Giáo án dạy tuần 6 - Trường tiểu học Luận Thành 1

Tuần 6
Ngày soạn: 1/10/2010.
Ngày dạy: Từ 4/10 đến 8/10/2010.
Thứ 2 ngày 4 tháng 10 năm 2010.
 Tập đọc
Sự sụp đổ của chế độ A- pác –thai
 I.Mục tiêu:- 
-ẹoùc ủuựng tửứ phieõn aõm tieỏng nửụực ngoaứi vaứ caực soỏ lieọu thoỏng keõ trong baứi.
-Hieồu noọi dung: Cheỏ ủoọ phaõn bieọt chuỷng toọc ụỷ Nam Phi vaứ cuoọc ủaỏu tranh ủoứi bỡnh ủaỳng cuỷa nhửừng ngửụứi da maứu.
II . Đồ dùng dạy học :
Tranh ảnh minh hoạ trong SGK.GV sưu tầm thêm một số tranh ảnh về nạn phân biệt chủng tộc.
III.Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐBT
 A. Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc thuộc lòng bài thơ Ê-mi-li, con và trả lời câu hỏi trong SGK.
- 1 HS nêu nội dung của bài Ê- mi- li con
 B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Sự sụp đổ của chế độ A- pác- thai .
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
a. Luyện đọc:
- 1HS đọc bài.
- GV giới thiệu ảnh cựu Tổng thống Nam phi Nen-xơn Man-đê-la và tranh minh hoạ bài.
- GV chia đoạn: bài chia 3 đoạn:
- HS đọc nối tiếp lần 1. 
GV kết hợp sửa lỗi phát âm.
- GV ghi từ khó đọc .
- 3HS đọc nối tiếp lần 2.
Kết hợp giải nghĩa từ chú giải.
- Yêu cầu HS đọc lướt văn bản để tìm câu, đoạn dài khó đọc.
- GV ghi bảng câu dài, khó đọc.
- GV đọc. 
- GV đọc toàn bài. 
b. Tìm hiểu bài :
- HS đọc thầm đoạn và đọc từng câu hỏi , thảo luận và trả lời. 
? Dưới chế độ a- pác-thai người dân da đen bị đối sử như thế nào?
? Người dân Nam Phi đã làm gì để xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc?
? Vì sao cuộc đấu trnh chống chế độ a- pác- thai được đông đảo người dân trên thế giới ủng hộ ?
? Hãy giới thiệu về vị tổng thống đầu tiên của nước Nam Phi?
- GV đọc toàn bài.
c.Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- 3 HS đọc nối tiếp toàn bài.
- HS đọc diễn cảm đoạn 3.
- GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn.
- GV đọc mẫu.
- Gọi HS đọc theo cặp. 
GV nhận xét ghi điểm.
3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học.
- 2 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi trong SGK.
-
 HS nghe, nhắc lại đầu bài.
-1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm.
- HS nghe.
- Hs quan sát.
- 3 HS đọc nối tiếp L1.
- HS đọc từ khó.
- 23 HS đọc nối tiếp và đọc chú giải
- HS tìm và nêu
- HS đọc 
- HS đọc và thảo luận.
- Người da đen phải làm những công việc nặng nhọc bẩn thỉu, bị trả lương thấp, phải sống , chữa bệnh, làm việc trong khu biệt lập riêng.không được 
Hưởng một chút tự do nào.
- Họ đã đứng lên đòi bình đẳng. Cuộc đấu tranh của họ cuối cùng đã giành 
được thắng lợi.
- Vì chế độ a-pác-thai là chế độ phân biệt chủng tộc xấu xa nhất hành tinh, cần phải xoá bỏ để tất cả mọi người thuộc mọi màu da được hưởng quyền bình đẳng ... 
- HS trả lời theo SGK.
- HS nghe.
- 3 HS đọc nối tiếp.
- HS đọc diễn cảm trong nhóm.
- HS nghe.
- HS đọc trong nhóm.
- HS thi đọc. 
- Nhận xét cách đọc của bạn. 
về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe và đọc trước bài Tác phẩm của Sile và tên phát xít.
Toán
LUYEÄN TAÄP 
I.Mục tiêu: 
- Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích.
- Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải bài toán có liên quan. 
