Giáo án dạy học Khối 5 - Tuần 20 đến tuần 25

TuÇn 20
 Thø hai ngµy 9 th¸ng1 n¨m2012 
TẬP ĐỌC Thái sư Trần Thủ Độ
I.MỤC TIÊU:- Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật.
- Hiểu nghĩa các từ khó trong truyện: Thái sư, câu đương, hiệu, quân hiệu
+ Hiểu ý nghĩa của truyện: ca ngợi Thái sư Trần Thủ Đô – một người gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
III. Lªn líp:
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra- Kiểm tra 1 nhóm đọc phân vai trích đoạn kịch( phần 2)
 Anh Lê, anh Thành đều là những người yêu nước nhưng họ khác nhau như thế nào?
 +Người công dân số 1 là ai? Tại sao lại gọi như vậy?
 -Nhận xét , ghi điểm cho HS.
2. Bài mới.a,GTB-Dẫn dắt ghi tên bài học.
b, HĐ1:Luyện đọc
- GV đọc diễn cảm bài văn.
- GV chia đoạn:
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp.
- Luyện đọc những từ dễ đọc sai.
- Cho HS đọc trong nhóm
- Cho HS đọc toàn bài
- Gọi HS đọc chú giải + giải nghĩa từ.
- Nhận xét- khen HS đọc tốt.
c,HĐ2: T×m hiĨu bµi 
- Đoạn 1:Cho HS đọc thành tiếng+ đọc thầm.
- Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần Thủ Độ đã làm gì?
- Theo em, cách xử sự này của Trần Thủ Độ có ý gì?
-Chốt:Cách xử sự này của ông có ý răn đe
Đoạn 2:
- Cho HS đọc thầm
- Trước việc làm của người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lí ra sao?
-Chốt lại ý đoạn2:
Đoạn3:- Cho HS đọc thầm.
- Khi biết có viên quan tâu với vua rằng minh chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói thế nào?
- Đọc lại bài 1 lượt:
- Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ cho thấy ông là người như thế nào?
- C©u chuyƯn cã ý nghĩa nh­ thÕ nµo?
HĐ3: Đọc diễn cảm 
-GV HD HS đọc diễn cảm.
-GV đưa bảng phụ ghi sẵn đoạn3 lên bảng và hướng dẫn đọc..
- Phân nhóm 4 cho HS đọc.
-Cho HS thi đọc.
- Nhận xét khen nhóm đọc hay.
3.Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà kể câu chuyện cho người thân nghe.
- Mỗi nhóm HS đọc phân vai
vµ trả lời câu hỏi.
- Nhắc tên bài học.
- Lắng nghe
- HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong SGK.
- Nối tiếp đọc đoạn
-Luyện đọc từ ngữ khó.
- Luyện đọc trong nhóm.
- 1 HS đọc
- 1 HS đọc chú giải
-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm
- Tràn Thủ Độ đồng ý nhưng yêu cầu người ấy phải chawtj một ngón chân
- HS trả lời.
-Lớp đọc thầm bài.
- Ông hỏi rõ đầu đuôi sự việc và thấy việc làm của người quân hiệu
- Lớp đọc thầm
- Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng:Quả có chuyện như vậy.
-1 HS đọc, lớp đọc thầm
- Ông là người cư xử nghiêm minh , không vì tình riêng, nghiêm klhắc với bản thân
-HS nªu
- Nghe.
- HS đọc phân vai.
- 2-3 Nhóm thi đọc phân vai.
- Lớp nhận xét
- 2-3 HS nhắc lại
	--------------------------------------------------------------------------------
To¸n: Luyện tập.	(GT: 1a; 3b,c ; bµi 4;5)
I. Mục tiêu:Giúp HS biÕt :
- Tính chu vi hình tròn ,tÝnh ®­êng kÝnh cđa h×nh trßn khi biÕt chu vi cđa h×nh trßn.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Giáo viên
Học sinh
A.Bài cũ-Chấm một số vở.
