Giáo án dạy học Lớp 5 - Tuần 6 (Chuẩn kiến thức)

 TuÇn 6: Thø 2 ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2009
 TiÕt 1: Chµo cê: §Çu tuÇn : líp trùc + §éi
__________________________________________
 TiÕt 2: TËp ®äc: : 
Sù sôp ®æ cña chÕ ®é A – pac - thai
I.Mục tiêu:
1.Đọc trôi chảy toàn bài.
- Đọc đúng các tiếng phiên âm, các số liệu thống kê.
2. Hiểu được nội dung chính của bài : chế độ phân biệt chủng tộc ë Nam Phi vµ cuéc ®Êu tranh ®ßi b×nh ®¼ng cña nh÷ng ng­êi da mµu. ( tr¶ lêi ®­îc c©u hái trong sgk)
II.Đồ dùng dạy học.
-Tranh, ảnh về nạn phân biệt chủng tộc.
-Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Kiểm tra bài cũ.
B.Bài mới.
1.Giới thiệu bài. Nêu mục tiêu bài
2.Luyện đọc.
- Gv chia đoạn : 3 đoạn.
+Đoạn 1: Từ đầu đến a-pác-thai.
+Đoạn 2 : Tiếp theo đến dân chủ nào.
+Đoạn 3 : Còn lại.
-Gv đọc toàn bài.
3.Tìm hiểu bài.
-H: Dưới chế độ a-pác-thai, người da đen bị đối xử như thế nào?
-H: Người dân Nam Phi đã làm gì để xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc ?
-H: Vì sao cuộc đấu tranh đó được mọi người dân trên thế giới ủng hộ ?
4.Luyện đọc diễn cảm.
-GV hướng dẫn cách đọc.
- Nêu nội dung bài học
5.Củng cố, dặn dò.
-Gv nhận xét tiết học.
-Yêu cầu hs về nhà tiếp tục luyện đọc lại bài văn và chuẩn bị bài sau.
-2hs đọc và trả lời câu hỏi bài : Ê-mi-li, con
-Hs lắng nghe.
-1hs đọc toàn bài.
-Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp.
-Luyện đọc từ khó : a-pác-thai, Nen-xơn, Man-đê-la.
-Cho HS đọc đoạn nối tiếp (lần 2).
-1hs đọc chú giải sgk.
-Hs luyện đọc theo cặp.
-Người da đen bị đối xử một cách bất côngdân chủ nào.
-Họ đã đứng lên.giành thắng lợi.
-Vì đó là cuộc đấu tranh chính nghĩa.
-Hs luyện đọc đoạn văn.
-3hs đọc cả bài
*/ Vạch trần sự bất công của chế độ phân biệt chủng tộc. Ca ngợi cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa a-pác-thai của những người dân da đen, da màu ở Nam Phi.
_____________________________________________
 TiÕt 3 : To¸n : LuyÖn tËp 
I.Mục tiêu.
- BiÕt tªn gäi, ký hiÖu vµ mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích.
- BiÕt chuyÓn đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích, giải các bài toán có liên quan đến đơn vị đo diện tích.
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Kiểm tra bài cũ.
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1: ( Vë Bµi tËp)
+ Gv viết lên bảng phép đổi mẫu:
3m2 65dm2 = ..m2 và yêu cầu hs tìm cách đổi.
Bài 2: GV tiến hành tương tự bài tập 1.
Bài 3 :
+H: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Bài 4: 
+Gv gọi hs đọc đề bài trước lớp.
+GV yêu cầu học sinh tự làm bài.
3.Củng cố, dặn dò.
-GV tổng kết tiết học, dặn hs về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
-2hs lên bảng làm bài tập làm thêm ở nhà.
-HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học.
-HS trao đổi với nhau và nêu trước lớp cách đổi
3m2 65dm2 = 3m2 + m2 = 3m2
-1hs lên bảng làm.
-Hs cả lớp làm bài vào vở và nhận xét bài làm của bạn.
-HS đọc đề bài và nêu : so sánh các số đo diện tích, sau đó viết dấu so sánh thích hợp vào chỗ chấm.
-2HS lên bảng làm, hs cả lớp làm bài vào vở.
