Giáo án dạy tuần 25

TUẦN THỨ 25
Thứ hai,ngày 9 tháng 3 năm 2009
MÔN: TẬP ĐỌC
 PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG
I. Yêu cầu: 
-Đọc trôi chảy bài văn (hs yếu), đọc diễn cảm dc bài văn với giọng trang trọng, tha thiết.
-Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất cổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên.
II. Đồ dùng dạy - học: 
 -Tranh mh bài đọc trong sgk.
III. Các hoạt động dạy - học: 
1. Oån định: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs đọc lại bài Hộp thư mật.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a. Giới thiệu bài: Sd tranh minh hoạ, giới thiệu chủ điểm Nhớ nguồn và bài tập đọc.
b. Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Chia bài thành 3 đoạn (mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn), hd đọc:
-Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho hs 
- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ (chú giải trong sgk).
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài. 
c. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
?Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng?
?Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi đền Hùng?
?Y/c đọc câu hỏi 3 trong sgk, và làm việc theo cặp.
?Y/c đọc câu hỏi 4 trong sgk, suy nghĩ, phát biểu.
* Nx, chốt ý:
d. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
-Hd tìm giọng đọc dc .
-Hd luyện đọc dc đoạn 2. 
- Nhận xét, đánh giá.
?Bài tập đọc ca ngị điều gì?
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. 
- Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần. 
-Theo dõi.
-1 hs khá đọc cả bài, lớp theo dõi.
-Theo dõi.
- HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.(2L).
- 1 hs đọc phần Chú giải, lớp theo dõi.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1 HS đọc cả bài. 
-Suy nghĩ, phát biểu.
-Đọc thầm, đọc lướt bài văn-trả lời (hs yếu).
-1 hs đọc câu hỏi, lớp theo dõi.
-Trao đổi theo cặp, phát biểu.
-3 hs nối tiếp đọc 3 đoạn của bài, lớp theo dõi, tìm giọng đọc dc.
-Theo dõi, luyện đọc dc theo cặp.
-3 hs thi đọc dc đoạn văn.
-Lớp nx, bình chọn.
-Phát biểu.
 TOÁN 
 KIỂM TRA GIỮA KÌ II
I. Mục tiêu:
-Kiểm tra, đánh giá kĩ năng làm tính và giải toán của hs giữa kì II.
-Nắm được kết quả rèn luyện môn toán của hs để điều chỉnh trong thời gian cuối năm học.
II. Đồ dùng dạy - học: 
-Đề bài và giấy kiểm tra cho từng hs.	
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Oån định: 1’
2. Nêu y/c khi làm bài kiểm tra. (3’)
3. Hs làm bài kiểm tra: (40’) 
-Phátù đề bài và giấy kiểm tra cho hs.
-Theo dõi hs làm bài.
4. thu bài kiểm tra, nhận xét chung tiết học.
KHOA HỌC
ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG. (2 tiết)
I. Mục tiêu: 	Sau bài học, HS biết: 
-Các kiến thức phần vật chất và năng lượng, các kĩ năng quan sát, thí nghiệm.
-Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan đến nd phần vật chất và năng lượng.
-Thêm yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật.
II. Đồ dùng dạy - học: 
-Tranh ảnh trong sgk, mỗi tổ 1 bảng con.
-VBT của hs.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Oån định: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (4’) Vì sao cần sử dụng an toàn và tiết kiệm điện?
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Bài mới : 
Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh? Ai đúng?” 
 -Y/c: Làm việc 4 nhóm.
-Hd cách chơi, luật chơi.
-Tổ chức cho hs chơi.
-Đáp án: 1 – d ; 2 – b ; 3 – c ; 
 4 – b ; 5 – e ; 6 – c.
*Nx, tổng kết: 
Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận. 
-Nêu y/c: Làm việc 6 nhóm: Qs tranh, ảnh trong sgk-T102, thảo luận và làm bt3 trong VBT Khoa học.
