Giáo án dạy tuần 19 - Trường Tiểu học Dạ Trạch

TuÇn19
Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011
TẬP ĐỌC
TiÕt 37: Ng­êi c«ng d©n sè mét.16
I. MỤC TIÊU :
 - Bieát ñoïc ñuùng ngöõ ñieäu vaên baûn kòch, phaân bieät ñöôïc lôøi taùc giaû vôùi lôøi nhaân vaät (anh Thaønh, anh Leâ).
 - Hieåu ñöôïc taâm traïng day döùt, traên trôû tìm ñöôøng cöùu nöôùc cuûa Nguyeãn Taát Thaønh.
 -Traû lôøi ñöôïc caùc caâu hoûi 1, 2 vaø 3 (khoâng caàn giaûi thích lí do).
 -HS kha,ù gioûi : phaân vai ñoïc dieãn caûm vôû kòch, theå hieän ñöôïc tính caùch nhaân vaät (caâu hoûi 4).
II. CHUẨN BỊ :
-Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Ảnh bến nhà Rồng nơi Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ 	 
B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài :
- Giới thiệu chủ điểm mới 
a. Luyện đọc :
- GV chia đoạn ( 3 đoạn )	
- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó 
- Giúp HS giải nghĩa một số từ khó 
- GV đọc diễn cảm toàn bài 
b. Tìm hiểu bài :
+Anh Lê giúp anh Thành việc gì ?
+ Những câu nói nào của anh Thành cho thấy anh luôn luôn nghĩ tới dân, tới nước ?	 
+GV cùng HS nhận xét, chốt lại 
những câu nói đúng và ghi ý chính 
lên bảng 
+ Câu chuyện giữa anh Thành và 
anh Lê nhiều lúc không ăn nhập với
nhau. Hãy tìm những chi tiết thể
hiện điều đó và giải thích vì sao 
như vậy ? 
GV nhận xét và giải thích : Sở dĩ câu 
chuyện của hai người nhiều lúc 
không ăn nhập với nhau và mỗi người
theo đuổi một ý nghĩ khác nhau. Anh
Lê chỉ nghĩ đến công ăn việc làm của 
bạn...
-GV yêu cầu HS rút ra ý nghĩa 
-GV bổ sung, ghi bảng nội dung chính 
 * Ý nghĩa của câu chuyện :	 
c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :
 - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm
 đoạn 1, 2. 
 -GV đọc mẫu đoạn kịch 
- Bình chọn bạn đọc hay nhất 
C. Củng cố, dặn dò :
- Mời 1 HS nêu lại ý nghĩa của bài 
- Nhận xét giờ học 
- Dặn: Về nhà luyện đọc lại đoạn kịch 
- Xem trước phần 2 của bài : Người 
công dân só Một 
- Neâu teân caùc chuû ñieåm ñaõ hoïc trong hoïc kì I
-1 HS khá giỏi đọc toàn bài 
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp 
- Luyeän ñoïc töø
-1-2 HS đọc toàn bài 
-1 HS đọc thầm đoạn 1, 2 
-HS : Tìm việc làm ở Sài Gòn 
-HS suy nghĩ và phát biểu ý kiến 
-HS phát biểu theo suy nghĩ của 
mình 
-3 HS nối nhau đọc lại đoạn kịch theo cách phân vai 
-HS luyện đọc diễn cảm đoạn kịch tiêu biểu. (đoạn 1, 2)
Từng tốp HS thi đọc trước lớp 
TOAÙN
TiÕt 91: DiÖn tÝch h×nh thang93.
I. MỤC TIÊU : Giúp HS :
- Bieát tính dieän tích hình thang.
- Bieát vaän duïng vaøo giaûi caùc baøi taäp lieân quan.
- Hs ®¹i trµ lµm ®­îc c¸c bµi t©p1a, 2a. Hs kh¸ giái lµm ®­îc hÕt c¸c bµi trong sgk.
II. CHUẨN BỊ : 
-Chuẩn bị các hình vẽ như SGK.
-HS chuẩn giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ : 
- GV vẽ một hình thang vuông ABCD lên bảng.
-GV yêu cầu HS lên bảng chỉ ra góc nào là góc vuông ? Cạnh bên nào vuông góc với hai đáy ?	 