III.Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy:
Hoạt động học:
HĐBT
1.KIEÅM TRA BAỉI CU:ế -1 hs leõn baỷng laứm baứi taọp 3/28.
- GV kết hợp kiểm tra bài tập về nhà của HS.
-1 hs leõn baỷng laứm baứi taọp 3/28
-Caỷ lụựp nhaọn xeựt, sửỷa baứi .
2.DAẽY BAỉI MễÙI:
2.1. Giụựi thieọu baứi: 
-Giụựi thieọu trửùc tieỏp .
-Bài 1a(2 số đo đầu)
Bài 1b(2 số đo đầu)
Bài 2.
Bài 3(cột1)
Bài 4.
3.CUÛNG COÁ, DAậN DOỉ : -GV nhận xét tieỏt hoùc.
-Daởn hs veà nhaứ laứm BT4/2925 và làm trong VBT Toán 5- T1.
- Gọi 3 HS lên bảng làm, cả lớp laứm baứi trong vở, 
6 m2 35 dm2= 6m2 , 8 m2 27 dm2 = 8 m2
16 m 16m2 9 dm2 = 16m2 26 dm2 = m2
-ẹaựp aựn ủuựng laứ B .
2 dm2 7 cm2 = 207 cm2 
300 mm2 > 2 cm2 89 mm2 = 289 mm2 
3 m2 48 dm2 < 4 m2 
61 km2 > 610 m2 
- 1 HS ủoùc ủeà bài cả lớp đọc thầm và tìm hiểu yêu cầu của đề bài.
Dieọn tớch cuỷa moọt vieõn gaùch :
 40 x 40 = 1600 (cm2 )
Dieọn tớch cuỷa caờn phoứng :
 1600 x 150 = 240000 (cm2 )
 ẹaựp soỏ : 24m2 
ẹAẽO ẹệÙC
 COÙ CHÍ THè NEÂN ( Tieỏt 2 )
 I.MUẽC TIEÂU: Như tiết 1 .
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: 
-GV: Theỷ maứu duứng cho Hẹ 3, tieỏt 1.
-HS : Moọt vaứi maóu chuyeọn veà nhửừng taỏm gửụng vửụùt khoự .
III.Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy:
Hoạt động học:
HĐBT
1.Kiểm tra bài cũ: 1 HS nêu nội dung bài học.
2. Các hoạt động: 
Hẹ 1:Laứm baứi taọp 3 SGK .
*Caựch tieỏn haứnh :
-GV chia HS thaứnh caực nhoựm.
-GV cho HS thaỷo luaọn nhoựm veà nhửừng taỏm gửụng ủaừ sửu taàm ủửụùc .
-GV cho ủaùi dieọn trỡnh baứy keỏt quaỷ laứm vieọc .GV ghi toựm taột leõn baỷng :
Hoaứn caỷnh
Nhửừng taỏm gửụng
Khoự khaờn cuỷa baỷn thaõn 
Khoự khaờn veà gia ủỡnh 
Khoự khaờn khaực 
-GV gụùi yự ủeồ HS phaựt hieọn nhửừng baùn coự khoự khaờn ụỷ ngay trong lụựp mỡnh , trửụứng mỡnh vaứ coự keỏ hoaùch ủeồ giuựp baùn vửụùt khoự .
Hẹ 2:Tửù lieõn heọ ( baứi taọp 4 SGK).
* Caựch tieỏn haứnh :
-GV cho HS tửù phaõn tớch nhửừng khoự khaờn vaứ nhửừng bieọn phaựp khaộc phuùc cuỷa baỷn thaõn .
-GV cho HS trao ủoồi nhửừng khoự khaờn cuỷa mỡnh vụựi nhoựm.
-GV cho ủaùi dieọn moói nhoựm choùn 1 baùn coự nhieàu khoự khaờn hụn trỡnh baứy trửụực lụựp .
-GV cho caỷ lụựp thaỷo luaọn tỡm caựch giuựp ủụừ caực baùn ủoự.
-GV keỏt luaọn :Lụựp ta coự moọt vaứi baùn coứn khoự khaờn .Baỷn thaõn caực baùn ủoự caàn noó lửùc phaỏn ủaỏu ủeồ tửù mỡnh vửụùt khoự .Nhửng sửù caỷm thoõng chia seỷ , ủoọng vieõn, giuựp ủụừ cuỷa baùn beứ , taọp theồ cuừng heỏt sửực caàn thieỏt ủeồ giuựp caực baùn vửụùt qua khoự khaờn vửụn leõn .