-Nhận xét chung và cho điểm
B. Bài mới1.Giíi thiƯu bµi.Dẫn dắt ghi tên bài.
2.Luyện tậpBài 1b,c: -Gọi HS đọc đề bài.
-Muốn tính chu vi hình tròn có bán kính r ta làm thế nào?
-Cần lưu ý điều gì với trường hợp r là hỗn số?
-Chốt bài:
Bài 2:-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Hãy viết công thức tính chu vi hình tròn khi biết đường kính.
-Khi biết chu vi có thể tìm được bán kính (đường kính)không? bằng cách nào?
Bài 3 a:-Bài toán cho biết gì?-Bài toán hỏi gì?
-Khi bánh xe lăn được một vòng thì người đi xe đạp đi được một quãng đường tương ứng với độ dài nào?
- Nhận xét.-Chấm và chữa bài
3.Củng cố dặn dò-.-Nhận xét tiết học.-Nhắc HS về nhà làm bài tập.
-Nhắc lại tên bài học.
-1HS đọc đề bài.
2HS lên bảng làm,lớp làm bài vào vở.
-Lấy bán kính nhân hai và nhân với 3,14.
-Cần đổi hỗn số ra số thập phân và tính bình thừơng.
-1HS đọc yêu cầu bài tập.
-Nêu:
C = d x 3,14
d = C : 3,14
r = C : (2x 3,14)
-1HS đọc yêu cầu bài tập.
-Được một quãng đường bằng độ dài của đường tròn hay chu vi của bánh xe.
-2HS lên bảng giải, lớp giải bài vào vở.
Đáp số:
a) 2,041m
-Nhận xét bài làm trên bảng và sửa bài.
	------------------------------------------------------------------------------------
CHÍNH TẢ:(NGHE VIẾT) 	 CÁNH CAM LẠC MẸ 
(Ph­¬ng thøc tÝch hỵp:Khai th¸c trùc tiÕp ND bµi)
I.MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng chính tả bài thơ,t×nh bµy ®ĩng h×ng thøc bµi th¬.
- Lµm ®­ỵc BT (2) a/b ,hoỈc BTCT ph­¬ng ng÷ do GV so¹n.
II.ĐỒ DUNG DẠY HỌC- Vở bài tập tiếng việt - Bút dạ, b¶ng phơ
IIIHOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
GIÁO VIÊN 
HỌC SINH
1. Kiểm tra
- Gọi HS lên bảng viết tiêng có chứa r/d/gi hoặc chứa o, ô
- Nhận xét , ghi điểm cho HS.
2. Bài mới: GTB 
- Dẫn dắt ghi tên bài học.
Hđ1: Viết chính tả 
- Đọc bài chính tả một lượt.
- Bài chính tả cho em biết điều gì?
- Nhắc nhở HS cách trình bày
- GV đọc cho HS viết bài vào vở
- GV đọc toàn bài 1 lượt.
- Chấm 5-7 bài.
- Nhận xét chung.
HĐ2: làm bài tập chính tả.
Câu a: Cho HS đọc yêu cầu câu a.
- Giao việc.
- Cho các em đọc truyện
- Cho HS làm việc, GV phát phiếu đã chuẩn bị sẵn.
- Cho HS trình bày kết quả.
3. Củng cố, dặn dò. 2'- Nhận xét chốt lại kết quả- Dặn HS nhớ viết chính tả những tiếng có r/d/gi hoặc o/ô
- 3 HS lên bảng viết các từ cô giáo đọc.
- Nhận xét.
- Nhắc laị tên bài học
- Lắng nghe.
- Cánh cam lạc mẹ vẫn được sự che chở, yêu thương của bạn bè.
- Chú ý viết cho đúng.
- HS viết chính tả vào vở.
- Tự rà soát lỗi
- Đổi vở cho nhau, sửa lỗi.
- Nhận việc
- Một số HS làm bài vào phiếu.
