Giáo án dạy học Lớp 5 - Tuần 4 (Bản chuẩn kiến thức)

Tuần 4 Thứ hai, ngày 7 tháng 9 năm 2009 Tiết 1: 	 chào cờ
Tiết 2: 	 tập đọc
 Những con sếu bằng giấy
I. Mục tiêu:
1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài.
- Đọc đúng các tên người, tên địa lí nước ngoài trong bài. Bước đầu đọc diễn cảm được bài văn.
2. Hiểu ý nghĩa của bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, thể hiện khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em. Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3)
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ trong SGK
- Bảng phụ ghi nội dung bài đọc.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Ôn tập tiết trước ( 5 phút )
- Y/c HS đọc bài “ Lòng dân” và nêu ý nghĩa của vở kịch.
- GV nhận xét, ghi điểm
* Hoạt động 2: Luyện đọc: (10 phút )
Bước 1: Giới thiệu bài
- GV giới thiệu chủ điểm “ Cánh chim hoà bình”
- Giới thiệu bài đọc theo tranh
Bước 2: Hướng dẫn HS luyện đọc:
- Chia bài làm 4 đoạn. 
Đoạn 1: Từ đầu.....	Nhật Bản
Đoạn 2: Từ tiếp theo ....đã gây ra
Đoạn 3: Từ tiếp theo.....Xa-da-cô Xa-ra-ki
Đoạn 4: Còn lại
- Đọc đoạn lần 1: GV luyện phát âm từ sai cho HS chú ý các tên riêng nước ngoài; Xa-da-cô Xa-ra-ki, Hi-rô-si-ma, Na- ga-ra-ki
- Đọc đoạn lần 2, 3: kết hợp giải nghĩa một số từ khó; Bom nguyên tử, phóng xạ nguyên tử,..
- Tổ chức cho HS luyện đọc theo cặp
- GV đọc diễn cảm bài văn
* Hoạt động 3: Đọc hiểu và đọc diễn cảm 
 ( 10 –12 phút)
Bước 1: Đọc hiểu
? Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử từ khi nào?
? Cô bé hy vọng kéo dài cuộc sống của mình bằng cách nào?
? Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đoàn kết với Xa-da-cô?
? Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ nguyện vọng hoà bình?
? Nếu được đứng trước tượng đài, em sẽ nói gì với Xa-da-cô?
- GV nhận xét, giúp HS hoàn thiện câu trả lời
Bước 2: Đọc diễn cảm
? Để đọc hay bài này, chúng ta cần đọc với giọng như thế nào? Nhấn giọng những từ ngữ nào?
- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm bài văn.
- GV tổ chức cho HS luyện đọc và đọc diễn cảm đoạn 3 của bài
- GV cùng cả lớp nhận xét, tuyên dương
* Hoạt động nối tiếp: ( 5 phút)
? Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
- GV nhận xét, kết luận
- GV nhận xét tiết học, khen những HS học tốt.
- 3 HS đọc bài và nêu ý nghĩa
- HS nhận xét
- Quan sát tranh, nghe
- HS đọc nối tiếp 4 đoạn của bài theo quy luật hàng dọc ( 2 - 3 lượt )
- 1 HS đọc phần chú giải, SGK
- HS luyện đọc theo cặp
- 1HS đọc toàn bài
- HS đọc thầm bài văn và lần lượt trả lời các câu hỏi
- HS nhận xét, bổ sung
- HS nối tiếp phát biểu ý kiến
- HS phát biểu
- HS khác bổ sung
- HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm theo hướng dẫn của GV.
- Cả lớp nhận xét
- HS phát biểu ý kiến
- HS về nhà luyện đọc lại bài.
Tiết 3: 	 toán
Ôn tập và bổ sung về giải toán
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Làm quen với bài toán quan hệ tỉ lệ
- Biết cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Ôn tập tiết trước( 5 phút )
- Y/c HS làm bài 3-SGK tiết 15
- GV nhận xét, ghi điểm
* Hoạt động 2:Tìm hiểu về quan hệ tỉ lệ(12phút)
Bước 1: Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu và ghi tựa bài
Bước 2: Tìm hiểu ví dụ
- GV viết ví dụ SGK lên bảng:
Thời gian đi
1 giờ
2 giờ
3 giờ
Quãng đường đi được
4 km
8 km
12 km
- GV hướng dẫn HS phân tích ví dụ giúp HS nêu được mối quan hệ giữa thời gian đi và quãng đường đi được 
- GV kết luận
Bước 3: Hướng dẫn HS làm bài toán
- GV tóm tắt bài toán lên bảng:
 Tóm tắt:	2 giờ: 90 km 
 4 giờ: ? km	
-GV gợi ý, hướng dẫn để dẫn ra cách giải bài toán bằng cách “Tìm tỉ số”
- GV lưu ý HS: Khi làm bài, có thể giải bài toán bằng một trong hai cách.
