Giáo án dạy tuần 24 - Tiểu học Thuận Thành

TuÇn 24
Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011
Ngµy so¹n : 27-2-11
Ngµy gi¶ng:28-2-11
TiÕt 1 : TËp ®äc
LUẬT LỆ XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ
I.MỤC TIÊU:
- Đọc lưu loát toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch, đọc với giọng trang trọng , thể hiện tính nghiêm túc của văn bản .
- Hiểu nội dung :Luật tục nghiêm minh và công bằng của người Ê-đê xưa ; kể được 1 đến 2 luật của nước ta. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
 II.CHUẨN BỊ :
 - Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
 - Bút dạ + giấy khổ to. ( nếu có )
 - Bảng phụ viết tên 5 luật ở nước ta.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ : 
 Kiểm tra 2 HS
 Nhận xét, cho điểm
HS đọc thuộc lòng + trả lời câu hỏi 
2.Bài mới
HĐ 1. Giới thiệu bài: nêu MĐYC ... : 
HS theo dõi 
HĐ 2:Luyện đọc : 
- 1HS đọc toàn bài
- Chia 3 đoạn
- HS đánh dấu trong SGK 
- Đọc nối tiếp ( 2 lần )
Luyện đọc từ ngữ khó: luật tục, Ê-đê 
 + HS đọc đoạn, từ khó 
 + Đọc các từ ngữ chú giải 
HS đọc trong nhóm
1HS đọc cả bài
 - GV đọc bài văn
H Đ 3 :Tìm hiểu bài : 
- HS đọc và TLCH
Đoạn 1+2: 
+ Người xưa đặt ra luật tục để làm gì?
- Để bảo vệ cuộc sống bình yên cho buôn làng
Đoạn 3: 
+ Kể những việc mà người Ê-đê xem là có tội?
-Tội không hỏi mẹ cha,tội ăn cắp, tội dẫn đường cho địch,
GV chốt lại ý
+ Tìm những chi tiết trong bài cho thấy đồng bào Ê-đê quy định xử phạt rất công bằng?
- Các mức xử phạt rất công bằng: chuyện nhỏ thì xử nhẹ, chuyện lớn thì xử nặng,..tang chứng phải chắc chắn
+ Hãy kể tên một số luật của nước ta hiện nay mà em biết?
Nhận xét + đưa bảng phụ ghi 5 luật của nước ta 
- Luật giáo dục, luật Phổ cập tiểu học, Luật bảo vệ & chăm sóc trẻ em,...
HĐ4 :Luyện đọc lại :	
- Cho HS đọc bài.
 - Đưa bảng phụ đã chép sẵn và hướng dẫn HS luyện đọc
- HS đọc nối tiếp 
 - Đọc theo hướng dẫn GV 
- Cho HS thi đọc 
 - HS thi đọc 
 Nhận xét + khen những HS đọc hay 
- Lớp nhận xét 
3.Củng cố, dặn dò : 
Nhận xét tiết học
Dặn HS về đọc trước bài tiết sau 
HS nhắc lại nội dung của bài
TiÕt 2 : Toán 
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
- Biết vận dụng công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài toán liên quan có yêu cầu tổng hợp.
II. CHUẨN BỊ :
- B¶ng phô
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ : 
- 2HS nhắc lại các công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần và thể tích hình lập phương và hình hộp chữ nhật, đơn vị đo thể tích.
2.Bài mới : 
HĐ 1: Giới thiệu bài : 
HĐ 2 : Thực hành : 
Bài 1: Củng cố về quy tắc tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần và thể tích của hinh lập phương.
Bµi gi¶i
DT một mặt của HLP :
2,5 x 2,5 = 6,25 (m2)
DT toàn phần của HLP :
6,25 x 4 = 25 (m2)
Thể tích của HLP :
2,5 x 2,5 x 2.5 = 15,625 (m3)
§¸p sè:S 1mÆt 6,25(m2)
Stp 25(m2)
V 15,625(m3)
Bài 2 : 
- Gäi 1 HS ®äc YC. 