- Những HS làm bài vào phiếu lên dán trên bảng.
- Lớp nhận xét
- HS tự làm như bài a.
- Nghe.
	------------------------------------------------------------------------------------------
§¹o ®øc: 	 Em yªu quª h­¬ng Tiết 2
I- Mơc tiªu : HS biÕt:- Mäi ng­êi cÇn ph¶i yªu quª h­¬ng.
- BiÕt lµm nh÷ng viƯc lµm phï hỵp víi kh¶ n¨ng cđa m×nh ®Ỵ gãp phÇn x©y dùng quª h­¬ng.
-Yªu quý, t«n träng nh÷ng truyỊn thèng tèt ®Đp cđa quª h­¬ng, ®ång t×nh víi nh÷ng viƯc lµm gãp phÇn x©y dùng quª h­¬ng.
II.Lªn líp:
Giáo viên
Học sinh
HĐ1: Thế nào là yêu quê hương.
-Yêu cầu HS làm bài tập số 1 trang 29,30 SGK. Sau đó trao đổi cặp đôi với bạn của mình về kết quả và thống nhất câu trả lời.
-Sau đó, GV nêu lần lượt từng ý, yêu cầu HS giơ tay nếu đồng ý, không giơ tay nếu còn phân vân hoặc không đồng ý, GV yêu cầu một số HS giải thích các ý kiến vì sao đồng ý/ không đồng ý/ phân vân.
-Cho HS nhắc lại những việc làm thể hiện tình yêu với quê hương.
-GV chốt: Chúng ta yêu quê hương bằng cách làm cho quê hương tốt đẹp hơn. Do đó cần tham gia, ủng hộ các hoạt động xây dựng quê hương.
HĐ2:Nhận xét hành vi.
-Gv yêu cầu HS làm việc cặp đôi với nhau.Khi GV nêu ý kiến lên, các HS có nhiệm vụ phải bàn bạc, trao đổi sắp xếp các ý kiến đó vào nhóm: Tán thành hoặc không tán thành hoặc phân vân.
-GV phát cho các nhóm 3 giấy màu: xanh, đỏ, vàng.
-Gv nhắc lại lần lượt từng ý để HS bày tỏ thái độ: nếu tán thành, HS giơ giấy màu xanh, không tán thành: màu đỏ, phân vân; mày vàng.
+Với những ý đúng được tán thành. GV cho HS lên gẵn thể từ ghi đó lên trước lớp (GV ghi sẵn ra bảng nhỏ thể từ nhớ các ý đúng được tán thành).
+Với các ý không tán thành hoặc phân vân GV cho HS giải thích tại sao rồi rút ra kết luận.
-Hỏi HS những biểu hiện khác mà em cho là thể hiện tình yêu thực sự quê hương.
- HĐ3: Cuộc thi "Tôi là hướng dẫn viên du lịch địa phương"
Gv yêu cầu HS trình bày trên bàn những sản phẩm, kết quả đã chuẩn bị được theo bài thực hành ở tiết trước.
-Gv căn cứ vào kết quả HS làm được chia các em về 4 nhóm chính: Nhóm hoạ sĩ, nhóm nhà văn và nhóm ca sĩ, nhóm nghệ nhân.
-Phát cho các nhóm giấy làm việc nhóm.
-Yêu cầu các nhóm HS viết lời giới thiệu về các sản phẩm mà nhóm mìn đã sưu tầm được cho cả lớp biết.
-Tổ chức cho các nhóm trình bày và giới thiệu sản phẩm của mình.
-Yêu cầu HS thể hiện kết quả làm việc.
-GV theo dõi và giúp đỡ nếu cần thiết để HS trình bày.
H:Em có nhận xét, suy nghĩ gì về quê hương mình?
+Để quê hương ngày phát triển em phải làm gì?
-Gv KL: Ai cũng có quê hương
-Cho HS nghe bài hát ' Quê hương"
4.Củng cố dặn dò
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực tham gia xây dựng bài nhắc nhở các em còn chưa cố gắng.