*Nx, chữa bài: 
Hoạt động3: Thi kể tên các đồ dùng, máy móc sử dụng điện.
-Y/c: Thi theo tổ: mỗi tổ cử 5 đại diện tiếp sức viết tên các dụng cụ, máy móc sử dụng điện.
-Kẻ bảng thành 3 cột, tổ chức cho hs chơi trong thời gian viết trên bảng lớp là 5 phút.
-Nx, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò: 
- Hệ thống lại nd bài học.
- Nhận xét chung tiết học.
- HS theo dõi. 
-Theo dõi.
-Về nhóm làm việc..
-Mỗi câu hỏi, các nhóm thảo luận trong 3 phút, nhóm nào giơ bảng ghi kết quả nhanh nhất, đúng nhất thì thắng cuộc.
-Theo dõi.
-Theo dõi hd.
-Về nhóm trao đổi, làm bài.
-Đại diện các nhóm báo cáo kq’.
-Nx, góp ý.
-Theo dõi hd.
-Về nhóm làm việc, thảo luận trong tổ trong thời gian 5 phút.
-Đại diện 3 tổ lên thi tiếp sức, các hs còn lại cổ vũ cho các bạn.
-Cùng nx, đánh giá.
ĐẠO ĐỨC
EM YÊU HOÀ BÌNH
Tiết : 1
I. Mục tiêu: Học xong bài học, hs biết:
-Giá trị của hoà bình; Trẻ em có quyền sống trong hoà bình và có trách nhiện tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình.
-Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình do nhà trường, địa phương tổ chức.
-Yêu hoà bình, quý trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình; ghét chiến tranh phi nghĩa và lên án những kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
-Tranh, ảnh trong sgk.
-Thẻ màu (3 màu: xanh, đỏ, vàng)-cho hđ 2.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 
1. Oån định: 1’
2. Khởi động: (2’) hs hát bài hát: Trái đất nàỳ của chúng em.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Từ phần khởi động:
b. Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (T37-sgk).
-Y/c: Qs trong ảnh-sgk, trả lời: Em thấy những gì trong các tranh, ảnh đó?
-Y/c: Làm việc nhóm 4, trả lời 3 câu hỏi trong sgk.
- Nx, chốt lại: 
c. Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ(Bt1, SGK).
-Y/c: Bày tỏ ý kiến . 
-Lần lượt đọc các ý kiến trong bt.
-Sau mỗi ý kiến, hỏi 1-2 hs Tại sao?
-Nx, chốt ý:
d. Hoạt động 3: Làm bài tập 2 trong sgk.
-Y/c: Làm việc cn.
-Nx, chữa bài.
đ. Hoạt động 4: Làm bài tập 3 trong sgk.
-Y/c: Làm bài nhóm 4.
-Nx, chữa bài.
d. Hoạt động nối tiếp.
-Hệ thống lại nd bài học.
-Về nhà xem trước mục Thực hành trong sgk.
- Nhận xét chung tiết học.
- HS theo dõi.
-Theo dõi, làm việc.
-1 số hs phát biểu.
-Về nhóm thảo luận.
-Đại diện các nhóm báo cáo kq’.
-Nx, bổ sung.
-Theo dõi.
-Lần lượt bày tỏ ý kiến bằng thẻ màu (xanh-tán thành, đỏ –không tán thành, vàng-lưỡng lự).
-Theo dõi, làm bài cn và trình bày kq’ trước lớp.
-Lớp nx, góp ý.
-Theo dõi.
-Về nhóm làm bài.
-Đại diện các nhóm báo cáo kq’.
-Các nhóm # nx, bổ sung.
-2 hs đọc lại nd ghi nhớ bài học.
Thứ b, ngày 10 tháng 3 năm 2009
LỊCH SỬ
SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
-Tết Mậu Thân 1968, quân dân miền Nam tiến hành Tổng tiến công và nổi dậy, trong đó tiêu biểu là trận đánh lịch sử vào Đại sứ quán Mĩ ở Sài Gòn.
-Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy đã gây cho địch nhiều thiệt hại, tạo thế thắng lợi cho quân dân ta.
II. Đồ dùng dạy - học: 
-Tranh, ảnh trong sgk.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Oån định: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Y/c: Nêu ý nghĩa của việc mở Đường Trường Sơn?
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học: Cần tìm hiểu:
-Tết Mậu Thân 1968 đã diễn a sự kiện gì ở miền Nam nước ta?
-Thuật lại trận đánh tiêu biểu của bộ đội ta trong dịp Tết Mậu Thân 1968.
-Sự kiện Tết Mậu Thân 1968 có ý nghĩa ntn đối với cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước của nhân dân ta?. 
b. Bài mới :
Hoạt động 1: Làm việc theo cặp.
-Y/c thảo luận: Tìm những chi tiết nói lên sự tấn công bất ngờ và đồng loạt của quân dân ta vào dịp Tết Mậu Thân 1968?
-Nx, chốt lại:
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 3.
-Y/c: Kể lại cuộc chiến đấu của quân giải phóng ở sứ quán Mĩ tại Sài Gòn?
*Nx, đánh giá: 
Hoạt động 3: Làm việc cả lớp.
-Y/c: Nêu ý nghĩa của việc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân 1968?
-Nx, chốt lại: Giáng một đòn mạnh và bất ngờ, 
4. Củng cố, dặn dò: 
-Hệ thống lại nd bài học.
-Nx chung tiết học.
- HS theo dõi. 
-Đọc các thông tin trong sgk và thảo luận theo cặp.
- 1 số hs trình bày kết quả làm việc. 
-Lớp nx, bổ sung.
-Theo dõi, các nhóm đọc sgk và trình bày trong nhóm.
-Đại diện 1 số nhóm trình bày trước lớp.
-Nx, góp ý, bình chọn.
-Trao đổi và phát biểu.
- 2 HS đọc phần ghi nhớ. 
 TẬP ĐỌC
CỬA SÔNG
I. Yêu cầu:
-Đọc trôi chảy (hs yếu), đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết, giàu tình cảm.
-Nắm được nghĩa 1 số từ ngữ trong bài: cửa sông, 
-Hiểu nd bài thơ: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ngợi ca tình cảm thuỷ chung, uống nước nhớ nguồn.
-1/3 số hs thuộc lòng bài thơ tại lớp. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
 -Tranh mh bài đọc trong sgk.
III. Các hoạt động dạy - học: 
1. Oån định: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs đọc lại bài Phong cảnh đền Hùng.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a. Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài tđọc.
b. Hoạt động 1: Luyện đọc.
-Y/c:1 hs khá đọc cả bài.
-Hd đọc:
-Hd tìm hiểu nd tranh minh hoạ trong sgk.
 -Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho hs.
- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ (chú giải trong sgk). 
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài. 
c. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
?Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng những từ ngữ nào để nói về nơi sông chảy ra biển? Cách giới thiệu ấy có gì hay?
?Theo bài thơ, cửa sông là địa điểm đặc biệt ntn?
?Phép nhân hoá ở khổ thơ cuối giúp tác giả nói lên điều gì về “tấm lòng” của cửa sông đối với cội nguồn?
* Nx, chốt ý:
d. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
-Hd tìm giọng đọc dc bài thơ.
-Hd đọc dc khổ thơ 4, 5:
-Y/c: Học thuộc lòng bài thơ. 
- GV nhận xét, đánh giá.
?Bài thơ muốn nói điều gì?
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. 
 ...  (SGK):
-Hd thực hiện:
? 83 giây lớn hơn hay bé hơn 1 phút?
-Hd đổi: 83 giây = 1 phút 23 giây.
Vậy : 23 phút 58 giây + 22 phút 25 giây = 56 phút 23 giây.
Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1: Nêu y/c: Làm bài cn.
-Theo dõi hs làm bài.
- Nx, đánh giá.