- 1hs đọc đề bài
- Hs làm bài vào vở.
- 1Hs lên bảng giải:
Bài tập làm thêm:
 Điền dấu >,<,= thích hợp vào chỗ chấm:
6m256dm2 656dm2
4500m2 450dam2
4m279dm25m2
_____________________________________
 TiÕt 4 : LuyÖn to¸n:
 Mèi quan hÖ gi÷a c¸c ®¬n vÞ ®o diÖn tÝch
I.Mục tiêu.
-Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích.
- Rèn kĩ năng đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích.
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Bài mới
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1: Gv viết lên bảng phép đổi mẫu:
6m235dm2 = ..m2 và yêu cầu hs tìm cách đổi.
Bài 2: Gv gäi 1 HS lªn khoanh vµo ®¸p ¸n ®óng, cho líp nhËn xÐt 
Bài 3 :
+H: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Bài 4: 
+Gv gọi hs đọc đề bài trước lớp.
+GV yêu cầu học sinh tự làm bài.
3.Củng cố, dặn dò.
-GV tổng kết tiết học, dặn hs về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
-HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học.
-HS trao đổi với nhau và nêu 6m235dm2 = 6m2 + m2 = 6m2
-1hs lên bảng làm.
-Hs cả lớp làm bài vào vở và nhận xét bài làm của bạn.
*) 1hs lên bảng làm.
-Hs cả lớp làm bài vào vở và nhận xét bài làm của bạn
*)HS đọc đề bài.
-2HS lên bảng làm, hs cả lớp làm bài vào vở.
2 dm27cm2 ....207cm2 3m248dm2......dm2
300mm2....2cm289mm2 61km2....610hm2
*)1hs đọc đề bài
-Hs làm bài vào vở.
-1Hs lên bảng giải:
 Bài giải
 Diện tích của một viên gạch là:
 40 x 40 = 1600 (cm2)
 Diện tích của căn phòng là:
 1600 x 150 = 240000 (cm2).
 240000 cm2 = 24m2
 Đáp số: 24m2
________________________________________
Thø 3 ngµy 29 th¸ng 9 n¨m 2009 
 TiÕt 1: TËp ®äc : 
T¸c phÈm cña Si – le vµ tªn ph¸t xÝt
I.Mục tiêu
1.Đọc đúng các tên riêng n­íc ngoµi trong bài, b­íc ®Çu đọc diễn cảm ®­îc bài văn 
2.Hiểu được nội dung chính của bài : Ca ngợi cụ già người Pháp thông minh, ®· dạy cho tên sĩ quan phát xít hống hách một bài học nhẹ nhàng mà sâu s¾c (Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái 1,2,3 ) 
II.Đồ dùng dạy học.
-Tranh, ảnh trong sgk
-Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Kiểm tra bài cũ.
B.Bài mới.
1.Giới thiệu bài.
2.Luyện đọc. -Gv chia đoạn : 3 đoạn.
+Đoạn 1: Từ đầu đến chào ngài.
+Đoạn 2 : Tiếp đến điềm đạm trả lời
+Đoạn 3 : Còn lại.
-Gv đọc toàn bài.
3.Tìm hiểu bài.
-H: Câu chuyện xảy ra ở đâu ? Bao giờ ?
-Vì sao tên sĩ quan phát xít Đức có thái độ bực tức với ông cụ người Pháp ?
-H: Nhà văn Đức Si-le được ông cụ người Pháp đánh giá như thế nào ?
-H: Em hiểu thái độ của ông cụ đối với người Đức và tiếng Đức như thế nào ?
-H:Lời đáp của ông cụ cuối chuyện ngụ ý gì ?
4.Luyện đọc diễn cảm.
-GV hướng dẫn cách đọc.
H: Nªu néi dung cña bµi ? 
5.Củng cố, dặn dò.
-Gv nhận xét tiết học.
-Yêu cầu hs về nhà tiếp tục luyện đọc lại bài văn và chuẩn bị bài sau.
-2hs đọc và trả lời câu hỏi bài : Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai.
-Hs lắng nghe.
-1hs đọc toàn bài.
-Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp.
-Luyện đọc từ khó : 
-Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp (lần 2).