-1 HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
-HS cả lớp cùng làm việc.
HS nhắc lại ý a,c,d,e.
HS nhận giấy màu.
-Các Hs lắng nghe và giơ giấy màu để bày tỏ thái độ.
-HS lên bảng gắn ý kiến được tán thành: Các ý 1,3,5,8,9,10.
-Với các ý 2,4,6,7 HS sẽ giải thích lí do tại sao không tán thành hoặc phân vân.
-1-2 HS nhắc lại các ý: 1,3,5,8,9,10 và nêu them hành động khác.
-HS trình bày tranh, ảnh, bài viết, tên bài hát về quê hương.
-HS vẽ tranh hoặc sưu tầm tranh, ảnh nhóm hoạ sĩ, Hs nào sưu tầm bài viết, viết thơ, bài văn giới thiệu về quê hương thì vào nhóm nhà văn.Những HS sưu tầm bài hát vào nhóm ca sĩ.
HS làm việc nhóm trình bày sản phẩm vào giấy, viết nội dung giới thiệu và luyện tập trong nhóm.
-Nhóm hoạ sĩ nói về các bức tranh.
Nhóm nhà văn: nói về các bài viết bài thơ, có thể đọc 1 bài viết hoặc 1 bài thơ.
Nhóm ca sĩ: Giới thiệu về các bài hát, có thể hát 1 bài.
Nhóm nghệ nhân: Giới thiệu qua hình ảnh hay sản vật ở địa phương.
-Lần lượt mỗi nhóm trình bày các sản phẩm của mình.
-Các ... Hoµ ch¹y hÕt: 3 phĩt 20 gi©y
B×nh ch¹y hÕt: 2 phĩt 45 gi©y
B×nh ch¹y Ýt h¬n Hoµ: gi©y
+ Chĩng ta ph¶i thùc hiƯn phÐp trõ 
+ 3 phĩt 20 gi©y - 2 phĩt 45 gi©y
-1HS lµm ë b¶ng líp lµm vµo vë nh¸p
 + Chĩng ta cÇn chuyĨn ®ỉi 1 ®¬n vÞ sè hµng lín h¬n liỊn kỊ sang ®¬n vÞ nhá råi thùc hiƯn phÐp trõ b×nh th­êng.
-1HS ®äc, líp theo dâi SGK 
--2HS lµm ë b¶ng líp lµm vµo vë 
-1HS ®äc, líp theo dâi SGK 
HS tr¶ lêi
+ §em thêi gian ®Õn n¬i trõ ®i tg xuÊt ph¸t
	-----------------------------------------------------------------
TËp lµm v¨n
T¶ ®å vËt (kiĨm tra viÕt)
I Mơc tiªu:
HS viÕt ®­ỵc mét bµi v¨n t¶ ®å vËt ®đ 3phÇn (më bµi,th©n bµi ,kÕt bµi) râ ý, thĨ hiƯn ®­ỵc dïng tõ, ®Ỉt c©u ®ĩng; c©u v¨n cã h×nh ¶nh, c¶m xĩc.
II -§å dïng d¹y-häc	 Vë kiĨm tra.
- Mét sè tranh ¶nh minh häa néi dung ®Ị v¨n. VD: tranh (¶nh) ®ång hå b¸o thøc, lä hoa, bµn ghÕ,...
III C¸c ho¹t ®«ng d¹y-häc
1. Giíi thiƯu bµi
2. H­íng dÉn HS lµm bµi
- Mét HS ®äc 5 ®Ị bµi trong SGK.
- GV: C¸c em cã thĨ viÕt theo mét ®Ị bµi kh¸c víi ®Ị bµi trong tiÕt häc tr­íc. Nh­ng tèt nhÊt lµ viÕt theo ®Ị bµi tiÕt tr­íc ®· chän.
- Hai, ba HS ®äc l¹i dµn ý bµi.
