Giáo án dạy tuần 19 - Trường Tiểu học Bảo Sơn 1

TUầN 19
Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011
Chào cờ
Tập trung dưới cờ
----------------------------------------------
Tập đọc
Người công dân số Một ( tiết 1)
 I/ Mục tiêu
- Học sinh đọc đúng, phân biệt được các nhân vật ( anh Thành, anh Lê ) đọc đúng ngữ điệu các kiểu câu trong bài .
- Hiểu nội dung : Tâm trạng của người thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở tìm con đường cứu nước, cứu dân.
- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh.
- Giáo dục các em ý thức học tập tốt .
 II/ Đồ dùng dạy-học
Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ...
Học sinh: sách, vở... 
 III/ Các hoạt động dạy-học
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ
2/ Bài mới
a/ Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu 
b/ Tìm hiểu bài
- Anh Lê giúp anh Thành việc gì ?
- Những câu nói nào của anh Thành cho thấy anh luôn nghĩ đến dân đến nước?
- Chi tiết nào cho thấy có lúc anh Thành và anh Lê không ăn nhập với nhau? 
c/ Đọc diễn cảm 
- Hướng dẫn học sinh đọc phân vai. 
- Đánh giá, ghi điểm
3/ Củng cố-dặn dò
- Nhắc lại nội dung bài
- Dặn học ở nhà. 
- 1 em đọc giới thiệu nhân vật,cảnh trí,thời gian
- Đọc tiếp nối theo đoạn
- Luyện đọc theo cặp
- 1 em đọc lại đoạn kịch
- Giúp anh tìm việc làm ở Sài Gòn.
- Các câu nói của anh trong đoạn trích đều liên quan đến vấn đề cứu nước cứu dân.
- Anh Thành thường không trả lời câu hỏi của anh Lê.
- Rút ra ý nghĩa vở kịch
- 4 em đọc
- Luyện đọc theo nhóm
- Thi đọc diễn cảm
Toán
Diện tích hình thang
I/ Mục tiêu
Giúp HS:
 - Nắm được quy tắc tính diện tích hình thang.
 - Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình thang để giải các bài tập có liên quan. 
 - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
 - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke ...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ
2/ Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Bài mới
* Cắt hình thang.
- GV giới thiệu cách cắt và HD cắt.
 * Ghép thành hình tam giác.
- HD ghép hai mảnh vào nhau.
 * So sánh đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa ghép.
 * Hình thành quy tắc, công thức tính diện tích hình thang.
 * Thực hành.
Bài 1: Hướng dẫn làm bài cá nhân.
Bài 2:
- Hướng dẫn đổi đơn vị đo độ dài.
- Gọi HS chữa bảng.
Bài 3: Hướng dẫn làm vở.
-Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm.
3) Củng cố - dặn dò
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài giờ trước.
* Quy tắc: (Sgk).
* Công thức: S = ( a+b ) x h : 2
* Đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm.
+ Nhận xét bổ xung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài, báo cáo kết quả.
- Chữa, nhận xét.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, chữa bảng.
 Bài giải
Chiều cao của hình thang là:
 ( 110 + 90,2 ) : 2 = 100,1 ( m )
Diện tích của thửa ruộng là:
 (110+90,2) x 100,1 : 2 = 10 020,01 ( m2)
 Đáp số: 10 020,01 m2
Khoa học
Dung dịch
I/ Mục tiêu
Sau khi học bài này, học sinh biết:
Cách tạo ra một dung dịch. 
Kể tên một số dung dịch.
Nêu một số cách tách các chất trong dung dịch.
II/ Đồ dùng dạy học
 - Giáo viên: nội dung bài, đồ dùng thí nghiệm.
 - Học sinh: sách, vở...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
Giáo viên
Học sinh
1/ Khởi động
2/ Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Hoạt động 1: Thực hành “ Tạo ra một dung dịch ” 
+ Bước 1: Làm việc theo nhóm.
+ Bước 2: Làm việc cả lớp.
- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL.
 c) Hoạt động 2: Thực hành.
+ Bước 1: Làm việc theo nhóm.
+ Bước 2: Làm việc cả lớp.
- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL.
3/ Hoạt động nối tiếp
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Cả lớp hát bài hát yêu thích.
* Các nhóm nhận đồ dùng, thực hành tạo ra dung dịch như HD và ghi chép lại.
+ Đại diện các nhóm báo cáo công thức pha dung dịch của nhóm mình, mời các nhóm khác nếm thử .