Hẹ noỏi tieỏp :Sửu taàm caực tranh , aỷnh , baứi baựo noựi veà ngaứy Gioó Toồ Huứng Vửụng ; caực caõu ca dao , tuùc ngửừ noựi veà loứng bieỏt ụn Toồ tieõn .
1 HS nêu nội dung bài học.
- HS thaỷo luaọn nhoựm.
- ẹaùi dieọn trỡnh baứy keỏt quaỷ 
-HS phaựt hieọn moọt soỏ HS coự hoaứn caỷnh khoự khaờn vaứ thaỷo luaọn nhoựm coự keỏ hoaùch giuựp ủụừ baùn .
-HS laứm vieọc caự nhaõn 
- HS trao ủoồi vụựi nhoựm .
-ẹaùi dieọn moói nhoựm trỡnh baứy
- Caỷ lụựp thaỷo luaọn.
-HS laộng nghe.
Giáo án buổi chiều
Luyện Tiếng Việt: sự sụp đổ của chế độ a-pác –thai
 - Ôn lại bài và làm BT Trong vở trắc nghiệm.
 Luyện Toán:	 Ôn tập tiết 26
Làm bài tập trong VBT Toán.
Làm BT(1,2,3 trong Vở BT trắc nghiệm)
Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010.
Toán
HEÙC – TA 
 I.Mục tiêu:
- Tên gọi, ký hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc-ta.
- Biết quan hệ giữa héc-ta và mét vuông.
- Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ với héc-ta).
 II.Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hđbt
1-KIEÅM TRA BAỉI CUế: -1 hs leõn baỷng laứm baứi taọp 4/29.
- GV kết hợp kiểm tra bài tập về nhà của HS. 
GV nhaọn xeựt ghi ủieồm.
-1 hs leõn baỷng laứm baứi taọp 4/29 
Dieọn tớch cuỷa moọt vieõn gaùch:40 x 40=1600(cm2)
 Dieọn tớch cuỷa caờn phoứng :
 1600 x 150 = 240000 (cm2 )
 ẹaựp soỏ : 24m2
-Caỷ lụựp nhaọn xeựt, sửỷa baứi.
-Bài 1a(2 dòng đầu)
-Bài 1b(Cột đầu).
Bài 2.
2-DAẽY BAỉI MễÙI:
2.1. Giụựi thieọu baứi: 
-Giụựi thieọu trửùc tieỏp.
HS nhaộc laùi ủeà baứi.
3.CUÛNG COÁ, DAậN DOỉ : -GV nhận xét tieỏt hoùc.
-Daởn hs veà nhaứ laứm BT4/ Trang 30 và làm trong VBT Toán 5- T1.
- 1 ha= 100 m2. ; 1 ha = 10 000 m2 
 ha = 5000 m2	 
-Gọi 2 HS lên bảng làm, cả lớp laứm baứi trong vở, 
4 ha = 40000 m2 ; ha = 100 m2
20 ha = 200000 m2 ; km2 = 50 ha
1 km2 = 100 ha ; ha = 5000 m2
15 km2 = 1500 ha ; km2 = 75 ha
22200 ha = 222 km2
Vaọy dieọn tớch rửứng Cuực Phửụng laứ 222 km2
3.CUÛNG COÁ, DAậN DOỉ : -GV nhận xét tieỏt hoùc.
-Daởn hs veà nhaứ laứm BT4/ Trang 30 và làm trong VBT Toán 5- T1.
 Chính tả
Nhụự - vieỏt : EÂ – MI – LI , CON
 I.Mục tiêu:- 
- Nnhụự vieỏt ủuựng baứi chớnh taỷ; trỡnh baứy ủuựng hỡnh thửực thụ tửù do.
-Nhaọn bieỏt ủửụùc caực tieỏng chửựa ửa,ửụ vaứ caựch ghi daỏu thanh theo y/c cuỷa BT2; tỡm ủửụùc tieỏng chửựaõ ửa,ửụ thớch hụùp trong 2,3 caõu thaứnh ngửừ, tuùc ngửừ ụỷ BT3.
.II . Đồ dùng dạy học : Moọt soỏ tụứ giaỏy khoồ to phoõ – toõ noọi dung baứi taọp.