- YC 1 HS nªu c¸ch lµm. 
- YC 1 HS lµm b¶ng phô, c¶ líp lµm vµo vë.
- Ch÷a bµi:
+ Gäi HS nhËn xÐt bµi.
+ §æi chÐo vë KT.
+ GV x¸c nhËn kÕt qu¶.
Bµi gi¶i
HHCN
(1)
(2)
(3)
ChiÒu dµi
11cm
0,4m
1/2dm
ChiÒu réng
10 cm
0,25m
1/3dm
ChiÒu cao
6cm
0,9m
2/5dm
DT m ®
DT XQ
ThÓ tÝch
HS nêu quy tắc tính diện tích xung quanh, thể tích của hình hộp chữ nhật, tự giải bài toán.
Bài 3: 
 HS quan sát hình vẽ, đọc kĩ yêu cầu đề 
Bài giải:
toán và nêu hướng giải bài toán
Thể tích khối gỗ hình hộp chữ nhật là:
9 x 6 x 5 = 270 (cm3)
Thể tích khối gỗ hình lập phương cắt đi là:
4 x 4 x 4 = 64 (cm3)
Thể tích phần gỗ còn lại:
270 - 64 = 206 (cm3)
Đáp số: 206 cm3
3. Củng cố dặn dò : 
- Xem trước bài Luyện tập chung.
TiÕt 4 : CHÍNH TẢ ( NGHE-VIẾT )
NƯỚC NON HÙNG VĨ
MỤC TIÊU:
- Nghe – viết đúng chính tả, viết hoa đúng các tên riêng trong bài.
- Tìm được các tên riêng trong đoạn thơ (BT2).
 II.CHUẨN BỊ :
Bút dạ + phiếu (hoặc bảng nhóm).
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ : 4-5'
 - Kiểm tra 2 HS.
 - Nhận xét, cho điểm
- HS lên bảng viết tên riêng có trong bài Cửa gió Tùng Chinh 
2.Bài mới
 HĐ 1.Giới thiệu bài: 1'
- Nêu MĐYC tiết học
- HS theo dõi 
HĐ 2: HD HS nghe viết : 17-18'
 - GV đọc toàn bài 1 lần
- Theo dõi trong SGK
- 2 HS đọc lại
+ Đoạn văn miêu tả vùng đất nào của tổ quốc?
- Lưu ý những từ ngữ dễ viết sai
- Vùng biên cương Tây Bắc của Tổ quốc ta, nơi giáp giới giữa ta và Trung Quốc
- Luyện viết vào giấy nháp: tày đình , hiểm trở, lồ lộ, Phan-xi păng
- Đọc cho HS viết 
Chấm, chữa bài 
 - Đọc toàn bài một lượt
 - Chấm 5 ® 7 bài
- HS viết chính tả 
 - HS tự soát lỗi
 - Đổi vở cho nhau sửa lỗi 
HĐ 3 : Luyện tập :
 - Bài 2 :
- 1 HS đọc to.
- HS đọc thầm bài thơ, tìm các tên riêng có trong bài : 
+Tên người: Đăm San, Y Sun, Nơ Trăng Lơng, A-ma Dơ-hao, Mơ-nông
+Tên địa lí: Tây Nguyên, sông Ba
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
- Bài 3 : Dành cho HSKG
 Bài thơ đố các em tìm đúng và viết đúng chính tả tên 1 số nhân vật lịch sử? 
- HS đọc yêu cầu BT 
- Phát giấy (bảng nhóm) cho HS
- HS làm việc theo nhóm 4
- HS làm bài + trình bày kết quả
- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 
 Nhận xét + td những HS thuộc nhanh 
- HS học thuộc lòng các câu đố
3.Củng cố, dặn dò :1-2'
- Nhận xét tiết học
 - Dặn HS về viết lại tên các vị vua, học thuộc lòng các câu đố.
-
- Đọc lại các câu đố
TiÕt 5 : Khoa häc
L¾p m¹ch ®iÖn ®¬n gi¶n.