* Hoạt động 3: Thực hành ( 20 phút )
Bài 1: Giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ:
Tóm tắt: 5m : 80 000 đồng
 7m : ? đồng
- GV gợi ý, hướng dẫn	
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng
Bài 2: Giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ bằng 2 cách.
Tóm tắt: 3 ngày: 1200 cây
 12 ngày: ? cây
- GV gợi ý, hướng dẫn
- Gọi 2 HS lên bảng chữa bài
- GV nhận xét, thống nhất kết quả
Bài 3: HS biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng cách “tìm tỉ số”
- GV hướng dẫn để HS tóm tắt được bài toán:
a) 1000 người tăng: 21 người
 4000 người tăng: ? người
b) 1000 người tăng: 15 người
 4000 người tăng: ? người
- Gọi 2 HS lên bảng chữa bài ( mỗi HS làm 1 ý )
- GV cùng cả lớp nhận xét, thống nhất kết quả
* Hoạt động nối tiếp: ( 2 phút )
- GV nhận xét tiết học.
- Giao bài tập về nhà.
- 1 HS lên bảng làm bài,cả lớp làm vào vở nháp.
- HS nhận xét
- HS nghe giới thiệu
- HS lần lượt trả lời các câu hỏi theo gợi ý của GV và nêu được: Khi thời gian đi gấp lên bao nhiêu lần thì quãng đường đi được cũng gấp lên bấy nhiêu lần.
- Một số HS nhắc lại
- HS đọc nội dung bài toán
- HS tự phân tích để tìm ra cách giải “ rút về đơn vị”
Trong 1 giờ, ô tô đi được là:
90 : 2 = 45 ( km )
Trong 4 giờ, ô tô đi được là:
45 4 = 180 ( km )
- HS dựa vào gợi ý của GV, trình bày được bài giải:
4 giờ gấp 2 giờ số lần là:
4 : 2 = 2 ( lần )
Trong 4 giờ, ô tô đi được là:
90 2 = 180 ( km )
- HS đọc y/c, tự làm bài 1 vào vở
- 1 HS lên bảng chữa bài
- HS nhận xét
- HS đọc nội dung bài 2
- HS tự làm bài 2 vào vở
- 2 HS lên bảng trình bày bài 
- HS nhận xét, đối chiếu kết quả
- HS đọc nội dung bài 3
- HS nêu tóm tắt và cách làm 
- HS tự làm bài 3 vào vở.
- 2 HS lên bảng chữa bài
HS 1: ý a) 4000 gấp 1000 số lần là:
 4000 : 1000 = 4 ( lần)
 Sau 1năm,số dân xã đó tăng lên là:
 4 21 = 84 ( người ) 
HS 2: ý b) 
 4000 gấp 1000 số lần là:
 4000 : 1000 = 4 ( lần)
 Sau 1năm, số dân xã đó tăng lên là:
 4 15= 60 (người ) 
- HS về nhà làm bài trong VBT
Tiết 4: 	 Đạo đức
 Có trách nhiệm về việc làm của mình (Tiết 2 )
I. Mục tiêu: HS biết:
- Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình.
- Khi làm việc gì sai biết nhận lỗi và sữa chữa
- Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình.
- Đồng tình với những hành vi đúng, không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu học tập của HS
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Ôn tập tiết trước ( 5 phút)
- Y/c HS nêu một số biểu hiện của người sống có trách nhiệm.
- GV nhận xét,đánh giá
* Hoạt động 2: Xử lí tình huống ( 15 phút ). 
Bước1:Giới thiệu bài.
- Giới thiệu bài bằng lời, và ghi tựa bài.
Bước 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 3, SGK
- GV phát phiếu và giao nhiệm vụ cho các nhóm
- Tổ chức cho HS thảo luận theo các tình huống đưa ra trong bài tập.
- GV nhận xét, kết luận
* Hoạt động 3: Liên hệ bản thân ( 10 phút )
- GV nêu y/c: Kể cho mọi người nghe về một việc làm chứng tỏ mình đã có trách nhiệm.
