Giáo án dạy học Lớp 5 - Tuần 4 (Bản chuẩn kiến thức kỹ năng)

Lịch báo giảng 
Từ ngày 7/ 9/ 09 đến ngày 11 / 9/ 09
Thứ , ngày
Tiết
Môn
Tiết CT
Tên bài dạy
Thứ hai
7/ 9 / 09
1
ĐĐ
4
Có trách nhiệm về việc làm của mình
2
TĐ
7
Những con sếu bằng giấy
3
T
16
Ôân tập và bổ sung về giải toán
4
KH
7
Từ tuổi dậy thành niên đến tuổi già
5
H
4
Hãy giữ cho em bầu trời xanh
6
CC
Thứ ba
8 / 9/ 09
1
CT
4
Nghe – viết: Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ
2
MT
3
T
17
Luyện tập
4
LT&C
7
Từ trái nghĩa
5
AV
Thứ tư
9/ 9/ 09
1
TĐ
8
Bài ca về trái đất
2
TLV
7
Luyện tập tả cảnh
3
T
18
Ôân tập và bổ sung về giải toán (tt)
4
KT
4
Thêu dấu nhân (tt)
5
TD
Thứ năm
10 / 9 / 09
1
KC
4
Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai
2
LT&C
8
Luyện tập về từ trái nghĩa
3
T
19
Luyện tập 
4
AV
5
ĐL
4
Sông ngòi
Thứ sáu
11/ 9 / 09
1
LS
4
Xã hội Việt Nam cuối TK XIX đầu TK XX
2
TLV
8
Tả cảnh (Kiểm tra viết)
3
T
20
Luyện tập chung
4
KH
8
Vệ sinh ở tuổi dậy thì
5
TD
6
SHL
Thứ hai, ngày 07 tháng 09 năm 2008
ĐẠO ĐỨC
TIẾT :1 /4: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (tt)
I. Mục tiêu :
 - Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình.
 - Khi làm việc gì sai biết nhận và sữa chữa.
 - Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình.
 ( Không tán thành với những hành vi trốn tránh trách nhiệm, đỗ lổi cho người khác 
II. Chuẩn bị: 
 - Giáo viên: Ghi sẵn các bước ra quyết định trên giấy to.
 - Học sinh: SGK 
III. Các hoạt động chủ yếu :
Tiến trình
Hoạt động GV
Hoạt động học sinh
1. Ổn định
2. KTBC
3 Bài mới:
a- Giới thiệu:
b- Các hoạt động
HĐ1:
Noi theo gương sáng:
HĐ 2:
HS hoạt động nhĩm theo gợi ý sau:
HĐ 3: Trị chơi sắm vai
4. Củng cố
5. Nhận xét-dặn dị
Cho HS hát
- Gọi HS đọc bài ví dụ một việc làm mà mình cĩ trách nhiệm.
Hơm nay học tiếp bài cĩ trách nhiệm về việc làm của mình
- Yêu cầu HS kể về một số tấm gương đã cĩ trách nhiệm.
- GV kể câu chuyện.
- Em sẽ làm gì? 
1. Em gặp một vấn đề khĩ khăn nhưng khơng biết giải quyết như thế nào?
2. Em đang ở nhà một mình thì bạn Hùng đến rũ em đi sang nhà bạn Lan chơi.
3. Em sẽ làm gì khi thấy bạn em vứt rác sân trường?
4. Em sẽ làm gì khi bạn rũ em hút thuốc lá trong giờ học?
- GV đưa tình huống :
Trong giờ ra chơi, bạn Hùng làm rơi hộp bút của bạn lan nhưng lại đỗ cho bạn Tú.
- HS trình bày trước lớp.
- GV khen những em thữc hiện tốt.
- HS đọc lại ghi nhớ.
Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài “cĩ chí thì nên”
- 3 HS lần lượt trả bài.
Chú ý lắng nghe
- 3 -4 HS kể trước lớp.
- Hai 2 em lớp 1 cùng đi trên hành lang lớp học. bạn nọ lấn bạn kia té. Khĩc bù lu bù loa. Bạn lớp 5 thấy vậy chạy lại đỡ em dạy dậy dỗ dành. Khơng sao, khơng sao , ngoan nào.