 III.Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐBT
A. Kieồm tra baứi cuừ: Goùi 2 HS leõn baỷng vieỏt suoỏi , ruoọng , tuoồi , muứa ,luựa , luùa vaứ neõu quy taộc ủaựnh daỏu thanh ụỷ caực tieỏng ủoự.
B. Baứi mụựi :
1. Giụựi thieọu baứi :
2. Hửụựng daón HS nhụự – vieỏt :
-GV cho 2 HS ủoùc thuoọc loứng khoồ thụ 3 vaứ 4.
? Em coự suy nghú gỡ veà haứnh ủoọng cuỷa chuự Mo-ri-xụn?
-GV nhaộc :ẹaõy laứ baứi chớnh taỷ nhụự-vieỏt, vỡ vaọy caực em caàn thuoọc loứng 2 khoồ thụ treõn mụựi coự theồ vieỏt ủửụùc .
-GV hửụựng daón HS vieỏt caực tửứ deó vieỏt sai :Oa-sinh-tụn , EÂ- mi- li, saựng loaứ, hoaứng hoõn .
-GV ủoùc 1 laàn khoồ thụ 3 vaứ 4.
-Cho HS gaỏp SGK , tửù nhụự laùi , vieỏt baứi.
-GV cho HS soaựt loói .
-Chaỏm chửừa baứi :+GV choùn chaỏm 10 baứi cuỷa HS.
+Cho HS ủoồi vụỷ cheựo nhau ủeồ chaỏm 
-GV ruựt ra nhaọn xeựt vaứ neõu hửụựng khaộc phuùc loói chớnh taỷ cho caỷ lụựp .
3. Hửụựng daón HS laứm baứi taọp :
*Baứi taọp 2:-1 HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp. 
-Cho HS laứm baứi taọp caự nhaõn .
-Cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷvaứ neõu caựch ủaựnh daỏu thanh trong tieỏng coự nguyeõn aõm ủoõi ửa / ửụ.
-GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi keỏt quaỷ .
* Baứi taọp 3 :
-Cho HS hoaùt ủoọng nhoựm .
-Cho HS thi giửừa caực nhoựm .
4. Cuỷng coỏ daởn doứ : 
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc bieồu dửụng HS hoùc toỏt .
-HS veà nhaứ hoùc thuoọc loứng caực thaứnh ngửừ ụỷ baứi taọp 3.
Y/C nhửừng HS vieỏt saiveàvieỏt laùi cho ủuựng.
-2 HS HS leõn baỷng vieỏt suoỏi , ruoọng , tuoồi , muứa ,luựa , luùa vaứ neõu quy taộc ủaựnh daỏu thanh ụỷ caực tieỏng treõn .
-HS laộng nghe.
-HS laộng nghe, theo doừi, ghi nhụự vaứ boồ sung.
-HS traỷ lụứi : Em raỏt caỷm phuùc vaứ xuực ủoọng trửụực haứnh ủoọng cao caỷ ủoự.
-HS vieỏt tửứ khoự treõn giaỏy nhaựp.
-HS laộng nghe.
-HS theo doừi SGK.
-HS vieỏt baứi chớnh taỷ.
- HS soaựt loói .
-2 HS ngoài gaàn nhau ủoồi vụỷ cheựo nhau ủeồ chaỏm.
-HS laộng nghe.
-1 HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp , theo doừi SGK.
-HS laứm baứi taọp trong vụỷ.
-HS neõu mieọng keỏt quaỷ.
-HS laộng nghe.
-HS hoaùt ủoọng nhoựm .
-4 HS ủaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ.
-HS laộng nghe.
-HS khaự, giỏi laứm ủaày ủuỷ ủửụùc baứi taọp 3, hieồu yự nghúa cuỷa caực thaứnh ngửừ, tuùc ngửừ.
 Khoa học
DUỉNG THUOÁC AN TOAỉN
I.Mục tiêu:
- Nhận thức được sự cần thiết phải dựng thuốc an toàn:
- Xác định khi nào nờn dựng thuốc
- Nêu những điểm cần chỳ ý khi dựng thuốc và khi mua thuốc.
II . Đồ dùng  ... xeựt tieỏt hoùc .
-HS laộng nghe.