Bài 2: Nêu y/c: Thảo luận theo cặp và làm bài.
-Nx, chữa bài. 
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận chung xét tiết học. 
-Về nhà làm bt trong VBT Toán
- HS theo dõi. 
-Theo dõi, trả lời.
-Theo dõi, nêu kq’ tính.
-Theo dõi, nêu kq’ tính.
 22 phút 58 giây
 + 23 phút 25 giây
 55 phút 83 giây
-Theo dõi, làm bài cn, 1 số hs lên bảng.
Vd: 7 năm 9 tháng
 + 5 năm 6 tháng
 12 năm 15 tháng
Vậy : 7 năm 9 tháng + 5 năm 6 tháng = 13 năm 3 tháng.
-Nx, chữa bài.
-Theo dõi, từng cặp trao đổi, nêu cách giải.
 Giải
Pt: 35 phút + 2 giờ 20 phút = 2 giờ 55 phút.
-Nx, chữa bài
KỂ CHUYỆN
VÌ MUÔN DÂN
I. Mục tiêu: 
-Dựa vào lời kể của thầy và tranh minh họa, hs kể lại được từng đoạn (hs TB, yếu) và toàn bộ câu chuyện .
-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Trần Hưng Đạo vì đại nghĩa .
-Chăm chú nghe thầy k/c, nhớ truyện.
-Chăm chú nghe bạn k/c, nx đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn kể.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh họa truyện trong sgk và bộ tranh kể chuyện lớp 5.
-Bảng lớp viết 1 số từ ngữ: tị hiềm, Quốc công Tiết chế, Chăm-pa, sát thát.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Oån định: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs kể lại câu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia (Tiết kc tuần trước).	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Nêu nv của tiết học.
b. Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện. 
-K/c lần 1: viết lên bảng và giải nghĩa các từ ngữ: tị hiềm, Quốc công Tiết chế, Chăm-pa, sát thát.
-K/c lần 2; vừa kể chuyện vừa chỉ tranh minh họa.
-K.c lần 3.
c. Hoạt động 2: HS kể chuyện. 
* Nêu y/c:
- Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp. 
- GV gợi ý để HS trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
- Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp. (Nêu tiêu chuẩn đánh giá bài kc)
 - GV nhận xét , đánh giá. 
3. Củng cố- dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học. 
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. 
- 1 HS theo dõi. 
-Chú ý lắng nghe.
-Theo dõi, qs tranh minh họa.
-Theo dõi.
-Hs tập kc theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
-1 số hs thi kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh.
-2 hs thi kể lại toàn bộ câu chuỵen theo tranh.
-Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Nx, bình chọn bạn kể hay. 
Thứ năm ngày 12 tháng 3 năm 2009
TẬP LÀM VĂN
TẢ ĐỒ VẬT (Kiểm tra viết)
I. Mục tiêu:
-Hs viết được một bài văn tả đồ vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện được những quan sát riêng ( hs yếu), dùng từ, đặt câu đúng, câu văn có hình ảnh, cảm xúc.
II. Đồ dùng dạy - học: 
-Giấy kiểm tra của hs.
-Bảng lớp viết 5 đề bài để hs lựa chọn.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Oån định: 1’
2. Nêu y/c khi làm bài kiểm tra. (2’)
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
3. Hs làm bài kiểm tra:
a. Hd làm bài: 
-Chép 5 đề bài lên bảng ( như sgk).
-Hd chọn đề bài, y/c:
-Lưu ý hs chọn đề bài mình quen thuộc hơn để làm, trước khi viết bài, cần lập dàn ý nhanh, 
b. Hs viết bài:
-Theo dõi hs làm bài.
4. Củng cố, dặn dò: 
-Thu bài kiểm tra.
-Về nhà đọc trước bài TLV thứ sáu.
- Nhận xét chung tiết học. 
- HS theo dõi. 
-1 hs đọc 5 đề bài.
-Suy nghĩ, chọn đề bài.
-1 số hs nói đề bài mình chọn.