- HS thảo luận để tìm cách giải quyết tình huống.
- Hỏi người thân, bạn bè, thầy cơ, xem xét kỹ cách giải quyết nào phù hợp với em thì quyết định.
- Em sẽ suy nghĩ xem cĩ nên đi khơng? nếu đi thì ba mẹ về khơng thấy em sẽ rất lo lắng và khơng ai trong nhà vì vậy em hẹn bạn Hùng lần khác đi chơi.
- Nhắc bạn cần đổ rác vào đúng nơi qui định. Bạn vứt rác như thế khơng những làm cho trường dơ bẩn mà cịn gây ơ nhiễm mơi trường.
- Từ chối và khuyên bạn khơng nên hút thuốc lá. Vì thuốc lá cĩ hại cho sức khoẻ và bản thân cùng mọi người xung quanh đồng thời làm ơ nhiễm mơi trường.
- 2 HS thảo luận tình huống tự đặt.
- Thảo luận tìm cách giải quyết.
- Nhận xét bổ sung
Chú ý lắng nghe
Rút kinh nghiệm
TẬP ĐỌC
TIẾT 2/7: NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY
I. Mục tiêu : 
 - Đọc đúng tên người, tên địa lí nước ngoài trong bài ; bước đầu đọc diễn cảm được bài văn.
 - Hiểu ý chính : Tố cáo tội ác của chiến tranh hạt nhân ; thể hiện khác vọng sống, khác vọng hòa bình của trẻ em . ( Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 trong sgk )
 II. CHUẨN BỊ :
 - Thầy: 2 tranh minh họa, bản đồ thế giới - Bảng phụ hướng dẫn học sinh rèn đọc đoạn. 
 - Trò : Mỗi nhóm vẽ tranh 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
Tiến trình
Hoạt động GV
Hoạt động học sinh
1. Ổn định
2. KTBC
3. Bài mới:
a- Giới thiệu:
b- Luyện đọc:
c- Tìm hiểu bài
d. Đọc diễn cảm
4. Củng cố 
5. Nhận xét-dặn dị
- Gọi nhĩm đọc theo phân vai
- Nhận xét cách đọc theo phân vai, giáo viên cho điểm.
Hơm nay học bài “ Những con sếu bằng giấy”
HS khá đọc tồn bài
4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn
GV sửa sai phát âm.
HS đọc phần chú giải
HS đọc theo cặp, phát âm từ khĩ đọc.
GV đọc mẫu tồn bài
- HS đọc đoạn 1
- Ngày 16/07/1945 Mĩ làm gì?
- HS đọc đoạn 2
- Xa-da-cơ bị nhiễm phĩng xạ nguyên tử khi nào ?
- Em hiểu thế nào là phĩng xạ?
- Hậu quả mà 2 bom nguyên tử đã gây ra cho nước Nhật là gì?
- HS đọc đoạn 3
- Từ khi bị nhiễm phĩng xạ bao lâu sau Xa-da-cơ mới mắc bệnh.
- Cơ bé hy vọng kéo dài cuộc sống bằng cách nào?
- Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đồn kết với Xa-da-cơ?
- HS đọc đoạn 4
- Để bài tỏ nguyện vọng hịa bình các em làm gì?
- Nếu đứng trước tượng đài em sẽ nĩi gì?
- Nội dung chính bài.
Đây là bài hát rất thương tâm. Chúng ta đọc với giọng như thế nào?
Cần nhấn giọng từ nào?
- HS đọc theo cặp
GV đọc mẫu
- Thi đọc diễn cảm.
Nhận xét cho điểm từng em.
- Đọc lại nhiều lần 
Xem trước bài “ bài ca về trái đất”
- HS đọc theo phân vai
- 1 HS đọc 
- HS đọc theo thứ tự.
Đoạn 1: ngày 16/07/1945 xuống Nhật Bản.
Đoạn 2: Hai quả bom nguyên tử.
Đoạn 3: khi  644 con .
Đoạn 4: Phần cịn lại.
- HS đọc thành tiếng
- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc từng đoạn (2 vịng).
