Giáo án dạy học Khối 5 - Tuần 4

TUần 04 Thứ hai, ngày 15 tháng 09 năm 2008
Chào cờ
Toán
Ôn tập và bổ sung về giải toán.
I. Mục tiêu: 
- Giúp HS làm quen với bài toán quan hệ tỉ lệm biết cách giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ.
- Rèn cho HS kĩ năng giải toán thành thạo.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị: Phấn màu, bảng phụ ghi ví dụ 1.
III. Hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ (4'):
- Gọi HS lên bảng giải bài tập về nhà.
2. Dạy bài mới: 
a. Giới thiệu bài (1'):
b. Giảng bài (12'):
*. Giáo viên nêu ví dụ trong SGK và treo bảng phụ lên bảng yêu cầu HS tự tìm quãng đường đi được trong 1 giờ, 2 giờ, 3 giờ rồi ghi kết quả vào bảng.
- HS tìm và lần lượt điền, từ đó rút ra nhận xét về thời gian và quãng đường đi được – 1 số HS nhắc lại.
*. Giới thiệu bài toán và cách giải: Giáo viên nêu bài toán, gọi 2 HS đọc lại đề bài.
- HS tự giải Bài toán bằng cách “rút về đơn vị” 
- GV phân tích bài toán và HD HS tìm ra cách giải “Tìm tỉ số”.
- GV lưu ý HS có thể giải chọn 1 trong 2 cách 
c. Luyện tập (20'):
Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu, GV hướng dẫn HS làm bài.
- 1 HS lên bảng làm.
- HS, giáo viên nhận xét, chữa bài.
Bài tập 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu và giải.
- 1 HS lên bảng giải.
- GV, HS nhận xét.
Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu. 
- Giáo viên chấm điểm, nhận xét, chữa bài cho HS.
d. Củng cố - dặn dò (2'):
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS.
- Dặn HS về nhà làm bài tập.
.
Tập đọc
Những con sếu bằng giấy
I. Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy lưu loát , đọc đúng tên người tên địa lí nước ngoài, đọc diễn cảm
- Hiểu nội dung chính của bài : Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em trên toàn thế giới.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
- Tranh SGK
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văm cần đọc diễn cảm
III. Các hoạt động dạy - học: 
1- Kiểm tra bài cũ (3'): 
- Hai nhóm HS đọc theo phân vai vở kịch “ Lòng dân”- Nêu ý nghĩa vở kịch
2- Bài mới:
a, Giới thiệu bài (1')
b, Hướng dẫn học sinh luyện đọc (12’):
- Giáo viên yêu cầu học sinh chia đoạn, 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn của bài - 2,3 lượt.
- Giáo viên kết hợp cho học sinh xem tranh minh hoạ , luyện đọc từ khó, sửa lỗi về cách đọc và giải nghĩa một số từ khó trong SGK.
- Học sinh nêu cách đọc một số câu văn khó.
- Học sinh luyện đọc theo cặp.
- Giáo viên đọc cả bài
c, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài ( 10’):	
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm bài sau đó giáo viên đặt câu hỏi đàm thoại cùng học sinh để tìm hiểu nội dung của bài.
- Giáo viên yêu cầu HS thảo luận nhóm câu hỏi 2 SGK.
- Đại diện các nhóm trả lời, các nhóm khác nhận xét và bổ sung cho câu trả lời của nhóm bạn.
d, Hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm (12’):
- Giáo viên mời 4 học sinh nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài. GV hướng dẫn học sinh tìm đúng giọng đọc của bài
- Học sinh cả lớp luyện đọc một đoạn tiêu biểu trong bài.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm một đoạn trong bài.
3- Củng cố, dặn dò (2'): 
- HS nêu nội dung, dặn HS về đọc bài. 
Khoa học
Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già.
I. Mục tiêu: Sau bài học,HS biết: 
- Nêu một số đặc điểm chung của tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già.
- Xác định tuổi học sinh đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời.
- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Sưu tầm tranh ảnh của người lớn ở các độ tuổi khác nhau làm nghề khác nhau.
- Phiếu học tập.