 -Nhận xét, ghi điểm 
B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài :
2. Hình thành công thức tính 
diện tích hình thang :
-GV vẽ hình thang như SGK lên bảng và hỏi : Đây là hình gì ?	 
-GV nêu vấn đề : Tính diện tích 
hình thang 
-GV hướng dẫn HS cắt ghép hình
 thang để được hình tam giác 
 (như SGK) 
-Hãy so sánh diện tích hình thang
 ABCD và diện tích hình tam giác 
ADK? -Nhắc lại quy tắc tính diện tích hình tam giác? -GV ghi bảng ADK là:
 DK x AH : 2
 mà = 
 =.
-Dựa vào hình vẽ hướng dẫn HS hình 
thành công thức 
-Vậy em nào nêu công thức tính diện
 tích hình thang 
- Rút ra quy tắc tính diện tích hình
thang 
-GVnhận xét và ghi bảng quy tắc
 tính diện tích hình thang . 
-Công thức chung S =
2. Luyện tập :
* Bài 1 : (a) Tính diện tích hình thang 
-HSKG làm cả bài
- GV cùng HS nhận xét, chữa bài 
* Bài 2 : (a)
-HSKG làm cả bài
-Cả lớp cùng GV nhận xét, chữa bài.
*Bài 3 : Dành Cho HSKG
-Phân tích và tóm tắt bài toán 
-Gợi ý : Tìm chiều cao 
- GV cùng HS nhận xét chữa bài 
C. Củng cố, dặn dò : 
- Nhận xét giờ học 
-Chuẩn bị cho bài sau 
-1HS lên bảng trả lời 
-HS nhận ra đó là hình thang 
-HS thực hành cắt ghép theo sự hướng dẫn của GV 
-HS : Diện tích hình thang ABCD 
bằng diện tích tam .....
-HS phát biểu và dựa vào hình vẽ 
trên bảng HS nêu được : Muốn tính 
diện tích hình tam giác ADK ta lấy 
DK x AH : 2 
-HS : Diện tích hình thang ABCD là 
-HS trả lời 
-Vài HS nhắc lại 
-HS đọc yêu cầu 
-HS nhắc lại quy tắc tính diện tích hình thang 
-HS làm bài vào vở 
-2 HS lên bảng làm bài 
-1 HS đọc yêu cầu 
-HS dựa vào độ dài đã cho để làm 
bài 
-2 HS làm vào giấy khổ to 
-HS đọc bài toán 
-HS tự tìm cách giải bài toán 
-2HS làm vào giấy khổ to dán lên bảng 
KHOA HOÏC
Bµi 37: Dung dÞch.
I. MỤC TIÊU: 
-Neâu ñöôïc moät soá ví duï veà dung dòch.
-Bieát taùch caùc chaát ra khoûi dung dòch baèng caùch chöng caát.
II. CHUẨN BỊ: 
 - Hình trang 76 - 77 SGK 
 - Một ít đường, nước sôi để nguội, cốc, thìa 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ :	 
- Kể tên một số hỗn hợp mà em biết ?
- Bạn sẽ chuẩn bị những gì để tách cát trắng ra khỏi hỗn hợp nước và cát trắng? 
- GV nhận xét, ghi điểm 
B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài :
2. Hoạt động 1 : Thực hành tạo ra một dung dịch.
- GV tổ chức cho HS làm việc theo 
nhóm 
-GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm 
như trong SGK rồi viết kết quả vào mẫu báo cáo 	
- GV kết luận 
- GV hỏi : Để tạo ra dung dịch cần
 có những điều kiện gì ? 
+ Dung dịch là gì ? Kể tên một số 
dung dịch mà em biết ? 
- GV cùng HS nhận xét 
- GV kết luận 
3. Hoạt động 2 : Thực hành 
- GV nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ
 cho các nhóm 
- Cả lớp cùng GV nhận xét 
- GV kết luận : 
-Qua thí nghiệm trên, theo em ta có 
thể làm thế nào để tách các chất trong
dung dịch ?	 
-GV nhận xét, giảng giải hướng dẫn.