- HS đọc thành tiếng.
- Ném 2 trái bom xuống Nhật Bản.
- HS đọc thành tiếng.
- Mĩ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản
- Chất sinh ra khi bom nguyên tử nổ, rất cĩ hại cho sức khoẻ và mơi trường.
- Gần 100.000 người chất 1951.
- 10 năm sau.
- Ngày ngày gấp sếu bằng giấy đủ 1 nghìn con sếu treo quanh phịng em sẽ khỏi bệnh.
- Chúng muốn mãi mãi hịa bình.
- Gĩp tiền xây tượng đài để tưởng nhớ nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại.
- Tơi căm ghét chiến tranh.
- Câu chuyện tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nĩi lên khát vọng sống, khát vọng hịa bình của trẻ em tồn thế giới.
- May mắn, phĩng xạ, lâm bệnh nặng, đếm, một nghìn.
- 4 HS tiếp nối đọc bài cho cả lớp nghe để tìm giọng đọc.
- Đoạn 1: đọc to, rõ ràng.
- Đoạn 2: đọc với giọng trầm buồn.
- Đoạn 3,4: thương cảm, chậm rãi, xúc động.
- 3-5 HS thi đọc.
Rút kinh nghiệm
Toán
 Tiết 3/16	 ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN
 I. Mục tiêu :
 - Biết một dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng cũng gấp lên bấy nhiêu lần ).
 - Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ này bằng một trong 2 cách “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”
 II. Chuẩn bị : Sgk
 III. Các hoạt động chủ yếu :
TIẾN TRÌNH
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định :
2. KT bài cũ :
3. Bài mới :
 a- Giới TB :
 b- Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ.
 c. Giới thiệu bài toán và cách giải.
 d. Thực hành 
4. Củng cố – 
5/ Nhận xét – 
dặn dò
Cho HS hát
- Gọi hs nêu cách giải các dạng toán về tỉ lệ.
- Gv nhận xét cho điểm,NX chung.
 Giới thiệu trực tiếp
- Cho hs đọc ví dụ trong sgk.
- Gv gợi ý và cho hs tự tìm quảng đường đi được trong 1 giờ, 2 giờ, 3 giờ rồi ghi kết quả vào nháp, sau đó trình bày kết quả.
- Gv nhận xét kết luận như ở sgk
- Gv nêu bài toán và cho hs đọc thầm lại bài toán trong sgk.
- Gv gợi ý hướng giải và cho hs trao đổi cùng bạn.
- Gv nhận xét chữa bài và chốt lại các bước giải toán về quan hệ tỉ lệ.
Bài 1
- Cho hs đọc bài 1 trong sgk
- Gv gợi ý : Dùng phương pháp rút về đơn vị
 + Tìm số tiền mua 1 m vải ?
 + Tìm số tiền mua 7 m vải ?
- Cho hs làm việc cá nhân
Bài 2:
Cho HS nêu yêu cầu:
Cho HS tự làm vào vở
Nhận xét chữa bài
Dặn hs về nhà làm thêm các BT còn lại.
- Gọi hs nhắc lại các bước giải toán về quan hệ tỉ lệ.
- Gv nhận xét tuyên dương và giáo dục.
- Dặn hs về hoàn thành bài vào vở và đọc, chuẩn bị bài : Luyện tập
- Hs hát
- 2 hs lần lượt nêu
- 1 hs đọc tựa bài
- 1 hs đọc, cả lớp theo dõi
- Hs làm việc cả lớp.
- Hs lần lượt trình kết quả
- Các hs khác NX góp ý.
- Hs nhắ lại : Khi thời gian gấp lên bao nhiêu lần thì quảng đường đi được gấp lên bấy nhiêu lần.
- Hs theo dõi và thực hiện yêu cầu
- Hs trao đổi cùng bạn
- Hs đại diện từng nhóm lên bảng trình bày kết quả, các nhóm khác theo dõi nhận xét góp ý.
- Hs nhắc lại các bước giải.