-Lập nhanh dàn ý.
-Viết bài vào giấy kiểm tra.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LIÊN KẾT CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ.
I. Mục tiêu:
-Hiểu thế nào là liên kết câu trong bài bằng cách thay thế từ ngữ.
-Biết sử dụng cách thay thế từ ngữ để liên kết câu.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Vở BT Tiếng Việt 5, tập 2. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Oån định: 1’
2. Kiểm tra bài cũ:(5’) 2 hs làm lại bt2-tiêt lt&c trước.
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Bài mới:
Hoạt động 1: Nhận xét. 
*Bài 1: Hd nhận xét.
-Y/c: Làm bài cn.
-Nx, chốt lại: Các câu văn đều nói về Trần Quốc Tuấn; các từ ngữ chỉ Trần Quốc Tuấn là 
*Bài 2: Nêu y/c của bt:
-Y/c: Làm việc nhóm 3.
-Nx, chốt lại: Việc thay thế các từ ngữ đã dùng ở câu trước bằng những từ ngữ đồng nghĩa để liên kết câu như ở vd nêu trên được gọi là phép thay thế từ ngữ.
*Phần ghi nhớ: (SGK). y/c: 
Hoạt động 2: Luyện tập. 
Bài 1: y/c: Làm bài cn.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
Bài 2: y/c làm bài cn.
-Nx, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò: 
- Hệ thống lại nd bài học. 
- Nhận xét chung tiết học. 
- HS theo dõi. 
- 2 hs đọc y/c và nd bt1 phần nhận xét, lớp theo dõi trong sgk và đọc thầm lại. 
- HS phát biểu ý kiến. 
-Nx, bổ sungù.
-2 hs đọc y/c và nd bt, lớp theo dõi.
-Đọc thầm lại, trao đổi trong nhóm 3 và làm bài.
-Đại diện 1 số nhóm nêu kq’.
-Các nhóm # nx, chữa bài.
- 2 HS đọc ghi nhớ.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo dõi. 
-Đọc thầm lại và làm bài cn.
-Nối tiếp phát biểu ý kiến.
-Nx, chữa bài.
- 1 HS đọc yêu cầu và nd bt, lớp theo dõi. 
- Làm bài cn.
-Nối tiếp phát biểu.
- Nx, chữa bàiù.
-2 HS nhắc lại phần ghi nhớ. 
TOÁN
TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN
I. Mục tiêu:
-Biết cách thực hiện phép trừ số đo thời gian.
-Vận dụng giải các bài toán đơn giản có liên quan.
II. Đồ dùng dạy - học: 	
-Bảng lớp.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Oån định: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: (3’) 1 hs nhắc lại cách cộng số đo thời gian.
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Bài mới:
Hoạt động 1: Hd thực hiện phép trừ số đo thời gian.
*Nêu vd1 (SGK)
-Hd đặt tính và tính. (như sgk).
-Lưu ý hs: các số đo cùng 1 đơn vị đặt thẳng cột với nhau.
Vậy: 15 giờ 55 phút – 13 giờ 10 phút = 2 giờ 45 phút.
*Nêu vd2 (SGK):
-Hd thực hiện: Lưu ý hs và hỏi: 20 giây không trừ được 45 giây, ta làm tn?
(Đổi 3 phút 20 giây = 2 phút 80 giây)
-Nx, chốt lại:
Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1,2: Nêu y/c: Làm bài cn.
-Theo dõi hs làm bài.
- Nx, đánh giá.
Bài 3: Nêu y/c: Thảo luận theo cặp và làm bài.
-Nx, chữa bài. 
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận chung xét tiết học. 
-Về nhà làm bt trong VBT Toán
- HS theo dõi. 
-Theo dõi, và cùng làm theo.
 15 giờ 55 phút
 - 13 giờ 10 phút
 2 giờ 45 phút
-Nêu pt: 3 phút 20 giây – 2 phút 45 giây = 
-Trao đổi, nêu cách thực hiện tính:
-Đổi: 3 phútù 20 giây = 2 phút 80 giây.
