Giáo án Địa lý: Khí hậu (tiết 5)

	TUẦN :	3	Thứ năm ngày 2 tháng 9 năm 2010
	TIẾT: 5	
 ĐỊA LÝ
 KHÍ HẬU
I. Mục tiêu : - Trình bày được đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nước ta. Chỉ trên bản đồ 2 miền khí hậu Bắc - Nam	
- Biết sự khác nhau của hai miền khí hậu Bắc - Nam .
- Nhận biết ảnh hưởng khí hậu đến đời sống của đời sống của nhân dân, ảnh hưởng tích cực, tiêu cực
- GD: Bảo vệ môi trường: Không chặt phá, phải biết bảo vệ rừng, có những hành động tích cực bảo vệ trái đất.
II.Chuẩn bị :	 - Bảng phụ ghi câu hỏi trắc nghiệm.
	 - Địa cầu
ND - HTTC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HĐ1: KTBC
CaÙ nhân
HĐ2:Bài mới
1. GT bài
2.Khíhậu nhiệt đới
Nhóm 2
3. Khí hậu các miền
Cá nhân 
4. Aûnh hưởng của khí hậu
HĐ3: CỦNG CỐ- DẶN DÒ
4’
28’
3’
- Gọi 2HS yêu cầu trả lời: 
+ Trình bày đặc điểm chính của địa hình nước ta 
+ Kể tên 1 số dãy núi và đồng bằng lớn của Việt Nam?
- Nhận xét, ghi điểm.
- GV giới thiệu trực tiếp
- Gọi hs đọc nội dung SGK
- Cho hs quan sát quả địa cầu:
+ Chỉ vị trí VN trên quả địa cầu
+ Nước ta nằm ở đới khí hậu nào?
+ Nước ta có khí hậu nóng hay lạnh?
- Yêu cầu HS quan sát H1
+ Chỉ và nêu hướng gió tháng 1 và tháng 7
- Gọi hs chỉ dãy núi Bạch mã trên lược đồ 
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm:
+ Tìm sự khác nhau giữa miền Bắc, miền Nam về khí hậu?
+ Nhận xét gì về sự chênh lệch về nhiệt độ giữa tháng 1 và tháng 7?
- Gọi đại diện nhóm trình bày(HS yếu trả lời)
- Nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận những đặc điểm chung của khí hậu nước ta và sự khác nhau của khí hậu 2 miền.
- Gọi hs đọc SGK/73
+ Nêu ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân ?
- GV KL: tác hại của khí hậu đối với đời sống..
- Lấy một số ví dụ về các trận lũ lụt gây hậu quả 
- Vậy lũ lụt, hạn hán gây ra hậu quả gì? Vì sao lại xảy ra hạn hán lũ lụt?
- Kể ra những việc làm con người tác động xấu tới môi trường?
- GV KL: Muốn có cuộc sống không có thiên tai chúng ta phải bảo vệ môi trường, bảo vệ rừng.
- Nhận xét tiết học.
- Bôs, Dum trả lời, lớp theo dõi lắng nghe.
- Lắng nghe
- HS lắng nghe.
- HS đọc SGK/72
- Quan sát và nối tiếp nhau lên chỉ và nêu trả lời.
- HS quan sát hình SGK
- HS chỉ trên bản đồ.
- HS thảo luận nhóm.
- Các nhóm trình bày .
- Hs lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- 2 hs đọc
- Cá nhân trả lời
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe.
- 3-4 HS trả lời.
- 3 - 4 HS tiếp nối kể.
- HS lắng nghe.
- HS Lắng nghe