III. Hoạt động dạy - học: 
1- Kiểm tra bài cũ (3'): 
- Tại sao tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời mỗi con người?
2- Bài mới:
a, Giới thiệu bài (1')
b, Giảng bài (28’):
Hoạt động 1: Làm việc với SGK .
- GV giao nhiệm vụ và hướng dẫn
- Đọc các thông tin trang 16,17 SGK và thảo luận theo nhómvề đặc điểm nổi bật của từng giai đoạn lứa tuổi.
- GV phát phiếu học tập
- Học sinh làm việc theo nhóm
- Làm việc cả lớp: Các nhóm trình bày kết quả, mỗi nhóm chỉ trình bày 1 giai đoạn, các nhóm khác bổ sung.
- GV chốt ý:
Hoạt động 2: Trò chơi: "Ai? Họ đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời?" 
- Tổ chức và hướng dẫn: GV chia lớp thành 4 nhóm. Phát cho mỗi nhóm từ 3- 4 hình và quan sát.
- Làm việc theo nhóm như hướng dẫn trên
- Làm việc cả lớp. Các nhóm cử người lần lượt lên trình bày
+ Bạn đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời?
+ Biết được chúng ta đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đòi có lợi gì?
- HS trả lời, GV chốt ý:
3- Củng cố, dặn dò (2'): 
- GV hệ thống bài. 
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
..
Kĩ thuật
Đính khuy bốn lỗ (tiếp)
I. Mục tiờu:
- HS được thực hành đớnh khuy bốn lỗ.
- Trưng bày sản phẩm và đỏnh giỏ sản phẩm theo cỏc tiờu chớ.
- Giỏo dục HS cú ý thức cẩn thận, kiờn chỡ và cú tớnh tự lập.
II. Đồ dựng dạy học: Sản phẩm của giờ trước, kộo, kim, chỉ
III. Các hoạt động dạy học: 
1- Kiểm tra bài cũ (3'): 
- GV kiểm tra sản phẩm của HS. Nhận xột.
2- Bài mới:
a, Giới thiệu bài (1')
b, Giảng bài (30’):
* Hoạt động 3. HS thực hành.
- Cho HS nhắc lại hai cỏch đớnh khuy bốn lỗ.
- GV nhận xột và hệ thống lại cỏch đớnh khuy bốn lỗ.
- GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 và sự chuẩn bị thực hành ở tiết 2.
- GV nhắc lại yờu cầu thực hành : 
- HS thực hành đớnh khuy bốn lỗ theo hai cỏch.
- HS thực hành theo nhúm.
- GV quan sỏt, uốn nắn cho những HS thực hiện chưa đỳng thao tỏc kĩ thuật.
* Hoạt động 4. Đỏnh giỏ sản phẩm.
- Cho cỏc nhúm trưng bày sản phẩm.
- HS nhắc lại cỏc tiờu chớ đỏnh giỏ sản phẩm.
- Cỏc nhúm cử người thuyết minh sản phẩm của nhúm mỡnh.
* GV và cả lớp theo dừi, nhận xột đỏnh giỏ sản phẩm.
3- Củng cố, dặn dò (2'): 
- GV nhận xét chung giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị vải, khuy bấm, kim ,chỉ để học bài Đớnh khuy bấm.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba, ngày 16 tháng 09 năm 2008
Thể dục
Đội hình đội ngũ - Trò chơi “Hoàng anh, Hoàng yến”
I. Mục tiêu:
- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đèu sai nhịp.
- Rèn kĩ năng tập thuần thục động tác theo nhịp hô của GV.
- HS chơi trò chơi đúng luật, giữ kỉ luật, nhanh nhẹn, hào hứng khi chơi.
II. Địa điểm, phương tiện: 
Sân trường, nơi tập an toàn, còi, kẻ sân.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu (8)
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học.
- Cho HS khởi động.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi khởi động.
2. Phần cơ bản (22):
* ĐHĐN: Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi sai nhịp.
- GV chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển.
- Tổ chức cho các tổ thi đua trình diễn.