 2 phút 80 giây
 - 2 phút 45 giây
 35 giây
-Theo dõi, làm bài cn, 1 số hs lên bảng.
-Nx, chữa bài.
-Theo dõi, từng cặp trao đổi, nêu cách giải.
 Giải
Pt: 8giờ 30 phút - 6 giờ 45 phút = 1 giờ 45 phút.
 1 giờ 45 phút – 15 phút = 1 giờ 30 phút.
 Đ/s: 1 giờ 30 phút.
-Nx, chữa bài
Thứ sáu ngày 13 tháng 3 năm 2009
TẬP LÀM VĂN
TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI
I. Mục tiêu:
-Dựa vào truyện Thái sư Trần Thủ Độ, biết viết tiếp các lời đối thoại theo gợi ý để hoàn chỉnh (đoạn văn đối thoại trong kịch).
-Biết phân vai đọc lại đoạn kịch.
II. Đồ dùng dạy - học: 
-Tranh minh hoạ phần đầu truyện Thái sư Trần Thủ Độ.
- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 2.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Oån định: 1’
2. Bài cũ: (3’) Nx bài kiểm tra của hs.
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Hd luyện tập:
* Bt1: Y/c:
* Bt2: Y/c: Làm bài trong nhóm 3.
-Hd làm bài: Nhiệm vụ của các em là viết tiếp lời đối thoại của màn kịch theo gợi ý đã cho.
-Lu ý: khi viết, thể hiện tính cách của 2 nhân vật Trần Thủ Độ và Phú nông.
-Theo dõi hs làm bài.
-Nx, đánh giá.
*Bt3: Nêu y/c của bt.
-Y/c: Làm bài nhóm 3.
-Nx, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét chung tiết học. 
-Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn kịch.
-Chuẩn bị trước tiết TLV tuần sau.
- HS theo dõi. 
-1 hs đọc nd và y/c của bt1, lớp theo dõi.
-Đọc thầm lại.
-3 hs nối tiếp đọc y/c và nd bt2, lớp theo dõi.
-1 hs đọc lại 7 gợi ý lời đối thoại, lớp theo dõi.
-Các nhóm làm bài.
-Đại diện 1 số nhóm nêu kq’.
-Các nhóm # nx, góp ý và bình chọn.
-Các nhóm phân vai đọc lại đoạn kịch trong nhóm.
-3 nhóm thi phân vai đọc đoạn kịch trước lớp.
-Nx, bình chọn.
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
-Rèn kĩ năng cộng, trừ số đo thời gian.
-Vận dụng giải các bài toán có liên quan trong thực tiễn.
II. Đồ dùng dạy - học: 	
-Bảng lớp.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Oån định: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs nhắc lại cách cộng, trừ số đo thời gian.
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
1’
30’
3’
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b.Hd luyện tập:
Bài 1,: Chép nd bt lên bảng, y/c làm bài cn.
-Theo dõi hs làm bài.
- Nx, đánh giá.
Bài 2,3: Nêu y/c: Làm bài cn.
-Nx, đánh giá.
Bài 4: Y/c: Trao đổi theo cặp và làm bài.
-Nx, chữa bài.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận chung xét tiết học. 
-Về nhà làm bt trong VBT Toán
- HS theo dõi. 
-Theo dõi, làm bài cn, 2 hs lên bảng.
 12 ngày = 288 giờ ; 1,6 giờ = 96 phút
 ngày = 12 giờ ; 2,5 phút = 150 giây
-Nx, chữa bài.
-Làm bài cn, 1 số hs lên bảng.
Vd: 2 năm 5 tháng + 13 năm 6 tháng = 15 năm 11 tháng.
-Nx, chữa bài.
-Theo dõi, từng cặp trao đổi, nêu cách giải.
 Giải
 Pt: 1961 – 1492 = 469 ( năm)
 Đ/s: 469 năm.
-Nx, chữa bài