-1HS ủoùc vaứ caỷ lụựp theo doừi SGK.
-HS phaựt bieồu yự kieỏn 
-Caỷ lụựp nhaọn xeựt .
-1 HS neõu yeõu caàu baứi taọp 2 , caỷ lụựp theo doừi .
-HS quan saựt maóu ủụn baỷng phuù .
-Vieỏt giửừa trang giaỏy .
-Vieỏt hoa caực chửừ :Coọng , Xaừ ,Chuỷ , Vieọt Nam , ẹoọc , Tửù , Haùnh.
-HS laứm baứi vaứo vụỷ.
-HS laàn lửụùt ủoùc ủụn , lụựp nhaọn xeựt 
-1soỏ hoùc sinh noọp baứi chaỏm .
-Veà nhaứ hoaứn thieọn laự ủụn vieỏt laùi vaứo vụỷ 
-Quan saựt caỷnh soõng nửụực vaứ ghi laùi nhửừng gỡ ủaừ quan saựt ủửụùc ủeồ chuaồn bũ hoùc tieỏt sau .
Giáo án buổi chiều
 Luyện Toán: Tiết: 29 –BTT5
	Bài tập(Vở bTTN) 
 Luyện Tiếng Việt : Làm đơn (BTTN)
Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2010.
 Toán
LUYEÄN TAÄP CHUNG 
 I.Mục tiêu: 
- So sánh các phân số, tính giá trị biểu thức với phân số.
- Giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số của hai số đó
II.Các hoạt động dạy- học: 
Hoạt động dạy:
Hoạt động học:
HĐBT
1.KIEÅM TRA BAỉI CU:ế -1 hs leõn baỷng laứm baứi taọp 4/31.
- GV kết hợp kiểm tra bài tập về nhà của HS. 
- GV nhaọn xeựt ghi ủieồm.
-1 HS leõn baỷng laứm baứi taọp 4/31.
-Caỷ lụựp nhaọn xeựt, sửỷa baứi.
2-DAẽY BAỉI MễÙI:
2-1-Giụựi thieọu baứi: 
-Giụựi thieọu trửùc tieỏp.
3-CUÛNG COÁ, DAậN DOỉ : nhaộc laùi caựch tỡm hai soỏ khi bieỏt hieọu vaứ tổ
 -Gv toồng keỏt tieỏt hoùc, 
- Gọi 1 HS leõn baỷng laứm baứi, cả lớp làm trong vở.
Vỡ 
Neõn 
- Gọi 4 HS leõn baỷng laứm baứi, cả lớp làm trong vở.
a) 
b) 
c) 
d) 
 5 ha = 50000 m2
 Dieọn tớch cuỷa hoà nửụực :
 50000 : 10 x 3 = 15000 (m2)
 Đáp số : 15000 m2
- daởn hs veà nhaứ laứm bài
Địa lý
	ẹAÁT VAỉ RệỉNG 	 
I.Mục tiêu: 
Sau bài học , HS có thể : 
-Biết các loại đất chính ở nước ta: đất phù sa và đất phe–ra-lit.
-Nêu được một số đặc điểm của đất phù sa, đất phe – ra –lít:
+Đất phù sa: được hình thành do sông ngòi bồi đắp, rất màu mỡ, phân bố ở đồng bằng.
+Đất phe-ra-lít: có màu đỏ hoặc đỏ vàng thường nghèo mùn, phân bố ở vùng đồi núi
-Phân biệt được rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn:
+Rừng rậm nhiệt đới: cây cối rậm, nhiều tầng.
+Rừng ngập mặn : Cây có bộ rễ nâng khỏi mặt đất.
-Nhận biết nơi phân bố của đất phù sa, đất phe-ra-lít; của rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn trên bản đồ(lược đồ): đất phe-ra-lít và rừng rậm nhiệt đới phân bố chủ yếu ở vùng đồi,núi; đất phù sa phân bố chủ yếu ở vùng đồng bằng; rừng ngập mặn chủ yếu ở vùng đất ngập mặn ven biển.
-Biết một số tác dụng của rừng đối với đời sống và sản xuất của nhân dân ta: điều hoà khí hậu, cung cấp, nhiều sản vật đặc biệt là gỗ.
(Học sinh khá, giỏi: Thấy được sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác đất, rừng một cách hợp lí).