I.MỤC TIÊU : Gióp HS
- Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đèn, dây dẫn.
II. CHUẨN BỊ :
- Chuẩn bị theo nhóm: Một cục pin, dây đồng có võ bọc bằng nhựa, bóng đèn pin, một số vật bằng kim loại (đồng, nhôm, sắt,..) và một số vật bằng nhựa, cao su, sứ, ...
- Chuẩn bị chung: Bóng đèn điện hỏng có tháo đui ( có thể nhìn thấy rõ 2 đầu dây).
- Hình trang 94, 95 SGK. 
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
HĐ3: HS làm thí nghiệm phát hiện vật dẫn điện, vật cách điện
*MT: HS laøm ñöôïc thí nghieäm ñôn giaûn treân maïch ñieän pin ñeå phaùt hieän vaät daãn ñieän, vaät caùch ñieän.
- HS làm việc theo nhóm 
- Các nhóm làm thí nghiệm như hướng dẫn ở mục Thực hành trang 96 SGK.
- Lắp mạch điện thắp sáng đèn. Sau đó tách một đầu dây đồng ra khỏi bóng đèn ( hoặc một đầu của pin) để tạo ra một chỗ hở trong mạch.
* Kết quả và kết luận: Đèn không sáng, vậy không có dòng điện chạy qua bóng đèn khi mạch bị hở.
- Chèn một vật bằng kim loại, bằng nhựa, bằng cao su, sứ,...vào chỗ hở của mạch và quan sát xem đèn có sáng không.
* Đại diện nhóm nêu kết quả các nhóm khác theo dõi và nhận xét. 
* Cho HS thảo luận chung cả lớp về điều kiện để mạch thắp sáng đèn.
* GV theo dõi và nhận xét.
* Kết luận:
- Các vật bằng kim loại cho dòng điện chạy qua nên mạch đang hở thành mạch kín, vì vậy đèn sáng. 
- Các vật bằng cao su, sứ, nhựa,... không cho dòng điện chạy qua nên mạch vẫn bị hở, vì vậy đèn không sáng. 
- Vật cho dòng điện chạy qua gọi là gì? 
- Gọi là vật dẫn điện.
- Kể tên một số vật liệu cho dòng điện chạy qua.
- Một số vật liệu cho dòng điện chạy qua như: nhôm, sắt, đồng,...
- Vật không cho dòng điện chạy qua gọi là gì?
- Gọi là vật cách điện.
- Kể tên một số vật liệu không cho dòng điện chạy qua.
- Một số vật liệu không cho dòng điện chạy qua như: nhựa, cao su, sứ,...
HĐ4: Quan sát và thảo luận:
*MT : -Cuûng coá cho HS veà maïch kín, maïch hôû ; veà daãn ñieän, caùch ñieän.
-HS hieåu ñöôïc vai troø cuûa caùi ngaét ñieän
- GV cho HS chỉ ra và quan sát một số cái ngắt điện.
- HS thực hiện & và thảo luận về vai trò của cái ngắt điện.
- HS làm cái ngắt điện cho mạch điện mới lắp ( có thể sử dụng cái ghim giấy ).
C - Cuûng coá - Daën doø - Thế nào là vật cách điện, vật dẫn điện?
- Về học lại bài, chuẩn bị bài học sau.
- GV nhận xét tiết học.
TiÕt 6 : To¸n («n)
LuyÖn tËp chung
I. Môc tiªu: 
- Gióp häc sinh cñng cè kÜ n¨ng tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ thÓ tÝch cña h×nh hép ch÷ nhËt vµ h×nh lËp ph¬ng.
- RÌn häc sinh kÜ n¨ng tÝnh to¸n tèt.
II. §å dïng d¹y häc t thÕ
 - B¶ng phô 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
A. KiÓm tra bµi cò: bµi tËp vÌ nhµ 
B. D¹y häc bµi míi
1. Giíi thiÖu bµi
2. H­íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: 
Bµi 1:
- Mét h×nh lËp ph¬ng cã c¹nh 3,5dm. TÝnh diÖn tÝch toµn phÇn vµ thÓ tÝch cña h×nh lËp ph¬ng.