1 em nêu y/c
Thực hiện
12 ngày so với 3 ngày gấp là:
12: 3 = 4 (lần)
Số cây trồng trong 12 ngày là:
1200 x 4 = 4800 (cây)
ĐS: 4800 cây
 Hs cả lớp làm bài vào tập
- Hs khác theo dõi NX góp ý 
3 hs lần lượt nhắc lại
Thực hiện ở nhà
Rút kinh nghiệm
Khoa học
TIẾT 7 : TỪ TUỔI VỊ THÀNH NIÊN ĐẾN LÚC TUỔI GIÀ
I. Yêu cầu cần đạt :
 Nêu được các giai đoạn phát triển cuả con người từ tuổi vị thành niên đến tuổi già.
 II. Chuẩn bị:
 - Thầy: Tranh vẽ trong SGK trang 14, 15
 - Trò : SGK - Tranh ảnh sưu tầm những người lớn ở các lứa tuổi khác nhau và làm các nghề khác nhau
 III. Các hoạt động chủ yếu :
Tiến trình
Hoạt động GV
Hoạt động học sinh
1. Ổn định
2.KTBC.
3.Bài mới.
a- Giới thiệu:
b- Các hoạt động
 HĐ 1: - Đặc điểm của con người ở từng giai đoạn vị thành niên, trưởng thành, tuổi già.
 HĐ 2: - Ích lợi của việc biết được các giai đoạn phát triển của con người.
 HĐ 3: - Nhận xét, kết luận.
4. Củng cố 
5. Nhận xét-dặn dị
- Gọi HS lên bắt thăm 1, 2, 3, 4.
- Bĩc thăm hình vẽ nào thì nĩi lứa tuổi đĩ.
 Nhận xét – ghi điểm.
Giới thiệu trực tiếp rồi ghi tựa bài lên bảng
- HS thảo luận nhĩm 6 theo mẩu phiếu sau:
- Sưu tầm và giới thiệu người trong ảnh:
- kiểm tra việc chuẩn bị của HS .
- Họ là ai ? làm nghề gì ?.
- Họ đang ở giai đoạn nào của cuộc đời ?
- Giai đoạn này cĩ những đặc điểm gì?.
- Nhận xét, khen ngợi.
- HS thảo luận theo bàn trả lời câu hỏi.
1. Biết được các giai đoạn phát triển của con người cĩ ích lợi gì?
2. Các em ở giai đoạn nào của cuộc đời?
Cho Hs đọc nội dung trong sách giáo khoa
- nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài vệ sinh tuổi dậy thì.
 4 HS lần lượt bắt thăm, ... t,dặn dị
Chép bài học bài chuẩn bị bài vùng biển nước ta.
Rút kinh nghiệm
Thứ sáu ngày 11 tháng 9 năm 2009
Lịch sử
Tiết: 1/ 4: XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XX
 I. Mục tiêu :
 Biết một vài điểm mới về tình hình kinh tế-xã hội Việt Nam đầu thế kỉ XX :
 + Về kinh tế : Xuất hiện nhà máy, hầm mỏ, đồn điền, đường ô tô, đường sắt.
 + Về xã hội : Xuất hiện các tầng lớp mới ( chủ xưởng, chủ nhà buông, công nhân ). 
 ( Hs khá, giỏi :
 + Biết được nguyên nhân của sự biến đổi kinh tế – xã hội nước ta : do chính sách tăng cường khai thác thuộc địa của thực dân Pháp.
 + Nắm được mối quan hệ giữa sự xuất hiện những ngành kinh tế mới đã tạo ra những tầng lớp, giai cấp mới trong xã hội. ) 
 II. Chuẩn bị:
- Thầy: Hình SGK/9 - Bản đồ hành chính Việt Nam, tranh ảnh tư liệu về KT-XH Việt Nam thời bấy giờ. 
 - Trò : Xem trước bài, SGK 
 III. Các hoạt động chủ yếu :
Tiến trình
Hoat động GV
Hoạt đơng HS
1. Ổn định : 
Cho HS hát
- Hát 
2. KT bài cũ: 
Cuộc phản công ở kinh thành Huế. 
 + Nêu nguyên nhân xảy ra cuộc phản công ở kinh thành Huế . 
 + Giơiù thiệu các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu của phong trào Cần Vương. 