II . Đồ dùng dạy học : 
- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính Việt Nam.
- Lược đồ khu vực biển đông.
- Các hình minh họa trong SGK.
- Phiếu thảo luận cho HS. 
III.Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy:
Hoạt động học:
A. Kieồm tra baứi cuừ: 
+ Neõu vũ trớ vaứ ủaờùc ủieồm cuỷa vuứng bieồn nửụực ta?
+ Bieồn coự vai troứ theỏ naứo ủoỏi vụựi ủụứi soỏng vaứ saỷn xuaỏt cuỷa con ngửụứi?
+ Keồ teõn vaứ chổ treõn baỷn ủoà vũ trớ moọt soỏ baừi taộm, khu du lũch bieồn noồi tieỏng cuỷa nửụực ta?
- GV nhaọn xeựt cho ủieồm
B. Baứi mụựi:
1. Giụựi thieọu baứi : 
2. Hửụựng daón tỡm hieồu baứi: 
2.1. Caực loaùi ủaỏt chớnh ụỷ nửụực ta:
- GV toồ chửực cho hoùc sinh laứm vieọc caự nhaõn vaứo phieỏu baứi taọp vụựi yeõu caàu sau: ẹoùc SGK vaứ hoaứn thaứnh sụ ủoà sau. (Sụ ủoà khoõng coự phaàn chửừ in nghieõng)
Caực loaùi ủaỏt chớnh ụỷ Vieọt Nam namNam
ẹaỏt phe-ra-lớt 
ẹaỏt phuứ sa
Vuứng phaõn boỏ: ủoài nuựi 
ẹaởc ủieồm:
- Maứu ủoỷ hoaởc vaứng.
- Thửụứng ngheứo muứn. Neỏu hỡnh thaứnh treõn ủaự ba dan thỡ tụi, xoỏp vaứ phỡ nhieõu.
Vuứng phaõn boỏ: ẹoàng baống
ẹaởc ủieồm:
- Do soõng ngoứi boài ủaộp.
- Maứu mụừ.
- GV goùi hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi
- Yeõu caàu hoùc sinh caỷ lụựp ủoùc vaứ nhaọn xeựt sụ ủoà baùn ủaừ laứm.
- GV nhaọn xeựt keỏt quaỷ trỡnh baứy cuỷa hoùc sinh, sửỷa chửừa ủeồ hoaứn chổnh sụ ủoà treõn.
2.2. Sửỷ duùng ủaỏt moọt caựch hụùp lớ:
- GV yeõu caàu hoùc sinh thaỷo luaọn nhoựm ủeồ traỷ lụứi caực caõu hoỷi sau:
+ ẹaỏt coự phaỷi laứ taứi nguyeõn voõ haùn khoõng? Tửứ ủaõy em ruựt ra keỏt luaọn gỡ veà vieọc sửỷ duùng vaứ khai thaực ủaỏt?
+ Neỏu chổ sửỷ duùng maứ khoõng caỷi taùo, boài boồ, baỷo veọ ủaỏt thỡ seừ gaõy cho ủaỏt caực taực haùi gỡ?
+ Neõu moọt soỏ caựch caỷi taùo vaứ baỷo veọ ủaỏt maứ em bieỏt? 
- GV theo doừi vaứ hửụựng daón caực nhoựm gaởp khoự khaờn.
- ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn.
- GV sửỷa chửừa, boồ sung caõu traỷ lụứi.
2.3. Caực loaùi rửứng ụỷ nửụực ta:
Caực loaùi rửứng chớnh ụỷ Vieọt Nam
Rửứng raọm nhieọt ủụựi
Rửứng ngaọp maởn
Vuứng phaõn boỏ: ủoài nuựi
ẹaởc ủieồm: nhieàu loaùi caõy, rửứng nhieàu taàng, coự taàng cao, coự taàng thaỏp.
Vuứng phaõn boỏ: vuứng ủaỏt ven bieồn coự thuyỷ trieàu leõn haứng ngaứy.
ẹaởc ủieồm:
- Chuỷ yeỏu laứ caõy ủửụực, suự, veùt.
- caõy moùc vửụùt leõn maởt nửụực.