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
* Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc HD, đưa ra dự đoán kết quả thí nghiệm rồi làm thí nghiệm.
* Đại diện các nhóm trình baydf kết quả.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
* Đọc mục bạn cần biết.
Thứ tư ngày 5 tháng 1 năm 2011
Tập đọc
 Người công dân số Một ( phần 2 )
I/ Mục tiêu
- Học sinh biết đọc đúng giọng các nhân vật ( anh Thành, Lê, Mai ) đọc đúng ngữ điệu các kiểu câu trong bài, biết đọc phân vai, diễn cảm đoạn kịch. 
- Nắm được ý nghĩa vở kịch : Người thanh niên yêu nước Nguyễn Tất Thành quyết tâm ra nước ngoài tìm đường cứu nước cứu dân.
- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc diễn cảm cho học sinh
- Giáo dục các em ý thức học tập chăm chỉ.
II/ Đồ dùng dạy-học
 - Tranh minh họa
 - Bảng phụ
III/Các hoạt động dạy-học
Giáo viên
Học sinh
a/ Kiểm tra bài cũ
- Nhận xét,ghi điểm
b/ Bài mới : Giới thiệu bài
 * Luyện đọc
- Giáo viên phân đoạn.
- Giáo viên đọc mẫu.
 * Tìm hiểu bài
- Anh Lê và anh Thành có điểm gì khác nhau?
- Quyết tâm của anh Thành được thể hiện qua chi tiết nào?
 * Đọc diễn cảm.
- Hướng dẫn học sinh đọc phân vai.
- Giáo viên ghi điểm.
c/ Củng cố - dặn dò
- Nhắc lại nội dung bài 	
- Về nhà học kĩ bài 
- Hai em đọc bài : Người công dân số Một ( phần 1 )
- Học sinh đọc tiếp nối vở kịch
- Đọc tiếp nối lần 2,kết hợp giải nghĩa từ khó
- Luyện đọc nhóm đôi
- Anh Lê tự ti, cam chịu còn anh Thành không cam chịu, rất tin tưởng vào con đường cứu nước đã chọn.
- Được thể hiện qua lời nói, cử chỉ.
- Học sinh nêu ý nghĩa vở kịch
- 4 em đọc
- Luyện đọc theo nhóm
- Thi đọc diễn cảm
- Bình chọn nhóm đọc tốt nhất
--------------------------------------------------------------
Âm nhạc
(giáo viên chuyên soạn giảng)
Toán
Luyện tập chung
I/ Mục tiêu
Giúp HS: - Củng cố kĩ năng tính diện tích hình tam giác, hình thang.
 - Củng cố về giải toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm.
 - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
 - Học sinh: sách, vở, bảng con...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ
2/ Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Bài mới
Bài 1: Hướng dẫn làm bảng, nêu miệng.
- Lưu ý cách viết.
Bài 2: GV giới thiệu mẫu.
- Hướng dẫn làm nhóm.
- Gọi các nhóm chữa bảng.
Bài 3: Hướng dẫn làm vở.
-Chấm chữa bài.
c) Củng cố - dặn dò
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài giờ trước.
* Đọc yêu cầu.
- Làm bảng, chữa (nêu bằng lời kết hợp với viết bảng).
+ Nhận xét bổ xung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Làm nhóm, báo cáo kết quả.
- Chữa, nhận xét.
Đáp số: 1,68 cm2.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, chữa bảng.
Bài giải:
Diện tích mảnh vườn hình thang là:
 ( 50+70 ) x 40 : 2 = 2400 ( m2 )
Diện tích trồng đu đủ là:
 2400 : 100 x 30 = 720 ( m2 )
Đáp số: a) 2400 m2
 b) 720 m2.
Luyện từ và câu
Câu ghép
I/ Mục tiêu
- Nắm được khái niệm câu ghép ở mức độ đơn giản.
- Nhận biết câu ghép trong đoạn văn, xác định được các vế câu trong câu ghép, đặt được câu ghép.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II/ Đồ dùng dạy học
 - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ.
 - Học sinh: sách, vở...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ
2/ Bài mới
a) Giới thiệu bài
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
b) Phần nhận xét
- Gọi HS đọc toàn bộ nội dung các bài tập.
- GV cho HS quan sát bảng phụ, chốt lại lời giải đúng.
- Gọi HS đọc phần Ghi nhớ.
c) Hướng dẫn luyện tập
 Bài tập 1.HD làm nhóm.
