Giáo án dạy học Lớp 5 - Tuần 35 (Bản 2 cột)

TUẦN 35
Thứ hai ngày 30 tháng 4 năm 2012.
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (TIẾT 1)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc-hiểu 
( HS trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc).
- Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ học kì 2 của lớp 5 (phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ / phút; Biết ngừng nghỉ sau dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật).
2. Biết lập bảng tổng kết về chủ ngữ, vị ngữ trong câu kể (Ai là gì? Ai làm gì? Ai thế nào?)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong các bài tập đọc từ tuần 19 đến
tuần 27 sách Tiếng Việt 5 tập 2 (18 phiếu) để HS bốc thăm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Kiểm tra:
- Kết hợp trong bài
2. Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 35: Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn tiếng việt của HS trong học kì I.
- Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết 1.
* Nội dung:
Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (khoảng 1/4 số HS trong lớp):
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng1-2 phút
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc,
- GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.
Hoạt động 2: Bài tập 2: 
- Mời một HS nêu yêu cầu.
-Một HS đọc bảng tổng kết kiểu câu Ai làm gì?
- GV dán lên bảng lớp tờ phiếu tổng kết CN, VN của kiểu câu Ai làm gì? giải thích.
- GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài tập:
+Lập bảng tổng kết về CN, VN của 3 kiểu câu kể.
+Nêu VD minh hoạ cho mỗi kiểu câu.
- Cho HS làm bài vào vở
- HS nối tiếp nhau trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về ôn tập và chuẩn bị bài sau.
- HS lắng nghe
- HS đọc trong SGK (hoặc ĐTL) 1 đoạn (cả bài) theo chỉ định trong phiếu.
- HS trả lời.
- HS đọc
- HS nghe.
- HS làm bài theo hướng dẫn của GV.
- HS làm bài sau đó trình bày.
- Nhận xét.
- HS lắng nghe, thực hiện
TIẾNG VIỆT
TIẾT 70: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (TIẾT 2)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
HS đọc trôi chảy lưu loát các bài tập đọc đã học ;phát âm rõ, tốc độ khoảng 120 tiếng / phút; đọc diễn cảm được đoạn thơ, đoạn văn đã học; thuộc 5-7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ. Hiểu nội dung cơ bản của bài thơ, bài vănthể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật).
2. Hoàn chỉnh được bảng tổng kết về trạng ngữ theoy/ cầu BT2
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1).
-Một tờ phiếu khổ to ghi nội dung vắn tắt cần ghi nhớ về trạng ngữ.
-Phiếu học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1- Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/4 số HS trong lớp HS):
-Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng
1-2 phút).
-HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định
trong phiếu.
-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời.
-GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không
đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.
3-Bài tập 2: 
-Mời một HS nêu yêu cầu.
-GV dán lên bảng tờ phiếu chép bảng tổng kết trong SGK, chỉ bảng, giúp HS hiểu yêu cầu của đề bài.
-GV kiểm tra kiến thức:
+Trạng ngữ là gì?
+Có những loại trạng ngữ nào?
+Mỗi loại trạng ngữ trả lời cho câu hỏi nào?
-GV dán lên bảng tờ phiếu ghi nội cần ghi nhớ về trạng ngữ, mời 2 HS đọc lại.
-HS làm bài cá nhân. GV phát phiếu đã chuẩn bị cho 3 HS làm. 
-HS nối tiếp nhau trình bày. GV nhận xét nhanh.
-Những HS làm vào giấy dán lên bảng lớp và trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét, kết luận những HS làm bài đúng.
4-Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét giờ học. 
-Nhắc HS tranh thủ đọc trước để chuẩn bị ôn tập tiết 3, dặn những HS chưa kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc.
*VD về lời giải:
Các loại TN
Câu hỏi
Ví dụ
TN chỉ nơi chốn
Ơ đâu?
-Ngoài đường, xe cộ đi lại như mắc cửi.
TN chỉ thời gian
Vì sao?