- GV nhận xét chung.
* Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Hoàng Anh, Hoàng Yến.
- HS chơi trò chơi: “Hoàng anh, hoàng yến”.
3. Phần kết thúc (5):
- GV nhận xét giờ học. 
- Dặn về nhà ôn các động tác đã học.
Toán
Luyện tập.
I. Mục tiêu: 
- Giúp HS củng cố cách giải toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ.
- Rèn cho HS kĩ năng giải toán thành thạo.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị: Phấn màu.
III. Các hoạt động dạy - học:
1- Kiểm tra bài cũ (3'): 
- Gọi HS lên giải bài tập về nhà. 
- Giáo viên nhận xét cho điểm.
2- Bài mới:
a, Giới thiệu bài (1')
b, HDHS làm bài tập (33’):
Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu sau đó tóm tắt và giải.
- 1 HS lên bảng giải.
- Cả lớp và giáo viên nhận xét, chữa bài.
Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài sau đó giải vào vở.
- 1 HS chữa bài. 
- HS, giáo viên nhận xét.
Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- HS tự tóm tắt và giải vào vở, chữa bài trên bảng.
- Giáo viên nhận xét chấm điểm.
Bài tập 4: Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- HS tự tóm tắt và giải vào vở.
- Giáo viên nhận xét chấm điểm.
3- Củng cố, dặn dò (2')
- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
.
Chính tả
Nghe - viết: Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ.
I/ Mục tiêu:
- Học sinh nghe - viết đỳng chớnh tả bài Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ.
- Tiếp tục củng cố hiểu biết về mụ hỡnh cấu tạo vần và quy tắc đỏnh dấu thanh trong tiếng. Rốn kĩ năng viết đỳng chớnh xỏc .
II/ Đồ dùng dạy học:
- Mụ hỡnh cấu tạo vần, bỳt dạ giấy khổ to.
III/ Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ (3'):
- HS viết vần của cỏc tiếng: chỳng-tụi-mong-thế-giới-này-mói-mói-hoà-bỡnh vào mụ hỡnh cấu tạo vần và núi rừ vị trớ đặt dấu thanh của từng tiếng.
- GV nhận xột.
2. Bài mới
1, Giới thiệu bài (1')
2, Hướng dẫn học sinh nghe - viết ( 18')
- Giáo viên đọc bài viết.
- 1 HS đọc lại đoạn viết.
- Cả lớp đọc thầm bài viết, chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai, cách trình bày bài .
- GV đọc - Học sinh viết bài dưới sự theo dõi của GV.
- GV đọc lại cho HS soát lỗi.
- Giáo viên chấm 10 bài và nhận xét phần viết của HS.
3, Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả ( 15')
+Bài tập 2: HS nêu yêu cầu của bài tập.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- HS làm vở, 2 HS làm bảng phụ.
- Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài.
3- Củng cố, dặn dò (2')
- Giáo viên nhận xét tiết học. 
- Yêu cầu HS về nhà viết lại bài tập 3 SGK. 
. 
Địa lí
Sông ngòi.
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS:
	- Chỉ được trên bản đồ (lược đồ một số sông chính của Việt Nam.
	- Trình bày được một số đặc điểm của sông ngòi Việt Nam.
	- Biết được vai trò của sông ngòi đối với đời sông và sản xuất.
	- Hiểu và lập được mối quan hệ địa lí đơn giản giữa khí hậu với sông ngòi.
 II. Đồ dùng dạy - học
	- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.
	- Tranh ảnh về sông mùa lũ và sông mùa cạn. Phiếu học tập.
 III. Hoạt động dạy - học
 1. Kiểm tra bài cũ (3'): 
 + Hãy nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nước ta?
2. Bài mới
a, Giới thiệu bài (1')
b, Giảng bài (25')
 1. Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày đặc.
 Hoạt động 1: Làm việc theo cặp.
 - Dựa vào hình 1 trong SGK trả lời câu hỏi sau:
 + Nước ta có nhiều sông hay ít sông so với các nước mà em biết?
 + Kể tên và chỉ trên hình 1 vị trí một số sông ở Việt Nam.