-1hs đọc chú giải sgk.
-Hs luyện đọc theo cặp.
-trên một chuyến tàu trong thời gian Pháp bị phát xít Đức chiếm đóng.
-Vì ông cụ đáp lại lời hắn một cách lạnh lùng.
-Là một nhà văn quốc tế.
-Ông cụ thông thạo tiếng Đức..những tên phát xít đức xâm lược.
-Si-le xem các người là kẻ cướp.
-Hs luyện đọc đoạn văn.. 3hs đọc cả bài
*/N D: Ca ngợi cụ già người Pháp thông minh, ®· dạy cho tên sĩ quan phát xít hống hách một bài học nhẹ nhàng mà sâu s¾c.
 TiÕt 2: To¸n : : HÉC –TA
I.Mục tiêu.
-Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc-ta. Mối quan hệ giữa héc-ta và mét vuông.
-Biết chuyển đổi các số đo diện tích trong quan hệ với héc-ta.
- HS lµm ®­îc c¸c BT 1a ( 2dßng ®Çu). 1b ( cét ®Çu). Bµi 2
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Kiểm tra bài cũ.
B.Bài mới1.Giới thiệu bài
2.Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc-ta.
-Thông thường để đo diện tích của một thửa ruộng..người ta thường dùng đơn vị là héc-ta.
-1héc-ta bằng một héc-tô-mét vuông và kí hiệu là ha.
-GV hỏi: 1hm2 bằng bao nhiêu m2 ?
-H: Vậy một ha bằng bao nhiêu mét vuông ?
3.Luyện tập ( Néi dung BT t¹i VBT)
Bài 1: GV yêu cầu hs tự làm bài sau đó cho hs chữa bài.
Bài 2: GV yêu cầu hs tự đọc đề bài và tự làm bài.
Bài 3 :GV yêu cầu hs tự đọc đề bài và giải vào vở bài tập.
3.Củng cố, dặn dò.
-GV tổng kết tiết học, dặn hs về nhà làm lại các bài tập và chuẩn bị bài sau.
-2hs lên làm bài tập làm thêm ở nhà.
-HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học.
-Hs nghe và viết: 1ha = 1hm2
- HS nêu: 1hm2 = 10000m2
- HS nêu: 1ha = 10000m2
- 4hs lên bảng làm.
-Hs cả lớp làm bài vào vở và nhận xét bài làm của bạn.
-1hs đọc đề bài trước lớp sau đó hs làm bài vào vở.
-một số hs nêu kết qủa trước lớp.
-Hs khác nhận xét.
-HS làm bài vào vở.
(* ) 1HS lªn bảng làm.
-HS khác nhận xét
_________________________________________
 TiÕt 3 : LuyÖn tõ vµ c©u : MRVT : 
H÷u nghÞ hîp tac
I.Mục đích, yêu cầu.
1.HiÓu ®­îc nghÜa c¸c tõ cã iÕng h÷u, tiÕng hîp vµ biÕt xÕp vµo c¸c nãm thÝch hîp theo yªu cÇu cña BT1, BT2, biÕt ®Æt c©u víi 1tõ, 1 thµnh ng÷ theo yªu cÇu BT3, BT4 
2. HS Kh¸ giái : ®Æt ®­îc 2,3 c©u víi 2,3 thµnh ng÷ ë BT 4
II.Đồ dùng dạy học.
-Từ điển học sinh.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Kiểm tra bài cũ
B.Bài mới. 
1.Giới thiệu bài.
2.Hướng dẫn học sinh làm bài tập ë Vë LuyÖn tËp BT 
*Bài 1:
-Gv nhận xét và chốt lại những ý đúng:
+Hữu có nghĩa là bạn bè: hữu nghị, chiến hữu, thân hữu, bằng hữu
+Hữu nghĩa là có: hữu ích, hữu hiệu, hữu tình
*Bài 2:
-Gv nhận xét và chốt lại những ý đúng:
a.Hợp có nghĩa là gộp lại thành lớn: hợp tác, hợp nhất, hợp lực.
b.Hợp có nghĩa là đúng với yêu cầu đòi hỏi nào đó: hợp tình, phù hợp, hợp thời
*Bài 3 : GV giúp hs nªu nội dung 3 thành ngữ.Thi ®ua lµm xong tr­íc
3.Củng cố, dặn dò.