- Gv NX cho điểm & NX chung.
- 1 học sinh trả lời
- 1 học sinh trả lời
3. Bài mới: 
Hôm nay học bài“Xã Hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX, đầu thế kỉ XX” 
- Nêu vấn đề: Sau khi dập tắt phong trào đấu tranh vũ trang của nhân dân ta, thực dân Pháp đã làm gì? Cho hs đọc thầm nội dung trong Sgk để trả lời câu hỏi
- Giáo viên chia lớp theo 4 nhóm thảo luận nội dung sau: 
 + Trước kh Pháp xâm lược, kinh tế nước ta chủ yếu có những ngành gì? Những ngành KT mới nào ra đời ?
 + Trước đây có những giai cấp nào? Đến đầu thế kỉ XX, xuất hiện những giai cấp nào, tầng lớp nào ?
- 1 hs đọc tựa bài
a. Giới TB : 
b. các hoạt động: 
* Hoạt động 1: Tình hình xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX, đầu thế kỉ XX
Chú ý lắng nghe
- Học sinh nêu: tiến hành cuộc khai thác KT mà lịch sử gọi là cuộc khai thác thuộc địa lần thứ I nhằm vơ vét tài nguyên và bóc lột sức lao động của nhân dân ta. 
- Học sinh thảo luận theo nhóm ® Đại diện từng nhóm báo cáo. 
 - Hs các nhóm khác nghe nhận xét góp ý.
Nhận xét & chốt lại.
 Chú ý lắng nghe
Pháp xây dựng nhiều nhà máy, lập đồn điền, xây dựng đường sắt, thành thị phát triển. 
- 1 hs nhắc lại
Giới thiệu tranh. 
- Hs quan sát và theo dõi
- Trình bày mối quan hệ giữa những biến đổi về KT với những biến đổi về mặt XH. 
- Hs theo dõi
* Hoạt động 2: Rút ra ghi nhớ 
 Cho HS đọc ghi nhớ trong SGK
- Học sinh đọc ghi nhớ. 
.
4. Củng cố – Dặn dò 
 - Giáo viên nhấn mạnh những biến đổi về mặt kinh tế, xã hội ở nước ta đầu thế kỉ XX. 
- Hoạt động cá nhân
 + Bên cạnh sự thay đổi của KT & XH Việt Nam, em thấy tầng lớp XH nào không thay đổi ? 
- Người dân lao động vẫn cơ cực, khốn khó, thậm chí còn hơn trước. 
 + Em có nhận xét gì về những chính sách ấy của Pháp và hoàn cảnh dân ta lúc bấy giờ ? 
® Giáo dục: căm thù giặc Pháp 
- Dặn hs về học bài ghi nhớ và chuẩn bị bài : “Phan Bội Châu và phong trào Đông Du”
Thực hiện
- Nhận xét tiết học 
Rút kinh nghiệm
..
TẬP LÀM VĂN
TIẾT 2/ 8: TẢ CẢNH (KIỂM TRA VIẾT)
I. Mục tiêu: 
 - Viết được bài văn miêu tả hoàn chỉnh có đủ 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài ), thể hiện rõ sự quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả.
 - Diễn đạt thành câu ; biết đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả trong bài văn. 
 II. Chuẩn bị: 
 Tranh phóng to minh họa cho các cảnh gợi lên nội dung kiểm tra. 
 III. Các hoạt động chủ yếu:
Tiến trình
Hoat động GV
Hoạt đơng HS
1. Ổn định
2. KTBC
- Kiểm tra bút giấy
- HS để lên bàn
3. Bài mời
 a GTB
 b/ Nội dung
Hơm nay kiểm tra viết về tả cảnh
Ghi bảng”Kiểm tra viết”
Viết 3 đề lên bảng
Y/c HS chọn 1 trong 3 đề viết bài.
- HS đọc lại đề 3 lượt
HS viết bài
 GV bao quát lớp
4. Củng cố - dặn dò
-
- Nêu nhận xét chung
Rút kinh nghiệm
..
