Giáo án Địa lí (tiết 7): Ôn tập

Địa lí (tiết 7) : 	ÔN TẬP
I-Mục tiêu: - Học xong bài này, HS biết:
- Xác định và mô tả được vị trí địa lí nước ta trên bản đồ.
- Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về địa lí tự nhiên VN ở mức độ đơn giản( đặc điểm chính của các yếu tố tự nhiên như địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng.).
- Nêu tên và chỉ được vị trí một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, các đảo, quần đảo của nước ta trên bản đồ..
II- Chuẩn bị :-Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. Vở bài tập có vẽ lược đồ trống VN.
III-Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
1. Bài cũ(4′) : Đất và rừng
-Nêu 1 số đặc điểm của rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn?
- Nêu một số tác dụng của rừng đối với đời sống của nhân dân?
2. Bài mới: Ôn tập
a)Giới thiệu(1′) : - GV nêu mục tiêu, yêu cầu bài học.
b) Nội dung :
Hoạt động1(8′) :Ôn vị trí, giới hạn của nước ta 
 - Gọi HS lên chỉ và mô tả vị trí, giới hạn của nước ta trên bản đồ( đất liền, đảo, quần đảo).
-Giúp HS hoàn thành phần trình bày.
Hoạt động 2(7′) : Trò chơi “Đối đáp nhanh”
- GV chọn 1 số HS chia 2 nhóm bằng nhau, mỗi HS được gắn 1 số thứ tự bắt đầu từ 1. Hai em có số giống nhau đứng đối diện nhau.
- GV hướng dẫn cách chơi( em bên này nêu tên con sông, núi,đảo, em bên kia trả lời và chỉ trên bản đồ. Em thứ hai ngược lại, luật chơi. Tổ chức cho HS chơi.
-Tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá cụ thể.
Hoạt động 3(12′)::Hoàn thành 2 câu hỏi sgk (làm theo nhóm)
- Tổ chức cho đại diện nhóm trình bày.
- GV kẻ bảng thống kê như câu 2 sgk lên bảng, giúp HS điền kiến thức đúng.
- Chốt lại các đặc điểm chính nêu trong bảng.
Viết trên lược đồ các số 1, 2, 3, 4, 5, 6 vào vị trí các dãy núi.
1. Dãy sông Gâm. 2. Dãy Ngân Sơn.
3. Dãy Bắc Sơn. 4. Dãy Đông Triều.
5. Dãy Hoàng Liên Sơn. 6. Dãy Trường Sơn.
3. Củng cố, dặn dò(2′) :
- Nhận xét tiết học.
- Ôn tập: Vị trí, giới hạn, các dãy núi ở nước ta.
- Chuẩn bị bài: Dân số nước ta. 
- HS trả lời.
- HS mở sách.
- Làm việc cá nhân
- HS chỉ bản đồ.
- Các nhóm HS tham gia. 
- Theo dõi, nhận xét, tính điểm.
Thảo luận N2 TLCH
- HS hoạt động theo nhóm, TLCH. Cử đại diện lên trình bày.
- HS lắng nghe.