* GV chốt lại ý đúng.
 Bài tập 2: HD nêu miệng
* Chốt lại: (sgk) 
 Bài tập 3.
- HD làm bài vào vở.
- Chấm bài.
3/ Củng cố - dặn dò
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Lớp theo dõi sgk.
- Lớp đọc thầm lại đoạn văn, lần lượt thực hiện các yêu cầu.
- HS phát biểu ý kiến.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Trao đổi nhóm đôi, tìm ra các câu ghép và xác định các vế câu trong từng câu ghép.
- Trình bày trước lớp.
* Đọc yêu cầu bài 2
- Tự làm bài, nêu kết quả.
- Nhận xét, bổ sung.
* Đọc yêu cầu của bài.
+ Làm bài vào vở, chữa bài.
Thứ năm ngày 6 tháng 1 năm 2011
Thể dục
Tung và bắt bóng-Trò chơi: Bóng chuyền sáu
I/ Mục tiêu
- Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay, bằng một tay, ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác...
- Nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi.
- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao
II/ Địa điểm, phương tiện
 - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn.
 - Phương tiện: còi 
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp
Nội dung
ĐL
Phương pháp
1/ Phần mở đầu
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.
2/ Phần cơ bản
a/ Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay, bằng một tay
- GV làm mẫu lại các động tác sau đó cho cán sự lớp chỉ huy các bạn tập luyện.
b/ Trò chơi: “ Bóng chuyền sáu ”
- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi.
- Động viên nhắc nhở các đội chơi.
3/ Phần kết thúc
- HD học sinh hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
4-6’
18-22’
4-6’
* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số.
- Khởi động các khớp.
- Chạy tại chỗ.
- Chơi trò chơi khởi động.
* Lớp trưởng cho cả lớp ôn lại các động tác : tung và bắt bóng bằng hai tay và một tay.
- Chia nhóm tập luyện.
- Các nhóm báo cáo kết quả.
- Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm.
* Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.
- Chơi thử 1-2 lần.
- Các đội chơi chính thức (có hình thức phạt các đội thua).
* Thả lỏng, hồi tĩnh.
- Nêu lại nội dung giờ học.
Toán
Hình tròn. Đường tròn
I/ Mục tiêu
Giúp HS: 
 - Nhận biết được về hình tròn, đường tròn và các yếu tố của hình tròn như tâm, bán kính, đường kính.
 - Biết dùng com pa để vẽ hình tròn.
 - Giáo dục các em ý thức học tập tốt.
II/ Đồ dùng dạy học
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
 - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke ...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ
2/ Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Bài mới
* Hình thành biểu tượng về hình tròn, đường tròn.
- GV giới thiệu trực quan tấm bìa hình tròn và cho quan sát.
- GV dùng compa vẽ hình tròn, đầu compa vạch ra một đường tròn.
* Nhận biết một số đặc điểm của hình thang
- GV giới thiệu các đặc điểm của hình tròn: tâm, bán kính, đường kính. 
- Kết luận về đặc điểm của hình tròn và gọi HS đọc.
* Thực hành.
Bài 1: Hướng dẫn làm bài cá nhân.
Bài 2:
- Hướng dẫn làm bài cá nhân.
- Gọi HS chữa bảng.
Bài 3: Hướng dẫn làm vở.
-Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm.
c) Củng cố - dặn dò
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài giờ trước.
* HS nhận dạng hình tròn, đường tròn.
- HS tìm tòi, phát hiện: các bán kính của hình tròn đều bằng nhau.
* HS tự làm bài.
- Đổi vở kiểm tra chéo.
* Đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài, nêu miệng trước lớp.
+ Nhận xét bổ xung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài, báo cáo kết quả.
- Chữa, nhận xét.
Đạo đức
Em yêu quê hương
I .Mục tiêu: 
học song bài này học sinh biết:
-Mọi người cần phải yêu quê hương.
-Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của mình.
-Yêu quý tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hương. Đồng tình với những việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương.
II .Tài liệu phương tiện:
-Giấy, bút màu; đĩa nhạc, đài đĩa.
-Dây, kẹp, nẹp, nam châm để treo tranh dùng cho hoạt động 1 tiết 2.
-Thẻ màu dùng cho hoạt động 2 tiết 2.
-Các bài thơ bài hát nói về tình yêu quê hương, đất nước.
III . Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ổn định tổ chức: hát 
Kiểm tra bài cũ: kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh.
 3. Bài mới:
 3.1Giới thiệu bài: trực tiếp.
 3.2Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện “Cây đa làng em”.
*Mục tiêu: Học sinh biết được một biểu hiện cụ thể của tình yêu quê hương.
*Cách tiến hành:
	1.Học sinh đọc truyện “Cây đa làng em”(trang 28 sgk).
	2.Thảo luận theo nhóm các câu hỏi sgk.
	3.Đại diện các nhóm trình bày, cả lớp trả lời trao đổi bổ sung.
	4.GV kết luận: Bạn Hà đã góp tiền chữa cho cây đa khỏi bệnh. Việc làm đó thể hiện tình yêu quê hương của Hà.
 3.3.Hoạt động 2: Làm bài tập 1 sgk.
*Mục tiêu: Học sinh nêu được những việc cần làm để thể hiện tình yêu quê hương.
*Cách tiến hành:
-Yêu cầu, hướng dẫn.
-Yêu cầu, khuyến khích.
-Thảo luận theo cặp làm bài tập 1.
-Đại diện một số nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
 =>Kết luận: Chốt lại kết quả đúng.
-Yêu cầu.
-Đọc phần ghi nhớ sgk.
	3.4Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.
*Mục tiêu: Kể được những việc các em đã làm để thể hiện tình yêu quê hương của mình.
*Cách tiến hành:
-Quê bạn ở đâu?Bạn biết những gì về quê hương mình?
-Bạn đã làm được những việc gì thể hiện tình yêu quê hương?
-Yêu cầu.
=>Kết luận.
-Trao đổi theo cặp.
-Trao đổi theo cặp.
-1 số học sinh trình bày trước lớp, cả lớp có thể đặt câu hỏi cho bạn.
Củng cố, dặn dò:
 -Học sinh vẽ tranh nói về việc làm mà mình mong muốn thực hiện cho quê hương; nghe bài hát số 4 trong đĩa nhạc.
 -Dặn học sinh chuẩn bị những bài thơ bài hát nói về tình yêu quê hương.
Khoa học
Sự biến đổi hoá học
I/ Mục tiêu
Sau khi học bài này, học sinh biết:
Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hoá học.
Phân biệt sự biến đổi hoá học và sự biến đổi lí học.
Thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của ánh sáng và nhiệt trong sự biến đổi hoá học.
II/ Đồ dùng dạy học
 - Giáo viên: nội dung bài, đồ dùng thí nghiệm.
 - Học sinh: sách, vở,...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
Giáo viên
Học sinh
1/ Khởi động
2/ Bài mới
a) Khởi động: Mở bài.
b) Hoạt động 1: Thí nghiệm
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL.
c) Hoạt động 2: Thảo luận
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL.
 d) Hoạt động 3: Trò chơi “ Chứng minh vai trò của nhiệt trong biến đổi hoá học ”
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL.
đ/ Hoạt động 4: Thực hành xử lí thông tin sgk
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- GV kết luận.
3/ Hoạt động nối tiếp
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Cả lớp hát bài hát yêu thích.
* Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm thí nghiệm và thảo luận các hiện tượng xảy ra rồi ghi lại.
+ Đại diện các nhóm báo cáo.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
 * Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 79 và thảo luận các câu hỏi.
+ Đại diện các nhóm báo cáo.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
* Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình chơi trò chơi trang 80.
* Các nhóm giới thiệu bức thư của nhóm mình với nhóm khác.
* Nhúm trưởng điều khiển nhóm mình đọc thông tin, trả lời các câu hỏi.
* Các nhóm báo cáo kết quả.
* Đọc to ghi nhớ (sgk).
Thứ sáu ngày 7 tháng 1 năm 2011
Toán
Chu vi hình tròn
I/ Mục tiêu
Giúp HS:
 - Nắm được quy tắc, công tắc tính chu vi hình tròn và bết vận dụng để tính chu vi hình
 tròn. 
 - Biết vận dụng quy tắc tính chu vi hình tròn để giải các bài tập có liên quan. 
 - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
 - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke ...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ
2/ Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Bài mới
* Giới thiệu công thức chu vi hình tròn.
- GV giới thiệu các công thức tính chu vi hình tròn như trong sgk ( tính thông qua đường kính và bán kính ).
* Thực hành.
Bài 1: Hướng dẫn làm bài cá nhân.