Cho häc sinh lµm c¸ nh©n, gäi HS tr×nh bµy bµi , HS kh¸c nhËn xÐt,GV chèt l¹i.
DiÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp ph¬ng lµ
(3,5 x 3,5) x 6 = 73,5(dm2)
ThÓ tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp ph¬ng lµ
3,5 x 3,5 x 3,5 = 257,25(dm3)
 §¸p sè: 73,5dm2 ; 257,25dm3
Bµi 2:
- BiÕt thÓ tÝch cña h×nh lËp ph¬ng lµ 27cm3 H·y tÝnh diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp ph¬ng ®ã.
- Cho häc sinh lµm nhãm ®«i. §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, gi¸o viªn nhËn xÐt vµ chèt l¹i lêi gi¶i ®óng.
 ThÓ tÝch cña h×nh lËp ph­¬ng lµ 27 cm3nªn c¹nh cña h×nh lËp ph­¬ng ®ã lµ 3cm ( v× 3 x 3 x 3 = 27 ).
 DiÖn tÝch toµn phÇn h×nh ph¬ng ®ã lµ
 (3 x3) x 6 = 54(cm2)
 §¸p sè: 54cm2
Bµi 3:
TÝnh diÖn tÝch xng quanh vµ thÓ tÝch cña h×nh ch÷ nhËt cã: 
ChiÒu dµi 0,9m, chiÒu réng 0,6m, chiÒu cao 1,1m.
- Cho häc sinh lµm vë gi¸o viªn thu vµ chÊm vµ nhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh. 
Chu vi cña h×nh hép ch÷ nhËt lµ:
(0,9 + 0,6) x 2 = 3 (m)
 DiÖn tÝch xung quanh cña h×nh hép ch÷ nhËt ®ã lµ:
 3 x 1,1 = 3,3 ( cm2 )
ThÓ tÝch cña h×nh hép ch÷ nhËt lµ
 0,9 x 0,6 x 1,1 = 0,594(m3)
§¸p sè: 3m ; 0,594m3
3.Cñng cè dÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, giao BT vÒ nhµ.
TiÕt 7 : TiÕng ViÖt («n)
LuyÖn tËp :LuyÖn tõ vµ c©u
Nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ
I. Môc tiªu
- LuyÖn kÜ n¨ng sö dông cÆp quan hÖ tõ thÓ hiÖn quan hÖ t¨ng tiÕn trong c¸c c©u ghÐp.
II. §å dïng d¹y- häc:
- PhiÕu häc tËp cña HS
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
	 Ho¹t ®éng cña GV Ho¹t ®éng cña HS 
1. Bµi cò: HS lÊy VD vÒ c¸c c©u ghÐp thÓ hiÖn quan hÖ t¨ng tiÕn. 
2. D¹y bµi míi:
- GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS.
- 2 HS nªu. 
- HS lµm phiÕu häc tËp c¸ nh©n.
PhiÕu häc tËp
1-Ghi vµo chç trèng cÆp quan hÖ tõ biÓu thÞ quan hÖ t¨ng tiÕn trong mçi c©u ghÐp sau:
a. N­íc ta ch¼ng nh÷ng cã nhiÒu c¶nh ®Ñp mµ cßn cã hµng chôc triÖu con ng­êi lao ®éng cÇn cï, cã lßng nh©n hËu & tinh thÇn mÕn kh¸ch. ....................................
b. tr­êng em kh«ng chØ lµ tr­êng tiªn tiÕn xuÊt s¾c mµ tr­êng cßn ®­îc c«ng nhËn lµ tr­êng chuÈn quèc gia. ............................................................
2- §iÒn cÆp quan hÖ tõ thÝch hîp vµo mçi chç trèng ®Ó hoµn chØnh c©u ghÐp.
a. Ngµy TÕt chóng em ..................®­îc vui ch¬i tho¶ thÝch.......................
