.
Nêu được mốt số đặc điểm về địa hình khí hậu: Địa hình chủ yếu là cao nguyên, khí hậu nóng và khô, đại bộ phận lãnh thổ là hoang mạc và xa van.
- Sử dụng quả địa cầu và bản đồ lược đồ để phân biệt vị trí và giới hạn lãnh thổ châu Phi.
- Chỉ được ví trí của hoang mạc Xa-ha-ra trên bản đồ( lược đồ).
- HS khá, giỏi : Giải thích vì sao châu Phi có khí hậu nóng và khô bậc nhất thế giới. Dựa vào lược đồ trống ghi tên các châu lục và đại dương giáp với châu Phi.
* GDBVMT (Liên hệ) : Giảm tỉ lệ sinh, nâng cao dân trí.
II. CHUẨN BỊ:
- Bản đồ Tự nhiên châu Phi.
- Quả Địa cầu.
- Tranh ảnh: hoang mạc, rừng rậm nhiệt đới, rừng thưa và xa-van ở châu Phi.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
1. Baøi cuõ: “OÂn taäp”.
Nhaän xeùt, ghi ñieåm,.
2. Baøi môùi:“Chaâu Phi”.
Hoaït ñoäng 1: Vò trí Chaâu Phi.
+ Choát.
Hoaït ñoäng 2: Dieän tích, daân soá Chaâu Phi.
+ Choát.
Hoaït ñoäng 3: Ñaëc ñieåm töï nhieân.
+ Phaùt phieáu hoïc taäp ñaõ in saün caùc caâu hoûi:
Ñòa hình Chaâu Phi coù ñaëc ñieåm gì?
Khí haäu Chaâu Phi coù gì khaùc so vôùi caùc Chaâu luïc ñaõ hoïc? Vì sao?
+ Keát luaän.
3. Cuûng coá.
Ñöa ra sô ñoà theå hieän ñaëc ñieåm vaø moái quan heä giöõa caùc yeáu toá trong 1 caûnh quan vaø yeâu caàu hoïc sinh ñieàn.
+ Toång keát thi ñua. 
4. Daën doø: - Daën HS oân baøi.
Chuaån bò: “Chaâu Phi (tt)”. 
Nhaän xeùt tieát hoïc. 
Neâu caùc ñaëc ñieåm töï nhieân, daân cö, kinh teá cuûa Chaâu AÙ, AÂu.
+ Hoïc sinh döïa vaøo baûn ñoà treo töôøng, löôïc ñoà vaø keânh chæ trong SGK, traû lôøi caùc caâu hoûi cuûa muïc 1 trong SGK.
+ Trình baøy keát quaû, chæ baûn ñoà veà vò trí giôùi haïn cuûa Chaâu Phi.
+ Traû lôøi caâu hoûi muïc 2/ SGK.
+ Keát luaän: Dieän tích lôùn thöù 3 theá giôùi (sau Chaâu AÙ vaø Chaâu Myõ), daân soá ñöùng thöù tö (sau Chaâu AÙ), Chaâu AÂu vaø Chaâu Myõ).
+ Döïa vaøo SGK, löôïc ñoà, tranh aûnh ñeå traû lôøi caùc caâu hoûi:
- Traû lôøi caùc caâu hoûi ôû muïc 3.
+ Trình baøy.
+ Thaûo luaän, ñieàn noäi dung vaøo sô ñoà/ SGV.131 vaø ñaùnh muõi teân noái caùc oâ.
+ Nhoùm nhanh, ñuùng thaéng cuoäc.
LUYEÄN TIEÁNG VIEÄT
LuyÖn tËp t¶ ®å vËt
I.MUÏC TIEÂU
-OÂn luyeän cuûng coá kó naêng laäp daøn yù cuûa baøi vaên taû ñoà vaät.
-OÂn luyeän kó naêng trình baøy mieäng daøn yù baøi vaên taû ñoà vaät- trình baøy roõ raøng, raønh maïch, töï nhieân, töï tin.
II. c¸c Ho¹t ®éng d¹y häc :
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
 Ho¹t ®éng 1: Bµi tËp 
Bµi1: §äc bµi v¨n sau vµ thùc hiÖn yªu cÇu ë d­íi bµi:
Mãn quµ sinh nhËt
 Nh©n dÞp sinh nhËt em trßn m­êi tuæi, mÑ ®· mua cho em mét con bóp bª rÊt ®Ñp. MÆc dï ®· cã nhiÒu ®å ch¬i, nh­ng em vÉn thÝch mãn quµ mÑ tÆng.