-GV khen ngợi những học sinh, nhóm hs làm việc tốt.
-Dặn hs ghi nhớ những từ mới học.
-Hs nêu một số từ đồng âm và đặt câu với các từ đồng âm đó.
-HS làm bµi.
- các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét.
- Hs tự làm bài vào vở.
- trình bày kết quả.
-HS khác nhận xét
-Hs tự làm bài vào vở.
-HS lần lượt đọc bài làm của mình.
-HS khác nhận xét.
-HS tự đặt câu với những thành ngữ.
___________________________________________
TiÕt 4: GD - ATGT: Bµi 3: Chän ®­êng ®i an toµn phßng tr¸nh tai n¹n giao th«ng.
Môc tiªu : 
KiÕn thøc: 
HS biÕt ®­îc nh÷ng ®iÒu kiÖn an toµn vµ ch­a an toµn cña c¸c con ®­êng vµ ®­êng phè ®Ó lùa chän con ®­êng ®i an toµn ( ®Õn tr­êng,...) 
X¸c ®Þnh nh÷ng ®iÓm, nh÷ng t×nh huèng kh«ng an toµn ®èi víi ng­êi ®i bé, ®i xe ®¹p.®Ó cã c¸ch phßng tr¸nh tai n¹n khi ®i bé vµ ®i xe ®¹p trªn ®­êng.
Kü n¨ng: 
Cã thÓ lËp mét b¶n ®å con ®­êngan toµn cho riªng m×nh khi ®i häc hoÆc ®i ch¬i
HS biÕt c¸ch phßng tr¸nh c¸c t×nh huèng kh«ng an toµn ë nh÷ng vÞ trÝ nguy hiÓm trªn ®­êng ®Ó tr¸nh tai n¹n xÈy ra.
Th¸i ®é : - Cã ý thøc thùc hiÖn nh÷ng quy ®Þnh cña LuËt GT§B, cã c¸c hµnh vi an toµn khi ®i ®­êng.( ®éi mò b¶o hiÓm, ®i ®óng lµn ®­êng,..) 
II/ ChuÈn bÞ : 
1) Gi¸o viªn 
-ChuÈn bÞ mét bé tranh, ¶nh vÌ nh÷ng ®o¹n ®­êng an toµn(nÕu cã ®iÒu kiÖn cã 1 ®o¹n b¨ng h×nh vÌ t×nh h×nh giao th«ng ë ®Þa ph­¬ng)
-B¶n ®å t­îng tr­ng con ®­ ... điểm đó, tác giả đã quan sát những gì và vào những thời điểm nào ?
+H:Khi quan sát biển tác giả đã có những liên tưởng thú vị nào ?
+Đoạn văn b 
(Cách làm tương tự đoạn văn a)
-Gv chốt lại những lời giải đúng:
+Con kênh được quan sát từ lúc mặt trời mọc cho đến lúc mặt trời lặn.
+Tác giả đã nhận ra đặc điểm của con kênh bằng thị giác.
+Tác dụng của biện pháp liên tưởng giúp người đọc hình dung được cái nắng dữ dội ở nơi con kênh.
*Bài tập 2:
-GV nhận xét.
3.Củng cố, dặn dò.
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn hs về nhà hoàn chỉnh dàn ý và chuẩn bị cho bài sau.
-2hs lần lượt đọc lá đơn của mình.
-HS khác nhận xét.
-HS đọc yêu cầu của bài tập.
-Đoạn văn tả cảnh màu sắc của mặt biển theo sắc màu của trời mây.
-Câu : Biển luôn thay đổi màu tuỳ theo sắc mây trời.
-TG quan sát bầu trời và mặt biển vào những thời điểm khác nhau: Khi bầu trời xanh thẳm, khi bầu trời rải mây trắng nhạt, khi bầu trời âm u mưa.
-Từ sự thay đổi sắc màu của biển, tác giả liên tưởng đến thay đổi tâm trạng của con người.
-Cho hs đọc yêu cầu bài tập.
-HS lập dàn ý.