 C. Củng cố, dặn dò :
-Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Đố bạn” trang 77 
-GV nêu câu hỏi 	
- GV cùng HS nhận xét, kết luận 
- Nhận xét giờ học 
- Xem trước bài sau : Sự biến đổi hoá học 
2 HS lên bảng trình bày.
-Các nhóm tiến hành thực hành, thí nghiệm rồi ghi kết quả vào mẫu báo cáo 
-Đại diện nhóm trình bày kết quả 
-Các nhóm khác bổ sung 
-HS phát biểu ý kiến 
-Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình lần lượt đọc mục hướng dẫn thực hành và thảo luận sau đó cùng làm thí nghiệm và so sánh kết quả với dự đoán ban đầu 
-Đại diện nhóm trình bày kết quả 
-HS trả lời 
-HS đọc mục bạn cần biết 
-HS suy nghĩ trả lời 
Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2011
ChÝnh t¶
 Nghe- viÕt: Nhµ yªu n­íc NguyÔn Trung Trùc
Ph©n biÖt ©m ®Çu: r/d/gi; ©m chÝnh: o/«.
I . MỤC TIÊU: 
-Vieát ñuùng baøi CT, trình baøy ñuùng hình thöùc vaên xuoâi.
-Laøm ñöôïc BT 2, BT 3a /b hoaëc BT phöông ngöõ do GV soaïn.
II. CHUẨN BỊ:
-Vài tờ phiếu khổ to viết sẵn BT2 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ : 
B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài :
2. Hướng dẫn HS nghe - viết :
- GV đọc bài văn 
- GV hỏi : Bài chính tả cho em biết
 điều gì ? 
- GV hướng dẫn một số từ HS thường mắc phải.
- GV đọc từng câu hoặc cụm từ - GV cho HS đọc lại bài
- GV chấm 7 - 10 bài 	
- Nhận xét chung và chữa lỗi 
3. Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 2: 
- GV giúp HS hiểu yêu cầu.
- GV cùng HS nhận xét 
*Bài 3 a :
-Cả lớp cùng GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 
C. Củng cố, dặn dò : 
- Nhận xét giờ học 
- Dặn : Ghi nhớ những từ ngữ đã luyện để không viết sai chính tả 
-Chuẩn bị cho bài sau 
-HS theo dõi trong SGK.
-HS : Nguyễn Trung Trực là nhà yêu nước nổi tiếng của Việt Nam ..... 
-HS đọc thầm lại đoạn văn và chú ý các từ dễ viết sai.
-HS gấp SGK, lắng nghe và viết. 
-HS rà soát lại toàn bài 
-HS đổi vở kiểm tra chéo.
-HS nêu yêu cầu của bài 
-HS làm bài cá nhân vào vở 
-2 HS làm bài vào giấy khổ to 
-HS trình bày 
-HS nêu yêu cầu 
-HS làm bài vào vở 
-HS đọc bài của mình sau khi đã hoàn chỉnh 
TOAÙN
TiÕt 92: LuyÖn tËp 94.
I. MỤC TIÊU : Giúp HS :
- Bieát tính dieän tích hình thang.
- Hs ®¹i trµ lµm ®­îc c¸c bµi t©p1, 3a. Hs kh¸ giái lµm ®­îc hÕt c¸c bµi trong sgk.
II . HOẠT ĐỘNG DAỴ HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ : 
-Tính diện tích hình thang.
a/ Biết đáy lớn là 24 cm, đáy bé 16cm
và chiều cao là 8cm 
b, Tính diện tích hình tam giác biết đáy 24 m, chiều cao là 12m ?
- Nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài :
2. Thực hành: 
* Bài 1 :
- Cả lớp cùng GV nhận xét, chữa bài. 
* Bài 2 : Dành cho HSKG
Vẽ theo mẫu 	
- GV phân tích tìm hiểu bài toán 
- GV cùng HS nhận xét 
* Bài 3 : (b)
-HSKG làm cả bài	
C. Củng cố, dặn dò : 
- Nhận xét giờ học 
-Nắm chắc quy tắc tính diện tích hình
thang.
- Chuẩn bị bài sau.
-2 HS lên bảng làm bài 
-HS đọc yêu cầu 
-HS nhắc lại quy tắc diện tích hình thang 
-HS làm bài vào vở 
-HS đọc bài toán 
-HS tự tìm cách giải 
-2HS làm vào giấy khổ to 
-HS trình bày bài giải 
-HS làm miệng kết hợp giải thích.	
LuyÖn tõ vµ c©u
TiÕt 37: C©u ghÐp.