3. HS lµm bµi
4. Cđng cè, dỈn dß
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- DỈn HS vỊ nhµ ®äc tríc néi dung tiÕt TLV TËp viÕt ®o¹n ®èi tho¹i, ®Ĩ chuÈn bÞ cïng c¸c b¹n viÕt tiÕp, hoµn chØnh ®o¹n ®èi tho¹i cho mµn kÞch Xin th¸i s­ tha cho !
	----------------------------------------------------------------------------
LuyƯn tõ vµ c©u
Liªn kÕt c¸c c©u trong bµi b»ng c¸ch thay thÕ tõ ng÷
I. Mơc tiªu -HiĨu thÕ nµo lµ liªn kÕt c©u b»ng c¸ch thay thÕ tõ ng÷
-BiÕt sư dơng c¸ch thay thÕ tõ ng÷ ®Ĩ liªn kÕt c©u vµ t¸c dơng cđa viƯc thay thÕ ®ã(lµm ®­ỵc 2 BT ë mơc III)
II. §å dïng d¹y häc B¶ng häc nhãm, bĩt d¹, VBT
III. Ho¹t ®éng d¹y häc :
A. KiĨm tra bµi cị 
-Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 2 phÇn luyƯn tËp 
-Gi¸o viªn nhËn xÐt, kÕt luËn 
B. D¹y häc bµi míi 
1. Giíi thiƯu bµi 
2. T×m hiĨu c¸c vÝ dơ
Bµi 1:-Yªu cÇu HS ®äc 
-Yªu cÇu HS lµm bµi theo cỈp
-
-Gi¸o viªn nhËn xÐt:
Bµi 2:-Yªu cÇu HS ®äc YC vµ ND BT 
-Yªu cÇu HS lµm bµi theo cỈp
-YC HS ph¸t biĨu ý kiÕn.
-Gi¸o viªn nhËn xÐt, kÕt luËn: ViƯc thay thÕ nh÷ng tõ ng÷ cïng nghÜa ®Ĩ liªn kÕt c©u 
nh­ ë hai ®o¹n v¨n trªn ®ỵc gäi lµ phÐp thay thÕ tõ ng÷.
3. Ghi nhí (SGK)
-Yªu cÇu HS ®äc 
4. LuyƯn tËp 
Bµi1:-Yªu cÇu HS ®äc 
-? Nªu yªu cÇu cđa bµi tËp.
-Yªu cÇu HS lµm bµi 	
-Gi¸o viªn nhËn xÐt, kÕt luËn 
Bµi 2-Yªu cÇu HS ®äc 
-Yªu cÇu HS lµm bµi
Gi¸o viªn nhËn xÐt, kÕt luËn 
4. Cđng cè, dỈn dß NhËn xÐt tiÕt häc
DỈn : Häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau
-2HS lµm
-1HS ®äc, líp theo dâi SGK 
HS lµm ë b¶ng líp lµm vµo vë 
+ §o¹n v¨n nãi vỊ TrÇn Quèc TuÊn. Nh÷ng tõ ng÷ cïng chØ TQT trong ®o¹n v¨n lµ: 
H­ng §¹o V­¬ng, ¤ng, VÞ Quèc c«ng TiÕt chÕ, vÞ Chđ t­íng tµi ba, Ng­êi.
1HS ®äc, líp theo dâi SGK 
-HS lµm bµi theo cỈp
-HS ph¸t biĨu ý kiÕn
-1HS ®äc, líp theo dâi SGK 
1HS ®äc, líp theo dâi SGK 
-HS tr¶ lêi
-2HS lµm ë b¶ng phơ .C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp.
-HS tr×nh bµy kÕt qu¶
.anh thay thÕ cho Hai Long
.ng­êi liªn l¹c thay thÕ cho ng­êi ®Ỉt hép th­.