- GV nhận xét, khen ngợi.
* Hoạt động nối tiếp: ( 3 phút )
? Tại sao chúng ta cần có trách nhiệm về việc làm của mình?
- GV nhận xét, dặn dò.
- HS nêu
- HS nhận xét
- HS nghe giới thiệu
- 1 HS đọc nội dung bài tập 3
- HS thảo luận trao đổi, thảo luận:
Nhóm 1: Tình huống a
Nhóm 2: Tình huống b
Nhóm 3: Tình huống c
Nhóm 4: Tình huống d
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS thảo luận cặp đôi, kể cho bạn mình nghe việc mà mình đã làm 
- Đại diện một số cặp kể chuyện trước lớp
- Cả lớp nhận xét
- HS phát biểu ý kiến 
- HS về nhà chuẩn bị tiết học sau
Tiết 5: 	 thể dục
Bài : 07 * ĐHĐN - Trò chơi: Hoàng Anh - Hoàng Yến
I/ MụC TIÊU: Giúp học sinh :
- Ôn để nâng cao kỹ thuật động tác ĐHĐN.Tập hợp hàng ngang,dóng hàng,điểm số,đi 
đều,vòng phải,vòng trái,đổi chân khi đi đều sai nhịp.Yêu cầu thực hiện động tác theo nhịp hô của giáo viên.
-Trò chơi: Hoàng Anh - HoàngYến.Y/c học sinh tham gia trò chơi đúng luật, nhanh nhẹn, hào hứng trong khi chơi.
NộI DUNG
ĐL
PHƯƠNG PHáP Tổ CHứC
 I/ Mở ĐầU
- GV:Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát
Giậm chân giậm Đứng lại đứng 
- Trò chơi:Tìm ngườ chỉ huy.
Kiểm tra bài cũ : 4hs
Nhận xét
II/ CƠ BảN:
a. Ôn tạp ĐHĐN
- Thành 4 hàng ngang ..tập hợp
- Nhìn phải .Thẳng . Thôi
- Nghiêm; nghỉ
- Bên trái ( Phải)..quay
- Đi đềubước
-Vòng bên phải(trái).bước
-Đứng lại..đứng
*Các tổ trình diễn ĐHĐN
 Nhận xét – tuyên dương
b. Trò chơi: Hoàng Anh-Hoàng Yến
GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi
Nhận xét
III/ KếT THúC:
Thành vòng tròn, đi thường.bước Thôi
Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học
Về nhà luyện tập ĐHĐN
6p
28p
20p
2-3Lần
 1lần/tổ
8p
 6p
 Đội Hình 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
 Đội hình học tập
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
 Đội Hình 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Ii hoạt động dạyhọc:
Thứ ba, ngày 8 tháng 9 năm 2009
Tiết 1: 	 tập đọc
Bài ca về trái đất
I/ Mục tiêu:
- Đọc đúng các từ ngữ và đọc trôi chảy bài thơ.
- Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tự hào.
- Hiểu ND, ý nghĩa: Mọi người hãy sống vì hoà bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng của các dân tộc. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK; học thuộc 1, 2 khổ thơ)
- HTL ít nhất một khổ thơ. (HS khá, giỏi học thuộc và đọc diễn cảm được toàn bộ bài thơ)
II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn những câu thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Ôn tập tiết trước ( 5 phút )
- Y/c HS đọc bài “ Những con sếu bằng giấy ” và nêu ý nghĩa của bài văn.
- GV nhận xét, ghi điểm
* Hoạt động 2: Luyện đọc: (10 phút )
Bước 1: Giới thiệu bài
- Giới thiệu bài đọc theo tranh
Bước 2: Hướng dẫn HS luyện đọc:
* Tổ chức đọc nối tiếp theo quy luật hàng dọc
- Y/c HS đọc 2-3 lượt, kết hợp luyện phát âm và giải nghĩa một số từ khó.
*Tổ chức cho HS luyện đọc theo cặp
- GV đọc diễn cảm bài thơ
* Hoạt động 3: Đọc hiểu và đọc diễn cảm 
 ( 10 –12 phút)
Bước 1: Đọc hiểu
? Hình ảnh trái đất có gì đẹp?
? Em hiểu 2 câu cuối của khổ thơ thứ 2 nói gì?
? Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên cho trái đất?
- GV nhận xét, giúp HS hoàn thiện câu trả lời
Bước 2: Đọc diễn cảm - HTL
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm toàn bộ bài thơ
- GV tổ chức cho từng tốp HS thi đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng từng khổ khơ và cả bài thơ.