-Một số hs trình bày kết qủa của mình.
-HS khác nhận xét
___________________________________________________
 TiÕt 3: To¸n : LuyÖn tËp chung
I.Mục tiêu.
Giúp học sinh củng cố về:
-So sánh và sắp thứ tự các phân số.
-Tính giá trị của biểu thức có phân số.
-Giải các bài toán có liên quan đến diện tích hình.
-Giải bài toán về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số.
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Kiểm tra bài cũ.
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn luyện tập.
-Bài 1: 
+Gv yêu cầu hs đọc đề toán
+ GV nhận xét 
-Bài 2: 
+Gv yêu cầu hs đọc đề bài
-Bài 3 :
+Gv gọi hs đọc đề bài trước lớp.
+GV yêu cầu học sinh tự làm bài.
-Bài 4: 
+Gv gọi hs đọc đề bài trước lớp.
+GV yêu cầu học sinh tự làm bài.
3.Củng cố, dặn dò.
GV tổng kết tiết học, dặn hs về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
-1hs lên bảng làm bài tập số 4
-Hs khác nhận xét.
-HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học.
-Hs đọc thầm đề bài trong sgk
-2hs lên bảng làm.
-Hs cả lớp làm bài vào vở và nhận xét bài làm của bạn.
a) ; ; ; 
b) < < < 
*) HS đọc đề bài và làm bài vào vở.
-4HS lên bảng làm, hs khác nhận xét.
*) 1hs đọc đề bài
-Hs làm bài vào vở.
-1Hs lên bảng giải:
 Bài giải
 5ha = 50000m2
 Diện tích của hồ nước là:
 ( 50000 : 10) x 3 = 15000(m2)
 Đáp số: 15000m2
*) 1hs đọc đề bài
-Hs làm bài vào vở.
-1Hs lên bảng giải:
 Bài giải
 Hiệu số phần bằng nhau là:
 4 – 1 = 3(phần)
 Tuổi của con là:
 30 : 3 = 10(tuổi)
 Tuổi của bố là:
 10 + 30 = 40(tuổi)
 Đáp số: con 10 tuổi
 bố 40 tuổi
Bài tập làm thêm:
Ba năm trước bố gấp 4 lần tuổi con.Biết bố hơn con 27 tuổi. Tính tuổi của mỗi người hiện nay.
TiÕt 4: Sinh ho¹t : Sinh ho¹t cuèi tuÇn 6
I ) Môc ®Ých , yªu cÇu : 
- Gióp HS tự nhận xét tuần 6. nhËn ra nh÷ng ­u ®iÓm, nh÷ng tån t¹i trong tuÇn 6 ®Ó tõ ®ã ph¸t huy nh÷ng ­u diÓm vµ kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i. §Ò ra ®­îc kÕ ho¹ch ho¹t ®éng trong tuÇn 7 nh»m thóc ®Èy viÖc häc tËp tèt h¬n.
Rèn kĩ năng tự quản. 
Tổ chức sinh hoạt Đội. – Chuẩn bị nhân sù cho đại hội chi đội lớp và phân công phụ trách sao NĐ
Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể , rèn luyện lối sống có trách nhiệm đối với tập thể 
II) C¸c ho¹t ®éng:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
*Hoạt động 1:
Sơ kết lớp tuần 6:
1.Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ
2.Lớp trưởng tổng kết :
-Học tập: Tiếp thu bài tốt, tích cực học bài và làm bài đầy đủ. Đem đầy đủ tập vở học.
-Nề nếp:
+Xếp hàng thẳng, nhanh.
+ Hát đầu giờ và giữa giờ tốt.
-Vệ sinh:
+Vệ sinh cá nhân tốt
+Lớp sạch sẽ, gọn gàng.
- Lao động: Hoàn thành trång ®­îc 6 bån hoa. HS tham gia tÝch cùc tù gi¸c.
- Thể dục giữa giờ: Tham gia tập đầy đủ nhưng chưa được đều.
-Đồng phục: Thực hiện nghiªm chỉnh.
-Học tập: Một số em kh«ng làm bài tập về nhà (danh s¸ch của c¸c tổ theo dâi)
+ ý kiến các tổ. 