 Con bóp bª ®­îc lµm b»ng nhùa mµu phÊn hång rÊt ®Ñp vµ nhÑ. Nã to b»ng em bÐ míi sinh. Khu«n m¨t bóp bª trßn, m¸ tr¾ng hång, mÞn mµng. §«i m¾t ®en long lanh, s¸ng lªn trªn khu«n mÆt r¹ng rì, t­¬i t¾n. Bóp bª cã m¸i tãc ®en nh¸nh, ®­îc tÕt thµnh hai d¶i. Mçi d¶i cã th¾t mét chiÕc n¬ nhá xinh xinh nh­ c¸nh b­ím. Hai tay bóp bª bô bÉm ch×a ra phÝa tr­íc nh­ ®µng ®ßi ®­îc bÕ. Hai ch©n trßn trÜnh. Bµn ch©n ®i tÊt tr¾ng trong chiÕc giµy mµu xanh da trêi thËt ®Ñp. Bóp bª duyªn d¸ng trong bé v¸y tr¾ng tinh ®­îc ®iÓm thªm nh÷ng chiÕc kim tuyÕn ãng ¸nh.
Mçi khi häc bµi xong, em l¹i mang bóp bª ra ch¬i. Em trß chuyÖn víi bóp bª nh­ víi mét ng­êi b¹n th©n thiÕt. Mçi tèi ®i ngñ em th­êng «m nã bªn m×nh.
Em yªu quý bóp bª nhiÒu l¾m. Em xem bóp bª nh­ ng­êi b¹n th©n. Bóp bª cßn lµ t×nh c¶m yªu th­¬ng cña mÑ ®· dµnh cho em. Em sÏ lu«n gi÷ g×n bóp bª cÈn thËn.
 a/ T×m phÇn më bµi, th©n bµi, kÕt bµi cña bµi v¨n trªn.
 b/ T×m c¸c h×nh ¶nh so s¸nh trong bµi.
Bµi 2: H·y viÕt mét ®o¹n v¨n t¶ h×nh d¸ng, c«ng dông cña mét ®å vËt gÇn gòi víi em.
Gv nhËn xÐt.
Ho¹t ®éng 2: Cñng cè dÆn dß
- Gv nhËn xÐt giê häc, tuyªn d­¬ng nh÷ng HS cã bµi viÕt hay, l­u ý nh÷ng HS viÕt ch­a ®¹t vÒ nhµ viÕt l¹i
- HS ®äc thÇm bµi v¨n
- Lµm bµi vµo vë 
- HS ch÷a bµi 
-1 HS ñoïc thaønh tieáng. Lôùp laéng nghe.
-HS choïn ñoà vaät gaàn guõi vôùi mình vaø vieát ñoaïn vaên.
-Moät soá HS ñoïc ñoaïn vaên cuûa mình.
-Lôùp nhaän xeùt.
THEÅ DUÏC
BAÄT CAO ; TC : CHUYEÀN NHANH NHAÛY NHANH
I.MUÏC TIEÂU
-OÂn taäp hoaëc kieåm tra baät cao. Yeâu caàu thöïc hieän cô baûn ñuùng kó thuaät ñoäng taùc.
II. ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN.
-Veä sinh an toaøn saân tröôøng.
-Phöông tieän: Chuaån bò 2-4 quaû boùng chuyeàn hay boùng ñaù hoaëc coù theå chuaån bò 4 chieác khaên ñeå treo boùng hay khaên laøm vaät chuaån ôû treân cao GV treo boùng hoaëc khaên ôû ñoä cao sao cho HS baät nhaûy tích cöïc môùi vôùi ñöôïc tay vaøo vaät chaén.
III. NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP LEÂN LÔÙP.
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS 
A.Phaàn môû ñaàu:
-Taäp hôïp lôùp phoå bieán noäi dung baøi hoïc.
-Xoay caùc khôùp coå chaân, khôùp goái, hoâng, vai.
-OÂn caùc ñoäng taùc tay, chaân, vaën mình, toaøn thaân vaø nhaûy cuûa baøi theå duïc phaùt trieån chung. Moãi ñoäng taùc 2x8 nhòp.
-Troø chôi khôûi ñoäng .
B.Phaàn cô baûn.
A OÂn taäp hoaëc kieåm tra baät cao.