.anh thay cho Hai Long
.®ã thay cho nh÷ng nh©n vËt 
-1HS ®äc, líp theo dâi SGK
-2HS lµm ë b¶ng ,líp lµm vµo vë
KQ: nµng b¶o chång :
	----------------------------------------------------------------------------------------
LuyƯn tiÕng viƯt	«n tËp
I ) Mơc tiªu: Giĩp häc sinh luyƯn viÕt bµi v¨n tả đồ vật. Củng cố liên kết các câu trong bài bằng cách thay thế từ ngữ.
II) C¸c H§ DH chđ yÕu :
A ) KiĨm tra: Sù chuÈn bÞ bµi cđa häc sinh.
B) Bµi míi:	 1 GTB
	2) H­íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp :
Bài 1: Chọn từ ngữ thích hợp trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống trong đoạn trích dưới đây, để tạo sự liên kết giữa các câu trong đoạn:
Cuộc sống quê tơi gắn với. Cha làm cho tơi chiếc  để quét nhà, quét sân. Mẹ đựng hạt giống đầy mĩm, treo lên gác bếp, để gieo cấy mùa sau. Chị tơi đan nĩn , lại biết đan cảvà xuất khẩu. Chiều chiều chăn trâu, chúng tơi rủ nhau đi nhặt những rơi đầy quanh gốc về om, ăn vừa béo, vừa bùi.
	( lá cọ, mành cọ, làn cọ, cây cọ, chổi cọ, trái cọ)
Cho häc sinh lµm bµi, gi¸o viªn chÊm bµi, ch÷a bµi vµ nhËn xÐt .
Bài 2 : Tả một thứ đồ chơi của của em ( hoặc đồ vật dung để vui chơi nơi cơng cộng mà em biết)
HD HS lập dàn ý
Đồ chơi đĩ là gì? Em cĩ nĩ nhân dịp nào? ( hoặc thấy ở đâu? Vào lúc nào?
Tả bao quát đồ chơi
Tả những nét nổi bật của đồ chơi và cách chơi 
Tình cảm của em dành cho đồ chơi như thế nào?
Cho học sinh lập dàn ý , một học sinh làm vào bảng phụ
Cho HS đọc dàn ý , lớp nhận xét, GV bổ sung.
C ) Dặn dị: Hồn thành bài tập làm văn ở nhà.
	-------------------------------------------------------------------------------
 Thø 6 ngµy 24 th¸ng 2 n¨m 2012
TËp lµm v¨n
TËp viÕt ®o¹n v¨n héi tho¹i
I. Mơc tiªu + Dùa theo truyƯn Th¸i S­ TrÇn Thđ §é, biÕt viÕt tiÕp c¸c lêi ®èi tho¹i theo gäi ý ®Ĩ hoµn chØnh mét ®o¹n héi tho¹i trong mµn kÞch víi ND phï hỵp (BT2). Thể hiện sự tự tin, kĩ năng hợp tác.(K_G: BiÕt ph©n vai ®Ĩ ®äc l¹i mµn kÞch (BT2,3).
II. §å dïng d¹y häc Tranh minh ho¹ phÇn ®Çu truyƯn Th¸i s­ TrÇn Thđ §é øng víi ®o¹n kÞch
B¶ng häc nhãm viÕt tiÕp lêi mµn héi tho¹i cho mµn kÞch
III. Ho¹t ®éng d¹y häc 
A. KiĨm tra bµi cị 
? Nªu tªn nh÷ng vë kÞch ®· häc ë líp 4, 5
Gi¸o viªn nhËn xÐt, kÕt luËn 
B. D¹y häc bµi míi 
1. Giíi thiƯu bµi 
2.H­íng dÉn lµm bµi tËp.
Bµi 1-Yªu cÇu HS ®äc 
? C¸c nh©n vËt trong ®o¹n trÝch lµ ai?
? Néi dung ®o¹n trÝch lµ g×?
? D¸ng ®iƯu, vỴ mỈt, th¸i ®é cđa hä lĩc ®ã ntn?