* GV chốt và thống nhất các ý kiến. 
* Điểm các tổ: 
Tổ
Điểm
Xếp loại
1
2
3
*Hoạt động 2:
Sinh hoạt Đội:
-Tổ chức ôn tập đội hình đội ngũ. 
- Ôn bài Quốc ca,Đội ca.
-Tổ chức cho học sinh và đội viên tìm hiểu ý nghĩa huy hiệu đội và lịch sử tên anh hùng chi đội mang tên 
+ XD phát động quỹ heo đất , phiếu học tốt 
+ Chuẩn bị nhân sự đại hội Chi đội Lớp và phân công Đội viên xuống PT sao nhi đồng lớp dưói .
* Hoạt động 3:
Hướng tuần 7
 - Thi ®ua dµnh nhiÒu hoa ®iÓm 10. 
 - §i häc ®Çy ®ñ chuyªn cÇn. Kh«ng nghØ häc tïy tiÖn. Ôn tập các bài học trong ngày và chuẩn bị làm bài , học bài cho ngày sau trước khi đến lớp
- Thực hiện nghiêm chỉnh nội quy của lớp, cña tr­êng .
- Duy trì mọi nền nếp nhà trường đề ra. 
- Thực hiện tốt các nếp của lớp đề ra. 
- Thực hiện LĐ- VS cho sạch – đẹp và phân công đội trực làm vệ sinh cảnh quan trường lớp ; trực quét dọn nhà vệ sinh hàng ngày.
- Lao động tổng dọn vệ sinh sân trường. TiÕp tôc ch¨m sãc bån hoa, ch¨m sãc c©y c¶nh.
-Các tổ trưởng báo cáo.
-Đội cờ đỏ sơ kết thi đua.
-Lắng nghe lớp trưởng báo cáo nhận xét chung
-Lắng nghe giáo viên nhận xét chung. Góp ý và biểu dương HS khá tốt thực hiện nội quy .
-biểu dương và khen ngợi HS tích cực 
-Đề cử.
-Thực hiện
GVCN Lớp hướng dẫn cho các tổ trưởng và ban cán sự lớp sưu tầm và hướng dẫn trong tổ sưu tầm mẫu chuyện anh hùng mà chi đội mang tên 
Các tổ thực hiện theo kế hoạch GVCN Lớp đề ra .
Giao trách nhiệm cho ban cán sự lớp tổ chức thực hiện; ghi chép vào sổ trực 
ChiÒu thø 6 ngµy 2 th¸ng 10 n¨m 2009
 TiÕt 1+2: BD To¸n :
Chuyªn ®Ò I: C¸c bµi to¸n vÒ sè vµ ch÷ sè
	D¹ng 1: ViÕt sè tù nhiªn tõ nh÷ng ch÷ sè cho tr­íc	
Môc tiªu : 
- ¤n tËp kiÕn thøc vÒ sè vµ c¸c ch÷ sè. 
RÌn kü n¨ng lËp sè, x¸c ®Þnh cÊu t¹o sè 
Gióp HS lµm quen víi mét sè d¹ng to¸n vÒ lËp sè 
 II) ChuÈn bÞ: 
Mét sè bµi tËp mÉu, c¸ch gi¶i minh häa 
S¸ch GK: 10 chuyªn ®Ò Båi d­ìng häc sinh giái to¸n líp 4 – 5.
C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
H§ cña GV
H§ cña HS
H§1: ¤n nh÷ng kiÕn thøc cÇn ghi nhí
H: Ng­êi ta dïng bao nhiªu ch÷ sè ®Ó viÕt sè tù nhiªn ?
H: Nªu c¸ch ph©n tÝch cÊu t¹o cña mét sè tù nhiªn
H: Nªu quy t¾c so s¸nh hai sè tù nhiªn ?
H: Nªu mét sè tÝch chÊt cña sè tù nhiªn?
H§ 2: Gi¶i mét sè bµi tËp
Bµi 1: (GV ghi BT) : Cho bèn ch÷ sè: 0;1;2;3 . ViÕt ®­îc tÊt c¶ bao nhiªu sè cã 4 ch÷ sè kh¸c nhau tõ nh÷ng ch÷ sè cho tr­íc ®ã ? T×m sè lÎ lín nhÊt, sè ch½n lín nhÊt ? Y/C häc sinh th¶o luËn nhãm 2 tù t×m ra c¸ch lËp sè ? 