TỐN
TIẾT:3/ 20: LUYỆN TẬP CHUNG
 I.: Mục tiêu :
 - Biết giải bài toán có liên quan đến tỉ lệ bàng hai cách “Rút về đơn vị hoặc “Tìm tỉ số”. 
 - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực tế. 
 II. Chuẩn bị: 
 - Thầy: Phấn màu, bảng phụ 
 - Trò: Vở bài tập, SGK, nháp 
 III. Các hoạt động chủ yếu:
Tiến trình
Hoat động GV
Hoạt đơng HS
1. Ổn định
2. KTBC
- HS sửa bài 4
Giải
Số kg xe chở 300 bao là:
50 x 300 = 15.000kg
Nếu 1 bao 75 kg thì số bao xe chở là:
15.000 : 75 = 200 bao
Đáp số: 200 bao
3. Bài mới:
a- Giới thiệu:
Hơm nay học bài “luyện tập chung”
Chú ý lắng nghe
b-Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1 HS đọc yêu cầu
HS đọc đề trước lớp. cả lớp đọc thầm.
Bài tốn thuộc dạng gì?
- Tìm 2 số khi bíêt tổng số và tỉ số của 2 số đĩ.
- Tổng là số nào?tỉ số.
- Tổng 28 tỉ số 2/5
- HS lên giải. cả lớp làm nháp
Giải
Nam 
28cm
Nữ
Tổng số phần bằng nhau:
2 + 5 = 7 phần
Số HS nam
28 : 7 x 2 = 8 cm
Số HS nữ:
28 : 8 = 20 em
Đáp số: 20 em, 8 em
- HS khác nhận xét
- GV kết luận, cho điểm 
HS đọc bài 2
2 HS đọc thành tiếng trước lớp
- bài tốn thuộc dạng gì? Đâu là hiệu . Đâu là tỉ?
- Hiệu tỉ
- Hiệu 15 m tỉ là gấp 2 lần.
HS giải bảng phụ cả lớp giải vào vở
Tĩm tắt
c-HĐ3: Thực hành
- GV theo dõi, hướng dẫn những em yếu, lúng túng trong cách giải.
Cdài:
C rộng:
Hiệu số phần bằng nhau:
2 – 1 = 1 (Phần)
chiều rộng:
15 : 1 = 15 (m)
chiều dài
15 x 2 = 30m
Chu vi
(30+15) x 2 = 90 m
Đáp số : 90m
HS Nhận xét
GV chấm điểm 10 tập.
- HS khác nhận xét
HS đọc bài 3
- 2 HS đọc trước lớp.
- Bài tồn cho biết gì?
- 100 km tiêu thụ 12 l
- Hỏi gì?
- 50 km = ?xăng
- cho HS giải vào vở
Tĩm tắt
100 km so với 50 km gấp:
100 : 50 = 2 lần
50 km số xăng tiêu thụ:
12: 2 = 6 (lít)
Đáp số: 6 lít
GV nhận xét, chấm điểm
4. Củng cố - dặn dị
Về nhà làm bài số 4/22
Rút kinh nghiệm
..
..
Tiết:4/ 8	 KHOA HỌC
VỆ SINH Ở TUỔI DẬY THÌ
I.: Mục tiêu :
- Nêu được những việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh, bảo vệ sức khỏe ở tuổi dậy thì.
- Thực hiện vệ sinh cá nhân ở tuổi dậy thì. 
 II. Chuẩn bị: 
- 	Thầy: Các hình ảnh trong SGK trang 16, 17 
- 	Trò: SGK 
 III. Các hoạt động chủ yếu : 
Tiến trình
Hoat động GV
Hoạt đơng HS
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ
3. Dạy bài mới
a. GTB
b. Phát triển bài:
HĐ1:Động não
HĐ2: Làm việc với phiếu học tập 
HĐ3: Quan sát tranh và thảo luận.
4. Củng cố.
5. Dặn dò
-Gọi 2 HS nêu ND bài học
- GV đặt câu hỏi. 
-Nhận xét.
Trực tiếp:” Vệ sinh tuổi dậy thì” Ghi bảng tựa bài.
- GV giảng về tuổi dậy thì.