- GV toồ chửực cho hoùc sinh laứm vieọc caự nhaõn vaứo phieỏu baứi taọp vụựi yeõu caàu sau: ẹoùc SGK vaứ hoaứn thaứnh sụ ủoà sau. (Sụ ủoà khoõng coự phaàn chửừ in nghieõng)
- GV goùi hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi
- Yeõu caàu hoùc sinh caỷ lụựp ủoùc vaứ nhaọn xeựt sụ ủoà baùn ủaừ laứm.
- GV nhaọn xeựt keỏt quaỷ trỡnh baứy cuỷa hoùc sinh, sửỷa chửừa ủeồ hoaứn chổnh sụ ủoà treõn.
2.4. Vai troứ cuỷa rửứng:
+ Haừy neõu caực vai troứ cuỷa rửứng ủoỏi vụựi ủụứi soỏng vaứ saỷn xuaỏt cuỷa con ngửụứi?
+ Taùi sao chuựng ta phaỷi sửỷ duùng vaứ khai thaực rửứng hụùp lớ?
+ Em bieỏt gỡ veà thửùc traùng cuỷa rửứng nửụực ta hieọn nay?
+ ẹeồ baỷo veọ rửứng, Nhaứ nửụực vaứ ngửụứi daõn caàn laứm gỡ?
+ ẹũa phửụng em ủaừ laứm gỡ ủeồ baỷo veọ rửứng?
- Goùi 3 hoùc sinh leõn baỷng. 
- Theo doừi.
- HS thửùc hieọn.
- 1 HS leõn baỷng laứm. Caỷ lụựp theo doừi nhaọn xeựt.
- Theo doừi, sửỷa chửừa baứi laứm cuỷa mỡnh.
- Hoùc sinh thửùc hieọn.
+ HS traỷ lụứi.
+ HS traỷ lụứi.
+ HS traỷ lụứi.
- ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn. Caực nhoựm khaực theo doừi boồ sung yự kieỏn. 
- HS thửùc hieọn.
- 1 HS leõn baỷng laứm. Caỷ lụựp theo doừi nhaọn xeựt.
- Theo doừi, sửỷa chửừa baứi laứm cuỷa mỡnh.
+ HS neõu.
+ HS traỷ lụứi.
+ HS traỷ lụứi.
+ HS traỷ lụứi.
+ Hoùc sinh trỡnh baứy theo sửù hieồu bieỏt cuỷa mỡnh.
TAÄP LAỉM VAấN
LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH
I.Mục tiêu: 
 -Nhaọn bieỏt ủửụùc caựch quan saựt khi taỷ caỷnh trong 2 doaùn vaờn trớch ( BT1 )
-Bieỏt laọp daứn yự chi tieỏt cho baứi vaờn mieõu taỷ 1 caỷnh soõng nửụực ( BT2)
II . Đồ dùng dạy học : 
 Tranh minh hoaù caỷnh soõng nửụực : bieồn , soõng , suoỏi , hoà , ủaàm .
III.Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy:
Hoạt động học:
HĐBT
A. Kieồm tra baứi cuừ : 
 Kieồm tra sửù chuaồn bũ cuỷa HS cho tieỏt hoùc naứy : Luyeọn taọp taỷ caỷnh .
B. Baứi mụựi :
1. Giụựi thieọu baứi :
 Trong tieỏt hoùc hoõm nay , dửùa treõn keỏt quaỷ quan saựt ủửụùc caực em seừ laọp yự mieõu taỷ 1 caỷnh soõng nửụực .
2. Hửụựng daón laứm baứi taọp:
Baứi taọp 1 :
-Cho HS ủoùc noọi dung baứi taọp 1 . 
-GV cho HS : +ẹoùc 2 ủoaùn vaờn a ,b.
 +Dửùa vaứo noọi dung tửứng ủoaùn , haừy traỷ lụứi caực caõu hoỷi veà nhửừng ủoaùn vaờn .
-GV treo tranh aỷnh cho HS quan saựt .
-Cho HS laứm vieọc theo caởp .
-GV cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ .
-GV nhaọn xeựt , boồ sung vaứ choỏt laùi caõu traỷ lụứi ủuựng .
* Baứi taọp 2 :-GV cho HS ủoùc baứi taọp 2 .
-GV : Dửùa vaứo nhửừng ghi cheựp ủửụùc sau khi quan saựt veà 1 caỷnh soõng nửụực , caực em haừy laọp 1 daứn yự .