I . MỤC TIÊU: 
-Naém sô löôïc khaùi nieäm caâu gheùp laø caâu do nhieàu veá caâu gheùp laïi, moãi veá caâu thöôøng coù caáu taïo gioáng moät caâu ñôn vµ theå hieän moät yù coù quan heä chaät cheõ vôùi yù cuûa nhöõng veá caâu khaùc. (ND ghi nhôù).
-Nhaän bieát ñöôïc caâu gheùp, xaùc ñònh ñöôïc caùc veá trong caâu gheùp (BT1, muïc III); theâm ñöôïc moät veá caâu vaøo choã troáng ñeå taïo thaønh caâu gheùp (BT 3).
-HS khaù gioûi : thöïc hieän ñöôïc yeâu caàu cuûa BT 2 (traû lôøi caâu hoûi, giaûi thích lí do).
II. CHUẨN BỊ :
- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn ở mục 1 để hướng dẫn HS nhận xét 
- Bảng nhóm để HS làm BT 2 và BT 3
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ : 
- GV nhận xét bài kiểm tra cuối HKI.
 	B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài :
2 Phần nhận xét : 
- GV ghi bài 1 lên bảng 
- GV nêu yêu cầu 1 
- GV cùng HS nhận xét, chốt lại lời 
giải đúng 
- GV nêu yêu cầu 2.
- GV cùng HS nhận xét và rút ra ghi nhớ 
3. Phần luyện tập :
*Bài tập 1 : 
- Cả lớp và GV nhận xét 
*Bài tập 2 : 	(HSKG giải thích lí do)
- GV giúp HS hiểu yêu cầu.	
-GV cùng HS nhận xét, kết luận 
*Bài tập 3 :	
- Cả lớp và GV nhận xét .
C. Củng cố, dặn dò : 
- Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ 
- Nhận xét giờ học 
-Về nhà học thuộc phần ghi nhớ 
-Xem trước bài sau 
-1 HS đọc toàn bộ nội dung 
-HS trao đổi theo cặp 
-HS phát biểu ý kiến 
-HS phát biểu ý kiến 
-Vài HS nhắc lại 
-HS đọc yêu cầu 
-HS cả lớp đọc thầm và tự làm bài 
-2 HS làm bài vào bảng nhóm
-HS trình bày kết quả 
-HS đọc yêu cầu 
-HS phát biểu ý kiến 
-HS đọc yêu cầu 
-HS c ... 
cây đa quê hương ? 
- GV : Hà gắn bó với cây đa như
 thế nào ? 
- Hỏi : Bạn Hà đóng góp tiền để
 làm gì ? 
- GV : Vì sao Hà làm như vậy ? 
- GV : Liên hệ đến quê hương HS 
- Rút ra ghi nhớ 
3. Hoạt động 2 : Làm BT 1 SGK 
- GV giúp HS hiểu yêu cầu 
- GV cùng HS nhận xét, kết luận 
4. Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế 
- GV yêu cầu : Nghĩ về nơi mình 
sinh ra và lớn lên, sau đó viết ra 
những điều khiến em luôn nhớ về
nơi đó .
- Gợi ý : Quê bạn ở đâu ? Bạn biết gì 
về quê hương mình ?
- Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm.
- GV cùng HS nhận xét, khen ngợi 
những em biết thể hiện tình yêu quê 
hương.
- GV kết luận.
GDBVMT: TÝch cùc tham gia c¸c ho¹t ®éngBVMT lµ thÓ hiÖn t×nh yªu quª h­¬ng.
 5. Hoạt động nối tiếp : 
- Liên hệ trong lớp 
- Nhận xét giờ học
- Dặn : Vẽ tranh nói về việc làm mà
em mong muốn thực hiện cho quê 
hương 
- Sưu tầm một số bài hát nói về tình 
yêu quê hương.
-HS dựa vào tranh vẽ và nói theo cảm nhận của mình 
-1HS đọc truyện Cây đa làng em
-Cả lớp theo dõi đọc thầm truyện 
-Cây đa là biểu tượng của quê hương... 
-HS trả lời 
-HS : Để chữa bệnh cho cây đa sau trận lụt 
-HS : Vì Hà yêu quý quê hương 
-Vài HS nhắc lại 
-1HS đọc yêu cầu BT 1 
-HS thảo luận theo cặp.
-Một số HS trình bày trước lớp kết hợp giải thích 
-HS thảo luận theo nhóm 
-Một số HS nối tiếp trình bày 
-HS khác nêu câu hỏi về những vấn 
đề mà mình quan tâm. 