.......... ... ích hình tam giác BDC là:
5 x 3 : 2 = 7,5 (cm2)
b) Tỉ số phần trăm của diện tích tam giác ABD và hình tam giác BDC là:
6 : 7,5 = 0,8 = 80%
Bài 2: Các bước giải:
Bài 2: Các bước giải:
Diện tích hình bình hành MNPQ là:
Diện tích hình bình hành MNPQ là:
12 x 6 = 72 (cm2)
12 x 6 = 72 (cm2)
Diện tích hình tam giác KQP là:
12 x 6 : 2 = 36 (cm2)
 Tổng diện tích của hình tam giác MKQ và hình tam giác KNP là:
72 - 36 = 36 (cm2)
Vậy diện tích hình tam giác KQP bằng tổng diện tích hình tam giác MKQ và hình tam giác KNP.
Bài 3: Cho HS nêu các bước giải:
Bài 3: 
Bán kính hình tròn là:
5 : 2 = 2,5 (cm)
Diện tích hình tròn là:
2,5 x 2,5 x 3,14 = 19,625 (cm2)
Diện tích hình tam giác vuông ABC là:
3 x 4 : 2 = 6 (cm2)
Diện tích phần hình tròn được tô màu là:
19,625 - 6 = 13,625 (cm2)
 Đáp số : 13,625cm2
3. Củng cố dặn dò : 1-2'
TiÕt 6 : Tập làm văn 
ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT
I. MỤC TIÊU:
- Tìm được 3 phần (MB, TB, KB); tìm được các hình ảnh nhân hóa, so sánh trong bài văn (BT1).
- Viết được đoạn văn tả một đồ vật quen thuộc theo yêu cầu của BT2.
II. CHUẨN BỊ :
 - Giấy khổ to ghi những kiến thức cần ghi nhớ về bài văn tả đồ vật.
 - Một cái áo màu cỏ úa (hoặc ảnh chụp).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1,Kiểm tra bài cũ : 4-5'
 - Kiểm 2 HS
 - Nhận xét + cho điểm 
-Đọc đoạn văn viết lại ở tiết trước
2. Bài mới:
HĐ 1.Giới thiệu bài: 1'
Nêu MĐYC của tiết học
- HS theo dõi 
HĐ 2 : HD HS làm BT1: 13-15'
GV giao việc
- Đọc yêu cầu của BT và đọc bài văn Cái áo của ba
- Cho HS làm việc. Giới thiệu cái áo hoặc tranh vẽ cái áo.
- GV nói thêm về nội dung bài văn
- Quan sát + lắng nghe GV giới thiệu về cái áo
 - Theo dõi
- Cho HS làm bài + trình bày
- HS thảo luận theo nhóm 2
- HS làm bài + trình bày
+ Mở bài kiểu trực tiếp
+ Thân bài: tả bao quát cái áo 
- tả những bộ phận có đặc điểm cụ thể - nêu công dụng của áo và tình cảm đối với cái áo.
- Lớp nhận xét 
Tìm các hình ảnh so sánh có trong bài ?
	- đưòng khâu như khâu máy, cái cổ áo như 2 cái lá nón, tôi chững chạc như 1 anh lính tí hon...
Tìm các hình ảnh nhân hoá có trong bài ?
- người bạn đồng hành quí báu,cái măng sét ôm khư lấy cổ áo
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
GV ghi những kiến thức cần ghi nhớ về bài văn tả đồ vật 
- 2 – 3HS đọc lại
HĐ 3 : HDHS làm BT2: 12-13'
- Yêu cầu HS viết đoạn văn khoảng 5 câu tả hình dáng và công dụng của 1 đồ vật gần gũi với em 
HS suy nghĩ, nói tên đồ vật các em định tả
HS viết đoạn văn
- 1 số em đọc đoạn văn đã viết
- Lớp nhận xét
- Nhận xét + khen những HS làm tốt
3.Củng cố, dặn dò : 1-2'
- Nhận xét tiết học 
- Dặn những HS viết chưa đạt về nhà viết lại; đọc trước 5 đề của tiết Tập làm văn kế tiếp. 
- Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ
TiÕt 7 : TiÕng ViÖt («n)
LuyÖn tËp : T©p lµm v¨n
I. Môc tiªu:- Gióp HS
 - Cñng cè vÒ lËp mét ch­¬ng tr×nh ho¹t ®éng tËp thÓ.
II. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Giíi thiÖu bµi
2. LuyÖn tËp:
Bµi 1: Theo em, ®Ó tæ chøc ch­¬ng tr×nh tuÇn hµnh tuyªn truyÒn vÒ an toµn giao th«ng cho líp th× cÇn chuÈn bÞ nh÷ng g×? 
a, Loa pin cÇm tay
b, Cê tæ quèc, cê §éi.
c, BiÓu ng÷, tranh cæ ®éng an toµn giao th«ng.
d, Trèng Õch, kÌn, chiªng....
 ®, Tê r¬i vÒ an toµn giao th«ng
 e, Xe ®¹p, xe m¸y.
g, Trang phôc ®éi viªn
h, Bµi tuyªn truyÒn vÒ an toµn giao th«ng.
Bµi 2: líp tham gia ®oµn diÔu hµnh buæi tuyªn truyÒn vÒ an toµn giao th«ng nh­ sau:
Tæ 1: §i ®Çu víi cê Tæ quèc, trèng Ðch.
Tæ 2: Cê ®éi, h« khÈu hiÖu.
Tæ 3: Gi­¬ng biÓu ng÷, tranh cæ ®éng, ®¸nh chiªng, thæi kÌn.
Tæ 4:.......................................................................
B¹n nghÜ m·i ch­a ra nhiÖm vô cña tæ 4, dùa vµo ND cÇn chuÈn bÞ ë c©u 1 em h·y gióp b¹n ph©n c«ng nhiÖm vô cho tæ 4.
Bµi 3: Em h·y lËp ch­¬ng tr×nh ho¹t ®éng cho Ch­¬ng tr×nh tuÇn hµnh tuyªn truyÒn vÒ an toµn giao th«ng
- GV chÊm bµi- nhËn xÐt
Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc
- HS tù lµm bµi
- Tr×nh bµy kÕt qu¶.
- HS tù lµm bµi
- LÇn l­ît tr×nh bµy kÕt qu¶.
_ HS lËp ch­¬ng tr×nh ho¹t ®éng
Thø s¸u ngµy4 th¸ng 3 n¨m 2011
Ngµy so¹n :27-2-11
Ngµy gi¶ng :4-3-11
TiÕt 1 : Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
- Biết tính diện tích, thể tích HHCN và HLP.
II. CHUẨN BỊ 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ : 4-5'
2.Bài mới : 
HĐ 1: Giới thiệu bài : 1'
HĐ 2 : Thực hành : 27-28'
- HS nhắc lại cách tính diện tích diện tích các hình đã học.
Bài 1a,b : 
Bài 1a,b : Đổi: 1m = 10dm; 50cm = 5dm; 60cm = 6dm.
a) Diện tích xung quanh của bể kính là:
(10 + 5) x 2 x 6 = 180 (dm2)
Diện tích đáy của bể kính là:
10 x 5 = 50 (dm2)
Diện tích kính dùng làm bể cá là:
180 + 50 = 230 (dm2)
b) Thể tích trong lòng bể kính là:
10 x 5 x 6 = 300 (dm3)
300 dm3 = 300 l
c) Số lít nước có trong bể kính là:
300 : 4 x 3 = 225 (l)
Bài 2
Bài 2: HS nhắc lại cách tính diện tích và thể tích hình lập phương. 