- GV cùng cả lớp nhận xét, tuyên dương
* Hoạt động nối tiếp: ( 5 phút)
? Bài thơ muốn nói với em điều gì?
- GV nhận xét, kết luận
- GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS học tốt.
- 2 HS đọc bài và nêu ý nghĩa
- HS nhận  ...  và mùa khô.
+ Với những đặc điểm đó có ảnh hưởng gì tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta?
- GV sửa chữa, giúp HS hoàn thiện phần trình bày.
? ở địa phương em có con sông nào?
? Màu nước của con sông đó vào mùa lũ và khi cạn có điểm gì khác nhau?
* Hoạt động 4: Làm việc cả lớp (6 phút )
- Y/c HS chỉ vị trí của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình, Y-a-ly, Trị An
? Đồng bằng Bắc Bộ ( Nam Bộ ) do con sông nào bồi đắp?
- Y/c HS nêu vai trò của sông ngòi.
- GV kết luận
* Hoạt động nối tiếp: ( 2 phút )
- GV nhận xét tiết học.
- HS nêu
- HS nhận xét
- HS nghe
- HS quan sát lược đồ hình 1, đọc nội dung SGK và thực hiện các y/c
- HS phát biểu ý kiến
- HS nhận xét, bổ sung
- Các nhóm thảo luận theo y/c trên phiếu
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Cả lớp nhận xét, bổ sung
- HS liên hệ thực tế và phát biểu ý kiến
- Một vài HS lên bảng chỉ vị trí của các nhà máy thuỷ điện trên bản đồ
- HS phát biểu ý kiến
- HS nêu, HS khác bổ sung
- HS về nhà xem lại nội dung bài học, tìm hiểu thêm về đất nước ta.
Tiết 5: thể dục
Bài : 08 ĐHĐN - Trò chơi: Mèo đuổi chuột
 I/ MụC TIÊU: Giúp học sinh : 
- Ôn để nâng cao kỹ thuật động tác Quay phải, quay trái,quay sau, đi đều vòng phải,vòng trái đổi chân khi đi đều sai nhịp.Yêu cầu thuần thục động tác theo nhịp hô của giáo viên., học sinh biết đổi chân khi đi đều sai nhịp
Trò chơi: Mèo đuổi chuột.Y/c học sinh tham gia trò chơi đúng luật, nhanh nhẹn, hào hứng trong khi chơi.
II/ ĐịA ĐIểM PHƯƠNG TIệN: 
- Địa điểm : Sân trường; Còi
III/ NộI DUNG Và PHƯƠNG PHáP LÊN LớP:
Nội dung
đl
Phương pháp
 I/ Mở ĐầU
- GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- HS đứng tại chỗ vổ tay và hát
- Khởi động
-Giậm chân giậm Đứng lại đứng 
Kiểm tra bài cũ : 4hs
II/ CƠ BảN:
a. Ôn tạp ĐHĐN
- Thành 4 hàng dọc ..tập hợp
- Nhìn trước .Thẳng .Thôi
- Nghiêm; nghỉ
- Bên trái ( Phải)..quay
- Đi đềubước
-Vòng bên phải(trái).bước
-Đứng lại..đứng
Nhận xét
*Các tổ trình diễn ĐHĐN
 Nhận xét – tuyên dương
b. Trò chơi: Mèo đuổi chuột
GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi
Nhận xét
III/ KếT THúC:
Thành vòng tròn đi thườngbước Thôi 
Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học
6p
28p
20p
2-3Lần
1lần/tổ
 8p
 6p
 Đội Hình 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
 Đội hình học tập
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
 Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * 
 Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * 
Thứ sáu ngày 11 tháng 9 năm 2009
Tiết 1: 	 toán
Luyện tập chung
I/ Mục tiêu:
- Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng hai cách “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”. II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Ôn tập tiết trước ( 5 phút )
- Yêu cầu HS làm bài 3, VBT- Tiết 19
- GV nhận xét, ghi điểm
* Hoạt động 2: Thực hành ( 30 phút ) 
Bước 1: Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu và ghi tựa bài
Bước 2: Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Củng cố dạng toán tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó.
- GV hướng dẫn HS phân tích nội dung, y/c bài 1
- Gọi HS lên bảng chữa bài
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng
Bài 2: Củng cố dạng toán tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó.