ThÓ dôc
¤n: §i ®Òu, tung vµ b¾t bãng, nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n. Tc: “ §ua ngùa” vµ “ Lß cß tiÕp søc”
I. MỤC TIÊU
 - Ôn đi đều và đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu thực được động tác tương đối chính xác.
 - Biết cách chơi hai trò chơi" Đua ngựa"," Lò cò tiếp sức".
II. CHUẨN BỊ 
 - Kẻ sân chơi trò chơi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. phần mở đầu
-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
- Khởi động 
2. Phần cơ bản
* Trò chơi "Đua ngựa"
- GV nhắc lại cách chơi, quy định chơi.
*Ôn đi đều theo 2- 4 hàng dọc và đổi chân khi đi đều sai nhịp
*¤n: Tung vµ b¾t bãng, nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n
*Chơi trò chơi" Lò cò tiếp sức"
* Lưu ý: Không để xảy ra chấn thương cho các em.
3. Phần kết thúc
- GV cùng HS hệ thống bài, nhận xét và đánh giá kết quả bài học.
- GV giao bài về nhà.
6-10'
18- 20'
5- 7'
5'
6-8'
4-6'
- Theo đội hình 4 hàng ngang
- HS chạy chậm thành 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập.
- Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối, hông, vai.
- HS chơi thử 1 lần, chơi chính thức.
- Lần 1 tập cả lớp
- Lần 2 thi đua giữa các tổ với nhau
- LÇn 3 tæ tËp ®Ñp tr×nh diÔn.
- HS nhắc lại cách chơi
- Các tổ thi đua với nhau dưới sự điều khiển của GV
-HS đi thường, vừa đi vừa thả lỏng.
Ôn động tác đi đều.
KHOA HOÏC
Bµi 38: Sù biÕn ®æi hãa häc.
I. MỤC TIÊU: 
-Neâu ñöôïc moät soá ví duï veà bieán ñoåi hoùa hoïc xaûy ra do taùc duïng cuûa nhieät hoaëc taùc duïng cuûa aùnh saùng.
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Hình trang 78 - 79 - 80 - 81 SGK 
 - Giá đỡ, ống nghiệm, đèn cồn, thìa, nến 
 - Một ít đường kính trắng 
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A. Bài cũ :	 
-Thế nào là dung dịch ?
-Kể tên một số loại dung dịch mà em biết ?
- GV nhận xét, ghi điểm 
B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài :
2. Hoạt động 1 : Thí nghiệm .
- GV tổ chức cho HS làm việc theo 
nhóm 
-Thí nghiệm 1 : Đốt một tờ giấy và
nhận xét sự biến đổi của tờ giấy dưới tác dụng của ngọn lửa ? 
- GV nhận xét, ghi điểm 
-Thí nghiệm 2 : Chưng đường trên 
 ngọn lửa. Mô tả hiện tượng xảy ra ? 
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm rồi viết kết quả vào phiếu học tập 
- GV kết luận 
- GV hỏi : Hiện tượng chất này bị
biến đổi thành chất khác như hai thí 
nghiệm trên gọi là gì ? 
-Sự biến đổi hoá học là gì ?
- GV cùng HS nhận xét 
- GV kết luận 
3. Hoạt động 2 : Thảo luận 
- GV nêu yêu cầu HS thảo luận theo
cặp và trả lời các câu hỏi sau : 
-Trường hợp nào có sự biến đổi hoá 
học ? Tại sao bạn biết ? 
-Trường hợp nào là sự biến đổi lí học? 
Tại sao bạn biết ? 
- Cả lớp cùng GV nhận xét 
- GV kết luận : 
C. Củng cố, dặn dò :
-Phân biệt được sự biến đổi lí học và
sự biến đổi hoá học 
- Nhận xét giờ học 
- Xem trước bài sau : Sự biến đổi hoá học 
-2 HS lên bảng trình bày 
-Các nhóm tiến hành, thí nghiệm 
-Đại diện nhóm trình bày kết quả 
-Các nhóm khác bổ sung 
-HS phát biểu ý kiến 
-Từng cặp quan sát các hình trang 
79 và thảo luận các câu hỏi đó 
-Đại diện cặp trình bày kết quả 
Thứ sáu ngày 7 tháng 1 năm 2011
TËp lµm v¨n
TiÕt 37 : LuyÖn tËp t¶ ng­êi( Dùng ®o¹n kÕt bµi)
I. MỤC TIÊU :
- Nhaän bieát ñöôïc hai kieåu keát baøi (môû roäng vaø khoâng môû roäng) qua hai ñoaïn keát baøi trong SGK (BT1).