Bài 2:
- Hướng dẫn đổi đơn vị đo độ dài.
- Gọi HS chữa bảng.
Bài 3: Hướng dẫn làm vở.
- Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm.
c) Củng cố - dặn dò
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài giờ trước.
- HS tập vận dụng các công thức tính qua các ví dụ 1, 2.
* Đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm.
+ Nhận xét bổ xung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài, báo cáo kết quả.
- Chữa, nhận xét.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, chữa bảng.
 Bài giải
Chu vi bánh xe đó là:
 0,75 x 3,14 = 2,335 ( m )
 Đáp số: 2,335 m
Tập làm văn
Luyện tập tả người
( dựng đoạn kết bài )
I/ Mục tiêu
1. Củng cố kiến thức về đoạn kết bài.
2. HS viết được đoạn văn kết bài theo hai kiểu: kiểu mở rộng và không mở rộng.
Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II/ Đồ dùng dạy học
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ...
 - Học sinh: sách, vở, bút màu...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
Giáo viên
Học sinh
A/ Kiểm tra bài cũ
B/ Bài mới
1) Giới thiệu bài
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
2) Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài tập 1
 - Gọi HS đọc nối tiếp yêu cầu của bài.
- GV nhận xét, kết luận chung.
+ Đoạn a: kết bài không mở rộng.
+ Đoạn b: kết bài mở rộng.
Bài tập 2
- GV hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài.
- GV ghi điểm những đoạn viết hay.
- HD học sinh hoàn thiện các đoạn mở bài.
3) Củng cố - dặn dò
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* Lớp theo dõi.
- HS đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ tìm ra sự khác nhau giữa hai cách kết bài.
* HS đọc yêu cầu của bài.
- HS nối tiếp đọc đề bài đã chọn ở tiết trước.
- HS viết các đoạn kết bài cho đề bài đã chọn.
- Nối tiếp đọc trước lớp ( nói rõ là viết theo kiểu kết bài nào )
Luyện từ và câu
Cách nối các vế câu ghép
I/ Mục tiêu
Nắm được hai cách nối các vế trong câu ghép: nối bằng từ có tác dụng nối ( các quan hệ từ ), nối trực tiếp ( không dùng từ nối ).
Phân tích được cấu tạo của câu ghép (các vế trong câu ghép, cách nối các vế câu ghép), biết đặt câu ghép.
Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II/ Đồ dùng dạy học
 - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ.
 - Học sinh: sách, vở...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
Giáo viên
Học sinh
A/ Kiểm tra bài cũ
B/ Bài mới
1) Giới thiệu bài
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
2) Phần nhận xét
- Gọi HS đọc toàn bộ nội dung các bài tập.
- GV cho HS quan sát bảng phụ, chốt lại lời giải đúng.
* Gọi HS đọc phần Ghi nhớ.
3) Hướng dẫn luyện tập
Bài tập 1: 
- HD làm nhóm.
* GV chốt lại ý đúng.
Bài tập 2:
- HD làm bài vào vở.
- Chấm bài.
C/ Củng cố - dặn dò
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Lớp theo dõi sgk.
- Lớp đọc thầm lại đoạn văn, dùng bút chì gạch chéo để phân tách hai vế câu ghép, gạch dưới những từ và dấu câu ở giữa các vế câu.
- HS phát biểu ý kiến.
* 3, 4 em đọc sgk.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Trao đổi nhóm đôi, tìm ra các câu ghép và xác định cách nối các vế câu.
- Trình bày trước lớp.
* Đọc yêu cầu của bài.
+ Làm bài vào vở, chữa bài.
Sinh hoạt tập thể
Kiểm điểm tuần 19
I/ Mục tiêu
1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trường lớp.
II/ Chuẩn bị
 - Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt.
 - Học sinh: ý kiến phát biểu.
III/ Tiến trình sinh hoạt
1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua
a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy của các thành viên trong tổ
Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm.
Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp.
Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần qua.
Đánh giá xếp loại các tổ. 
Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp .
Về học tập:
Về đạo đức:
Về duy trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giữa giờ:
Về các hoạt động khác.
 b/ Tuyên dương, khen thưởng
 c/ Phê bình
2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới
Phát huy những ưu điểm, thành tích đã đạt được.
Khắc phục khó khăn, duy trì tốt nề nếp lớp.
3/ Củng cố - dặn dò
Nhận xét chung.
Chuẩn bị cho tuần sau.