Mấy giờ?
-Sáng sớm tinh mơ, nông dân đã ra đồng.
-Đúng 8 giờ sáng, chúng tôi bắt đầu lên đường.
TN chỉ nguyên nhân
Vì sao?
Nhờ đâu?
Tại đâu?
-Vì vắng tiến cười, vương quốc nọ buồn chán kinh khủng.
-Nhờ siêng năng chăm chỉ, chỉ 3 tháng sau, Nam đã vượt lên đầu lớp.
-Tại hoa biếng học mà tổ chẳng được khen.
Thứ ba ngày 1 tháng 5 năm 2012.
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (TIẾT 3)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Kiểm tra lấy điểm đọc- hiểu (Yêu cầu như tiết 1)
- Củng cố kỹ năng lập bảng thống kê qua bài tập lập bảng thống kê tình hình 
phát triển giáo dục tiểu học ở nước ta.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- SGK, phiếu viết tên các bài tập đọc(15 phiếu ghi tên 15 và câu hỏi của 15 bài tập đọc) - Bút dạ, giấy khổ to làm bài tập 2
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Kiểm tra:- Kết hợp ôn tập
- Vài HS đọc
2. Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài: nêu MĐYC của bài
* Nội dung:
Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc- HTL
- Nêu cách kiểm tra
- Chấm điểm
- Lắng nhhe
- Từng học sinh bốc thăm chọn bài, sau khi bốc thăm xem lại bài 1-2 phút
- Thực hiện theo yêu cầu ghi ở phiếu
Hoạt động 2: Làm bài tập 
Bài tập 2
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Đọc yêu cầu bài tập 2
- Nêu số liệu về tình hình phát triển giáo dục Tiểu học của nước ta trong mỗi năm được thống kê theo những mặt nào?
- Thống kê theo 4 mặt: Số trường, số học sinh, số giáo viên, tỉ lệ học sinh dân tộc Tiểu số
- Cần lập bảng thống kê theo mấy cột?
- 5 Cột: năm học, số trường, số học sinh, số giáo viên, tỉ lệ học sinh dân tộc thiểu số
- Yêu cầu:Lập mẫu thống kê
 Điến số liệu vào mẫu thống kê
- Thực hiện lập mẫu thống kê
- Điền số liệu vào bảng thống kê
- So sánh bảng thống kê đã lập với bảng liệt kê trong SGK em thấy có gì khác nhau?
Bài tập 3:Xem bảng thống kê đã lập chọn phương án đúng để trả lời.
3. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Nhắc HS về nhà ôn bài.
- Bảng thống kê đã lập cho thấy một kết quả có tính so sánh rõ rệt giữa các năm.
- HS đọc bảng thống kê đã lập
- Thảo luận nhóm hai. Trình bày
- Đáp án:
a)Tăng
b)Giảm
c)Lúc tăng lúc giảm
d) Tăng.
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (TIẾT 4)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Củng cố kĩ năng lập biên bản cuộc họp qua bài luyện tập viết biên bản cuộc họp của chữ viết – bài Cuộc họp của chữ viết.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Kiểm tra:
- Kết hợp khi ôn tập
2. Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:nêu MĐYC của tiết học.
* Hướng dẫn HS luyện tập:
- Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Cả lớp đọc thầm lại bài.
+Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì?
+Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng
- Cho HS nêu cấu tạo của một biên bản..
- GV cùng cả lớp trao đổi nhanh, thống nhất mẫu biên bản cuộc họp của chữ viết. GV dán lên bảng tờ phiếu ghi mẫu biên bản.
- HS viết biên bản vào vở. 
- Một số HS đọc biên bản. GV chấm điểm một số biên bản.
- Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung ; bình chọn bạn làm bài tốt nhất.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học. 
- Dặn những HS viết biên bản chưa đạt về nhà hoàn chỉnh lại ; những HS chưa kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc.