- Vieát ñöôïc hai ñoaïn keát baøi theo yeâu caàu cuûa BT 2 .
- HS kha,ù gioûi : laøm ñöôïc BT 3 (töï nghó ñeà baøi, vieát ñoaïn keát baøi).
II. CHUẨN BỊ:
Bảng phụ viết các kiến thức đã học về hai kiểu kết bài 
Bút dạ và giấy khổ to để HS làm bài tập 2, 3 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động dạy
A. Bài cũ :
-Thế nào là kết bài theo kiểu không
 mở rộng ? 
-Thế nào là kết bài theo kiểu mở rộng? 	B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS luyện tập : 
* Bài tập 1 :
-GV cùng cả lớp nhận xét, kết luận 
*Bài tập 2 :	
-GV ghi 4 đề văn của tiết trước lên bảng 
-GV giúp HS hiểu yêu cầu 	
-Cả lớp cùng GV nhận xét, chấm điểm 
-Cả lớp cùng GV phân tích để hoàn
 thiện các đoạn kết bài 
*Bài tập 3 : Dành cho HSKG
-GV cho HS đọc yêu cầu
-GV giúp HS hiểu yêu cầu 	
-Cho HS làm bài 
-Cả lớp NX, sửa chữa
C. Củng cố, dặn dò:
-Nhắc lại kiến thức về 2 kiểu kết bài trong bài văn tả người 
-Những em viết chưa đạt về nhà viết lại cho hoàn chỉnh 
- Nhận xét giờ học 
-Chuẩn bị cho tiết TLVsau 
-HS đọc yêu cầu và nội dung của 
bài tập 1
-Cả lớp theo dõi đọc thầm 
-HS suy nghĩ nối tiếp nhau phát biểu
ý kiến chỉ ra được sự khác nhau 
của kết bài a và kết bài b 
-1HS đọc yêu cầu 
-HS nói tên đề bài mình chọn 
-HS viết các đoạn kết bài 
-2 HS viết vào giấy khổ to 
-HS nối nhau đọc đoạn viết và nói rõ đoạn kết bài đó là mở rộng hay không mở rộng 
-2HS làm vào giấy dán lên bảng 
đoạn viết hay 
-HS đọc Y/C 
-HS làm bài
LuyÖn tõ vµ c©u 
C¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp.
I. MỤC TIÊU: 
-Naém ñöôïc caùch noái caùc veá caâu gheùp baèng quan heä töø vaø noái caùc veá caâu gheùp khoâng duøng töø noái (ND ghi nhôù).
-Nhaän bieát ñöôïc caâu gheùp trong ñoaïn vaên (BT, muïc III) ; vieát ñöôïc ñoaïn vaên theo yeâu caàu cuûa BT2.
II. CHUẨN BỊ :- Bảng nhóm (BT 2) 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ :
- Thế nào là câu ghép ? Cho ví dụ ? 
 B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài :
2. Phần nhận xét : 
- GV ghi bài 1 lên bảng 
1 HS đọc toàn bộ nội dung 
- GV cùng HS nhận xét, chốt lại 
lời giải đúng 
- GV nêu yêu cầu 2 
- GV cùng HS nhận xét và rút ra ghi nhớ
3. Phần luyện tập :
*Bài tập 1 : 
- Cả lớp và GV nhận xét 
*Bài tập 2 : 
- GV giúp HS hiểu yêu cầu. 
-GV cùng HS nhận xét, góp ý bổ sung 
C. Củng cố, dặn dò : 
- Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ 
- Nhận xét giờ học 
-Về nhà học thuộc phần ghi nhớ và
 các em viết đoạn văn chưa đạt về nhà 
viết lại 
-Xem trước bài sau 
-2HS lên bảng 
-1 HS đọc toàn bộ nội dung 
-HS trao đổi theo cặp 
-HS phát biểu ý kiến 
-HS phát biểu ý kiến 
-Vài HS nhắc lại 
-HS đọc yêu cầu 
-HS làm bài
-HS đọc yêu cầu 
-HS viết đoạn văn 
-2-3HS làm vào bảng nhóm
-HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn 
-HS dán bài lên bảng 
TOAÙN
TiÕt 95: Chu vi h×nh trßn97.