 + ở miền Bắc và miền Nam có những sông lớn nào?
 + Nhận xét về sông ngòi ở miền Trung.
 - Một số HS trả lời câu hỏi. HS lên bảng chỉ trên bản đồ địa lí Việt Nam các sông 
 2. Sông ngòi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa. Sông có nhiều phù sa.
 Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
 - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời.
- GV hỏi: Em có nhận xét gì về màu nước của con sông và mùa lũ và mùa cạn?
3. Vai trò của sông ngòi.
Hoạt động 3: Làm việc cả lớp.
- GV yêu cầu HS kể về  ... đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện.
- HD rút ra ý nghĩa.
3- Củng cố, dặn dò (2')
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm, ngày 18 tháng 09 năm 2008
Đạo đức
Có trách nhiệm về việc làm của mình (tiết2).
I. Mục tiêu.
- Học sinh biết: mỗi người cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình.
- Bước đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình, không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm. 
- Giáo dục các em có hành vi đạo đức tốt.
II. Đồ dùng dạy - học.
- Tư liệu
- Thẻ màu
III. Các hoạt động dạy - học.
1. Kiểm tra bài cũ (3'): 
- HS đọc nội dung ghi nhớ của bài
2- Bài mới:
a, Giới thiệu bài (1')
b, Giảng bài (28')
* Hoạt động 1 : Tìm hiểu truyện: Chuyện của Đức.
- Mục tiêu : Học sinh thấy rõ diễn biến và tâm trạng của Đức.
- Giáo viên kết luận ý đúng.
- Gọi 2 em đọc ghi nhớ.
* Hoạt động 2 : Làm bài tập 3.
-Mục tiêu : Học sinh xác định được những việc làm biểu hiện của người có trách nhiệm.
-Giáo viên kết luận : a,b,d,g là biểu hiện của người có trách nhiệm.
* Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ.
-Mục tiêu : Các em biết tán thành những ý kiến. 
- Giáo viên nêu từng ý kiến của bài tập 2
- Giáo viên kết luận : tán thành a,đ
3- Củng cố, dặn dò (2')
-Nhắc lại nội dung bài.
-Về nhà học bài.
..
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu: 
- Giúp HS củng cố về cộng, trừ hai phân số, tính giá trị của biểu thức với phân số. Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo là hỗn số với một tên đơn vị đo, giải toán.
- Rèn cho HS kĩ năng tính chính xác.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị: Phấn màu, thước dài.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ (4'): 
- Gọi 2 HS lên bảng làm: 
1dm = m;	4dm = m;	5g = kg;	8g = kg.
- Giáo viên nhận xét cho điểm. 
2- Bài mới:
a, Giới thiệu bài (1')
b, Hướng dẫn HS làm bài tập (32')
Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu.
- Gọi 2 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm vào vở.
- HS - Giáo viên nhận xét.
Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
- Gọi 2 HS lên bảng làm, giáo viên chữa bài.
Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu.
- Cho các nhóm thi đua làm, giáo viên nhận xét.
Bài tập 4: Gọi HS đọc yêu cầu và làm vào vở.
- Giáo viên chấm điểm.
3- Củng cố, dặn dò (3')
- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
.
Luyện từ và câu.
Luyện tập về từ trái nghĩa.
I. Mục tiêu: Sau khi học bài này, học sinh:
- Hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của từ trái nghĩa..
- Vận dụng những hiểu biết đã có, làm đúng các bài tập thực hành tìm từ trái nghĩa, đặt câu với từ trái nghĩa vừa tìm được.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ.
- Học sinh: sách, vở, bút màu...
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ (4'): 
- HS lên bảng chữa bài tập giờ trước.
2- Bài mới:
a, Giới thiệu bài (1')
b, Hướng dẫn HS làm bài tập (32')
Bài tập 1. Tìm từ trái nghĩa. 
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 
Bài tập 2. Điền từ trái nghĩa...
- Giữ lại bài làm tôt nhất, bổ sung cho phong phú.
Bài tập 3. Tìm từ trái nghĩa (tương tự bài 1).