*) Víi c¸ch lËp sè GV gióp hs nhËn ra c¸ch lùa chän lÇn l­ît c¸c ch÷ sè hµng ngh×n, hµng tr¨m, hµng chôc vµ hµng ®¬n vÞ : L­u ý ch÷ sè 0 kh«ng thÓ lµm ch÷ sè hµng ngh× nh­ vËy chØ cã 3 c¸ch chän ch÷ sè hµng ngh×n nªn chØ lËp ®­îc : 3 x 6 = 18 sè .
*) T×m sè lín nhÊt cã 4 ch÷ sè kh¸c nhau viÕt ®­îc tõ 4 ch÷ sè ®· cho ph¶i cã:
+ Ch÷ sè hµng ngh×n ph¶i lµ ch÷ sè lín nhÊt trong 4 ch÷ sè ®a cho .
+ Ch÷ sè hµng tr¨m ph¶i lµ ch÷ sè lín nhÊt trong 3 ch÷ sè ®a cho cßn l¹i ( trõ ch÷ sè 3 ®· chän ).
+ Ch÷ sè hµng chôc ph¶i lµ ch÷ sè lín nhÊt trong 2 ch÷ sè ®a cho cßn l¹i ( trõ ch÷ sè 3, 2 ).
+ Ch÷ sè hµng ®¬n vÞ lµ ch÷ sè ®a cho cßn l¹i ( trõ ch÷ sè : 3, 2, 1 ) .
Bµi 2: ( S¸ch BD trang 6) GV chÐp ®Ò : H­íng dÉn HS lËp sè theo hai c¸ch .
Gäi 2 HS lªn b¶ng , líp lµm vµo nh¸p, ch÷a bµi trªn b¶ng ,
HS: Ng­êi ta dïng 10 ch÷ sè 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 ®Ó viÕt sè tù nhiªn 
_ Trong hai sè tù nhiªn sè nµo cã nhiÒu ch÷ sè h¬n th× lín h¬n. NÕu hai sè tù nhiªn cã sè ch÷ sè b»ng nhau th× s« nµo cã ch÷ sè ®Çu tiªn kÓ tõ tr¸i sang ph¶i lín h¬n th× lín h¬n
Sè tù nhiªn cã ch÷ sè tËn cïng lµ 0,2,4,6,8 lµ sè tù nhiªn ch½n 
Sè tù nhiªn cã ch÷ sè tËn cïng lµ 1,3,5,7,9 lµ sè tù nhiªn lÎ
Hai sè tù nhiªn liªn tiÕp h¬n kÐm nhau 1 ®¬n vÞ. ....
*) HS ;’ cã 2 c¸ch viÕt lµ dïng s¬ ®å h×nh c©y hoÆc LÇn l­ît chän ch÷ sè hµng ngh×n, hµng tr¨m, hµng chôc, hµng ®¬n vÞ tõ nh÷ng ch÷ sè ®· cho.