-Cho HS laọp daứn yự .
-Cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ .
-GV nhaọn xeựt vaứ khen nhửừng HS laứm daứn yự ủuựng , baứi coự nhieàu hỡnh aỷnh , chi tieỏt tieõu bieồu cho caỷnh soõng nửụực .
3. Cuỷng coỏ daởn doứ : 
-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc .
-Veà nhaứ hoaứn chổnh laùi daứn yự baứi vaờn taỷ caỷnh soõng nửụực , cheựp laùi vaứo vụỷ .
-Tieỏt sau luyeọn taọp taỷ caỷnh .
-HS laộng nghe.
- HS ủoùc noọi dung baứi taọp ,lụựp theo doừi SGK.
-HS quan saựt .
-HS laứm vieọc theo caởp .
-HS phaựt bieồu .
-Lụựp nhaọn xeựt , boồ sung .
-1 HS ủoùc baứi taọp 2, caỷ lụựp ủoùc thaàm .
-HS laọp daứn yự .
-1soỏ HS trỡnh baứy daứn yự cuỷa mỡnh .
-Lụựp nhaọn xeựt .
-HS laộng nghe.
Kỹ thuật
Chuẩn bị nấu ăn
I Mục tiêu: 
 HS cần phải:
-Nêu đợc những công việc chuẩn bị nấu ăn.
-Biết cách thực hiện một số công việc chuẩn bị nấu ăn.
-Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp gia đình.
II. Đồ dùng dạy - học
- Tranh ảnh một số loại thực phẩm thông thờng, bao gồm một số loại rau xanh, củ quả thịt trứng,cá... Một số loại rau xanh, củ, quả còn tơi. Dao thái, dao gọt.
III.Các hoạt động dạy - học.
.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài mới:
 Hoạt động 1.Xác định một số công việc chuẩ bị nấu ăn
-? Nêu tên các công việc cần thực hiện khi chuẩn bị nấu ăn. GV nhận xét và tóm tắt nội dung chính.
-H đọc nội dung SGK để trả lời câu hỏi.
Hoạt động2 . Tìm hiểu cách thực hiện một số công việc chuẩn bị nấu ăn.
a/Tìm hiểu cách chọn thực phẩm
-? Em hãy nêu mục đích, yêu cầu của việc chọn thực phẩm dùng cho bữa ăn.
-? Em hãy kể tên những TP đợc g/đ em chọn cho bữa ăn chính.
-? Hãy nêu cách chọn TP để đảm bảo đủ lợng, đủ chất dinh dỡng trong bữa ăn.
- H/dẫn học sinh cách chọn một số loại thực phẩm thông thờng.
-H đọc sgk trả lời.
-H liên hệ thực tế để trả lời.
-H lên thực hành chọn theo nhóm.
b/ Tìm hiểu cách sơ chế thực phẩm
-?Nêu những công việc thờng làm trớc khi nấu một món ăn nào đó. G chốt ý chính Sgv tr35
-?Nêu mục đích của việc sơ chế thực phẩm
-G/đ em thờng sơ chế rau cải nh thế nào?
-So sánh cách sơ chế rau xanh với cách sơ chế các loại củ quả
-? Em hãy nêu cách sơ chế cá tôm.
-G NX tóm tắt ý chính của hoạt động 2
-H phát biểu ý kiến NX.
-H đọc Sgk tr32 để trả lời câu hỏi.
-H hoạt động nhóm, đại diện nhóm báo cáo
-H thực hành sơ chế một số thực phẩm là rau xanh
 Hoạt động 3. Đánh giá kết quả học tập.
-?Khi tham gia giúp gia đình chuẩn bị nấu ăn, em đã làm những công việc gì và làm nh thế nào?
-GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của học sinh.
IV/Nhận xét-dặn dò:
- GV nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS. Khen ngợi những cá nhân hoặc nhóm có ý thức học tập tốt
-Về nhà đọc trớc bài "Nấu cơm" và tìm hiểu cách nấu cơm của gia đình
-H trả lời câu hỏi.nhận xét.
-H đọc ghi nhớ SGK .
Giáo án buổi chiều
Luuyện Toán :	Tiết :25 –BTT5
 	 -Làm bài tập trong vở BTTN
Luyện Tiếng Việt :	Từ đồng âm 
 - Làm BT trong vở BTTN.