Bài tập 4. Tìm từ trái nghĩa.
- HD làm nhóm bốn và trình bày trên bảng nhóm. 
Bài tập 5. Đặt câu.
- HD đặt câu, nêu miệng.
- HD viết vở. 
- Chấm chữa, nhận xét.
3- Củng cố, dặn dò (3'):
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
..
Lịch sử
Xã hội Việt Nam cuối thế kỉ 19 - đầu thế kỉ 20.
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
- Cuối thế kỉ XIX - đầu thế lỉ XX, nền kinh tế - xã hội nước ta có nhiều biến đổi do chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp.
- Bước đầu nhận biết về mối quan hệ giữa kinh tế và xã hội (kinh tế thay đổi đồng thời xã hội cũng thay đổi theo).
- Giáo dục HS ham tìm hiểu về lịch sử
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bản đồ hành chính Việt Nam.
- Tranh ảnh, tư liệu phản ánh về sự phát triển kinh tế xã hội ở Việt nam lúc bấy giờ.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ (4'): 
+ Em hãy thuật lại cuộc phản công ở kinh thành Huế.
2- Bài mới:
a, Giới thiệu bài (1')
- GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS
b, Giảng bài (28')
Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm về nhiệm vụ của bài học theo các gợi ý:
+ Trước khi bị thực dân Pháp xâm lược nền kinh tế Việt nam có những ngành nào là chủ yếu? Sau khi thực dân Pháp xâm lược có những ngành kinh tế nào mới xất hiện ở nước ta? Ai sẽ được hưởng nguồn lợi do sự phát triển kinh tế?
+ Trước đây xã hội Việt Nam chủ yếu có những giai cấp nào? Đời sống của công nhân và nông dân Việt nam ra sao?
Hoạt động 2 Làm việc cả lớp.
- Các nhóm báo cáo kết quả.
- GV hoàn thiện câu trả lời của HS.
Hoạt động 3: Làm việc cả lớp
- GV tổng hợp ý kiến của Hs, nhấn mạnh những biến đổi về kinh tế, xã hội nước ta đầu thế kỉ XX:
+ Sự xuất hiện những ngành kinh tế mới, đời sống của nhân dân vô cùng khổ cực.
+ Trong xã hội Việt nam: các giai cấp, tầng lớp mới ra đời như: công nhân, nhà buôn tri thức, viên chức
3- Củng cố, dặn dò (2'):
- GV hệ thống bài. 
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
..
Tập làm văn
Luyện tập tả cảnh.
Đề bài : Quan sát trường em.Từ những điều đã quan sát được, lập dàn ý cho bài văn miêu tả ngôi trường.
I. Mục đích, yêu cầu :
- Từ kết quả quan sát cảnh trường học của mình HS biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả cảnh ngôi trường. 
- Biết chuyển một phần của dàn ý thành một đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh.
II. Chuẩn bị : 
- Những chi tiết ghi chép được khi quan sát cảnh trường học 
- Bảng phụ để HS trình bày dàn ý. 
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ (3'): 
- HS trình bày kết quả ghi chép khi quan sát cảnh trường học 
2- Bài mới:
a, Giới thiệu bài (1')
b, Hướng dẫn HS làm bài tập (34')
Bài tập 1:
- Một số HS trình bày kết quả quan sát ở nhà
- HS và GV nhận xét 
- Hướng dẫn HS lập dàn ý 
- HS lập dàn ý vào vở, một số em trình bày vào bảng phụ 
- Phần gợi ý lập dàn bài ( Trong SGV / 115 )
- HS trình bày dàn ý . Mời một số em làm bảng phụ trình bày lên bảng . Cả lớp bổ sung hoàn chỉnh .
Bài tập 2 : 
- Chọn viết một đoạn văn theo dàn ý trên. (Lưu ý HS nên chọn đoạn thân bài) 
- Cho một số HS nói trước lớp chọn đoạn nào 
- HS viết một đoạn văn ở phần thân bài . GV chấm điểm đánh giá đoạn viết của HS
3- Củng cố, dặn dò (2'):
- GV nhận xét tiết học 
- Yêu cầu HS chuẩn bị giờ sau bài kiểm tra viết .