C¸ch 1: Dïng s¬ ®å h×nh c©y :
- Chän ch÷ sè 1 lµm ch÷ sè hµng ngh×n, ta ®­îc : 2-----3 : 1023
 0 
 3-----2 : 1032
 0-----3 : 1203
1 2 
 3----- 0 : 1230
 0------2 : 1302
 3 2------- 0 : 1320
- Nh×n s¬ ®å trªn ta thÊy : Tõ 4 ch÷ sè ®· cho ta viÕt ®­îc 6 sè cã ch÷ sè hµng ngh×n lµ 1 tháa m·n ®iÒu kiÖn ®Ò bµi : 
- T­¬ng tù ta viÕt ®­îc 6 sè cã ch÷ sè hµng ngh×n lµ 2 vµ 6 sè cã ch÷ sè hµng ngh×n lµ 3 . Ch÷ sè 0 kh«ng thÓ ®øng ë hµng ngh×n . vËy sè c¸c sè tháa m·n ®iÒu kiÖn cña ®Ò bµi lµ : 6 x 3 = 18 ( sè ) 
C¸ch 2: LÇn l­ît chä ch÷ sè hµng ngh×n , hµng tr¨m , hµng chôc vµ hµng ®¬n vÞ
Sè c¸c sè viÕt ®ù¬c lµ : 
3 x 3 x 2 x1 = 18 ( sè )
- HS nªu: Ch÷ sè hµng ngh×n sÏ lµ ch÷ sè 3
- HS nªu: Ch÷ sè hµng tr¨m sÏ lµ ch÷ sè 2
- HS nªu: Ch÷ sè hµng chôc sÏ lµ ch÷ sè 1
- HS nªu: Ch÷ sè ®¬n vÞ sÏ lµ ch÷ sè 0 
- HS 2 em lªn b¶ng lµm, líp lµm giÊy nh¸p 
___________________________________________
 TiÕt 3: BD tiÕng viÖt: 
¤n vÒ tõ lo¹i, c¸c bé phËn chÝnh cña c©u
(häc ë Líp 4)
I) Môc tiªu - Yªu cÇu : 
- Gióp HS hÖ thèng l¹i kiÕn thøc tõ ng÷ ®· häc ë líp 4. 
- C¸ch ®Æt c©u. T×m c¸c bé phËn chÝnh cña c©u 
- Gi¶i mét sè b×a tËp n©ng cao vÒ c¸c d¹ng tõ trªn.
II) ChuÈn bÞ : 
- GV s­u tÇm mét sè BT cña c¸c d¹ng trªn 
III) C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
A/ KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 
- S¸ch n©ng cao, vë ghi hai m«n To¸n, TiÕng viÖt.
B/ TiÕn hµnh «n tËp 
H§ 1: GV cho HS nh¾c l¹i kiÕn thøc vÒ tõ l¸y, tõ ghÐp, danh tõ, ®éng tõ, tÝnh tõ.
1- T×m mét sè tõ th­êng dïng khi nãi vÒ trÎ em míi tËp ®i , tËp nãi.
2- ViÕt mét ®o¹n v¨n ( kho¶ng 8-10 dßng ) vÒ chñ ®Ò:"T×nh b¹n " cã dïng tõ ghÐp , tõ l¸y.
1- §iÒn c¸c tõ : sù, cuéc, niÒm, lßng, c¬n vµo c¸c tõ: vui, khã kh¨n, kÝnh yªu, liªn hoan,giËn ®Ó t¹o thµnh nh÷ng danh t­ trõu t­îng.
2-§Æt ba c©u trong ®ã :
- Mét c©u cã tÝnh tõ lµm vÞ ng÷.
- Mét c©u cã danh tõ trõu t­îng lµm chñ ng÷.
- Mét c©u cã hai tr¹ng ng÷ chØ thêi gian.
H§ 2: GV cho HS nh¾c l¹i kiÕn thøc vÒ c¸c bé phËn chÝnh cña c©u.
 th«ng qua c¸c bµi tËp sau 
3-T×m c¸c bé phËn chÝnh ( Chñ ng÷, vÞ ng÷ ) vµ bé phËn phô ( tr¹ng ng÷ ) trong hai c©u sau:
a- T×nh b¹n cña chóng em tõ ngµy Êy l¹i cµng th¾m thiÕt . 
b- Xa xa, ®oµn thuyÒn trªn dßng s«ng ®ang tõ tõ tr«i.
H§ 3: C¶m thô :
- GV ghi c¸c c©u th¬ vµo b¶ng phô cho HS ®äc
"... Lêi ru cã giã mïa thu 
Bµn tay mÑ qu¹t mÑ ®­a giã vÒ
Nh÷ng ng«i sao thøc ngoµi kia 
ch¼ng b»ng mÑ ®· thøc v× chóng con
§ªm nay con ngñ giÊc trßn
MÑ lµ ngän giã cña con suèt ®êi"
( TrÝch " MÑ"- TrÇn Quèc Minh").
Hái: Theo em, h×nh ¶nh nµo gãp phÇn nhiÒu nhÊt lµm nªn c¸i hay cña khæ th¬ trªn , v× sao?
______________________________________________________