-Ở tuổi dậy thì chúng ta nên làm gì để giử cho cơ thể luôn sạch sẽ thơm tho và tránh bị mụn trứng cá.
- Gv nhận xét ý kiến của học sinh và ghi nhửng ý kiến đúng lên bảng.
- GV đặt câu hỏi để giúp HS hiểu biết cách làm của từng việc làm khi học sinh vừa kể
_Nhận xét và tóm lại
Chia lớp làm 4 nhóm 
GV nêu nội dung thảo luận của các nhóm và phát phiếu ra cho HS thảo luận trong 5 phút 
- Cho đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận 
-GV nhận xét và rút ra kết luận chung cho 4 nhóm 
HS xác định được những việc nên và không nên làm để bảo vệ sức khỏe và thể chất ở tuổi dậy thì.
Chia lớp làm 4 nhóm
- Cho HS quan sát các trãnh,5,6,7
- Chỉ và nêu nội dung của từng hình 
- Chúng ta nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ sức khỏe về thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì.
- Cho đại diện nhóm báo cáo.
- Nhận xét và kết luận lại nội dung thảo luận.
- GV chốt lại nội dung cần truyền đạt và rút ra ghi nhớ
* Giáo dục liên hệ.
-,về nhà học bài và xem bài tiếp theo.
-Nhận xét tiết học
- Hai HS nêu nội dung bài học
- HS trả lời
-Nhiều học sinh nhắc lại.
HS chú ý lắng nghe.
- Nhiều học sinh trả lời theo ý của mình.
- HS nêu lên tác dụng và ích lợi của việc làm đã nêu.
- Lớp chia làm 2 nhóm nam và 2 nhóm nữ.
- HS làm việc trong 5 phút 
- Đại diện nhóm lên bảng trình bài kết quả thảo luận của nhóm mình 
- HS nhóm khác nhận xét.
-Chia làm 4 nhóm thảo luận cùng một nội dung.
- Quan sát tranh 4,5,6 và trả lời câu hỏi
-Các nhóm cùng thảo luận theo các câu hỏi của GV
-Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận .
- HS khác nhận xét
-HS chú ý lắng nghe
- nhiều HS nhắc lại
Rút kinh nghiệm
..
..
Sinh hoạt lớp
Ưu điểm
Khuyết điểm
I/ Nhận xét công tác tuần qua:
- Tình hình học tập: 
 +Thực hiện tương đối đúng giờ giấc.
 + Đi học đều và đúng giờ.
 + Thực hiện tốt nội quy của trường, của lớp.
 + Đa số chú ý nghe thầy giảng bài.
- Đạo đức HS
 + Thực hiện tốt đạo đức của người HS
 + Biết vâng lời thầy cô, cha mẹ và những người lớn tuổi.
 + Tôn trọng và giúp đỡ bạn bè.
- Các phong trào:
 + Phong trào nuôi heo đất thực hiện tốt.
 + Thực hiện tương đối các khoản thu.
- Hoạt động khác:
 Tăng cường công tác giữ gìn vệ sinh trường lớp.
Nhắc nhỡ HS đi đúng luật giao thông và đi xe máy, đạp điện phải đội mũ bảo hiểm
 Công tác tuần tới:
Thực hiện tốt nề nếp học tập
Kế hoạch bồi dưỡng HS yếu và nâng HS khá giỏi
Thực hiện tốt giờ giấc tự học ở nhà 
Giữ gìn sách vở, ĐDHT 
Tham gia tốt phong trào nuôi heo đất 
 Tiếp tục thu các loại bảo hiểm.
 Nhắc nhỡ HS chuẩn bị thi ATGT vòng trường và thi kể chuyện theo tranh
Còn một số em chưa thực hiện tốt giờ giấc như: Hiếu, Hữu, Phụng, B.Mai.
Thường xuyên chưa chuẩn bị bài ở nhà: Hữu, Phụng, B.Mai, Thạch, Trí, Hiếu, 
Còn một số em chưa thực hiện tốt như: B. Mai, Phụng, Hữu, Hiếu, Thạch
 Một số em chưa tích cực tham gia phong trào: Muội, Ngọc, 
 Nhắc các em tham gia đóng tiền và các khoản khác.