Bµi 2-Yªu cÇu HS ®äc 
-Yªu cÇu HS lµm bµi tËp theo nhãm 4
-Gi¸o viªn nhËn xÐt, kÕt luËn 
Bµi 3
-Yªu cÇu HS ®äc 
-Tỉ chøc cho HS ho¹t ®éng theo nhãm,ph©n vai ®äc l¹i mµn kÞch.
-Tỉ chøc c¸ nhãm ®äc tr­íc líp
-Gi¸o viªn nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng. 
3. Cđng cè, dỈn dß NhËn xÐt tiÕt häc
 Häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau
Lßng d©n, Ng­êi c«ng d©n sè Mét
-1HS ®äc, líp theo dâi SGK 
+ Th¸i S­ TrÇn Thđ §é, ch¸u cđa Linh Tõ Quèc MËu, vỵ «ng
+Th¸i S­ nãi víi kỴ muèn xin lµm chøc 
+NÐt mỈt nghiªm nghÞ, giäng nãi sang s¶ng
+ 3HS nèi tiÕp nhau ®äc tõng phÇn cđa bµi tËp
+ 2 nhãmHS lµm ë b¶ng häc nhãm, líp lµm vµo vë BT
+ Tr×nh bµy kq, c¸c nhãm nhËn xÐt 
-1HS ®äc, líp theo dâi SGK 
-C¸c nhãm ho¹t ®éng
-theo dâi,nhËn xÐt.
	---------------------------------------------------------
To¸n: 	LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: Biết:Cộng, trừ số đo thời gian.
Vận dụng giải các bài tốn cĩ nội dung thực tế.Cả lớp làm bài 1, bài 2 ; bài 3 và bài 4*HSKG làm được .
II. ĐỜ DÙNG DẠY HỌC: 	
1. Kiểm tra bài cũ:
GV yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép cộng và trừ số đo thời gian.
2. Dạy bài mới:
Bài 1: Gọi 1 em đọc đề bài. 
- Gọi 2 em lên bảng làm và giải thích cách làm.
- GV mời HS nhận xét bài bạn làm trên bảng và thống nhất kết quả tính.
- Nhận xét, ghi điểm.
Bài 2: GV gọi HS đọc đề bài tốn trong SGK.
GV hỏi: 
+ Khi cộng các số đo thời gian cĩ nhiều đơn vị ta phải thực hiện phép cộng như thế nào?
+ Trong trường hợp các số đo theo đơn vị phút và giây lớn hơn 60 thì ta làm như thế nào? 	
- Yêu cầu HS đặt tính và tính. 
- Gọi 3 hs lên bảng làm, cho cả lớp làm vào vở.
- GV nhận xét,ghi điểm .
Bài 3. GV gọi HS đọc đề bài 
- Gọi 3 hs lên bảng làm, cho cả lớp làm vào vở.
-Nhận xét , ghi điểm
Bài 4* : Gọi HS đọc đề bài. GV hỏi và HS nối tiếp nhau trả lời :
+ Cri-xtơ-phơ Cơ-lơm-bơ phát hiện ra châu Mĩ vào năm nào?
+ I-u-ri Ga-ga-rin bay vào vũ trụ vào năm nào?
+ Muốn biết được hai sự kiện này cách nhau bao lâu chúng ta phải làm như thế nào? 	
- Yêu cầu HS làm bài ra nháp gọi 1 em đọc kết quả trước lớp.
- GV nhận xét và ghi điểm cho HS.
3. Củng cớ – dặn dị:
- Nhận xét tiết học.
- Muốn cộng số đo thời gian ta làm thế nào ?
- Dặn HS về nhà làm các bài tập trong VBT Tốn.
HS trình bày:
- Khi cộng số đo thời gian cần cộng các số đo theo từng loại đơn vị.
Trong trường hợp số đo theo đơn vị phút, giây lớn hơn hoặc bằng 60 thì cần đổi sang đơn vị hàng lớn hơn liền kề.