- GV hướng dẫn HS phân tích nội dung, y/c bài 2
- Gọi HS lên bảng chữa bài
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng
Bài 3: Củng cố cách giải bài toán bằng cách tìm tỉ lệ. 
- GV hướng dẫn HS phân tích nội dung, y/c bài 3
Tóm tắt: 100 km: 12 lít xăng
 50 km: ? lít xăng
- Nhận xét, thống nhất kết quả
Bài 4: Củng cố cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ bằng cách “rút về đơn vị”
- GV gợi ý, hướng dẫn để HS biết cách tóm tắt và tìm ra bước giải.
- Gọi HS lên bảng chữa bài
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng
* Hoạt động nối tiếp: ( 2-3 phút )
- GV nhận xét tiết học.
- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở nháp.
- HS nhận xét
- HS nghe giới thiệu
- HS đọc nội dung bài 1
- HS nêu bước giải và tự làm bìa 1 vào vở
- 1 HS lên bảng chữa bài
- Cả lớp nhận xét, đối chiếu kết quả
- HS đọc nội dung của bài tập 2, nêu các bước giải và tự làm bài vào vở 
- 1 HS lên bảng chữa bài và trình bày 
- Cả lớp nhận xét.
- HS đọc nội dung của bài tập 3
- HS tự tóm tắt bài toán và lựa chọn phương pháp giải
- 1 HS lên bảng chữa bài 
100 km gấp 50 km số lần là:
100 : 50 = 2 (lần )
Ô tô đi 50 km tiêu thu số lít xăng là:
12 : 2 = 6 ( lít )
- Cả lớp nhận xét.
- HS dựa theo gợi ý của GV, tự giải bài toán bằng cách rút về đơn vị
- 1 HS lên bảng chữa bài
- Cả lớp nhận xét, đối chiếu kết quả
- HS về nhà làm bài trong VBT
Tiết 2: 	 Tập làm văn
Tả cảnh (kiểm tra viết)
I/ Mục tiêu:
- Viết được bài văn miêu tả hoàn chỉnh có đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài), thể hiện rõ sự quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả.
- Diễn đạt thành câu; bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả ttrong bài văn
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giấy kiểm tra
- Bảng lớp viết đề bài và cấu tạo của bài văn tả cảnh.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( 2 phút )
- GV nêu mục đích, y/c của tiết kiểm tra
* Hoạt động 2: Tiến hành kiểm tra (32 phút )
Bước 1: Ra đề
- GV viết bảng 3 đề bài
- GV viết cấu tạo của bài văn tả cảnh lên bảng
Bước 2: HS làm bài
- GV quan sát, nhắc nhở
Bước 3: GV thu bài, nhận xét chung
* Hoạt động nối tiếp: ( 2 phút )
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị tiết học sau.
- HS nghe
- HS nhắc lại cấu tạo của bài văn tả cảnh
- HS lựa chọn một trong 3 đề bài trên bảng và làm bài vào giấy kiểm tra.
- HS nộp bài
- HS về nhà đọc trước nội dung tiết TLV tuần 5.
Tiết 3: kể chuyện
Tiếng vĩ cầm ở mĩ lai
I/ Mục tiêu:
- Dựa vào lời kể của GV, hình ảnh minh hoạ và lời thuyết minh, kể lại được câu chuyện đúng ý, ngắn gọn, rõ các chi tiết trong truyện.
- Hiểu được ý nghĩa: Ca ngợi người Mỹ có lương tâm dũng cảm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác của quân đội Mỹ trong cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam.
- Biết trao đổi với bạn bè về ý nghĩa câu chuyện.
* GDMT: GV liên hệ: Giặc mỹ không chỉ giết hại trẻ em, cụ già ở Mỹ Lai mà còn tàn sát, huỷ diệt cả môi trờng sống của con ngời (thiêu chaý nhà cửa, ruộng vờn, giết hại gia súc,).
II/ Đồ dùng dạy học:
- Hình ảnh minh hoạ phim trong SGK.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Ôn tập tiết trước ( 5 phút )
- Y/c HS kể lại một câu chuyện mà em đã được chứng kiến hoặc tham gia góp phần xây dựng quê hương, đất nước.
- GV nhận xét, ghi điểm
* Hoạt động 2: GV kể chuyện ( 7 phút )
Bước 1: Giới thiệu bài
- GV giới thiệu truyện phim “ Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai”
Bước 2: GV kể chuyện ( 2 - 3 lần )
+ Lần 1: GV kết hợp ghi bảng ngày tháng ( 16-3-1968), tên riêng kèm chức vụ công việc của những người lính Mĩ.