- HS lắng nghe
- HS đọc đề bài
- Cả lớp đọc thầm
+Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng. Bạn này không biết dùng dấu chấm câu nên đã viết những câu văn rất kì quặc.
+Giao cho anh Dấu Chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi Hoàng định chấm câu.
- Vài HS nêu
- HS đọc lại mẫu biên bản
- HS viết biên bản
- HS đọc biên bản
- HS lắng nghe, thực hiện
Thứ năm ngày 3 tháng 5 năm 2012.
TIẾNG VIỆT
KIỂM TRA ĐọC ( TIẾT 7 )
(Kiểm tra theo đề bài và đáp án của nhà trường)
TIẾNG VIỆT
LUYỆN TẬP VỀ TẢ CẢNH
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Rèn kĩ năng quan sát, chọn lọc chi tiết để tả cảnh
- Viết được bài văn hoàn chỉnh gồm 3 phần
- Bài viết thể hiện được tình cảm của người viết với cảnh mình tả
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bảng lớp, Vở tập làm văn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Kiểm tra:
- Chuẩn bị của HS
2. Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài: Nêu MĐYC của tiết dạy.
* Nội dung:
Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu đề:
- Giáo viên ghi đề bài lên bảng.
Đề bài: Tả một cảnh đẹp ở địa phương em
- Đề bài thuộc thể loại văn nào?
- Bài văn yêu cầu tả cảnh nào nào?
- Miêu tả cây ăn quả cần tập trung miêu tả những đặc điểm gì?
- Tình cảm của em đối với cảnh đẹp đó như thế nào?
- Trình bày cấu tạo một bài văn tả cảnh
Hoạt động 2: Thực hành 
- Dặn dò học sinh trước khi làm bài, cách trình bày, chữ viết.
- Hướng dẫn thu một số bài chấm điểm.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc HS về nhà đọc thêm một số bài văn tham khảo về tả cây cối.
- HS tự kiểm tra
- HS lắng nghe
- Học sinh đọc đề bài.
- Ghi đề vào vở.
- Văn miêu tả, tả cảnh.
- Cảnh đẹp ở địa phương
- Những đặc điểm nôi bật của cảnh đẹp 
- Yêu thích, gần gũi thân thiết 
- Vài HS trình bày
- Học sinh viết bài vào vở.
- Viết xong soát lại bài.
- Học sinh thu vở theo sự hướng dẫn của giáo viên.
- Lắng nghe, thực hiện
Thứ sáu ngày 4 tháng 5 năm 2012.
TIẾNG VIỆT
KIỂM TRA VIẾT( TIẾT 8 )
(Kiểm tra theo đề bài và đáp án của nhà trường)
LỊCH SỬ 
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ II
( Đề bài và đáp án thống nhất trong tổ chuyên môn )
GIÁO DỤC TẬP THỂ
TỔNG KẾT LỚP
I- MỤC TIÊU:- Học sinh nắm được những ưu điểm cần phát huy và những nhược điểm cần khắc phục trong tuần
	- Có ý thức vươn lên trong học tập, ý thức giúp đỡ bạn cùng tiến bộ
 - Tổng kết năm học
II- CHUẨN BỊ:
Lớp trưởng tổng kết thi đua của các tổ
Các tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ
III- CÁC HOẠT ĐỘNG VÀ DẠY:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Tiến hành:
* Yêu cầu lớp trưởng đọc nội dung theo dõi thi đua
* Giáo viên chốt lại phần kiểm điểm nổi bật, những vấn đề quan tâm
* Thông báo kết qủa học tập cả năm của HS
* Vui văn nghệ: Chủ điểm “ Tìm hiểu về Chủ Tịch Hồ Chí Minh”
* Hoạt động nối tiếp
- Nhắc nhở HS ôn tập hè
- Cả lớp lắng nghe
- Nhận xét, bổ xung ý kiến
- Cả lớp lắng nghe, rút kinh nghiệm cho bản thân
- HS lắng nghe
- Vui văn nghệ
- Chơi trò chơi