a) Diện tích xung quanh của hình lập phương là:
 1,5 x 1,5 x 4 = 9 (m2)
b) Diện tích toàn phần của hình lập phương là:
 1,5 x 1,5 x 6 = 13,5 (m2)
c) Thể tích hình lập phương là:
1,5 x 1,5 x 1,5 = 3,375 (m3)
Bài 3: Hướng dẫn HS có thể thực hiện như sau:
Bài 3: Dành cho HSKG
a) Diện tích toàn phần của:
Hình N là: a x a x 6
Hình M là:
(a x 3) x (a x 3) x 6 = (a x a x 6) x (3 x 3) = (a x a x 6) x 9
Vậy diện tích toàn phần của hình M gấp 9 lần của hình N.
b) Thể tích của:
Hình N là: a x a x a
Hình M là:
(a x 3) x (a x 3) x (a x 3) = 
(a x a x a) x (3 x 3 x 3) = (a x a x a) x 27
Vậy thể tích của hình M gấp 27 lần của hình N.
3. Củng cố dặn dò : 1-2'
- Chuẩn bị làm bài kiểm tra.
TiÕt 2 : Luyện từ và câu 
NỐI CÁCVẾ CÂU GHÉP BẰNG CẶP TỪ HÔ ỨNG
MỤC TIÊU:
- Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng thích hợp ( ND ghi nhớ).
- Làm được BT1, 2 của mục III.
 II. CHUẨN BỊ : 
 - Bảng lớp (hoặc bảng phụ) viết 2 câu văn theo hàng ngang của BT1 (phần nhận xét).
 - Một vài tờ phiếu khổ to đã ghi bài tập có các câu cần điền cặp quan hệ từ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ : 4-5'
- Kiểm tra 2 HS
- Nhận xét, cho điểm
- Làm lại BT3 tiết trước
2. Bài mới : 
HĐ 1.Giới thiệu bài: 1'
- Nêu MĐYC của tiết học.
- HS theo dõi 
HĐ 2: Phần nhận xét : 12-13'
HD HS làm BT1:
-Cho HS đọc yêu cầu BT1 
-1 HS đọc to, lớp đọc thầm lại cả 2 câu ghép, phân tích cấu tạo, xác định vế câu, tìm bộ phận C - V 
- 2 HS lên bảng phân tích cấu tạo câu.
-Lớp nhận xét
- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 
HDHS làm BT2:
1 HS đọc yêu cầu BT2, lớp đọc thầm
HS làm bài theo nhóm 2 
Làm bài + trình bày
- Cho HS làm bài + trình bày 
- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 
* Nói thêm : 
+ Các từ vừa, đã, đâu, đấy, nằm trong bộ phận vị ngữ, không phải QHT
+ Khi dùng các từ hô ứng để nối các vế
trong câu ghép thì phải dùng cả 2 từ, không thể đảo trật tự các vế câu cũng như vị trí của các từ hô ứng ấy.
- Ý a.Các từ vừa, đã, đâu ,đấy, trong 2 câu ghép trên dùng để nối vế câu1 với vế câu 2 
- Ý b. Nếu lược bỏ các từ vừa, đã, đâu, đấy, thì:
+QH giữa các vế câu không còn chặt chẽ.
+Câu văn có thể trở thành không hoàn chỉnh. ( câu b )
- Lớp nhận xét 
HĐ 3 : Ghi nhớ : 1-2'
- HS đọc lại phần Ghi nhớ 
- HS nhắc lại
HĐ 3:Luyện tập : 12-13'
- Bài 1 :
- HS đọc yêu cầu BT1 , lớp đọc thầm
- Cho GV giao việc
- Cho HS làm bài 
- Treo bảng 2 tờ phiếu	
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
- HS theo dõi 
- HS làm bài vào vở bài tập
- 2HS lên bảng làm bài
- Lớp nhận xét
- Bài 2:
(Cách tiến hành tương tự BT1) 
a. Mưa càng to, gió càng mạnh.
b.Trời mới hửng sáng, nông dân đã ra đồng.
Trời chưa hửng sáng, nông dân đã ra đồng.
Trời vừa hửng sáng, nông dân đã ra đồng.
c.Thuỷ Tinh dâng nước cao bao nhiêu, Sơn Tinh càng làm núi cao lên bấy nhiêu.