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu, ngày 19 tháng 09 năm 2008
Thể dục
Đội hình đội ngũ - Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”
I. Mục tiêu:
- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đèu sai nhịp.
- Rèn kĩ năng tập thuần thục động tác theo nhịp hô của GV.
- HS chơi trò chơi đúng luật, giữ kỉ luật, nhanh nhẹn, hào hứng khi chơi.
II. Địa điểm, phương tiện: 
Sân trường, nơi tập an toàn, còi, kẻ sân.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu (8)
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học.
- Cho HS khởi động.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi khởi động.
2. Phần cơ bản (22):
* ĐHĐN: Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi sai nhịp.
- GV chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển.
- Tổ chức cho các tổ thi đua trình diễn.
- GV nhận xét chung.
* Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Nhảy ô tiếp sức.
- HS chơi trò chơi: “Hoàng anh, hoàng yến”.
3. Phần kết thúc (5):
- GV nhận xét giờ học. 
- Dặn về nhà ôn các động tác đã học.
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu: 
- Giúp HS củng cố về phép nhân và phép chia các phân số, tìm thành phần chưa biết của phép tính. Biết đổi số đo 2 đơn vị thành số đo 1 đơn vị viết dưới dạng hỗn số, giải toán về diện tích các hình.
- Rèn kĩ năng tính chính xác.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị: 
- Phấn màu, bảng phụ vẽ hình Bài tập 4.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ (4'): 
- Gọi 2 HS lên bảng chữa bài tập về nhà tiết trước. 
- Giáo viên nhận xét cho điểm. 
2- Bài mới:
a, Giới thiệu bài (1')
b, Hướng dẫn HS làm bài tập (32')
Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu.
- Gọi 2 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm vào vở.
- HS - Giáo viên nhận xét.
Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
- Gọi 2 HS lên bảng làm, giáo viên chữa bài.
Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu.
- Cho các nhóm thi đua làm, giáo viên nhận xét.
Bài tập 4: Gọi HS đọc yêu cầu và làm vào vở.
- Giáo viên chấm điểm.
3- Củng cố, dặn dò (3')
- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
.
Tập làm văn
Tả cảnh (Kiểm tra viết )
I. Mục đích, yêu cầu :
- HS biết viết một bài văn tả cảnh hoàn chỉnh. 
- HS có kỹ năng viết văn.
- Giáo dục HS ý thức tự giác vết bài. 
II. Chuẩn bị : 
- Giấy kiểm ttra 
- Bảng phụ ghi cấu tạo của bài văn tả cảnh
III. Các hoạt động dạy - học:
1, Giới thiệu bài : 
GV nêu mục đích yêu cầu của tiết kiểm tra 
2 , Ra đề :
- Dựa theo những gợi ý ở trang 44/ SGK GV ra đề cho HS viết bài 
Chú ý : GV có thể chọn cả 3 đề để HS lựa chọn đề cho phù hợp có những cảnh gần gũi phù hợp với HS
- HS làm bài 
- Thu bài chấm 
3. Củng cố - dặn dò :
- Chuẩn bị bài sau ( Luyện tập làm báo cáo thống kê)
..
Âm nhạc
(GV chuyên nhạc soạn giảng)
Sinh hoạt tập thể.
Kiểm điểm tuần 4.
I. Mục tiêu.
- Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
- Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
- Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trường lớp.
II. Chuẩn bị.
- Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt.
- Học sinh: ý kiến phát biểu.
III. Tiến trình sinh hoạt.
1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
* Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy của các thành viên trong tổ.
- Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm.
- Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp.
- Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần qua.
- Đánh giá xếp loại các tổ. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp .
- Về học tập:
- Về đạo đức:
- Về duy trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giữa giờ:
- Về các hoạt động khác.
+ Tuyên dương, khen thưởng: 
+ Phê bình: 
2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
- Phát huy những ưu điểm, thành tích đã đạt được.
- Khắc phục khó khăn, duy trì tốt nề nếp lớp.
3/ Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét chung.
==========================================================