+ Lần 2, 3: GV kết hợp giới thiệu từng hình ảnh minh hoạ phim trong SGK.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện (25 phút )
Bước 1: Kể chuyện theo nhóm
- GV tổ chức cho HS kể chuyện
- Y/c HS trao đổi ý nghĩa của câu chuyện
Bước 2: Kể chuyện trước lớp
- GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện 
- GV nhận xét, tuyên dương
* Hoạt động nối tiếp: ( 3-5 phút )
- Y/c HS nêu lại ý nghĩa của câu chuyện.
- GV nhận xét tiết học. 
- Dặn HS chuẩn bị bài kể chuyện tuần sau: Tìm câu chuyện ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh.
- 1, 2 HS kể
- HS nhận xét
- HS nghe
- HS nghe
- HS nghe, kết hợp quan sát hình ảnh minh hoạ
- HS kể từng đoạn truyện theo nhóm( mỗi nhóm kể 2-3 tấm ảnh), sau đó 1 em kể toàn bộ câu chuyện. Cả nhóm trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
- HS thi kể chuyện trước lớp, mỗi HS kể xong đều nói về ý nghĩa của câu chuyện
- HS nhận xét, tuyên dương 
- HS phát biểu ý kiến
- HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
Tiết 4: 	 khoa học
Vệ sinh ở tuổi dậy thì
I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- Nêu những việc nên làm để giữ vệ sinh cơ thể ở tuổi dậy thì.
- Xác định những việc nên và không nên làm để bảo vệ sức khoẻ và thể chất, tinh thần ở tuổi dậy thì.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 18,19 - SGK
- Phiếu học tập của HS
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Ôn tập tiết trước ( 5 phút )
? Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già trải qua mấy giai đoạn phát triển?
- GV nhận xét, ghi điểm
* Hoạt động 2: Làm việc cá nhân( 10 phút )
Bước 1:Giới thiệu bài
- GV nêu mục tiêu và ghi tựa bài
Bước 2: Cách tiến hành
? Chúng ta cần làm gì để giữ cho cơ thể luôn sạch sẽ, thơm tho và tránh bị mụn trứng cá?
- GV ghi các ý kiến lên bảng lớp, nhận xét
- Y/c HS nêu tác dụng của những việc làm kể trên.
- GV kết luận ý kiến đúng
* Hoạt động 3: Làm việc với phiếu học tập 
( 8 phút )
- GV phát phiếu học tập cho HS:
Phiếu số 1: Cơ quan sinh dục nam
Phiếu số 2: Cơ quan sinh dục nữ
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng
- Y/c HS đọc phần đầu mục “Bạn cần biết” trong SGK
* Hoạt động 4 : Quan sát, thảo luận ( 8 phút )
? Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ thể chất và tinh thần?
? Tại sao chúng ta cần vệ sinh ở mọi lứa tuổi, đặc biệt là tuổi dậy thì?
- GV nhận xét, kết luận
* Hoạt động nối tiếp: ( 5-7 phút ).
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị tiết học sau.
- HS nêu
- HS nhận xét, bổ sung
- HS nghe
- HS suy nghĩ và đưa ra các ý kiến
- Cả lớp trao đổi, chất vấn các ý kiến
- HS nêu
- HS khác bổ sung
- HS nhận phiếu học tập, suy nghĩ và khoanh vào đáp án đúng
HS nam: nhận phiếu số 1
HS nữ: nhận phiếu số 2
- HS lần lượt trình bày
- 1-2 HS đọc
- HS làm việc theo nhóm, quan sát các hình 4, 5, 6, 7 trang 19 SGK và trả lời các câu hỏi 
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.
Tiết 5: Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp tuần 4. chủ điểm: “antoàn giao thông”
I. Mục tiêu
- HS thấy được những ưu khuyết điểm của mình
- GDHS có ý thức trong học tập, trong mọi hoạt động
- Phương hướng hoạt động tuần tới.
II Nội dung sinh hoạt
1 GV nhận xét ưu điểm :
- Ngoan lễ phép với thầy cô, đoàn kết với bạn bè. Thực hiện tốt nền nếp lớp
2. Nhược điểm :
- Một số bạn trong lớp chưa chú ý nghe giảng. Trong giờ đang còn nói chuyện riêng.
3. HS bổ xung
4. Đề ra phương hướng tuần sau: Tuần 5