I. MỤC TIÊU : 
-Bieát quy taéc tính chu vi hình troøn.
-Vaän duïng ñeå giaûi baøi toaùn coù yeáu toá thöïc teá veà chu vi hình troøn.
 - Hs ®¹i trµ lµm ®­îc c¸c bµi t©p1a,b, 2c, 3. Hs kh¸ giái lµm ®­îc hÕt c¸c bµi trong sgk.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ : 
-Vẽ hình tròn :
Bán kính 4 cm; Đường kính 8cm 	 
-Nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài :
2. Giới thiệu về công thức tính chu vi hình tròn
-GV lấy bìa cứng, vẽ cắt một hình tròn có bán kính 2 cm Ta đánh dấu một điểm A trên đường tròn. GV dùng thước có chia vạch xăng - ti - mét và mi - li - mét ta cho hình tròn lăn một vòng trên thước 
-GV độ dài của đường tròn bán kính 
2cm chính là đội dài của đoạn thẳng 
AB 
-Đội dài của một đường tròn là chu vi 
của hình tròn đó 
-GV giới thiệu cách tính chu vi hình
 tròn trong toán học như SGK 
-Từ đó rút ra quy tắc :
 C = d x 3,14 
 C = r x 2 x 3,14 
-GV nêu ví dụ 1, 2 hướng dẫn HS tính
 Chu vi hình tròn đó . 
2, Thực hành :
* Bài 1 (a, b), 2 (c): Tính chu vi hình tròn 
-HSKG cả BT1, 2
- Cả lớp cùng GV nhận xét, chữa bài 
* Bài 3 : 
GVcùng HS nhận xét 
C. Củng cố, dặn dò : 
- Nhận xét giờ học 
- Nắm được quy tắc tính chu vi hình tròn 
- Chuẩn bị bài sau 
-2 HS lên bảng làm bài 
-HS quan sát và nêu nhận xét, từ vị trí điểm A lăn đến vị trí của điểm B nằm giữa vị trí 12,5cm và 12,6cm trên thước kẻ 
-HS lên bảng làm bài 
-HS nêu yêu cầu 
-HS nhắc lại cách tính chu vi hình
tròn 
-HS tự làm bài 
-2 HS làm vào giấy khổ to 
-HS đọc bài toán 
-HS làm bài vào vở 
-1HS lên bảng giải 
ThÓ dôc
¤n: §i ®Òu, tung vµ b¾t bãng, nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n. Tc: “ Bãng chuyÒn s¸u” 
I. MỤC TIÊU
 - Biết cách tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay.
 - Thực hiện được nhảy dây kiểu chụm hai chân.
 - Làm quen trò chơi "Bóng chuyền sáu"
 - Lấy chứng cứ 1 của nhận xét 7
II.CHUẨN BỊ
 - Dây nhảy, bóng chuyền.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của thầy
T. gian
Hoạt động của trò
1- Phần mở đầu
- GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu của bài học 
- Khởi động
- Cho HS chơi trò chơi " Kết bạn"
2. Phần cơ bản
*Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng 1 tay và bắt bóng bằng hai tay
* Ôn nhảy dâu kiểu chụm hai chân.
 - Chọn một số em nhảy tốt lên biểu diễn
* Chơi trò chơi " Bóng chuyền sáu"
 - GV nêu tên trò chơi
 - Giới thiệu cách chơi và quy định khu vực chơi.
3.Phần kết thúc
GV cùng HS hệ thống bài,nhận xét và đánh giá kết quả bài học.
- Giao bài tập về nhà
6-10'
18-22'
8-10'
5-7'
7-9’
4-6’
- Đội hình 4 hàng ngang
- HS chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân tập.
- Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối.
- Chơi trò chơi
- HS tập luyện theo tổ, sau đó thi đua giữa các tổ với nhau 1 lần
HS tập theo tổ
HS tập trước động tác vừa di chuyển vừa bắt bong.
Chơi thử trò chơi 1,2 lần, sau đó mới chơi chính thức.
Đi thường, thả lỏng tích cực, hít thở sâu.
Ôn động tác tung và b ắt bóng.