- Khi trừ số đo thời gian, cần trừ các số đo theo từng loại đơn vị.
Trong trường hợp số đo theo đơn vị nào đĩ ở số bị trừ bé hơn số đo tương ăng ở số trừ thì cần chuyển đổi 1 đơn vị hàng lớn hơn liền kề sang đơn vị nhỏ hơn rồi thực hiện phép trừ như bình thường.
Bài 1. Viết số thích hợp vào chỗ trống.
- HS tự làm vào vở. 
a) 12ngày = 288giờ (giải thích 1ngày 24giờ, 12ngày = 12 × 24 = 288giờ)
Tương tự như trên với các số cịn lại.
3,4ngày = 81,6giờ
 4ngày 12giờ = 108giờ 
giờ = 30phút
b) 1,6giờ = 96phút
 2giờ 15phút = 135phút
 2,5phút= 150giây
 4phút 25giây= 265giây
Bài 2. Tính
- Ta cần cộng các số đo thời gian theo từng loại đơn vị.
- Ta cần đổi sang hàng đơn vị lớn hơn liền kề.
- HS cả lớp làm vào vở, 3 HS lên bảng làm.
Bài 3. Tính.
a) 4năm 3tháng - 2năm 8tháng
-
-
 4năm 3tháng 3năm 27tháng
 2năm 8tháng 2năm 8tháng
 1năm 19tháng
b) 15ngày 6giờ - 10ngày 12giờ
-
-
 15ngày 6giờ 14ngày 30giờ
-
 10ngày 12giờ 10ngày 12giờ
 4ngày 18giờ
c) 13giờ 23phút - 5 giờ 45phút
 ---
-
 13 giờ 23 phút 12giờ 47phút
 5 giờ 45 phút 5giờ 45phút
 7giờ 2phút
Bài 4.
- Cri-xtơ-phơ Cơ-lơm-bơ phát hiện ra châu Mĩ vào năm 1942
- I-u-ri Ga-ga-rin bay vào vũ trụ vào năm 1961.
- Chúng ta phải thực hiện phép trừ 1961 – 1942 
-
 1961
 1942 
 19 
Hai sự kiện này cách nhau 19 năm.
- Cả lớp làm vào vở.
- HS làm trên bảng và trình bày.
Bài giải
Số năm hao sự kiện này cách nhau là:
1961 – 1492 = 469 (năm)
Đáp số: 469 năm
- Nhận xét bài làm của bạn
- HS sửa chỗ sai, hoàn thiện bài giải.
	--------------------------------------------------------------------
Luyện tốn	Ơn tập
I ) Mục tiêu: Củng cố lại cộng trừ số đo thời gian.
II) Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A ) Kiểm tra : Sự chuẩn bị của học sinh
B ) Bài mới: a: GTB
b HD học sinh làm bài tập trong VBT
Cho học sinh lần lượt làm bài, GV chữa bài và nhận xét
.c) Cho học sinh làm thêm các bài tập sau :
Bài 1 : Tính: 
-6 năm 6 tháng + 2 năm 8 tháng	4 giờ 15 phút + 5 giờ 35 phút
- 6 phút + 2 phút 15 giây	4 giờ 43 phút + 1 giờ 35 phút
-11 giờ 15 phút – 4 giờ 5 phút	3 giờ 20 phút – 2 giờ 35 phút
-4,5 giờ - 2,75 giờ	1 phút 15 giây – 55 giây
Học sinh lần lượt làm bài ở bảng, GV chấm bài và nhận xét 
Bài 2 : Lúc 7 giờ 15 phút một xe máy đi từ A đến B . Biết xe máy đi từ A đến B hết 1 giờ 20 phút. Hỏi xe máy đến B lúc mấy giờ?
Cho một học sinh giải bài ở bảng . GV chấm bài và nhận xét
C ) Dặn dị : Ơn lại bài đã học 
	----------------------------------------------------------------------------------------