-OÂn taäp: 
Taäp theo ñoäi hình haøng ngang hoaëc voøng troøn. Taäp 2 ñôït, moãi ñôït nhaûy 2-3 laàn, haøng treân cuøng taäp tröôùc, sau ñoù ñi voøng ra phía sau chôø ñôïi tieáp theo.
-Kieåm tra baät cao.
+Noäi dung kieåm tra: Kieåm tra ñoäng taùc baät cao.
+Toå chöùc vaø phöông phaùp kieåm tra: Kieåm tra laøm nhieàu ñôït, moãi ñôït 3-4 HS theo soá boùng hoaëc khaên buoäc ôû treân cao ñaõ chuaån bò, moãi HS baät cao 1 laàn. Nhöõng HS ñöôïc GV goïi teân, leân ñöùng vaøo vò trí quy ñònh, thöïc hieän tö theá chuaån bò, khi coù leänh cuûa GV goïi teân, leân ñöùng vaøo vò trí quy ñònh, thöïc hieän tö theá chuaån bò, khi coù leänh cuûa Gv baèng coøi hoaëc lôøi hoâ.
+Caùch ñaùnh giaù Theo möùc ñoä kó thuaät vaø söï tích cöïc thöïc hieän ñoäng taùc cuûa töøng HS.
Hoaøn thaønh toát: Thöïc hieän cô baûn ñuùng ñoäng taùc (tö theá chuaån bò, baät nhaûy, tieáp ñaát), baät nhaûy tích cöïc (hai chaân duoãi thaúng khi baät leân cao).
Hoaøn thaønh: Thöïc hieän cô baûn ñuùng ñoäng taùc, khoâng duoãi thaúng chaân khi baät leân cao.
-Chöa hoaøn thaønh: Thöïc hieän sai ñoäng taùc.
b)Chôi troø chôi "Chuyeån nhanh, nhaûy nhanh . Phöông phaùp daïy: GV neâu teân troø chôi, nhaéc laïi caùch chôi, thoáng nhaát hình thöùc thi ñua thöôûng phaït, chôi thöû 1 laàn, chôi chính thöùc.
C.Phaàn keát thuùc.
-Yeâu caàu HS di chuyeån thaønh 4 haøng ngang thaû loûng tích cöïc theo toå do caùn söï ñieàu khieån, GV coâng boá keát quaû kieåm tra, heä thoáng laïi baøi hoïc, HS coù theå tham gia ñoùng goùp yù kieán nhaän xeùt.
-GV höôùng daãn HS veà nhaø töï taäp chaïy ñaø baät cao coù vaät chuaån ñeå coá gaéng taêng cöôøng söùc baät, chuaån bò kieåm tra vôùi nhöõng HS chöa ñaït.
HS taäp hôïp 4 haøng doïc
-Khôûi ñoäng caùc khôùp
-OÂn caùc ñoäng taùc taùc tay, chaân, vaën mình, toaøn thaân vaø nhaûy cuûa baøi theå duïc phaùt trieån chung: moãi ñoäng taùc 2x8 nhòp.
-Troø chôi khôûi ñoäng 
- 5 HS leân nhaûy daây.
- C¸c toå taäp luyeän khoaûng 5' sau ñoù töøng toå baùo caùo keát quaû oân taäp do caùn söï ñieàu khieån.
- Baät cao, phoái hôïp chaïy ñaø, baät cao. HS laàn löôït thöïc hieän.
- HS trong lôùp chia thaønh 2-4 ñoäi , GV phoå bieán caùch chôi, sau ñoù cho caùc em chôi döôùi söï ñieàu khieån cuûa GV hoaëc caùn söï.
- HS caû lôùp ñöùng theo haøng ngang voã tay vaø haùt.
- HS veà nhaø töï taäp chaïy ñaø baät cao
HS thaønh 2-4 haøng doïc theo yeâu caàu cuûa GV.Moãi haøng laø moät ñoäi thi ñaáu, neân caùc ñoäi phaûi baèng nhau veà soá ngöôøi
HS theo doõi GV höôùng daãn.
- Hs chôi.
HS di chuyeån thaønh 4 haøng ngang thaû loûng tích cöïc theo toå do caùn söï ñieàu khieån
Thứ 5 ngày 3 tháng 3 năm 2011
TIN HỌC 
GV chuyên trách dạy
TIẾNG ANH
GV chuyên trách dạy