3.Củng cố, dặn dò :1-2'
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học về cách nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng.
- Nhắc lại phần ghi nhớ.
TiÕt 3 : TËp lµm v¨n
ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT
I. MỤC TIÊU:
- Lập được dàn ý bài văn miêu tả đồ vật.
- Trình bày bài văn miêu tả đồ vật theo dàn ý đã lập một cách rõ ràng, đúng ý.
 II. CHUẨN BỊ :	
- Tranh vẽ (hoặc ảnh chụp) một số vật dụng.
- Bút dạ + giấy khổ to cho HS làm bài.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ : 4-5'
- Kiểm 2 HS
- Nhận xét + cho điểm 
- 2 HS đọc đoạn văn viết lại ở tiết trước
2.Bài mới
HĐ 1.Giới thiệu bài: 1'
- Nêu MĐYC của tiết học
- HS theo dõi 
HĐ 2: HD HS làm BT1: 10-12'
- HDHS chọn đề bài
- GV kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS 
- Cho HS lập dàn ý + phát giấy cho 5 HS
- Cho HS trình bày kết quả
- Nhận xét + bổ sung hoàn chỉnh 
- HS đọc 5 đề trong SGK
- HS nói đề bài đã chọn
 - HS đọc gợi ý trong SGK
- HS trình bày
- HS tự sửa bài của mình 
HĐ 3: HD HS làm BT2: 14-16'
- Cho HS đọc, GV giao việc	
-1 HS đọc yêu cầu của BT2 và gợi ý
Từng HS dựa vào dàn ý đã lập, trình bày miệng bài văn của mình trong nhóm 4.
HS khác theo dõi .
- Nhận xét, củng cố
- Đại diện các nhóm thi trình bày trước lớp. 
 - Lớp nhận xét
3.Củng cố, dặn dò :1-2'
- Nhận xét tiết học 
- Dặn những HS viết chưa đạt về nhà viết lại
- Nhắc lại các bước của 1 dàn ý bài văn tả đồ vật
TiÕt 4 : To¸n («n)
luyÖn tËp chung
1. Môc tiªu
Cuûng coá veà giaûi toaùn tính theå tích cuûa caùc hình hoäp chöõ nhaät, hình laäp phöông.
II. Caùc hoaït ñoäng daïy vaø hoïc:
1. OÅn ñònh:
2. Baøi cuõ: Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp 
3. Baøi môùi : 
a/ Giôùi thieäu baøi:
b/ Luyeän taäp:
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
Baøi 1: Vieát caùc soá sau thaønh caùc soá coù ñôn vò laø meùt khoái:
	a. 812dm3 8952,1cm3
	b. 1315dm3 46805cm3
Baøi 2: Tính theå tích hình laäp phöông khi bieát caïnh laø 
	a. 5,8 m b. 45dm c. 12,56m
Baøi 3: Moät caùi hoäp baèng bìa daïng hình hoäp chöõ nhaät coù chieàu daøi 25dm chieàu roäng 9dm chieàu cao 12dm. Beân trong coù chöùa caùc hoäp baùnh hình laäp phöông coù caïnh 5dm. Hoûi hoäp ñoù chöùa bao nhieâu hoäp baùnh?
- 2HS leân baûng laøm baøi
-Lôùp laøm vaøo vôû.
HS laøm baøi vaøo vôû sau ñoù ñoåi cheùo vôû ñeå kieåm tra.
- 2HS leân baûng laøm baøi
-Lôùp laøm vaøo vôû.
1HS leân baûng lôùp laøm vaøo vôû.
Baøi laøm 
Theå tích hình hoäp chöõ nhaät ñoù laø;:
25 x 9 x12 = 2700(dm3)
Theå tích hoäp baùnh laø:
5 x 5 x 5 = 75(dm3)
Soá baùnh ñöôïc ñöïng trong hoäp laø:
2700 : 75 = 36 (hoäp)
Ñaùp soá: 36 hoäp
4. Cuûng coá- daën doø: Chuaån bò baøi sau.